六年级上册苏州统考数学试卷Word文件下载.docx

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"2011-2012六年级上期信息技术教学工作总结@#@鸿尾埕头小学林伟@#@本学期，我所从事的六年级的信息技术教学工作，顺利地完成了任务。

@#@本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。

@#@信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。

@#@因此我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。

@#@现将本学期的工作总结如下：

@#@@#@一、教育教学方面@#@　　从开学我就给自己制定了一套详尽的工作计划，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本学期内一定要把六年级的课备好，制作课件，以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学习的内容以及操作步骤完整的展示给学生看，让教学过程更直观更简单，更好地完成教学任务。

@#@@#@二、即学即用，因材施教@#@　　工具性是信息技术课程的突出特点，即学即用是信息技术课堂教学中激发学生学习兴趣的重要手段。

@#@在教学中，我淡化学科系统性，将每一个教学模块相对独立出来，在每一个教学点后，我都尽量安排学生联系生活学习实际，学以致用。

@#@@#@　　因为各个学生家庭条件不一，所以学生的信息技术基础参差不齐，差异很大。

@#@针对这一状况，我在教学中对学生实施因材实施，学习任务安排上分层要求，从而让每个学生都学有所获，体验成功的喜悦。

@#@同时，鼓励基础好的学生积极协助老师辅导基础较差的同学共同进步。

@#@@#@三、调动学生的学习积极性@#@ @#@ @#@放下严肃的面孔，关爱学生，尊重学生的人格，包容学生无知的过错，久而久之，逐步形成了良好的师生关系。

@#@把共同面对的困难、应对措施和目标拿出来与学生平等对话、讨论，增进了学生对老师的信任感。

@#@结合现实，讲明学涎雒信息技术的重要性和必要性，从思想上就树立坚决的学习动机。

@#@由易到难，注重培养学习兴趣，多表扬，不偏袒；@#@多激励，不打击；@#@营造轻松的，没有压力的课堂氛围，使学生喜欢信息技术课。

@#@@#@四、自身业务水平的提高@#@　　信息技术是一门特殊的课程，它不同于传统的课程，它的更新速度快得实在让人不敢怠慢，只要你有鞘微的不留神，你绝对被抛得远远的，而且你永远无法追赶上它的脚步，所以对于我来说，不断地接受新知识，不断地在日常的设备维护中积累经验是十分重要的。

@#@因此，不论是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都非常认真，更甚者，我会不断地去接触一些新鲜的东西或软件，在使用的过程中掌握它们的操作方法，使用技巧。

@#@这对于平时的教学都是很有帮助的，而且对自己业务水平的提高也是非常有好处的。

@#@@#@　　今后，我还将一如既往的学习各种理论知识，增加实践经验，努力在业务水平上能不断进步，不断更新。

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"观察作文@#@如何写观察日记@#@如何写观察日记及范文赏析：

@#@@#@一、习作总要求@#@写观察中的新发现及趣事或连续性的观察日记@#@二、观察日记要写什么@#@1，新发现的事物是以前不注意的事物,现在让你发现了。

@#@如：

@#@砖缝里长出一棵树苗、脚掌可以“闻”味道、眼药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦味、先看到闪电后听到雷声，为什么?

@#@@#@2，连续性的观察日记，即写一个过程。

@#@如：

@#@观察花开的过程、豆芽生长的过程……@#@3，可以是一件事。

@#@比如自己早上刷牙洗脸的过程;@#@老师上课之前的三分钟说了什么，做了什么;@#@可以回家观察妈妈做一顿晚餐的过程……@#@4，还可以是写一个场景，比如下课十分钟，同学们都做了什么;@#@学校升旗仪式的场景;@#@广场上的喷泉、花坛。

@#@可以选择以上其中的一个写一写，写之前先要观察。

@#@@#@三、怎么写@#@观察的时候除了用上眼睛，看看能不能用上耳朵、鼻子、嘴巴、手其它四员大将。

@#@@#@1，连续观察一种植物，比如自己在家里种绿豆芽，先观察绿豆长得什么样?

@#@你用什么容器培植绿豆芽的?

@#@放了多少水?

@#@——绿豆芽刚刚开始冒芽时是什么样的?

@#@多大?

@#@什么颜色?

@#@什么形状?

@#@容器里有什么味道?

@#@——后来豆芽长高了一些?

@#@有多高?

@#@多粗?

@#@颜色有什么变化?

@#@——又高了，形状、颜色、大小又有什么变化?

@#@绿豆原来的外壳怎么样了?

@#@在水里还是在豆芽顶上?

@#@——绿豆壳什么时候掉的?

@#@有看到了什么?

@#@小绿叶苗?

@#@用手去摸一摸，有什么感觉?

@#@（滑的还是糙的?

@#@硬的还是软的?

@#@凉的还是热的?

@#@）摘下绿豆芽，让妈妈炒给你吃，什么味道?

@#@记住观察绿豆芽的生长用了多长时间，不要放过任何一个细节哟!

@#@@#@2，写自己（早上或晚上）刷牙的过程。

@#@先对这镜子照一照，看看牙齿的颜色，牙缝里有没有嵌着东西——准备用什么牙刷、牙杯、什么牙膏?

@#@——牙刷是什么样子?

@#@牙刷柄、牙刷头什么颜色?

@#@牙刷毛是什么形状的，什么颜色?

@#@如何排列?

@#@——刷牙杯子什么样子的?

@#@什么材料做的?

@#@有什么图案?

@#@——牙膏是什么牌子?

@#@包装是什么颜色?

@#@挤牙膏之前是什么样子?

@#@你挤了多少牙膏?

@#@有变成什么样子?

@#@闻一闻，牙膏是什么味道的?

@#@——刷牙时先喝一口水吗?

@#@还是直接刷?

@#@刷牙的方向是上下刷还是左右刷?

@#@为什么?

@#@牙膏在嘴巴里变成了什么样?

@#@嘴巴里的牙膏什么味道?

@#@——你用多长时间刷牙，刷好牙以后嘴巴里什么感觉?

@#@在看看牙齿的颜色有什么变化?

@#@@#@3，还可以观察下课十分钟的场景，看看同学们都在做些什么?

@#@教室里面的同学在干什么?

@#@走廊上的同学在干什么?

@#@操场上的同学又在做什么?

@#@最有趣的是谁?

@#@他们在玩什么?

@#@几个人在一起玩?

@#@玩的时候他们有什么动作?

@#@他们开心吗?

@#@他们的脸上是什么样的表情?

@#@他们说了些什么话?

@#@看到这些你都想到了什么?

@#@观察的事物很多，还有动物、天气变化、课桌上的斑点等，只要学会用五官观察，多问几个为什么，多找几个理由分析推断，再加想象和联想，文章就丰富了。

@#@但注意一定要是自己观察的真实结果!

@#@@#@四、写作提示取题目：

@#@根据你观察的事物取题，题目要小，要具体。

@#@例如《绿豆变变变》、《刷牙》。

@#@@#@这些是老师的题目，那你取什么题目?

@#@提纲：

@#@1，观察环境的描写2，观察过程的记录（要注意事物的变化，在观察的同时，要注意自己的感受以及想法，分析与想象）3，观察后的结果，或感受，或想法，或收获。

@#@@#@范文：

@#@月季花春天，百花盛开。

@#@只有月季花还有累累花苞，过了一周、两周……到了夏季它才慢慢盛开。

@#@说起月季花呀，我家门前就有许多株呀!

@#@我家门前的月季花的颜色有红色的、有白色的……有一次我帮奶奶剪花枝，结果一不小心就被月季花的刺给划了一下子。

@#@月季花的茎是墨绿色的，花儿的叶子是暗红色的。

@#@别人家的月季花我估计都得二米了吧!

@#@他们可能很长时间没剪枝了吧?

@#@秋天的时候工作人员都把树枝剪秃了。

@#@我看着真好笑，它就像一位没了头发的老爷爷。

@#@@#@ @#@@#@观察日记二则——可爱的小金鱼@#@9月19日星期五晴@#@今天下午我放学回到家，突然觉得眼前一亮，原来是妈妈买了一个小鱼缸，鱼缸里还有六只小金鱼，看着这些可爱的小玩艺，我迫不及待的冲上去，在这六只小鱼中有五只是黑色的，还有一只是红色的，我最喜欢那只红色的小金鱼了，它身上的鳞片显得那么鲜艳，非常地红，像染过颜料一样，眼睛哧溜哧溜地转着，不时还吐出一些小泡泡，用鼻子顶着小泡泡，那样子别提多高兴了，所以我给它起了个名字，叫“小顽皮”。

@#@@#@9月20日星期六晴@#@今天早上，我刚一起来，就限勷小顽皮，想它们是不是饿坏啦呢？

@#@我连忙去给它们喂食，我拿出了鱼饲料撒在了水面上，看它们挣先恐后的吃，不一会儿，把水面上的鱼饲料都吃得一干二净了，看来它们真是饿了，忽然我发现鱼缸里有几截长短不一，又软又粘黑乎乎的东西，我不知道它是什么，就问了妈妈，妈妈告诉我那是小鱼的粪便，我这才明白了。

@#@@#@————————————————@#@观察日记两则——海洋宝宝@#@9月28日星期五晴@#@听说“海洋宝宝”会丛一颗水晶球变成另一种生物，我很好奇，便想买一些来好好观察观察。

@#@@#@今天中午，我在小店里买了一包“海洋宝宝”。

@#@“海洋宝宝”的颜色五彩缤纷，有火辣辣的朱红，温馨浪漫的粉红，宁静幽雅的天蓝……我喜滋滋地捧着这包“海洋宝宝”回到家后，把它们一粒一粒地倒入玻璃杯，装上水，然后去上学了。

@#@一路上我在想：

@#@海洋宝宝会变成什么样呢？

@#@@#@放学回家的时候，我飞快扔下书包，拿起杯子一看，“哇——我的小宝宝不见了！

@#@”@#@我大惊之下，不甘心地将手探进杯子摸索。

@#@“咦，这是什么？

@#@一粒一粒的，难道说……”我把其中的一粒拿出来，只见它全身晶莹剔透，就跟珍珠似的。

@#@不，简直是人间少有的透明宝钻！

@#@原来，我的“海洋宝宝”经过半天的生长，现在长大了，颜色也变淡了，接近无色，与杯子里的水结合得天衣无缝，真没想到它还是这样一个“隐形高手”啊！

@#@@#@10月29日星期六晴@#@今天早上，我一起床，就去看我的“海洋宝宝”。

@#@我发现它们已由一个小小的不起眼的小圆球长成了一个葡萄一般大小的大家伙。

@#@@#@我把杯子轻轻一摇，“海洋宝宝”在水里跳得老高老高，可好玩啦！

@#@好像小朋友在玩跳跳床呢！

@#@@#@不过，更神奇的还在后头。

@#@今天下午，我回家的时候，发现“海洋宝宝”变成了各种各样的玩具，有小白兔，小乌龟，小狗……还有的“海洋宝宝”正在“生”小宝宝呢！

@#@只见其中的一个“海洋宝宝”身子渐渐鼓出一块，慢慢地逐渐胀大，最后就脱离了母体形成了一个新的“海洋宝宝”。

@#@真是太神奇了！

@#@这一刻，我高兴得就像做了外婆似的。

@#@@#@⏹“海洋宝宝”虽然只是一个玩具，但我却觉得它们涌动着生命一样的活力。

@#@怪不得同学们这么喜欢养它们，它们就像我们的孩子一样，让我们的心里充满了爱和关怀，不由得想去照顾它们。

@#@@#@观察日记六则@#@3月14日星期二天气晴@#@我家养了七条生龙活虎的锦鲤。

@#@有的是大红色，如一个个游动的小太阳；@#@有的是橙色，像一个个大橘子；@#@还有的是花色，像一条条变色龙。

@#@小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。

@#@我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。

@#@它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。

@#@@#@3月15日星期三天气阴@#@今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！

@#@我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。

@#@它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。

@#@有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。

@#@它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。

@#@很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；@#@生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。

@#@@#@3月16日星期四天气晴@#@今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘米，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体。

@#@它吐完后，用嘴吸了几口气，游走了。

@#@其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。

@#@我想，这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良细菌……。

@#@看来，没有丰富的知识无法探索大自然！

@#@@#@3月17日星期五天气雨转阴@#@今天，我将鱼食放在一个钩上，在水中停留了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。

@#@突然，我将小钩提起，小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动，两个肚鳍用力前后摇动。

@#@一转眼，跳离水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水涡。

@#@我查找了资料：

@#@鲤鱼（锦鲤）确实会跳，最高跳过1米。

@#@在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。

@#@民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说。

@#@@#@3月18日星期六天气晴@#@今天，我要给鱼换水了。

@#@换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深8~9厘米以下。

@#@就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等着它自己沉下来。

@#@可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，互相追逐嬉戏。

@#@喂食时，个个争先恐后地吃着食。

@#@为什么前后变化这样大呢？

@#@我个人认为：

@#@鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长期不换水的生活。

@#@但就像人喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。

@#@干净的水不仅“空气新鲜”，而且没有满池的排泄物，鱼当然喜欢！

@#@@#@3月19日星期日天气晴转多云@#@鱼儿是很喜欢玩耍的！

@#@它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你追我赶。

@#@可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗？

@#@通过观察，我的答案是会。

@#@不信，看看我家的锦鲤。

@#@小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。

@#@所以有时它们可以借助水流滑行一段。

@#@而向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。

@#@@#@观察日记两则@#@9月27日星期三晴@#@今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。

@#@我便观察起它们来了。

@#@@#@蜗牛的头上长着直直的触角。

@#@它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。

@#@它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。

@#@它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。

@#@@#@我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。

@#@蜗牛刚开始方向感都还可以。

@#@可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。

@#@我连忙跑下去，心里在为它担心：

@#@它会死掉吗？

@#@等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。

@#@我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。

@#@天色不早了，我们一起睡觉去了。

@#@@#@9月30日星期六晴@#@今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。

@#@上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。

@#@@#@我又组织它们进行爬行赛。

@#@我想看看它们长大了，速度有没有变快？

@#@我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。

@#@我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。

@#@于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。

@#@好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。

@#@@#@于是我得出了一个结论：

@#@蜗牛是长大了，但是速度却没变快。

@#@@#@观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！

@#@如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。

@#@@#@观察日记-----绿豆发芽@#@9月29日星期五晴@#@星期五晚上，我用冷水泡了一些绿豆，我想做个实验，看看绿豆泡了以后会有什么变化。

@#@　@#@9月30日星期六晴@#@星期六的清早，才五点半我就一骨碌的爬起来想看看我的绿豆。

@#@我悄悄地走到客厅，泡着绿豆的小杯子在若明若暗的光线中静静的呆在桌子上，我用我的迷你小手电照着那些小小的豆子，我想知道泡了一个晚上，它们会有什么变化呢？

@#@咦？

@#@怎么还和昨天一样呢？

@#@一颗颗小绿豆泡在水杯里，像一只只小眼睛，它看着我，我看着它。

@#@唉，我失望极了，又继续爬回被窝里睡觉。

@#@睡梦里，我梦见自己变成了一颗发芽的小绿豆。

@#@@#@9月30日星期六晴@#@星期六的下午，我忍不住了，按照妈妈说的，用热水泡豆子，并把它放到阳台上，让它们能吸收阳光。

@#@傍晚的时候，我发现豆子终于有变化了，一个个豆子胀大了，杯子里的水也变成了淡绿色，有一个豆子已经张开了小嘴，好象在说：

@#@“我吃饱喝足了，我要长大，我要发芽！

@#@”我乐坏了，仔细的瞧着豆子们，发现它们白了一点，个子大了很多呢。

@#@@#@10月1日星期天晴@#@星期天的傍晚，我终于发现有一两颗绿豆开始发芽了，嫩芽只有一点点高，白白的，扁扁的。

@#@妈妈说：

@#@“它们会长的很快的。

@#@”我开始满心期待着。

@#@　@#@10月2日星期一晴@#@接下来的一个星期，我忙着功课，几乎忘了我泡在水杯里的绿豆，等我想起来的时候，已经是国庆节了。

@#@@#@2号的早晨，我把一颗小绿豆从水杯里捞出来，用米尺量了量，哇，都长的有2毫米了！

@#@我高兴极了，一蹦三尺高，飞也似的跑到卧室，把这个消息告诉妈妈。

@#@　@#@10月3日星期二晴@#@3号早晨，天气阴沉沉的。

@#@我又把绿豆捞起来量了量，啊！

@#@有5毫米了！

@#@我发现大部分的绿豆都脱掉了绿色的外壳，只有两颗只脱一半，像一个光着膀子穿短裤的顽皮小孩。

@#@我有点心急，便把杯子里的水又换成了温水，希望它们两个可以快点脱掉“裤子”，露出嫩黄的小身体。

@#@　@#@10月4号星期三晴@#@10月4号，我和妈妈去看冰灯展览，没时间看我的绿豆了，我便大清早的就起床给绿豆芽换水，奇怪呢，今天我怎么没发现它有什么变化呢。

@#@那些刚长出的小芽中间的部位有点弯曲，像天鹅的脖子，顶部有4毫米向前生长，像天鹅的头；@#@有的像蛇，弯弯曲曲的；@#@有的像鸭子在歪着头梳理羽毛。

@#@@#@10月5号星期四晴@#@10月5号，早晨我起床的第一件事就是去看豆芽，呀！

@#@有一颗已经有差不多2厘米高了。

@#@我拿起杯子放在鼻子前嗅了嗅，一阵清香，豆芽原来还有香味呀，可能从前大家都没注意到呢！

@#@　@#@10月6号星期六晴@#@10月6号，这几天，我把豆芽宝宝照顾的可不错呢，它们都长高了很多，我照例捞起一个量了量，啊！

@#@有3厘米了，可真是出乎我的意料呢！

@#@我的妈呀，它长的可真快，真像妈妈说的“一天一个样呢”。

@#@@#@10月7日星期天雨@#@唉，10月7号，到了假日的最后一天，要上学了，我肯定又会忙的忘记豆芽宝宝了，我没时间照顾它们了，只好委托奶奶了，我真希望它们能马上长的非常高，然后我会把它们变成一盘香甜可口的菜哦！

@#@@#@ @#@@#@蚂蚁@#@世界上的举重冠军是谁？

@#@对了，是蚂蚁。

@#@因为，一只普通的蚂蚁就能举动比自身体重重两三百倍的物体，所以称蚂蚁是“举重冠军”。

@#@@#@蚂蚁不但是举重冠军，生存能力也很强。

@#@就拿前两天我的观察来说吧！

@#@那是一节体育课解散的时候，我正在慢慢的散步，突然发现前方的砖缝里住着许多蚂蚁，我走上前去，想看看它们到底在干些什么。

@#@@#@我轻轻走上前去，发现有八窝蚂蚁居住在这里，其中有六窝在搬粮食，一窝在晒“被子”，（它们的被子就是一些沙土）还有一窝在操练“军队”。

@#@（一般是别的蚂蚁将自己人杀死或有蚂蚁要来攻击、入侵）我正看的入迷，忘记了手中的沙包，不小心一松手，沙包落地时正好一只蚂蚁走过，将它砸死，我为它默哀了片刻，然后，又继续开始观察。

@#@@#@我想我这次必须小心，不能再伤害蚂蚁，所以我把沙包放在一边，然后继续观察、探索着。

@#@一会儿这边来了个“大力士”，它自己拖动了一粒大米那么重的东西；@#@一会儿那边有两只蚂蚁在对话。

@#@可大家正在开心的时候，有两只不一家的蚂蚁为了争一点儿食物打了起来，我真想劝劝它们，“你们应该相互谦让，如果为一点儿食物就争执不休，互相残杀，照这样下去，全部蚂蚁都会相互残杀，最后也只有两种结果：

@#@一是两败俱伤，二是一方获胜、一方失败，甚至被杀死，不会有好结果的。

@#@”@#@蚂蚁王国有趣的事情还真不少哩！

@#@@#@观察日记三则@#@⏹2010年9月3日星期四晴@#@⏹今天早晨，我起床时发现绿豆身上的小珍珠没了，只有几颗绿豆身上还留着两三颗珍珠。

@#@而且还有几颗绿豆白色的地方下面长出了一颗棵嫩绿的小芽，还裂了一道口子，使它那层绿色的皮开了一道小小的口子。

@#@@#@⏹它们长的真快啊！

@#@@#@⏹2010年9月6日星期天晴@#@⏹今天下午我放学回家时，看到又有几颗绿豆发芽了，原来的绿豆芽也长到5毫米了，并且脱去了它一半的“披风”，就像穿了一件有帽子的衣服一样，中间也裂了一道大口子。

@#@听妈妈说，发芽了的豆子不能泡太多的水，否则就会淹死。

@#@我赶紧倒掉了杯子里的一些水，把它们放在向阳处，希望他们在阳光的照射下快快成长。

@#@@#@⏹2010年9月8日星期二晴@#@⏹下午我看到所有的绿豆都已经脱完壳了，而且都长出了芽，最长的7毫米，最短的2毫米，它们脱的壳漂浮在水面上，看上去就像绿绿的浮萍一样。

@#@它们的裂缝越来越大，好象一掰就要断了似的。

@#@我赶紧把他们的“披风”倒掉，换上新的水。

@#@啊，他们已经快长成豆芽了！

@#@看着我亲手泡出来的豆芽，我还真不忍心吃呢！

@#@@#@ @#@@#@小叶榕@#@在我们的校园里，有许多小叶榕。

@#@@#@一进校门，小叶榕立刻映入眼帘。

@#@它们是如此茂盛，像一座座绿色的小山包，把校园变成了一片森林，这就是所谓的“独木成林”吧。

@#@远远望去，它们好像战士一样守卫着我们学校。

@#@@#@再走几步，我就来到了最大的小叶榕脚下。

@#@小叶榕的根很发达，根差不多比手还粗，力量也很大，花坛的一块砖都被它挤破了。

@#@@#@小叶榕的主干粗壮挺拔，上面爬满了附生植物，在小叶榕的主干两米开外的地方伸出枝叶，小叶榕的主干上缠绕着许多须状的根，像给容树穿上了一件紧身衣。

@#@在小叶榕的枝干上还倒挂着许多须根，有的像老爷爷的胡须，有的缠绕在一起，像小姑娘的辫子，又像马和牛的尾巴。

@#@树干的颜色有点发白，上面有许多小洞，凹凸不平。

@#@我想：

@#@它经历了多少风风雨雨呀！

@#@@#@小叶榕的枝干茂密，而且伸地很开，很大，还在操场上伸出去了四、五米。

@#@树冠也非常地厚，差不多有三层楼那么厚，所以，到了夏天，在小叶榕下玩耍，那才叫凉快。

@#@@#@小叶榕的叶片呈水滴状，绿绿的，正面是深绿，背面是浅绿。

@#@它们全都长在最小、最细的小枝上，一簇一簇地，美极了。

@#@@#@站在小叶榕下面，你会想：

@#@它对学校所作出的绿化贡献可真不小啊！

@#@@#@ @#@@#@在我们学校塑胶操场的周围，种着一圈小叶榕。

@#@小叶榕的叶片很小，我想因此而得名小叶榕。

@#@@#@小叶榕密密麻麻的枝叶连在一起，远远望去，就像一条绿色的长廊。

@#@@#@小叶榕的主干粗壮挺拔，在两米开外的地方伸出枝叶，小叶榕的主干上缠绕着许多须状的根，像给容树穿上了一件紧身衣。

@#@在小叶榕的枝干上还倒挂着许多须根，有的像老爷爷的胡须，有的缠绕在一起，像小姑娘的辫子，又像马和牛的尾巴。

@#@我们常常吊在须根上荡秋千，可有趣了！

@#@@#@小叶榕的叶子是深绿色的，在树梢的顶端点缀着一片片翠绿的新叶，十分醒目。

@#@每当下午放学时，校园安静下来以后，接会有许许多多不知名的小鸟在榕树里上下翻飞，鸣叫，哪叽叽喳喳地叫声真好听，仿佛小叶榕是它们快乐的家园！

@#@当一阵微风轻轻拂过，树叶沙沙作响，飘下片片树叶，像一只只蝴蝶翩翩起舞，好看极了！

@#@@#@每当天晴或下雨的时候我们都要到小叶榕树下去玩耍。

@#@小叶榕是我们生活的好伙伴。

@#@@#@ @#@@#@　　小的到来在我们教学楼的前面,种着一排整齐的桂花树．远远望去，一棵棵桂花树像一顶顶撑开的绿绒大伞，又像一个个身穿绿色军装，威武战士守卫着我们的教学楼．　　　@#@冬爷爷刚走，春姑娘就来了．细雨如丝，桂花树上长出了嫩红色的叶子，如果不仔细看，还以为是桂花树长出了一朵朵小红花呢！

@#@过了几天，桂花树的叶子就变成嫩绿色了．@#@春姑娘走了，夏哥哥来了．过了几天，桂花树的叶子就变成翠绿色了．桂花树上像挂着无数块无瑕的翡翠．仔细看，叶子有一圈均匀．细细的，锯齿形的边缘，好像是人工雕琢而成，显得格外精致．美丽．阳光下，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，又好像一个个小精灵在叶子上跳动着．　@#@朋友们恋恋不舍地送走了夏哥哥，又迎来了秋妹妹．桂花开了，开得那么热闹．一眼望去，桂花树好像披上了一层美丽的金纱．仔细一看，淡黄．金黄的桂花从叶间冒出来，像一个个小巧玲珑的小金铃．这些桂花有的几朵一簇，有的十几朵一丛，好像兄弟姐妹在一起，又像一群朋友在开讨论会．这时，整个校园沉浸在桂花的浓郁芳香中，让人觉得神清气爽．成熟的桂花，轻轻一摇，桂花就＂簌簌＂地落下来，真像下了一场桂花雨．落在地下的桂花渐渐枯萎，融入泥土中，不留一点儿痕迹．有些人要收购新鲜的桂花，用桂花来酿桂花酒．做桂花糖．制食用香精．．．．．　@#@秋妹妹走了，冬爷爷又来了．桂花树开过桂花后，寒风吹过，一些枯了的树叶像蝴蝶一样，翩翩起舞．这时，桂花树不再像夏天那样茂盛．它们正期待着来年春姑娘@#@．@#@ @#@@#@观察日记二则——可爱的小金鱼@#@9月19日星期五晴@#@今天下午我放学回到家，突然觉得眼前一亮，原来是妈妈买了一个小鱼缸，鱼缸里还有六只小金鱼，看着这些可爱的小玩艺，我迫不及待的冲上去，在这六只小鱼中有五只是黑色的，还有一只是红色的，我最喜欢那只红色的小金鱼了，它身上的鳞片显得那么鲜艳，非常地红，像染过颜料一样，眼睛哧溜哧溜地转着，不时还吐出一些小泡泡，用鼻子顶着小泡泡，那样子别提多高兴了，所以我给它起了个名字，叫“小顽皮”。

@#@@#@9月20日星期六晴@#@今天早上，我刚一起来，就限勷小顽皮，想它们是不是饿坏啦呢？

@#@我连忙去给它们喂食，我拿出了鱼饲料撒在了水面上，看它们挣先恐后的吃，不一会儿，把水面上的鱼饲料都吃得一干二净了，看来它们真是饿了，忽然我发现鱼缸里有几截长短不一，又软又粘黑乎乎的东西，我不知道它是什么，就问了妈妈，妈妈告诉我那是小鱼的粪便，我这才明白了。

@#@@#@————————————————@#@观察日记两则——海洋宝宝@#@10月18日星期三晴@#@听说“海洋宝宝”会丛一颗水晶球变成另一种生物，我很好奇，便想买一些来好好观察观察。

@#@@#@今天中午，我在小店里买了一包“海洋宝宝”。

@#@“海洋宝宝”的颜色五彩缤纷，有火辣辣的朱红，温馨浪漫的粉红，宁静幽雅的天蓝……我喜滋滋地捧着这包“海洋宝宝”回到家后，把它们一粒一粒地倒入玻璃杯，装上水，然后去上学了。

@#@一路上我在想：

@#@海洋宝宝会变成什么样呢？

@#@@#@放学回家的时候，我飞快扔下书包，拿起杯子一看，“哇——我的小宝宝不见了！

@#@”@#@我大惊之下，不甘心地将手探进杯子摸索。

@#@“咦，这是什么？

@#@一粒一粒的，难道说……”我把其中的一粒拿出来，只见它全身晶莹剔透，就跟珍珠似的。

@#@不，简直是人间少有的透明宝钻！

@#@原来，我的“海洋宝宝”经过半天的生长，现在长大了，颜色也变淡了，接近无色，与杯子里的水结合得天衣无缝，真没想到它还是这样一个“隐形高手”啊！

@#@@#@10月19日星期四晴@#@今天早上，我一起床，就去看我的“海洋宝宝”。

@#@我发现它们已由一个小小的不起眼的小圆球长成了一个葡萄一般大小的大家伙。

@#@@#@我把杯子轻轻一摇，“海洋宝宝”在水里跳得老高老高，可好玩啦！

@#@好像小朋友在玩跳跳床呢！

@#@@#@不过，更神奇的还在后头。

@#@今天下午，我回家的时候，发现“海洋宝宝”变成了各种各样的玩具，有小白兔，小乌龟，小狗……还有的“海洋宝宝”正在“生”小宝宝呢！

@#@只见其中的一个“海洋宝宝”身子渐渐鼓出一块，慢慢地逐渐胀大，最后就脱离了母体形成了一个新的“海洋宝宝”。

@#@真是太神奇了！

@#@这一刻，我高兴得就像做了外婆似的。

@#@@#@“海洋宝宝”虽然只是一个玩具，但我却觉得它们涌动着生命一样的活力。

@#@怪不得同学们这么喜欢养它们，它们就像我们的孩子一样，让我们的心里充满了爱和关怀，不由得想去照顾它们。

@#@@#@小叶榕@#@在我们的校园里，有五棵小叶榕。

@#@@#@一进校门，五棵小叶榕立刻映入眼帘。

@#@它们是如此茂盛，像一座座绿色的小山包，把校园变成了一片森林，这就是所谓的“独木成林”吧。

@#@远远望去，它们好像五个战士一样守卫着我们学校。

@#@@#@再走几步，我就来到了最大的小叶榕脚下。

@#@小叶榕的根很发达，根差不多比手还粗，力量也很大，花坛的一块砖都被它挤破了。

@#@@#@小叶榕的树干很粗，很矮，上面爬满了附生植物，树干的颜色有点发白，上面有许多小洞，凹凸不平，我想：

@#@它经历了多少风风雨雨呀！

@#@@#@小叶榕的枝干茂密，而且伸地很开，很大，从门卫那里开始长，还在操场上伸出去了四、五米。

@#@树冠也非常地厚，差不多有三层楼那么厚，所以，到了夏天，在小叶榕下避暑的人不计其数。

@#@@#@小叶榕的叶片呈水滴状，绿绿的，正面是深绿，背面是浅绿。

@#@它们全都长在最小、最细的小枝上，一簇一簇地，美极了。

@#@@#@站在小叶榕下面，你会想：

@#@它对学校所作出的绿化贡献可真不小啊！

@#@@#@ @#@@#@在我们学校塑胶操场的周围，种着一圈小叶榕。

@#@小叶榕的叶片很小，我想因此而得名小叶榕。

@#@小叶榕密密麻麻的枝叶连在一起，远远望去，就像一条绿色的长廊。

@#@@#@小叶榕的主干粗壮挺拔，在两米开外的地方伸出枝叶，小叶榕的主干上缠绕着许多须状的根，像给容树穿上了一件紧身衣。

@#@在小叶榕";i:

2;s:

20334:

"第十六套@#@一.单选题（共5题,共5分）@#@1.焊接电弧偏离于焊条（或焊丝）轴线的现象，称为偏吹。

@#@（）（1分）@#@A.@#@★标准答案：

@#@A@#@2.燃油量过小，燃油燃烧的火焰是（）。

@#@（1分）@#@A.暗红色；@#@@#@B.白色；@#@@#@C.橙色@#@★标准答案：

@#@B@#@3.固体燃料、液体燃料及气体燃料对环境污染最小的是（）。

@#@（1分）@#@A.固体燃料；@#@@#@B.液体燃料；@#@@#@C.气体燃料@#@★标准答案：

@#@C@#@4.重油中含轻碳氢化合物（）。

@#@（1分）@#@A.很多；@#@@#@B.较少；@#@@#@C.与原油相近；@#@@#@D.大于50@#@★标准答案：

@#@B@#@5.在实际运用中，控制油的粘度是通过（）来实现。

@#@（1分）@#@A.粘度计；@#@@#@B.温度计；@#@@#@C.流速@#@★标准答案：

@#@B@#@二.单选题（共20题,共20分）@#@1.热力出氧的原理是根据（）。

@#@（1分）@#@A.氧气的溶解度随温度升高而降低；@#@@#@B.气体溶解定律；@#@@#@C.提高给水温度使氧腐蚀提前；@#@@#@D.水蒸汽压力高于大气压力@#@★标准答案：

@#@B@#@2.下面（）不是锅壳式锅炉的组成部件。

@#@（1分）@#@A.集箱；@#@@#@B.管板；@#@@#@C.集中下降管；@#@@#@D.对流管束@#@★标准答案：

@#@D@#@3.煤在链条炉排上的着火是由（）煤层开始的。

@#@（1分）@#@A.下部；@#@@#@B.上部；@#@@#@C.中部；@#@@#@D.都可能@#@★标准答案：

@#@B@#@4.排粉机是在制粉系统中输送（）。

@#@（1分）@#@A.空气；@#@@#@B.煤粉；@#@@#@C.煤粉空气混合物@#@★标准答案：

@#@C@#@5.链条炉排分段送风的原因是（）。

@#@（1分）@#@A.链条炉排上燃烧具有区段性；@#@@#@B.满足蒸发要求的热量强弱的区段性；@#@@#@C.前、后拱结构的区段性；@#@@#@D.集中送风会增大鼓风机的动力@#@★标准答案：

@#@A@#@6.后弯叶片离心风机可以获得（）风压。

@#@（1分）@#@A.很小；@#@@#@B.一般；@#@@#@C.较高@#@★标准答案：

@#@B@#@7.水的混凝澄清处理中常用的混凝剂是（）。

@#@（1分）@#@A.铝盐和铁盐；@#@@#@B.铜盐和银盐；@#@@#@C.钙盐和铁盐；@#@@#@D.镁盐和铁盐@#@★标准答案：

@#@A@#@8.供水温度在（）℃以上的称高温热水锅炉。

@#@（1分）@#@A.150；@#@@#@B.120；@#@@#@C.100；@#@@#@D.95@#@★标准答案：

@#@B@#@9.（）减压阀使用在温度和压力不太高的蒸汽或空气介质管道上。

@#@（1分）@#@A.弹簧薄膜式；@#@@#@B.活塞式；@#@@#@C.波纹管式；@#@@#@D.电动式@#@★标准答案：

@#@A@#@10.床料的温度升高，临界流量（）。

@#@（1分）@#@A.增加；@#@@#@B.减小；@#@@#@C.不变@#@★标准答案：

@#@B@#@11.简单机械雾化油嘴由（）部分组成。

@#@（1分）@#@A.二个；@#@@#@B.三个；@#@@#@C.四个@#@★标准答案：

@#@B@#@12.对煤粉经济细度没有影响的因素有（）。

@#@（1分）@#@A.锅炉的容量；@#@@#@B.燃料的燃烧特性；@#@@#@C.磨煤机和分离器的特性；@#@@#@D.燃烧方式@#@★标准答案：

@#@A@#@13.磨煤机进口风道上的调节挡板一般是调节磨煤机的（）。

@#@（1分）@#@A.进口风温与进口风量；@#@@#@B.出口风温与进口风量；@#@@#@C.出口风温与磨碗差压；@#@@#@D.进口风量与磨碗差压@#@★标准答案：

@#@D@#@14.在发生烟道再燃烧事故的情况下，当采取措施无效时应（）。

@#@（1分）@#@A.立即停炉；@#@@#@B.申请停炉；@#@@#@C.保持机组运行；@#@@#@D.向上级汇报@#@★标准答案：

@#@A@#@15.链条炉排负荷发生较大变化时，燃烧调节的方式一般是调节（）。

@#@（1分）@#@A.炉排速度；@#@@#@B.煤层厚度；@#@@#@C.送风量；@#@@#@D.引风量@#@★标准答案：

@#@B@#@16.pg>@#@9.8MPa的阀门属于（）。

@#@（1分）@#@A.低压阀门；@#@@#@B.中压阀门；@#@@#@C.高压阀门@#@★标准答案：

@#@C@#@17.气粉混合物（）时易爆炸。

@#@（1分）@#@A.挥发分少；@#@@#@B.温度高；@#@@#@C.在管内流速低@#@★标准答案：

@#@B@#@18.选择合适炉膛容积热强度可确定炉膛（）。

@#@（1分）@#@A.高度；@#@@#@B.截面积；@#@@#@C.容积@#@★标准答案：

@#@C@#@19.锅炉严重缺水时，必须紧急停炉，操作程序为（）。

@#@①停止燃烧；@#@②停止通风；@#@③打开炉体门孔自然冷却；@#@④严禁给水、排水（1分）@#@A.①→③→②→④；@#@@#@B.①→③→④→②；@#@@#@C.①→③→②→④；@#@@#@D.①→②→④→③@#@★标准答案：

@#@D@#@20.流化燃烧方式适合（）的燃料。

@#@（1分）@#@A.高热值优质煤；@#@@#@B.低热值劣质煤；@#@@#@C.各种热值燃料@#@★标准答案：

@#@B@#@三.单选题（共15题,共15分）@#@1.锅炉安全状况发生变化，需要申请变更的，使用单位应当在变化后（）日内持有关文件向登记机关申请变更登记。

@#@（1分）@#@A.60；@#@@#@B.30；@#@@#@C.15；@#@@#@D.7@#@★标准答案：

@#@B@#@2.2000年12月底前投用的轻柴油、煤油锅炉二氧化硫允许排放最高浓度为（）mg/m3。

@#@（1分）@#@A.1200；@#@@#@B.900；@#@@#@C.100；@#@@#@D.400；@#@@#@★标准答案：

@#@C@#@3.特种设备作业人员违反特种设备的操作规程和有关的安全规章制度操作，由特种设备使用单位给予（）。

@#@（1分）@#@A.行政处罚；@#@@#@B.批评教育、处分；@#@@#@C.追究刑事责任；@#@@#@D.开除处分@#@★标准答案：

@#@B@#@4.特种设备出现故障或者发生异常情况，使用单位应当对其进行全面检查，（），方可重新投入使用。

@#@（1分）@#@A.查清故障原因后；@#@@#@B.消除事故隐患后；@#@@#@C.安排检验后；@#@@#@D.领导同意后@#@★标准答案：

@#@B@#@5.国家对落后的耗能过高的用能产品、设备和生产工艺实行（）制度。

@#@（1分）@#@A.淘汰；@#@@#@B.鼓励；@#@@#@C.担保@#@★标准答案：

@#@A@#@6.（）适用范围内的锅炉应当按《锅炉压力容器使用登记管理办法》办理使用登记。

@#@①《小型和常压热水锅炉安全监察规定》；@#@②《蒸汽锅炉安全技术监察规程》；@#@③《热水锅炉安全技术监察规程》；@#@④《有机热载体炉安全技术监察规程》（1分）@#@A.①②；@#@@#@B.①②③；@#@@#@C.②③④；@#@@#@D.①②③④@#@★标准答案：

@#@C@#@7.在登记机关行政区域内移装锅炉，使用单位应当在（）向登记机关提交锅炉登记文件和移装后的安装监督检验报告，申请变更登记。

@#@（1分）@#@A.移装前；@#@@#@B.使用后30日内；@#@@#@C.移装完成后投入使用前；@#@@#@D.水压试验合格后@#@★标准答案：

@#@C@#@8.国家鼓励工业企业采用（）的电动机、锅炉、窑炉、风机、泵类等设备。

@#@（1分）@#@A.高效、节能；@#@@#@B.不一定节能，但技术含量高；@#@@#@C.不一定节能，但价格低@#@★标准答案：

@#@A@#@9.特种作业人员的考试包括理论知识和实际操作两部分，单项考试不合格者可进行补考，（）不合格，需重新申请。

@#@（1分）@#@A.实际操作考试；@#@@#@B.两项或补考；@#@@#@C.单项；@#@@#@D.理论考试@#@★标准答案：

@#@B@#@10.发证部门应当在发证或者复审合格（）个工作日内，将特种设备作业人员相关信息录入国家质检总局特种设备作业人员公示查询系统。

@#@（1分）@#@A.5；@#@@#@B.10；@#@@#@C.20；@#@@#@D.15@#@★标准答案：

@#@B@#@11.锅炉炉体外表面温度合格指标为：

@#@侧面（）。

@#@（1分）@#@A.等于50℃；@#@@#@B.≤50℃；@#@@#@C.等于70℃；@#@@#@D.小于或等于70℃@#@★标准答案：

@#@B@#@12.国务院《特种设备安全监察条例》规定，特种设备事故分为（）。

@#@（1分）@#@A.特别重大事故、特大事故、重大事故、严重事故和一般事故；@#@@#@B.重大事故、特大事故、严重事故和一般事故；@#@@#@C.特别重大事故、重大事故、较大事故和一般事故；@#@@#@D.重大事故、爆炸事故、较大事故和一般事故@#@★标准答案：

@#@C@#@13.特种设备安全管理人员应当对特种设备使用状况进行经常性检查，发现问题的应当立即处理；@#@情况紧急时，可以（）特种设备并及时报告单位有关负责人。

@#@（1分）@#@A.停止使用；@#@@#@B.离开；@#@@#@C.观查；@#@@#@D.降低使用参数@#@★标准答案：

@#@A@#@14.办理“水容量小于50L的蒸汽锅炉”使用登记只需提交（）文件。

@#@①锅炉安装质量证明书；@#@②产品质量合格证明；@#@③安装及使用维修说明；@#@④制造、安装过程监督检验证明（1分）@#@A.①②；@#@@#@B.①②③；@#@@#@C.②③④；@#@@#@D.①②③④@#@★标准答案：

@#@C@#@15.持《特种设备作业人员证》人员应当在复审期满（）前向发证部门提出复审申请。

@#@（1分）@#@A.1个月；@#@@#@B.3个月；@#@@#@C.6个月@#@★标准答案：

@#@B@#@四.判断题（共5题,共5分）@#@1.在常压下蒸汽温度高于100℃时的蒸汽为过热蒸汽。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@2.气体燃料是锅炉燃料中最为理想的燃料，是最清洁的能源。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@3.如果物体的吸收率等于1，则这种物体称为绝对黑体。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@4.煤组成成分中的氧是杂质。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@5.肋片装在换热系数小的一侧时，可以显著加大换热效果；@#@而装在换热系数大的时．可以明显降低壁温。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@五.判断题（共20题,共20分）@#@1.锅炉下降管布置在炉外主要是为了美观。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@错误@#@2.单弹簧管式压力表是利用弹簧弯管在内压力作用下变形的原理制成的。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@3.全启式安全阀，阀芯开启高度大于阀座内径的五分之一。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@错误@#@4.球形阀不宜作排污阀。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@5.压力表与锅炉之间的连管要定期吹洗，以免堵塞。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@6.锅炉严重缺水时，应立即上水，尽快恢复正常水位。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@错误@#@7.新安装的安全阀，其工作压力可以不进行校验。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@错误@#@8.弹簧压力表的工作原理当被测介质压力作用于扁圆形截面的弹簧管内壁时，弹簧管自由端开始伸张，通过连杆、扇形齿轮、中心轴等使指针在刻度盘上偏移一定角度，即反映出压力数值。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@9.水位计是用于观察测量锅炉内液面变化情况的装置。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@10.压力表的误差指压力表指针指示的压力值与被测介质的实际压力值之间的差值。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@11.链条炉排的风量调节是直接调节各段的风门开度以适应负荷的要求。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@错误@#@12.在汽温自动调节系统中，减温水量是调节变量。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@13.由于燃料油的着火性能很好，所以一旦喷入炉膛即能着火燃烧。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@错误@#@14.辐射过热器汽温随负荷增加而升高。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@错误@#@15.利用通风机产生的压力迫使空气和烟气流动而进行的通风叫机械通风。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@16.燃油锅炉启动速度越快越好，因此一开始就应启用大火。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@错误@#@17.水冷壁通过吸收炉膛高温火焰的辐射热，使水变为过热蒸汽。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@错误@#@18.影响锅炉管子外部磨损的主要因素是飞灰速度。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@19.省煤器出口水温达到其出口压力下的饱和温度称为沸腾式省煤器。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@20.承压热水锅炉只有锅壳式一种结构形式。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@错误@#@六.判断题（共20题,共20分）@#@1.《特种设备安全监察条例》规定：

@#@特种设备生产、使用单位和特种设备检验检测机构，应当保证必要的安全和节能投入。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@2.额定出水压力超过0.7MPa的锅炉不应采用铸铁制造。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@3.锅炉房如设在多层或高层建筑的半地下室或第一层中，则必须有安全疏散通道。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@4.考试机构只负责考试，不能对申请人是否符合报考条件进行审查。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@错误@#@5.锅炉进行水压试验时，水压应缓慢地升降。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@6.《特种设备安全监察条例》第六十七条规定：

@#@较大事故由省、自治区、直辖市特种设备安全监督管理部门会同有关部门组织事故调查组进行调查。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@7.《特种设备安全监察条例》规定，对于举报受理机关要对举报人保密。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@8.考试机构或者发证部门工作人员滥用职权、玩忽职守、违反法定程序或者超越发证范围考核发证的，吊销《特种设备作业人员证》，3年不得申请《特种设备作业人员证》。

@#@（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@错误@#@9.申请《特种设备作业人员证》的人员必须有与申请作业种类相适应的工作经历。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@10.检修人员在锅筒（锅壳）内进行工作时，锅炉外面应有人监护。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@11.因为检验检测工作具有强制性，所以企业必须听从检验检测单位的安排。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@错误@#@12.锅炉水垢使传热热阻增大，影响传热，降低锅炉热效率，增加煤耗。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@13.给水泵全部失效或给水系统故障，不能向锅炉进水时，应立即停炉。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@14.特种设备的使用单位做好维护保养和定期检验工作是使用单位的一项义务，也是提高设备的使用寿命的一项重要手段。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@15.当锅炉房设置在地下室时，应采取强制通风措施。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@16.为了促进锅炉节能减排，蒸汽冷凝水应当尽可能回收利用，降低排污率。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@17.《特种设备安全监察条例》第六十七条规定：

@#@一般事故由设区的市的特种设备安全监督管理部门会同有关部门组织事故调查组进行调查。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@18.特种设备的生产企业应对所生产的产品的安全性能负责。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@19.锅炉投入运行时，应先开动循环泵，待供热系统循环水循环后才能提高炉温。

@#@（）（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@正确@#@20.锅炉清洗分为化学清洗和物理清洗，锅炉使用单位应当根据锅炉的实际情况选择合适的清洗方法，可以以清洗代替正常的锅炉水处理工作。

@#@（1分）@#@错误@#@正确@#@★标准答案：

@#@错误@#@八.多选题（共15题,共15分）@#@1.锅壳式锅炉常见的腐蚀部位有（）。

@#@（1分）@#@A.门孔附近；@#@@#@B.下脚或下部支撑部位；@#@@#@C.锅壳内水位线附近；@#@@#@D.受热面内结垢处@#@★标准答案：

@#@A,B,C,D@#@2.减压阀的作用为（）。

@#@（1分）@#@A.将较高的气（汽）压自动降低到所需的低气（汽）压；@#@@#@B.低压侧气（汽）压随高压侧气（汽）压变化成比例降低；@#@@#@C.当高压侧气（汽）压波动时能自动使用低压侧气（汽）压稳定；@#@@#@D.可以反向使用作为增压阀@#@★标准答案：

@#@A,C@#@3.螺旋出渣器常见故障有（）。

@#@（1分）@#@A.减速器磨损；@#@@#@B.螺旋叶片磨损；@#@@#@C.主轴磨损；@#@@#@D.主轴、叶片变形@#@★标准答案：

@#@A,B,C,D@#@4.截止阀的作用为（）。

@#@（1分）@#@A.接通；@#@@#@B.调节流量；@#@@#@C.调节压力；@#@@#@D.调节温度@#@★标准答案：

@#@A,B@#@5.锅炉的自动控制主要是（）控制系统。

@#@（1分）@#@A.水位@#@B.压力@#@C.燃烧@#@D.温度@#@★标准答案：

@#@A,C@#@6.弹簧式安全阀主要由（）组成。

@#@（1分）@#@A.阀体、阀座；@#@@#@B.阀盖、阀芯；@#@@#@C.阀杆、弹簧；@#@@#@D.调整螺母、手柄@#@★标准答案：

@#@A,B,C,D@#@7.压力表的安装有以下要求（）。

@#@（1分）@#@A.必须与气相空间相通；@#@@#@B.应安装在最醒目的地方；@#@@#@C.装在高处的压力表应稍微向前倾斜；@#@@#@D.要有足够的照明@#@★标准答案：

@#@A,B,C,D@#@8.下列哪些是GB/T12145-1999规定的过热蒸汽出口压力为5.9～18.3MPa的直流锅炉给水质量检验项目？

@#@（）（1分）@#@A.电导率；@#@@#@B.硬度；@#@@#@C.溶解氧；@#@@#@D.铁@#@★标准答案：

@#@A,B,C,D@#@9.杠杆式安全阀是由（）部件组成的。

@#@（1分）@#@A.阀体；@#@@#@B.阀座；@#@@#@C.阀芯；@#@@#@D.杠杆、重锤@#@★标准答案：

@#@A,B,C,D@#@10.若氧化皮、水垢、杂物等落在安全阀的密封面上，可用（）方法解决。

@#@（1分）@#@A.拆开清理；@#@@#@B.用研磨或车削；@#@@#@C.更换；@#@@#@D.手动排气吹除@#@★标准答案：

@#@A,D@#@11.节流阀的特点是（）。

@#@（1分）@#@A.外形尺寸小；@#@@#@B.重量轻；@#@@#@C.密封性能好；@#@@#@D.制造精度要求高，加工较困难@#@★标准答案：

@#@A,B,C@#@12.燃油、燃气锅炉燃烧自动调节的方式有（）。

@#@（1分）@#@A.位式燃烧调节@#@B.燃烧比例调节@#@C.分段燃烧调节@#@★标准答案：

@#@A,B@#@13.下面关于固定炉排的说法正确的是（）。

@#@（1分）@#@A.固定炉排手烧炉下部设置炉排；@#@@#@B.依靠人工将煤投在炉排上；@#@@#@C.机械出渣；@#@@#@D.燃料所需的空气大多是机械装置提供@#@★标准答案：

@#@A,B@#@14.关于炉膛前拱的作用下面（）的说法正确。

@#@（1分）@#@A.使新燃料迅速燃烧；@#@@#@B.改善煤层着火条件；@#@@#@C.延长烟气流程；@#@@#@D.增强炉内气流挠动@#@★标准答案：

@#@A,B,C@#@15.锅炉结水垢后既不安全也不经济，主要危害为：

@#@浪费燃料、降低热效率，影响安全运行，（）。

@#@（1分）@#@A.可能导致垢下腐蚀；@#@@#@B.影响正常燃烧；@#@@#@C.降低锅炉出力；@#@@#@D.降低锅炉使用寿命@#@★标准答案：

@#@A,C,D@#@";i:

3;s:

22797:

"管理学概论记分作业部分参考答案解析@#@《管理学概论》记分作业参考答案@#@[记分作业]计分作业1@#@1.最容易处理的管理环境是（）（单选题）@#@A.简单—静态环境B.简单—动态环境C.复杂—动态环境D.复杂—静态环境@#@第1题你选择了A.正确答案A.结果√@#@2.对各层次的管理人员都具有同等重要意义的管理技能是（）（单选题）@#@A.概念技能B.人际技能C.技术技能D.诊断技能@#@第2题你选择了B.正确答案B.结果√@#@3.复杂人的假设对应了哪种管理理论（）（单选题）@#@A.科学管理理论B.权变管理理论C.系统管理理论D.行为科学管理理论@#@第3题你选择了B.正确答案B.结果√@#@4.麦格雷戈的Y理论指的是（）（单选题）@#@A.理性-经济人B.社会人C.复杂人D.自我实现的人@#@第4题你选择了D.正确答案D.结果√@#@5.人们在组织活动中由于兴趣、情感等因素而自发产生的团体被称之为（）（单选题）@#@A.正式组织B.正规组织C.非正式组织D.非正规组织@#@第5题你选择了C.正确答案C.结果√@#@6.消费者权益保护协会的性质属于（）（单选题）@#@A.正式组织B.非正式组织C.行业协会D.团队@#@第6题你选择了A.正确答案A.结果√@#@7.20世纪初，泰罗（）一书的发表，是管理学成为一门独立学科的标志。

@#@（单选题）@#@A.《工业管理与一般管理》B.《科学管理原理》C.《社会组织与经济组织理论》D.《心理学与工业效率》@#@第7题你选择了B.正确答案B.结果√@#@8.梅奥等人通过霍桑试验得出结论：

@#@人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。

@#@由此创立了（）学说。

@#@（单选题）@#@A.科学管理B.人文关系C.社会关系D.人际关系@#@第8题你选择了D.正确答案D.结果√@#@9.（）引起管理界的轰动，从此建立学习型组织、进行修炼成为管理理论与实践的热点。

@#@（单选题）@#@A.迈克尔•海默的《企业再造工程》B.孔茨的《管理学》C.德鲁克的《管理的实践》D.彼得•圣吉的《第五项修炼—学习型组织与实务》@#@第9题你选择了D.正确答案D.结果√@#@10.（）主通过研究分析成功的或失败的案例来对管理问题进行剖析，从中提炼出某些一般性的管理结论或原理来指导日常工作。

@#@（单选题）@#@A.经验学派B.系统管理学派C.管理过程学派D.决策理论学派@#@第10题你选择了A.正确答案A.结果√@#@11.（）从组织的整体出发来阐明管理的本质，它认为组织是由一个相互联系的若干要素组成、为环境所影响并反过来影响环境的开放的社会技术系统。

@#@（单选题）@#@A.经验学派B.社会系统学派C.管理过程学派D.决策理论学派@#@第11题你选择了B.正确答案B.结果√@#@12.（）认为：

@#@管理就是决策。

@#@（单选题）@#@A.经验学派B.系统管理学派C.管理过程学派D.决策理论学派@#@第12题你选择了D.正确答案D.结果√@#@13.（）强调随机应变，试图通过“权宜应变”融各学派学说于一体。

@#@（单选题）@#@A.经验学派B.权变理论学派C.管理过程学派D.决策理论学派@#@第13题你选择了B.正确答案B.结果√@#@14.各种可行方案的条件大部分是已知的，结果有多个，且每个结果发生的概率是已知的一种决策是（）（单选题）@#@A.确定型决策B.非确定型决策C.风险型决策D.无法确定@#@第14题你选择了C.正确答案C.结果√@#@15.决策过程中最为重要也是最为困难的环节是（）（单选题）@#@A.识别问题B.确定决策目标C.选择满意方案D.实施方案@#@第15题你选择了A.正确答案A.结果√@#@16.西蒙决策模型提出了（）（单选题）@#@A.有限理性条件下的令人满意准则B.完全理性条件下的令人满意准则C.有限理性条件下的最优准则D.完全理性条件下的最优准则@#@第16题你选择了A.正确答案A.结果√@#@17.事关企业兴衰存亡的带有长远性与全局性的决策，如企业方针、企业目标、技术投资、机构改革等都属于（）（单选题）@#@A.战略决策B.战术决策C.程序性决策D.无法确定@#@第17题你选择了A.正确答案A.结果√@#@18.那些经常重复发生的，并可以按照已有的程序、规定的方法和确认的标准来处理的决策事件称为（）（单选题）@#@A.战略决策B.非程序性决策C.程序性决策D.无法确定@#@第18题你选择了C.正确答案C.结果√@#@19.当各种可行方案的条件都是已知的，并能较准确地预测它们各自的后果，且易于分析、比较和抉择，这种决策类型属于（）（单选题）@#@A.确定型决策B.不确定型决策C.风险型决策D.非程序型决策@#@第19题你选择了A.正确答案A.结果√@#@20.下面哪种方法具有“匿名性”的特点（）（单选题）@#@A.德尔菲法B.哥顿法C.头脑风暴法D.群众评议法@#@第20题你选择了A.正确答案A.结果√@#@21.目标具有以下特征（　　）（多选题）@#@A.多样性B.层次性C.动态性D.激励性E.唯一性@#@第21题你选择了A,B,C,D.正确答案A,B,C,D.结果√@#@22.按决策的重要程度不同，可以将决策分为（）（多选题）@#@A.战略决策B.战术决策C.业务决策D.程序性决策E.非程序性决策@#@第22题你选择了A,B,C.正确答案A,B,C.结果√@#@23.按决策的重复程度不同，可以将决策分为（）（多选题）@#@A.确定型决策B.风险型决策C.非确定型决策D.程序性决策E.非程序性决策@#@第23题你选择了D,E.正确答案D,E.结果√@#@24.战略计划具有的特点（　　　）（多选题）@#@A.长期性B.全局性C.指导性D.可操作性E.详尽性@#@第24题你选择了A,B,C.正确答案A,B,C.结果√@#@25.战术计划具有的特点（）（多选题）@#@A.具体性B.全局性C.指导性D.可操作性E.详尽性@#@第25题你选择了A,D,E.正确答案A,D,E.结果√@#@26.决策具有的一般特点有（）（多选题）@#@A.目标性B.选择性C.科学性D.可行性E.过程性@#@第26题你选择了A,B,C,D,E.正确答案A,B,C,D,E.结果√@#@27.下列属于部门计划的是（）（多选题）@#@A.企业年度的生产经营计划B.企业销售部门的年度销售计划C.生产车间的生产计划D.业某新产品的研发计划E.企业预算@#@第27题你选择了B,C.正确答案B,C.结果√@#@28.集体决策的优点是（）（多选题）@#@A.有助于集思广益B.增强了决策的合理性C.提高了对决策方案的接受性D.集体成员分担了责任E.花费更多的时间@#@第28题你选择了A,B,C.正确答案A,B,C.结果√@#@29.对管理者来说，“不紧急但重要”的活动是（　　　）（多选题）@#@A.建立良好的人际关系B.人员培训C.制定防措施D.部门会议E.接待不速之客@#@第29题你选择了A,B,C.正确答案A,B,C.结果√@#@30.下列活动，对组织管理者“既重要又紧急”的活动是（）（多选题）@#@A.客户投诉B.即将到期的任务C.财务危机D.部门例会E.建立人际关系@#@第30题你选择了A,B,C.正确答案A,B,C.结果√@#@31.目标管理的特征是（）（多选题）@#@A.目标管理是一种系统管理B.目标管理是一种参与管理C.目标管理是一种结果管理D.目标管理是一种分权管理E.目标管理是一种过程管理@#@第31题你选择了A,B,C,D.正确答案A,B,C,D.结果√@#@32.组织文化的功能包括（）（多选题）@#@A.导向功能B.约束功能C.凝聚功能D.激励功能E.辐射功能@#@第32题你选择了A,B,C,D,E.正确答案A,B,C,D,E.结果√@#@33.彼得•圣吉提出的组织学习的方法包括（）（多选题）@#@A.自我超越B.改善心智模式C.建立共同愿景D.团队学习E.系统思考@#@第33题你选择了A,B,C,D,E.正确答案A,B,C,D,E.结果√@#@34.西方古典管理理论的主要代表人物有（）。

@#@（多选题）@#@A.梅奥B.斯密C.泰罗D.法约尔E.韦伯@#@第34题你选择了C,D,E.正确答案C,D,E.结果√@#@35.管理发展的总体趋势表现在（）（多选题）@#@A.管理理念的人本化B.管理手段的柔性化C.管理运作的虚拟化D.管理手段的多样化E.管理理念的科学化@#@第35题你选择了A,B,C.正确答案A,B,C.结果√@#@36.下列属于组织文化精神层面的有（）（多选题）@#@A.组织经营哲学B.组织精神C.组织风气D.道德规E.责任制度@#@第36题你选择了A,B,C,D.正确答案A,B,C,D.结果√@#@37.管理技能是对管理能力的概括和总结，具体来说包括（）（多选题）@#@A.技术技能B.人际技能C.概念技能D.决策技能E.分析技能@#@第37题你选择了A,B,C.正确答案A,B,C.结果√@#@38.下列选项属于典型的无形资源的有（）（多选题）@#@A.信息资源B.关系资源C.权力资源D.物质资源E.金融资源@#@第38题你选择了A,B,C.正确答案A,B,C.结果√@#@39.组织资源的特性（）（多选题）@#@A.有限性B.无限性C.可控性D.不可控性E.客观性@#@第39题你选择了A,C,E.正确答案A,C,E.结果√@#@40.下列属于公共组织的是（）（多选题）@#@A.政府B.学校C.研究机构D.社区服务机构E.消费者协会@#@第40题你选择了A,B,C,D,E.正确答案A,B,C,D,E.结果√@#@41.管理主体就是管理者。

@#@（是非题）@#@A.正确B.错误@#@第41题你选择了B.正确答案B.结果√@#@题目解析：

@#@管理主体包括管理者与管理机构.@#@42.管理活动只是管理者的工作。

@#@（是非题）@#@A.正确B.错误@#@第42题你选择了B.正确答案B.结果√@#@题目解析：

@#@组织的每一个人员实际上都在从事一定的管理工作，他们都具有特定的管理对象。

@#@管理实施需要全员的参与。

@#@在这个意义上，在这个特定的围中，每个人都是他本职工作岗位和领域中的管理主体。

@#@@#@43.管理者理想的知识结构应该是“Ｔ”型的。

@#@（是非题）@#@A.正确B.错误@#@第43题你选择了B.正确答案B.结果√@#@题目解析：

@#@管理者理想的知识结构应该是动态的“Ｔ”型结构。

@#@@#@44.管理学是研究公共组织对社会公共事务管理的一门学科。

@#@（是非题）@#@A.正确B.错误@#@第44题你选择了B.正确答案B.结果√@#@题目解析：

@#@管理学是研究组织管理普遍原理和一般方法的科学。

@#@@#@45.与高层管理者相比，中层管理者必须具备的是执行能力。

@#@（是非题）@#@A.正确B.错误@#@第45题你选择了A.正确答案A.结果√@#@46.组织文化的隐性容是组织文化的根本，在建设组织文化时，要以隐性容作为根本点和出发点。

@#@（是非题）@#@A.正确B.错误@#@第46题你选择了A.正确答案A.结果√@#@47.目标管理是一种结果式管理。

@#@（是非题）@#@A.正确B.错误@#@第47题你选择了A.正确答案A.结果√@#@48.目标管理的方式是建立在Ｘ理论基础上的。

@#@（是非题）@#@A.正确B.错误@#@第48题你选择了B.正确答案B.结果√@#@题目解析：

@#@目标管理的方式是建立在Y理论基础上的。

@#@@#@49.目标管理认为，有力的领导控制是实现目标动态控制的关键。

@#@（是非题）@#@A.正确B.错误@#@第49题你选择了B.正确答案B.结果√@#@题目解析：

@#@目标管理认为，积极的自我控制和有力的领导控制相结合是实现目标动态控制的关键。

@#@@#@50.时间管理的重点在于如何利用好自由时间。

@#@（是非题）@#@A.正确B.错误@#@第50题你选择了A.正确答案A.结果√@#@[记分作业]计分作业2@#@1.领导生命周期理论认为，当下级的平均成熟程度处于不成熟阶段时，最有效的领导方式是（　　）（单选题）@#@A.命令型B.说服型C.参与型D.授权型@#@第1题你选择了A.正确答案A.结果√@#@2.在管理方格图中，9.1型的领导风格是（）（单选题）@#@A.贫乏型B.团队型C.乡村俱乐部型D.任务型@#@第2题你选择了D.正确答案D.结果√@#@3.勒温认为，把权力定位于领导者个人手中的领导者，其领导作风是（　　）（单选题）@#@A.专制作风B.作风C.放任自流作风D.仁慈作风@#@第3题你选择了A.正确答案A.结果√@#@4.为发泄、释放自身的紧情绪而与其它方发生的冲突是一种（　　）（单选题）@#@A.非现实性冲突B.现实性冲突C.建设性冲突D.破坏性冲突@#@第4题你选择了A.正确答案A.结果√@#@5.由冲突双方的共同上级来裁决，这种处理冲突的方法是（）（单选题）@#@A.第三者裁判B.拖延C.和平共处D.教育@#@第5题你选择了A.正确答案A.结果√@#@6.在领导行为方格图中，任务型的领导是（）（单选题）@#@A.1.1型B.1.9型C.9.9型D.9.1型@#@第6题你选择了D.正确答案D.结果√@#@7.达到一定的工作成绩后获取适当报偿的可能性是（）（单选题）@#@A.第一类期望B.第二类期望C.效价D.激励程度@#@第7题你选择了B.正确答案B.结果√@#@8.理想的权力模式是（）（单选题）@#@A.法定权、奖赏权和惩罚权权构成权力的一级组合，专长权和感召权构成权力的二级组合B.法定权、奖赏权和惩罚权的组合C.法定权、专长权和感召权构成权力的一级组合，奖赏权和惩罚权作为二级权力组合D.专长权和感召权构成权力的一级组合，法定权、奖赏权和惩罚权构成权力的二级组合@#@第8题你选择了C.正确答案C.结果√@#@9.在“管理系统理论”中，领导者对下属有较高的信任度，以允许下属参与管理的方式来激励他们，并注意倾听下属的意见，重大决策有领导者作出，具体事项则由下属安排或协商解决。

@#@这类领导方式被称为（）（单选题）@#@A.极端专制独裁型B.仁慈的专制型C.协商型D.参与式型@#@第9题你选择了C.正确答案C.结果√@#@10.在“管理系统理论”中，主管领导对下属完全信任，凡事听取下属意见并酌情采用，鼓励下属参与组织目标的制定和评价工作，鼓励下属就其职责围的事项作出决定或共同作出决定。

@#@这类领导方式被称为（）（单选题）@#@A.极端专制独裁型B.仁慈的专制型C.协商型D.参与式型@#@第10题你选择了D.正确答案D.结果√@#@11.在一系列的领导理论中，（）是一种随机制宜理论，它强调领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。

@#@（单选题）@#@A.管理方格理论B.管理系统理论C.领导权变理论D.领导特质理论@#@第11题你选择了C.正确答案C.结果√@#@12.如果你的老板为了留住你这样的人才，给你增加工资、提高待遇、改善工作环境，你认为这样就能挽留住你吗？

@#@从本质上讲，这是赫兹伯格双因素理论中的哪种激励因素（）（单选题）@#@A.激励因素B.保健因素C.健康因素D.心理因素@#@第12题你选择了B.正确答案B.结果√@#@13.当某个员工的消极行为产生后，管理者采取适当的惩罚手段与措施来减少或消除这种行为，清除其不良影响和负面作用，依据“强化理论”的分类，这种做法便是（）（单选题）@#@A.正强化B.负强化C.惩罚D.自然消退@#@第13题你选择了C.正确答案C.结果√@#@14.按照管理职能在管理活动过程中的顺序来排列，管理职能可以排列成（）（单选题）@#@A.A、计划_组织_领导_控制B.B、组织_计划_领导_控制C.C、计划_领导_组织_控制D.D、领导_计划_组织_控制@#@第14题你选择了A.正确答案A.结果√@#@15.企业根据在生产过程中的几个关键点对产品生产的情况进行抽查，发现产品质量出现异常就立即采取措施进行纠正，以保证产品符合质量要求，这种控制类型属于（）（单选题）@#@A.A、同期控制B.B、反馈控制C.C、前馈控制D.D、人员控制@#@第15题你选择了A.正确答案A.结果√@#@16.最主要也是最传统的一种控制方式是（）（单选题）@#@A.A、前馈控制B.B、反馈控制C.C、同期控制D.D、间接控制@#@第16题你选择了B.正确答案B.结果√@#@17.事业部制的主要特点（）（单选题）@#@A.实行多种经营、分散经营风险B.实行分权化管理C.增加管理幅度D.增加管理层次@#@第17题你选择了B.正确答案B.结果√@#@18.要根据组织业务的发展和环境变化的要求，适时增设或撤并一些部门，这表明部门划分必须体现哪项原则（）（单选题）@#@A.综合设置B.明确职责C.整体协调D.保持弹性@#@第18题你选择了D.正确答案D.结果√@#@19.人员配备的核心是（）（单选题）@#@A.人员需求预测B.人员招聘C.保持人员配备的动态平衡D.人员培训和考评@#@第19题你选择了B.正确答案B.结果√@#@20.让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应职务的培训方法是（）（单选题）@#@A.临时职务B.角色扮演C.职务轮换D.委以助手职务@#@第20题你选择了C.正确答案C.结果√@#@21.为了保证人员考评的科学性和准确性，考评工作必须遵循下列原则（）（多选题）@#@A.客观性B.可行性C.适当性D.反馈性E.性@#@第21题你选择了A,B,C,D,E.正确答案A,B,C,D,E.结果√@#@22.人员需求预测主要包括的工作是（）（多选题）@#@A.预测现有的人员需求B.预测未来人力资源需求C.预测未来的人员流失量D.保持人员配备的动态平衡E.人员的考评和培训@#@第22题你选择了A,B,C.正确答案A,B,C.结果√@#@23.下列描述正确的是（）（多选题）@#@A.管理层次受管理幅度和组织规模影响B.在管理幅度既定的情况下，管理层次与组织规模成正比C.在组织规模既定的情况下，管理幅度越大，管理层次越少D.在组织规模既定的情况下，管理幅度越大，管理层次越多E.在组织规模既定的情况下，管理幅度减少，管理层次增加@#@第23题你选择了A,B,C,E.正确答案A,B,C,E.结果√@#@24.非职务性权力主要表现为（）（多选题）@#@A.专长权B.感召权C.强制权D.奖赏权E.法定权@#@第24题你选择了A,B.正确答案A,B.结果√@#@25.根据不同管理部门或人员在实现组织目标过程中的作用进行区分，可以将职权分为（）（多选题）@#@A.曲线职权B.职能职权C.直线职权D.参谋职权E.非职权@#@第25题你选择了B,C,D.正确答案B,C,D.结果√@#@26.公平理论认为，人们在心理或行为上将会采取哪些措施来减少不公平感（）（多选题）@#@A.A、改变比较或参照的对象B.B、曲解自己或别人的所得与付出C.C、采取一定的行动，实际改变自己的所得与付出D.D、给比较对象施加影响以改变其实际的所得与付出E.E、摆脱目前的分配关系@#@第26题你选择了A,B,C,D,E.正确答案A,B,C,D,E.结果√@#@27.双向沟通的优点（）（多选题）@#@A.A、信息有反馈B.B、准确性较高C.C、受者参与感强D.D、对传者的压力和要求高E.E、有助于传受双方的意见沟通和建立双方的感情@#@第27题你选择了A,B,C,E.正确答案A,B,C,E.结果√@#@28.在马斯洛的需要层次中，属于低层次需要的有（）（多选题）@#@A.A、生理需要B.B、安全需要C.C、社交需要D.D、尊重需要E.E、自我实现的需要@#@第28题你选择了A,B.正确答案A,B.结果√@#@29.下列关于冲突管理的表述，正确的是（）（多选题）@#@A.A、由组织外部环境突变导致的冲突是难以避免和控制的B.B、以争夺组织部资源为目的的部门冲突难以避免，但可以控制C.C、组织部因技术分工而产生部门之间的职能成见所引发的矛盾冲突是难以避免，但可以不予控制的D.D、由组织管理人员认知上的差异引发的冲突以及相互之间情感上的冲突，不必控制E.E、组织部的现实性冲突是控制的主要目标@#@第29题你选择了A,B,C,D,E.正确答案A,B,C,D,E.结果√@#@30.受挫后的建设性行为主要有（）（多选题）@#@A.A、升华B.B、坚持C.C、替代D.D、补偿E.E、折中@#@第30题你选择了A,B,C,D.正确答案A,B,C,D.结果√@#@31.“父母自我状态”的个性特征是（）（多选题）@#@A.A、权威B.B、优越感C.C、客观D.D、理智E.E、任性@#@第31题你选择了A,B.正确答案A,B.结果√@#@32.“成人自我状态”的个性特征（）（多选题）@#@A.A、客观B.B、权威C.C、理智D.D、服从E.E、任性@#@第32题你选择了A,C.正确答案A,C.结果√@#@33.按照控制的时点不同，控制可以分为（　）（多选题）@#@A.A、质量控制B.B、作业控制C.C、前馈控制D.D、同期控制E.E、反馈控制@#@第33题你选择了C,D,E.正确答案C,D,E.结果√@#@34.根据控制的方式不同，控制可以分为（　　）（多选题）@#@A.A、集中控制B.B、分散控制C.C、分层控制D.D、直接控制E.E、间接控制@#@第34题你选择了A,B,C.正确答案A,B,C.结果√@#@35.同期控制的有效条件是（）（多选题）@#@A.A、基层管理人员的素质B.B、充分的授权C.C、逐级控制D.D、管理人员应该倾听下属人员的意见E.E、对系统将来运行的情况是可以准确预测的@#@第35题你选择了A,B,C,D.正确答案A,B,C,D.结果√@#@36.反馈控制应该避免哪些情况（）（多选题）@#@A.A、避免反馈失真B.B、避免反馈滞后C.C、避免矫枉过正D.D、避免下级人员的参与E.E、避免授权@#@第36题你选择了A,B,C.正确答案";i:

4;s:

11436:

"光缆保护方案@#@ @#@@#@军用光缆保护@#@施工方案@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1.编制说明@#@1.1编制依据@#@〔1〕截污干管工程施工设计图。

@#@@#@〔2〕国家现行施工及验收标准，质量检验评定标准，平安操作规程，工艺标准及相关规定。

@#@@#@〔3〕?

@#@中华人民共和国军事设施保护法?

@#@相关规定。

@#@@#@〔4〕相关国家现行的法令、法规及地方法律、法规。

@#@@#@1.2编制原那么@#@〔1〕严格遵守设计标准，施工标准和质量评定验收标准。

@#@@#@〔2〕坚持技术先进性、科学合理性、经济适用性，平安可靠性与实事求是相结合。

@#@@#@〔3〕对施工现场坚持全员、全方位、全过程严密监控，动态控制，科学管理的原那么。

@#@@#@1.3编制目的@#@军用光缆担负着党政军民的国内、国际通信任务，在社会主义现代化建立和稳固国防中起着重要作用，为使通信畅通无阻，必须确保通信线路平安。

@#@本工程施工过程中，污水管道设计线路与现有地下军用光缆平行〔施工范围内〕、穿插，施工过程中如出纰漏，致军用电缆受损，将造成不可弥补的重大损失和社会影响，因此要求该工程施工全过程必须确保作业平安，做到万无一失，为此编制本方案。

@#@@#@2.工程概况@#@2.1工程简介@#@某某片区截污干管工程线路起点位于某某东路与青衣江路穿插口，终点位于第三污水厂进水口，线路全长约8.6Km，干管管径d400～d1500。

@#@本工程排水体制采用雨、污分流制，污水管网自成体系。

@#@根据现场实地踏勘，施工范围内军用光缆与截污干管设计线路平行〔施工范围内〕、穿插，考虑到军用光缆的重要性，必须要求存在军用光缆段的管道施工做到万无一失，不可发生出一点纰漏，为此受到军用光缆影响段施工采取保护措施。

@#@@#@2.2施工沿线军用光缆描述@#@根据现场踏勘，截污干管工程桩号K3+500～K6+00施工范围内有一条较长的军用光缆，与设计污水管道线路重合、相交，严重影响了污水管道的施工。

@#@@#@由于军用光缆位于地下，隐蔽性较强，经现场探勘确定军用光缆与截污干管工程施工范围重合段有两处，相交施工范围有一处，斜穿施工范围有三处，具体描述如下表：

@#@@#@军用光缆线路特征@#@线路名称@#@桩号@#@位置关系@#@影响长度@#@备注@#@军用光缆@#@K3+760～K3+830@#@位于施工范围@#@82m@#@埋深不详@#@军用光缆@#@K3+960～K4+000@#@位于施工范围@#@50m@#@埋深不详@#@军用光缆@#@K4+120～K4+250@#@斜穿@#@135m@#@埋深不详@#@军用光缆@#@K5+210～K5+270@#@斜穿@#@67m@#@埋深不详@#@军用光缆@#@K5+300～K5+410@#@相交@#@110m@#@埋深不详@#@军用光缆@#@K5+500～K5+590@#@斜穿@#@92.5m@#@埋深不详@#@注：

@#@由于光缆埋设于地下，上表仅为现场探勘数据，施工保护段根据现场实际情况确定。

@#@@#@3.施工准备@#@〔1〕施工全过程做到“六落实〞即施工负责人、施工员、质安员“三位一体〞人员落实；@#@施工方案、施工技术措施落实；@#@施工机械设备、检测手段落实。

@#@对现场有关管理人员、班组长、操作人员的技术交底落实，各级人员的岗位职责落实，平安质量奖惩制度落实。

@#@@#@〔2〕在施工前，对工人做好平安及考前须知交底，认识军用光缆的重要性，加强工人在施工中的责任心意识，树立和提高企业形象。

@#@@#@〔3〕通知建立单位及光缆产权单位，并告知产权单位施工事宜，在产权单位了解并同意后，利用人工、小型机械去除地面杂草等障碍物，找出军用光缆标石。

@#@@#@〔4〕施工前，请军用光缆相关单位相关人员提供军用光缆的走向、埋深，工程部测量员、技术员配合部队人员记录勘测数据，并用军用光缆专用旗帜标注出光缆的准确位置。

@#@@#@〔5〕根据现场军用光缆的位置及周围的情况细致认真挖好探坑，对地下军缆埋深进展确定，在施工前进展人工探挖，以探明地下军用电缆的实际走向和实际埋设深度。

@#@@#@〔6〕施工放样测量前测量人员先校核施工图纸，按施工图纸提供的位置和坐标，确定出施工桩位及开挖区域与光缆走向线，明确标明施工区域距离光缆的距离。

@#@@#@〔7〕在施工前我们将与军用光缆所属部队联系，加强沟通，搜集资料。

@#@在施工过程中承受军用光缆所属部队委派人员的监视管理，保护好管线标识桩。

@#@@#@4.施工保护方案@#@因地下光缆布置与本工程施工路线穿插，为确保施工平安，施工开挖前妥善处理与光缆平面及高程关系与施工无矛盾后，方可进展挖土工作。

@#@@#@根据设计图纸及现场实际情况，我公司本着平安第一的原那么，在施工中采取以下措施，以切实有效的保证地下光缆的平安。

@#@@#@4.1军用光缆开挖@#@由于军用光缆位于地下，隐蔽性较强，为了保证施工过程中不会破坏军用光缆，施工前必须将施工影响范围的军用光缆一一探明。

@#@@#@军用光缆开挖前，通知建立单位、光缆产权单位，在光缆产权单位同意后，并要求建立单位、产权单位派专人至现场进展监护。

@#@@#@〔1〕军用光缆3m施工范围内不得动用机械施工，必须采用人工；@#@施工期间不得使机具碰撞或敲打光缆，确保光缆的平安。

@#@@#@〔2〕光缆开挖时，应使用铁锹慢慢开挖并控制挖掘力量，铁锹必须平铲严禁向下用力挖掘，以防碰损光缆，发现光缆后立即停顿手中铁锹，改用抹墙的小铲子挖掘，开挖放坡坡率暂定1:

@#@1〔根据地质及开挖深度适当调整放坡破率〕，光缆根底开挖宽60cm。

@#@@#@〔3〕对已开挖出的光缆段，在现场标识“请勿靠近〞等字样，以引起全体人员的高度重视，防止意外事故的发生，同时指派专人进展24小时看护。

@#@@#@〔4〕在确认军用光缆走向后，工人开挖前部队、工程部管理必须详细向工人进展技术交底，提高工人思想意识。

@#@@#@4.2光缆保护方案@#@本工程军用光缆统一采取刚性悬吊的方式进展保护，并对光缆进展加固保护。

@#@在保护之前，先采用PVC管将跨域基坑局部的光缆进展包裹，确保光缆在悬吊过程中不受损坏，待悬吊工程完工前方可进展后序工作。

@#@@#@探明军用光缆施工范围内的走向、埋深后，在取得相关产权单位的同意后，我部将采用如下方法进展保护：

@#@在沟槽顶部架立槽钢〔［20〕，并在槽钢两端固定钢钎，将槽钢与钢钎采用焊接的方式进展固定，保证光缆施工段在施工过程中不发生移动、错位；@#@槽钢固定后，在军用光缆下方垫木板进展支撑，并利用绳索将光缆悬挂于槽钢上，绳索的固定间距为0.5m。

@#@光缆固定后，设立管线保护警示标牌，防护栏杆，保障施工平安的同时确保管线不被破坏。

@#@@#@军用光缆保护示意图@#@污水管道施工完成后，沟槽回填至光缆一下10cm，沿光缆线下侧浇筑10cm后C15混凝土层，垫层宽50cm；@#@混凝土垫层到达设计强度前方可回填光缆以上局部，光缆上30cm以内回填利用木夯进展夯实，0.3m～1m之间利用蛙式打夯机进展夯实，1m以上方可用压路机压实。

@#@@#@光缆保护材料工程量@#@工程@#@型号@#@单位@#@数量@#@备注@#@钢丝绳@#@φ10@#@m@#@60@#@/@#@方木@#@6×@#@9@#@m@#@80@#@/@#@槽钢@#@［20@#@m@#@45@#@/@#@钢钎@#@φ25@#@m@#@30@#@/@#@混凝土@#@C15@#@m³@#@@#@5@#@/@#@注：

@#@以现场实际发生为准。

@#@@#@5.施工管理措施@#@〔1〕任何施工机械作业期间，必须有专人负责指挥，指挥人员不得脱岗，严格指挥机械的施工，不得对军缆产生任何破坏。

@#@@#@〔2〕施工人员使用机具施工期间，必须有专人负责指挥作业，指挥人员必须和工程部签定平安保护军缆协议，指挥期间不得再参与其他作业，假设因事暂离时必须有代理指挥人员，否那么停顿作业。

@#@@#@〔3〕施工人员必须定人定岗，施工期间不得擅自更换施工人员，假设更换施工人员必须经过工程部管理人员的书面审批，更换后的施工人员必须进展签定保护军缆的协议和平安交底,未签定者不得参与施工，假设私自参与施工因不明确保护军缆意识造成损失者，后果由其个人承当。

@#@@#@〔4〕任何施工人员必须跟工程部签定保护军缆协议和平安交底，假设未签定其协议和交底，不得擅自参与施工，假设私自参与施工，因不明确保护军缆意识造成损失者，后果由其个人承当。

@#@@#@〔5〕假设现场施工范围内没有对光缆做出明确的标识，施工人员可以拒绝施工，并及时向工程部申请做作标识，未标识前不得擅自施工。

@#@@#@〔6〕裸露在外的光缆必须有专人负责看护，看护人员不得脱岗，假设因事暂离，必须有代理看护人员，看护人员必须和工程部签定军缆看护协议，否那么不得担任看护任务，看护的主要任务是:

@#@防止军缆被偷；@#@防止任何施工车辆或机具在上面通行；@#@防止任何人员对其产生人为的破坏；@#@防止任何堆砌物的倒塌对其造成的破坏等。

@#@@#@6.光缆保护措施@#@〔1〕工程部设立军用光缆专人保护制，设军用光缆保护领导小组组织机构。

@#@@#@〔2〕施工范围内已开挖光缆段，标识“请勿靠近〞等字样，并在沟槽边设立防护栏杆，保障施工平安的同时确保管线不被破坏。

@#@@#@〔3〕施工范围外侧，可能影响到施工段，在敷设的光缆3m范围内间隔10m设置标志牌，上书“下有军用光缆，严禁挖掘〞字样，以醒目标识，确保管线不被破坏。

@#@@#@〔4〕施工人员不得破坏任何一个地下、地上不明物品，其中包括:

@#@电缆、古物、树木等，假设影响其施工，必须上报工程部管理人员后，经过确认其价值和用途，再根据实际情况以书面的形式通知后再行处理，否那么不得对其产生任何的破坏。

@#@@#@〔5〕在工程部内部定期开展管线保护专项教育，增强职工管线保护意识，并建立起管线保护责任制，对破坏管线，尤其是破坏管线的责任人进展严厉处分。

@#@@#@〔6〕施工现场定期进展巡视、检查，对发现有违反光缆平安的行为，现场施工人员有权制止，直到停顿施工工作。

@#@@#@〔7〕设专人看管，值班人要有高度的责任心和自觉性，要树立平安意识，确保管道及其附属设施的平安。

@#@@#@〔8〕在现状光缆保护区内不得堆放垃圾、易燃物、易爆物、对线缆有害的化学物品，不得以任何方式压占光缆保护区，防止发生平安事故。

@#@@#@〔9〕填土期间，运土车辆在不明确光缆的埋深时，不得在光缆上方碾压，在明确光缆的埋深在0.8m以上时方可通行，但压路机不得加振（军缆3m范围内，埋深1m以上除外）。

@#@@#@";i:

5;s:

29042:

"第一单元厘米分米米@#@第一单元厘米、分米、米@#@■教材分析@#@测量物体的长度与现实生活的联系非常紧密，是培养学生估测意识和初步的空间观念的重要内容，是学生在“空间与图形”领域学习定量刻画的方法认识客观世界的开始。

@#@@#@本单元内容是在学生已有的知识和生活经验的基础上进行教学的，主要包括：

@#@自选工具测量，认识厘米以及用厘米测量物品和线段的长度，认识米以及米和厘米之间的关系，认识分米以及厘米、分米、米之间的关系。

@#@结合单元内容，安排了综合与实践活动“我们的测量”。

@#@@#@本单元是学生第一次接触长度单位，为了让学生了解长度单位的定义，教材特别重视让学生体会统一长度单位的重要性，注重在实际测量中体验长度单位的含义。

@#@@#@本单元的编写有以下特点：

@#@@#@1.在实际测量中，体会长度单位的含义。

@#@@#@2.借助实物建立长度单位的表象。

@#@@#@3.在用厘米作长度单位的测量活动中，了解线段。

@#@@#@4.重视估测意识和能力的培养。

@#@@#@■教学目标@#@1.结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，体会统一长度单位的重要性。

@#@@#@2.在实际测量活动中，体会厘米、米的实际意义，知道分米，了解厘米、分米、米之间的关系，会进行简单的长度单位换算；@#@初步认识线段。

@#@@#@3.在测量活动中，培养学生初步的估测意识和习惯，发展学生的空间观念；@#@能估测一些物体的长度，并能正确的进行测量。

@#@@#@4.体会测量与日常生活的密切联系，获得解决问题的成功体验，激发学生参与数学活动的积极性。

@#@@#@■重点、难点@#@重点：

@#@能够体会厘米和米的实际意义，了解厘米、分米、米之间的关系，会进行简单的长度单位换算，初步认识线段。

@#@@#@难点：

@#@在测量活动中，培养学生初步的估测意识和习惯，发展学生的空间观念；@#@能估测一些物体的长度，并能正确的进行测量。

@#@@#@■教学建议@#@教学过程中应该注意：

@#@重视学生在学习活动中的主体地位。

@#@有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现“以人为本”的理念，促进学生的全面发展。

@#@@#@■课时安排@#@本单元用5课时完成教学，其中机动2课时。

@#@@#@课题@#@课时@#@估一估测一测@#@1@#@认识厘米@#@1@#@用直尺测量画线段@#@1@#@米的认识@#@1@#@厘米、分米、米的关系认识分米@#@1@#@总计@#@5@#@1估一估测一测@#@◆教学内容@#@教科书1页、2页，比较铅笔和蜡笔的长度，测量课桌面的长度。

@#@@#@◆教学提示@#@本节课是在学生已有的生活经验和比较物体长短的基础上学习的，选择的物品都是学生每天使用的。

@#@本节课的测量活动对学生来讲，没有困难，教学的重点是让学生经历不同方式测量物体长度的过程，理解使用不同的测量工具得出不同测量结果的原因，感受统一长度单位的重要性。

@#@@#@◆教学目标@#@1.经历用不同方法测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的必要性。

@#@@#@2.会用指定的物品作工具测量物体的长度，能描述测量的结果。

@#@@#@3.感受和同学合作学习的乐趣，了解测量在日常生活中的简单应用。

@#@@#@◆重点、难点@#@重点：

@#@让学生经历不同方式测量物体长度的过程，理解使用不同的测量工具得出不同测量结果的原因，感受统一长度单位的重要性。

@#@@#@难点：

@#@会用指定的物品作工具测量物体的长度，能描述测量的结果。

@#@@#@◆教学准备@#@教师准备：

@#@铅笔、蜡笔、课件、直尺@#@学生准备：

@#@铅笔、蜡笔、文具盒、曲别针、橡皮@#@◆教学过程@#@

（一）新课导入@#@1.多媒体展示1只铅笔和1只蜡笔，并请同学们拿出自己准备的铅笔和蜡笔。

@#@@#@解答问题：

@#@

（1）铅笔和蜡笔，哪个长？

@#@那个短？

@#@@#@

（2）估计一下，1只铅笔的长度等于几只蜡笔的长度？

@#@@#@2.小组合作，动手比一比，并解答上述问题。

@#@@#@教师指导学生实际量一量。

@#@要让学生学会量的方法：

@#@@#@方法1：

@#@两支笔一端对齐，在铅笔上一根蜡笔长度的地方画上线，在移动蜡笔，接着量。

@#@@#@方法2：

@#@可以用几只蜡笔接着摆，看一看一支铅笔大约等于几只蜡笔的长度。

@#@@#@3.找同学来展示自己比一比的结果，教师引导学生用规范的语言进行描述。

@#@（在这个过程中，要学生体会“大约”的意思是大概，差不多。

@#@）@#@设计意图：

@#@直接给出问题，调动学生探究的欲望，抓住重点，给学生充分的动手、动口的空间。

@#@了解“大约”的含义，体会“量”的方法。

@#@@#@

（二）探究新知@#@发现问题：

@#@@#@1.指一指：

@#@哪个是课桌的长？

@#@@#@2.同桌合作，选用身边的物品作为测量的工具，实际测量一下，看看课桌的长是多少？

@#@（教师指导各组选用不同的工具进行测量。

@#@）@#@3.汇报答案，交流各组使用的工具和测量的结果，并发现问题：

@#@为什么大家的结果都不一样呢？

@#@@#@4.讨论：

@#@为什么大家的测量结果会不一样呢？

@#@@#@解决问题：

@#@@#@1.查看学生指出课桌的长@#@2.请各组分别使用不同的工具来进行测量@#@3.汇报结果，发现，这一次结果都一样。

@#@@#@4.小组进行讨论后发现，选择的工具不同，不统一，测量结果也会不同。

@#@@#@得出结论：

@#@@#@要想得到同样的结果，就要用统一的测量单位。

@#@@#@设计意图：

@#@引导学生思考，“测量结果不一样”是因为使用的工具不一样，使学生想到：

@#@数据不一样，是因为使用的工具不一样。

@#@最后让学生都用蜡笔再次进行测量，通过结果的一致性体会统一测量单位的必要性。

@#@@#@（三）巩固新知@#@教材2页，试一试：

@#@同桌合作，用蜡笔测量课桌面的宽。

@#@@#@（四）达标反馈@#@教材2页1、2题@#@答案：

@#@第1题，让学生用自己的橡皮做工具测量同样的课本，得到的结果是不同的。

@#@第2题，用相同的测量工具测量自己的学习用品，铅笔、蜡笔的结果是一样的，铅笔盒的测量结果可能不一样。

@#@@#@（五）课堂小结@#@1.谈谈自己的收获：

@#@在测量物体时，只有选择统一的工具进行测量，才会得到统一的结果。

@#@@#@设计意图：

@#@通过学生的阐述来了解学生对知识的掌握和理解程度。

@#@@#@（六）布置作业@#@1.估测时，大家用的工具不同，测量的结果就（），要使用（）的标准，这样才能准确得到物体的长度。

@#@@#@2.数学课本封面的长度大约是（）个橡皮的长。

@#@@#@3.你的书包的长度大约是（）个铅笔盒的长。

@#@@#@4.你的课桌的高度，大约是（）根铅笔的长。

@#@@#@5.数学课本封面的宽度大约是（）根蜡笔的长。

@#@@#@答案：

@#@1.不同统一@#@2.3.4.5.答案不统一。

@#@@#@◆板书设计@#@估一估测一测@#@要得到同样的结果，就要用统一的测量单位。

@#@@#@◆教学反思@#@在本课时的教学中，学生在已有的生活经验的基础上进行学习，进行测量，教学的重点和难点都能基本掌握，能够理解使用不同测量工具得出不同测量结果的原因，感受统一长度单位的重要性。

@#@在今后的课堂教学中，应多进行测量的练习，让学生真正的掌握实际测量的方法和技巧，给学生充分动手和动口的机会。

@#@@#@◆教学资料包@#@统一度量衡@#@南北朝时，各国度量衡的标准不一，如北朝魏、齐一斗等于古二斗（古斗指王莽时所定的标准），一斤等于古二斤；@#@北周则一斗比古斗仅大百分之六，一斤比古斤仅多二两；@#@南齐则一斗等于古一斗五升，一斤等于古一斤八两。

@#@长度方面，北朝一尺比古尺增二至三寸，南朝则增不到一寸。

@#@全国度量衡的不一致，给工商业发展带来很大不便，于是隋文帝作了统一的规定：

@#@隋一尺等于古尺一尺二寸八分，等于南朝的一尺二寸；@#@隋一斗等于古斗三斗；@#@隋一斤等于古三斤，并下令在全国推行。

@#@度量衡的统一对全国经济的发展起了推动作用。

@#@清代顾炎武在《日知录》中曾说：

@#@“三代以来，权量之制，自隋文帝一变。

@#@”唐承隋制，基本以此为准，唐以后虽稍有变动，但基本仍保持隋制。

@#@@#@秦始皇统一的度量衡统一度量衡古代商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。

@#@为了保证国家的赋税收入，制造标准的度量衡器，要求全国统一施行。

@#@1标准尺约合今0.23公尺，1标准升约合今0.2公升。

@#@统一斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。

@#@要求秦国人必须严格执行，不得违犯。

@#@@#@ @#@@#@2认识厘米@#@◆教学内容@#@教科书3、4页，认识厘米并测量。

@#@@#@◆教学提示@#@“厘米”是一个生活中常用的长度单位，本节课“认识厘米”是在上一节“要得到统一的结果，就要用统一的测量单位”的基础上学习的。

@#@教学中要借助直尺和实际的物品，帮助学生建立1厘米实际长度的表象，学会用直尺测量物体的长度。

@#@@#@◆教学目标@#@1.经历体会并认识厘米和用厘米作单位测量物体长度的过程。

@#@@#@2.建立1厘米的长度观念，会用厘米做长度单位测量物体的长度。

@#@@#@3.在估测物体的过程中，发展初步的空间观念。

@#@@#@◆重点、难点@#@重点：

@#@结合组直尺和实际物品，帮助学生建立1厘米实际长度的表象，学会用直尺测量物体的长度。

@#@@#@难点：

@#@在直尺上找出1厘米，几厘米。

@#@@#@◆教学准备@#@教师准备：

@#@多媒体课件、直尺、图钉@#@学生准备：

@#@直尺、橡皮、铅笔、图钉@#@◆教学过程@#@

（一）新课导入：

@#@@#@1.回顾上节课的知识，回答问题：

@#@要想准确表示物体的长度，获得统一的结果，应该怎么办？

@#@@#@2.观察直尺，你都看到了什么？

@#@@#@设计意图：

@#@通过对上节课知识的回顾，引入这节课的统一的长度单位，通过对直尺的观察，对直尺产生初步的印象。

@#@@#@

（二）探究新知@#@一、情境引入，揭示课题@#@1、在我们的生活中到处都可能用到数学知识，比如有这样的问题：

@#@我们想知道这支笔有多长？

@#@操场的跑道一圈有多长？

@#@拿笔时手离笔尖的距离有多长？

@#@……@#@2、像这样的问题你能说吗？

@#@试试@#@3、我们说了这么多问题，都和什么有关呢？

@#@对，都和长度有关，实际在生活中我们遇到的树有多高？

@#@水有多深？

@#@房间有多宽？

@#@这些问题实际上也都是在说一个物体的长度呢。

@#@@#@4、你们想知道它们究竟有多长吗？

@#@该怎么解决呢？

@#@用什么量呢？

@#@@#@二、合作交流、探究新知@#@1、认识尺子：

@#@@#@你们都有吗？

@#@拿出来仔细观察，你都看到了什么？

@#@@#@学生观察后汇报。

@#@@#@课件展示尺子刻度、数字、0刻度、cm@#@1厘米=1cm@#@师：

@#@厘米是一个表示长度的单位，是国际上统一的长度单位之一。

@#@今天我们就一起来认识它。

@#@（板书：

@#@认识厘米）@#@3、认识1厘米的长度：

@#@@#@在国际上我们就规定从0到1之间这么长的距离为1厘米，仔细看这个长度，记住它！

@#@@#@设计意图：

@#@通过这个问题，调动学生对本节课知识的回顾，同时要求学生用自己的话来表述1厘米有多长，学生可以通过举例来说明，比如，图钉的长是1厘米，我的拇指宽是1厘米等，帮助学生对1厘米形成了一个感性的认识，有助于学生今后的学习。

@#@@#@4、在你自己的尺子中找一找从哪到哪也是1厘米？

@#@@#@你能用一句话概括的说从哪到哪就是一厘米？

@#@@#@看来你们已经发现了尺子中的秘密了。

@#@@#@用你的手在尺子上比划出一厘米的长，看一看，举起手来，这是多长？

@#@@#@闭上眼睛，用心体会一下，把这个长度记在脑子里！

@#@@#@用手摸一摸，比一比，量一量，在身边或自己的身上找一找哪些物体的长度大约是1厘米。

@#@大约是什么意思呢？

@#@（就是差不多）@#@大家用大约这个词用的很好，当我们量出的长度不是非常准确的时候，多一点，少一点的我们都要说大约是多少。

@#@@#@设计意图：

@#@通过学生的自我学习和发现，让学生找到测量中最容易出现的错误，有助于学生在日后的测量中有效的规避这种错误的做法。

@#@@#@4、认识几厘米@#@①在我们的尺子上，大家能很快的找到了1厘米，那么除了1厘米，你还能找到几厘米？

@#@你是怎么知道的。

@#@@#@反馈：

@#@你找的是几厘米，谁愿意到前面来指着说一说。

@#@@#@别的同学找出的2厘米在哪呢？

@#@-------不管是从1—2还是从3—5，这些都是2厘米长。

@#@@#@②我来说几个，请你看一看这是几厘米：

@#@0—3、0—5、0—6，这么快，你们是一厘米1厘米数出来的吗？

@#@那用什么好方法？

@#@@#@③这就是尺子上标有数字的目的，0刻度是起跑线，从0开始，跑到几就是几厘米。

@#@（真是一个好方法）@#@设计意图：

@#@通过教师的直观的讲授，使学生对知识产生牢固的认识，并对厘米这个概念印象深刻，然后拓展延伸，教会学生找到2、3、4厘米，用手比一比，目的是为了让孩子对长度有一个自我的感受和体会，帮助学生初步认识厘米。

@#@@#@三、展示点拨@#@如果给你一个物品，你能准确的量出它的长度吗？

@#@试一试。

@#@@#@学生测量自己的橡皮有多长@#@师巡视@#@有多长，你是怎么量的？

@#@（投影演示）@#@反馈：

@#@你们看她量的好吗？

@#@好在哪？

@#@你们量的这么准，这么快，是因为你们找到了一个好的测量起点。

@#@@#@小结：

@#@看来，用尺子测量物体的长度，我们首先都要找到一个便于我们测量的起点。

@#@@#@看来你们已经能运用尺子准确的测量出线段的长度了，学生测量一支铅笔的长度。

@#@@#@汇报结果，并展示自己是怎么测量的。

@#@@#@（三）巩固新知@#@教材4页，练一练1、2、3@#@学生独立完成后汇报结果@#@（四）达标反馈@#@习题：

@#@1.要准确表示物品的长度，就要使用统一的（）测量。

@#@@#@2.生活中有很多长度为1厘米的物体，比如（）、（）。

@#@@#@3.1厘米1厘米的数，数（）次是5厘米。

@#@@#@4.你的大拇指的宽度大约是（）。

@#@@#@5.量物体的长度，如果物体的一端对着直尺的1厘米处，另一端对着8厘米处，那么，这个物体的长度是（）厘米。

@#@@#@答案：

@#@1.长度单位@#@2.橡皮的厚度、图钉的长度。

@#@（答案不唯一）@#@3.5@#@4.1厘米@#@5.7@#@（五）课堂小结@#@这节课我们学习了长度单位厘米，谁能用自己的话来说一说1厘米是多长？

@#@@#@那么2厘米，3厘米，4厘米呢？

@#@@#@如何准确测量物体的长度呢？

@#@@#@设计意图：

@#@通过学生对知识的反馈，了解学生对知识的掌握程度。

@#@@#@（六）布置作业@#@1.计算@#@13厘米-9厘米=（）厘米@#@38厘米-7厘米=（）厘米@#@20厘米+9厘米=（）厘米@#@15厘米+8厘米=（）厘米@#@2.先估算，再测量@#@数学书厚约（）厘米，实际厚是（）厘米。

@#@@#@你的手掌宽约（）厘米，实际宽是（）厘米。

@#@@#@3.判断@#@一块橡皮的厚度是10厘米。

@#@（）@#@一张桌子的高度是16厘米（）@#@4.解决问题@#@一条彩带长26厘米，第一次用去4厘米，第二次用去14厘米，一共用去多少厘米？

@#@@#@答案：

@#@@#@1.4、31、29、23@#@2.答案不唯一@#@3.错、错@#@4.4+14=18（厘米）@#@◆板书设计@#@认识厘米@#@1厘米1cm@#@◆教学反思@#@本课中，厘米是一个常见的长度单位，但是对于学生来说，试一次接触，所以在教学中应当给学生充分的时间认真感受1厘米的长度，和几厘米的长度，对厘米这一概念产生感性认识，在交流测量的结果时，一定要逐一指导学生正确使用直尺的方法进行测量。

@#@同时也可以利用反面教材提出问题让学生讨论，以加强对测量方法的准确认识。

@#@@#@◆教学资料包@#@长度单位的由来@#@本来我国采用市制计量单位，如长度单位用丈、尺、寸，重量单位用斤、两、钱，面积单位用亩等，这些单位在1990年已废除。

@#@现在法定计量单位和国际上通用的计量单位是一致的，便于国际交流。

@#@@#@我国已经统一使用米制作为长度单位．人类为了找到一个适用的长度单位，费了不少周折．人们很早就想找到一种可靠的，不变的尺度，作为量度距离大小的统一标准．最初是以人体作为标准．从3000多年前古埃及的纸草书中，发现了人前臂的图形．用人的前臂作为长度单位叫”腕尺”．@#@埃及著名的胡夫的前臂作为腕尺建造的，塔高为280腕尺．公元9世纪撒克逊王朝亨利一世规定，他的手臂向前平伸，从鼻尖到指尖的距离定为”1码”．10世纪英国国王埃德加，把他的拇指关节之间的长度定为”1寸”相传我国古代大禹治水时，曾用自己的身体长度作为长度标准进行治水工程的测量．@#@唐太宗李世民规定，以他的双步，也就是左右脚各一步作为长度单位，叫做”步”．并规定一步为五尺，三百步为一里；@#@后来又规定把人手中指的当中一节定为”1寸”。

@#@到了公元18世纪，人们开始感受到这种用人身体作为长度标准缺点很多，由于人的高矮不同，形成长度单位的长短不同，非常混乱．人们迫切希望找到一种长度固定的度量单位，终于想起了地球．当时认为地球的大小和长度不会变化，如果用地球上的一段距离作为长度单位，就可以得到固定不变的度量单位。

@#@我国清朝的康熙皇帝，于1709－1710年在东北地区进行大规模的土地测量．由于当时的长度单位不统一，康熙皇帝规定去地球子午线1度为200里，每里为1800尺．@#@1789年，法国科学院的著名数学家达兰贝尔和海谢茵进行实地测量，得出1米等于0.512074督亚士（法国古尺）．米尺采用十进制，长度固定，使用方便，因此很快得到其他国家的承认．1875年，17个国家的代表在法国签署了＜米制公约＞，正式确定米尺为国际公用尺，并用铂金做成长1020毫米，宽和高各为20毫米的X型标准尺，在尺的中间面的两端各刻三条线，在0摄氏度时，其中两条线的距离恰好为1米．随着科学技术的发展，科学家发现地球的形状和大小也在变化，因此米尺也不够准确；@#@另外，国际米尺原型在刻画上也存在着缺陷，影响了米尺的准确性．1960年第十一届国际大会上，决议废除1889年以来所沿用的国际米尺原型，把同位素气体放电时产生的一种橙色光谱波长的1650763.73倍作为米．这种光米．尺精确度很高，误差只有十亿分之二，如果用它来量地球到月球的距离，误差不超过1。

@#@@#@很早以前，人们以人体作为标准确定度量长度的单位。

@#@@#@三千多年前，用人的前臂作为长度单位叫“腕尺”。

@#@@#@公元前6世纪将一个人向两侧伸展手臂，两个中指尖的距离定为长度单位1呎。

@#@@#@古罗马凯撒大帝时代规定，把罗马士兵行军时的1000双步定为1哩。

@#@@#@公元8世纪末，罗马帝国的查理曼大帝把他一只脚长定为1呎。

@#@@#@9世纪，撒克逊王朝亨利一世规定，他的手臂向前平伸，从鼻尖到指尖的距离定为1码。

@#@@#@10世纪，英国国王埃德加，把他的拇指关节之间的长度定为1呎。

@#@@#@相传我国古代大禹治水时，曾用自己的身体长度作为长度标准，进行治水工程的测量。

@#@唐太宗李世民规定，以他的双步，也就是左右脚各走一步作为长度单位，叫做步，并规定一步为五尺，三百步为一里。

@#@后来又规定把人手中指的当中的一节定为1寸。

@#@@#@到了18世纪，人们开始感到这种用人体作为长度标准缺点很多，迫切希望找到一种长度固定不变的度量单位，终于想到了地球。

@#@@#@我国清朝康熙皇帝规定取地球子午线1度为200里，每里为1800尺。

@#@@#@1789年，法国科学院的著名数学家达兰贝尔和梅谢茵通过实地测量，得出1米等于0.513074督亚士（法国古尺）。

@#@@#@1875年，17个国家的外交代表在法国巴黎签署了“米制公约”，正式确定米尺为国际通用尺。

@#@@#@1960年，第十一届国际计量大会上，决议废除1889年以来所沿用的国际米尺原型，把同位素氪86气体放电时产生的一种橙色光谱波长的1650763.73倍作为1米。

@#@这种光尺精确度很高，误差只有十亿分之二。

@#@@#@最初是以具体实物测量，如国王的手跨长、脚长等，所以英寸叫foot。

@#@在19世纪法国人制作了一把标准米尺，铂铱合金制成，以子午线长度的4千万分之一订为一米，但标准尺会有热胀冷缩现象，也会被腐蚀。

@#@故现在采用激光测距，科学上有游标卡尺、螺旋测微器等较精确工具。

@#@@#@认识厘米说课稿@#@一、说教材@#@

（一）教材内容及分析：

@#@@#@“认识厘米”是[义务教育课程标准实验教科书•数学二年级上册]第一单元，长度的内容，通过前面的学习,学生已经初步对物体长短的比较有了一定的了解,并通过一些直观的物体进行了比较。

@#@这节课是教学生会使用基本的长度单位“厘米”进行对物体的测量。

@#@这部分内容是学生以后学习米、毫米、千米等长度单位的知识的基础，显得重中之重。

@#@教材首先让学生经历用不同的方法测量同一个物体,得到不同的测量结果,从中引起学生的思考,体现出建立统一单位的必要性,从而引入尺子。

@#@通过让学生对尺子进行看一看、摸一摸。

@#@使学生从尺子的感性认识转化成理性的认识,并通过看、猜、量等学习活动形成厘米的长度表象。

@#@通过一系列的认识尺子。

@#@使学生懂得较短的物体可以用“厘米”作为单位进行测量，同时能够估计一些物体的长度。

@#@@#@

（二）教学目标：

@#@@#@根据以上对教材的分析，我确定了如下的教学目标：

@#@@#@知识与技能：

@#@通过观察，测量活动。

@#@使学生明白建立统一长度单位的必要性。

@#@@#@过程与方法：

@#@使学生初步认识长度单位，初步建立厘米的长度观念，并学会利用刻度尺对物体进行测量。

@#@@#@情感态度与价值观培养学生的观察，动手操作的能力，渗透知识来源于实践并应用于实践。

@#@@#@（三）教学重点、难点：

@#@@#@教学重点：

@#@建立厘米的长度观念，会测量物体的长。

@#@@#@教学难点：

@#@建立厘米的观念。

@#@@#@二说教法、学法@#@为了达到本课时的教学目的，在教学过程中，我注意在教法上实行以下三个方面的努力。

@#@@#@1、教师要注意将知识与生活实际联系起来。

@#@这样有利于激发学生的学习兴趣。

@#@@#@2、教学过程中应将围绕如何激发学生探索新知，全面提高学生素质这一指导思想，组织教学。

@#@@#@3、师生之间相互交流、合作的精神,引导学生进行互评等活动来巩固新知,从中培养学生的合作意识.@#@在教学内容上，尽量使学生发挥自主学习精神。

@#@为了更好的突出学生的主体地位，我在教学中引导学生采用自主探索、合作交流等学习方法，寻找与生活实际有关的物体进行测量。

@#@让同桌之间相互合作的教学手段，相互探究，从小培养学生的合作意识，初步学会与人交流与人合作。

@#@@#@三说教具、学具准备：

@#@@#@教具：

@#@1元硬币、回形针、图钉、圆片、夹子、牙签、尺子、多媒体课件等。

@#@@#@学具：

@#@1元硬币、回形针、图钉、圆片、夹子、牙签、尺子、纸条等。

@#@@#@四、说教学过程：

@#@@#@这一堂课，我分成五个部分进行教学。

@#@@#@第一部分：

@#@创设情景，引入课题。

@#@@#@这一部分的内容，我利用自主探索，同桌交流，发现问题层层相扣的教学方法给学生创设情境。

@#@我先根据课前准备，让学生自己量一量牙签的长度，并进行同桌交流，在动手量以及和同桌交流的过程中发现问题。

@#@从而引起学生的思考，利用图钉、圆片、硬币等不同的测量工具，来测量牙签的长度，在量的时候，同学会发现，有的工具不能正好量到结果，不是少了一些，就多了一部分，再同桌之间相互交流自己所测量的结果时，还发现即使能测量出结果的，说法也不一样。

@#@从学生量出不同的结果，存在问题，引出疑问，为什么同一个根牙签的长，所测量的结果会不一样呢?

@#@为什么有些测量工具又不能正好量出结果呢？

@#@要想测量的结果一样怎么办？

@#@从中引入尺子@#@第二部分，实践操作，了解新知、运用新知。

@#@@#@这个部分，通过让学生准备的尺子，来进行教学。

@#@我制定了五个环节：

@#@@#@第一环节：

@#@了解尺子@#@从第一部分转入本环节，为了能够更明确和统一的测量物体的长度，引入了尺子，要求学生把准备好的尺子拿出来，对它进行仔细观察，问学生从中发现了什么？

@#@把你所发现的结果告诉给你旁边的同学听，然后向老师汇报。

@#@这一提问，可以体现出学生对新知识的探索过程，从中培养学生自主学习的精神。

@#@学生从尺子中不难发现尺子上面有数字、有的尺子上有字母cm、有的尺子上却使文字厘米，还有长短不一的线。

@#@教师沿着学生的发现，从中帮助学生理解尺子上的这些信息各表示什么意思，这样，对后面认识1厘米，几厘米乃至测量的时候做铺垫。

@#@@#@第二环节：

@#@认识1厘米@#@认识厘米既是这节课的重点又是这节课的难点，由于厘米这一名词对于学生来说比较抽象，在他们的直观印象中，很难记住1厘米是多少。

@#@因此，我通过让学生拿出尺子来指一指，尺子上的那里到那里的长是1厘米？

@#@利用课件上的小正方体来帮助学生了解1厘米的长。

@#@对1厘米的长有一个初步的了解。

@#@再由学生测量自己手指甲的长度，看看哪个手指甲的长度更接近1厘米，这时候大多数学生能够量出我们的大拇指指甲大约是1厘米上，但有的同学肯能量到的是其他的手指，但具体哪个手指更接近，我们可以不用深究，就让学生记住，自己的哪一个手指是更接近1厘米就可以了。

@#@通过对自己身体的一部分进行测量，量出我们的手指甲长大概是1厘米。

@#@学生就可以更加形象和生动而又直观的感受到什么是1厘米，建立1厘米的长度观念。

@#@这样学生的理解就十分深刻了，对以后估一估较短物体的长度也有了一个形象的标准。

@#@@#@第三环节：

@#@认识几厘米@#@通过刚才的学习，学生已经认识1厘米。

@#@从而我让学生试者找出2厘米的地方，3厘米的地方，通过让学生自己找一找的方法，顺利地实现了知识的变迁，进而转入下一环节用尺子测量物体长度的。

@#@@#@第四环节：

@#@让学生进行测量同一物体，得出不同的量法，教师归纳量法。

@#@@#@用尺子测量物体的长度，也是本节课的重点内容，本环节我用的是学生动手操作、小组交流、教师总结的教学方法，通过学生自己先动手量一量学具盒里面的正方形边长，再在小组里分享自己的测量方法，从小组交流中，我们可以得出不同的量法，有些量法的对的，但有些量法却不对，例如：

@#@左端没有从“0”开始量，尺在量的时候放歪了等等。

@#@再由老师根据同学所说的测量方法作归纳总结，并把刚刚";i:

6;s:

18943:

"广东省建筑工程质量检测收费项目及标准表@#@附件：

@#@广东省建筑工程质量检测收费项目及标准表@#@序号@#@检测名称@#@检测项目@#@计算@#@单位@#@收费标准@#@（元）@#@备注@#@1-1@#@砼试件抗压强度@#@10×@#@10×@#@10cm@#@组@#@24@#@1-2@#@15×@#@15×@#@15cm@#@30@#@1-3@#@20×@#@20×@#@20cm@#@36@#@2-1@#@砼试件抗折@#@10×@#@10×@#@40cm@#@组@#@100@#@2-2@#@15×@#@15×@#@55cm@#@210@#@3-1@#@砼劈裂抗拉@#@个@#@50@#@4-1@#@砼抗渗透试验@#@S6@#@组@#@400@#@4-2@#@S8@#@500@#@每增加一个等级加100元@#@5-1@#@砼凝结时间@#@初凝@#@个@#@200@#@初凝、终凝全测400元/个@#@5-2@#@终凝@#@350@#@6-1@#@砂浆试件抗压@#@强度@#@组@#@30@#@7-1@#@钢材物理性能@#@工艺性能、力学性能检验@#@组@#@80@#@7-2@#@钢筋焊接性能@#@根@#@20@#@8-1@#@钢材材分析@#@C、P、S、Si、Mn@#@每元素@#@200@#@9-1@#@预应力高强钢绞线@#@工艺性能、力学性能检验@#@条@#@250@#@10-1@#@高强螺栓@#@力学性能检验@#@根@#@250@#@11-1@#@水泥@#@细度（筛余法）@#@项@#@20@#@11-2@#@细度（比表面积法）@#@75@#@11-3@#@安定性（沸煮法）@#@35@#@11-4@#@安定性（雷氏法）@#@70@#@11-5@#@凝结时间@#@50@#@11-6@#@强度标号@#@250@#@11-7@#@水泥强度快速测定@#@90@#@序号@#@检测名称@#@检测项目@#@计算@#@单位@#@收费标准@#@（元）@#@备注@#@12-1@#@水泥化学成份分析@#@不溶物、烧失量、氧化镁、三氧化硫、碱含量@#@每项@#@200@#@13-1@#@砂@#@表观密度、堆积密度、紧密密度、孔隙率、含泥量、泥块含量、吸水率、含水率@#@每项@#@50@#@13-2@#@颗粒级配、有机物含量、氯离子含量、硫酸盐含量、硫化物含量、云母含量、轻物质含量@#@80@#@13-3@#@坚固定@#@项@#@100@#@14-1@#@石@#@颗粒级配（筛分）@#@项@#@100@#@14-2@#@表观密度、堆积密度、紧密密度、孔隙率、粘土含量、吸水率、针片状颗粒含量@#@每项@#@60@#@14-3@#@有机物含量、硫酸盐含量、硫化盐含量@#@每项@#@120@#@14-4@#@坚固性检验、压碎指标@#@每项@#@150@#@14-5@#@岩石立方体强度测试（试件取样、加工另计）@#@项@#@60@#@15-1@#@拌和水@#@不溶物、可溶物、氯化物、硫化物、硫酸盐@#@每项@#@100@#@15-2@#@水泥凝结时间差@#@项@#@100@#@15-3@#@砼抗压强度比@#@项@#@350@#@15-4@#@PH值@#@每项@#@50@#@16-1@#@粉煤灰@#@细度（筛分法）@#@项@#@50@#@16-2@#@细度（比表面积法）@#@项@#@75@#@16-3@#@烧灰量、三氧化碳@#@每项@#@100@#@16-4@#@含水率、密度@#@每项@#@60@#@16-5@#@需水量比@#@样@#@120@#@17-1@#@砌块@#@抗压强度@#@组@#@150@#@17-2@#@体积、密度@#@组@#@100@#@17-3@#@吸水率@#@组@#@150@#@18-1@#@烧结粘土砖@#@抗折、抗压强度（含加工）@#@项@#@300@#@18-2@#@吸水率@#@项@#@60@#@19-1@#@砼配合比设计@#@等级：

@#@C10-C45@#@个@#@500@#@超过C45的，每增加一级，加收10%@#@20-1@#@砂浆配合比设计@#@个@#@300@#@21-1@#@掺外加剂砼性能指标@#@减水率@#@项@#@200@#@21-2@#@泌水率@#@项@#@300@#@21-3@#@含气量、凝结时间之差、抗压强度比、对钢筋锈蚀作用@#@每项@#@500@#@21-4@#@收缩率比、抗碳比@#@每项@#@800@#@22-1@#@匀质性指标@#@含固量或含水量、密度、PH值、硫酸钠@#@每项@#@100@#@22-2@#@CL离子含量、水泥净浆流动量、砂浆减水率、总碱量@#@每项@#@300@#@23-1@#@铝合金建筑型材@#@化学成分（8元素）@#@每个@#@200@#@23-2@#@力学性能（3项）@#@每项@#@150@#@23-3@#@膜厚（2项）@#@每项@#@100@#@23-4@#@失重、落沙试验@#@每项@#@250@#@23-5@#@滴碱试验@#@项@#@100@#@23-6@#@盐雾试验@#@每小时@#@50@#@24-1@#@建筑防水@#@浸涂材料含固量、可溶物含量、粘结性、永久变形、尺寸变化率、抗穿孔、粒度、恢复率、脆性温度、低温柔性、柔度、低温弯折、耐热性、抗裂性、热老化@#@每项@#@200@#@24-2@#@拉伸、硬度、直角形撕烈强度、不透水性、吸水性、加热伸缩率、剪切状态下的粘合性、粘结强度、紫外线臭氧老化@#@260@#@24-3@#@卷重、外观、面积、规格尺寸、偏差@#@50@#@25-1@#@陶瓷@#@表面质量@#@项@#@100@#@25-2@#@尺寸偏差@#@100@#@25-3@#@变形@#@120@#@25-4@#@吸水率@#@120@#@25-5@#@破坏强度、白度、小色差、镜面光泽度、弯曲强度、耐磨度@#@每项@#@200@#@25-6@#@抗釉烈性、抗热震性、耐污染性、耐化学性@#@250@#@序号@#@检测名称@#@检测项目@#@计算@#@单位@#@收费标准@#@（元）@#@备注@#@26-1@#@建筑涂料@#@在容器中状态、施工性、涂膜外观@#@每项@#@60@#@26-2@#@干燥时间、对比率、耐水性、耐碱度、细度、遮盖力、粘度、耐热冲击性@#@每项@#@200@#@26-3@#@固体含量、耐洗刷性、涂料耐冻融性、涂层耐温变性、涂层耐沾污性、低温稳定性、初期干爆抗烈性、透水性、粘结强度、漆膜附着力、制板@#@每项@#@250@#@26-4@#@耐人工老化@#@每小时@#@16@#@27-1@#@建筑用PVC塑料管材、管件@#@外观、尺寸测量、弯曲度@#@每项@#@50@#@27-2@#@扁平试验、纵向回缩率、烘箱试验、附落试验、加热后状态、层间粘合强度、二氯甲烷浸渍、酸浸损失@#@150@#@27-3@#@维卡软化温度、落锤冲击试验、拉伸性能、液压试验、交联度@#@250@#@28-1@#@镀锌钢管@#@镀锌层重量、均匀性@#@每项@#@80@#@28-2@#@外径、壁厚、制样@#@30@#@29-1@#@施工用安全网@#@抗冲击性、抗贯穿性@#@每项@#@300@#@30-1@#@建筑密封材料@#@密度、流平性、惨出性、表干时间@#@每项@#@100@#@30-2@#@耐热性、挥发性、低温柔性、低温贮存稳定性@#@150@#@30-3@#@拉伸粘结性、定伸粘结性能、恢复率@#@600（A法）@#@800（B法）@#@30-4@#@剥离粘结性@#@项@#@600@#@30-5@#@相容性@#@1800@#@30-6@#@拉伸一压缩循环@#@2300@#@31-1@#@建筑外门窗（气密性、水密性、抗风压检测）@#@规格1.5m×@#@1.5m以内@#@每件试件@#@2000@#@31-2@#@规格2.1m×@#@2.1m以内@#@2500@#@31-3@#@规格3.0m×@#@3.0m以内@#@4000@#@32-1@#@建筑幕墙@#@气密性、水密性、抗风压检测规格3.6m×@#@4.2m以内@#@每件试件@#@22000@#@1、非标准尺寸试件的加框、封口和幕墙试件的连接件加工、封口等由委托方负责；@#@2、对报告提出超出国家标准的额外要求，费用另计。

@#@3、幕墙三性试验按4天计，超过4天，每天加收场地使用费2500元。

@#@@#@32-2@#@规格6m×@#@4.8m以内@#@31000@#@32-3@#@规格6m×@#@8.4m以内@#@44000@#@32-4@#@规格6m×@#@12m以内@#@65000@#@32-5@#@平面变形检测规格6m×@#@4.8m以内@#@5200@#@32-6@#@规格6m×@#@8.4m以内@#@7800@#@32-7@#@规格6m×@#@12m以内@#@10400@#@32-8@#@硅硐结构胶和密封胶相容性试验@#@组@#@3000@#@33-1@#@垂直客梯@#@机房、整机性能、轿厢@#@每项@#@350@#@1、不含复测，市区以外适当增加远程费用；@#@2、10层以上每层每台增收检测费40元；@#@3、货梯2吨以下、3吨以上分别按10层客梯的60%、70%、80%收费。

@#@@#@33-2@#@井道、底坑、层站@#@210@#@34-1@#@自动人行道@#@机头、机尾、机室、电气@#@项@#@250@#@提升高度超过4m时，每台加收100元。

@#@机身长度超过8m时，每米加收100元。

@#@@#@34-2@#@机身@#@项@#@250@#@34-3@#@安全保护@#@项@#@250@#@35-1@#@电线、电缆@#@结构尺寸、导体电阻、绝缘电阻、电压试验、不延然试验@#@套@#@500@#@1、有护套电线电缆，加收样品加工费150元；@#@2、芯电缆芯数超过1芯时，每组加收（芯数-1）×@#@50元；@#@3、导体截面积＞50mm2时，每组加收100元。

@#@@#@绝缘老化前拉力试验、护套老化前拉力试验@#@项@#@150@#@绝缘老化后拉力试验、护套老化后拉力试验@#@项@#@200@#@36-1@#@低压电器（剩余电流动作保护器、空气开关、插头插座、面板开关等）@#@标志检验、电气间隙和爬电距离、防触电保护、接地措施、试验装置性能@#@套@#@280@#@额定电流In＞50A时，每组加收100元@#@动作特性、温升、功耗、耐潮、绝缘电阻、电气强度@#@套@#@400@#@耐漏电起痕试验、灼热丝试验@#@套@#@280@#@37-1@#@电气安装用导管@#@抗压能力、抗弯曲能力、耐热性能、耐热性能@#@每项@#@100@#@37-2@#@电气性能@#@项@#@150@#@37-3@#@抗冲击能力@#@项@#@250@#@38-1@#@镇流器@#@个@#@150@#@序号@#@检测名称@#@检测项目@#@计算@#@单位@#@收费标准@#@（元）@#@备注@#@39-1@#@电气保护接地及电位检测@#@点@#@300@#@40-1@#@照明电路@#@对@#@250@#@41-1@#@电气设备绝缘检测@#@台@#@500@#@42-1@#@水压测试@#@试压@#@米@#@3@#@42-2@#@检漏@#@1@#@43-1@#@钻芯法检测@#@结构混凝土强度@#@每个芯样@#@500@#@不足10个样的，最低收费按合同约定@#@44-1@#@钻芯法砼芯样@#@切割、加工、抗压强度@#@组@#@150@#@45-1@#@钢结构焊缝探伤@#@超声波、磁粉、渗透@#@米@#@150@#@高于3米的，每增加1米，加收20%@#@X射线探伤@#@片@#@200@#@网架螺栓球@#@个@#@200@#@46-1@#@饰面砖@#@粘结强度@#@组@#@600@#@不足10组，最低收费按合同约定@#@47-1@#@砌体工程观场检测@#@砌体强度@#@每个构件@#@800@#@47-2@#@砌体砂浆@#@500@#@48-1@#@钻孔抽芯法检测桩及地下连续墙@#@桩身质量孔径：

@#@130mm@#@米@#@500@#@如工程总钻进少于40米，则收单程进场费1000元@#@48-2@#@桩身质量孔径：

@#@101mm@#@400@#@48-3@#@桩身质量孔径：

@#@91mm@#@350@#@49-1@#@岩基、深井静载试验@#@持力层承载力@#@点@#@25000@#@孔深大于15m，每5m加收检测费10000元@#@50-1@#@钻孔抽芯（复合地基）@#@米@#@280@#@51-1@#@土工试验@#@最小于密度、最大于密度、酸碱度试验、易溶盐试验、中溶盐石膏试验、难溶盐碳酸钙试验、烧失量试验@#@每样@#@100@#@51-2@#@抗拉弯强度@#@每样@#@300@#@51-3@#@承载比@#@点@#@1300@#@含击实试验@#@51-4@#@回弹模量（室外承载板法）@#@点@#@1000@#@51-5@#@弯沉试验@#@点@#@30@#@含路基、底基层、路面层检测、不足20个点，最低收费按合同约定@#@52-1@#@建筑变形观测@#@测斜（不含测斜孔置安费用）@#@孔.次@#@600@#@不足10个孔的，最低收费按合同约定@#@52-2@#@地下水位（不含水位井置安费用）@#@点.次@#@200@#@不足10个点的，最低收费按合同约定@#@52-3@#@土压力@#@点.次@#@200@#@53-1@#@结构载荷试验@#@结构性能试验承载力@#@构件@#@25000@#@1、当构件面积大于25平方米，按每25平方米为一个构件进行计算。

@#@2、同时进行承载力和挠度试验的按一项收费。

@#@@#@53-2@#@结构性能试验挠度@#@构件@#@25000@#@53-3@#@结构应力应变@#@点.次@#@300@#@不足10个样的，最低收费按合同约定@#@54-1@#@锚杆抗拔试验@#@土层锚杆承载力、验收试验@#@根@#@4000@#@试验荷载大于500KN，每增加250KN加收50%@#@54-2@#@岩石锚杆承载力、验收试验@#@根@#@5000@#@试验荷载大于500KN，每增加250KN加收50%@#@55-1@#@管桩抗弯试验@#@承载力（不包括安装）@#@条@#@2000@#@55-2@#@变形（不包括安装）@#@条@#@1500@#@56-1@#@建筑结构鉴定@#@建筑物结构检测及鉴定（综合）@#@m2@#@30@#@1、15元/平方米（仅检测）2、不足为100平方米按合同约定@#@56-2@#@检测楼板厚度@#@点@#@50@#@56-3@#@图纸复核@#@m2@#@2.8-3.1@#@＜2000平方米，取3.1；@#@＞2000平方米，取2.8；@#@不足1000平方米按合同约定@#@56-4@#@砼钢筋及保护层厚度检测@#@每构件@#@300@#@56-5@#@砼测构件裂缝、箍筋间距、钢筋直径@#@件@#@200@#@57-1@#@膨胀螺栓@#@抗拔力@#@项@#@1500@#@58-1@#@砌块@#@导热系数@#@项@#@500@#@59-1@#@铝合金@#@封孔质量@#@项@#@200@#@序号@#@检测名称@#@检测项目@#@计算@#@单位@#@收费标准@#@（元）@#@备注@#@60-1@#@室内环境检测@#@室内空气质量（甲醛）@#@点@#@300@#@60-2@#@空气质量（苯）@#@点@#@400@#@60-3@#@空气质量（氨气）@#@点@#@400@#@60-4@#@室内空气质量（氡气）@#@点@#@600@#@60-5@#@空气质量（TVOC）@#@点@#@300@#@60-6@#@土壤中氡气@#@点@#@300@#@60-7@#@建筑石材（放射性）@#@组@#@1200@#@60-8@#@人造甲板及制品甲醛释放量（干燥器法）@#@组@#@500@#@60-9@#@人造甲板及制品甲醛释放量（穿孔器法）@#@组@#@600@#@60-10@#@涂料、胶粘剂、处理剂中甲醛@#@个@#@500@#@60-11@#@涂料、胶粘剂、处理剂中苯@#@个@#@600@#@60-12@#@涂料、胶粘剂、处理剂（溶剂型）中甲苯和二甲苯@#@个@#@1200@#@60-13@#@涂料、胶结剂、处理剂中TVOC@#@个@#@600@#@61-1@#@回填地基土压实、室内击实@#@环刀法@#@组@#@240@#@61-2@#@灌砂法@#@300@#@61-3@#@室内击实@#@500@#@62-1@#@马赛克@#@尺寸（联、列、周边距、线路）@#@组@#@250@#@62-2@#@变形@#@100@#@62-3@#@牢固度@#@100@#@63-1@#@石板材@#@尺寸@#@组@#@80@#@63-2@#@外观质量@#@组@#@70@#@63-3@#@吸水率@#@组@#@150@#@63-4@#@光泽度@#@组@#@100@#@63-5@#@弯曲强度@#@组@#@200@#@64-1@#@建筑玻璃@#@尺寸@#@组@#@100@#@64-2@#@外观质量@#@组@#@100@#@64-3@#@光学变形@#@组@#@200@#@65-1@#@基桩抗拔试验@#@利用工程桩作反力锚桩@#@10KN@#@72@#@66-2@#@声波透射法测桩@#@成桩质量@#@管.米@#@30@#@67-1@#@建筑门窗@#@力学性能@#@樘@#@3900@#@67-2@#@保温性能@#@樘@#@3800@#@67-3@#@隔声性能@#@樘@#@2200@#@按一组（3樘）试验，取5400元/组@#@68-1@#@钢结构@#@高强螺栓扭矩检测@#@节点@#@210@#@高于3米的，每增加1米，加收20%@#@68-2@#@焊接球网架、空心球厚度检测@#@个@#@200@#@68-3@#@涂层厚度检测@#@构件@#@250@#@69-1@#@阀门@#@上密封试验、壳体试验、密封试验@#@项@#@500@#@DN≤50mm时：

@#@500元/组；@#@2.50mm＜DN≤80时：

@#@700元/组；@#@3.80mm＜DN≤150mm时：

@#@1000元/组@#@70-1@#@安全帽@#@抗冲击@#@组@#@300@#@70-2@#@抗穿刺@#@组@#@300@#@71-1@#@矿渣粉@#@密度@#@项@#@60@#@71-2@#@比表面积@#@项@#@75@#@71-3@#@流动度比@#@项@#@160@#@71-4@#@活动指数@#@项@#@500@#@71-5@#@三氧化硫@#@项@#@100@#@71-6@#@烧矢量@#@项@#@100@#@72-1@#@铝塑复合板（氟碳喷漆铝单板等其他铝板）@#@涂层厚度@#@组@#@250@#@72-2@#@附着力@#@组@#@100@#@72-3@#@耐冲击性@#@组@#@150@#@72-4@#@耐酸性@#@组@#@100@#@72-5@#@耐碱性@#@组@#@100@#@72-6@#@耐油性@#@组@#@100@#@72-7@#@耐溶剂性@#@组@#@100@#@72-8@#@耐沸水性@#@组@#@200@#@72-9@#@面密度@#@组@#@100@#@72-10@#@热膨胀系数@#@组@#@200@#@72-11@#@180度剥离强度@#@组@#@250@#@序号@#@检测名称@#@检测项目@#@计算@#@单位@#@收费标准@#@（元）@#@备注@#@73-1@#@塔式起重机（M-起重力距；@#@H-起升高度）@#@⑴作业环境⑵基础和轨道⑶液压系统⑷空载试验@#@每项@#@150@#@73-2@#@⑴额定载荷试验⑵静载试验⑶动载试验@#@每项@#@200@#@1、按M≤1000KN.m、H≤最大独立高度、检测现场位于市区内（不包括番禺区、花都区）为基准进行计算，检测费合计2400元/台；@#@2、H＞最大独立高度时，加收检测费600元/台；@#@3、M＞1000KN.m，加收检测费600元/台；@#@4、当M＞1000KN.m时，且H＞最大独立高度时，加收检测费1200元/台；@#@5、检测现场位于番禺区、花都区、经济开发区等地进，每天加收600元；@#@6、检测现场位于从化、增城等地时，每天加收1200元；@#@7、检测现场位于广州所辖地区以外时，每天加收1800元（含差旅费）@#@73-3@#@塔式起重机（M-起重力矩；@#@H-起升高度）@#@⑴金属结构（受力构件、梯子和护圈、平台及栏杆、附着锚固、司机室）；@#@⑵传动系统（吊钩、钢丝绳、卷筒、滑轮、车轮、制动器）；@#@⑶电气系统（电气控制及保护、绝缘、接地及防雷保护、电缆配线、照明与信号、电缆卷筒）；@#@⑷安全装置@#@每项@#@300@#@74-1@#@施工升降机@#@⑴作业环境；@#@⑵基础和围栏；@#@⑶停层；@#@⑷吊笼；@#@⑸对重及导向与缓冲装置；@#@⑹液压系统；@#@⑺空载试验@#@每项@#@100@#@1、按双笼、层数≤@#@7层、检测现场位于市区内（不包括番禺区、花都区）为基准进行计算，检测费合计2100元/台；@#@2、层数＞7层时，每台每超一层加收检测费50元；@#@3、单笼升降机按双笼升降机的80%收费；@#@4、检测现场位于番禺区、花都区、经济开发区等地时，每天加收600元；@#@5、检测现场位于从化、增城等地时，每天加收1200元；@#@6、检测现场位于广州所辖地区以外时，每天加收1800元（含差旅费）。

@#@@#@74-2@#@⑴金属结构（受力构件、标准节、附墙架）；@#@⑵传动系统（钢丝绳、卷筒、滑轮、齿轮齿条、制动器）；@#@⑶电气系统（电气控制及保护、绝缘、接地及防雷保护、电缆配线、照明与信号）；@#@⑷安装装置；@#@⑸额定载荷试验；@#@⑹吊笼坠落试验；@#@⑺超载试验@#@每项@#@200@#@75-1@#@龙门架（井架）物料提升机@#@⑴作业环境；@#@⑵基础；@#@⑶缆风绳及地锚；@#@⑷吊笼；@#@⑸空载试验@#@每项@#@100@#@75-2@#@龙门架（井架）物料提升机@#@⑴金属结构（架体、附墙架、摇臂把杆）；@#@⑵提升机构（钢丝绳、卷筒、滑轮、卷扬机、制动器）；@#@⑶电气系统（电气控制及保护、绝缘、接地及防雷保护、电缆配线、照明与信号）；@#@⑷安全装置；@#@⑸额定载荷试验；@#@⑹吊笼坠落试验；@#@⑺超载试验@#@每项@#@200@#@1、按高度≤30米、检测现场位于市区内（不包括番禺区、花都区）为基准进行计算，检测费合计1900元/台。

@#@2、高度＞30米时，超过30米以上每3米加收50元。

@#@3、检测现场位于番禺区、花都区、开发区等地时，每天加收600元；@#@4、检测费现场位于从化、增城等地时，每天加收1200元；@#@5、检测现场位于广州所辖地区以外时，每天加收1800元（含差旅费）。

@#@@#@76-1@#@附着式升降脚手架@#@⑴架体结构；@#@⑵附着支承机构；@#@⑶防倾装置；@#@⑷防坠装置；@#@⑸同步装置；@#@⑹动力装置；@#@⑺安全装置；@#@⑻电气；@#@⑼升降试验@#@每项@#@200@#@每座按20个提升设备为基准进行计算，超过20个提升设备时，每人加收80元@#@77-1@#@建筑设备发电机组@#@负荷试验@#@每项@#@965@#@按额定功率100KW为基准进行计算，检测点里程在15公里内，加收100元@#@78-1@#@植筋抗拔试验@#@植筋承载力验收试验@#@根@#@1800@#@按每一工程不少于3根计，少于3根加收进退场费@#@注：

@#@表中计算单位“样”“项”是指该检测项目，“每样”“每项”是指该检测项目中的每一子项。

@#@@#@";i:

7;s:

27809:

"广东省实验中学学年高一上学期期末生物试题解析版@#@广东实验中学2020—2021学年（上）高一级期末考试@#@生物学@#@一、单选题@#@1.下列事实或证据不能支持“细胞是生命活动的基本单位”的一项是（）@#@A.草履虫能进行运动和分裂@#@B.人体发育从受精卵开始，经历了受精卵的分裂和胚胎细胞的分化过程@#@C.离体的叶绿体在适宜的光照条件下能进行光合作用@#@D.进行体育活动时，需要神经细胞和肌肉细胞的协调配合@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。

@#@@#@【详解】A、草履虫是单细胞原生动物，其能进行运动和分裂，说明细胞是生命活动的基本单位，A正确；@#@@#@B、人体是多细胞生物，其发育从受精卵开始，经历了受精卵的分裂和胚胎细胞的分化过程，说明多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的，B正确；@#@@#@C、叶绿体是细胞中的一种细胞器，其可以在适宜的条件下进行光合作用不能说明细胞是生命活动的基本单位，C错误；@#@@#@D、进行体育活动时，需要神经细胞和肌肉细胞的协调配合，说明多细胞生物的生命活动是以细胞为基本单位的，D正确。

@#@@#@故选C。

@#@@#@2.下列关于“NDM﹣1超级细菌”的叙述不正确的是（）@#@A.“NDM﹣1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜@#@B.从生命系统的结构层次来看，“NDM﹣1超级细菌”可属于个体层次@#@C.“NDM﹣1超级细菌”的生命活动离不开细胞@#@D.“NDM﹣1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有DNA@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@超级细菌可归类为原核生物中的细菌。

@#@原核生物没有核膜包被的典型的细胞核，但是具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等。

@#@@#@【详解】A、超级细菌属于原核生物，原核生物的细胞具有与真核细胞相似的细胞膜，A正确；@#@@#@B、单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次，B正确；@#@@#@C、所有生物的生命活动均离不开细胞，C正确；@#@@#@D、原核细胞和真核细胞在结构上的主要区别是有无核膜包围的细胞核，D错误。

@#@@#@故选D。

@#@@#@3.下列关于归纳法的理解不正确的是（）@#@A.部分植物细胞都有线粒体，认为所有植物细胞都有线粒体运用了不完全归纳法@#@B.丹尼利和戴维森研究了细胞膜的表面张力明显低于油水界面，进而研究细胞膜成分属于不完全归纳法@#@C.科学研究中最常用的是不完全归纳法@#@D.细胞学说的建立主要运用了归纳法@#@【答案】B@#@【解析】@#@【分析】@#@归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法：

@#@

（1）不完全归纳法是以某类中的部分对象（分子或子类）具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。

@#@

（2）完全归纳法是以某类中每一对象（或子类）都具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。

@#@@#@【详解】A、归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法，部分植物细胞都有线粒体而得出植物细胞都有线粒体，实际上运用了不完全归纳法，A正确；@#@@#@B、丹尼利和戴维森利用细胞表面张力明显低于油-水界面的表面张力，得到的结论时细胞膜中除含有脂质外，可能还附有蛋白质，通过分析实验结果得出结论，不属于归纳法，B错误；@#@@#@C、科学研究中经常运用不完全归纳法，由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，C正确；@#@@#@D、细胞学说建立过程中，只从观察部分动植物细胞由细胞核细胞产物构成，得出动植物细胞都由细胞及细胞产物构成这一结论，运用的就是不完全归纳法，D正确。

@#@@#@故选B。

@#@@#@【点睛】@#@4.以下叙述不能体现原核细胞和真核细胞统一性的是（）@#@A.细胞膜的基本结构是脂双层@#@B.DNA是它们的遗传物质@#@C.在核糖体上合成蛋白质@#@D.DNA和蛋白质构成染色体@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】真核细胞和原核细胞的比较：

@#@@#@

（1）不同点：

@#@@#@类别@#@原核细胞@#@真核细胞@#@细胞核@#@无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核@#@有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体@#@细胞质@#@只有核糖体，没有其它复杂的细胞器@#@有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等@#@细胞壁@#@细胞壁主要成分是肽聚糖@#@植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶@#@分裂方式@#@二分裂@#@有丝分裂、无丝分裂和减数分裂@#@是否遵循遗传定律@#@不遵循孟德尔遗传定律@#@进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律@#@

（2）相同点：

@#@都具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA等。

@#@@#@【详解】A、原核细胞和真核细胞均有细胞膜，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，能体现两者的统一性，A错误；@#@@#@B、细胞生物均为以DNA作为遗传物质，故能体现两者的统一性，B错误；@#@@#@C、原核细胞和真核细胞均有核糖体，蛋白质均在细胞核糖体上合成，故能体现两者的统一性，C错误；@#@@#@D、原核细胞无以核膜为界限的细胞核，染色体存在于细胞核，故无DNA和蛋白质构成染色体，真核细胞有以核膜为界限的细胞核，故有染色体，D正确。

@#@@#@故选D。

@#@@#@5.关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是（　　）@#@A.@#@高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距@#@B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒@#@C.由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央@#@D.高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@本题考查了显微镜的使用等方面的知识，要求考生能够熟练掌握显微镜的工作原理；@#@掌握显微镜的相关操作；@#@明确高倍显微镜使用过程中只能调节细准焦螺旋。

@#@@#@【详解】在高倍镜下观察时，只能用细准焦螺旋调整焦距，A错误；@#@高倍镜下可以观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒，B错误；@#@由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央，C正确；@#@电子显微镜下才能观察到细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构，D错误。

@#@故选C。

@#@@#@【点睛】关键要掌握由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤以及光学显微镜下观察到的是显微结构，电子显微镜下观察到的亚显微结构。

@#@@#@6.动物和植物都由真核细胞组成，他们的细胞结构十分相似。

@#@这说明生物具有（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.适应性B.统一性@#@C.遗传性D.特异性@#@【答案】B@#@【解析】@#@动物和植物都由真核细胞组成，他们的细胞结构十分相似，说明生物具有统一性。

@#@选B。

@#@@#@7.有关下表的分析错误的是@#@溶液@#@溶质的元素组成@#@检测试剂@#@颜色反应@#@溶质的基本单位@#@甲@#@C、H、O@#@①@#@砖红色@#@葡萄糖@#@乙@#@C、H、O、N等@#@双缩脲试剂@#@②@#@③@#@A.甲可能是麦芽糖溶液@#@B.①是斐林试剂，使用时需水浴加热@#@C.乙液可能是一种酶溶液@#@D.②是紫色，③是核苷酸@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@生物组织中化合物的鉴定：

@#@@#@

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。

@#@斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如蔗糖、淀粉）。

@#@@#@

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。

@#@@#@（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。

@#@@#@（4）淀粉遇碘液变蓝。

@#@@#@【详解】A、斐林试剂用于鉴定还原性糖，麦芽糖属于还原糖，是由两个葡萄糖分子脱水缩合形成的二糖，A正确；@#@@#@B、斐林试剂用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液出现砖红色沉淀，B正确；@#@@#@C、大多数酶是蛋白质，双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，可与蛋白质发生紫色反应，C正确；@#@@#@D、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，其基本组成单位是氨基酸，D错误。

@#@@#@故选D。

@#@@#@【点睛】本题主要考查了检测还原糖的实验和检测蛋白质的实验，需要考生熟记相关知识，联系选项做出正确分析。

@#@@#@8.下列关于生物体内水分和无机盐的叙述，错误的是（）@#@A.旱生植物比水生植物具有更强的抗旱能力，其原因之一是自由水的相对含量较低@#@B.干种子内结合水@#@相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动@#@C.镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄，缺磷会影响ATP的合成@#@D.输液时用生理盐水能防止细胞过度吸水而涨破@#@【答案】B@#@【解析】@#@【分析】@#@1、细胞中的水包括结合水和自由水，结合水是细胞结构的重要组成成分；@#@自由水：

@#@①良好的溶剂，②运送营养物质和代谢的废物，③参与许多化学反应，④为细胞提供液体环境，⑤提供化学反应介质，⑥维持细胞形态。

@#@@#@2、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：

@#@@#@

（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分；@#@Mg2+是叶绿素的必要成分；@#@@#@

（2）维持细胞的生命活动，如钙可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐；@#@@#@（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。

@#@@#@【详解】A、结合水和自由水的比值与植物的抗逆性有关，旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是自由水的相对含量较低，结合水的含量较高，A正确；@#@@#@B、干种子内自由水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动，B错误；@#@@#@C、镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶绿素合成不足，叶片发黄，磷是ATP组成元素，缺磷会影响ATP的合成，C正确；@#@@#@D、生理盐水能维持人体渗透压的平衡，防止细胞过度吸水而涨破，D正确。

@#@@#@故选B。

@#@@#@9.关于组成细胞的物质，下列说法错误的是（）@#@A.磷脂和胆固醇都是动物细胞膜的组成成分@#@B.脂肪和糖原都是动物细胞内的储能物质@#@C.纤维素和几丁质不属于生物大分子@#@D.正常人适量摄入维生素D有助于对钙的吸收@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】糖类与脂质的比较：

@#@@#@比较项目@#@糖类@#@脂质@#@区别@#@元素组成@#@C、H、O@#@C、H、O（N、P）@#@种类@#@单糖、二糖、多糖@#@脂肪、磷脂、固醇@#@合成部位@#@叶绿体（淀粉）、内质网（糖蛋白）、高尔基体（纤维素）、肝脏和肌肉（糖原）@#@主要在内质网@#@生理作用@#@①主要的能源物质@#@②构成细胞结构，如糖被、细胞壁@#@③核酸的组成成分，如核糖@#@①生物体的储能物质，如脂肪@#@②构成生物膜的重要成分，如磷脂@#@③调节新陈代谢和生殖，如性激素@#@【详解】A、磷脂和胆固醇都是动物细胞膜的组成成分，其中磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，A正确；@#@B、脂肪和糖原都是动物细胞内的储能物质，B正确；@#@@#@C、纤维素和几丁质均属于多糖，故属于生物大分子，C错误；@#@@#@D、维生素D能促进肠道对钙、磷的吸收，因此正常人适量摄入维生素D有助于对钙的吸收，D正确。

@#@@#@故选C。

@#@@#@10.某组织细胞的细胞膜上有一种蛋白质M，由1447个氨基酸，两条肽链组成，蛋白质N与M结合后能激发细胞内的某代谢过程，该过程对胚胎的发生和组织再生至关重要。

@#@下列分析正确的是（）@#@A.蛋白质M中含有1446个肽键@#@B.蛋白质M与蛋白质N存在差异的根本原因是组成它们的氨基酸的种类和数目不同@#@C.蛋白质N可作为信息分子调控细胞的代谢@#@D.上述资料体现蛋白质具有防御功能@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@氨基酸脱水缩合过程中的相关计算：

@#@@#@

（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数n-肽链条数m；@#@@#@

（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；@#@@#@（3）蛋白质的种类取决于氨基酸种类、数目、排列顺序以及肽链盘曲折叠形成的空间结构。

@#@@#@【详解】A、蛋白质M包括1447个氨基酸，由两条肽链组成，所以其含有1447-2=1445个肽键，A错误；@#@@#@B、蛋白质M与蛋白质N存在差异的直接原因是组成它们的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链盘曲折叠形成的空间结构不同，B错误；@#@@#@C、蛋白质N与M结合后能激发细胞内的代谢过程，说明蛋白质N可作为信息分子调控细胞的代谢，C正确；@#@@#@D、上述资料不仅体现了蛋白质具有信息传递的作用，还体现了蛋白质是细胞膜上的组成成分，但未能体现蛋白质具有防御功能，D错误。

@#@@#@故选C。

@#@@#@11.如图为DNA和RNA化学成分的比较概念图，图中阴影部分应有（）@#@A.脱氧核糖、鸟嘌呤、磷酸B.胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸@#@C.胞嘧啶、鸟嘌呤、腺嘌呤D.胞嘧啶、鸟嘌呤、腺嘌呤、磷酸@#@【答案】D@#@【解析】@#@分析】@#@1、DNA和RNA在组成成分上的差异：

@#@@#@①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；@#@@#@②碱基不完全相同，DNA中的碱基是A、T、G、C，RNA中的碱基是A、U、G、C。

@#@@#@2、由题图可知阴影部分是DNA和RNA的共有成分，因此阴影部分是磷酸、腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶。

@#@@#@【详解】A、脱氧核糖是DNA的组成成分，A错误；@#@@#@B、胸腺嘧啶是DNA的组成成分，B错误；@#@@#@CD、胞嘧啶、鸟嘌呤、腺嘌呤、磷酸是DNA和RNA共有的成分，C错误；@#@D正确。

@#@@#@故选D。

@#@@#@12.下列构成细胞相关物质和结构说法不合理的是（）@#@A.组成生物大分子的每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架@#@B.细胞的细胞骨架是由纤维素组成的网架结构@#@C.生物膜的基本支架是由磷脂双分子层构成的@#@D.以碳链为骨架的多糖、蛋白质、核酸等生物大分子，构成细胞生命大厦的基本框架@#@【答案】B@#@【解析】@#@【分析】@#@1、组成生物体的大分子有多糖、蛋白质、核酸等，多糖的基本组成单位是葡萄糖，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，葡萄糖、氨基酸、核苷酸等以碳链为骨架，因此生物大分子是以碳链为骨架。

@#@@#@2、细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的状网架体系。

@#@细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维，在细胞分裂、细胞生长、细胞物质、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用。

@#@@#@3、生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，磷脂双分子层构成基本骨架。

@#@@#@4、DNA分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架。

@#@@#@【详解】A、组成生物大分子的每一个单体（葡萄糖、氨基酸、核苷酸等）都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，A正确；@#@@#@B、细胞的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，B错误；@#@@#@C、生物膜的基本支架是由磷脂双分子层构成的，C正确；@#@@#@D、以碳链为骨架的多糖、蛋白质、核酸等生物大分子，构成细胞的各种结构，形成细胞生命大厦的基本框架，D正确。

@#@@#@故选B。

@#@@#@13.如图表示细胞间信息交流的两种方式，下列相关说法不正确的是（）@#@A.①是与膜结合的信号分子，②是膜上接收信号的受体@#@B.A细胞是发出信号的细胞，B细胞是接收信号的细胞@#@C.高等植物细胞之间有不同于图中所示的信息交流方式@#@D.细胞与细胞之间的信息交流都必须依赖于膜上的受体@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：

@#@@#@1、相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合。

@#@@#@2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息。

@#@即细胞←通道→细胞．如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。

@#@@#@3、通过体液的作用来完成的间接交流。

@#@如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞。

@#@@#@【详解】A、图2是表示细胞之间通过相互接触直接识别，①是与膜结合的信号分子，②是膜上接收信号的受体，A正确；@#@@#@B、图1表示细胞产生的信息分子进入血液通过血液运输到靶细胞并作用于靶细胞，A细胞是发出信号的细胞，B细胞是接收信号的细胞，B正确；@#@@#@C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接进行细胞间的信息交流，不同于图中所示的信息交流方式，C正确；@#@@#@D、高等植物细胞与细胞之间的信息交流可以通过胞间连丝进行，此时不依赖细胞膜上的受体，D错误。

@#@@#@故选D。

@#@@#@14.科学家在实验中发现,脂溶性物质能够优先通过细胞膜,并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解,也会被蛋白酶分解,这些事实说明了组成细胞膜的物质中有（　　）@#@A.糖类和脂质B.糖类和蛋白质C.脂质和蛋白质D.蛋白质和核酸@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@本题考查细胞膜成分的实验分析，解题的关键是正确分析实验结果，得出结论。

@#@@#@【详解】分析题中的实验结果，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解，这说明细胞膜的成分中含有脂质；@#@细胞膜还能被蛋白酶分解，说明细胞膜的成分中含有蛋白质。

@#@综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。

@#@故选C。

@#@@#@15.以下关于流动镶嵌模型的理解，正确的是（）@#@A.生物膜由蛋白质﹣脂质﹣蛋白质三层结构组成@#@B.磷脂双分子层的疏水端朝向外侧，亲水端朝向内侧@#@C.蛋白质分子均匀镶嵌于磷脂双分子层中@#@D.膜中的蛋白质大多数能运动@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@生物膜“流动镶嵌模型”的要点是：

@#@磷脂双分子层构成膜的基本支架（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部朝向内侧），蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。

@#@@#@【详解】A、生物膜由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构组成是膜的静态结构的描述，而不是流动镶嵌模型的描述，A错误；@#@@#@B、磷脂双分子层的亲水端朝向外侧，疏水端朝向内侧，B错误；@#@@#@C、蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，C错误；@#@@#@D、膜中所有的脂质和大部分的蛋白质是可以运动的，导致生物膜具有一定的流动性，D正确。

@#@@#@故选D。

@#@@#@16.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列关于该细胞结构与功能表述正确的是（　　）@#@A.细胞核：

@#@细胞代谢和遗传的中心B.叶绿体：

@#@养料制造车间@#@C.内质网：

@#@蛋白质加工场所D.中心体：

@#@细胞的消化车间@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@1、动物细胞中，高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，发送蛋白质；@#@植物细胞中高尔基体与细胞壁的合成有关；@#@@#@2、溶酶体内含有多种水解酶；@#@膜上有许多糖，防止本身的膜被水解，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌；@#@@#@3、内质网是某些大分子物质的运输通道；@#@加工蛋白质；@#@与糖类、脂质的合成有关；@#@@#@4、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

@#@@#@【详解】A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，细胞代谢的中心在细胞质，A错误；@#@@#@B、动物细胞中没有叶绿体，B错误；@#@@#@C、内质网是一种网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，C正确；@#@@#@D、溶酶体是细胞的“消化车间”，能够吞噬并杀死侵入细胞的病毒和细菌，D错误。

@#@@#@故选C。

@#@@#@17.细胞中的细胞器生理功能各有不同，现采用一定的手段破坏细胞中的高尔基体，以下生命活动受到较大影响的为（）@#@A.抗体运输分泌到细胞外@#@B.脂肪氧化分解@#@C.细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解@#@D.光合色素捕获、传递光能@#@【答案】A@#@【解析】@#@【分析】@#@1、高尔基体在动植物细胞中的功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关。

@#@@#@2、分泌蛋白合成与分泌过程：

@#@核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。

@#@@#@【详解】A、抗体属于分泌蛋白，其合成与分泌过程需要高尔基体，影响较大，A正确；@#@@#@B、脂肪氧化分解属于细胞呼吸，发生在细胞质基质和线粒体，与高尔基体无关，B错误；@#@@#@C、细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解与线粒体有关，与高尔基体无关，C错误；@#@@#@D、光合色素捕获、传递光能发生在叶绿体的类囊体薄膜上，与高尔基体无关，D错误。

@#@@#@故选A。

@#@@#@18.用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，可得到的结论是（）@#@A.叶绿体在细胞内是固定不动的@#@B.细胞膜有两层磷脂分子@#@C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因@#@D.叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，我们可以看到叶绿体呈现绿色，而且叶绿体在细胞中是移动的，分布不均匀的。

@#@@#@【详解】A、用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，看到细胞质中的叶绿体不是固定不动的，而是流动的，A错误；@#@@#@B、细胞膜有两层磷脂分子，但光学显微镜观察不到，B错误；@#@@#@C、由于叶绿体里含有叶绿素，叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，对绿光吸收较少，故绿光反射回来而使叶片显现绿色，C正确；@#@@#@D、线粒体是动植物细胞有氧呼吸的主要场所，叶肉细胞也含有线粒体，只不过线粒体是无色透明的，无法直接观察出来，需要进行染色才观察到，D错误。

@#@@#@故选C。

@#@@#@19.细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔空间，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。

@#@下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述，错误的是（）@#@A.叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积@#@B.内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质中@#@C.线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积@#@D.高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@细胞器增大膜面积的方式：

@#@@#@叶绿体：

@#@类囊体堆积成基粒。

@#@@#@线粒体：

@#@内膜向内腔折叠成嵴。

@#@@#@高尔基体：

@#@扁平囊重叠增大膜面积。

@#@@#@内质网：

@#@通过折叠广泛分布于细胞质基质中。

@#@@#@【详解】A、叶绿体具有双层膜结构，通过类囊体增加膜面积，A正确；@#@@#@B、内质网是蛋白质的加工和脂质的合成的场所，通过折叠广泛分布于细胞质基质，B正确；@#@@#@C、线粒体通过内膜形成嵴来增大膜面积，线粒体内膜是有氧呼吸的第三阶段场所，C正确；@#@@#@D、高尔基体通过产生小泡而减少了高尔基体的膜面积，产生的小泡通过与细胞膜融合增大了细胞膜的面积，D错误。

@#@@#@故选D。

@#@@#@20.科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。

@#@下列叙述中正确的是（）@#@细胞结构@#@附有核糖体的内质网@#@高尔基体@#@靠近细胞膜的囊泡@#@时间/min@#@3@#@17@#@117@#@A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成@#@B.高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连@#@C.高尔基体不具有转运分泌蛋白的作用@#@D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@分泌蛋白合成与分泌过程：

@#@核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。

@#@据此答题。

@#@@#@【详解】A、形成分泌蛋白的多肽最早在内质网上的核糖体中合成，A错误；@#@@#@B、内质网膜、高尔基体膜和细胞膜之间通过囊泡间接相连，B错误；@#@@#@C、高尔基体具有转运分泌蛋白质的作用，C错误；@#@@#@D、根据分泌蛋白的加工和运输过程可知，靠近细胞膜的囊泡是由高尔基体形成的，D正确。

@#@@#@故选D。

@#@@#@21.伞藻结构可分为“帽”“柄”和“假根”3部分。

@#@科学家用地中海伞藻和细圆齿伞藻做嫁接实验，结果如图所示。

@#@该实验能够得出的结论是@#@A.细胞核和细胞质在结构上没有联系B.伞帽形态结构的建成取决于细胞质@#@C.该实验中缺少对照，不能得出结论D.伞帽形态结构的建成与“假根”有关@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@1、分析题图：

@#@将伞形帽伞藻的伞柄嫁接到菊花形帽伞藻的假根上，形成菊花形帽伞藻；@#@将菊花形帽伞藻的伞柄嫁接到伞形帽伞藻的假根上，形成伞形帽的伞藻。

@#@@#@2、细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中";i:

8;s:

21121:

"广西公务员考试申论真题及答案@#@2021年广西公务员考试申论真题及答案@#@2021年公务员多省联考《申论》真题（广西）（考生回忆版）@#@注意事项@#@1.本题本由给定资料、题目及作答要求两部分构成。

@#@考试总时限为150分钟。

@#@其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。

@#@@#@2.请在题木、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的“贴考生条形码区”，超出虚线的粘贴无效。

@#@@#@3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的答题区域内作答。

@#@在非指定位置作答或用铅笔作答的，答案无效。

@#@@#@4.待监考人员宣布考试开始后，方可开始答题。

@#@@#@5.所有题目一律使用现代汉语作答。

@#@在作答时，不得出现木人姓名,答题中凡出现木人姓名者作违纪处理。

@#@@#@6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

@#@@#@严禁折叠答题卡！

@#@@#@给定材料@#@材料1@#@Y县位于A省南部。

@#@初夏时，这里群山披翠、江水衣蓝、小桥流水、@#@长街曲巷、飞檐翘角、雕梁画栋@#@……它们既是游客镜头里的美景，也是历史积淀的见证，更是当地薪火相传的文化根脉。

@#@@#@“今天恰好是我们县的'@#@民居宣传保护日每年今天，我们会家家户户地宣传民居保护知识。

@#@”当地世界文化遗产管理办公室负责人介绍说，“在县委、县政府的支持下，我们成立了民居保护协会，大家自发参与民居保护。

@#@每年，还会将古民居门票收入的一部分作为文物保护资金用于本地民居保护。

@#@这实现了保护与开发的良性循环。

@#@”@#@十余年前，Y县成立世界文化遗产管理办公室，负责全县世界文化遗产、历史古村落、有价值的古民居及其它文物资源的监测、保护和管理工作。

@#@在当时，这一专门的保护机构在全国尚属罕见。

@#@同一年，Y县又开始探索古民居认领保护活动的试点工作。

@#@在这种认领保护模式中，还包括认租和认购。

@#@在投资保护的前提下，认租、认购项目通过合理利用古建筑可以获得收益。

@#@这吸引了全国各地，尤其是艺术、收藏类的爱好者走进Y县，共同宣传和保护当地古民居。

@#@千山画院、归云山房、印象老屋、黄岳画院……一大批国内艺术大师的工作室都安居在此。

@#@这无疑更增加了当地的文化气息。

@#@@#@2009年,Y县在充分调查研究和广泛征求意见的基础上，启动了“百村千幢”古民居保护利用工程。

@#@Y县用了五年时间，成功地完成了对百余个古村落和上千幢古民居的保护开发和利用，探索出了“在保护中突出利用，在传承中注重创新”的新模式。

@#@@#@同时，当地还建立了关于古民居认领保护利用、抢修保护利用、迁移保护利用、原地保护利用等为重点的古民居保护利用政策体系，对涉及的抢修、迁移、认领、土地转让、房屋登记、资金支持、相关程序作出了明确规定，为依法规范开展古民居保护管理工作，提供了依据。

@#@@#@据统计，Y县共有3000多幢古民居，其中列为各级文物保护单位的仅600余处，其他大部分非文保单位的古民居，多散落乡野，难以顾及。

@#@@#@“我们的老屋要垮了，我们没有能力维修，文物部门是不是该拨钱给我们维修？

@#@”这是工作人员经常遇到的问题。

@#@据了解，根据《文物法》第二十一条，非国有不可移动文物由所有人负责修缮、保养，文物部门负责报批程序和给予技术指导。

@#@2021年，某文物基金会在Y县启动了“拯救老屋行动”项目，计划在两年时间里资助4000万元,用于修复当地国家级传统村落中各级文物保护单位和一般不可移动文物，以及符合政策的民居。

@#@符合条件的老屋修缮至少能得到占修缮总费用的50%的补贴款。

@#@@#@为此，Y县委托省古建筑设计研究院编制了一套完整的方案，其中不仅有规划纲要，更有具体到每一种建材的技术规范和补贴标准。

@#@以修复一栋民居为例，首先由户主根据房屋损毁情况提供图片证据及修复方@#@案，交由专家委员会进行审核并作出修改，最终方案通过后再进行资金预算，政府补贴资金为预算资金的50%。

@#@双方确认并签订合同后便可施工。

@#@施工过程中，要随时接受专家巡查并按照整改意见来调整,施工进度完成三分之一时政府支付部分补贴资金，工程完工后通过专家验收再支付剩余补贴。

@#@@#@不仅如此，Y县探索开展的古民居流转改革试点工作，在依法保护的前提下，在保持原汁原味的基础上，不断丰富古建筑的内涵内质和利用方式；@#@借鉴农村的土地流转模式，注重发挥市场主体作用。

@#@2021年，Y县开始探索古民居产权流转改革：

@#@以征地形式将古民居所在的集体土地转变为国有土地后公开挂牌出让，通过放开流转交易，打通社会力量参与古民居保护连接、利用的通道。

@#@@#@现在，借力社会资木，Y县的部分古民居“复活”变为风情浓郁的精品民宿、文化客栈，不仅奏岀一首古韵悠长的新曲，更是当地旅游转型升级的新业态。

@#@@#@材料2@#@以下是一位游客关于C城的日志：

@#@@#@C城环水依山，沟多坡陡，特殊的地形造就了它独特而多样的交通。

@#@缆车、横跨两江的客运索道，沟通上下半城的客运电（扶）梯，还有跨过长江、沿江蔓延、穿过楼道的轻轨……@#@“妹子，你们现在来我们这里可是方便得多啦。

@#@”一个火锅店老板跟我说，“你看看我们这里的地形条件，当年没客运电梯，没轻轨的时候，大家都是爬坡上坎，稍微走远一点去逛个街，买个东西都麻烦得很呢。

@#@”@#@索道是C城的特色交通，它建在立体的山水间，让乘客在惊喜刺激中欣赏了这里山环水拥的美景。

@#@乘坐跨江索道的最佳时间是晚上，坐在车里可以看到灯火辉煌的市中心半岛。

@#@@#@大扶梯当然不能错过，它承载着C城的记忆，是连接这座城市上下半城的交通工具：

@#@从火车站出来，横穿马路，直接走地下通道，就可以乘坐亚洲最长的坡地扶梯。

@#@像我这样初到C城的游客，确实好好感受了一下这地方特色浓郁的交通。

@#@K路电梯建于1986年，是国内首次将市内电梯用于城市公共交通。

@#@这个电梯高11层，曾经出现在C城造的火柴盒上，算得上是C城的标志之一。

@#@@#@最最不能略过的，当然是轻轨。

@#@C城的轻轨相当魔幻：

@#@它越过山岭,跨过长江，沿江蜿蜓，穿过楼道，真的是一站一种风景。

@#@@#@“好多人都以为地上跑的是轻轨，地下跑的就是地铁。

@#@才不是呢！

@#@”C城交通志愿者张大妈，一直以木地的轻轨为骄傲，“轻轨是载客量小,但移动速度快的轨道交通工具；@#@它有自己的运行轨道，但不一定要与其他车辆隔离。

@#@重轨，即地铁，它载客量大，运行高速，独立于其他交通工具。

@#@”C城的轻轨采用跨座式单轨，噪音仅60分贝，所以即使穿楼而过，也不会影响周边居民的正常生活。

@#@依山而建的轨道，经常会有大的弯道，最大的弯道接近90度，乘坐轻轨犹如在坐过山车一样。

@#@庆幸的是它并没有过山车那么快，还是很平稳的。

@#@这引得不少摄影达人争先到访。

@#@1号线轻轨的X站被修建成了一个“森林城堡”。

@#@N站是2号线与3号线的换乘站点，位于城中心，有着长长的玻璃长廊，是眺望江景的好去处。

@#@这里特别适合晚上去，五彩斑斓的灯光、波光粼粼的江而，真的可以触景生情。

@#@@#@我还去了两江汇合之处的码头，沿着高速公路去看沿途风景。

@#@“这@#@些年路修好了，货运、客运的生意都好多了。

@#@我们这里每个区、每个县都有高速公路，大家来往方便，也有利于经济的发展嘛。

@#@我们这里地形条件就这样，财政收入也有限，能把交通搞成这样，不容易啊。

@#@”@#@C城地形的复杂造就了建筑的复杂，而地形复杂、建筑复朵又决定了它交通建设的复杂和困难。

@#@这复杂程度，需要更多的成本和智慧。

@#@@#@“天生如此，但再难也得搞好交通建设，我们唯有精卫填海、愚公移山。

@#@”C城交通主管部门的负责人曾这样形容当地交通建设工作的艰难。

@#@@#@有人说C城是一座5D城市，它的交通向人们展示了，并让人们融入了这座城市山水相依、灯火辉煌的风景，并且它木身就是风景。

@#@这些年C城成为“网红”城市，引得各地的游客纷纷前来“打卡”领略。

@#@这其中，它的特色交通功不可没。

@#@@#@如果说交通是一个城市写在山川河流上的史书，那么C城书写的内容，肯定是丰富而精彩的。

@#@为C城点赞！

@#@@#@材料3@#@2021年马拉松持续火爆，据统计，截至11月2日，800人以上越野跑赛事共有1072场，参赛人次达530万，预计年底这个数字将达到600万。

@#@马拉松赛事多的背后，是马拉松爱好者群体的急速膨胀。

@#@当前，名称中带'@#@'@#@国际”“半程”“全程”等字样的马拉松比赛己超过半数，这其实从侧面反映出同质化问题较为突出。

@#@@#@的确，马拉松比赛参与人数多、参与面广、参赛门槛低、赛事轻松@#@活泼，又兼有一定的旅游观光的特点@#@。

@#@很多地方都希望通过马拉松展示城市形象，吸引更多客流，带动旅游消费。

@#@然而一些新近举办的赛事虽然动辄标榜“国际”头衔，但实际报名率却很低。

@#@这不仅浪费办赛的人力物力等资源，还带来了交通问题和群众安全隐患。

@#@由于赛事等级评定对参赛人数、参赛标准甚至参赛成绩等都有严格要求，有些小赛事为了达到目标，不惜拉人头撑场而，甚至花钱请选手，让比赛变味。

@#@同时，一些具有品牌效应的马拉松赛事有一定的准入门槛和限制，往往“一号难求”。

@#@于是“号码黄牛”转让参赛号码布成为灰色产业链条，这扰乱了赛事组织秩序，给赛事带来了诸多潜在风险和管理难题。

@#@@#@马拉松比赛声势浩大，动辄几万人参加，有相当大的组织难度，非常考验城市管理者、主办方的管理智慧和专业能力。

@#@一位社评家甚至评价其为“城市综合治理能力的'@#@试金石'@#@”。

@#@对于刚刚起步的中国马拉松运动来说，在“跑马乱象”面前树立规则大旗，强化规则意识,这需要参赛者、赛事组织者以专业管理运营来呵护它的成长。

@#@就现状来说，提高我们马拉松赛事的质量和水平，可能需要用百米冲刺的速度跑一场马拉松。

@#@@#@其实，马拉松赛事并不一定要追求声势和规模。

@#@它可以有很多细分区间，既有竞速比赛，也有越野赛、集体赛，还可以情怀、趣味等作为亮点。

@#@这需要举办地找准定位，利用有限的资源，办出特点，办出口碑。

@#@任何新事物发展都会有“成长的烦恼”。

@#@近年来，马拉松赛事中替跑、转让号码布等问题屡禁不止，比赛@#@补给不足、补给食品过期、参赛者半途迷路、关门时间未到路段解封等也时有报道，最近更是出现集体抄近路、骑单车“赛跑”、工作人员终点“搀扶”运动员等不良事件，引发大众吐槽。

@#@这些问题，既是参赛者的，也是主办方和运营方的。

@#@马拉松运动热催生了一批体育产业的运营商。

@#@它们在承办赛事时也往往显得急功近利，过分追求经济效益。

@#@“这说明我们在公共服务、公共管理方面还有不足。

@#@”某地体育主管部门负责人说道，“不得不承认，比起体育发达国家，我们在马拉松赛事的举办和管理上还有很多需要改进之处。

@#@一切迫在眉睫啊！

@#@”@#@一些跑者还没能真实领会到这项运动的内涵，单纯为了跑而跑、为了好玩而跑，他们并没有一个跑者的身体准备和心理准备。

@#@比赛中，一些参赛者伤病送医就是佐证。

@#@跑步，是一种锻炼享受。

@#@健康是出发点，更是落脚点。

@#@至于在比赛中的种种作弊和倒卖参赛资格的行为，更是失去了马拉松比赛的意义。

@#@前些时候，首都媒体发布了《首都媒体跑团2021年倡议书》，号召跑者们要自觉坚守底线，敬畏规则。

@#@体育运动的重要精神之一是“尊重规则”，所有参与者必须在统一的规则下“游戏”，竞争才有意义，结果才有价值。

@#@对于赛事的主办方地方政府来说，马拉松比赛绝不只是招标营运方、划出赛事路线、配合做好封路及安保医疗工作就完事了。

@#@一个赛事举办的好坏、赛事期间各项服务的优劣，以及当地风俗人情、文化景观等，都能在赛后成为网络热门话题。

@#@@#@材料4@#@“Y省的咖啡豆是天赐的礼物。

@#@”这是一位外国友人对Y省咖啡豆的评价。

@#@据统计，Y省大部分咖啡豆种植区的海拔都在1000米以上,肥沃的土壤，充足的光照和降雨，明显的昼夜温差，让其所产咖啡豆颗粒饱满、口味醇厚，堪称天地厚养。

@#@@#@“Y省的咖啡豆，可以是高品质的。

@#@但这看运气。

@#@”咖啡爱好者小李说，“我喝到过有顶级口感的，也喝到过如炒糊的黄豆的。

@#@而它们都来自Y省同一产地。

@#@”的确，就拿Y省咖啡种植大户B市、P市来说，其仍然以散户种植为主。

@#@这些咖啡树的“邻居”可能是烟草、水果、玉米等等。

@#@施肥、除虫这些都可能没有。

@#@咖啡果本身是水果，风一吹，各种植物的花粉漫天，以这样简单粗暴的方式种植，咖啡豆的品质怎么可能稳定呢？

@#@@#@Y省某著名咖啡烘焙师对记者说：

@#@“我们的咖啡产业，主要还是在做咖啡豆供给，这属于产业链底端。

@#@种植的搞种植，烘焙的搞烘焙，各自为政，还要相互挤压利润空间。

@#@”@#@Y省的咖啡豆在国际上确实有些名气，但这种名气并不属于当地品牌，它只是在Y省生长出来的产品的属性。

@#@很多著名连锁咖啡店使用的咖啡豆就是产自Y省的。

@#@但大部分人并不认为自己在喝Y省的咖啡,而是在喝咖啡店的咖啡。

@#@@#@现阶段中国人均咖啡消费量远落后于世界的平均水平。

@#@不过，近几年“互联网+咖啡”模式进一步发展，一部分人有了喝现磨咖啡的习惯。

@#@同时，即饮咖啡市场也在兴起。

@#@较之速溶咖啡，现磨、即饮对口感要求高，更倾向于使用阿拉比卡豆（咖啡豆的一种），而Y省种植的主要就是阿拉比卡豆。

@#@@#@“我们不想种咖啡豆了。

@#@”Y省咖农老王对记者抱怨着，“我们的咖啡豆价格比巴西、印尼、越南低，但采摘成本却高很多。

@#@所以，我们不赚钱，有时还赔本。

@#@我在电视上看到，有的地方的农产品是一个村，甚至几个村一起统一种植、统一收割、统一标准加工，再'@#@组团进城’销售。

@#@我们要是也能那样就好了。

@#@”@#@当然也有好消息：

@#@2021年，两条中欧国际货运班列开通。

@#@这促进了Y省咖啡出口贸易井喷式增长。

@#@当年，Y省咖啡创汇逾4亿美元，比上年翻了将近一番。

@#@可不少咖农还是担心：

@#@“我们隔壁可是世界上速溶咖啡产量最大的国家啊，会不会它们顺着国际货运列车，来抢我们的生意？

@#@”@#@“我们咖啡单产高，这应是优势，而不是我们产能过剩的原因。

@#@但在很早之前，我们就己有低端产品产能过剩问题。

@#@”Y省政策研究室的工作人员说，“我们并没有从'@#@中国咖啡市场高速增长'@#@中得到多少利润。

@#@举个例子，我们供给某外国品牌咖啡店的咖啡豆价格是25元一公斤，而它们在中国卖一杯咖啡就要价30元。

@#@其实，我们己建成了国内最大的焙炒咖啡生产线，还有几十个咖啡品牌以及大量的满怀热情的咖啡产业技术人才，这些都是我们咖啡业发展的条件。

@#@”@#@据统计，世界咖啡的消费增长速度大致维持在2.5%,而中国消费增长速度高达25〜30%。

@#@考虑到人口基数，这个市场潜力大到无法想象。

@#@@#@“我们有难得的适宜种植利润丰厚的微批次精品咖啡豆的微环境、微气候。

@#@”某咖啡品牌主理人小雯感叹道，“可什么是精品，怎样才算微批次？

@#@我们用的是国外的概念和标准。

@#@而从种植到加工生产经营@#@企业，有执行国际咖啡组织认证标准的，有执行欧盟认证标准的，有执行美国、日本认证标准的，可谓五花八门。

@#@为什么我们不制定符合我们国情，又兼容于国际的标准呢？

@#@不行动起来，我们还是会一直被牵着鼻子走。

@#@”@#@标准多等于无标准，品牌杂导致无名牌。

@#@目前，因咖啡产品生产技术认证标准不成体系，Y省咖啡产业从农业生产到工业加工，各个企业处于“八仙过海，各显神通”的境地。

@#@“一些浑水摸鱼、以次充好的经营者忽悠了消费者，也伤害了我们这些老老实实做咖啡的人。

@#@”小雯不无痛心地说。

@#@@#@其实，对于咖啡产业，Y省政府是高度重视和支持的，不仅出台了发展指导意见，更协助一些咖啡种植庄园从全球主产区引进瑰夏等优质咖啡品种，建起了世界咖啡博览园和Y省咖啡种子基因库，专注改善Y省咖啡品种单一的现状。

@#@经过近五年的种植培育，Y省某庄园己经产出了对当地环境、气候更加适应，风味更佳的二代品种。

@#@“这些成功的行动说明我们的地理环境和技术是很棒的，说明中国有好咖啡，就在我们这里。

@#@”一位当地的咖啡庄园主人说道。

@#@@#@小陈是Y省某咖啡品牌创始人，他所经营的咖啡网店的年营收己破千万元。

@#@是国内最著名、最成功的咖啡电商之一。

@#@“曾经有个记者朋友用'@#@三杯咖啡'@#@形容我的咖啡电商创业历程。

@#@第一杯是苦后回甘，第二杯是保持原味本色，第三杯是着力花式调配。

@#@其实，在我心中就一个字一一动。

@#@”自称“咖啡创业青年”的小陈轻松地笑着，“千百万次地想'@#@要让全国都喜欢我们Y省的咖啡'@#@，不如勇敢地迈出第一步，再踏踏实实地走下去。

@#@我们有得天独厚的资源禀赋，也有诸多后发劣势……所以，一切的一切都需要行动起来。

@#@因为，'@#@静'@#@会给予很多'@#@如果'@#@的假想，可唯有'@#@动'@#@能带来'@#@但是'@#@的希望。

@#@”@#@作答要求@#@一、根据给定资料1,概扌舌Y县古民居保护的主要措施。

@#@（15分）@#@要求：

@#@@#@

（1）紧扣资料，全而，简明，语言流畅；@#@@#@

（2）字数不超过200字。

@#@@#@二、根据给定资料2,谈谈你对划线部分“如果说交通是一个城市写在山川河流上的史书，那么C城书写的内容，肯定是丰富而精彩的”的理解。

@#@（20分）@#@要求：

@#@@#@

（1）紧扣资料，观点明确；@#@@#@

（2）逻辑清晰，语言准确；@#@@#@（3）字数不超过300字。

@#@@#@三、根据给定资料3,分析部分城市马拉松赛事存在的主要问题并@#@提出相应的改进措施。

@#@（25分）@#@要求：

@#@@#@

（1）紧扣资料，符合实际；@#@@#@

（2）表达准确，条理清晰；@#@@#@（3）字数不超过400字。

@#@@#@四、根据给定资料4中划线部分“'@#@静'@#@会给予很多'@#@如果'@#@的假想，可唯有'@#@动'@#@能带来'@#@但是'@#@的希望”，自选角度，自拟题目,写一篇文章。

@#@（40分）@#@要求：

@#@@#@

（1）立意明确，结构完整；@#@@#@

（2）联系实际，不拘泥于“给定资料”；@#@@#@（3）思路清晰，语言流畅；@#@@#@（4）字数不少于1000字。

@#@@#@";i:

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28439:

"规章制度之制度宣贯实施方案@#@规章制度之制度宣贯实施方案@#@LT@#@制度宣贯实施方案@#@【篇一：

@#@制度宣贯实施方案】@#@实施方案@#@一、目的@#@制度出台下发是为了得到有效的遵守、实施，那么制度的宣贯是第一步，只有做好制度的宣贯工作，建立健全制度宣贯体系，才能使得员工了解熟悉、掌握制度的内容，进而强化员工的制度观念和制度管理意识，改善企业推行制度化管理环境，最终实现制度化管理。

@#@@#@二、总体思路@#@建立分级分层、集散相结合的制度宣贯方式。

@#@针对重要制度组织相关人员、部门、岗位进行统一学习、共同研究讨论，进而由学习人员进行二级转化，到达制度相关人员人人必知、人人皆知、人人皆遵守的效果；@#@针对一般性制度直接进行相应的分散学习、各自学习，了解、熟悉、掌握与自己相关的内容，而且应树立制度学习指导实践、实践验证制度的思想，宣贯过程中必须与实际现状相结合，进行针对性学，具体方式如下：

@#@@#@〔一〕重点落实由人事行政部主导、建立公司层面的制度宣贯方式：

@#@@#@由人事行政部主导开展对公司通用制度或重要公共职能部门制度〔包括已出台运行的旧制度，如定期回忆、结合违规事件重新学习、总结教训、结合某个新制度温故相关制度等、新下发执行/试行的新制度以及未出台待研讨确认的拟编制度〕进行宣贯、讲解。

@#@@#@〔二〕由人事行政部逐步组织开展制度运行检查情况宣贯法、特殊针对性制度宣贯督导、疑难咨询解答/分析。

@#@@#@〔三〕由人事行政部引导各生产部组织生产部层面的重要制度的宣贯、讲解。

@#@@#@〔四〕由各部门主导，在原有根底上持续开展部门层面的制度宣贯。

@#@@#@三、各类制度宣贯方法、流程及要求@#@〔一〕公司层面制度宣贯法@#@1、定义：

@#@公司层面制度宣贯法指由公司指定部门〔如人力资源部、行政部等〕统筹组织、普及的制度宣讲方式，其又分为新进员工制度认知宣贯、在职员工制度深化宣贯。

@#@@#@2、新进员工制度认知宣贯@#@1〕本项主要由人力资源部统筹组织对新进员工就关系其切身利益的制度〔如衣食住行、考勤、加班、平安等〕进行宣导，讲解，促使其认知，良好的融入企业文；@#@@#@2〕具体组织宣贯流程及要求由人力资源部按既定模式运作。

@#@@#@31〕本项主要由行政部协同相关部门对公司各部门/人员就公司通用制度或重要公共职能制度或其他重要制度组织进行宣导、讲解，原那么上以制度起草人为宣讲人，并以培训的模式展开，促使各级员工加强对制度的深化理解，利于执行。

@#@@#@2〕宣贯流程及要求：

@#@@#@①宣贯方案制定@#@a、制度宣贯可采取多制度串讲，宣贯频率为1~2次/月。

@#@@#@b、由于公司制度体系庞大，为提高宣贯效率，行政部一方面可列出重要制度目录或根据实际，自主安排制度宣贯方案，一方面可组织调查各部门要求、意愿确定编制制度宣贯方案，具体由行政部拟定，其中应明确方案宣贯日期/时间〔因避开工作顶峰时间段〕、宣贯地点〔会议室〕、方案宣贯制度工程/名称、宣贯耗时、宣讲责任部门/人员、宣讲对象等，拟定后的方案经宣讲部门/人会签意见后，由行政负责人审定实施。

@#@@#@②宣贯前准备/安排：

@#@@#@a、行政部根据审批方案，协调宣贯场地，如遇会议室使用冲突的，及时调整最终实施日期/时间，告知宣讲人，并提前3个工作日公布宣贯地点、时间、以及相关内容与考前须知；@#@@#@b、宣讲人按进程先行准备宣贯内容课件〔包括但不限于制度重点讲解、须考前须知、现场意见问答等内容〕，并于正式宣讲前2个工作日将课件发行政部以便进行流程安排；@#@@#@c、行政部提前准备宣贯所用电脑、白板、大头笔、投影设备、培训签到表、签字笔、意见征询表/问卷/试卷等，并确保电脑与投影顺畅连接。

@#@@#@d、各参与部门人员，提前交接、安排工作，于宣贯安排时间准时出席，并签到。

@#@③宣贯实施@#@a、由行政部开场说明本次制度宣贯目的及主题，并要求参与部门指定人员进行部门二级转化；@#@@#@b、由宣讲人按方案流程组织宣贯实施；@#@@#@c、由行政文员对现场问答等重要事项进行记录。

@#@@#@④宣贯效果调查、跟踪、验证：

@#@@#@a、意见征集：

@#@为验证宣贯成效，行政部每时段根据宣贯方案提前准备意见征询表/问卷，发给相关人员〔可选培训宣讲当期与会人或事后选定人员〕，组织开展对制度宣贯工作的意见调查，并统一收集、汇总，对问题点进行分析、调整、改良、@#@完善；@#@@#@b、效果测试：

@#@由行政部根据制度重要程度提前拟定测试试题，于宣贯前后不定期开展应知应会制度知识考核，切实加强各级人员对制度的记忆、熟悉程度，到达宣贯的目的。

@#@@#@〔二〕制度运行检查情况宣贯法、特殊针对性制度宣贯法、疑难咨询制度宣贯法@#@1、定义：

@#@@#@1〕制度运行检查情况宣贯法指行政部根据时段对某类重要制度的检查结果，组织关联部门进行会议研讨，主要就发现的问题进行披露，并要求各问题责任部门提供解决措施，达成一致，进行限期整改的宣贯方式。

@#@@#@2〕特殊性制度宣贯法指行政部应各部门要求，协同相关部门或独立开展对某部门或某几个部门关联的制度或制度建设相关知识的针对性指导、讲解。

@#@@#@3〕疑难咨询制度宣贯法指行政部建立制度疑难问题反应渠道，并由行政部根据反应制度问题，转由制度编制部门或由行政部解答，并定期公示、反应、或专题讲解的宣贯方式。

@#@@#@2、具体组织宣贯流程及要求@#@1〕制度运行检查情况宣贯法由行政部事前准备检查所发现的问题、要点——确定关联部门——下发宣贯研讨会通知〔主题、时间、地点等相关〕——组织实施——问题披露——由责任部门制定措施，达成一致——限期整改——行政部跟踪验证改良成效。

@#@@#@2〕特殊性制度宣贯法主要由行政部应部门要求先行确立需针对性宣贯、督导的内容——查清现存问题——协同相关部门或独立建立指导课件——与部门确认宣贯实施开展日期、地点——由部门组织宣贯人员——实施宣贯。

@#@此类方式的具体要求，主要根据需求部门的问题点确定，但应以解决实际现存问题为根底，实现针对性督导。

@#@@#@3〕疑难咨询制度宣贯法，实现的是点对点的回复、宣贯、讲解，具体根据意见反应情况，由行政部主导实施。

@#@〔三〕生产部层级制度宣贯方面@#@1、定义：

@#@生产部层面制度宣贯法指由生产部总经理室指定生产部制度宣贯的组织部门，并由其主导生产部内相关部门对涉及到本生产部各部门业务流程或应遵守的生产部通用制度的学习。

@#@@#@生产部通用制度涉及多个部门，但往往各部门并不能很好的衔接，使得制度的@#@执行大打折扣，拟由行政部引导宣贯实施〔提供参考建议〕。

@#@@#@2、宣贯流程及要点@#@1〕宣贯组织部门确实定：

@#@由生产部总经理室指定生产部制度宣贯的组织部门，由其整体负责对该生产部〔线〕制度的宣贯实施，并将此纳入相应的考核；@#@@#@2〕宣贯流程及要点可参考公司层面由行政部主导的在职员工制度深化宣贯模式运作。

@#@@#@〔四〕部门层面制度宣贯法@#@1、定义：

@#@部门层面制度宣贯法指由各部门根据公司管理要求或由部门自行统筹组织、普及的制度宣讲方式。

@#@@#@2、具体组织宣贯流程及要求@#@1〕具体组织宣贯流程由各部门按既定模式运作。

@#@@#@2〕宣贯展开主要方式：

@#@@#@各部门可根据部门实际情况选择宣贯方式，如即时通、邮件系统网上公告、宣传栏张贴、公示、传阅〔标识重点〕、会签、专题学习、宣讲〔案例分析、总结交流〕、专题考核〔专题试卷考核、目标考核〕、随机提问、知识竞赛、意见收集、等各种方式。

@#@@#@3〕具体要求：

@#@@#@①方案、频率要求：

@#@各部门须定期组织制度学习，将该项工作纳入部门常态管理，具体可结合二级培训方案一并纳入方案日程，定期转送行政部备案。

@#@原那么上，要求学习时间相对固定，每月不得少于一次，每次不得少于半小时，可同早会、例会、各级集体会议、部门二级培训等有机结合。

@#@@#@②学习覆盖率要求：

@#@各部门在组织制度学习的同时，应该不断提高学习覆盖率，不能仅仅只针对部门级的制度或生产部/生产线级通用制度学习，对公司通用、协调通用级等亦应按照掌握、熟悉、了解层级进行有效区分。

@#@@#@③学习对象针对性识别要求：

@#@制度的下发后各部门一方面结合行政部的学习建议，另一方面及时结合部门职责及各岗位职责、工作流程、协调关系等具体因素，有针对性的进行传达、学习、讲解，重点指导执行制度的方法、要点，尤其是涉及到业务流程、岗位职责等内容，更要予以充分解释、说明，直至相关人员完全掌握为止，必要时可组织专题考试。

@#@@#@④新出台制度学习及时性要求：

@#@@#@⑤其他类制度学习要求：

@#@由部门根据自身需要及实际情况，或按照总经理室或人力资源部、行政部等职能部门的具体要求进行。

@#@@#@⑥学习成效转化要求：

@#@各部门应结合实际建立对应的反应渠道，对在制度宣贯过程中发现的问题〔如不可操作性条款、不完善性条款、与管理流程不符等〕及制度执行中存在的问题制度管理员应及时进行登记、汇总，反应给部门负责人，并抄送行政部制度专员，以便问题能及时得到纠正，或为下次修订制度提供可靠依据。

@#@@#@四、各类宣贯总结及资料归档@#@〔一〕每次宣贯会后，各主导部门〔人事行政部/其他主导/组织部门〕应对当次制度宣贯成效进行总结；@#@@#@〔二〕对由人事行政部主导实施的制度宣贯所产生的各类资料、记录〔如宣贯方案、宣贯课件、宣贯问答记录、意见征询、效果测试等〕由人事行政部于每次宣贯会后进行归集、存档，作为制度建设工作成效的依据；@#@对由其他部门主导实施的事业部级或部门级制度宣贯所产生的宣贯资料、记录由各主导部门归集、存档，行政部将不定期进行检查。

@#@各项宣贯记录保存期限为两年。

@#@@#@〔三〕对宣贯过程中收集的各类意见〔如制度本身缺陷、不完善性、与实际操作的不相符性〕，各主导部门还应一并提交制度起草人、行政部〔行政部主导的自留〕各一份，作为下次制度修订、调整的依据。

@#@@#@五、制度宣讲人鼓励@#@〔一〕制度宣讲人作为制度起草/解释部门的代表，虽然本身具有制度解释、宣贯@#@【篇二：

@#@企业制度宣贯实施方案】@#@制度宣贯实施方案@#@由于目前公司各级规章制度，尚未建立自上而下的多级宣贯体系，问及员工，对制度内容往往不甚了解，使得制度建设工作成效大打折扣。

@#@为改变这种不利局面，人事行政部拟定了具体方案如下：

@#@@#@一、目的@#@制度出台下发是为了得到有效的遵守、实施，只有做好制度的宣贯工作，才能使得员工了解熟悉、掌握制度的内容，进而强化员工的制度观念和制度管理意识，改善企业推行制度化管理环境，最终实现制度化管理。

@#@@#@二、总体思路@#@建立分级分层、集散相结合的制度宣贯方式。

@#@针对重要制度组织相关人员、部门、岗位进行统一学习、共同研究讨论，针对一般性制度直接进行相应的分散学习、各自学习，了解、熟悉、掌握与自己相关的内容，宣贯过程中必须与实际现状相结合，进行针对性学，具体方式如下：

@#@@#@〔一〕落实由人事行政部主导、建立集团层面及子公司层面的制度宣贯方式。

@#@@#@〔二〕由人事行政部组织开展制度运行检查宣贯督导、疑难咨询解答/分析。

@#@@#@〔三〕由人事行政部引导各子公司组织分层的重要制度的宣贯、讲解、培训。

@#@@#@〔四〕由各部门主导，在原有根底上持续开展部门层面的制度宣贯。

@#@@#@三、各类制度宣贯方法、流程及要求@#@1、新进员工制度认知宣贯@#@2〕制度学习列入新员工培训内容，要求在新员工入职二周内完成宣导。

@#@@#@2、在职员工制度深化宣贯，重在落实@#@1〕对各部门/人员就集团通用制度或重要公共职能制度或其他重要制度,组织进行宣导、讲解，并以培训的模式展开，促使各级员工加强对制度的深化理解，集团公司主要由人事行政部协同相关部门展开，对子公司主要由人事行政部主导协同驻地办公室对各部门/人员实施宣贯。

@#@@#@2〕宣贯流程及要求：

@#@@#@①宣贯方案制定@#@a、制度宣贯可采取多制度串讲，宣贯频率为1次/季。

@#@@#@b、为提高宣贯效率，人事行政部根据制度实际重要性,合理安排制度宣贯方案，具体由人事行政部拟定〔一般安排在周四下午16:

@#@00-17:

@#@30〕、方案宣贯制度工程/名称、时间、宣讲目标等，由行政管理线负责人审定实施。

@#@@#@②宣贯前准备/安排：

@#@@#@a、人事行政部根据审定方案，提前3个工作日公布宣贯相关制度内容与考前须知；@#@@#@b、宣讲人按要求准备宣贯内容课件并将课件发人事行政部备案；@#@@#@c、人事行政部配合提前准备宣贯所用电脑、白板、大头笔、投影设备、培训签到表、签字笔、意见征询表/问卷/试卷等。

@#@@#@③宣贯具体实施@#@1、由人事行政部开场说明本次制度宣贯目的及主题，@#@2、由宣讲人按方案流程组织宣贯实施；@#@@#@3、由人事行政部对现场问答等重要事项进行记录。

@#@@#@4、意见征集：

@#@人事行政部提前准备意见征询表/问卷，发给相关人员，组织开展对制度宣贯工作的意见调查，并统一收集、汇总，对问题点进行分析、调整、改良、完善；@#@@#@④宣贯效果调查、跟踪、验证：

@#@@#@效果测试：

@#@由人事行政部根据制度重要程度提前拟定测试试题，于宣贯前后不定期开展应知应会制度知识考核，到达宣贯的目的。

@#@@#@3、子公司层级制度宣贯@#@1〕宣贯展开主要方式：

@#@@#@各部门可根据部门实际情况选择宣贯方式，如oa系统网上公告、宣传栏张贴、公示、传阅〔标识重点〕、会签、专题学习、宣讲〔案例分析、总结交流〕、专题考核〔专题试卷考核、目标考核〕、随机提问、知识竞赛、意见收集、分线别、集中式等各种方式开展学习宣贯。

@#@@#@3〕具体要求：

@#@@#@①方案、频率要求：

@#@各部门须定期组织制度学习交流，将该项工作纳入部门常态管理，定期转送人事行政部备案。

@#@原那么上，要求学习时间相对固定，每月不得少于一次，每次不得少于半小时,按照要求学习方案定期报集团公司人事行政部备案。

@#@@#@②学习覆盖率要求：

@#@各部门在组织制度学习的同时，应该不断提高学习覆盖率，不能仅仅只针对部门级的制度，对集团通用、协调通用级等亦应按照掌握、熟悉、了解层级进行有效区分。

@#@@#@③学习对象针对性识别要求：

@#@结合部门职责及各岗位职责、工作流程、协调关系等具体因素，根据培训对像，有针对性的进行传达、学习、讲解，重点宣导。

@#@@#@④学习成效转化要求：

@#@各部门应结合实际建立对应的反应渠道，对在制度宣贯过程@#@中发现的问题〔如不可操作性条款、不完善性条款、与管理流程不符等〕及制度执行中存在的问题制度管理员应及时进行登记、汇总，反应给部门负责人，并抄送人事行政部，以便问题能及时得到纠正，或为下次修订制度提供可靠依据。

@#@@#@四、机制建设鼓励@#@〔一〕由总裁办主导制定制度建设奖励方法，对通过审核的新建制度，修订制度起草人予以奖励，具体鼓励方法参阅附表一。

@#@@#@〔二〕所有获得奖励人员由人事行政部进行统计，经部门负责人审核，集团领导批准后传至财务部，由人事行政部统一代领现金。

@#@@#@〔三〕人事行政部须于领取现金后一周内发放至各奖励人，并做好发放登记。

@#@@#@五、宣贯效果检查、评价@#@〔一〕由人事行政部主导实施的制度宣贯，主要通过宣贯前后的意见征集、效果测试进行验证、评价，具体同前相关规定；@#@@#@〔二〕由子公司、部门层面主导实施的制度宣贯，拟由人事行政部通过定期检查〔重点检查部门层面〕，予以情况记录，并定期通报。

@#@@#@4@#@【篇三：

@#@制度宣贯实施方案】@#@制度宣贯实施方案@#@为使公司各级规定、制度、通知的到贯彻实施，提高制度的执行力。

@#@特制定本方案：

@#@@#@建立分级分层、集散相结合的制度宣贯方式。

@#@针对重要制度组织相关人员、部门、岗位进行统一学习、共同研究讨论，进而由学习人员进行二级传达，到达制度相关人员人人皆知、人人皆遵守的效果；@#@针对一般性制度直接进行相应的分散学习、各自学习，了解、熟悉、掌握与自己相关的内容，而且应树立制度学习指导实践、实践验证制度的思想，宣贯过程中必须与实际现状相结合，进行针对性学习，具体方式如下：

@#@@#@〔一〕重点落实由行政部主导、建立公司层面的制度宣贯方式：

@#@由行政部主导开展对公司通用制度或重要公共职能部门制度〔包括已出台运行的旧制度，如定期回忆、结合违规事件重新学习、总结教训、结合某个新制度温故相关制度等、新下发试行的新制度进行宣贯、讲解。

@#@@#@〔二〕由行政部逐步组织开展制度运行检查情况宣贯法、特殊针对性制度〔高压线〕宣贯督导。

@#@@#@〔三〕由行政部引导各部门组织部门层面的重要制度的宣贯、讲解。

@#@@#@〔四〕由各部门主导，在原有根底上持续开展部门层面的制度宣贯。

@#@@#@三、各类制度宣贯方法、流程及要求@#@〔一〕公司层面制度宣贯法@#@1、定义：

@#@公司层面制度宣贯法指由公司指定部门〔如人力资源部、行政部等〕统筹组织、普及的制度宣讲方式，其又分为新进员工制度认知宣贯、在职员工制度深化宣贯。

@#@@#@2、新进员工制度认知宣贯@#@1〕本项主要由人力资源部统筹组织对新进员工就关系其切身利益的制度〔如工资、考勤、加班、保险、福利、晋升等〕进行宣导、讲解，促使其认知，能够更快的融入企业中；@#@@#@2〕具体组织宣贯流程及要求由人力资源部按既定模式运作。

@#@@#@3、在职员工制度深化宣贯〔重点落实〕。

@#@@#@1〕本项工作主要由行政部协同相关部门对公司就集团通用制度或重要公共职能制度或其他重要制度组织进行宣贯，并以培训的模式展@#@开，促使各级员工加强对制度的深化理解，利于执行。

@#@@#@2〕宣贯流程及要求：

@#@@#@①宣贯方案制定：

@#@@#@a、制度宣贯可采取多制度串讲，可以为1次/月〔如每月例会〕。

@#@@#@b、由于集团以及农网公司制度体系庞大，为提高宣贯效率，行政部一方面可列出重要制度目录或根据实际，自主安排制度宣贯方案，一方面可组织调查各级要求、意愿确定编制制度宣贯方案，具体由行政部拟定，其中应明确方案宣贯日期、宣贯地点、方案宣贯制度名称、宣贯耗时、宣讲责任部门、宣讲对象等，拟定后的方案经部门会签意见后，由行政管理负责人审定实施。

@#@@#@②宣贯前准备：

@#@@#@a、行政部根据审批方案，进一步与人力资源部协调宣贯场地，如遇会议室使用冲突的，及时调整最终实施时间，告知宣讲人，并提前2个工作日公布宣贯地点、时间、以及相关内容与考前须知，并以发送至oa系统；@#@@#@b、宣讲人按进程先行准备宣贯内容课件，并于正式宣讲前1个工作日将课件发行政部以便进行流程安排；@#@@#@c、行政部提前准备宣贯所用投影等设备、培训签到表、意见征询表等，并确保电脑与投影顺畅连接。

@#@@#@d、各参与部门人员，提前交接、安排工作，于宣贯安排时间准时出席，并签到。

@#@@#@③宣贯实施@#@a、由行政部开场说明本次制度宣贯目的及主体，并要求参与部门指定人员进行部门传达；@#@@#@b、由宣讲人按方案流程组织宣贯实施；@#@@#@c、由行政部对现场问答等重要事项进行记录。

@#@@#@④宣贯效果调查、跟踪、验证：

@#@@#@a、意见征集：

@#@为验证宣贯成效，行政部每时段根据宣贯方案提前准备意见征询表，发给参训人员，组织开展对制度宣贯工作的意见调查，并统一收集、汇总，对问题点进行分析、调整、改良、完善；@#@@#@b、效果测试：

@#@由行政部根据制度重要程度提前拟定测试试题，于宣贯前后不定期开展必知制度的考核，切实加强各级人员对制度的记忆、熟悉程度，到达宣贯的目的。

@#@@#@〔二〕制度运行检查情况宣贯法、特殊针对性制度宣贯法@#@1、定义：

@#@@#@1〕制度运行检查情况宣贯法指行政部根据时段对某类重要制度的检查结果，组织关联部门进行会议研讨，主要就发现的问题进行披露，并要求各问题责任部门提供解决措施，达成一致，进行限期整改的宣贯方式。

@#@@#@2〕特殊性制度宣贯法指行政部应各部门要求，协同相关部门或独立开展对某部门或某几个部门关联的制度或制度建设相关知识的针对性指导、讲解，如制度编写、制度评审指导等。

@#@@#@2、具体组织宣贯流程及要求@#@1〕制度运行检查情况宣贯法由行政部事前准备检查所发现的问题→确定问题部门→下发宣贯方案会通知〔主题、时间、地点等相关〕→组织实施→问题披露→由责任部门制定措施，达成一致→限期整改→行政部跟踪验证改良成效。

@#@@#@2〕特殊性制度宣贯法主要由行政部应部门要求先行确立需针对性宣贯的内容→查清现存问题→协同相关部门或独立建立指导课件→与部门确认宣贯实施开展日期、地点→由部门组织宣贯人员→实施宣贯。

@#@此类方式的具体要求，主要根据需求部门的问题点确定，但应以解决实际现存问题为根底，实现针对性督导。

@#@@#@〔三〕各分公司制度流程宣贯方面@#@1、定义：

@#@分公司层面制度宣贯法是指由农网公司指定制度宣贯的人，并由其主导对涉及到分公司及经营部业务流程或应遵守制度学习。

@#@@#@公司制度设计面广，但往往总公司与分公司之间、分公司与经营部之间并不能很好的衔接，使得制度的执行大打折扣，拟由行政部引导宣贯实施〔提供参考建议〕。

@#@@#@2、宣贯流程及要点@#@1〕宣贯组织部门确实定：

@#@由农网公司指定制度宣贯的人〔最好为分公司经理〕，由其整体负责对该分公司的宣贯实施，并将此纳入相应的考核；@#@@#@2〕宣贯流程及要点可参考集团由行政部主导的在职员工制度深化宣贯模式运作。

@#@@#@〔四〕部门层面制度宣贯法@#@1、定义：

@#@部门层面制度宣贯法指由各部门根据集团管理要求或由部门自行统筹组织、普及的制度宣讲方式。

@#@@#@2、具体组织宣贯流程及要求@#@1〕具体组织宣贯流程由各部门按既定模式运作。

@#@@#@2〕宣贯展开主要方式：

@#@@#@各部门可根据部门实际情况选择宣贯方式，如oa系统网上公告〔标识重点〕、宣传栏张贴、传阅、专题学习、宣讲〔总结交流〕、专题考核〔专题试卷考核、目标考核〕、意见收集等各种方式等。

@#@@#@3〕具体要求：

@#@@#@①方案、频率要求：

@#@各部门须定期组织制度学习，将该项工作纳入部门常态管理，具体可结合培训方案一并纳入方案日程。

@#@原那么上，要求学习时间相对固定，每月不得少于一次，每次不得少于半小时，可同例会、各级集体会议、部门培训等有机结合。

@#@@#@②学习覆盖率要求：

@#@各部门在组织制度学习的同时，应该不断提高学习覆盖率，不能仅仅只针对部门级的制度和通用制度学习，对集团通用、协调通用级等亦应按照掌握、熟悉、了解层级进行有效区分。

@#@@#@③学习对象针对性识别要求：

@#@制度的下发后各部门一方面结合行政部的学习建议，另一方面及时结合部门职责及各岗位职责、工作流程、协调关系等具体因素，有针对性的进行传达、学习，重点指导执行制度的方法、要点，尤其是涉及到业务流程、岗位职责等内容，更要予以充分解释、说明，直至相关人员完全掌握为止。

@#@@#@④其他类制度学习要求：

@#@由部门根据自身需要及实际情况，或按照总经理室或人力资源部、行政部等职能部门的具体要求进行。

@#@@#@⑤学习成效转化要求：

@#@各部门应结合实际建立对应的反应渠道，对在制度宣贯过程中发现的问题〔不完善性条款、与管理流程不符等〕及制度执行中存在的问题制度管理员应及时进行登记、汇总，反应给部门负责人，以便问题能及时得到纠正，或为下次修订制度提供可靠依据。

@#@@#@四、各类宣贯总结及资料归档@#@〔一〕每次宣贯会后，主导部门应对当次制度宣贯成效进行总结；@#@@#@〔二〕对由行政部主导实施的制度宣贯所产生的各类资料、记录〔如宣贯方案、宣贯课件、意见征询、效果测试等〕由行政部于每次宣贯会后进行归集、存档，作为制度建设工作成效的依据；@#@对由其他部门主导实施的流程制度宣贯所产生的资料、记录由各主导部门归集、存档，行政部将不定期进行检查。

@#@@#@〔三〕对宣贯过程中收集的各类意见，各主导部门还应一并提交制度起草稿件、行政部〔行政部主导的自留〕各一份，作为下次制度修订、调整的依据。

@#@@#@五、制度宣讲人鼓励@#@制度宣讲人作为解释部门的代表，虽然本身具有制度解释、宣贯的责任，但为了调动制度宣讲人的配合度与积极性，所以对于制度宣贯的宣讲人，应在其考核中加分。

@#@由人力资源部负责统计加分。

@#@@#@六、宣贯效果检查、评价@#@〔一〕由行政部主导实施的制度宣贯，主要通过宣贯后的意见征集、效果测试进行验证、评价，进行进一步改良；@#@@#@〔二〕由各分公司主导实施的制度宣贯，拟由行政部通过定期检查，予以情况记录，并定期通报。

@#@@#@";i:

10;s:

6914:

"贵州变频恒压供水设备变频恒压供水设备原理@#@变频恒压供水设备@#@变频恒压供水设备参考规格型号HZH64-80-3@#@HZH指长沙华振变频恒压供水设备@#@64指变频恒压给水设备的总流量@#@80指变频恒压供水设备的扬程@#@3指变频恒压供水设备所用水泵台数为3台@#@变频恒压供水设备材质可分为全不锈钢材质和碳钢材质两种@#@ @#@@#@变频恒压供水设备使用环境@#@控制方式@#@变频控制@#@安装场所@#@室内@#@温度环境@#@+5℃~+40℃@#@输送液体@#@清水@#@液体温度@#@0~70℃@#@最高使用压力@#@（吸入压力+水泵关死点扬程）@#@20kg/cm2@#@允许吸入压力@#@受到最高使用压力限制@#@水泵@#@立式/卧式多级离心泵@#@水泵组合台数@#@2~6台@#@电源@#@三相*220/380V*50Hz@#@@#@变频恒压供水设备选型参照表@#@参考@#@户数@#@设备型号@#@流量@#@（m3/h）@#@扬程@#@（m）@#@推荐水泵@#@型号@#@功率KW@#@稳流调节罐@#@Ф*L（mm）@#@稳压罐Ф（mm）@#@进出口管径@#@70@#@HZH20-48-2@#@20@#@48@#@CDL4-6@#@2.2@#@600*1350@#@450@#@DN100-80@#@125@#@HZH28-74-2@#@28@#@74@#@CDL16-6@#@5.5@#@600*1350@#@450@#@DN125-80@#@300@#@HZH44-66-2@#@44@#@66@#@CDL20-6@#@7.5@#@600*1350@#@450@#@DN125-100@#@425@#@HZH56-83-2@#@56@#@83@#@CDL32-60-2@#@11@#@600*1350@#@450@#@DN150-125@#@600@#@HZH72-50-3@#@72@#@50@#@CDL20-5@#@5.5@#@800*1500@#@550@#@DN150-125@#@变频恒压给水设备组成@#@水泵@#@水泵不锈钢材质有两种：

@#@一种是采用国外进口品牌——丹麦格兰富不锈钢水泵@#@丹麦格兰富@#@一种是采用国内第一品牌——杭州南方不锈钢水泵@#@@#@杭州南方不锈钢水泵@#@碳钢材质@#@@#@长沙华振碳钢水泵@#@隔膜式气压罐@#@隔膜式气压罐是水泵可以进入睡眠的前提条件，利用水的压缩性极小的性质，用外力将水储存在罐内，气体受到压缩压力升高，当外力消失压缩气体膨胀可将水排除。

@#@由于水的压缩比远远小于气体，当管网有小流量的泄漏可造成压力大幅度的下降，可使水泵频繁启动。

@#@如工频泵直接向用户供水，就必需配备气压罐，缓解水泵频繁启动。

@#@@#@ @#@@#@隔膜式气压罐有两种：

@#@一种采用进口土耳其隔膜式气压罐@#@@#@一种采国内上海江南隔膜式气压罐@#@@#@变频控制柜@#@变频控制柜用于控制整个供水设备机组，根据不同的设备型号，控制柜的型号也会发生变化，变频控制柜具有过载、短路、缺相保护以及泵体漏水，电机超温及漏电等多种保护功能及齐全的状态显示，并具备单泵及多泵控制工作模式，多种主备泵切换方式及各类起动方式。

@#@可广泛适用于工农业生产及各类建筑的给水、排水、消防、喷淋管网增压以及暖通空调冷热水循环等多种场合的自动控制。

@#@@#@调节水泵的转速来保持管网压力恒定，在系统出水管路处检测到的压力小于水泵的启动压力值时，能够自动调节水泵转速使出口压力恒定。

@#@水泵达到工频转速运行但压力达不到设定压力时，系统按顺序启停P2、P3水泵；@#@随着用水量的减少，出口压力上升，水泵的转速逐渐降低。

@#@如果水泵转速降至系统设置的最低转速，系统按P3、P2、P1停止水泵运行。

@#@@#@变频控制@#@变频控制柜里面的变频器采用国外进口瑞士ABB@#@@#@管阀附件@#@管阀附件可分为碳钢材质和不锈钢材质两种@#@不锈钢主管@#@球阀@#@法兰@#@工作压力@#@当管网压力大于启动压力设定值时，由与出水管路连接的压力罐供水，如果管网压力等于启动压力设定值时启动水泵，水泵运行中管网压力达到停止压力时水泵停止运行，水泵启动后管网压力超过启动压力，但未达到停止压力时水泵持续运行；@#@水泵全速运行后管网压力仍未达到启动压力时系统追加其它水泵启动。

@#@@#@压力控制@#@软件功能@#@解决低压问题@#@采用恒压变频供水系统使得整个建筑屋内的供水保持压力恒定。

@#@@#@避免使用屋顶水箱造成的水质污染@#@取代传统的屋顶水箱供水方式，消除水污染的源头。

@#@@#@减少建筑成本，增大空间面积@#@取消传统的屋顶水箱，是建筑受力减小，结构简单，成本降低。

@#@@#@节约电能，缩小空间面积@#@比一般供水设备节电30%以上，该设备占地面议小，安装简单，缩短施工工期。

@#@@#@高品质智能型电能控制@#@专用自主开发，具有多样化功能，能够提供尖端水准的精密控制，已经达到国内领先水平。

@#@@#@节能型系统@#@按所需要的用水量，系统能提高水泵转速及台数，可节约电能30%以上。

@#@@#@保持恒定压力@#@用水量剧烈变化下，出水压力能够保持稳定，为用户提供舒适的供水环境。

@#@@#@高级材质组成@#@水泵主要管路及配件适用不锈钢，能够提供清洁的水质。

@#@以客户为主设计标准化设备能够保证及时交货。

@#@@#@变频恒压供水设备产品概述：

@#@@#@湖南华振一直以来已研发和服务做为公司的核心竞争力，凭着多年来在供水领域的探索与研发，在技术上已取得飞速的发展，使命是打造中国最优秀的变频供水设备生产厂家，做中国最专业的供水设备生产厂家，该恒压变频供水系统是由最新性能PLC变频控制和2台以上水泵并联级的尖端加压供水设备，能够自动调节以满足用户的恒压变量供水要求。

@#@供水管网压力保持恒定，整个供水系统始终保持高效节能的最佳状态。

@#@供水方式有变频供水和压力供水二种，变频供水是自动调节某台水泵的转速或多台泵投入/退出运行，使供水管网压力保持恒定的理想供水方式，操作简单。

@#@@#@@#@工作原理@#@系统正常运行时，设备出水总管上的压力传感器对用户水压进行数据采样，并将压力信号转换为电信号（反馈值），传输至可编程控制器（PLC），然后与用户设定的压力值（目标值）进行比较与运算，并将比较和运算的结果转换为频率调节信号和水泵启动台数信号分别送至变频器，变频器根据调节水泵电机的频率，进而调整水泵的转速。

@#@@#@变频泵运行于频率上限，如果不能达到设定的压力，系统经延时确认加泵，当系统运行在频率下限时，压力实际值仍高于设定值，经延时确认减泵。

@#@变频泵转速连续的调节以及工频泵的分级调节结合，将用户管网中的水压恒定于用户预先设计的压力值，使共水泵组提升的水量于用户管网不断变化的用水量保持一致，达到变量恒压供水的目的。

@#@@#@ @#@@#@@#@";i:

11;s:

1993:

"不变量应用题@#@题目1：

@#@@#@工程队修一条公路,已修了全长的5分之1,如果再修300米,已修的是全长的4分之1。

@#@这天公路长多少米？

@#@@#@题目2：

@#@@#@工程队修一条公路，已修的占未修的3分之1，如果再修250米，已修的占未修的2分之1。

@#@这条公路长多少米？

@#@@#@题目3：

@#@@#@某小学组织学生参加清扫环境卫生活动，其中女生是男生的5分之4，后来因有别的任务，需要调走22名女生，又调入同样多的男生，这时女生是男生的4分之1，这个小学原来参加活动的有多少人？

@#@@#@题目4：

@#@@#@甲乙两人收集的伤害世博会吉祥物”海宝”的数量之比是3:

@#@1,如果甲给乙6个,则两人的”海宝”数量之比变为2:

@#@1,两人共收集了多少个”海宝”?

@#@@#@题目5：

@#@@#@明读一本书,第一天读了全书的5分之1,第二天比第一天多读了6页,这时读的页数与剩下的页数的比是5:

@#@6,小明再读多少页就读完这本书?

@#@@#@题目6：

@#@@#@光明小学原有男、女生人数的比是4:

@#@3，这个学期转来2个女生后，女生人数是男生的6分之5。

@#@这个学校原有男、女生各多少人？

@#@@#@题目7：

@#@@#@甲、乙两箱粉笔的盒数之比是5:

@#@1，如果从甲箱里取出12盒放入乙箱后，甲、乙两箱粉笔的数量比是7:

@#@5，两箱粉笔共有多少盒？

@#@@#@题目8：

@#@@#@有两筐梨。

@#@乙筐是甲筐的5分之3，从甲筐取出5千克放入乙筐，乙筐的梨是甲筐的9分之7，甲、乙两筐共有多少千克？

@#@@#@题目9：

@#@@#@有科技书和文艺书360本，其中科技书占总数的1/9，现在又买来一些科技书，此时科技书占总数的1/6。

@#@又买来多少本科技书？

@#@@#@题目10：

@#@@#@王叔叔和李叔叔每月工资收入比为3：

@#@2，他们两家每月支出为1200元，两家每月结余的钱数比为9；@#@4，王叔叔和李叔叔每月工资各为多少元？

@#@@#@";i:

12;s:

12262:

"锅炉检修专项方案@#@ @#@@#@锅炉检修方案@#@ @#@@#@批准：

@#@@#@审核：

@#@@#@编制：

@#@@#@ @#@@#@一、人员组织和分工@#@二、检修内容@#@三、检修步骤及要求@#@四、工器具准备@#@五、风险分析@#@六、检修风险控制及应急方法@#@七、各类作业票证@#@八、质量验收@#@九、检修进度@#@ @#@@#@一、人员组织和分工：

@#@@#@1、项目责任人：

@#@@#@职责：

@#@全方面负责现场检修协调工作、检修质量验收及检修进度。

@#@@#@2、检修责任人:

@#@：

@#@@#@职责：

@#@全方面负责现场检修质量工作、检修测量及检修统计。

@#@@#@3、安全责任人：

@#@@#@职责：

@#@全方面负责现场检修安全工作，确保检修工作顺利进行。

@#@@#@二、检修内容@#@1、设备检修项目：

@#@@#@外协施工项目：

@#@@#@1）、埋管更换（喷涂），部分风帽更换@#@2）、空气预热器更换@#@3）、试压、试漏；@#@（车间配合）@#@车间项目：

@#@@#@1）、脱硫塔进口烟道漏水改造@#@2）、下料管更换，三楼煤仓钢板修整@#@3）、配除尘泵出口管至造气循环下水总管@#@4）、除尘上水总管更换@#@5）、1#上水泵重新做基础消振@#@2、静止设备、管线检验项目：

@#@@#@1）、上锅筒检验清理内部装置@#@2）、隔墙管、过热器、对流管检验测厚@#@3）、省煤器检验；@#@@#@4）、进风箱检验消漏@#@5）、安全阀打压@#@6）、烟道补焊消漏@#@7）、全部排污阀、锅炉上水泵进口阀门检验更换@#@8）、炉膛风帽南北两侧用浇注料各堵5排@#@3、运转设备检验项目：

@#@@#@1）、引风机检修项目及检验内容@#@A、缓冲圈、柱销检验更换@#@B、润滑油更换油视窗清理@#@C、轴承检验更换@#@2）、鼓风机检修项目及检验内容@#@A、缓冲圈、柱销检验更换@#@B、润滑油更换油视窗清理@#@C、轴承检验更换@#@D、电机基础修理@#@三、检修步骤及要求：

@#@@#@

（一）检修步骤：

@#@@#@1、工艺处理结束后，经生产科、设备科、安全科进行安全确定签字后交付检修。

@#@@#@2、停炉吹底料降温后、风箱检验清灰；@#@炉膛检验清理、各分离器进行清灰。

@#@@#@3、安全确定后，车间主任通知检修人员开始检修，依据时间安排进行锅炉检修作业。

@#@@#@4、检修安排:

@#@@#@第1组:

@#@负责更换锅炉埋管，要求按图施工,连续作业,在4-5天内完成作业;@#@（有外协单位来做，维修配合）@#@第2小组:

@#@负责更换空气预热器，要求按图施工,连续作业,在4-5天内完成作业;@#@（有外协单位来做，维修配合）@#@第3小组:

@#@负责炉内检验清灰、麻石除尘塔清理、锅炉管测厚,要求2天完成（人员以化工人员为主，测厚有维修检验并做统计）@#@第4小组:

@#@负责锅炉上水管线、回料管道检验、辅机检验、风帽更换、安全阀打压校验，要求5天完成.（人员有维修组完成）@#@5、一阶段检修结束后,锅炉试压,要求3小时完成.@#@6、更换风帽,要求第3小组8小时完成.@#@7、对锅炉检验出问题深入检修；@#@@#@

（二）要求：

@#@@#@1、埋管予制：

@#@@#@1）、管子按JB/T1611-93标准制造.检验；@#@@#@2）、防磨筋间隔﹤8mm，焊接按JB/T1613-93标准要求，防磨筋和管子焊接两遍以覆盖住管子为标准，手工焊条E4303；@#@@#@2、埋管更换：

@#@@#@1）、拆除埋管集箱迎火面浇筑料.护墙，割除旧管，避免集箱损伤；@#@@#@2）、新管子更换前逐根进行检验，吹扫清理；@#@@#@3）、焊接时集箱口打35°@#@破口，埋管插入集箱长度﹤5mm，严禁用圆钢填补焊缝，用亚弧焊打底，电焊盖面完成焊接；@#@@#@4）、安装完成，拆下埋管排污阀，清理埋管上下集箱里铁渣.焊渣，必需时用水冲洗洁净；@#@@#@5）、上好集箱手孔、排污阀，缓慢注入炉水，加压至0.1mPa时检验有没有渗漏，如无渗漏继续升压到0.5MPa再次检验有没有渗漏，无渗漏或异常现象时可升压到2.0MPa，保压20分钟，无异常情况再降至工作压力下检验，检验期间压力应不变；@#@试压用水应保持高于周围露点温度，但也不宜温度过高以预防汽化和过大温差应力，通常为20℃—70℃.@#@6）、砌筑浇注料、护墙，检验风帽（包含压堵风帽），更换磨损严重、损坏风帽（新风帽要用胶布粘住风眼），用细骨料和耐火水泥浇铸风帽座，高度100mm；@#@@#@7）、凝固二十四小时后，解开胶布，检验风眼用小料钩捅透每一个小孔，检修结束。

@#@@#@3、更换空气予热器：

@#@@#@1）、准备工作：

@#@检验新空气予热器，每根管内不得有杂物，各焊口不得有气孔、沙眼；@#@@#@2）、拆除鼓风机进口管、电动调接阀、后大门、后墙上水管，割开鼓风机和空予器接管；@#@@#@3）、拆除空予器后墙，可供空予器吊出，挂好吊链，将空予器缓慢吊出，移到指定地点；@#@@#@4）、把新空予器移入炉内，在起吊和运输时，捆绑处要垫长木板，严禁直接拖拉换热管，放止把换热管焊口拉脱、压扁；@#@@#@5）、空予器吊就位，找好水平，保持换热管垂直，底部垫实，焊好和空气管线联接部位；@#@@#@6）、按图纸要求砌筑内保温砖，外墙，中间贴好硅酸铝纤维板。

@#@@#@7）、拆除起吊管架，恢复鼓风机调整风门、20T炉后大门。

@#@@#@4、锅炉检验：

@#@（检验项目和部位）@#@1）、锅炉管有没有变形、拉长、下垂，进行测厚，测厚部位：

@#@炉管迎风面、弯头易冲刷部位，过热器、隔墙管两侧要每支测3个点；@#@@#@2）、炉墙是否有裂缝，保温砖是否损坏，浇筑料脱落多少，那些需要修补；@#@@#@3）、风道（风箱）、烟道、回料（返料器）；@#@@#@4）、上水管线：

@#@止逆阀、自调阀、进口阀、旁路阀；@#@@#@5）、麻石除尘内部水槽结垢清理。

@#@@#@5、.辅机：

@#@@#@1）、鼓、引风机：

@#@风叶、调整风门、润滑油、轴承；@#@@#@2）、鼓风机消音器填料环清理；@#@@#@四、工器具准备@#@1、准备好电焊机4台、而且一、二次线接好。

@#@@#@2、准备好气割器具2套，扳手及其它器具。

@#@@#@3、5T吊链4个，Φ18钢丝绳套4条，∪型卡环5个。

@#@@#@4、安全行灯两套，手电2把。

@#@@#@5、安全防护器具准备@#@1）、安全带2条、2）防尘口罩5个、3）麻绳1条、@#@4）、雨鞋2双、5）竹架板2块@#@五、风险分析：

@#@@#@1、检修过程风险分析@#@1）、埋管更换时焊接口不按要求打磨，易发生泄漏。

@#@@#@2）、预制埋管时，安装防磨筋要检验验收，易发生泄漏。

@#@@#@3）、空气预热器更换时要验收焊接处，预防漏风。

@#@拆除安装易发生高空坠物砸伤人员。

@#@@#@4）、除尘塔上水管更换，易发生砸伤和高空坠落。

@#@@#@5）、上锅筒检验内部装置，易发生高温窒息和烫伤。

@#@@#@6）、隔墙管、过热器检验，易发生烫伤。

@#@@#@7）、对流管检验测厚，易发生烫伤。

@#@@#@8）、膜式除尘塔布水槽疏通、易发生高空坠落@#@9）、回料道清灰易发生烧伤。

@#@@#@10）、引风机清灰，预防转动设备伤人。

@#@@#@11）、电焊作业，造成人员电弧伤害。

@#@@#@12）、电焊线接口不好或地线接到其它设备，产生火花引发着火、触电@#@13）、气割作业，造成人员烧伤，造成气瓶爆炸人员伤害。

@#@@#@14）、登高作业时脚手架不牢靠，造成人员摔伤。

@#@@#@2、作业人员行为风险分析@#@1）、检修前未组织学习方案。

@#@@#@2）、不按要求穿戴防护用具，造成人员伤害。

@#@@#@3）、不按要求落实安全方法，造成事故和人员伤害。

@#@@#@4）、违章作业，造成人员伤害。

@#@@#@5）、违章指挥，造成事故及人员伤害。

@#@@#@6）、工器具使用不妥，造成人员伤害。

@#@@#@7）、项目作业人员分配不妥，造成人员伤害。

@#@@#@8）、安全监护人员渎职，造成人员伤害。

@#@@#@3、环境保护风险分析：

@#@@#@1）、鼓引风机检修油污流入地沟，造成水体污染。

@#@@#@2）、开停车时，造成除尘水溢流。

@#@@#@3）、停车时除尘泵停止，造成烟尘超标。

@#@@#@4）、锅炉下灰、清灰，造成环境污染。

@#@@#@六、检修风险控制及应急方法@#@1、检修过程安全方法：

@#@@#@1）、埋管更换时焊接口要经过打磨检验验收合格后，才能安装。

@#@@#@2）、预制埋管完成后，要专员检验验收打压试漏，防磨筋是否焊接到位，有没有漏焊。

@#@@#@3）、空气预热器更换时要检验验收焊接处，有没有漏焊。

@#@拆除安装要做@#@警示标识，预防砸伤人员。

@#@@#@4）、除尘塔上水管更换，要办理高空作业证，人员要系好安全带，并有专员监护。

@#@@#@5）、上锅筒检验内部装置，要专员监护下办理进塔入罐证，并通风降温确定能进入时，方可进行作业。

@#@@#@6）、隔墙管、过热器检验，确定温度低于50℃时，方可专员监护下进行作业。

@#@@#@7）、对流管检验测厚，确定温度低于50℃时，方可专员监护下进行作@#@8）、膜式除尘塔布水槽疏通、要做好支撑楼梯，专员监护下进行作业，人员不得少于3人。

@#@@#@9）、引风机清灰时，要办理停电作业票，引风机调整阀要打到手动位置，预防转动伤人。

@#@@#@10）、回料道清灰时，要开启引风机，作业人员要戴好安全帽、防尘口罩手套，穿上劳保鞋和棉大衣预防高温辐射烫伤，专员监护并准备冷却水管一根预防烫伤。

@#@@#@11）、电焊接时，作业人员要穿戴好防护用具，避免多人同时焊接。

@#@@#@12）、电焊线接头要牢靠，地线不得挂接其它设备、管道。

@#@@#@13）、气瓶放置间距5米以上，动火间距10米以上，检验回火阀完好，气割时，注意人员烧伤@#@14）、登高作业时脚手架要捆绑牢靠，并系好安全带，严禁安全带低挂高用。

@#@@#@2、作业人员行为方法：

@#@@#@1）、检修前，车间组织检修人员学习领会方案。

@#@@#@2）、按要求穿戴劳动防护用具。

@#@@#@3）、认真落实安全方法。

@#@@#@4）、严格遵守安全作业规程，杜绝违章作业。

@#@@#@5）、检修责任人杜绝违章指挥。

@#@@#@6）、正确使用检修工器具，并检验工器具完好。

@#@@#@7）、项目作业责任人依据个人身体情况，合理分配检修任务。

@#@@#@8）、安全责任人对现场要监护到位，严格阻止多种三违现象，不得擅离岗位。

@#@@#@3、环境保护方法：

@#@@#@1）、鼓引风机检修作业时，要集中回收废油，严禁排放地面。

@#@@#@2）、开停车要严格控制沉淀池水位，严禁溢流。

@#@@#@3）、停炉降温结束后，再停止除尘水泵@#@4）、锅炉下灰、清灰要立即加湿，严禁扬尘。

@#@@#@4、应急方法@#@在作业前，通知厂办、医务所做好应抢救援准备工作@#@七、多种作业票证办理：

@#@@#@办理设备交付检修许可证、停电作业票、临时用电作业票、动火作业票，登高作业证，受限空间作业证。

@#@以上票证需安全科确定签字方可有效。

@#@@#@ @#@@#@八、质量验收@#@检修质量验收单@#@项目所在车间@#@项目名称@#@项目责任人@#@@#@项目开工日期@#@检修关键内容@#@关键技术要求（包含部位尺寸数据及关键部件标准）@#@ @#@@#@验收情况：

@#@@#@ @#@@#@验收人员：

@#@@#@项目完工时间@#@验收责任人@#@车间责任人@#@设备科责任人@#@生产科责任人@#@安全科责任人@#@九、检修进度@#@大修总工期计划为6天@#@工期进度计划横线图@#@施工项目@#@施工天数@#@进度计划尺@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@浇注层拆挖、埋管拆除@#@1@#@埋管安装、焊接@#@3@#@空预器拆除、安装@#@5@#@水压试验@#@1@#@浇注层浇注@#@1@#@";i:

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25030:

"国际贸易选择题题库填好答案的哦@#@国际贸易选择题题库填好答案的哦.txt大悲无泪，大悟无言，大笑无声。

@#@我们手里的金钱是保持自由的一种工具。

@#@女人在约会前，一定先去美容院；@#@男人约会前，一定先去银行。

@#@第一套@#@一、单项选择题@#@1．通常所说的国际贸易额是指（）。

@#@（B）@#@A．世界进口总额B．世界出口总额@#@C．世界出口总额+世界进口总额D．一国的进出口额@#@2．某国以1980年价格为基期，1992年时，出口价格指数下降了5%，进口价格指数上升了10%，则该国1992年的净贸易条件是（）。

@#@（B）@#@A．50%B．86.36%C．200%D．115.79%@#@3．商品的国际价值量是由（）决定的。

@#@（B）@#@A．该国的社会必要劳动时间B．国际社会必要劳动时间@#@C．国际市场的供求量D．该国的生产成本@#@4．里昂惕夫利用投入产出法进行的验证结果与（）的原理相反。

@#@（C）@#@A．绝对成本论B．比较成本说C．要素禀赋说D．需求偏好相似说@#@5．现在的贸易条约和协定一般都适用（）。

@#@（A）@#@A．无条件最惠国待遇条款B．有条件最惠国待遇条款@#@C．美洲式最惠国待遇条款D．普惠制条款@#@6．（）是关贸总协定的主要受益国。

@#@（C）@#@A．发展中国家B．最不发达国家C．发达国家D．资本主义国家@#@7．一国征收进口附加税是（）。

@#@（C）@#@A．普遍采用的措施B．经常性措施C．特定的临时性措施D．正常措施@#@8．外国商品存入保税区后，如再出口，则（）出口税。

@#@（B）@#@A．缴纳B．不缴纳C．视不同商品D．优惠缴纳@#@9．世界贸易组织具有（）资格。

@#@（A）@#@A．法人B．自然人C．主权国家D．主权地区@#@10．发达国家进出口的国家垄断不包括（）。

@#@（C）@#@A．烟和酒B．农产品C．机械产品D．武器@#@11．“两优取最优，两劣取次劣”是（）的理论观点。

@#@（C）@#@A．亚当?

@#@?

@#@斯密B．赫克歇尔C．李嘉图D．俄林@#@12．按着产品生命周期理论，在产品成熟期，产品要素密集性表现为（）。

@#@（B）@#@A．技术密集型B．资本密集型C．劳动密集型D．人力资本密集型@#@13．在资本原始积累阶段，国际分工主要是在（）之间进行。

@#@（D）@#@A．发达国家与发展中国家B．发达国家之间C．发展中国家之间D．宗主国与殖民地@#@14．在CIF贸易术语下，以（）作为划分风险的界限。

@#@（B）@#@A．装运港码头B．装运港船舷C．目的港码头D．目的港船上@#@15．（）是全面规定了两国间经济贸易关系的协议。

@#@（A）@#@A．通商航海条约B．贸易协定C．国际商品协定D．商品综合方案@#@16．（）是国际分工产生与发展的基础。

@#@（B）@#@A．社会生产力B．自然条件C．资本流动D．上层建筑@#@17．既有自愿性，又有强制性的解决争议的方式是（）。

@#@（D）@#@A．协商B．调解C．诉讼D．仲裁@#@18．在下列拍卖方式下，有一种方法是不公开竞买的，它是（）。

@#@（C）@#@A．增价拍卖B．减价拍卖C．密封递价拍卖D．荷兰式拍卖@#@19．李斯特的贸易保护理论主张把（）作为保护对象。

@#@（C）@#@A．农业B．所有幼稚工业C．遭遇强有力竞争对手的幼稚工业D．服务业@#@20．成员国之间生产要素不能自由流动的经济一体化形式是（）。

@#@（A）@#@A．关税同盟B．共同市场C．经济同盟D．政治同盟@#@21．外国商品进入国境后，暂时存入保税仓库，不进入关境，称为（）。

@#@（B）@#@A．专门进口B．总进口C．净进口D．间接进口@#@22．俄林解释国际分工与国际贸易产生的原因，依据的是（）。

@#@（C）@#@A．绝对成本差异B．相对成本差异@#@C．要素禀赋相对差异D．规模经济效益递增@#@23．商品国际市场价格围绕国际生产价格上下波动，它是由国际市场（）决定的。

@#@（C）@#@A．国际价值B．垄断价格C．供求关系D．国别价值@#@24．为了使经济共同体内经济、贸易健康发展，小岛清提出了（）。

@#@（C）@#@A．关税同盟理论B．大市场理论C．协议性国际分工原理D．综合发展战略理论@#@25．关税的税收主体是（）。

@#@（D）@#@A．进出口货物B．当地海关C．实际消费者D．本国进出口商@#@26．因为销售旺季已过，或因公司改营其他业务，在国内市场上不能售出“剩余货物”，而向国外市场倾销，称之为（）。

@#@（A）@#@A．偶然性倾销B．间歇性倾销C．掠夺性倾销D．长期性倾销@#@27．下列属于国民待遇条款适用范围的权利有（）。

@#@（C）@#@A．沿海航行权B．领海捕鱼权C．船舶在港口的待遇D．购买土地权@#@28．关贸总协定中最为重要的原则是（）。

@#@（A）@#@A．非歧视原则B．关税保护和关税减让原则@#@C．一般取消数量限制原则D．磋商调解原则@#@29．支付协定中通常规定信用“摆动额”，即双方国家互相提供信用的限额，一般为年度出口额的（）。

@#@（B）@#@A．1%-5%B．5%-10%C．10%-15%D．5%-15%@#@30.关税同盟成员国与非成员国之间成本差异越小，贸易转移的损失（）。

@#@（A）@#@A．越小B．越大C．不变D．无法比较@#@31．在《服务贸易总协定》中指出，国民待遇原则只适用于（）。

@#@（D）@#@A．所有经济部门B．所有服务贸易领域C．银行和保险D．承诺开放的服务部门@#@32．某国进口某规格钢材的名义关税税率为25%,而进口铁矿石的名义关税税率为3%,如果原材料铁矿石的价格在最终产品中所占的比重为60%,则该种钢材的有效关税保护率为（）。

@#@（B）@#@A．62.05%B．58%C．41.67%D．32%@#@33．早期的重商主义绝对禁止（）外流。

@#@（B）@#@A．货物B．货币C．人力资本D．资源@#@34．能够真实反映世界商品供求关系变化的价格是（）。

@#@（B）@#@A．世界封闭市场价格B．世界自由市场价格C．国际商品协定价格D．转移价格@#@35．国际商品协定的主要对象是（）。

@#@（C）@#@A．纺织品B．农产品C．初级产品D．工业制成品@#@36．目前世界上一体化程度最高的区域性经济组织是（）。

@#@（C）@#@A．东南亚国家联盟B．亚太经济合作组织C．欧洲联盟D．北美自由贸易区@#@二、多项选择：

@#@@#@1．在我国开展的补偿贸易中，用来偿付的标的可以是（）。

@#@（ABCDE）@#@A．设备生产出来的产品B．经过协商，用其他产品代替C．劳务@#@D．部分用直接产品，部分现汇E．部分劳务，部分现汇@#@2．影响国际市场商品供求关系的主要因素有（）。

@#@（ABCDE）@#@A．垄断B．经济周期C．各国政府采取的政策@#@D．自然灾害E．商品销售中的某些因素@#@3．现行的国际商品协定经济条款主要有（）。

@#@（ABD）@#@A．出口限额B．缓冲存货C．最低限价D．多边合同E．权利机构@#@4．使单位产品国际价值量提高的因素有（）。

@#@（CE）@#@A．劳动生产率提高B．单位时间内生产的产品数量增加@#@C．劳动强度提高D．劳动熟练程度提高@#@E．生产单位产品所需的社会必要劳动时间增加@#@5．在贸易壁垒取消的程度方面，共同市场要求（）。

@#@（ACD）@#@A．成员国间完全废除关税与数量限制@#@B．成员国间完全废除经济政策方面的差异@#@C．成员国建立对非成员国的共同关税@#@D．成员国之间生产要素实现自由流动@#@E．成员国间逐步废除社会政策方面的差异@#@6．对外贸易是国际经济中“传递”的重要渠道。

@#@影响“传递”的因素包括（）。

@#@（ABCDE）@#@A．一国经济的开放程度B．双边贸易关系@#@C．一国进出口在世界总进口值与总出口值中的比重@#@D．一国对某些世界性商品的供求在该种商品的世界总供给量和总需求量中的比重@#@E．各国经济政策@#@7．20世纪初，世界市场形成的标志是（）。

@#@（BCDE）@#@A．资本主义生产方式的确立@#@B．多边贸易、多边支付体系的形成@#@C．国际金本位制度的建立与世界货币的形成@#@D．资本主义的各种经济规律制约着世界市场的发展@#@E．形成了较健全、固定的销售渠道@#@8．关税同盟形成后带来的静态效果有（）。

@#@（ABCD）@#@A．贸易创造效果B．贸易转移效果C．可以减少行政支出@#@D．可以加强集体谈判力量E．使成员国获取专业与规模经济利益@#@9．国际技术贸易的方式主要有（）。

@#@（ACDE）@#@A．许可证贸易B．承包外国工程C．咨询服务D．技术服务E．合作生产@#@10．下列属对外间接投资方式的有（）。

@#@（BCDE）@#@A．独资企业B．证券投资C．政府援助贷款D．出口信贷E．国际金融机构贷款@#@第二套@#@一.单项选择题@#@1．在分析直接投资的决定性因素时，内部化理论强调（）。

@#@（B）@#@A．最终产品市场的不完全性B．中间产品市场的不完全性@#@C．生产要素市场的不完全性D．金融市场的不完全性@#@2．按关贸总协定的规定，缔约国原则上应取消（）。

@#@（C）@#@A．关税手段B．出口补贴C．数量限制D．国民待遇@#@3．（）是补偿贸易的必备条件。

@#@（B）@#@A．信贷B．回购产品或劳务C．产品出口D．产品进口@#@4．目前国际贸易中使用最多的一种计量方法是按（）计量。

@#@（B）@#@A．数量B．重量C．长度D．体积@#@5．亚当?

@#@斯密的绝对成本论认为，国际分工的基础是（）。

@#@（A）@#@A．有利的自然禀赋或生产条件B．产品的生产优势最大@#@C．产品的生产劣势最小D．要素禀赋差异@#@6.在外贸业务中，代理人或经纪人为委托人进行交易而收取的报酬称为（）。

@#@（B）@#@A．折扣B．佣金C．工资D．奖金@#@7.在国家之间缔结关税同盟,此时的关境（）国境。

@#@（C）@#@A．等于B．小于C．大于D．无法判断@#@8．在同一国家,对同一商品而言,（）税率最高。

@#@（D）@#@A．最惠国税B．普惠税C．特惠税D．普通税@#@9.通常所说的关税壁垒是指（）。

@#@（A）@#@A．高额进口税B．过境税C．高额出口税D．高额进口附加税@#@10．补偿贸易对设备供应方的作用为（）。

@#@（B）@#@A．利用外资B．扩大出口C．引进技术D．获得稳定的销售市场@#@11．作为国际法的先例，世界贸易组织允许（）独立申请加入。

@#@（C）@#@A．主权国家B．主权地区C．单独关税地区D．自治地区@#@12．关税同盟成员国与非成员国之间成本差异越小，贸易转移的损失（）。

@#@（A）@#@A．越小B．越大C．不变D．无法比较@#@13．在《服务贸易总协定》中指出，国民待遇原则只适用于（）。

@#@（D）@#@A．所有经济部门B．所有服务贸易领域C．银行和保险D．承诺开放的服务部门@#@14．根据产品生命周期理论，产品成熟期应选择（）。

@#@（A）@#@A．.海外直接投资战略B．.商品出口战略@#@C．.技术转让战略D．海外间接投资战略@#@15．一国征收进口附加税是（）。

@#@（C）@#@A．普遍采用的措施B．经常性措施C．特定的临时性措施D．正常措施@#@16．政府援助贷款属于（）。

@#@（C）@#@A．对外直接投资B．证券投资@#@C．借贷资本输出D．投资者利润额的再投资@#@17.人力资本说用对人力投资的差异来解释美国对外贸易商品结构符合（）的学说。

@#@（A）@#@A．赫克歇尔—俄林原理B．里昂惕夫之谜@#@C．比较成本学说D．劳动熟练说@#@18．与自由贸易区相比，关税同盟不存在（）的问题。

@#@（B）@#@A．关税B．贸易偏转C．利润倒流D．货物自由流动@#@19．现在的贸易条约和协定一般都适用（）。

@#@（A）@#@A．无条件最惠国待遇条款B．有条件最惠国待遇条款@#@C．美洲式最惠国待遇条款D．普惠制条款@#@20．在各种贸易条约和协定中，涉及内容最广泛的是（）。

@#@（B）@#@A．贸易协定B．通商航海条约C．支付协定D．国际商品协定@#@21．出口补贴是一国政府给予（）的现金补贴或财政上的优惠待遇。

@#@（A）@#@A．出口厂商B．进口商C．本国银行D．进口国银行@#@22．本国货币对外贬值一般而言对（）。

@#@（B）@#@A．本国进口商有利B．本国出口商有利@#@C．本国进口商和出口商都有利D．本国进口商和出口商都不利@#@23．关贸总协定主张，以（）作为保护国内市场的主要手段。

@#@（C）@#@A．数量限制B．出口补贴C．关税手段D．进口许可证@#@24．属于滑动关税的是（）。

@#@（D）@#@A．过境税B．反补贴税C．反倾销税D．差价税@#@25．管理贸易是（）国际贸易中的应用。

@#@（B）@#@A．负和博弈B．正和博弈C．零和博弈D．非零博弈@#@26．战略贸易政策的实施是（）。

@#@（A）@#@A．以牺牲他国利益为代价B．以共同发展为目的@#@C．以完全竞争为必要条件D．以不完全信息为条件@#@27．在产品创新时期,产品要素密集性表现为（）。

@#@（C）@#@A．资本密集B．人员密集C．技术密集D．劳动密集@#@28．（）是产业内贸易形成的重要成因。

@#@（B）@#@A．同类产品异质性B．规模经济收益递增C．经济发展水平D．分工程度@#@29．（）属于进口附加税。

@#@（D）@#@A．差价税B．特惠税C．普遍优惠税D．反倾销税@#@30．支付协定中通常规定信用“摆动额”，即双方国家互相提供信用的限额，一般为年度出口额的（）。

@#@（B）@#@A．1%-5%B．5%-10%C．10%-15%D．5%-15%@#@31．发达国家与发展中国家在服务贸易方面存在着较大的差异，在以下各方面差异最大的为（）。

@#@（C）@#@A．旅游服务B．运输服务C．技术服务与咨询D．销售服务@#@32．不允许外国航空公司利用本国航空公司的预定系统，或规定一定的服务进口配额，属于服务贸易壁垒的（　　）。

@#@（C）@#@A．人员移动壁垒　B．资本移动壁垒C．产品移动壁垒D．开业权壁垒@#@33．资源条件较好的发展中大国，对外贸易的政策应选择（）。

@#@（D）@#@A．.进口替代型组合B．.出口导向型组合@#@C．.自由贸易型组合D．混合型组合@#@34．（）的跨国公司在世界贸易中的比重最大。

@#@（A）@#@A．美国B．欧盟C．日本D．德国@#@35.李斯特的保护贸易理论认为，实施保护的对象应为（）。

@#@（D）@#@A．农业B．服务业C．幼稚工业D．刚刚发展遭遇强有力竞争对手的幼稚工业@#@36．在资本原始积累阶段，国际分工主要是在（）之间进行。

@#@（D）@#@A．发达国家与发展中国家B．发达国家之间C．发展中国家之间D．宗主国与殖民地@#@二．多项选择题@#@1．拍卖的特点是（）。

@#@（ABCDE）@#@A．在一定机构内有组织地进行B．具有独特的法律和规章C．公开竞买@#@D．公开竞卖E．现货交易@#@2．国际价值量与（）。

@#@（ADE）@#@A．国际社会必要劳动时间成正比@#@B．国际社会必要劳动时间成反比@#@C．世界平均劳动生产率成正比@#@D．各国的劳动强度成正比@#@E．贸易参加国的贸易量有直接关系@#@3．国民待遇条款适用于（）。

@#@（BCD）@#@A．沿海航行权B．外国产品缴纳国内关税C．商标注册权D．发明专利权E．领海捕鱼权@#@4．APEC一体化进程所遵循的原则是（）。

@#@（ABC）@#@A．开放原则B．灵活原则C．渐进原则D．同一原则E．协调原则@#@5.技术贸易的主要标的物有（）。

@#@（BDE）@#@A．土地使用权B．专利C．.知识D．商标E．.专有技术@#@6．普惠制的目的是（）。

@#@（BDE）@#@A．加速发达国家工业化步伐入B．促进发展中国家或地区工业化@#@C．加速发达国家经济增长D．加速发展中国家或地区经济增长率@#@E．增加发展中国家或地区的外汇收入@#@7．补偿贸易对设备进口方而言，它的优点体现为（）。

@#@（ACE）@#@A．发展和提高生产能力B．通过转售获得利润C．获得较稳定的销售市场@#@D．获得较稳定的原材料来源E．弥补资金的不足，较好的利用外资@#@8．世界贸易组织所实施的综合争端解决机制是在原有关贸总协定争端解决机制的基础上进行了健全和完善，这套争端解决机制的程序包括（）。

@#@（ABCE）@#@A．上诉审查B．协商C．专家小组裁决D．调解E．裁决的执行@#@9.根据国际生产折衷理论，影响企业从事对外直接投资的因素主要包括（）。

@#@（ABD）@#@A．.内部化优势B．所有权优势C．.资源优势D．区位优势E．.政策优势@#@10.按照乌拉圭回合修订的《海关估价协议》所规定的新估价法，海关估价可以采用（）。

@#@（CDE）@#@A．进口商品在出口国国内的零售价格@#@B．进口商品在进口国国内的零售价格@#@C．进口商品的成交价格@#@D．相同商品的成交价格@#@E．.类似商品的成交价格@#@第三套@#@一．单项选择题@#@1．（）是国际分工产生与发展的基础。

@#@（B）@#@A．社会生产力B．自然条件C．资本流动D．上层建筑@#@2．以下对差价税的理解正确的是（）。

@#@（B）@#@A．差价税是一种固定关税B．差价税是滑动关税@#@C．促进本国商品出口D．增强出口商品竞争能力@#@3．国际商品协定的主要对象是（）。

@#@（C）@#@A．纺织品B．农产品C．初级产品D．工业制成品@#@4．目前世界上一体化程度最高的区域性经济组织是（）。

@#@（C）@#@A．东南亚国家联盟B．亚太经济合作组织C．欧洲联盟D．北美自由贸易区@#@5．某国1990年为基期，1993年出口价格下降5%，进口价格上升10%，出口商品劳动生产率指数为130%，该国1993年单因素贸易条件为（）。

@#@（A）@#@A．112.27%B．65%C．260%D．153.85%@#@1.B2.B3.C4.C5.A@#@6．某国进口某规格钢材的名义关税税率为25%,而进口铁矿石的名义关税税率为3%,如果原材料铁矿石的价格在最终产品中所占的比重为60%,则该种钢材的有效关税保护率为（）。

@#@（B）@#@A．62.05%B．58%C．41.67%D．32%@#@7．关税的税收客体是（）。

@#@（D）@#@A．本国进出口商B．生产企业C．国外进出口商D．进出口货物@#@8．出口配额的垂直融通是指（）组与组，项与项之间的配额互通使用的权限。

@#@（B）@#@A．同一年度内B．上下年度内C．同一季度内D．连续三年内@#@9．里昂惕夫利用投入产出法进行的验证结果与（）的原理相反。

@#@（C）@#@A．绝对成本论B．比较成本说C．要素禀赋说D．需求偏好相似说@#@10．代理商（）。

@#@（B）@#@A．拥有商品所有权B．不拥有商品所有权@#@C．买断商品D．主要赚取差价收入@#@6.B7.D8.B9.C10.B@#@11．卖方信贷是（）向本国出口厂商提供的贷款。

@#@（A）@#@A．出口方银行B．进口方银行C．外国生产企业D．外国进口商@#@12．在一定条件下，劳动生产率越高，则单位产品的价值量（）。

@#@（B）@#@A．越大B．越小C．不变D．无法比较@#@13．（）考虑了进出口商品价格变化和出口规模的变化对一国进口能力的影响。

@#@（C）@#@A．净贸易条件B．单因素贸易条件C．收入贸易条件D．双因素贸易条件@#@14．（）成为二战后贸易自由化的积极推行者。

@#@（A）@#@A．美国B．英国C．德国D．法国@#@15．现在的贸易条约和协定一般都适用（）。

@#@（A）@#@A．无条件最惠国待遇条款B．有条件最惠国待遇条款@#@C．美洲式最惠国待遇条款D．普惠制条款@#@11.A12.B13.C14.A15.A@#@16．（）属于最惠国待遇条款适用范围。

@#@（D）@#@A．内河航行B．边境贸易C．沿海贸易D．过境商品关税@#@17．经济发展水平相近的国家所形成的经济一体化组织称为（）。

@#@（C）@#@A．垂直一体化B．纵向一体化C．横向一体化D．部门一体化@#@18．一国拥有丰富的劳动力资源,因此,它应当专门生产和输出劳动密集型产品。

@#@这种说法是依据（）建立的。

@#@（C）@#@A绝对成本说B．比较成本说@#@C．要素禀赋说D．技术差距说@#@19．就中国加入世贸组织问题，中美双边协定签订于（）。

@#@（B）@#@A．1999年4月15日B．1999年11月15日@#@C．2000年2月1日D．2000年5月1日@#@20.共同市场与经济联盟相比，后者实现了（）。

@#@（D）@#@A．生产要素在成员国之间的自由流动B．统一的对外关税政策@#@C．货物在成员国之间的自由流动D．共同的货币和财政政策@#@16.D17.C18.C19.B20.D@#@21．发达国家进出口的国家垄断不包括（）。

@#@（C）@#@A．烟和酒B．农产品C．机械产品D．武器@#@22．在FOB贸易术语下，以（）作为划分风险的界限。

@#@（B）@#@A．装运港码头B．装运港船舷C．目的港码头D．目的港船上@#@23.在下列代理商中,有权指定分代理的是（）。

@#@（C）@#@A．独家代理B．一般代理C．总代理D．佣金代理@#@24．商品的国际价值量是由（）决定的。

@#@（B）@#@A．该国的社会必要劳动时间B．国际社会必要劳动时间@#@C．国际市场的供求量D．该国的生产成本@#@25.根据产品生命周期理论，产品成熟期应选择（）。

@#@（A）@#@A．海外直接投资战略B．商品出口战略@#@C．技术转让战略D．海外间接投资战略@#@21.C22.B23.C24.B25.A@#@26．出口买方信贷是（）。

@#@（C）@#@A．出口国银行向本国出口商提供的B．出口国厂商向进口国厂商提供的@#@C．出口国银行向进口厂商或进口方银行提供D．出口国厂商向进口方银行提供的@#@27．按着我国的有关法律规定，国际性是指（）。

@#@（C）@#@A．当事人具有不同国籍B．订立合同的行为完成于不同国家@#@C．交易双方当事人的营业地处于不同国家D．货物经由一国运往另一国@#@28．（）是对外直接投资方式中最灵活，也最容易为东道国所接受的投资方式。

@#@（C）@#@A．独资经营B．合资经营C．合作经营D．证券投资@#@29．在国际招投标中，标单是（）。

@#@（C）@#@A．自由更改的B．可协议撤销的C．不可撤销的D．可自由撤回@#@30.根据乌拉圭回合谈判达成的农产品协议，对于需要关税化的农产品，其最低市场准入量应相当于国内消费量的（）。

@#@（B）@#@A．10%--20%B．3%--5%@#@C．5%--10%D．1%--3%@#@26.C27.C28.C29.C30.B@#@31.与复式税则相比，单式税则（）。

@#@（D）@#@A．又称二栏税则B．只适用于享有最惠国待遇的国家@#@C．被大多数发展中国家采用D．不利于实行差别待遇@#@32.世界市场集团化趋势表现之一是国家间集团化，国家集团化的特点是（）。

@#@（C）@#@A．技术转让外部化B．内部市场垄断而对外加强竞争@#@C．内部贸易自由化而对外统一贸易壁垒D．交易市场外部化@#@33.从需求角度解释国际贸易产生原因的理论是（）。

@#@（D）@#@A．产业内贸易说B．技术差距说@#@C．人力资本说D．偏好相似说@#@34.按关贸总协定的规定，缔约国原则上应取消（）。

@#@（C）@#@A．关税手段B．出口补贴C．数量限制D．国民待遇@#@35．在分析直接投资的决定性因素时，内部化理论强调（）。

@#@（B）@#@A．最终产品市场的不完全性B．中间产品市场的不完全性@#@C";i:

14;s:

27113:

"国家版注册二级建造师《建设工程法规及相关知识》练习题C卷附答案@#@国家2019版注册二级建造师《建设工程法规及相关知识》练习题C卷（附答案）@#@考试须知：

@#@@#@1、考试时间：

@#@120分钟，满分为100分。

@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

@#@@#@4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

@#@@#@姓名:

@#@___________@#@考号:

@#@___________@#@一、单选题（共60题，每题1分。

@#@选项中，只有1个符合题意）@#@1、根据工程承包相关法律规定，建筑业企业（　）承揽工程。

@#@@#@A．可以超越本企业资质等级许可的业务范围@#@B．可以另一个建筑施工企业的名义@#@C．只能在本企业资质等级许可的业务范围内@#@D．可允许其他单位或者个人使用本企业的资质证书@#@2、根据《建设工程安全生产管理条例》，工程监理单位对施工组织设计中的安全技术措施或者专项实施方案的审查重点是（ @#@）。

@#@@#@A.是否达到工程使用功能要求@#@B.是否达到施工进度要求@#@C.是否符合工程建设强制性标准@#@D.是否达到造价控制目标@#@3、根据《工程建设项目施工招标投标办法》第15条的规定，招标人应当按招标公告或者投标邀请书规定的时间、地点出售招标文件。

@#@自招标文件出售之日起至停止出售之日止，最短不得少于（）个工作日。

@#@@#@A.3B.5@#@C.10D.15@#@4、根据《建筑企业资质管理规定》，关于施工企业资质证书的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A．资质许可机关未在企业资质证书有效期届满前作出是否准予延续资质证书决定的，视为不准予延续@#@B．企业发生合并、分离、重组以及改制等事项，可以直接继承原施工企业资质@#@C．资质证书有效期届满，未依法申请延续的，资质许可机关应当撤回其资质证书@#@D．项目未取得施工许可证，施工企业擅自施工的，资质许可机关不予批准该施工企业的资质升级申请和增项申请@#@5、施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，应当在（）监督下现场取样，并送具有相应资质等级的质量检测单位进行检测。

@#@@#@A.施工企业质量管理部门@#@B.建设单位或监理单位@#@C.设计单位或监理单位@#@D.建设工程质量监督机构@#@6、我国招标投标法规定，开标时间应为（）。

@#@@#@A．提交投标文件截止时间B．提交投标文件截止时间的次日@#@C．提交投标文件截止时间的7日后D．其他约定时间@#@7、对于不符合开工条件而擅自开工的，主管部门可责令停止施工，并对（）处以罚款。

@#@@#@A.建设单位@#@B.施工单位@#@C.建设单位和施工单位@#@D.监理单位@#@8、关于申请领取施工许可证的条件的说法，正确的是（ @#@）。

@#@@#@A.有保证工程进度的基本制度@#@B.建设工程所需投资全部到位@#@C.依法必须实行监理的工程已经委托了监理单位@#@D.已经与施工企业签订了合作协议@#@9、按照国际惯例，建筑工程一切险的除外责任的情况通常不包括（　）。

@#@@#@A.由于罢工、骚动、民众运动或当局命令停工等情况造成的损失@#@B.因被保险人严重失职或蓄意破坏而造成的损失@#@C.一般性盗窃和抢劫@#@D.因设计错误（结构缺陷）而造成的损失@#@10、关于联合体投标的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.招标人接手联合体投标并进行资格评审的，联合体应当在提交资格评审申请文件后组成@#@B.招标人应当在资格评审公告，招标公告或者投标邀请书中载明是否接受联合体投标@#@C.联合体某成员在同一招标项目中以自己名义单独投标，其投标有效@#@D.由同一专业的单位组成的联合体，按照资质等级较高的单位确定其资质等级@#@11、根据《合同法》规定，债权人应自知道或者应当知道撤销事由之日起（　）年内行使撤销权。

@#@@#@A．1@#@B．2@#@C．5@#@D．20@#@12、数人就同一债权主张权利，债权人一时无法确定，致使债务人一时难以履行债务,经人民法院的裁决，债务人可以（）。

@#@@#@A.免除债务@#@B.提存@#@C.终止履行债务@#@D.中止履行债务@#@13、关于仲裁裁决执行效力的说法，正确的是（ @#@）。

@#@@#@A.一方当事人不履行仲裁裁决的，另一方当事人应当向作出裁决的仲裁机构申请执行@#@B.仲裁裁决只在国内生效@#@C.当事人申请执行仲裁裁决的案件，由被执行人所在地或者被执行财产所在地的基层人民法院管辖@#@D.申请仲裁裁决强制执行的期间为2年@#@14、下列各项中，关于建造师的执业，说法错误的是（）。

@#@@#@A.取得建造师执业资格，即能以建造师名义从事建设工程施工项目的管理工作@#@B.国家鼓励和提倡注册建造师“一师多岗”，从事国家规定的其他业务@#@C.建造师执业划分为14个专业@#@D.—级建造师除应具有一定的工程技术、工程管理理论外，还应具有相关经济理论水平@#@15、未进行不动产登记而使得不动产物权的转让行为不生效，则当事人应由此承担（）责任。

@#@@#@A.侵权B.违约C.不当得利D.无因管理@#@16、建设单位不得（）具有相应资质等级的分包单位@#@A.拒绝@#@B.指定@#@C.认可@#@D.考察@#@17、关于仲裁协议效力的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.当事人对仲裁协议有异议的，可以在仲裁进行中随时提出@#@B.如果合同终止，则合同中仲裁条款的效力也终止@#@C.当事人对仲裁协议效力有异议的，只能请求仲裁机构作出决定@#@D.未约定仲裁机构的仲裁协议无效@#@18、根据《房屋建筑工程和市政基础设施工程实行见证取样和送检的规定》，必须实施见证取样和送检的试块、试件或材料，不包括（　）。

@#@@#@A.用于非承重结构的钢筋连接接头试件@#@B.地下使用的防水材料@#@C.用于砌筑砂浆的水泥@#@D.用于承重结构的混凝土中使用的掺加剂@#@19、施工企业的项目经理属于施工企业的（　）。

@#@@#@A、企业法人@#@B、委托代理人@#@C、企业授权的项目管理者@#@D、指定代理人@#@20、根据《工伤保险条例》，不能认定为工伤的情形是（ @#@）。

@#@@#@A.在上班途中遭遇本人负主要责任的交通事故致本人伤害的@#@B.患职业病的@#@C.因工外出期间，由于工作原因发生事故下落不明的@#@D.高空作业摔落损伤的@#@21、建设用地使用权自（　）时设立。

@#@@#@A.土地交付@#@B.转让@#@C.登记@#@D.支付出让金@#@22、某工程浇筑混凝土时随意加水，造成混凝土质量事故，该事故属于（　　）。

@#@@#@A.指导责任事故@#@B.操作责任事故@#@C.技术原因引发的质量事故@#@D.管理原因引发的质量事故@#@23、环境保护行政主管部门应当自收到（　）之日起30日内，完成验收。

@#@@#@A.竣工结论@#@B.环境保护设施竣工验收申请@#@C.竣工验收申请@#@D.建设项目竣工验收合格证书@#@24、建设单位组织竣工验收，对不符合民用建筑节能强制性标准的，不得出具（ @#@）报告。

@#@@#@A.竣工验收合格@#@B.建筑节能合格@#@C.建筑节能达标@#@D.能耗验收合格@#@25、由于特殊原因，建设工程需要停止施工（）个月以上的，建设单位或施工单位应当将停工原因及停工时间向当地人民政府建设行政主管部门报告。

@#@@#@A.1@#@B.2@#@C.3@#@D.6@#@26、某建筑公司从本市租赁若干工程模板到外地施工，施工完毕后，因觉得模板运回来费用很高，建筑公司就擅自将该批模板处理了，后租赁公司同意将该批模板卖给该建筑公司，则建筑公司处理该批模板的行为（　）@#@A．无效@#@B．有效@#@C．效力特定@#@D．失效@#@27、根据《物权法》的相关规定，以建筑物抵押的。

@#@抵押权自（　）时设立。

@#@@#@A．合同签订@#@B．备案@#@C．交付@#@D．登记@#@28、甲公司根据乙公司的选择，向丙公司购买了1台大型设备，出租给乙使用。

@#@乙在该设备安装完毕后，发现不能正常运行，关于该合同的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.甲应当对乙承担违约责任@#@B.若乙破产，该大型设备属于乙的破产财产@#@C.乙可以基于设备质量瑕疵而直接向丙索赔@#@D.租赁期满，乙取得该设备的所有权@#@29、关于安全专项施工方案实施的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A．由项目经理兼任专项方案实施情况检查员，对现场实施监督@#@B．发现不按照专项方案施工的，报建设单位后整改@#@C．施工企业技术负责人应当定期巡查专项方案的实施情况@#@D．发现有危及人身安全隐患时，立即组织作业人员撤离@#@30、建筑工程一切险承保的危险与损害涉及面很广，但按国际惯例，下列情形属于除外的情形（　）。

@#@@#@A.因设计错误（结构缺陷）而造成的损失@#@B.灭火或其他救助所造成的损失@#@C.由于工人、技术人员缺乏经验造成的损失@#@D.建筑材料在工地范围内的运输过程中遭受的损失@#@31、关于留置的说法，正确的是（ @#@ @#@）。

@#@@#@A.留置权属于债权@#@B.债权人不负责保管留置物@#@C.建设工程合同可以适用留置权@#@D.留置权基于法定而产生@#@32、民事诉讼是解决建设工程纠纷的重要方式。

@#@其中民事诉讼的参与人不包括（）。

@#@@#@A.证人B.第三人@#@C.审判长D.鉴定人@#@33、我国《安全生产法》规定，县级以上地方各级人民政府应当组织有关部门制定本行政区域内（）应急救援预案，建立应急救援体系。

@#@@#@A．重大生产安全事故B．一般生产安全事故@#@C．特大生产安全事故D．严重生产安全事故@#@34、甲某与某建筑施工企业签订了劳动合同，其劳动合同期限为6个月，则甲的试用期应在（　）的期间范围内确定。

@#@@#@A．15日@#@B．1个月@#@C．2个月@#@D．3个月@#@35、建设工程质量必须实行（　）监督管理。

@#@@#@A、建设单位@#@B、建立单位@#@C、工商行政管理部门@#@D、政府@#@36、我国《安全生产法》规定，我国安全生产法规定的行政处罚，由（）决定。

@#@@#@A．县级以上人民政府B．公安部门@#@C．劳动部门D．负责安全生产监督管理的部门@#@37、根据《民事诉讼法》，当事人申请司法确认经人民调解委员会调解达成的调解协议，由双方当事人依法共同向（　）基层人民法院提出。

@#@@#@A.当事人所在地@#@B.调解协议履行地@#@C.调解协议签订地@#@D.调解组织所在地@#@38、甲乙双方签订了购货合同。

@#@在合同履行过程中，甲方得知乙方公司名称及其法定代表人均发生了变更，于是要求签订合同的变更协议，遭到乙方的拒绝。

@#@针对该情形，正确的是（）@#@A.原合同已经终止@#@B.必须签订变更协议@#@C.合同主体未变更@#@D.合同内容已变更@#@39、投标有效期的起始时间是（）时。

@#@@#@A.发售招标文件B.投标截止C.评标结束D.发出中标通知书@#@40、根据《建设工程安全生产管理条例》，在城市市区内的施工现场未实行封闭围挡的，一般情况下可能承担的法律责任是（ @#@）。

@#@@#@A.处以20万元罚款@#@B.责令施工企业限期改正@#@C.吊销施工企业营业执照@#@D.降低施工企业资质等级@#@41、根据《民用建筑节能规定》，在下列行为中不属于民用建筑节能情形的是（）。

@#@@#@A．在规划、设计、建造和使用过程中，采用新型墙体材料@#@B．执行建筑节能标准，加强建筑物用能设备的运行管理@#@C．合理设计建筑围护结构的热工性能，提高采暖、制冷、给水排水和通道系统的运行效率@#@D．采用新型能源取代传统的燃料@#@42、甲乙双方在合同条款达成一致后，甲乙于当月4日签字盖章。

@#@乙方于当月8日签字盖章。

@#@该合同约定须经公证机构公证并取得公证书后5日合同生效，当月18日取得公证书。

@#@则该合同成立日期为当月（）日。

@#@@#@A.8@#@B.4@#@C.18@#@D.24@#@43、设备采购合同约定，任何一方不履行合同应当支付违约金5万元。

@#@采购人按照约定向供应商交付定金8万元，合同履行期限届满，供应商未能交付设备，则采购人能获得法院支持的最高请求额是（ @#@）万元。

@#@@#@A.16@#@B.5@#@C.8@#@D.13@#@44、在对某工程项目监理过程中，工程监理人员发现工程设计不符合合同约定的质量要求，则工程监理人员根据自己的法定权限和义务，应当（）。

@#@@#@A．要求施工单位改正B．通知设计单位改正@#@C．建议建设单位修改合同D．报告建设单位要求设计单位改正@#@45、关于投标文件的送达与签收的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.投标人应当在投标截止时间前，将投标文件送达投标地点@#@B.招标人签收投标文件后，可以开启投标文件@#@C.投标截止时间后送达的投标文件，招标人不得拒收@#@D.未按招标文件要求密封的投标文件，招标人不得拒收@#@46、关于合同成立地点的说法，正确的是（）@#@A.当事人不得约定合同成立地点@#@B.要约发出地点为合同成立地点@#@C.数据电文合同中，收件人任一营业地为合同成立地点@#@D.承诺生效地点为合同成立地点@#@47、业工程分包单位可以将（）分包给符合资质条件的分包单位。

@#@@#@A.全部专业工程@#@B.部分专业工程@#@C.专业工程施工管理@#@D.劳务工作@#@48、关于民事诉讼执行程序的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.具有执行力的裁判书只能由作出该裁判书的法院负责执行@#@B.执行可以采取查封、扣押、冻结等措施@#@C.执行异议审查和复议期间，暂停执行@#@D.执行申请人只能是诉讼当事人@#@49、《固体废物污染环境防治法》规定，收集、储存、运输、处置危险废物的场所、设施设备和容器、包装物和其他物品转作他用时，必须经过（　）处理方可使用。

@#@@#@A.无害化@#@B.减轻污染的@#@C.再生利用@#@D.消除污染的@#@50、某工地发生了安全事故，造成3人死亡，按照生产安全事故报告和调查处理条例的规定，该事故属于（　）。

@#@@#@A．特别重大@#@B．重大@#@C．较大@#@D．一些@#@51、如果在保险期内工程不能完工，对建筑工程一切险可以延期，不过投保人须（　）。

@#@@#@A.降低投保限额@#@B.提前交纳保费@#@C.交纳补充保险费@#@D.重填保单@#@52、建设工程发生质量事故后，有关单位应当（　）向当地建设行政主管部门或者其他有关部门报告。

@#@@#@A.立即@#@B.在12小时内@#@C.在24小时内@#@D.在48小时内@#@53、施工企业发生的下列事故中，可构成工程重大安全事故罪的是（　）。

@#@@#@A.劳务作业人员王某在施工中不慎从楼上坠亡@#@B.施工企业对裸露地面的钢筋未采取防护和警示措施，造成路人李某摔成重伤@#@C.施工企业工程施工质量不符合标准，造成建筑倒塌，砸死砸伤多人@#@D.劳务作业人员张某在工地食堂下毒，致使劳务作业人员中毒@#@54、投标人在提交投标文件截止日后、投标有效期终止日前撤回其标书，则招标人（）。

@#@@#@A.应无偿退回投标保证金@#@B.可没收投标保证金@#@C.可处以两倍保证金的罚款@#@D.应扣除保证金的50%@#@55、代履行是行政机关强制执行方式之一，关于代履行的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.行政机关只能委托第三人代履行@#@B.代履行不适用与人身有关的义务@#@C.代履行的适用与不履行义务的后果无关@#@D.代履行程序启动后，当事人履行不导致代履行停止@#@56、关于施工生产安全事故应急救援预案备案的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.已进行应急预案备案登记的，申领安全生产许可证时，可以不再提供相应的应急预案@#@B.中央管理的总公司的专项应急预案，报总公司所在地主管部门备案。

@#@@#@C.中央管理的总公司的所属单位的综合应急预案，由总公司统一备案@#@D.施工企业申请应急救援预案备案，应当提交本企业技术负责人的评审意见@#@57、下列各项中，对招标工程评标方法评价正确的是（）。

@#@@#@A.百分法具有指标全面、评价标准明确的优点@#@B.评议法具有指标全面、科学准确的优点@#@C.合理低标价法具有指标全面、评价标准明确的优点@#@D.合理低标价法是最低的投标价中标的方法@#@58、负责中央管理的建筑施工企业安全生产许可证的颁发和管理的是（）。

@#@@#@A.国务院安全生产监督管理部门B.国务院建设主管部门@#@C.国务院国防科技工业主管部门D.国家煤矿安全监察机构@#@59、根据《合同法》规定，当事人对合同变更的内容约定不明确的，推定为@#@A．变更@#@B．重新协定@#@C．原则上变更@#@D．未变更@#@60、禁止投标人低于成本竞价，其中“成本”是指（）@#@A.直接费B.项目施工成本C.企业个别成本D.社会平均成本@#@二、多选题（共20题，每题2分。

@#@选项中，至少2个符合题意）@#@1、根据合同中的规定，建筑施工合同中约定出现因（　）时免除自己责任的条款，该免责条款无效@#@A．合同履行结果只有对方受益@#@B．不可抗力造成对方财产损失@#@C．履行合同造成对方人身伤害@#@D．对方不履行合同义务造成损失@#@E．故意或重大过失造成对方财产损失@#@2、下列法律事实中，不属于无因管理的是（　）@#@A.船工张某冒险救人而损坏了船浆@#@B.村民赵某及时发现并且扑灭了邻居家的火灾@#@C.警察钱某勇往直前，生擒了小偷@#@D.消防队员孙某舍生忘死从火场救出婴儿@#@E.台风将至，市民李某拿自家物料加固朋友的房屋@#@3、下列终止劳动合同的情形中，用人单位应向劳动者支付经济补偿的有（　）。

@#@@#@A．用人单位未及时足额支付劳动报酬，解除劳动合同的@#@B．劳动合同期满但劳动者不同意按原劳动合同条件续订劳动合同，终止固定期限劳动合同的@#@C．因劳动者同时与他人建立劳动管理，对完成本单位的工作任务造成严重影响，解除劳动合同的@#@D．用人单位与劳动者协商一致，解除劳动合同的@#@E．劳动者不能胜任工作，经培训或者调整工作岗位后仍不能胜任工作，解除劳动合同的@#@4、下列法律事实，应当属于不当得利的是（　）@#@A.公民甲从路上检到一个钱包@#@B.司机乙驾车撞倒一名老人，但老人并未向乙要求赔偿@#@C.学生丙通过考试作弊的手段获得一笔奖学金@#@D.农民丁购买的一头母牛半月后领回一头牛犊@#@E.教师戊购买的一张彩票中了大奖@#@5、下列情形中，可以视为撤回仲裁申请的是（　）。

@#@@#@A.仲裁申请人经书面通知，无正当理由拒不到庭@#@B.被申请人与申请人达成调解协议@#@C.仲裁申请人未经仲裁庭许可中途退庭@#@D.被申请人与申请人自行和解@#@E.申请人无理取闹，扰乱仲裁秩序的@#@6、于建设工程保修义务和损失赔偿责任的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.施工企业未按照设计要求施工造成的质量缺陷，由施工企业负责返修并承担赔偿责任@#@B.因设计问题造成的质量缺陷，施工企业先负责维修，其赔偿责任由施工企业向设计单位索赔@#@C.因建筑质量不合格引起的质量缺陷，如属施工企业采购的，有施工企业负责维修并承担赔偿责任@#@D.因监理单位错误管理造成的质量缺陷，先由施工企业负责维修，其赔偿责任由施工企业向监理单位索赔@#@E.因使用单位使用不当造成的损坏问题，先由施工企业负责维修，其损失由使用单位自行承担@#@7、下列选项中，是仲裁委员会组成的有（）。

@#@@#@A．职工代表@#@B．劳动行政主管部门的代表@#@C．工会的代表@#@D．用人单位代表@#@E．政府指定的经济综合管理部门的代表@#@8、未经注册，擅自以注册建设工程勘察、设计人员的名义从事建设工程勘察设计活动的，（　）。

@#@@#@A、责令停止违法行为@#@B、没收违法所得@#@C、处违法所得2倍以上5倍以下罚款@#@D、给他人造成损失的，依法承担赔偿责任@#@E、追究刑事责任@#@9、下列招标情形中，属于不合理条件限制、排斥潜在投标人或者投标人的有（　）。

@#@@#@A.招标项目向潜在投标人或者投标人提供有差别的项目信息@#@B.设定的资格、技术、条件与招标项目的具体特点和实际需要不相适应@#@C.先订或者指定特定的专利、商标、品牌、原产地或者供应商@#@D.对不同的潜在投标人或者投标人采取相同的资格审查或者评标标准@#@E.依法必须进行招标的项目以特定行业的业绩、奖项作为加分条件或者中标条件@#@10、建造师的执业范围包括（　）。

@#@@#@A.担任建设工程项目施工的项目经理@#@B.从事其他施工活动的管理工作@#@C.法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务@#@D.以建造师的名义单独执业，参与建设工程的招投标@#@E.开展建设项目施工管理的培训工作@#@11、根据《招标投标法》及有关规定，下列建设项目中属于必须进行招标的项目范围的有（　　）。

@#@@#@A．利用世界银行贷款新建水电站　　　B．某市居民用水水库工程@#@C．某涉及国家秘密的军事工程　　　　D．某市利用国有资金建的垃圾处理场@#@E．某高校的图书馆改建工程@#@12、有关部门在对一在建住宅小区工程的行政执法联合检查中发现，该工程尚未取得施工许可证，也未取得工程规划许可证，施工图设计文件也未按规定经过审查。

@#@根据《建筑工程施工许可管理办法》规定，应（）。

@#@@#@A．责令改正B．责令停止施工@#@C．对监理单位处以罚款D．对建设单位处以罚款@#@E．对施工单位处以罚款@#@13、某律师接受当事人委托参加民事诉讼，以下属于委托代理权消灭的原因有（　）@#@A．诉讼终结@#@B．当事人解除委托@#@C．代理人辞去委托@#@D．委托代理人死亡@#@E．委托代理人有过错@#@14、人民法院审理民事案件，除（　）以外，应当公开进行。

@#@@#@A.离婚案件@#@B.涉及国家秘密的案件@#@C.涉及个人隐私的案件@#@D.当事人申请再审的案件@#@E.涉及商业秘密的案件@#@15、按照合同法的规定，债权人转让权利应当通知债务人，债权人转让权利的通知（　）@#@A．不得自行撤销@#@B．有权自行撤销@#@C．经受让人同意可以撤销@#@D．经债务人同意可以撤销@#@E．定金@#@16、下列施工合同中，属于无效合同的有（）。

@#@@#@A.施工企业借用他人资质签订的@#@B.施工企业与建设单位串通投标，中标后签订的@#@C.建设工程依法必须进行招标而未招标的@#@D施工企业超越资质等级与建设单位签订的@#@E.施工企业将其承包的部部分非主体工程分包的@#@17、下列违约责任承担方式可以并用的有（　）@#@A．赔偿损失与继续履行@#@B．实际发行与解除合同@#@C．定金与支付违约金@#@D．赔偿损失与修理、重作、更换@#@E．违约金与解除合同@#@18、关于竣工验收时应当提交的档案资料的说法，正确的有（）。

@#@@#@A.建设单位应当在建设工程竣工验收后，及时向建设行政主管部门或其他有关部门移交建设项目档案@#@B.施工企业应当在合同中明确要求勘察、设计、监理等单位分别提供各环节文件资料@#@C.施工企业应当按照归档要求制定统一目录@#@D.工程检验评定资料应当由施工企业提交@#@E.工程检验评定资料无需在竣工时提交@#@19、下列情形中，视为投标人相互串通投标的有（）。

@#@@#@A.不同投标人的投标文件由同一人编制@#@B.不同投标人的投标文件的报价呈规律性差异@#@C.不同投标人的投标文件相互混装@#@D.属于同一组织的成员按照该组织要求协同投标@#@E.投标人之间约定部分投标人放弃投标@#@20、根据《建设工程安全生产管理条例》，建设单位应当在拆除工程施工15日前，将（）报送工程所在地的县级以上建设行政主管部门备案。

@#@@#@A.施工单位资质等级证明@#@B.拟拆除建筑物，构筑物及地下工程的有关资料@#@C.相邻建筑物和构筑物及地下工程的有关资料@#@D.拆除施工组织方案@#@E.堆放、清除废弃物的措施@#@试题答案@#@一、单选题（共60题，每题1分。

@#@选项中，只有1个符合题意）@#@1、【答案】C@#@【解析】承包建筑工程的单位应当持有依法取得的资质证书，并在其资质等级许可的业务范围内承担工程，禁止建筑施工企业超越本企业资质等级许可的业务范围或者以任何形式用其他建筑施工企业的名义承担工程，禁止建筑施工企业以任何形式允许其他单位或者个人使用本企业的资质证书，营业执照，以本企业的名义承担工程。

@#@@#@2、【答案】C@#@3、B@#@4、【答案】D@#@【解析】施工企业资质证书申请、延续、变更。

@#@@#@5、【答案】B@#@【解析】施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，应当在建设单位或者工程监理单位监督下现场取样，并送具有相应资质等级的质量检测单位进行检测。

@#@@#@6、A@#@7、正确答案：

@#@C@#@8、【答案】C@#@9、C@#@10、【答案】B@#@【解析】考查招标人、投标文件和投标保证金。

@#@《招标投标法实施条例》进一步规定，招标人应当在资格预审公告、招标公告或者投标邀请书载明是否接受联合体投标。

@#@@#@11、【答案】A@#@【解析】《合同法》第75条规定：

@#@"@#@撤销权自债权人知道或者应当知道撤销事";i:

15;s:

20448:

"国家开放大学形考《国际贸易》第七章习题及答案@#@《国际贸易》第七章习题及答案@#@第七章 @#@ @#@国际经济一体化与国际贸易@#@一、单项选择题@#@1．一体化成员国之间彼此采取关税和非关税的贸易限制，但对非成员国仍维持各自的贸易政策，这样的地区经济一体化是（　　）。

@#@@#@A．自由贸易区 @#@ @#@ @#@ @#@B．关税同盟 @#@ @#@ @#@ @#@C．共同市场 @#@ @#@ @#@D．经济同盟@#@2．一体化成员之间实现了区域内货物的完全自由移动，并对非成品国实行统一的关税政策，这样的地区经济一体化是（　　）。

@#@@#@A．自由贸易区 @#@ @#@ @#@ @#@B．关税同盟 @#@ @#@ @#@ @#@C．共同市场 @#@ @#@ @#@D．经济同盟@#@3．一体化成员国之间实现了区域内货物和生产要素的自由移动，并对非成员国实行统一的关税政策，这样的地区经济一体化是（　　）。

@#@@#@A．自由贸易区 @#@ @#@ @#@ @#@B．关税同盟 @#@ @#@ @#@ @#@C．共同市场 @#@ @#@ @#@D．经济同盟@#@4．目前世界上最高层次的经济一体化组织是（　　）。

@#@@#@A．欧洲联盟 @#@ @#@ @#@B．北美自由贸易区 @#@ @#@ @#@C．亚太经合组织 @#@ @#@D．东盟@#@5．（　　）创立以来，亚太地区经济合作蓬勃发展。

@#@@#@A．欧洲联盟 @#@ @#@ @#@B．北美自由贸易区 @#@ @#@ @#@C．亚太经合组织 @#@ @#@D．东盟@#@6.区域经济一体化中（ @#@ @#@ @#@ @#@）没有实现成员国统一关境。

@#@@#@A.自由贸易区 @#@ @#@B.关税同盟 @#@ @#@C.共同市场 @#@ @#@D.经济完全一体化@#@7.欧共体成员国于1992年2月7日签署了（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.建立欧洲经济共同体条约 @#@ @#@B.马斯特里赫条约 @#@ @#@C.欧洲协定 @#@ @#@D.单一欧洲法令@#@8.能够实现生产要素自由流动的经济一体化形式是（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.优惠的贸易安排 @#@ @#@B.自由贸易区 @#@ @#@C.关税同盟 @#@ @#@D.共同市场@#@9.亚太经合组织属于（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.优惠的贸易安排 @#@ @#@B.自由贸易区 @#@ @#@C.关税同盟 @#@ @#@D.共同市场@#@10.关税同盟是（）的一种形式。

@#@@#@A.经济特区 @#@ @#@B.经济一体化 @#@ @#@C.优惠贸易安排 @#@ @#@D.共同市场@#@ @#@@#@二、多项选择题@#@1．地区经济一体化促进了国际贸易的发展，主要表现在（　　）。

@#@@#@A.促进了经济一体化组织内部贸易的增长 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.促进了集团内部的国际分工和技术合作@#@C.促进了集团内部的贸易与投资自由@#@D.增强和提高了经济集团在世界贸易中的地位和谈判力量@#@2．地区经济一体化不可避免对集团外的国家产生消极影响，主要有（　　）。

@#@@#@A．对成员国的贸易量减少 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．对非成员国的贸易量减少@#@C．对发展中国家出口及利用外资极其不利 @#@ @#@ @#@ @#@D．减少了对成员国的投资@#@3．按参加经济一体化组织的国家或地区的经济发水平，经济一体化可分为（　　）。

@#@@#@A．部门一体化 @#@ @#@ @#@B．水平一体化 @#@ @#@ @#@C．垂直一体化 @#@ @#@ @#@D．全盘一体化@#@4.区域经济一体化形式主要包括（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.自由贸易区 @#@ @#@B.关税同盟 @#@ @#@C.共同市场 @#@ @#@D.经济同盟 @#@ @#@E.完全一体化@#@5.关税同盟的内容为（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.成员国之间的工业制成品全部免税 @#@ @#@B. @#@成员国之间的所有商品免税 @#@ @#@C.同盟外部实行统一关税 @#@ @#@D.成员国内部所有商品免税，对外实行独立关税@#@6.地区经济一体化理论包括（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.关税同盟理论 @#@ @#@B.大市场理论 @#@ @#@C.完全经济一体化理论 @#@ @#@D.综合发展战略理论 @#@ @#@E.协议性国际分工原理@#@7.下列属于地区经济一体化的是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.共同市场 @#@ @#@B.关税同盟 @#@ @#@C.大市场 @#@ @#@D.协议性国际分工 @#@E.经济发展战略@#@8.关税同盟应具备的条件有（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.完全取消各参加国间的关税 @#@ @#@B.通过协商方式在成员国间分配关税收入C.对来自非成员国的进口设置统一的进口关税 @#@ @#@D.同盟内部实行统一的经济政策 @#@ @#@E. @#@同盟内部实现商品和生产要素的自由移动@#@9.欧共体的共同价格机制包括（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.目标价格 @#@ @#@B.门槛价格 @#@ @#@C.支持价格 @#@ @#@D.干预价格@#@10.关税同盟的静态效果主要有（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.贸易创造效果 @#@ @#@B.贸易转移效果 @#@ @#@C.贸易扩大效果 @#@ @#@D.促进市场扩大，改善投资环境 @#@ @#@E.促进技术进步，加速成员国经济发展@#@ @#@@#@三、判断题@#@1．北美自由贸易区属于垂直经济一体化。

@#@（　　）@#@2．从1999年1月1日开始，欧洲联盟11国开始在其国内经济贸易活动中使用欧元，并计划于2003年实现欧元的全面使用。

@#@（　　）@#@3．北美自由贸易区包括了美国和加拿大两个国家。

@#@（　　）错@#@4．1989年，由澳大利亚倡议召开的亚欧会议首次部长级会议在堪培拉召开。

@#@（　　）@#@5．APEC的宗旨和目标为：

@#@相互依存，共同利益，坚持开放性多边贸易体制和减少区域贸易壁垒。

@#@（　　）@#@6.亚太经合组织是典型的传统国际经济一体化组织。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@7.关税同盟的建立不利于吸收来自第三国的直接投资。

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@8.关税同盟是地区经济一体化的最高形式。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@9.北美自由贸易区与欧共体一样，有一个共同税则。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@10.差价税是欧共体对所有进口农产品征收的一种特别关税。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@@#@四、案例P269@#@2007年6月30日，美国和韩国签署自由贸易协定。

@#@据最终协定，双方将取消85%工业产品的关税，其余15%工业品的关税将在3—15年内逐步取消；@#@在汽车领域，韩方要求美国立即废除轿车关税，在5年内废除小型货车关税，排气量小于3000毫升的汽车立即废除关税，其他关税逐步废除，韩国同意改变针对美国的大型车的税制；@#@在猪肉、鸡肉、橙子等农牧产品的市场准入问题上，美国做出让步，不再要求韩国立即废除关税，双方决定在5—10年内逐步废除关税；@#@美方还同意，韩国在朝鲜的经济园区被视为“自由贸易区”，区内制造的产品可标注“韩国制造”，并可出口美国。

@#@在最敏感的韩国大米市场开放问题上，韩方顶住美方压力，将其排除在自由贸易协定框架内，但韩方同意在橙子等美国农产品进口上降低关税。

@#@美国牛肉进口问题最终没有亦纳入协定。

@#@美国是韩国的第三大贸易伙伴，韩国是美国第七大贸易伙伴，2006年贸易额达750亿美元。

@#@据估计，自由贸易协定将使双方贸易额猛增200亿美元，韩国GDP将增加0.42%—1.99%（29亿——135亿美元），外国直接投资有望增加404亿美元。

@#@@#@试运用国际贸易相关知识对此进行分析。

@#@@#@

（1）适用理论@#@区域经济一体化理论，参与自由贸易协定，虽可通过贸易创造、贸易转移等静态效应以及规模经济、促进竞争、刺激投资、提升集体谈判能力等动态效应提升参与国等整体福利水平。

@#@但由于经济体内不同生产者分处不同的生产部门，将导致福利分配水平不对等。

@#@一般而言，处于出口部门的生产要素将会因自由贸易而受益，但进口替代品生产部门的生产要素将会因自由贸易而受损。

@#@因此，一国参与全球或地区贸易协定谈判时，必须充分考虑本国生产部门的优劣势，以及可能遭受到福利影响，将自由贸易造成的冲击降至最低，而使自由贸易福利改进效应最大化。

@#@@#@

（2）案情分析@#@案例中，韩国在与美国磋商、签署自由贸易协定时，就充分考虑到各生产部门的比较优势和劣势，对不同的部门采取不同步骤和程度的自由化。

@#@如在工业品部门，韩国基本实行激进的自由化；@#@而在农牧产品上则趋向贸易保护，特别是大米贸易，因韩国处于极端的比较劣势，则将其排除在自由贸易协定之外。

@#@@#@（3）案例启示@#@在参与全球经济一体化、世界贸易自由化、区域经济一体化进程中，中国除需对国家整体福利造成的影响分析外，还需要对福利分配状况进行分析，以便在对外谈判中采取相应的对策，或者制定相应的国内经济政策对福利分配不平衡进行弥补，将其不利降至最低，以确保对外贸易协定的签署和顺利实施。

@#@@#@答案@#@第七章 @#@ @#@国际经济一体化与国际贸易@#@一、单项选择题@#@1．一体化成员国之间彼此采取关税和非关税的贸易限制，但对非成员国仍维持各自的贸易政策，这样的地区经济一体化是（　　）。

@#@A@#@A．自由贸易区 @#@ @#@ @#@ @#@B．关税同盟 @#@ @#@ @#@ @#@C．共同市场 @#@ @#@ @#@D．经济同盟@#@2．一体化成员之间实现了区域内货物的完全自由移动，并对非成品国实行统一的关税政策，这样的地区经济一体化是（　　）。

@#@B@#@A．自由贸易区 @#@ @#@ @#@ @#@B．关税同盟 @#@ @#@ @#@ @#@C．共同市场 @#@ @#@ @#@D．经济同盟@#@3．一体化成员国之间实现了区域内货物和生产要素的自由移动，并对非成员国实行统一的关税政策，这样的地区经济一体化是（　　）。

@#@C@#@A．自由贸易区 @#@ @#@ @#@ @#@B．关税同盟 @#@ @#@ @#@ @#@C．共同市场 @#@ @#@ @#@D．经济同盟@#@4．目前世界上最高层次的经济一体化组织是（　　）。

@#@A@#@A．欧洲联盟 @#@ @#@ @#@B．北美自由贸易区 @#@ @#@ @#@C．亚太经合组织 @#@ @#@D．东盟@#@5．（　　）创立以来，亚太地区经济合作蓬勃发展。

@#@C@#@A．欧洲联盟 @#@ @#@ @#@B．北美自由贸易区 @#@ @#@ @#@C．亚太经合组织 @#@ @#@D．东盟@#@6.区域经济一体化中（ @#@ @#@ @#@ @#@）没有实现成员国统一关境。

@#@A@#@A.自由贸易区 @#@ @#@B.关税同盟 @#@ @#@C.共同市场 @#@ @#@D.经济完全一体化@#@7.欧共体成员国于1992年2月7日签署了（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@B@#@A.建立欧洲经济共同体条约 @#@ @#@B.马斯特里赫条约 @#@ @#@C.欧洲协定 @#@ @#@D.单一欧洲法令@#@8.能够实现生产要素自由流动的经济一体化形式是（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@D@#@A.优惠的贸易安排 @#@ @#@B.自由贸易区 @#@ @#@C.关税同盟 @#@ @#@D.共同市场@#@9.亚太经合组织属于（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@A@#@A.优惠的贸易安排 @#@ @#@B.自由贸易区 @#@ @#@C.关税同盟 @#@ @#@D.共同市场@#@10.关税同盟是（）的一种形式。

@#@B@#@A.经济特区 @#@ @#@B.经济一体化 @#@ @#@C.优惠贸易安排 @#@ @#@D.共同市场@#@ @#@@#@二、多项选择题@#@1．地区经济一体化促进了国际贸易的发展，主要表现在（　　）。

@#@ABCD@#@A.促进了经济一体化组织内部贸易的增长 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.促进了集团内部的国际分工和技术合作@#@C.促进了集团内部的贸易与投资自由@#@D.增强和提高了经济集团在世界贸易中的地位和谈判力量@#@2．地区经济一体化不可避免对集团外的国家产生消极影响，主要有（　　）。

@#@BC@#@A．对成员国的贸易量减少 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．对非成员国的贸易量减少@#@C．对发展中国家出口及利用外资极其不利 @#@ @#@ @#@ @#@D．减少了对成员国的投资@#@3．按参加经济一体化组织的国家或地区的经济发水平，经济一体化可分为（　　）。

@#@BC@#@A．部门一体化 @#@ @#@ @#@B．水平一体化 @#@ @#@ @#@C．垂直一体化 @#@ @#@ @#@D．全盘一体化@#@4.区域经济一体化形式主要包括（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@A-E@#@A.自由贸易区 @#@ @#@B.关税同盟 @#@ @#@C.共同市场 @#@ @#@D.经济同盟 @#@ @#@E.完全一体化@#@5.关税同盟的内容为（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@BC@#@A.成员国之间的工业制成品全部免税 @#@ @#@B. @#@成员国之间的所有商品免税 @#@ @#@C.同盟外部实行统一关税 @#@ @#@D.成员国内部所有商品免税，对外实行独立关税@#@6.地区经济一体化理论包括（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@ABDE@#@A.关税同盟理论 @#@ @#@B.大市场理论 @#@ @#@C.完全经济一体化理论 @#@ @#@D.综合发展战略理论 @#@ @#@E.协议性国际分工原理@#@7.下列属于地区经济一体化的是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@.AB@#@A.共同市场 @#@ @#@B.关税同盟 @#@ @#@C.大市场 @#@ @#@D.协议性国际分工 @#@E.经济发展战略@#@8.关税同盟应具备的条件有（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@ABC@#@A.完全取消各参加国间的关税 @#@ @#@B.通过协商方式在成员国间分配关税收入C.对来自非成员国的进口设置统一的进口关税 @#@ @#@D.同盟内部实行统一的经济政策 @#@ @#@E. @#@同盟内部实现商品和生产要素的自由移动@#@9.欧共体的共同价格机制包括（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@ACD@#@A.目标价格 @#@ @#@B.门槛价格 @#@ @#@C.支持价格 @#@ @#@D.干预价格@#@10.关税同盟的静态效果主要有（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@ABC@#@A.贸易创造效果 @#@ @#@B.贸易转移效果 @#@ @#@C.贸易扩大效果 @#@ @#@D.促进市场扩大，改善投资环境 @#@ @#@E.促进技术进步，加速成员国经济发展@#@ @#@@#@三、判断题@#@1．北美自由贸易区属于垂直经济一体化。

@#@（　　）对@#@2．从1999年1月1日开始，欧洲联盟11国开始在其国内经济贸易活动中使用欧元，并计划于2003年实现欧元的全面使用。

@#@（　　）对@#@3．北美自由贸易区包括了美国和加拿大两个国家。

@#@（　　）错@#@4．1989年，由澳大利亚倡议召开的亚欧会议首次部长级会议在堪培拉召开。

@#@（　　）错@#@5．APEC的宗旨和目标为：

@#@相互依存，共同利益，坚持开放性多边贸易体制和减少区域贸易壁垒。

@#@（　　）对@#@6.亚太经合组织是典型的传统国际经济一体化组织。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）错@#@7.关税同盟的建立不利于吸收来自第三国的直接投资。

@#@（ @#@ @#@ @#@）错@#@8.关税同盟是地区经济一体化的最高形式。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）错@#@9.北美自由贸易区与欧共体一样，有一个共同税则。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）错@#@10.差价税是欧共体对所有进口农产品征收的一种特别关税。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）错@#@ @#@@#@四、案例P269@#@2007年6月30日，美国和韩国签署自由贸易协定。

@#@据最终协定，双方将取消85%工业产品的关税，其余15%工业品的关税将在3—15年内逐步取消；@#@在汽车领域，韩方要求美国立即废除轿车关税，在5年内废除小型货车关税，排气量小于3000毫升的汽车立即废除关税，其他关税逐步废除，韩国同意改变针对美国的大型车的税制；@#@在猪肉、鸡肉、橙子等农牧产品的市场准入问题上，美国做出让步，不再要求韩国立即废除关税，双方决定在5—10年内逐步废除关税；@#@美方还同意，韩国在朝鲜的经济园区被视为“自由贸易区”，区内制造的产品可标注“韩国制造”，并可出口美国。

@#@在最敏感的韩国大米市场开放问题上，韩方顶住美方压力，将其排除在自由贸易协定框架内，但韩方同意在橙子等美国农产品进口上降低关税。

@#@美国牛肉进口问题最终没有亦纳入协定。

@#@美国是韩国的第三大贸易伙伴，韩国是美国第七大贸易伙伴，2006年贸易额达750亿美元。

@#@据估计，自由贸易协定将使双方贸易额猛增200亿美元，韩国GDP将增加0.42%—1.99%（29亿——135亿美元），外国直接投资有望增加404亿美元。

@#@@#@试运用国际贸易相关知识对此进行分析。

@#@@#@

（1）适用理论@#@区域经济一体化理论，参与自由贸易协定，虽可通过贸易创造、贸易转移等静态效应以及规模经济、促进竞争、刺激投资、提升集体谈判能力等动态效应提升参与国等整体福利水平。

@#@但由于经济体内不同生产者分处不同的生产部门，将导致福利分配水平不对等。

@#@一般而言，处于出口部门的生产要素将会因自由贸易而受益，但进口替代品生产部门的生产要素将会因自由贸易而受损。

@#@因此，一国参与全球或地区贸易协定谈判时，必须充分考虑本国生产部门的优劣势，以及可能遭受到福利影响，将自由贸易造成的冲击降至最低，而使自由贸易福利改进效应最大化。

@#@@#@

（2）案情分析@#@案例中，韩国在与美国磋商、签署自由贸易协定时，就充分考虑到各生产部门的比较优势和劣势，对不同的部门采取不同步骤和程度的自由化。

@#@如在工业品部门，韩国基本实行激进的自由化；@#@而在农牧产品上则趋向贸易保护，特别是大米贸易，因韩国处于极端的比较劣势，则将其排除在自由贸易协定之外。

@#@@#@（3）案例启示@#@在参与全球经济一体化、世界贸易自由化、区域经济一体化进程中，中国除需对国家整体福利造成的影响分析外，还需要对福利分配状况进行分析，以便在对外谈判中采取相应的对策，或者制定相应的国内经济政策对福利分配不平衡进行弥补，将其不利降至最低，以确保对外贸易协定的签署和顺利实施。

@#@@#@";i:

16;s:

20734:

"电气二次检修规程实施方案@#@ @#@@#@ @#@@#@第一部分继电保护设备检修规程@#@1.总则@#@本标准是对600MW机组所有保护制定的检验标准。

@#@@#@2.执行标准@#@2.1《继电保护及电网安全自动装置检验规程》；@#@@#@2.2《继电保护及安全自动装置现场工作保安规定》；@#@@#@2.3《电业安全工作规程》；@#@@#@2.4《电气装置安装工程盘、柜及二次回路接线施工及验收规范》@#@2.5《微机继电保护装置运行管理规程》DL/T587-1996@#@2.6《继电保护和电网安全自动装置检验规程》DL/T995-2006@#@3．600MW机组保护检修项目@#@3.1600MW发变组保护（WFB-801）大修（A级检修）项目@#@随机组A级检修进行，项目如下：

@#@（具体内容执行文件包）@#@3.1.1所有回路清扫、检查、紧螺丝，测绝缘@#@3.1.2TA伏安特性试验，差动回路二次负担试验@#@3.1.3保护装置整定值与定值单核对应正确@#@3.1.4检查保护的程序版本号及校验码并做好记录@#@3.1.5核对变压器各侧参数整定通知单应一致@#@3.1.6装置上电检查@#@3.1.7瓦斯继电器更换@#@3.1.8电源检查@#@3.1.5校正刻度@#@3.1.6校验定值@#@3.1.7开关量检查@#@3.1.8出口检查@#@3.1.9校正时钟@#@3.1.10插件完好性检查@#@3.1.11保护功能调试@#@3.1.12操作箱调试@#@3.1.13保护传动带开关试验@#@3.1.14带负荷试验@#@3.2600MW发变组保护小修项目@#@保护小修随机组B（C）级检修进行。

@#@小修项目如下：

@#@@#@3.2.1所有回路清扫、检查、紧螺丝，测绝缘@#@3.2.2TA二次导通@#@3.2.3电源检查@#@3.2.4校正刻度@#@3.2.5检查定值@#@3.2.6出口检查@#@3.2.7校正时钟@#@3.2.8插件完好性检查@#@3.2.9保护传动带开关试验@#@3.3600MW机组厂用保护（6KV—380V厂用负荷）大修项目@#@600MW机组厂用保护采用微机型综合保护。

@#@其检修周期随机组A级检修进行。

@#@项目如下：

@#@（具体内容执行文件包）@#@3.3.1所有回路清扫、检查、紧螺丝，测绝缘@#@3.3.2TA伏安特性试验，差动回路二次负担试验@#@3.3.3瓦斯继电器更换@#@3.3.4保护静态调试@#@3.3.5保护传动带开关试验@#@3.4600MW机组厂用保护（6KV—380V厂用负荷）小修项目@#@3.4.1所有回路清扫、检查、紧螺丝，测绝缘@#@3.4.2TA二次导通@#@3.4.3出口继电器线圈直流电阻测试@#@3.4.4保护传动带开关试验@#@4.600MW发变组微机保护全部定期检验规程@#@4.1总则@#@4.1.1在检验前，工作负责人必须组织工作人员学习本规程，要求理解和熟悉本规程。

@#@@#@4.1.2应具有专用的试验台。

@#@@#@4.1.3为获得比较准确的数据，对所有特性试验中的每一点，应重复试验3次，，每次试验数据与整定值的误差应满足规定的要求。

@#@@#@4.1.4所有整定值的校验，用模拟突然短路的方法，通过95%及105%的整定值进行检查。

@#@@#@4.1.5定值校验码必须与程序通知单一致。

@#@@#@4.1.6为防止损坏设备，应注意如下问题：

@#@@#@1）断电后才允许插、拔插件。

@#@@#@2）更换芯片应使用起拔器。

@#@应注意芯片方向，插入芯片后应经第二人检查无误后，方能通电检验或使用。

@#@@#@3）如使用电烙铁时，应断电后焊接。

@#@@#@4.1.7每块插件应注意防尘，以免出现接触不良的现象。

@#@@#@4.1.8检验本装置时，除具备本规程外，还应具备必要的规程和资料：

@#@@#@1）《继电保护和电网安全自动装置现场工作保安规定》和《继电保护及电网安全自动装置检验规程》。

@#@@#@2）与现场安装的微机保护装置实际状况一致的图纸及上一次的试验报告。

@#@@#@4.2所有回路清扫、检查、紧螺丝@#@包括本保护的所有回路、保护装置（包括打印机）插件的内部检查、端子排、连片、电缆、标示、接地线、开关端子箱等的清扫、检查、紧螺丝工作。

@#@@#@1）屏体外表无损，元件安装端正、牢固。

@#@@#@2）端子排安装位置正确，质量良好，无损坏。

@#@@#@3）连片安装位置正确，质量良好，接线正确。

@#@@#@4）屏内接线导线截面符合规定，连线压接可靠，标号齐全，字迹清晰。

@#@@#@5）电缆连接与图纸相符，施工质量良好，在端子排处压接可靠，导体绝缘无裸露现象。

@#@@#@6）标示明确、字迹清晰无误。

@#@@#@7）接地线应用铜端子压接，接触可靠，屏体应与变电所的接地网相连。

@#@@#@4.3测绝缘@#@1）测交、直流电压回路的对地绝缘@#@2）测交流电流回路的绝缘@#@3）测跳、合闸回路接点之间对地的绝缘@#@用1000V摇表测各回路绝缘电阻均为10兆欧。

@#@@#@4.3保护用TA伏安特性测试@#@确认保护屏上各电流端子连片及各接地线已经断开，测试各组CT伏安特性，应与照原始记录误差不大。

@#@@#@4.4校对程序检验码及保护定值@#@打印保护程序校验码及定值，与定值单对照核对。

@#@@#@4.4检验打印机@#@给打印机上好纸，进行打印机自检（按在线键同时接通打印机电源），打印机应打自检规定的字符。

@#@若打印机导杆有灰尘时，应用酒精将灰尘擦掉。

@#@@#@4.5交流回路校验@#@按照图纸在保护屏端子上电流端子、电压端子分别加入额定的电压、电流量，在液晶显示屏上显示的采样值应与实际加入量相等，其误差应小于±@#@5％。

@#@@#@4.6输入接点检查、输出接点检查@#@按照图纸在保护屏上分别进行各接点的模拟导通，在液晶显示屏上显示的开入量状态应有相应改变。

@#@如下表所示：

@#@@#@发变组A、B柜开关量输入@#@序号@#@开入量名称@#@装置端子号@#@屏柜压板@#@端子号@#@保护板状态@#@管理板状态@#@1@#@发电机差动@#@2@#@发电机匝间@#@3@#@定子接地（基波）@#@4@#@转子一点接地@#@5@#@对称过负荷@#@6@#@不对称过负荷@#@7@#@失磁@#@8@#@失步@#@9@#@过电压@#@10@#@过励磁@#@11@#@逆功率@#@12@#@程跳逆功率@#@13@#@频率异常@#@14@#@低压记忆过流@#@发变组C、D柜开关量输入@#@序号@#@开入量名称@#@装置端子号@#@屏柜压板@#@端子号@#@保护板状态@#@管理板状态@#@1@#@主变阻抗保护@#@2@#@高压侧零序过流@#@3@#@主变零序差动@#@4@#@主变过激磁@#@5@#@断路器断口闪络@#@6@#@非全相@#@7@#@1DL断路器位置接点@#@8@#@1DL断路器三相不一致接点@#@9@#@保护动作接点（非全相用）@#@10@#@主变保护检修压板@#@11@#@高厂变差动@#@12@#@高厂变复压过流@#@13@#@高厂变A分支零序过流@#@14@#@高厂变B分支零序过流@#@15@#@高厂变A分支低压过流@#@16@#@高厂变B分支低压过流@#@17@#@脱硫变差动@#@18@#@脱硫变复压过流@#@19@#@脱流变低压侧零序过流@#@20@#@脱流变低压侧过流@#@21@#@厂变保护检修压板@#@发变组E柜开关量输入@#@序号@#@开入量名称@#@装置端子号@#@屏柜压板@#@端子号@#@保护板状态@#@管理板状态@#@1@#@主变重瓦斯A@#@2@#@主变重瓦斯B@#@3@#@主变重瓦斯C@#@4@#@主压力释放A@#@5@#@主压力释放B@#@6@#@主压力释放C@#@7@#@主变油温超高A@#@8@#@主变油温超高B@#@9@#@主变油温超高C@#@10@#@主变绕组温度超高A@#@11@#@主变绕组温度超高B@#@12@#@主变绕组温度超高C@#@13@#@主变冷却器全停A@#@14@#@主变冷却器全停B@#@15@#@主变冷却器全停C@#@16@#@高厂变重瓦斯@#@17@#@高厂变压力释放@#@18@#@高厂变油温超高@#@19@#@发电机断水@#@20@#@发电机热工@#@21@#@高厂变绕组温度超高@#@22@#@脱硫变重瓦斯@#@23@#@脱硫变压力释放@#@24@#@脱硫变油温超高@#@25@#@脱硫变绕组温度超高@#@26@#@主变轻瓦斯A@#@27@#@主变轻瓦斯B@#@28@#@主变轻瓦斯C@#@29@#@主变油位A@#@30@#@主变油位B@#@4.7输出接点检查@#@4.7.1报警信号接点检查@#@按照下表，模拟各保护动作后，点亮“报警”灯,并启动信号继电器BJJ及相应的报警继电器，报警信号接点均为瞬动接点。

@#@@#@报警信号接点@#@序号@#@信号名称（包括A、B柜）@#@信号回路Ⅰ@#@信号回路Ⅱ@#@信号回路Ⅲ@#@1@#@发电机差动@#@2@#@发电机匝间@#@3@#@定子接地（基波）@#@4@#@转子一点接地低值@#@5@#@对称过负荷@#@6@#@不对称过负荷@#@7@#@失磁@#@8@#@失步@#@9@#@过电压@#@10@#@过励磁@#@11@#@逆功率@#@12@#@程跳逆功率@#@13@#@频率异常@#@14@#@低压记忆过流@#@15@#@起停机@#@16@#@突加电压@#@17@#@励磁变速断@#@18@#@励磁变过流@#@19@#@转子一点接地高值@#@20@#@TA断线@#@21@#@TV断线@#@22@#@三次谐波定子接地@#@23@#@励磁变过负荷@#@24@#@A柜失电告警@#@25@#@A柜装置故障@#@26@#@高厂变差动@#@27@#@高厂变复压过流@#@28@#@高厂变A分支零序过流@#@29@#@高厂变B分支零序过流@#@30@#@高厂变A分支低压过流@#@31@#@高厂变B分支低压过流@#@32@#@脱硫变差动@#@33@#@脱硫变复压过流@#@34@#@脱流变低压侧零序过流@#@35@#@脱流变低压侧过流@#@36@#@主变差动@#@37@#@主变阻抗保护@#@38@#@非全相@#@39@#@高压侧零序过流@#@40@#@主变零序差动@#@41@#@主变过激磁@#@42@#@断路器断口闪络@#@43@#@TA断线@#@44@#@TV断线@#@45@#@失电告警@#@46@#@装置故障@#@47@#@主变重瓦斯A@#@48@#@主变重瓦斯B@#@49@#@主变重瓦斯C@#@50@#@主压力释放A@#@51@#@主压力释放B@#@52@#@主压力释放C@#@53@#@主变油温超高A@#@54@#@主变油温超高B@#@55@#@主变油温超高C@#@56@#@主变绕组温度超高A@#@57@#@主变绕组温度超高B@#@58@#@主变绕组温度超高C@#@59@#@主变冷却器全停A@#@60@#@主变冷却器全停B@#@61@#@主变冷却器全停C@#@62@#@高厂变重瓦斯@#@63@#@高厂变压力释放@#@64@#@高厂变油温超高@#@65@#@发电机断水@#@66@#@发电机热工@#@67@#@高厂变绕组温度超高@#@68@#@脱硫变重瓦斯@#@69@#@脱硫变压力释放@#@70@#@脱硫变油温超高@#@71@#@脱硫变绕组温度超高@#@72@#@主变轻瓦斯A@#@73@#@主变轻瓦斯B@#@74@#@主变轻瓦斯C@#@75@#@主变油位A@#@76@#@主变油位B@#@77@#@主变油位C@#@78@#@主变油温高A@#@79@#@主变油温高B@#@80@#@主变油温高C@#@82@#@主变绕组温度高A@#@83@#@主变绕组温度高B@#@84@#@主变绕组温度高C@#@85@#@高厂变冷却系统故障@#@86@#@脱硫变轻瓦斯@#@87@#@脱硫变油位低@#@88@#@高厂变轻瓦斯@#@89@#@高厂变油位低@#@90@#@高厂变油温高@#@91@#@高厂变绕组温度高@#@92@#@脱硫变油温高@#@4.8异常告警试验@#@4.8.1PT断线告警@#@当∣UA＋UB＋UC∣≥3Uos时，判为PT回路断线，并延时5秒告警及显示：

@#@PT断线。

@#@@#@4.8.2CT断线告警@#@当∣IA＋Ib＋IC∣≥3Ios时，判为CT回路断线，延时5秒告警及显示：

@#@CT断线等。

@#@@#@各保护动作值及动作时间测量@#@利用试验仪输出电流及电压，检验各保护动作情况。

@#@@#@4.9发电机纵差保护试验@#@4.9.1定值整定@#@

（1）保护总控制字“发电机差动保护投入”置1@#@

（2）投入发电机差动保护压板@#@（3）比率差动启动定值：

@#@，起始斜率：

@#@，最大斜率：

@#@。

@#@@#@速断定值：

@#@。

@#@@#@（4）整定跳闸矩阵定值@#@（5）按照试验要求整定“发电机差动速断投入”、“发电机比率差动投入”、“发电机工频变化量比率差动”、“TA断线闭锁比率差动”控制字。

@#@@#@4.9.2比率差动试验@#@发电机A相比率差动试验：

@#@（机端额定电流Ie=A，中性点额定电流A）@#@序号@#@中性点电流@#@机端电流@#@制动电流@#@Ie@#@差电流@#@Ie@#@计算值@#@k@#@A@#@Ie@#@A@#@Ie@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@发电机B相比率差动试验：

@#@（机端额定电流Ie=A，中性点额定电流A）@#@序号@#@中性点电流@#@机端电流@#@制动电流@#@Ie@#@差电流@#@Ie@#@计算值@#@k@#@A@#@Ie@#@A@#@Ie@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@发电机C相比率差动试验：

@#@（机端额定电流Ie=A，中性点额定电流A）@#@序号@#@中性点电流@#@机端电流@#@制动电流@#@Ie@#@差电流@#@Ie@#@计算值@#@k@#@A@#@Ie@#@A@#@Ie@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@4.9.3发电机工频变化量差动试验：

@#@@#@启动电流定值：

@#@0.1*Ie；@#@试验值：

@#@。

@#@@#@4.9.4发电机速断试验@#@定值：

@#@Ie；@#@试验值：

@#@。

@#@中性点@#@4.9.5TA断线闭锁试验@#@“发电机比率差动投入”、“TA断线闭锁比率差动”均置1。

@#@@#@两侧三相均加上额定电流，断开任意一相电流，装置发“发电机差动TA断线”信号并闭锁发电机比率差动，但不闭锁差动速断。

@#@@#@“发电机比率差动投入”置1、“TA断线闭锁比率差动”置0。

@#@@#@两侧三相均加上额定电流，断开任意一相电流，发电机比率差动动作并发“发电机差动TA断线”信号。

@#@@#@退掉电流，复位装置才能清除“发电机差动TA断线”信号。

@#@@#@4.10主变差动保护试验@#@4.10.1定值整定@#@

（1）保护总控制字“主变差动保护投入”置1@#@

（2）投入主变差动保护压板@#@（3）比率差动启动定值：

@#@，起始斜率：

@#@，最大斜率：

@#@。

@#@@#@二次谐波制动系数：

@#@。

@#@@#@速断定值：

@#@。

@#@@#@（4）整定主变差动跳闸矩阵定值@#@（6）按照试验要求整定“主变差动速断投入”、“主变比率差动投入”、“主变工频变化量比率差动”、“涌流闭锁功能选择”、“TA断线闭锁比率差动”控制字@#@4.10.2比率差动试验@#@对于YD－11的主变接线方式，RCS－985装置采用主变高压侧电流A-B、B-C、C-A的方法进行相位校正至发电机机端侧，并进行系数补偿。

@#@差动保护试验时分别从高压侧、发电机机端侧加入电流。

@#@高压侧、机端侧加入电流对应关系：

@#@A－ac、B－ab、C－bc。

@#@@#@“主变比率差动投入”置1，从两侧加入电流试验。

@#@@#@表4.2主变比率差动试验：

@#@试验时Y侧电流归算至额定电流时需除1.732。

@#@@#@（高压侧一分支Ie=A，机端电流Ie=A）@#@序号@#@机端电流@#@高压侧一分支电流@#@制动电流@#@（I1+I2）/2@#@差电流@#@Ie@#@计算值@#@k@#@A@#@Ie@#@A@#@Ie@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@4.10.3二次谐波制动系数试验@#@从一侧电流回路同时加入基波电流分量（能使差动保护可靠动作）和二次谐波电流分量，减小二次谐波电流分量的百分比，使差动保护动作。

@#@@#@定值：

@#@%；@#@试验值：

@#@%。

@#@@#@4.10.4主变差动速断试验@#@定值：

@#@Ie；@#@试验值：

@#@Ie。

@#@@#@4.10.5TA断线闭锁试验@#@“主变比率差动投入”、“TA断线闭锁比率差动”均置1。

@#@@#@两侧三相均加上额定电流，断开任意一相电流，装置发“主变差动TA断线”信号并闭锁主变比率差动，但不闭锁差动速断。

@#@@#@“主变比率差动投入”置1、“TA断线闭锁比率差动”置0。

@#@@#@两侧三相均加上额定电流，断开任意一相电流，主变比率差动动作并发“主变差动TA断线”信号。

@#@@#@退掉电流，复位装置才能清除“主变差动TA断线”信号。

@#@@#@4.11主变相间后备保护试验@#@4.11.1复合电压过流保护定值整定@#@

（1）保护总控制字“主变相间后备保护投入”置1@#@

（2）投入主变相间后备保护投入压板@#@（3）负序电压定值V，相间低电压定值V，过流I段定值A，时限，过流Ⅱ段定值A，时限。

@#@@#@（4）整定过流I段跳闸控制字，过流Ⅱ段控制字@#@（5）根据需要整定“过流I段经复合电压闭锁”、“过流Ⅱ段经复合电压闭锁”、“经低压侧复合电压闭锁”控制字。

@#@注：

@#@“经低压侧复合电压闭锁”不能单独投入。

@#@@#@（6）“电流记忆功能”控制字置1时，复合电压过流保护动作后，电流元件记忆保持10S。

@#@只有在复合电压判据不满足或电流小于0.1倍额定电流时，记忆元件返回。

@#@@#@（7）“TV断线保护投退原则”控制字置0时，TV断线时不闭锁复合电压过流保护。

@#@置1时，TV断线时闭锁复合电压过流保护。

@#@如复合电压取自多侧TV时，控制字置0，某侧TV断线时，复合电压判据自动满足，控制字置1，某侧TV断线时，该侧TV的复合电压判据退出。

@#@@#@（8）整定控制字“过负荷投入”、“启动风冷投入”，相应的过负荷和启动风冷判据投入。

@#@@#@4.11.2复合电压过流保护试验内容@#@保护取主变高压侧最大相电流@#@过流I段试验值A，过流I段延时S，@#@过流Ⅱ段试验值A，过流Ⅱ段延时S，@#@负序电压定值V，低电压定值V。

@#@@#@电流记忆功能@#@TV断线保护投退原则@#@4.11.3阻抗保护定值整定@#@

（1）保护总控制字“主变机相间后备保护投入”置1@#@

（2）投入主变相间后备保护投入压板@#@（3）阻抗I段正向定值Ω，阻抗I段反向定值Ω，阻抗I段延时S，阻抗Ⅱ段正向定值Ω，阻抗Ⅱ段反向定值Ω，阻抗Ⅱ段延时S。

@#@@#@（4）整定阻抗I段跳闸控制字，阻抗Ⅱ段控制字@#@4.11.4阻抗保护试验内容@#@主变相间阻抗保护取主变高压侧相间电压、相间电流，电流方向流入主变为正方向，阻抗方向指向主变，灵敏角固定为78°@#@。

@#@阻抗元件经突变量和负序电流启动。

@#@@#@阻抗Ⅰ段试验值：

@#@Ω@#@阻抗Ⅱ段试验值：

@#@Ω@#@主变高压侧TV断线时闭锁阻抗保护。

@#@@#@4.11.5过负荷、启动风冷试验@#@过负荷定值：

@#@A，延时S@#@启动风冷定值：

@#@A，延时S@#@4.12主变接地后备保护试验@#@4.12.1零序过流保护定值整定@#@

（1）保护总控制字“主变接地后备保护投入”置1@#@

（2）投入主变接地后备保护投入压板@#@（3）零序电压闭锁定值V；@#@@#@零序过流Ⅰ段定值A，零序过流Ⅰ段延时S；@#@@#@零序过流Ⅱ段定值A，零序过流Ⅱ段延时S，@#@零序过流Ⅲ段定值A，零序过流Ⅲ段延时S。

@#@@#@（4）整定零序过流I段第一时限跳闸控制字、第二时限跳闸控制字；@#@@#@零序过流Ⅱ段第一时限跳闸控制字、第二时限跳闸控制字；@#@@#@零序过流Ⅲ段第一时限跳闸控制字、第二时限跳闸控制字；@#@@#@（5）间隙零序电压定值V，间隙零序电压延时S；@#@@#@间隙零序过流定值A，间隙零序过流延时S。

@#@@#@（6）主变低压侧零序电压定值V，零序电压报警定值S。

@#@@#@（7）根据需要整定“零序过流I段经零序电压闭锁”、“零序过流I段经谐波闭锁”、“零序过流Ⅱ段经零序电压闭锁”、“零序过流Ⅱ段经谐波闭锁”、“主变低压侧零序电压报警投入”、“经零序无流闭锁”控制字。

@#@注：

@#@“TV断线投退原则”未定义。

@#@@#@4.12.2零序过流保护试验内容@#@保护取主变中性点零序TA电流、零序电压取主变高压侧开口三角零序电压。

@#@@#@零序电压闭锁定值V。

@#@@#@零序过流I段试验值A，延时1S，延时2S，@#@零序过流Ⅱ段试验值A，延时1S，延时2S，@#@零序过流Ⅲ段试验值A，延时1S，延时2S，@#@零序过流Ⅲ段则固定不经零序电压闭锁。

@#@@#@4.12.3间隙零序保护试验内容@#@保护取主变零序电压、间隙零序TA电流。

@#@“经零序无流闭锁”投入时，零序电压保护需经零序无流闭锁，定值取@#@间隙零序过电压试验值A，延时1S，延时2S，@#@间隙零序过流试验值A，延时1S，延时2S，@#@@#@4.13主变过励磁保护试验@#@4.13.1定时限过励磁定值@#@

（1）保护总控制字“过励磁保护投入”置1@#@

（2）投入过励磁保护压板@#@（3）过励磁I段定值，过励磁I段延时S，过励磁I段跳闸控制字@#@（4）过励磁Ⅱ段定值，过励磁Ⅱ段延时S，过励磁Ⅱ段跳闸控制字@#@（5）过励磁信号段定值，过励磁信号段延时S@#@4.13.2定时限过励磁试验内容@#@主变过励磁保护取主变高压侧电压及其频率计算。

@#@TV断线自动闭锁过励磁保护。

@#@为防止主变高压侧TV在暂态过程中的电压量影响，主变过励磁经主变高压侧或低压侧（机端）无流闭锁。

@#@（U/f采用标么值计算）@#@过励磁I段试验值，过励磁I段延时S，@#@过励磁Ⅱ段试验值，过励磁I段延时S，@#@过励磁信号段试验值，@#@4.13.";i:

17;s:

29201:

"电气考试题@#@电气重点考试题@#@1、在什么情况下容易产生操作过电压？

@#@@#@答：

@#@在下列情况下易产生操作过电压：

@#@@#@1】切、合空载长线路的过电压。

@#@2】切空载电缆线路产生的过电压。

@#@@#@3】切电容器组产生的过电压。

@#@4】切空载变压器产生的过电压。

@#@@#@5】切并联电抗器产生的过电压。

@#@6】切高压感应电动机产生的过电压。

@#@@#@7】隔离开关切容性电流产生的过电压。

@#@8】间歇性电弧接地过电压。

@#@@#@2、哪些情况可能造成发电机转子绕组一点接地、如何处理？

@#@@#@答：

@#@由于发电机滑环绝缘损坏或转子槽口引出线绝缘损坏、转子绕组严重变形及端部严重脏污，会造成转子一点接地，因发电机滑环炭刷或励磁回路积污引起发电机一点接地。

@#@励磁机、发电机的轴承与台板及油管间绝缘脏污或有金属搭载物。

@#@处理：

@#@A：

@#@发电机转子一点接地，信号发出，应复归信号，确认是瞬间接地还是永久接地，并查看接地极性；@#@B：

@#@接地信号不能复归，用高内阻直流电压表测量励磁回路及对地电压值，用R=R内（V+-/V1+V2-1）计算出绝缘是否合格；@#@C：

@#@对励磁回路外部进行详细检查，若因滑环、炭刷或励磁回路的积污引起则用低于0.3MPa的干燥空气进行吹扫或断开可以断开的励磁二次设备，如绝缘不能恢复时，报告总工听候处理；@#@D：

@#@若发生的是稳定性金属接地，接地点在发电机外部的励磁回路应立即消除；@#@E：

@#@当确认接地点发生在发电机转子绕组内部时，禁止投入两点接地保护，带故障运行，须立即停机处理并切断励磁电流。

@#@@#@3、机组运行中，一台6kV负荷开关单相断不开，如何处理？

@#@@#@答：

@#@因6kV系统为小电流接地系统，开关单相断不开时，只有很小的电容电流，在系统无接地、短路时，可以断开开关合闸电源，解除开关机械闭锁将开关拉至断路位置@#@4、采用分级绝缘的主变压器运行中应注意什么？

@#@@#@答：

@#@一般对分级绝缘的变压器规定：

@#@1]只允许在中性点直接接地的系统投入使用。

@#@投入运行前，其中性点必须直接接地。

@#@2]如果几台变压器并联运行，投入运行后，若需将中性点断开时，必须投入零序过电压保护，且投入跳闸位置。

@#@@#@5、切换并列运行的主变压器的中性点接地刀闸如何操作？

@#@@#@答：

@#@切换原则是保证电网不失去接地点，采用先合后拉的操作方法：

@#@1）合上备用接地点的隔离开关。

@#@2）拉开工作接地点的隔离开关。

@#@3）将零序保护切换到中性点接地的变压器上去。

@#@@#@6、电气设备有几种状态？

@#@分别是什么？

@#@@#@答：

@#@电气设备有四种状态：

@#@运行状态→热备用状态→冷备用状态→检修状态@#@A：

@#@运行状态：

@#@设备的刀闸及开关均在合入位置，设备带电运行，相应保护投入运行。

@#@B：

@#@热备用状态：

@#@设备的刀闸在合入位置，开关在断开位置，相应保护投入运行。

@#@C：

@#@冷备用状态：

@#@设备的刀闸及开关均在断开位置，相应保护退出运行（属中调、区调所辖的调度范围内保护，按中调、区调令执行）。

@#@D检修状态：

@#@设备的刀闸及开关均在断开位置，并按《电业安全工作规程》要求已做好安全措施。

@#@相应保护退出运行（属中调、区调所辖的调度范围内保护，按中调、区调令执行）。

@#@@#@7、什么是电气设备的运行状态？

@#@@#@答：

@#@运行状态：

@#@设备的刀闸及开关均在合入位置，设备带电运行，相应保护投入运行。

@#@@#@8、什么是电气设备的热备用状态？

@#@@#@答：

@#@设备的刀闸在合入位置，开关在断开位置，相应保护投入运行。

@#@@#@9、“防误闭锁装置”应能实现的5种防误功能是什么？

@#@@#@答：

@#@A：

@#@防止误分、合断路器；@#@B：

@#@防止带负荷拉、合隔离开关；@#@C：

@#@防止带地线合刀闸（开关）；@#@D：

@#@防止带电接地线（合接地刀闸）。

@#@E；@#@防止误入带电间隔；@#@@#@10、6kV小车开关是如何防止带负荷拉、合刀闸的？

@#@@#@答：

@#@6kV小车开关只有在机械闭锁投入的情况下才能合闸，而6kV小车开关改变位置时必须解除机械闭锁，开关在合闸状态下，无法解除机械闭锁，从而也就不能改变小车位置，或者当解除开关闭锁时开关自动跳闸，从而防止了带负荷拉、合刀闸。

@#@@#@11、什么是手车开关的运行状态？

@#@@#@答：

@#@手车开关有五种状态，即运行状态、热备用状态、冷备用状态、试验状态、检修状态。

@#@@#@12、常用开关的灭弧介质有哪几种？

@#@@#@答：

@#@常用开关的灭弧介质有气体、液体、真空。

@#@@#@13、主变压器分接开关由3档调至4档，对发电机的无功有什么影响？

@#@@#@答：

@#@由于将主变压器分头调高使主变高压侧电压降低，相当于发变组系统输出无功能力降低，维持原来发电机出口电压不变，发电机无功负荷将降低。

@#@缺少的无功由并联的其他发变组系统供给。

@#@@#@14、变压器运行中电压过高有什么危害？

@#@@#@答：

@#@当运行电压超过额定电压值时，变压器铁芯饱和程度增加，会使变压器的铁芯损耗增大而过热，超过额定电压过多会引起电压和磁通的波形发生严重畸变，并使变压器的空载电流大增，波形的畸变出现高次谐波，会影响电能质量。

@#@危害如下：

@#@1增加电机和线路上的附加损耗2可能在系统中造成谐波共振现象导致过电压使绝缘损坏3线路中的高次谐波会影响电信线路，干扰电信的正常工作4高次谐波会引起继电保护装置不正确动作。

@#@@#@15、分裂变压器有何优点？

@#@@#@答：

@#@1）可以降低短路电流，减小短路电流对母线和断路器的冲击，减小母线和断路器的一次投资费用；@#@2）当一个绕组发生短路故障时，在任一未故障的绕组有较高的残余电压，提高了运行可靠性；@#@同样，当分裂变压器一个支路的电动机自启动时，另一个支路的电压几乎不受影响。

@#@@#@16、在电气设备上工作，保证安全的组织措施是什么？

@#@@#@答：

@#@在电气设备上工作，保证安全的组织措施为：

@#@

（1）工作票制度；@#@

（2）工作许可制度；@#@（3）工作监护制度；@#@（4）工作间断、转移和终结制度。

@#@@#@17、在电气设备上工作，保证安全的技术措施是什么？

@#@@#@答：

@#@

（1）停电；@#@

（2）验电；@#@（3）装设接地线；@#@（4）悬挂标示牌和装设遮栏。

@#@@#@18、遇有电气设备着火时应如何处理？

@#@@#@答：

@#@遇有电气设备着火时，应立即将有关设备的电源切断，然后进行救火。

@#@对可能带电的电气设备以及发电机、电动机等，应使用干式灭火器、二氧化碳灭火器或1211灭火器灭火；@#@对油开关、变压器（已隔绝电源）可使干式灭火器、1211灭火器等灭火，不能扑灭时再用泡沫灭火器灭火，不得已时可用干沙灭火；@#@地面上的绝缘油着火，应用干沙灭火。

@#@扑救可能产生有毒气体的火灾（如电缆着火等）时，扑救人员应使用消防空气呼吸器。

@#@@#@19、“四不放过”的具体内容是什么？

@#@@#@答：

@#@事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过。

@#@@#@20、为什么电流互感器在运行中其二次侧不允许开路？

@#@@#@答：

@#@电流互感器在正常工作时二次侧接近于短路状态，根据磁通势平衡方程式可知，一次电流产生的磁通势基本被二次电流产生的磁通势所抵消。

@#@当电流互感器二次侧开路时，一次电流全部被用于励磁，总磁势突然增大了许多倍，这时铁心将会因磁通密度急剧增加致使损耗增大而过热，同时使二次绕组感应出危险的高电压，电压值可达几千伏甚至更高，严重威胁人身和设备安全，因此电流互感器二次回路不允许开路。

@#@@#@21、运行中的电压互感器二次为什么不允许短路？

@#@@#@答：

@#@电压互感器正常工作相当于一个空载运行的变压器，这是因为电压互感器的二次负荷主要是测量仪表和继电器的电压线圈，其阻抗一般很大，使电压互感器二次所通过的电流很小。

@#@由于电压互感器的容量通常很小，线圈的导线很细，漏抗也很小，一旦二次出现短路，很大的短路电流极易烧毁电压互感器。

@#@所以为了保证电压互感器的安全运行，其二次回路不允许短路。

@#@@#@为了防止电压互感器二次回路出现短路，可靠地保护电压互感器，所以必须在其二次回路中安装熔断器进行短路保护。

@#@@#@22、何谓电气设备的倒闸操作？

@#@发电厂及电力系统倒闸操作的主要内容有哪些？

@#@@#@答：

@#@当电气设备由一种状态转换到另一种状态，或改变系统的运行方式时，需要进行一系列操作，这种操作叫做电气设备的倒闸操作。

@#@倒闸操作主要有：

@#@

（1）电力变压器的停、送电操作。

@#@

（2）电力线路停、送电操作。

@#@（3）发电机的启动，并列和解列操作。

@#@（4）网络的合环与解环。

@#@（5）母线接线方式的改变（即倒换母线操作）。

@#@（6）中性点接地方式的改变和消弧线圈的调整。

@#@（7）继电保护和自动装置使用状态的改变。

@#@（8）接地线的安装与拆除等。

@#@@#@23、试论述倒闸操作中应重点防止那些误操作事故？

@#@@#@答：

@#@防止误操作的重点：

@#@

（1）误拉、误合断路器或隔离开关。

@#@@#@

（2）带负荷拉合隔离开关。

@#@（3）带电挂地线（或带电合接地刀闸）。

@#@@#@（4）带地线合闸。

@#@（5）非同期并列。

@#@（6）误投退继电保护和电网自动装置。

@#@@#@除以上6点外，防止操作人员误入带电间隔、误登带电架构，避免人身触电，也是倒闸操作须注意的重点。

@#@@#@24、试论述变压器紧急停运的条件是什么？

@#@@#@答：

@#@1、变压器声响明显增大，很不正常，内部有爆裂声2、在正常冷却条件下，变压器温度异常升高3、严重漏油或喷油致使瓦斯继电器已看不见油面4、变压器冒烟着火5、油色变化过甚，油内出现碳质等6、套管有严重的破损或放电现象7、油枕、防爆管或防爆门喷油8、轻瓦斯信号发出，且气体可燃时@#@25、变压器瓦斯动作后，如何根据气体判断故障性质？

@#@@#@答：

@#@1）无色、无味、不燃烧故障性质为空气2）黄色，不易燃烧故障性质为木质故障3）淡灰色、带强烈臭味，可燃烧为纸或纸板故障灰色或黑色，易燃烧故障性质为油故障。

@#@@#@26、变压器并列运行应满足下列条件@#@1绕组接线组别相同。

@#@2电压比相等。

@#@3阻抗电压相等。

@#@@#@27、变压器在投运前检查项目@#@1变压器本体冷却装置及所有附件均无缺陷，且不渗油，本体清洁。

@#@@#@2油漆完整，相色标志正确，外壳、铁芯接地可靠。

@#@3变压器顶盖上无遗留杂物。

@#@@#@4事故排油设施完好，消防设施齐全。

@#@5油枕、冷却装置、净油器等油系统上的阀门均应打开，阀门指示正确。

@#@6油枕和充油套管的油位油色正常，无渗油现象。

@#@@#@7电压切换装置的位置应符合要求，有载调压切换装置远方操作应动作可靠，指示位置正确。

@#@@#@8变压器的相位及线圈的接线组别应符合并列运行要求。

@#@9温度计指示正确，整定值符合要求。

@#@10冷却装置运行正常，电源联动正确，强迫油循环的变压器应起动全部冷却装置进行较长时间循环，放出全部残留空气。

@#@11保护装置整定值符合规定，操作及联动试验正确。

@#@@#@12变压器引线连接紧固、无松动。

@#@@#@28、变压器运行中的检查与维护@#@1油枕充油套管的油位、油色均正常且不渗油。

@#@@#@2套管外部清洁，无破损、无裂纹、无放电痕迹及其它异常现象。

@#@@#@3变压器本体声音正常，无渗油、漏油、吸湿器完好，硅胶干燥有效。

@#@@#@4导电部分、引线接头无发热迹象，各部温度正常。

@#@@#@5防爆管隔膜完好无损，压力释放阀无动作。

@#@6瓦斯继电器内充满油，无气体。

@#@@#@7变压器室的门、窗完整，室内无进汽积水、漏水，温度、照明适宜。

@#@@#@8冷却装置运行正常。

@#@9各控制箱及二次端子箱门应关严，以防受潮。

@#@@#@29、干式变压器运行中的检查项目@#@1变压器三相电流表计指示正确，任一相不得超过额定负荷。

@#@@#@2变压器本体声音正常，无焦味。

@#@3线圈外部清洁，无破损、无裂纹。

@#@@#@4变压器本体无搭挂杂物。

@#@5各部引线连接部分无松动，导电部分无生锈、腐蚀现象，套管清洁无硬化、爬电现象。

@#@6线圈温度正常。

@#@7变压器温控仪工作正常。

@#@@#@30、变压器的异常运行@#@1变压器过负荷时，应汇报值长，联系有关专业限制负荷，同时加强监视变压器上层油温，尽快将事故消除恢复正常运行@#@2变压器油温升高超过许可温度时，值班人员应查明原因进行下列工作@#@1检查变压器的负荷。

@#@2检查变压器冷却装置或变压器室内的通风情况。

@#@@#@3通知检修校核温度表。

@#@4若温度升高的原因是由于冷却系统故障引起，应按3.1.8～3.1.10条中的规定处理。

@#@@#@31、变压器有下列情况之一者应立即停止运行@#@1变压器内部声音明显增大，内部有炸裂声。

@#@2严重漏油或喷油使油面下降，低于油位计的指示限度。

@#@3套管有严重的破损和放电现象。

@#@4变压器冒烟或着火。

@#@@#@32、变压器自动跳闸的处理@#@1有备用变压器则迅速将其投入。

@#@2有自动投入装置的厂用变压器，未自动投入，应立即手动投入一次。

@#@3厂用备用变压器自动投入后，保护装置动作跳闸，则禁止再强送。

@#@@#@4检查保护动作情况，对变压器进行检查，并汇报值长及点检人员。

@#@@#@33、变压器差动保护动作的处理@#@1如瓦斯继电器内有气体，按5.3规定执行。

@#@@#@2对变压器差动保护范围内全部电气设备详细检查，是否有损坏和闪络现象。

@#@安全阀、油位、油色等是否正常。

@#@3测定变压器的绝缘电阻，并通知检修检查处理。

@#@@#@4经检查保护范围内故障，不是变压器本身，待故障消除后，可投入运行。

@#@如变压器本身故障，需对变压器进行检查试验。

@#@@#@5差动保护动作、变压器跳闸未查明原因禁止投入运行。

@#@@#@34、轻瓦斯保护动作的原因@#@1因滤油，加油或冷却系统不严，以致空气进入变压器；@#@2因温度下降或漏油，使油面缓慢下降；@#@3由于发生轻微故障或发生穿越性故障；@#@4二次回路故障。

@#@@#@35、轻瓦斯保护动作后的处理@#@1如瓦斯信号来的同时，伴随有表计冲击、压力释放阀动作或有关接地信号，应立即停止变压器运行；@#@2记录瓦斯继电器气体量，观察其颜色，判断故障性质，并联系取样化验；@#@@#@3如瓦斯保护动作是由于油内剩余空气逸出造成，应放出瓦斯继电器的空气，并注意下次信号动作的时间间隔。

@#@若时间逐渐缩短，有备用变压器应倒备用变压器运行，若无备用变压器，应将重瓦斯改投信号位置；@#@4如油面过低造成，应联系加油，并按3.4.3规定执行，并做好措施；@#@@#@36重瓦斯保护动作（或轻瓦斯保护同时动作）的原因@#@1变压器内部发生严重故障；@#@2由于漏油等原因使油面下降过速；@#@@#@3检修后，油中空气分离速度过快；@#@4二次回路故障；@#@5人为误动。

@#@@#@37重瓦斯保护动作（或轻瓦斯保护同时动作）的处理@#@1检查变压器确以跳闸，应立即投入备用变压器；@#@@#@2如瓦斯保护动作的同时，伴随有表计冲击、压力释放阀动作或有关接地信号，应立即将变压器停电；@#@@#@3对变压器本体进行检查，检查项目：

@#@@#@1）变压器本体外壳有无破裂或变形；@#@防爆管隔膜是否完整，压力释放阀是否动作；@#@@#@2）检查瓦斯继电器有无气体，并通知化学化验；@#@3）检查变压器的油温、油位是否正常；@#@4）测定变压器绝缘，做好停电安全措施，通知检修处理。

@#@@#@1.变压器的油枕起什么作用?

@#@@#@当变压器油的体积随着油温的变化膨胀或缩小时,油枕起储油和补油的作用,以此来保证油箱内充满油,同时由于装了油枕,使变压器与空气的接触面减小,减缓了油的劣化速度.油枕的侧面还装有油位计,可以监视油位变化。

@#@@#@2.什么是变压器分级绝缘?

@#@@#@分级绝缘是指变压器绕组整个绝缘的水平等级不一样，靠近中性点部位的主绝缘水平比绕组端部的绝缘水平低。

@#@@#@3.什么是变压器的铜损和铁损?

@#@@#@铜损（短路损耗）是指变压器一、二次电流流过该绕组电阻所消耗的能量之和。

@#@由于绕组多用铜导线制成，故称铜损。

@#@它与电流的平方成正比，铭牌上所标的千瓦数，系指绕组在75℃时通过额定电流的铜损。

@#@铁损是指变压器在额定电压下（二次开路），在铁芯中消耗的功率，其中包括励磁损耗与涡流损耗。

@#@@#@4.什么是变压器的负载能力?

@#@@#@对使用的变压器不但要求保证安全供电，而且要具有一定的使用寿命。

@#@能够保证变压器中的绝缘材料具有正常寿命的负荷，就是变压器的负载能力。

@#@它决定于绕组绝缘材料的运行温度。

@#@变压器正常使用寿命约为20年。

@#@@#@5.变压器的温度和温升有什么区别？

@#@@#@变压器的温度是指变压器本体各部位的温度，温升是指变压器本体温度与周围环境温度的差值。

@#@@#@6.分裂变压器有何优点？

@#@@#@

（1）限制短路电流作用明显；@#@@#@

（2）当分裂变压器一个支路发生故障时，另一支路的电压降低很小；@#@@#@（3）采用一台分裂变压器和达到同样要求而采用两台普通变压器相比，节省用地面积。

@#@@#@7.变压器有哪些接地点、各接地点起什么作用?

@#@@#@

（1）绕组中性点接地：

@#@为工作接地，构成大电流接地系统；@#@@#@

（2）外壳接地：

@#@为保护接地,为防止外壳上的感应电压高而危及人身安全；@#@@#@（3）铁芯接地：

@#@为保护接地,为防止铁芯的静电电压过高使变压器铁芯与其它设备之间的绝缘损坏。

@#@@#@8.干式变压器的正常检查维护内容有哪些？

@#@@#@

（1）高低压侧接头无过热，电缆头无过热现象；@#@@#@

（2）根据变压器采用的绝缘等级，监视温升不得超过规定值；@#@@#@（3）变压器室内无异味，声音正常，室温正常，其室内通风设备良好；@#@@#@（4）支持绝缘子无裂纹、放电痕迹；@#@@#@（5）变压器室内屋顶无漏水、渗水现象。

@#@@#@9.发电机并、解列前为什么必须投主变压器中性点接地隔离开关?

@#@@#@因为主变压器高压侧断路器一般是分相操作的，而分相操作的断路器在合、分操作时，易产生三相不同期或某相合不上、拉不开的情况，可能在高压侧产生零序过电压，传递给低压侧后，引起低压绕组绝缘损坏。

@#@如果在操作前合上接地隔离开关，可有效地限制过电压，保护绝缘。

@#@@#@10.变压器运行中应作哪些检查?

@#@@#@

（1）变压器声音是否正常；@#@@#@

（2）瓷套管是否清洁，有无破损、裂纹及放电痕迹；@#@@#@（3）油位、油色是否正常，有无渗油现象；@#@@#@（4）变压器温度是否正常；@#@@#@（5）变压器接地应完好；@#@@#@（6）电压值、电流值是否正常；@#@@#@（7）各部位螺丝有无松动；@#@@#@（8）二次引线接头有无松动和过热现象。

@#@@#@11.对变压器检查的特殊项目有哪些？

@#@@#@

（1）系统发生短路或变压器因故障跳闸后，检查有无爆裂、移位、变形、烧焦、闪络及喷油等现象；@#@@#@

（2）在降雪天气引线接头不应有落雪熔化或蒸发、冒气现象，导电部分无冰柱；@#@@#@（3）大风天气引线不能强烈摆动；@#@@#@（4）雷雨天气瓷套管无放电闪络现象，并检查避雷器的放电记录仪的动作情况；@#@@#@（5）大雾天气瓷瓶、套管无放电闪络现象；@#@@#@（6）气温骤冷或骤热变压器油位及油温应正常，伸缩节无变形或发热现象；@#@@#@（7）变压器过负荷时，冷却系统应正常。

@#@@#@12.采用分级绝缘的主变压器运行中应注意什么？

@#@@#@采用分级绝缘的主变压器，中性点附近绝缘比较薄弱，故运行中应注意以下问题：

@#@@#@

（1）变压器中性点一定要加装避雷器和防止过电压间隙；@#@@#@

（2）如果条件允许，运行方式允许，变压器一定要中性点接地运行；@#@@#@（3）变压器中性点如果不接地运行，中性点过电压保护一定要可靠投入。

@#@@#@13.强迫油循环变压器停了油泵为什么不准继续运行？

@#@@#@原因是这种变压器外壳是平的，其冷却面积很小，甚至不能将变压器空载损耗所产生的热量散出去。

@#@因此，强迫油循环变压器完全停了冷却系统的运行是危险的。

@#@@#@14.主变压器分接开关由3档调至4档，对发电机的无功有什么影响？

@#@@#@主变压器的分接开关由3档调至4档，主变压器的变比减小，如果主变高压侧的系统电压认为不变，则主变低压侧即发电机出口电压相应升高，自动励磁系统为了保证发电机电压在额定值，将减小励磁以降低电压，发电机所带无功将减小。

@#@@#@15.变压器着火如何处理?

@#@@#@发现变压器着火时，首先检查变压器的断路器是否已跳闸。

@#@如未跳闸，应立即断开各侧电源的断路器，然后进行灭火。

@#@如果油在变压器顶盖已燃烧，应立即打开变压器底部放油阀门，将油面降低，并往变压器外壳浇水使油冷却。

@#@如果变压器外壳裂开着火时，则应将变压器内的油全部放掉。

@#@扑灭变压器火灾时，应使用二氧化碳、干粉或泡沫灭火枪等灭火器材。

@#@@#@16.变压器上层油温显著升高时如何处理?

@#@@#@在正常负荷和正常冷却条件下，如果变压器上层油温较平时高出10℃以上，或负荷不变，油温不断上升，若不是测温计问题，则认为变压器内部发生故障，此时应立即将变压器停止运行。

@#@@#@17.变压器油色不正常时，应如何处理?

@#@@#@在运行中，如果发现变压器油位计内油的颜色发生变化，应取油样进行分析化验。

@#@若油位骤然变化，油中出现炭质，并有其他不正常现象时，则应立即将变压器停止运行。

@#@@#@18.运行电压超过或低于额定电压值时，对变压器有什么影响?

@#@@#@当运行电压超过额定电压值时，变压器铁芯饱和程度增加，空载电流增大，电压波形中高次谐波成分增大，超过额定电压过多会引起电压和磁通的波形发生严重畸变。

@#@当运行电压低于额定电压值时，对变压器本身没有影响，但低于额定电压值过多时，将影响供电质量。

@#@@#@19.变压器油面变化或出现假油面的原因是什么？

@#@@#@变压器油面的正常变化决定于变压器油温，而影响变压器温度变化的原因主要有：

@#@负荷的变化，环境温度及变压器冷却装置的运行情况等。

@#@如变压器油温在正常范围内变化，而油位计内的油位不变化或变化异常，则说明油位计指示的油位是假的。

@#@运行中出现假油面的原因主要有：

@#@油位计堵塞、呼吸器堵塞、防爆管通气孔堵塞等。

@#@@#@20.运行中变压器冷却装置电源突然消失如何处理？

@#@@#@

（1）准确记录冷却装置停运时间；@#@@#@

（2）严格控制变压器电流和上层油温不超过规定值；@#@@#@（3）迅速查明原因，恢复冷却装置运行；@#@@#@（4）如果冷却装置电源不能恢复，且变压器上层油温已达到规定值或冷却器停用时间已达到规定值，按有关规定降低负荷或停止变压器运行。

@#@@#@21.轻瓦斯动作原因是什么？

@#@@#@

（1）因滤油，加油或冷却系统不严密以致空气进入变压器；@#@@#@

（2）因温度下降或漏油致使油面低于气体继电器轻瓦斯浮筒以下；@#@@#@（3）变压器故障产生少量气体；@#@@#@（4）发生穿越性短路；@#@@#@（5）气体继电器或二次回路故障。

@#@@#@22.在什么情况下需将运行中的变压器差动保护停用？

@#@@#@变压器在运行中有以下情况之一时应将差动保护停用：

@#@@#@

（1）差动保护二次回路及电流互感器回路有变动或进行校验时；@#@@#@

（2）继电保护人员测定差动回路电流相量及差压；@#@@#@（3）差动保护互感器一相断线或回路开路；@#@@#@（4）差动回路出现明显的异常现象；@#@@#@（5）误动跳闸。

@#@@#@23.变压器反充电有什么危害？

@#@@#@变压器出厂时，就确定了其作为升压变压器使用还是降压变压器使用，且对其继电保护整定要求作了规定。

@#@若该变压器为升压变压器，确定为低压侧零起升压。

@#@如从高压侧反充电，此时低压侧开路，由于高压侧电容电流的关系，会使低压侧因静电感应而产生过电压，易击穿低压绕组。

@#@若确定正常为高压侧充电的变压器，如从低压侧反充电，此时高压侧开路，但由于励磁涌流较大（可达到额定电流的6~8倍）。

@#@它所产生的电动力，易使变压器的机械强度受到严重的威胁，同时，继电保护装置也可能躲不过励磁涌流而误动作。

@#@@#@24.变压器二次侧突然短路对变压器有什么危害？

@#@@#@变压器二次侧突然短路，会有一个很大的短路电流通过变压器的高压和低压侧绕组，使高、低压绕组受到很大的径向力和轴向力，如果绕组的机械强度不足以承受此力的作用，就会使绕组导线崩断、变形以至绝缘损坏而烧毁变压器。

@#@另外在短路时间内，大电流使绕组温度上升很快，若继电保护不及时切断电源，变压器就有可能烧毁。

@#@同时，短路电流还可能将分接开关触头或套管引线等载流元件烧坏而使变压器发生故障。

@#@@#@25.变压器的过励磁可能产生什么后果？

@#@如何避免？

@#@@#@变压器过励磁时，当变压器电压超过额定电压的10%，将使变压器铁芯饱和，铁损增大，漏磁使箱壳等金属构件涡流损耗增加，造成变压器过热，绝缘老化，影响变压器寿命甚至烧毁变压器。

@#@@#@避免方法：

@#@@#@

（1）防止电压过高运行，一般电压越高，过励情况越严重，允许运行时间越短；@#@@#@

（2）加装过励磁保护。

@#@根据变压器特性曲线和不同的允许过励磁倍数发出告警信号或切除变压器。

@#@@#@26.变压器运行中，发生哪些现象，可以投入备用变压器后，将该变压器停运处理？

@#@@#@

（1）套管发生裂纹，有放电现象；@#@@#@

（2）变压器上部落物危及安全，不停电无法消除；@#@@#@（3）变压器严重漏油，油位计中看不到油位；@#@@#@（4）油色变黑或化验油质不合格；@#@@#@（5）在正常负荷及正常冷却条件下，油温异常升高10℃及以上；@#@@#@（6）变压器出线接头严重松动、发热、变色；@#@@#@（7）变压器声音异常，但无放电声；@#@@#@（8）有载调压装置失灵、分接头调整失控且手动无法调整正常时。

@#@@#@27.变压器差动保护动作时应如何处理？

@#@@#@变压器差动保护主要保护变压器内部发生的严重匝间短路、单相短路、相间短路等故障。

@#@差动保护正确动作，变压器跳闸，变压器通常有明显的故障象征（如喷油、瓦斯保护同时动作），则故障变压器不准投入运行，应进行检查、处理。

@#@若差动保护动作，变压器外观检查没有发现";i:

18;s:

392:

"@#@@#@④4×@#@25=1008×@#@125=1000的应用@#@1、8×@#@0.4×@#@12.5×@#@2.5@#@2、0.4×@#@125×@#@25×@#@0.8@#@3、32×@#@125×@#@25@#@4、（2.5＋25）×@#@0.4@#@87×@#@@#@–×@#@@#@（54＋）÷@#@9@#@运算顺序易出错@#@2、1042-384÷@#@16×@#@13@#@4、2.7-2.7÷@#@2.7@#@@#@";i:

19;s:

2655:

"教学目标：

@#@,1.加深理解除法是乘法的逆运算，掌握整十数被一位数除、整百数被一位数除的计算方法。

@#@2.经历自主探究整十数、整百数的除法过程，理解“推算、做除法想乘法”，体验算法多样化，发展计算思维的灵活性。

@#@,给你8只桃子，平均分2天吃完,8只桃子太少了，不够不够!

@#@,那好，我给你80只桃子，平均分20天吃完。

@#@,不够，不够！

@#@还是不够！

@#@,那我给你800只桃子，平均分200天吃完。

@#@怎么样？

@#@,够了，够了！

@#@,猴王和其它小猴子都笑了起来,猴王分桃,小朋友，你能计算出小猴飞飞平均每天能吃到几只桃子吗？

@#@,猴王分桃,8只桃子，平均分2天吃完。

@#@80只桃子，平均分20天吃完。

@#@800只桃子，平均分200天吃完。

@#@,82=4,8020=?

@#@,800200=?

@#@,整十数、整百数的除法,探究一,猴王分桃,80只桃子，小猴飞飞平均分20天吃完，每天能吃几只桃子？

@#@,8020=?

@#@,可以这样想：

@#@,猴王分桃,80只桃子，小猴飞飞平均分20天吃完，每天能吃几只桃子？

@#@,8020=,4,82=,4,用推算的方法。

@#@因为824，所以80204。

@#@,探究一,探究一,猴王分桃,80只桃子，小猴飞飞平均分20天吃完，每天能吃几只桃子？

@#@,8020=,4,420=80,还可以这样想：

@#@,探究二,猴王分桃,800只桃子，小猴飞飞平均分200天吃完，每天能吃几只桃子？

@#@,因为82=4,所以800200=4,因为4200=800,所以800200=4,推算,做除法，想乘法,算理一：

@#@因为824，80里有8个十，20里有2个十，所以，8020=4；@#@同理，800200=4。

@#@,推算,算理二：

@#@因为420=80，所以，80204；@#@同理，因为4200=800，所以，8002004,做除法，想乘法,练习一根据条件，列出算式，并计算,6个苹果，平均分给3个小朋友。

@#@每人分几个？

@#@,60个苹果，平均分给30个小朋友。

@#@每人分几个？

@#@,600个苹果，平均分给300个小朋友。

@#@每人分几个？

@#@,63=2（个）,6030=,600300=,2（个）,2（个）,练习二,210个鸡蛋平均装入3只塑料桶。

@#@每只熟料桶要装多少个鸡蛋？

@#@,2103=,70（个）,答：

@#@每只熟料桶要装70个鸡蛋。

@#@,练习三,小胖与小巧募集到180本图书，已送到了红河希望小学。

@#@如果平均分给3个班级，每个班级可分到多少本图书？

@#@1803=60（本）答：

@#@每个班级可分到60本图书。

@#@,课堂作业：

@#@,324=3204=32040=,488=4808=48080=,217=2107=21070=,205=2005=20050=,本课小结整十数、整百数的除法可以利用表内除法来推算，也可以做除法想乘法。

@#@,";i:

20;s:

27966:

"地铁规范1@#@目次@#@概论@#@1总则@#@2井点降水@#@3基坑支护桩@#@4地下连续墙@#@5隧道明挖法施工@#@6隧道盖挖逆筑法施工@#@7隧道喷锚暗挖法施工@#@8隧道盾构掘进法施工@#@9隧道结构防水@#@10路基@#@11钢筋混凝土高架桥@#@12建筑装修@#@13整体道床轨道@#@14自动扶梯@#@15通信@#@16信号@#@17供电@#@18通风与空调@#@19给排水@#@概论@#@自1863年英国伦敦建成世界上第一条地下铁道以来，随着科学技术的进步和发展，使地下铁道的基本功能和建设技术也得到了不断的完善。

@#@实践证明，地下铁道不仅具有高速、便捷、安全、可靠、准时、舒适等优越性，而且还具有无污染、无噪声干扰、对地面交通无影响和少占用地面土地等优点，特别是在第二次世界大战期间，有些城市的地下铁道尚还发挥了防空掩蔽的作用，所以第二次世界大战后地下铁道的发展受到了各国的重视，据不完全统计，至1997年世界上已有43个国家117个城市修建了地下铁道并已通车运营。

@#@@#@随着城市的发展和人口密度的增加，为解决城市的交通问题，很多城市的地下铁道路网已由市区的地下线路开始与郊区的地面或高架线路相结合，组成完整的城市快速有轨交通运输系统。

@#@这种根据地下铁道线路长、地面环境条件不同的特点，在不失地下铁道基本功能的前题下，采用“因地制宜、上下结合”的原则，无疑对节省投资，加快建设速度开创了一条新的途径，它不仅受到一些大城市的青睐，同时也为中等城市发展地下铁道创造了一定的条件。

@#@@#@首都北京于1965年开始修建我国第一条地下铁道以来，天津、上海、广州等城市相继建成了部分线路，目前这些城市根据路网规划仍在继续扩建，其他城市，如深圳、南京和沈阳等城市，也已进入实施阶段，还有的城市在做实施前的准备和抓紧进行可行性研究工作。

@#@随着我国改革开放的深入发展和经济实力的进一步加强，地下铁道将在我国更多的大城市发展并很快建设起来。

@#@@#@一、本规范编制的历史背景@#@我国自1965年开始修建地下铁道以来，经过多年实践已积累了一定的经验，为适应我国地下铁道建设和发展的需要，统一我国地下铁道施工技术标准，做到有章可循，1983年由原国家城乡建设环境保护部委托北京城建集团总公司制定了地下铁道工程标准体系表，并正式列入规范编制序列。

@#@1987年国家计委以计标函（1987）3号文件“关于发送《1987年工程建设标准规范制定计划》的通知”把地下铁道工程施工及验收规范列入1987年年度计划，并明确了主编单位和参加单位。

@#@@#@《地下铁道工程施工及验收规范》做为国家新制定的标准，由于其工程专业多，涉及范围广，施工技术复杂，编制这样一部综合性施工技术规范难度很大，但又考虑到这一工作会得到全国同行的全力支持，发布后将会对我国的地下铁道建设和发展起到重要而极积的作用，因此，编制计划下达后，主编和参加单位义不容辞的承担了这一光荣而艰巨的任务。

@#@@#@二、本规范编制的组织工作@#@根据国家计委（87）3号文件的通知，本规范主编部门为北京市建委，主编单位为北京城建集团总公司，参编单位为上海市隧道工程股分有限公司、上海市地下铁道总公司、北京市地下铁道总公司和铁道科学研究院等。

@#@@#@为编制好本规范，由主编单位主持，会同参编单位组成编制组共同编写。

@#@@#@三、本规范编制的指导思想和原则@#@1、指导思想。

@#@由于本规范是指导、规范地下铁道工程施工及验收的国家标准，必须全面贯彻执行国家有关法律、法规和方针政策，密切结合我国地下铁道施工的具体情况，认真总结我国地下铁道工程建设的经验和教训，适当吸收国际标准，做到确保质量、技术先进、经济合理、安全可靠。

@#@@#@2、编制原则@#@⑴施工规范自成体系。

@#@由于地下铁道工程建设规模大，涉及的施工技术和专业多，因此，必须针对我国地下铁道施工的具体情况，统一其施工与验收技术标准，做到有章可循，并自成体系。

@#@@#@⑵适应地下铁道工程施工的特点。

@#@地下铁道做为城市快速有轨交通运输系统，施工涉及面广，根据其施工方法、施工技术和专业的特点编写。

@#@@#@⑶保持本规范执行时的相对稳定性。

@#@根据规范管理每3~5年修订一次的规定，为使本规范真正起到指导施工的作用，其内容不但覆盖目前全国地下铁道施工技术，同时还要适应地下铁道工程技术近期发展的需要，以保持规范执行期间的相对稳定性。

@#@@#@⑷保持与地下铁道设计规范内容的协调与配套。

@#@地下铁道设计规范业已发布，本规范除应保持本身应有内容外，尚应保持与设计规范内容的一致性，避免发生矛盾。

@#@@#@⑸尊重科学、实事求是。

@#@规范本身是技术法规，无论是章、节、条的制定还是用语，必须科学严谨，并经过实践证明而必须是这样做的，所以凡涉及到技术性和政策性等重大的问题，均经过充分讨论和论证，以做出科学而实事求是的规定。

@#@@#@四、本规范编制方法和程序@#@本规范除第一章为总则，其他根据地下铁道工程的施工方法、施工技术和专业共编制18章，由于内容多，编制的周期较长，因此，本规范是以章为单元，采取集中与分散相结合的方法进行编写，在编制过程中，按工作计划将每章编制分工到人，除定期召开会议和会审有关章节外，一般均采取分散工作，其间并派专人负责联系、检查和协调，以随时解决编制工作中的具体问题。

@#@@#@在编制过程中，采取先写出条文，针对存在的问题，进行调研后再行修改，然后写出初稿，经编制组讨论、修改以形成征求意见稿，并编写条文说明，发送全国有关单位征求意见，根据反馈意见进一步修改，重点问题并通过座谈会的形式进行协调后编制送审稿，而送审稿除采用函审和多次召开座谈会的形式征求意见外，并召开大型专家审查会议进行全面审查后，编制组又进一步修改，重点问题并又通过座谈会的形式进行协调，最后形成报批稿。

@#@@#@本规范分四个阶段进行编写，即：

@#@准备阶段、征求意见稿阶段、送审稿阶段和报批稿阶段。

@#@@#@1、准备阶段。

@#@1987年上半年任务下达后，主编单位首先召集参加单位的领导召开工作会议，初步商定编制组人员的组成和分工以及编制计划的总体安排，并草拟规范的编制目录，寄往全国有关单位征求意见。

@#@此后，于1987年7月份在北京召开第一次工作会议，正式成立编制组并拟定工作计划，建立工作制度，明确分工并根据章节目录反馈的意见修改后确定正式章节目录，然后以此进行条文的编写。

@#@@#@会议期间并组织编制人员学习了规范编制的有关文件和规定，以给规范的编写工作打好基础。

@#@@#@2、征求意见稿阶段。

@#@根据分工，由编写人员分头进行调研和收集资料，分析研究后，拟定条文初稿。

@#@@#@1988年上半年，在北京召开第二次工作会议，就初稿内容进行会审，并对有关章节内容作了必要的调整、补充和修改。

@#@其中，原拟定的设备安装部分设有“自动化”一章，而该章涉及到通信、信号和供电等专业，考虑到“自动化”内容本身不是孤立的，它与以上三个专业有关内容相关连，为理顺关系，确定取消该章，将其内容分别纳入以上三章中去。

@#@另外，为适应地下铁道施工技术发展的需要，确定增补“隧道盖挖逆筑法施工”一章。

@#@@#@随着我国改革开放的不断深入，极大的促进了科技发展，在地下铁道建设方面，特别是上海地下铁道1号线的开工，无论是在采用新设备还是施工技术方面都上升了一个大的台阶，同时，当时来讲，广州地下铁道1号线也在做开工前的准备工作，在这种形势下，如果不把上海和广州的地下铁道施工经验纳入本规范的内容，仅以北京、天津两城市地下铁道施工经验为基础编制出本规范能否适应新的情况，当时编制组认为问题比较大，经过研究分析后，确定适当放慢编制速度。

@#@在上海地下铁道1号线全面开工，并有些项目已经竣工，而且广州地下铁道也已开工的情况下，于1993年编制组经过研究，认为时机已成熟，这样在总结北京、天津、上海和广州地下铁道施工经验的基础上，编制出的规范内容更具有广泛的代表性和指导意义。

@#@这期间，又经过专业性会议，对规范初稿进行全面审查，各章内容均进行了大的调整和补充，于1994年完成征求意见稿，并发送全国有关单位征求意见。

@#@@#@3、送审稿阶段。

@#@根据征求意见稿反馈回来的意见，编制组又进行全面修改，并对重点问题多次以座谈会形式进行协调，于1997年9月份形成送审稿后，由北京市建委印发通知，发送全国有关单位进行函审，编制组及时把反馈的函审意见整理、归纳和汇总，并于1997年12月份由北京市建委主持，在北京召开了有70多位专家参加的送审稿审查会议，与会代表和专家通过认真、细致的讨论和审查，对送审稿内容给予了很高的评价。

@#@会议一致认为：

@#@地下铁道工程专业多，施工技术复杂，涉及范围广，编制一部综合性技术规范难度很大，但本规范在总结了我国30多年来地下铁道施工经验和教训，克服各种困难，并吸收了国外地下铁道建设的经验，凝聚了我国几代建设地下铁道人们的心血，内容完整、全面，符合我国的国情，本规范与地下铁道设计规范协调较好，并具有科学性和可操作性，在地下铁道建设方面填补了国内空白，达到国内领先水平。

@#@@#@会议在对该规范给予充分肯定的前提下，同时也提出了审查意见。

@#@@#@4、报批稿阶段。

@#@送审稿审查会议召开后，编制组根据函审和审查会议提出的意见，又多次召开座谈会进行协调，重点问题并邀请与会有关专家进一步协商，经反复修改和调整，于1998年12月份完成报批稿。

@#@@#@经建设部组织审查后，《地下铁道工程施工及验收规范》批准为强制性国家标准，编号为GB50299－1999，并于1999年10月1日起施行。

@#@@#@5、本规范编制的内容。

@#@根据地下铁道工程施工方法、施工技术和专业共编制19章，其内容如下表。

@#@@#@《地下铁道工程施工及验收规范》目录表@#@章号@#@名称@#@节数@#@条数@#@字数@#@条文@#@说明@#@条文@#@说明@#@合计@#@1@#@总则@#@－@#@14@#@13@#@850@#@1500@#@2350@#@2@#@井点降水@#@6@#@39@#@39@#@3700@#@7800@#@11500@#@3@#@基坑支护桩@#@7@#@56@#@48@#@7800@#@8300@#@16100@#@4@#@地下连续墙@#@9@#@39@#@36@#@6500@#@7800@#@14300@#@5@#@隧道明挖法施工@#@9@#@89@#@84@#@12500@#@11100@#@23600@#@6@#@隧道盖挖逆筑法施工@#@4@#@20@#@19@#@3700@#@5900@#@9600@#@7@#@隧道喷锚暗挖法施工@#@11@#@103@#@96@#@15700@#@17900@#@33600@#@8@#@隧道盾构掘进法施工@#@12@#@59@#@52@#@8310@#@9850@#@18160@#@9@#@隧道结构防水@#@6@#@42@#@38@#@8450@#@9190@#@17640@#@10@#@路基@#@4@#@30@#@26@#@5890@#@5560@#@11450@#@11@#@钢筋混凝土高架桥@#@7@#@85@#@75@#@15860@#@15320@#@31180@#@12@#@建筑装修@#@7@#@45@#@40@#@8920@#@5630@#@14550@#@13@#@整体道床轨道@#@8@#@44@#@40@#@9250@#@9160@#@18410@#@14@#@自动扶梯@#@9@#@39@#@33@#@5320@#@3150@#@8470@#@15@#@通信@#@7@#@66@#@19@#@11660@#@4380@#@16040@#@16@#@信号@#@7@#@50@#@50@#@9740@#@5350@#@15090@#@17@#@供电@#@8@#@87@#@52@#@13290@#@12890@#@26180@#@18@#@通风与空调@#@7@#@55@#@47@#@8250@#@6850@#@15100@#@19@#@给排水@#@4@#@27@#@23@#@4900@#@4120@#@9020@#@989@#@830@#@160590@#@151750@#@312340@#@六、有关问题的说明@#@1、本规范的名称问题。

@#@随着我国城市建设与发展的需要，地下铁道线路不仅包括地下而且还包括地面和高架，本规范内容也是按这一原则制定的，根据这一情况，本规范名称称“地下铁道”一词，显然“名不符实”，如果恰如其分的称呼，定名“城市有轨交通”更为适宜，但考虑到习惯的称呼并与设计规范相协调一致，所以本规范名称仍以“地下铁道”相称，待以后设计规范与本规范修订时再统一定名。

@#@@#@2、正在发展的施工技术本规范尚未列入。

@#@例如土钉墙施工技术，近几年在我国地下工程施工中应用较多，并已开始应用于地下铁道明挖基坑支护中来，但还未普及，在这方面积累的经验还不充足，因此，尚未列入本规范，但做为明挖隧道基坑的一种支护形式，它还是很有前途的，待本规范以后修订时可再予补充进来。

@#@@#@3、工程测量问题。

@#@地下铁道工程处于城市，这是它最大的特点，而城市中地面建筑物和地下构筑物以及地下管线特别多，地下铁道本身又有地下、地面和高架不同的结构形式，所以做好测量工作对地下铁道建设至关重要。

@#@而本规范为施工规范，如制定测量规范，只能制定施工阶段的测量规范，但地下铁道为线性结构形式，按建设程序分为定线阶段、设计阶段、施工阶段和竣工阶段的测量工作，如果搞成一部完整的测量规范，则前两个阶段的工作超出施工规范的范围，如果不包括进去，则失去了测量规范的完整性。

@#@因此，为适应地下铁道建设需要，完整的《地下铁道工程测量规范》已由北京城建设计院于1998年完成报批稿上报建设部，不久即可发布，故本规范不必再制定这方面的内容。

@#@@#@1总则@#@根据《工程建设技术标准编写办法》的规定，标准的总则应包括制定标准的目的、标准的适用范围、标准的共性要求和相关标准或引用标准的内容，因此，本章除第1.0.1、1.0.2和1.0.14条外，其他均属共性要求的内容。

@#@@#@在第1.0.3至第1.0.13条中，其中第1.0.3条、第1.0.5条、第1.0.8条为技术管理方面的条文；@#@第1.0.4条、第1.0.6条为施工管理方面的问题；@#@第1.0.7条、第1.0.8条、第1.0.9条、第1.0.10条、第1.0.11条、第1.0.12条为质量管理方面的问题。

@#@@#@2井点降水@#@地下铁道隧道工程一般位于地下10~20m之间，并且多处于含水地层中，因此，无论是明挖法施工的隧道还是暗挖法施工的隧道，在制定施工方案时，治理地下水乃是首先要考虑的重要问题。

@#@@#@治理地下水的方法，除特殊情况外，主要有明排和井点降水两种，其中明排水的方法有以下缺点：

@#@@#@1、地下水易从基坑的边坡和基底以及暗挖隧道的工作面涌出，使土层软化，泥泞，影响土层强度，以致造成坍塌危及安全；@#@@#@2．如果土层中含有粉砂层，易于造成地下水潜蚀，使明挖隧道基坑边坡或暗挖隧道的工作面失稳，并引起附近地面沉陷，影响地面建筑物安全；@#@@#@3、地下铁道隧道明挖法施工，基坑分层开挖，如采用明排水，渗透非常缓慢，影响每层的土方开挖进度。

@#@在土层中的暗挖隧道，根本就不允许采用明排法降水。

@#@@#@而井点降水在地下铁道工程施工中显示了以下优点：

@#@@#@1、井点降水在土方开挖前已将地下水位降至设计位置，从根本上克服了流砂、管涌等现象，保持了明挖隧道基坑边坡和暗挖隧道开挖面的稳定性；@#@@#@2、井点降水保持了土层的干燥，有利于明挖隧道基坑边坡和暗挖隧道开挖面的支护和施工；@#@@#@3、井点降水提前对土层进行了加固作用，防止明挖隧道基坑的基底隆起和暗挖隧道工作面土层的破坏，保证安全和施工的顺利进行。

@#@@#@鉴于明排水法施工存在一定的缺点，施工中受到的制约条件也较多，一般在地下铁道工程中很少采用，故本章未把它列入内容。

@#@而井点降水适应条件广泛，所以地下铁道工程采用的较多，并取得了明显的效果。

@#@@#@井点降水方法有轻型井点、喷射井点、电渗井点、管井井点、深井井点和砂（砾）渗井点等，而各种井点又适用于不同的地层渗透系数、降深和施工单位具有的设备和技术条件，所以在选择降水方法时，应因地制宜地根据具体情况具体对待，以取得事半功倍的效果，不然，不但不能成功，而且造成人力物力的浪费。

@#@@#@经过多年来的潜心研究和实践，井点降水无论是从技术上还是设备上都得到了很大的发展和改进。

@#@其中，轻型井点从当初只采用真空泵式的抽水发展到射流式的抽水；@#@以喷射技术发展起来的喷射井点，有效的解决了渗透系数较小而深度可达25m以下；@#@在基坑深而渗透系数较大的地层中，由于潜水泵扬程增大，设备简单，安装方便，因此，目前它基本上代替了深井泵的降水方法。

@#@@#@另外，在施工技术上，管井与轻型井点、轻型井点与喷射井点以及管井与砂（砾）渗井点等互相结合的降水方法，有效的解决了渗透性强弱相间地层的降水，同时，采用砂（砾）渗井的降水方法排除上层滞水技术的应用也取得了很好的效果。

@#@电渗井点虽然在轻型井点或喷射井点降水设备的基础上又增加了一定数量的设备，施工方法也较复杂，但在地层渗透系数小的情况之下，也可做为一种特殊的施工方法予以采用。

@#@@#@地下铁道隧道结构埋设较深，施工降水面积比较大，又位于城市，场地狭窄，根据这些特点，所以经常采用的是喷射井点和管井井点，而轻型井点和砂（砾）渗井点做为与以上降水井点相结合的降水方法也是经常采用的。

@#@@#@鉴于地下铁道以上降水方法在多年的施工中已取得了成功的经验，所以，本章就是以此为基础制定的。

@#@@#@关于井点降水计算问题，由于受到一些不易确定的因素影响，计算的结果不一定十分精确，但在一般情况下，通过周密分析地质资料（包括水文地质和工程地质）和现场必要试验，并采用适当的计算公式以及与现场的施工经验相结合，还是可以取得满意的效果的。

@#@特别是轻型井点和喷射井点的间距，由于与干管的接口已定型，在地层渗透系数和降深已确定的基础上，基本上按惯用的井点间距进行布置即可解决问题。

@#@但对于多层井点系统，近河岸处的井点，渗透系数很大的井点以及非标准间距的井点系统，必须进行细致而又完整的计算是十分重要的。

@#@@#@本章根据地下铁道隧道施工采用的降水方法，共制定了6节，其目录如下：

@#@@#@2.1一般规定@#@2.2轻型井点@#@2.3喷射井点@#@2.4管井井点@#@2.5砂（砾）渗井井点@#@2.6降水管理@#@根据目次,有以下问题说明如下：

@#@@#@一、关于井孔钻设、下管和投放滤料问题。

@#@由于井孔钻设、下管和投放滤料是属轻型井点、喷射井点、管井井点和砂（砾）渗井井点等降水方法的共性问题，故而把这三项内容列入一般规定中。

@#@其中，钻孔机械施工，可根据钻孔孔径采用冲孔、冲击钻钻孔和正、反循环钻钻孔等，由于本规范为国家标准，故其钻孔机械的操作工艺未做规定，仅就井孔护筒的设置、泥浆和成孔标准做了具体要求；@#@@#@二、关于电渗井点和深井井点问题。

@#@电渗井点适用于渗透系数小于0.1m/d的土层降水，它是在轻型和喷射井点降水方法的基础上，采用电渗原理来实施降水的，由于它增设的设备和材料多，施工工艺复杂，同时，由于施工技术的发展，遇有类似的地层，可采用地下连续墙、注浆等施工方法进行处理，所以它在地下铁道工程施工中采用的不多，故未列入本规范内容。

@#@致于深井井点，它的适用范围与管井相同，但采用的设备和安装工艺比管井复杂，特别是目前管井井点采用的潜水泵扬程极大提高的条件下，所以深井井点已被管井井点所替代，故也未把深井井点列入本规范的内容。

@#@@#@三、关于降水管理一节的问题。

@#@地下铁道隧道结构降水施工，是地下铁道隧道施工的重要环节，如果降水工作处理不好，甚至会对基坑土方开挖和隧道结构施工带来极大的影响。

@#@同时，隧道结构的土方开挖到结构施工等，各环节工艺多，降水工期又较长，为保证不间断的降水和隧道正常施工，根据这些特点，所以本章设置了降水管理一节。

@#@@#@3基坑支护桩@#@地下铁道隧道埋置较深，随着城市现代化建设和发展的需要，为充分利用地下空间，在我国地下铁道工程的建设中，特别是车站的组成已从单一的交通运输功能向综合性多功能方向发展，所以，目前我国在修建地下铁道的城市中，无论是上海、北京还是广州等城市，都注重了多功能利用这一特点，就车站而言，目前多为两层，第一层为综合性商业街，下一层为站台层。

@#@同时，根据地下铁道车站多处于人口密集和商业区的特点，很多城市的地下铁道车站出入口与过街人行道及大型地下商场相结合。

@#@地下铁道车站建设规模越来越大，埋置深度越来越深，再加上周围建筑物密集，施工场地狭窄，明挖隧道基坑很难放坡开挖。

@#@这样，势必在确定基坑开挖方法时，针对不同的地质（工程地质和水文地质）和环境条件等，采用不同的挡土支护结构形式。

@#@@#@基坑支护结构的形式，主要有支护桩、地下连续墙和土钉墙三种，其中支护桩结构包括：

@#@工字钢桩、钢板桩、钻孔灌注桩、人工挖孔桩。

@#@而桩、墙体的支撑结构有土层锚杆和钢横撑等。

@#@@#@各类支护桩主要的施工方法如下：

@#@@#@一、工字钢桩支护结构。

@#@一般采用50＃、55＃和60＃工字钢，基坑开挖前，在地面采用冲击式打桩机或静力压桩机沿基坑设计边线位置逐根沉入地下，基坑开挖时，随挖土方随在桩间插入5cm厚的水平木背板以挡住桩间土体。

@#@除设计为悬臂桩外，当基坑挖至设计标高时，及时设置横撑或锚杆。

@#@基坑回填后，工字钢桩拔出及横撑拆除后可重复使用。

@#@@#@工字钢桩围护墙适用于粘性土、砂性土和粒径不大于5cm的砂卵石地层，当地下水位高时，必须配合井点降水，而且打桩时，施工噪声都在100dB以上，因此，冲击式打设工字钢桩基坑围护结构不适宜市区施工。

@#@@#@二、钢板桩支护结构。

@#@钢板桩常用的断面形式，多为Ｕ型或Ｚ形，其桩的强度高，桩之间连接紧密，隔水效果好，并可多次使用。

@#@因此沿海地区如上海、天津等地采用的较多，北京地下铁道一期工程在木栖地过河段也采用过。

@#@其适用范围、沉桩、拔桩方法和使用的机械均与工字钢桩相同。

@#@由于地下铁道隧道结构埋置较深，为保证其垂直又方便施工并易于封闭合拢，多采用屏风式结构形式，如图3.1所示。

@#@@#@ @#@@#@三、钻孔灌注桩支护结构。

@#@钻孔灌注桩一般采用机械成孔，成孔机械多为螺旋钻机和冲击式钻机或正、反循环钻机等。

@#@由于以上采用的机械成孔时噪声低，适用于城区施工，故在地下铁道明挖基坑和高层建筑深基坑施工中得到广泛的应用。

@#@@#@以上提到的成孔机械大部分为常规的施工机械设备，施工经验也很成熟。

@#@其中，有一种压浆成桩法施工技术，它是采用长螺旋钻机稍加改进，特别是在PIP桩的基础上试验成功的一种方法，其施工程序为：

@#@钻机钻孔至孔底之后，随压水泥浆随提升钻杆至地面，立即吊放钢筋笼后并灌注石子以形成钢筋混凝土桩。

@#@此种钻孔方法，因随提升钻杆随压注水泥浆护壁，解决了螺旋钻机在有水和自稳性较差地层中钻进的问题。

@#@由于是压注水泥浆成孔，故称压浆成桩法，其施工程序如图3.2。

@#@@#@ @#@@#@钻孔灌注桩的钢筋笼吊放无论是干作业还是泥浆护壁成孔，其施工工艺均是相同的，唯有混凝土灌注，其干孔一般采用直接由孔口倾倒混凝土，并依靠混凝土的自重将其振实。

@#@而泥浆护壁成孔的混凝土是按水下灌注混凝土的要求施工的，一般都采用导管灌注混凝土。

@#@@#@四、挖孔灌注桩支护结构。

@#@挖孔灌注桩又称人工挖孔桩，由于在我国有些城市施工中，曾发生过人员伤亡事故，所以有的城市明文限制此种方法的施工，只有在迫不得已经审查批准之后，方可在局部的特殊情况下采用，故本章未列入这一内容。

@#@但挖孔灌注桩也有它一定的优越性，只要按安全规范认真施工，有些事故还是可以避免的。

@#@@#@挖孔灌注桩适用于无地下水的条件下施工，它的最大特点是施工灵活、无噪声和泥浆污染，易于控制施工精度，对施工场地和机具设备要求不高并且造价比较低，故国外有的已把这种施工方法列入规范。

@#@我国广州和香港等城市在地下铁道明挖车站施工中采用这种施工方法也比较多。

@#@@#@挖孔灌注桩施工是以人工挖掘成孔，配以提升、运土和混凝土灌注而完成，地层条件好可一次挖至设计标高，如地层自稳性差，则每下挖0.8~1.2m灌注一段混凝土护壁，边挖边护直至终孔，挖孔桩施工如图3.3。

@#@然后吊装钢筋笼并灌注混凝土，其施工程序如下图。

@#@@#@ @#@@#@挖孔桩施工程序图@#@测放桩位@#@支立提升架@#@挖孔@#@孔内通风@#@支立模板@#@混凝土搅拌@#@灌注护壁混凝土@#@吊放钢筋笼@#@混凝土搅拌@#@灌注混凝土成桩@#@土层锚杆和钢横撑结构均为地下铁道明挖隧道基坑支护桩或地下连续墙的支撑系统。

@#@其中，土层锚杆一般在基坑支护结构（支护桩或地下连续墙）不能使用横撑支护时采用。

@#@目前，在我国地下铁道施工中采用的比较多。

@#@@#@钢横撑一般有三种形式，一种是由两根槽钢对口加辍板焊制而成；@#@另一种是由4根大型角钢加辍板焊制成桁架式结构；@#@再一种是采用圆形钢管．@#@为便于拆装，钢横撑一般均设计成一端为固定式的，另一端为活动式的．@#@土层锚杆由锚头、拉杆和锚固体组成，其锚杆的杆体根据主动滑动面分为锚固段和非锚固段（如图3.4）。

@#@@#@ @#@@#@而拉杆常采用的有钢筋或钢铰线，一般当土层锚杆承载力不大时可采用钢筋，否则，可采用钢铰线。

@#@@#@土层锚";i:

21;s:

5820:

"第十二讲分数除法——应用题@#@²@#@第一类求甲数是（占）乙数的几分之几：

@#@甲数÷@#@乙数@#@例1、一种洗发液，每大瓶装450克，每小瓶装125克。

@#@大瓶装的是小瓶的多少倍？

@#@小瓶装的是大瓶的几分之几？

@#@@#@练习：

@#@1、商店运来红毛衣25包，蓝毛衣15包，蓝毛衣的包数是红毛衣的几分之几？

@#@@#@2、有一块果园，苹果树占果园面积的，剩下的是梨树，梨树占苹果树的几分之几？

@#@@#@第二类求甲数比乙数多几分之几（甲数比乙数少几分之几）@#@明确谁是单位“1”：

@#@在甲数比乙数多几分之几或少几分之几的问题中乙数是单位“1”。

@#@@#@计算方法：

@#@（大的数-小的数）÷@#@单位“1”@#@例2、

（1）求5比4多几分之几？

@#@

（2）求4比5少几分之几？

@#@@#@练习：

@#@1、商场运进鲜羊肉450kg，运进的鲜牛肉比羊肉多50kg，鲜牛肉比鲜羊肉多几分之几？

@#@@#@@#@2、有一块田地，这块田地的2/5种的是白菜，剩下的种菠菜，种的菠菜比白菜多几分之几，白菜比菠菜少几分之几？

@#@@#@第三类已知单位“1”的几分之几是“多少”，求单位“1”@#@计算方法：

@#@“多少”÷@#@几分之几=单位“1”@#@例3、六四班有女生25人，占全班人数的，男生有多少人？

@#@@#@练习：

@#@1、小林村有一块3公顷的苹果园。

@#@占果园总面积的。

@#@果园总面积是多少公顷？

@#@@#@2、食堂买来一袋大米，吃了45千克，正好是这袋面粉的。

@#@这袋面粉还剩多少千克？

@#@@#@@#@第四类已知比单位“1”多几分之几是“多少”，求单位“1”@#@计算方法“多少”÷@#@（1+几分之几）=单位“1”@#@例4、一块黑板长米，长比宽多，这块黑板的面积是多少平方米？

@#@@#@练习：

@#@1、某车间今年生产零件比去年多，今年生产22万个，去年生产多少个？

@#@@#@2、六年级有138名学生订了《少年报》，比订阅《小学生作文》多，订阅《小学生作文》的学生有多少名？

@#@@#@第五类已知比单位“1”少几分之几是“多少”，求单位“1”@#@计算方法：

@#@“多少”÷@#@（1-几分之几）=单位“1”@#@例5、汽车每小时行40千米，比猎豹的奔跑速度少，猎豹的奔跑速多少千米/小时？

@#@@#@练习：

@#@1、一个三角形的高是45mm，比底边的长度少，这个三角形的面积是多少？

@#@@#@2、六年级美术组有30人，比生物组的人数少，生物组的人数比航模组的人数少。

@#@航模组有多少人？

@#@@#@第六类已知比单位“1”的几分之几多A是B，求单位“1”@#@计算方法：

@#@（B-A）÷@#@几分之几=单位“1”@#@已知比单位“1”的几分之几少A是B，求单位“1”@#@计算方法：

@#@（B+A）÷@#@几分之几=单位“1”@#@例6、学校新买来28个足球，比篮球的个数的多3个，篮球买来多少个？

@#@@#@练习：

@#@1、我国陆地面积约960万平方千米。

@#@西部地区的面积比全国陆地面积的还多13万平方千米，我国西部地区的面积是多少万平方千米？

@#@@#@@#@2、我校五年级有学生230人，比六年级学生人数的少10人,六年级有学生多少人？

@#@@#@小结：

@#@要解分数应用题，首先找准单位“一”。

@#@@#@如果已知单位“一”，快用乘法来解题。

@#@@#@如果未知单位“一”，除法解题莫怀疑。

@#@@#@遇到复杂未知“一”，方程解题较容易。

@#@@#@【课后练习】@#@1、果园内有800棵果树，其中有160棵是苹果数，苹果树占了整个果园的几分之几？

@#@@#@2、六年一班有学生若干人，其中女生占1/3。

@#@女生人数占男生人数的几分之几？

@#@@#@3、熊大和熊二去餐厅吃饭，熊大消费20元，熊二消费30元，熊大比熊二少消费多少钱？

@#@@#@4、一个家禽养殖中心，饲养的鸡占了家禽总数的3/8，猪占了1/2，剩下的是鸭，这个养殖中心的鸭比猪少了几分之几？

@#@猪比鸡多了几分之几？

@#@@#@5、一家球类专卖店内，有30个篮球，篮球是足球的2/3，那么足球有多少个？

@#@@#@6、一家球类专卖店内，有30个篮球，足球是篮球的2/3，那么足球有多少个？

@#@@#@7、某工程队修筑一条马路，第一天修了全长的3/10，第二天修了全长的2/5，还有630米没有修，这条马路全长多少米？

@#@@#@8、某工厂今年实际产值是2400万元，比计划产值多了2/5，计划产值是多少万元？

@#@@#@9、一台液晶电视活动价为3500，比原价降低了1/8，这台电视原价是多少元？

@#@@#@10、动物园内有20只长颈鹿，比斑马数量的2/3还少了4只，这个动物园有多少匹斑马？

@#@@#@11、汽车厂七月份生产轿车60辆，比第三季度计划产量的2/5多10辆，如果后面两个月的生产量与七月份相同，那么第三季度的实际产量比计划产量多出了几分之几？

@#@@#@【冲刺奥数】@#@1、甲数比乙数多1/3,乙数比甲数少几分之几?

@#@@#@2、小萍今年的年龄是妈妈的1/3，两年前母女的年龄相差24岁。

@#@四年后小萍的年龄是妈妈的几分之几？

@#@@#@3、有梨和苹果若干个,梨的个数是全体的5/3少17个，苹果的个数是全体的7/4少31个，那么梨和苹果的个数共多少？

@#@@#@4、把甲乙丙三根木棒插入水池中，三根木棒的长度和为360厘米，甲有3/4在水外，乙有4/7在水外，丙有2/5在水外。

@#@水有多深？

@#@@#@6@#@----乐而学之恒而修之----@#@";i:

22;s:

18779:

"构建保安企业文化推动行业快速进展@#@同志们：

@#@@#@今天让我在此讲课，讲什么呢？

@#@会计不切实际，治理又不是我的强项，因此，我也只能是为公司的进展找了一点资料，在此和大伙儿一起窗习，希望能给咱们在治理上有所启发，不对的地方望大伙儿见谅。

@#@@#@今天给大伙儿带来的主题是：

@#@@#@构建保安企业文化，推动行业快速进展@#@作为新兴行业，保安效劳业在连年的进展中也进行着企业文化建设方面的探讨，如加大物质投入、开展丰硕的活动、设计企业标识及提炼企业价值观等。

@#@一些大型保安效劳公司已经具有必然的文化积淀。

@#@但关于需要长期精心培育的企业文化而言，我国保安效劳公司的积淀还不够深厚，尚有专门大的提升空间。

@#@同时，在保安企业文化建设进程中也暴露出了一些问题。

@#@因此，在保安效劳业改革进展的新时期，探讨保安企业文化建设问题十分必要。

@#@本文通过对部份保安效劳公司的调查，梳理我国保安企业文化建设现状，并展望其以后进展前景。

@#@@#@企业文化及其大体组成@#@本文是依照相关企业文化理论进行分析，因此在探讨我国保安企业文化建设问题之前，有必要对企业文化的概念及其大体组成作简单梳理。

@#@@#@一、企业文化的概念。

@#@@#@所谓企业文化，即现时期企业员工所普遍认同并自觉遵循的一系列理念和行为方式的总和，通常表现为企业的使命、愿景、价值观、行为准那么、道德标准和沿袭的传统与适应等。

@#@从这一概念中，咱们能够看出，企业文化是一个十分模糊而宽泛的概念，能够说包括着企业进展的方方面面。

@#@因此，企业文化建设的内容也是多方面的。

@#@@#@二、企业文化的大体组成。

@#@@#@企业文化一般是由企业物质文化、企业行为文化、企业制度文化和企业理念文化四个层次组成（如下图）。

@#@@#@

（一）企业物质文化。

@#@企业物质文化是企业文化的载体，是最外部的表现形式，要紧包括企业生产环境、办公环境、文化设施和企业的名称、标识，企业歌曲、旗帜、报刊、网络、宣传栏等物质现象。

@#@@#@

（二）企业行为文化。

@#@企业行为文化是指企业员工在生产经营、学习娱乐中产生的活动文化。

@#@它包括在企业经营、教育宣传、人际关系活动、文娱体育等活动中产生的文化现象。

@#@它是企业文化的动态表现。

@#@@#@（三）企业制度文化。

@#@企业制度文化是取得企业广大员工认同并自觉遵从的由企业的领导体制、组织形态和经营治理形态组成的外显文化。

@#@它包括企业领导体制、企业组织机构、企业经营制度、企业治理制度和一些其他特殊制度。

@#@@#@（四）企业理念文化。

@#@企业理念文化是指企业在长期的生产经营进程中形成的文化观念和精神功效，是一种深层次的文化现象，在企业文化系统中处于核心地位。

@#@它包括企业使命、企业愿景、企业精神、企业价值观、企业伦理道德、企业作风等，是企业意识形态的总和。

@#@@#@这四个层次是紧密联系的。

@#@物质文化是企业文化的外在表现和载体，是行为文化、制度文化和理念文化的物质基础；@#@制度文化是理念文化的载体，并标准着行为文化；@#@理念文化是形成行为文化和制度文化的思想基础，是企业文化的核心和灵魂。

@#@@#@<@#@h4>@#@我国保安企业文化建设现状及问题<@#@/h4>@#@@#@一、我国保安企业文化建设现状。

@#@@#@

（一）保安企业物质文化层次。

@#@@#@一、保安企业硬件设施。

@#@@#@硬件设施是开展一切工作的基础，良好的工作和生活环境关于提升员工工作状态有着专门大的增进作用。

@#@很多保安公司都在这方面花了很多投入。

@#@一方面将公司的办公条件和环境弄好，另一方面购买器材，完善各类文化设施。

@#@如上海市保安效劳总公司拥有现代化的办公大楼，不仅办公条件优越，还设有健身房、图书阅览室、乒乓球房、羽毛球馆等，供员工在工作之余休闲娱乐；@#@河南省南阳市保安效劳公司，购买了自己的办公楼，并建设了花园式的院落；@#@福建省集英保安集团针对员工用餐不便的问题，投入巨额资金开办员工食堂，方便员工就餐。

@#@@#@二、保安企业视觉识别（VI）没计。

@#@@#@心理学研究说明，一个人在同意外界信息时，视觉同意的信息占全数信息量的83%。

@#@纵观国内外的知名企业，无一例外地都拥有令消费者印象深刻的品牌标识。

@#@部份保安公司也开始意识到那个问题，福建省泉州集英保安集团总领导安国庆说过，企业在制定品牌战略时，必然要把设计、注册商标，拥有自己的品牌看成一件大事来抓。

@#@一些保安公司开始请专业的设计公司依照保安行业和企业自身特点设计企业标识、企业标准色等。

@#@同时，它们还制作了印有这些标识的信封、信笺等，和将标识喷涂到押运车上，增加了群众对其企业的品牌印象。

@#@@#@3、保安企业宣传载体。

@#@@#@保安企业宣传载体的建设是保安公司最先也最为普遍进行企业文化建设的重要手腕。

@#@绝大多数保安公司都开办了自己的内部刊物，包括报纸和杂志，如北京市保安效劳总公司的《首都保安报》、北京振远护卫中心的《振远之声》、广东省深圳市宝安区保安效劳公司的《区保通信》、新疆乌木木齐市保安效劳公司的《首府保安》等。

@#@很多保安公司还成立了网站，以信息化手腕即时快捷地传播相关讯息。

@#@另外，一些公司还制作了宣传画册、电视宣传片及企业歌曲等，极大地拓宽了企业宣传的途径。

@#@如广东省中山市保安效劳总公司邀请闻名词曲创作家创作了押运行业歌曲《警戒的眼睛》和《中山保安之歌》，《警戒的眼睛》更是由闻名歌唱家宋祖英担纲女声独唱。

@#@在调查中，湖南省保安效劳的工作人员说，每次公司开会或弄活动，全部员工都会唱着《咱们是铁的队伍》的企业文化主题歌曲，很是振奋人心。

@#@@#@

（二）保安企业行为文化层次。

@#@@#@一、举行各类文体活动。

@#@@#@保安工作是一项十分枯燥的工作，保安员几乎天天都在重复着相同的工作程序。

@#@为此，保安公司着力在丰硕保安员文化生活方面下功夫，使他们在业余时刻取得有效的放松和必然的文化熏陶。

@#@很多保安公司都会按期或不按期地组织各类文体活动，如篮球、足球、羽毛球、棋类、歌咏、演讲等竞赛，书法、绘画、摄影等展览，春节或元旦等重大节假日举行联欢会及游园活动等。

@#@部份保安公司还组队参与社会上组织的一些赛事活动，现在年4月湖南省保安效劳组织队员参加湖南电视台《完美运动会》节目的录制。

@#@另外，北京市保安效劳总公司、广东省中山市保安效劳总公司、山东省德州市金盾保安效劳中心等企业成立了艺术团或军乐团，为保安员送上出色的演出。

@#@@#@二、参与社会公益和开展企业帮扶。

@#@@#@保安企业在追求经济效益的同时，加倍注重社会效益，它们通过参与社会公益活动，包括义务献血、照顾孤寡老人、帮扶贫困学生和在地震、泥石流等自然灾害发生后踊跃捐钱等，承担更多的社会责任。

@#@如广东省中山市保安效劳总公司持续连年参与慈善万人行活动，帮忙贫困村民和学生；@#@广东省深圳市宝安区保安效劳公司连年参与义务献血和植树活动；@#@山东省济南市振邦保安效劳总公司天桥分公司常年组织社区志愿活动。

@#@专门是四川汶川和青海玉树大地震发生后，各地保安公司踊跃捐钱捐物，参与灾后重建工作。

@#@与此同时，各保安公司还在企业内部发起对困难员工的帮扶活动，为员工解决实际困难。

@#@@#@3、组织教育培训和技术演练活动。

@#@@#@学习是促使企业员工不断进步的最好方式。

@#@在保安公司，要紧的学习活动有组织各级员工参与各项培训（包括理论知识和各类技术培训）、纪律作风整顿活动和各项技术演练评比活动。

@#@如河南省焦作市保安效劳总公司坚持每周四集中学习，通过观看影片、讲座、幻灯片等方式，开展时事政治、业务理论、礼仪礼节等知识教育学习活动；@#@北京市保安效劳总公司文安分公司提倡保安员自学成才，仅北京大学保安队就有300余名保安员考上了大学；@#@福建省集英保安集团前后开展了社会主义法治理念、工作作风整顿、整纪刹风争创无违纪等多项主题活动。

@#@@#@（三）保安企业制度文化层次。

@#@@#@一、保安企业领导体制及组织机构。

@#@@#@企业领导体制及组织机构的设置是企业制度的顶层设计，具有重要意义。

@#@我国保安企业通过量年的进展，在领导体制及组织机构上慢慢从行政色彩浓厚的企业向现代公司制企业转变。

@#@专门是《保安效劳治理条例》实施后，这一进程将慢慢加速。

@#@一些国有保安公司和大部份民营保安公司都成立了董事会、监事会，依照职能成立了业务部、人力资源部、财务部、培训部等机构，走集团化、股分制的进展道路。

@#@如海南金鹰安保集团、新疆天盾安防股分、中保华安投资治理等。

@#@@#@二、保安企业治理制度。

@#@@#@所谓无规矩不成方圆，用制度治理企业已经成为各保安公司的共识。

@#@保安企业治理制度包括方方面面，如保安员职位职责、处置突发事件应急预案、保安员培训制度、督察制度、财务制度、员工奖惩制度等。

@#@这些规章制度少那么几十项，多那么上百项，多数保安公司还将其整理成制度汇编，供员工学习，且依照客观形势的转变进行修订与完善。

@#@除一样的企业治理制度外，部份保安公司还实行了具有必然特色的制度，如浙江省宁海县保安效劳公司实行的总领导轮值制，每一个月由一名副总领导担任轮值总领导，在总领导不在时期行其职。

@#@这表现了个性化的制度文化。

@#@@#@（四）保安企业理念文化层次。

@#@@#@通过量年的尽力，保安行业内一些规模较大的保安公司提炼出了企业理念文化，鼓励广大员工同舟共济，伴随企业的进展而成长。

@#@如上海市保安效劳总公司的企业精神为团结、奋进、优质、高效，效劳宗旨为平安第一、优质效劳、遵守合同、信誉至上，质量方针为以一流的队伍、一流的治理、一流的装备、一流的质量为客户提供平安、优质、高效的效劳，成为客户真正的平安卫士；@#@福建省集英保安集团的企业核心理念为集纳英才、安保八方，效劳宗旨为效劳公安工作、效劳社会需求，效劳公司进展；@#@广东省深圳市宝安区保安效劳公司的效劳宗旨为确保平安、优质效劳，企业精神为团结、奋进、创新、奉献，质量方针为从治理要素养、从素养夺信誉、从信誉赢客户、从效劳创效益。

@#@@#@二、我国保安企业文化建设存在的要紧问题。

@#@@#@

（一）以开展活动为主，缺少对企业理念文化的建设。

@#@@#@在对各保安公司调查的进程中，当提及企业文化这一问题时，不管是公司的治理者仍是一般工作人员，提供给记者的首要信息几乎都是企业所弄的各项活动，他们很难将企业文化建设同企业制度文化和企业理念文化建设联系起来。

@#@很多公司都以开展丰硕多彩的文体活动、教育培训活动和对保安员的关爱、参与社会公益活动等作为企业文化建设的功效，而忽略了更为深层次也更为核心的企业理念文化的建设。

@#@缺少理念文化就等于缺少企业文化建设的灵魂，无益于员工与企业和谐统一地一起进展。

@#@@#@

（二）轻忽个性，缺乏具有自身特色的企业文化。

@#@@#@企业文化是某一特定文化背景下该企业独具特色的治理模式，是企业的个性化表现。

@#@纵观我国保安公司所确立的效劳宗旨，具有专门大的趋同性，诸如优质效劳、向治理要效益等口号触目皆是，企业文化建设的许多方面大体相似，缺少与自身企业相结合的特色和风格。

@#@这种趋同化不仅不能够引发员工的共鸣，也很难给广大群众留下深刻印象，因为具有个性化的企业理念就像有特色的广告语一样，令消费者记住你的产品。

@#@@#@（三）企业识别系统（CIS）开发有待增强。

@#@@#@企业识别系统（CIS）是指通过识别系统的运作，把企业的各类信息传递给企业周围的关系者，以塑造良好的企业形象。

@#@它包括三个子系统，即理念识别（MI）、行为识别（BI）和视觉识别（VI）。

@#@从调查的情形来看，只有少数几个规模较大的保安公司引入了视觉识别系统，聘请专业的设计公司对自身企业标识进行设计，更不用提理念识别和行为识别了。

@#@而这些恰正是保安公司树立品牌形象的重要手腕。

@#@@#@（四）企业文化建设广度不够，容易流于形式。

@#@@#@由于保安工作多为调派制，驻勤岗点较为分散，再加上保安员流动性较大，企业文化建设很难被贯彻到基层一线。

@#@很多时候，保安公司的企业文化建设仅仅停留在治理层。

@#@如一些基层保安员反映，公司组织的一些活动很多都不能参加，有的是由于工作地址较远，有的是一些活动仅限于中层治理以上人员；@#@很多公司的效劳宗旨和企业精神等他们只是在岗前培训时有所了解，在工作中那么很难去自觉贯彻。

@#@这些都致使很多保安企业理念文化流于形式，而不能够对广大员工产生潜移默化的阻碍，也就失去了企业文化建设本来的意义。

@#@@#@<@#@h4>@#@我国保安企业文化建设前景展望<@#@/h4>@#@@#@通过以上对我国保安企业文化建设现状及存在问题的梳理和分析，能够看出我国保安企业文化建设还有专门大的提升空间。

@#@立足当前，咱们可对我国保安企业文化建设的前景和进展趋势进行展望，并期待这些目标早日达到。

@#@@#@一、全面进展，建设有特色的保安企业文化。

@#@@#@随着我国保安行业改革进展的进一步深化，保安公司将加倍重视企业文化建设，对企业文化建设问题有更深层次的明白得和熟悉。

@#@保安企业文化建设将不单单局限于企业物质文化和行为文化的层面，如简单地创力、企业内：

@#@刊和网站和弄一些文体活动等。

@#@而是在此基础上，慢慢增强企业制度文化和企业理念文化层面的建设，紧密结合企业实际，精心提炼出具有各自特色和独特风格的企业精神、效劳宗旨等。

@#@尽管目前很多保安公司没有刻意将企业文化建设中的一些问题列入议事日程，但很多情形保安公司一直都在做，如理顺治理体制、成立完善的制度等。

@#@因此，咱们能够预见，以后保安企业文化建设定能全面进展，并打造出适合企业进展的有特色的保安企业文化，充分发挥其企业进展原动力的重要作用。

@#@@#@二、注重形象设计，打造保安品牌企业。

@#@@#@当提起国内外某一知名产品时，人们第一想到的不是产品本身而更多的是产品的品牌标识及产品传递出的文化理念。

@#@保安公司也会慢慢熟悉到企业形象识别系统的重要意义，并增强这一系统的开发与应用，包括理念识别、行为识别和视觉识别。

@#@通过这些外部表现形式，强化企业外部形象，打造人们熟悉和钟爱的保安品牌企业。

@#@保安公司品牌形象的提升，一样会增强企业员工的自豪感和对企业的认同感，激发员工的工作热情，更好地为企业进展作出奉献。

@#@@#@三、让员工了解、认可企业核心理念，实现企业与员工和谐进展。

@#@@#@员工是企业最大体的组成部份。

@#@若是把企业比作一架机械的话，员工确实是保障这架机械正常运转的元件。

@#@企业文化建设要惠及到员工，对保安公司而言确实是要惠及到最基层的保安员。

@#@咱们常常提倡以人为本，那个地址的以人为本一方面是要在物质层面关切关爱保安员，另一方面还要增强精神层面的关切和传导。

@#@保安公司会慢慢通过各类方式，利用各类机遇，将企业的核心理念传递给保安员，让他们不断了解、熟悉这些理念，并认可同意这些理念，形成企业离不开员工，员工也离不开企业的局面，即达到两边的和谐统一。

@#@如此才能在具有一起愿景的条件下，实现企业和员工的共赢。

@#@@#@四、形成制度化，让企业文化扎根于保安企业。

@#@@#@曾经有一名记者向海尔总裁张瑞敏提出一个问题：

@#@若是公司改换了新的领导人，海尔的企业文化会可不能随之改变呢？

@#@张瑞敏回答：

@#@美国人讲企业就像一堵砖墙一样，若是抽调一块砖这堵墙可不能塌。

@#@咱们想先做到那个程度，然后考虑这堵墙怎么不断长高。

@#@张瑞敏所讲的确实是将企业文化建设制度化，使其不受个人意志的阻碍。

@#@保安企业文化建设也不例外，因为企业文化通过量年的积淀对企业本身和员工有着专门大的阻碍，通过制度将企业的价值理念固化下来，使其深深扎根于企业，如此企业文化才能为企业的平稳进展制造条件。

@#@固然，企业文化的固化并非是说一成不变，那个地址只是强调其传承性。

@#@@#@总而言之，保安企业文化建设需要一个长期的进程，需要长期的积存、吸收和强化。

@#@尽管目前我国保安企业文化建设存在着必然的问题，但相信通过保安同仁的一起尽力，必将打造出优秀的保安企业文化，推动我国保安行业健康有序进展。

@#@@#@";i:

23;s:

21817:

"第5章地质构造@#@第五章地质构造@#@第一节岩层的产状@#@第二节褶皱构造@#@第三节断裂构造@#@地质构造变动：

@#@岩层形成后，在地壳运动影响下发生变形和变位（位移、倾斜、弯曲、断裂），其原始产状受到不同程度的改变，称为地质构造变动。

@#@@#@地质构造：

@#@发生构造变动的岩层所呈现的各种空间形态称为地质构造。

@#@@#@地质构造分为两类：

@#@褶皱构造、断裂构造。

@#@@#@（单斜构造往往是褶皱或断裂构造形态的一部分，故不另列）@#@第一节岩层的产状@#@一、岩层及其产状@#@

（一）岩层@#@岩层是由两个平行或近于平行的界面所限制的同一岩性组成的层状岩体。

@#@@#@岩层的顶面、底面、厚度称为岩层的三个要素。

@#@@#@

（二）岩层产状@#@岩层产状是指岩层的空间位置。

@#@用于描述岩层的空间展布特征。

@#@@#@二、产状要素@#@一般岩层的产状用走向、倾向、倾角表示。

@#@走向、倾向、倾角称为岩层产状的三要素。

@#@@#@1走向：

@#@指岩层面与水平面的交线@#@走向是直线，有两个方向，方向用方位角表示。

@#@如走向的一个方位角是30°@#@，可称岩层的走向是30°@#@，也可称岩层的走向为210°@#@。

@#@@#@2、倾向：

@#@在岩层面上沿岩层面的倾斜方向垂直走向的直线称倾斜线。

@#@倾斜线在水平面上的投影线所指的岩层面倾斜方向称倾向。

@#@@#@倾向与走向相互垂直。

@#@倾向是射线，只有一个方向，用方位角表示，如倾向为30°@#@，可称岩层的倾向为30°@#@。

@#@@#@3、倾角@#@倾斜线与其在水平面上的投影线（倾向线）之间的夹角。

@#@@#@三、产状表示方法@#@1.文字记述中，产状常用方位角表示：

@#@只记述倾向和倾角。

@#@例如：

@#@120°@#@∠32°@#@，表示岩层倾向为120°@#@，倾角为32°@#@。

@#@@#@2.平面图上产状符号如下：

@#@@#@

（一）水平岩层@#@岩层层面保持水平状态，即同一岩层面上的海拔高度基本相同的岩层称为水平岩层。

@#@水平岩层的特征：

@#@@#@1.在地层层序没有发生倒转的情况下，地质时代较新的岩层叠覆在较老的岩层之上。

@#@@#@2.水平岩层的厚度是该岩层顶面标高与底面标高之差。

@#@@#@3.水平岩层的出露和分布状态完全受地形控制。

@#@在地图上，其出露界线与地形等高线平行或重合。

@#@@#@4.水平岩层露头的水平宽度是随岩层的厚度和地面坡度的变化而变化的。

@#@@#@

（二）直立岩层@#@岩层面与水平面垂直，在地质图上，其露头宽度与真厚度相等，岩层界线为一直线，其延伸方向不受地形影响，与地形等高线斜交。

@#@@#@（三）倾斜岩层@#@受构造运动的影响，岩层改变了原始的水平状态并发生倾斜，称为倾斜岩层。

@#@@#@倾斜岩层的特征：

@#@@#@1.在地层层序没有发生倒转的情况下，地质时代较新的岩层叠覆在较老的岩层之上。

@#@@#@2.岩层的厚度为该岩层顶面与底面之间的垂直距离。

@#@露头的水平宽度取决于岩层的厚度和地面坡度的变化。

@#@@#@3.岩层的出露和分布状态完全受地形控制。

@#@其露头线遵循“V”字形法则。

@#@@#@“V”字形法则共有三条法则@#@①当岩层倾向与地面坡向相反时，岩层露头界线与地形等高线的弯曲方向一致：

@#@即在沟谷处，岩层界线的“V”字形尖端指向沟谷上游方向；@#@而在穿过山脊时，“V”字形尖端则指向山脊的下坡。

@#@@#@②当岩层倾向与地面坡向相同且岩层倾角大于地面坡角时，岩层界线与地形等高线呈相反的方向弯曲：

@#@@#@在河谷处，岩层界线的“V”字形尖端指向河谷下游；@#@@#@在山脊处，岩层界线的“V”字形尖端指向山脊的上坡。

@#@@#@③当岩层倾向与地面坡向相同且岩层倾角小于地面坡角时，岩层界线与地形等高线的弯曲方向相同。

@#@@#@在河谷处，岩层界线的“V”字形尖端指向河谷上游；@#@@#@而在山脊处，岩层界线的“V”字形尖端指向山脊的下坡。

@#@@#@五、地层的接触关系@#@地层的接触关系是指上下两套新和老的地层之间的在时间和空间上的相互关系。

@#@@#@地层接触关系分为整合接触和不整合接触两种。

@#@其中不整合接触又包括平行不整合（假整合）接触和角度不整合接触。

@#@@#@

（一）整合接触@#@指某个地区在一定的地质历史时期内，地壳运动与沉积作用处于相对平衡状态，沉积连续、形成上下两套地层之间的岩性和古生物演化基本一致，上下两套地层之间的接触关系称为整合接触。

@#@@#@特点1.上下两套地层为连续沉积；@#@@#@2.上下两套地层之间的岩性、古生物基本一致@#@3.上下两套地层之间不存在侵蚀面。

@#@@#@

（二）不整合接触@#@1.平行不整合（假整合）接触@#@指某个地区在一定的地质历史时期内，地壳下降接受沉积后，地壳再抬升，使已形成的地层遭受风化剥蚀，出现明显的区域性沉积间断；@#@之后地壳再次下降并接受沉积，上下两套地层之间的产状基本一致，称为平行整合接触或假整合接触。

@#@@#@特点

（1）上下两套地层之间有明显的沉积间断，岩性、古生物突变，缺失某些时代的地层；@#@@#@

（2）上下地层之间存在分布广泛的沉积间断面；@#@@#@（3）上下地层之间的产状基本一致。

@#@@#@2.角度不整合接触@#@指某个地区在下伏地层形成后，发生强烈的地壳运动，使已形成的地层发生倾斜、褶皱、断裂、或伴随岩浆活动、变质作用，并遭风化剥蚀、造成明显的区域性沉积间断；@#@之后地壳再次下降并接受沉积，使新地层覆盖在不同时代的老地层之上，上下两套地层之间的产状不一致，称为角度不整合接触。

@#@@#@第二节褶皱构造@#@一、褶皱构造的概念@#@

（一）褶皱与褶曲@#@1.褶皱岩层在地壳运动的长期作用下，原始产状改变，形成各种弯曲，但仍保持连续性，称为褶皱构造，简称为褶皱。

@#@@#@2.褶曲褶皱构造的一个弯曲叫褶曲，是褶皱的基本单位。

@#@@#@

（二）褶曲的基本类型@#@褶曲包括向斜和背斜两种基本类型：

@#@@#@1.背斜在形态上为一个弧顶向上的弯曲，中心部分为老地层，两侧地层依次变新。

@#@@#@2.向斜在形态上为一个弧顶向下的弯曲，中心部分为新地层，两侧地层依次变老。

@#@@#@（三）褶曲要素@#@1.核部和翼部：

@#@褶曲的中心部位称核部；@#@核部两侧称翼部。

@#@@#@2.转折端：

@#@两翼岩层汇合转折的部位。

@#@@#@3.枢纽点和枢纽线：

@#@同一褶曲横剖面上同一岩层面的最大弯曲点枢纽点；@#@同一褶曲横剖面上同一岩层面的最大弯曲点的连线叫枢纽线，即枢纽。

@#@。

@#@@#@4.轴面和轴迹：

@#@同一褶曲各岩层面上枢纽线构成的面叫轴面。

@#@轴面与水平面的交线称轴迹。

@#@@#@5.顶角和翼角：

@#@两翼同一岩层之间的夹角叫顶角。

@#@两翼岩层与水平面夹角叫翼角。

@#@@#@二、褶曲的形态分类@#@褶曲形态分类包括四种：

@#@横剖面的、纵剖面的、平面的及其组合形式。

@#@@#@

（一）褶曲的横剖面形态分类@#@横剖面指垂直于褶曲轴的剖面，主要分为六种形态：

@#@@#@1.直立褶曲：

@#@轴面直立或近于直立，两翼岩层倾向相反，倾角近等，又称对称褶曲。

@#@@#@2.斜歪褶曲：

@#@轴面倾斜，两翼岩层倾向相反，倾角不等，又称不对称褶曲。

@#@@#@3.倒转褶曲：

@#@轴面倾斜，两翼岩层倾向相同，一翼岩层层序正常，另一翼倒转，老岩层覆于新岩层之上。

@#@@#@4.扇形褶曲：

@#@轴面直立或倾斜，两翼均倒转，两翼角可以不等或相等。

@#@@#@5.平卧褶曲：

@#@轴面近于水平，一翼岩层倒转，另一翼正常。

@#@@#@6.挠曲：

@#@在水平或缓倾斜岩层中，某一段岩层倾角突然增大形成的膝状弯曲。

@#@@#@

（二）褶曲的纵剖面形态分类@#@纵剖面指平行于褶曲轴的剖面，主要分为二种形态：

@#@@#@1.水平褶曲：

@#@轴面枢纽近于水平，褶曲沿水平方向延伸，两翼岩层走向大致平行。

@#@@#@2.倾伏褶曲：

@#@褶曲枢纽倾伏并向一个方向倾没以至消失，两翼岩层走向不平行且逐渐朝一个方向汇合。

@#@@#@注意：

@#@自然界中的褶曲枢纽几乎都是倾伏的，水平褶曲常是它的一部分。

@#@@#@（三）褶曲的平面形态分类@#@在水平面上，根据褶曲延伸长度及同一岩层界限的长宽比分为三类：

@#@@#@1.线形褶曲：

@#@延伸远、长宽比大于10：

@#@1。

@#@@#@2.短轴褶曲：

@#@延伸不远即倾伏消失，长宽比为10：

@#@1至3：

@#@1之间。

@#@@#@3.近等轴褶曲：

@#@其枢纽、轴面、轴迹无定向，平面呈近圆形，近等轴背斜又叫穹窿，近等轴向斜又叫构造盆地。

@#@@#@（四）褶曲的组合形式@#@1.复式褶皱：

@#@大型背斜和向斜的两翼地层被次一级褶曲复杂化。

@#@@#@2.隔档式褶皱、隔槽式褶皱：

@#@由近于平行、发育不等的一系列背、向斜组成。

@#@隔档式褶皱的背斜呈紧密褶曲、相邻的向斜则平缓开阔；@#@隔槽式褶皱背斜开阔、向斜紧闭。

@#@@#@3.同斜褶皱：

@#@由一系列发育程度基本相同的轴面近于平行的褶曲组成。

@#@@#@三、褶皱构造的观测于研究@#@

（一）褶皱的识别@#@1.新老岩层依次对称重复出露是判别褶曲存在的基本标志。

@#@但水平构造、单斜构造地区由于地形切割也会出现这种现象。

@#@@#@水平构造区：

@#@老地层在地形低的地方出露、新地层则在高处；@#@@#@单斜构造区：

@#@新老地层是沿山谷或山脊两侧对称分布，其条带延伸方向与走向相交。

@#@@#@2.褶曲构造的新老地层呈条带状对称出露，不受地形影响，且与走向一致。

@#@@#@

（二）褶皱的研究@#@1.褶曲的描述@#@1）名称：

@#@地名＋褶曲类型@#@2）核部地层、两翼地层及两翼地层产状@#@3）轴面产状、轴迹走向@#@4）褶曲的形成时代@#@5）与相邻褶曲的关系。

@#@@#@2.褶曲形成时代的判别@#@1）根据地层之间角度不整合接触关系来确定。

@#@它介于角度不整合面之下最新地层形成之后的时代与角度不整合面之上最老地层形成之前的时代之间。

@#@@#@2）根据较大的区域地质构造演化史推测本区褶曲形成的时代。

@#@如下图：

@#@@#@第三节断裂构造@#@一、断裂构造的概念@#@当长期作用在岩层上的构造应力达到或超过岩石的强度极限时将发生变形造成破裂和错动，使岩层的连续完整性受到破坏，它们的产物总称为断裂构造。

@#@@#@断裂构造分为节理和断层两类。

@#@@#@二、节理@#@断裂两侧的岩层或岩体沿破裂面断开，但没有发生明显的相对位移的断裂构造称节理，又称为裂隙。

@#@其破裂面称为节理面。

@#@@#@

（一）节理的分类@#@1.节理的力学性质分类@#@节理按力学性质可分为张节理和剪节理。

@#@@#@1）张节理是在张应力作用下形成的节理。

@#@@#@2）剪节理是在剪应力作用下形成的节理。

@#@@#@1）张节理特点：

@#@@#@①产状不稳定，在平面上呈蜿曲状或锯齿状延伸，沿走向延伸不远即告消失。

@#@@#@②节理面粗糙不平，擦痕不发育，节理两壁裂开距离较大，有些张节理呈开口状或楔形，常被矿脉充填。

@#@@#@③在由压应力诱导产生的张应力作用下形成的张节理，常常会追踪先已形成的共轭X型剪节理，形成锯齿状追踪张节理。

@#@@#@④一般来说，张节理面两侧的岩石没有发生相对错移的现象。

@#@当张节理发育在砾岩或含砾的碎屑岩中时常是绕过砾石。

@#@@#@⑤张节理一般发育稀疏，节理之间的距离较大，分布不均匀，即使局部地段发育较多也很少密集成带。

@#@@#@2）剪节理特点：

@#@@#@①产状稳定，在平面和剖面上都呈直线延伸；@#@规模较大，沿走向和倾向常延伸较远。

@#@@#@②节理平直而光滑，常具擦痕、镜面等构造现象；@#@节理两壁之间往往比较紧闭。

@#@@#@③发育在砾岩中或含砾的碎悄岩中的剪节理常把砾石切穿并发生微小的错移，可以借助这种错确定岩石被剪切的方向。

@#@@#@④一般剪切理发育较密集，相邻两节理之间的距离较小，常具有等距性分布特点；@#@有时则密集成带。

@#@@#@⑤在由压应力诱导产生的剪应力作用下形成的剪节理，常发育成两组构造X型剪节理。

@#@@#@⑥共轭X型剪节理常呈羽列现象。

@#@@#@2.节理的产状分类@#@根据节理产状与岩层产状的关系，分为四种：

@#@@#@1）走向节理：

@#@节理走向大致与岩层走向平行。

@#@@#@2）倾向节理：

@#@节理走向大致与岩层走向垂直，与岩层倾向大致平行。

@#@@#@3）斜向节理：

@#@节理走向与岩层走向斜交。

@#@@#@4）顺层节理：

@#@节理面与岩层面大致平行。

@#@@#@3.节理的成因分类@#@根据成因分两大类：

@#@原生和次生节理。

@#@@#@1）原生节理：

@#@在沉积作用、岩浆作用以及成岩过程中形成的节理。

@#@例如玄武岩柱状节理、煤的内生裂隙等。

@#@@#@2）次生节理：

@#@岩层形成后生成的裂隙。

@#@又分为二类：

@#@@#@

（1）构造节理：

@#@由地壳运动产生的构造应力所成，分布广、有规律。

@#@@#@

（2）非构造节理：

@#@外力地质作用或人为因素所成。

@#@例如风化、滑坡、崩塌、冰川、人工爆破等造成的。

@#@规模不大、分布不广、无规律。

@#@@#@

（二）节理的观测与研究@#@1.观测@#@1）选择和建立观测点@#@①根据研究目的，在不同的构造部位、不同层位、不同岩性上观测。

@#@@#@②要是有足够大的面积，以保证有几十条节理可供观测。

@#@@#@2）描述、记录节理特征@#@记录内容包括构造部位、层位、岩性、地层时代和产状、节理产状、节理力学性质、充填特征和形态特征、伴生构造、密集程度等。

@#@@#@2.研究@#@1）数理统计@#@①节理密度：

@#@指垂直节理走向上单位距离内节理的条数。

@#@@#@②节理裂隙度：

@#@垂直节理走向上单位距离内节理缝隙宽度。

@#@@#@③裂隙率（面密度）：

@#@节理裂隙面积占观测面积的百分比。

@#@@#@2）资料的整理分析@#@对节理进行分组、分期、分性质统计，编制相应图件，例如节理玫瑰花图等。

@#@@#@三、断层@#@断裂两侧的岩层或岩体沿破裂面断开，并且发生明显的相对位移的断裂构造称断层。

@#@@#@

（一）断层要素包括断层面、断层线、断盘、断层交面线、断距、落差等。

@#@@#@1.断层面：

@#@指断层的破裂滑动面。

@#@@#@2.断层线：

@#@断层面与地面的交线。

@#@@#@3.断盘：

@#@断层面两侧的岩体。

@#@位于断层面上方的称为上盘；@#@位于断层面下方的称为下盘。

@#@@#@4.断层交面线：

@#@断层面与岩层底面的交线。

@#@@#@5.断层的断距、落差@#@

（1）断距@#@包括总断距（滑距）、地层断距、铅垂断距、水平断距@#@①总断距（滑距）是断层两盘相对错开的真正距离H总@#@②地层断距H0:

@#@@#@指在与岩层垂直的剖面上，断层同一层面错开的垂直距离。

@#@@#@③铅垂地层断距Hg:

@#@@#@指在与岩层垂直的剖面上，断层同一层面错开的铅直距离。

@#@@#@④水平地层断距Hf:

@#@@#@指在与岩层垂直的剖面上，断层同一层面错开的水平距离。

@#@@#@

（2）落差与平错@#@①断层的落差Ha:

@#@指在与断层走向垂直的剖面上，断层同一层面错开的铅直距离（高程差）。

@#@@#@②断层的平错Hb:

@#@指在与断层走向垂直的剖面上，断层同一层面错开的水平距离。

@#@@#@

（二）断层分类@#@1.根据断层两盘相对位移方向分类：

@#@@#@分为：

@#@正断层、逆断层、平移断层、枢纽断层等。

@#@@#@①正断层：

@#@@#@断层上盘沿断层面倾斜线相对向下移动，下盘相对向上移动。

@#@@#@②逆断层：

@#@断层上盘沿断层面相对向上移动，下盘相对向下移动。

@#@@#@逆断层又分为三种：

@#@@#@A逆冲断层：

@#@断层面倾角大于45°@#@；@#@@#@B逆掩断层：

@#@断层面倾角在30～45°@#@间；@#@@#@C辗掩断层：

@#@断层面倾角小于30°@#@。

@#@@#@③平移断层@#@断层的两盘沿断层面走向发生移动的断层。

@#@@#@④枢纽断层：

@#@@#@断层两盘以断层面上的某一点为枢纽中心发生相对旋转滑动。

@#@@#@2.根据断层走向和所切割岩层走向关系的分类@#@分为走向断层、倾向断层、斜交断层、顺层断层。

@#@@#@①走向断层：

@#@断层走向与岩层走向基本一致。

@#@@#@②倾向断层：

@#@断层走向与岩层走向基本直交，而与倾向基本一致。

@#@@#@③斜交断层：

@#@断层走向与岩层走向明显斜交。

@#@@#@④顺层断层：

@#@断层面与岩层面基本平行，是层滑构造的一种。

@#@@#@3.根据断层走向与褶皱轴向关系的分类@#@①纵断层：

@#@断层走向与褶皱轴向基本一致。

@#@@#@②横断层：

@#@断层走向与褶皱轴向基本垂直。

@#@@#@③斜断层：

@#@断层走向与褶皱轴向斜交。

@#@@#@4.断层的组合类型@#@①地垒和地堑：

@#@两条以上正断层，倾向相背、中间断盘相对上升称地垒。

@#@反之，断层倾向相对、中间盘下降称地堑。

@#@@#@②阶梯状断层：

@#@由二条以上正断层产状大体一致而成。

@#@@#@③叠瓦状断层：

@#@由数条产状大致相同逆断层组合而成。

@#@@#@（三）断层存在的识别@#@主要从以下五个方面分析识别：

@#@@#@1.地层的重复与缺失@#@在野外或井下发现地层有不对称重复（褶皱为对称重复）或缺失现象，说明有断层存在。

@#@规律如下：

@#@@#@走向断层倾向与岩层倾向关系@#@正断层@#@逆断层@#@相反@#@重复@#@缺失@#@相同，且断层面倾角较大@#@缺失@#@重复@#@相同，且断层面倾角较小@#@重复@#@缺失@#@2.地质体或地质界线不连续@#@在井下煤巷掘进时，煤层突然中断、迎头出现其它岩层，表明有断层存在。

@#@@#@3.构造标志@#@断层两侧因受强烈挤压或拉张，常伴生、派生一些构造现象：

@#@产状急剧变化、节理增多、岩石破碎、出现牵引褶曲等。

@#@@#@4.地面标志@#@地表断层带岩石破碎，容易风化剥蚀成冲沟；@#@山脉延展方向错开；@#@地形上的陡崖（断层崖）等。

@#@@#@5.水文标志@#@湖泊、沼泽、泉水呈带状分布；@#@地表水系急剧转向；@#@岩石浸染、蚀变、矿化现象的带状分布。

@#@@#@（四）井下断盘位移方向的判定@#@1.断层面上擦痕和阶步：

@#@摸之有光滑感的方向指示对盘运动方向。

@#@@#@2.断层角砾、断层泥：

@#@保留在断层带内煤屑、岩块只能分布在曾位移的那段距离内，且愈远粒度越细、数量越少。

@#@@#@3.牵引褶皱：

@#@断层两侧岩层因牵引而出现弯曲，弯曲突起方向指示本盘运动方向。

@#@@#@4.羽状节理：

@#@断层两盘运动派生的与断层面斜交呈羽状排列的节理，张节理与断层面所成锐角指向张节理所在盘运动方向；@#@剪节理则指示对盘运动方向。

@#@@#@5.两盘地层新老关系：

@#@@#@断层倾向与地层倾向关系@#@上升盘@#@下降盘@#@相反或相同（地层倾角较小）@#@老地层所在盘@#@新地层所在盘@#@相同（地层倾角较大）@#@新地层所在盘@#@老地层所在盘@#@6.褶曲核部宽窄变化：

@#@褶曲被横断层或斜断层切割，向斜核部变窄的一盘为上升盘，背斜核部变窄的一盘为下降盘。

@#@@#@7.伴生小断层：

@#@大断层伴生的小断层产状、性质一致。

@#@@#@（五）断层形成的时代@#@1.根据被断层切错的地层和角度不整合地覆盖在断层之上正常地层的时代综合分析确定。

@#@@#@2.根据断层的相互切错及断层与岩浆体、褶皱构造的关系来确定。

@#@@#@3.综合分析研究区的区域构造运动的规律。

@#@@#@（六）断层的描述@#@1.断层名称：

@#@地名＋断层类型@#@2.断层通过的主要地点、延伸长度和范围@#@3.断层切割的地层时代、地层产状、地层重复与缺失，以及地层界线错开情况@#@4.断层面特征及伴生构造@#@5.断层的产状、两盘运移情况@#@6.与相邻构造的关系。

@#@@#@复习思考题@#@一、名词解释@#@岩层产状、褶曲、褶皱、核部、翼部、枢纽、轴面、背斜、向斜、倒转褶曲、节理、张节理、剪节理、落差、正断层、逆断层@#@二、问答题@#@1在横剖面上，褶曲形态分类有哪几种，分别给予简单解释？

@#@@#@2在纵剖面上，褶曲形态分类有哪几种，分别给予简单解释？

@#@@#@3什么叫断层要素？

@#@分别给予解释？

@#@@#@4判定井下断盘位移方向对井下煤炭开采有何意义？

@#@怎么判定？

@#@@#@5如何判识断层的存在？

@#@@#@6逆断层根据断层面倾角大小可分为哪几类？

@#@@#@";i:

24;s:

6620:

"六年级上册数学第四单元@#@比的意义

（一）@#@1.填空。

@#@@#@

（1）某车间有男工35人，女工18人。

@#@男工和女工的人数之比是（　　　）。

@#@@#@

（2）甲10分钟加工6个零件，工作总量和工作时间的比是（　　　）。

@#@@#@（3）男生人数是女生人数的，女生人数与男生人数的比是（　　　）。

@#@@#@2.读出下面各比。

@#@@#@51∶19　　　　　 0.25∶1.5@#@3.写出下面各比。

@#@@#@2比9　　　　　　 15比17@#@4.求出下面各比的比值。

@#@@#@3∶0.25＝　　　　　　 2∶1.25＝@#@∶＝ ∶4＝@#@20分∶时＝ 2dm∶1.5m＝@#@六年级上册数学第四单元@#@比和分数、除法的关系

（二）@#@1.填空。

@#@@#@比@#@前项@#@∶（比号）@#@后项@#@比值@#@分数@#@除法@#@2.判断。

@#@@#@

（1）因为体育比赛中的比分可以记作2∶0，所以比的后项可以为0。

@#@（　　）@#@

（2）求比值时，如果结果是小数，一定要化成分数。

@#@（　　）@#@（3）5m∶7m的比值是m。

@#@（　　）@#@（4）正方形的周长与边长的比是4∶1。

@#@（　　）@#@（5）一个比的前项是10，比值是，它的后项是5。

@#@（　　）@#@（6）3∶5可以写成，比值是。

@#@（　　）@#@3.选择。

@#@@#@

（1）两个正方形的边长的比是1∶3，它们的周长的比是（　　）。

@#@@#@A.1∶3　　 B.1∶6　　 C.1∶8@#@

（2）甲、乙两数的比是2∶3，甲数占两数和的（　　）。

@#@@#@A.　　　 B.　　　 C.@#@（3）小红5秒跑了30m，小亮9秒跑了63m，小红与小亮的速度比是（　　）。

@#@@#@A.5∶9　　 B.6∶7　　 C.7∶6@#@4.小明把20g糖溶于80g水中。

@#@@#@

（1）糖与水的比是多少？

@#@

（2）糖与糖水的比是多少？

@#@@#@5.李师傅和徒弟的工作效率比是3∶2，在相同的时间内，徒弟加工了16个零件，师傅加工了多少个零件？

@#@@#@6.从学校到电影院，小明步行需用8分钟，小华步行需用9分钟，小明与小华的速度比是多少？

@#@@#@六年级上册数学第四单元@#@比的基本性质（三）@#@1.填空。

@#@@#@

（1）比的前项扩大到原来的2倍，要使比值不变，比的后项应该同时（　　　）。

@#@@#@

（2）比的前项扩大到原来的3倍，后项不变，比值（　　　　　　　）。

@#@@#@（3）6∶8＝3∶（　　）＝9÷@#@（　　）＝＝@#@（4）（　　　）∶16＝＝＝（　　　）∶24＝18∶（　　）@#@知识点二　化简比的方法@#@2.我会填。

@#@@#@

（1）　42∶18@#@＝（42÷@#@）∶（18÷@#@）@#@＝（　　　　）∶（　　　　）@#@

（2）　0.125∶0.25@#@＝（0.125×@#@）∶（0.25×@#@）@#@＝（÷@#@）∶（÷@#@）@#@＝（　　　　）∶（　　　　）@#@（3）　∶@#@＝（×@#@）∶（×@#@）@#@＝（　　　　）∶（　　　　）@#@3.化简比。

@#@@#@0.6∶0.12　　　　　32∶50@#@∶1.6 ∶@#@15吨∶2750千克km∶800m@#@六年级上册数学第四单元@#@比的基本性质（四）@#@1.选择。

@#@@#@

（1）110g的盐水中含盐10g，盐与水的质量比是（　　）。

@#@@#@A.1∶11　　 B.1∶10　　 C.1∶9@#@

（2）最简单的整数比的前项和后项一定是（　　）。

@#@@#@A.奇数　　　　 B.质数C.公因数只有1的两个数@#@（3）一个比的比值是2，如果比的前项扩大到原来的3倍，后项缩小到原来的，比值是（　　）。

@#@@#@A.3　　　　 B.9　　　　 C.18@#@（4）3∶5中，前项加上6，要想使比值不变，后项应加上（　　）。

@#@@#@A.6　　 B.15　　 C.10@#@（5）4和它的倒数的比的比值是（　　）。

@#@@#@A.1　　　 B.16　　　 C.@#@2.两个正方形的边长的比是3∶4，它们的面积的比是多少？

@#@@#@3.人的头发的寿命约为3年，睫毛的寿命约为4个月，求睫毛的寿命与头发的寿命的最简整数比并求比值。

@#@@#@4.有两瓶同样多的药水，第一瓶药液与水的比是1∶8，第二瓶药液与水的比是5∶7，如果把这两瓶药水混合到一起，药液与水的比是多少？

@#@@#@5.有一个两位数，个位上的数与十位上的数的比是3∶1，如果十位上的数加6就和个位上的数相等，求这个两位数是多少。

@#@@#@六年级上册数学第四单元@#@比的应用（五）@#@1.填空。

@#@@#@

（1）仁兴小学男生人数与女生人数的比是5∶4，表示男生人数占（　　）份，女生人数占（　　）份，男生人数占总人数的，女生人数占总人数的。

@#@@#@

（2）甲数是乙数的，乙数与甲数的比是（　　），如果甲、乙两数的和是78，那么，甲数是（　　），乙数是（　　）。

@#@@#@（3）甲、乙两数的平均数是30，甲数是乙数的，甲数是（　　　），乙数是（　　　）。

@#@@#@（4）在100g盐水中，盐与盐水的比是1∶10，盐有（　）g，水有（　）g。

@#@@#@2.我国新出生人口中，男女性别比例严重失调，男婴与女婴的出生比为27∶23。

@#@照这样计算，在1000个新出生的婴儿中，女婴有多少人？

@#@@#@3.在伦敦奥运会上，中国体育代表团获得奖牌总数和美国体育代表团获得奖牌总数的比是11∶13，两国体育代表团共获得192枚奖牌，两国体育代表团在本届奥运会中各获得多少枚奖牌？

@#@@#@六年级上册数学第四单元@#@比的应用（六）@#@1.选择。

@#@@#@

（1）一辆汽车已行驶的路程与剩下的路程的比是5∶6，那么这辆汽车行驶了全程的（　　）。

@#@@#@A.　　　　 B.　　　　 C.@#@

（2）一个三角形的三个内角的度数比是2∶3∶4，则这个三角形是（　　）。

@#@@#@A.锐角三角形　　B.钝角三角形C.直角三角形@#@（3）奶奶带100元上街买东西，花的钱数与剩下的钱数的比是3∶5，奶奶花了（　　）元。

@#@@#@A.20 B.37.5 C.62.5@#@（4）一本书，已读的页数是未读页数的，这本书共有120页，那么已读的页数是（　　）。

@#@@#@A.50页 B.60页 C.70页@#@2.一个等腰三角形，顶角与一个底角的度数之比是2∶1，这个三角形的三个内角的度数分别是多少？

@#@@#@3.小林、小明和小强参加学校举行的100m短跑比赛，小林与小明的速度比是2∶3，小明与小强的速度比是4∶5，你能求出小林、小明和小强三人的速度比吗？

@#@@#@";i:

25;s:

5774:

"六年级上册数学培优试卷@#@一、判断1、一个数（0除外）除以真分数，所得的商大于这个数。

@#@…………（）@#@2、一条彩带截去米和截去它的，剩下的部分一样长。

@#@…………（）@#@3、A：

@#@B=5：

@#@4，那么A比B多。

@#@…………………………………（）@#@二、选择正确答案的序号填在括号里@#@1、一个三角形，三个内角的度数比是1：

@#@3：

@#@6这个三角形是（）@#@A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形@#@2、如果甲数的等于乙数的（甲、乙两数都不等于零），那么（）@#@A、甲＞乙B甲＜乙C、甲＝乙@#@3、一辆汽车小时行驶30千米，行1千米需要多长时间，列式是（）@#@A、B、C、30D、30@#@4﹑段公路,7人11天可以完成;@#@照这样计算,如果要提前4天完成,应增加（）人。

@#@@#@A.4;@#@B.7;@#@C.11;@#@D.18。

@#@@#@2.把一根钢管锯成2段需要3分钟,锯成6段需要（）分钟.@#@A.7.5;@#@B.8;@#@C.9;@#@D.15。

@#@@#@三、填空@#@1、9÷@#@（）==（）:

@#@8==（）（填小数）@#@2、小时=（）分3.02千米=（）千米（）米@#@3、公顷的是（）公顷。

@#@（）米的是100米。

@#@@#@4、:

@#@的比值是（）；@#@把1.2米:

@#@75厘米化成最简单的@#@整数比是（）@#@5、把5米长的铁丝平均分成8段，每段占全长的，两段长（）米。

@#@@#@6、一项工程，甲独做5小时完成，乙独做4小时完成，甲、乙两人的工作时间比是（），甲、乙的工作效率比是（）@#@7、A=B，那么A:

@#@B=（）:

@#@（）。

@#@如果A=24，那么B=（）@#@8、一袋大米50千克，第一周吃掉了它的，还剩（）千克。

@#@@#@9、把10克的糖放入100克的水中，糖占水的（），糖和糖水的比是（）@#@10、男生比女生多，男生是女生的（），女生比男生少（）。

@#@@#@11、5千克的2/5是（ @#@ @#@ @#@）千克，（ @#@ @#@ @#@）千米的5/6是30千米。

@#@@#@12、7/9的倒数是（ @#@ @#@），（ @#@ @#@）没有倒数。

@#@@#@13、（）∶4=0.75=6/（）=（）÷@#@16=（）÷@#@（ @#@ @#@）@#@14、一个三角形三个内角度数的比是1∶2∶3，这个三角形是（ @#@ @#@ @#@）三角形，最小的角的度数是（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@15、甲数的1/3与乙数的2/5相等，乙数是60，甲数是（ @#@ @#@）@#@16、六

（1）班有男生23人，女生22人，占六年级人数的1/4，六年级有学生（ @#@ @#@ @#@ @#@）人。

@#@@#@17、把0.35米∶70厘米化成最简单的整数比是（ @#@ @#@ @#@），比值是（ @#@ @#@）。

@#@@#@18、一位同学15分钟抄写一篇作文的3/5，照这样的速度，全部抄完需要（ @#@ @#@）分钟。

@#@@#@19、2.5吨增加它的1/5后是（ @#@ @#@ @#@ @#@）吨，12米是（ @#@ @#@ @#@ @#@）米的1/4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@20、学校有45个排球，75个篮球，排球个数与篮球个数的比是（ @#@ @#@）∶（），@#@篮球个数与排球个数的比是（ @#@ @#@）∶（ @#@ @#@）。

@#@@#@21、一个两位数,十位上的数比个位上的数小3,十位上的数与个位上的数的和是这个两位数的四分之一.这个两位数是（）.@#@22、小强12岁时，爷爷的年龄是他的6倍，今年小强考上大学，他爷爷的年龄正好是他的4倍，爷爷今年（）岁。

@#@@#@四、简答题@#@1、在校运会中，运动员需要720张的号码布，保管室里已经有的号码布，还要定做多少张号码布才够用？

@#@@#@2、咱们班有18人参加了奥数班，占全班同学的，参加英奥班的人数占全班人数的，参加英奥班的同学有多少名？

@#@@#@3、东风机床厂四月份生产机床400台，五月份比四月份增产。

@#@五月份生产机床多少台？

@#@@#@4、水果店运来梨、苹果、香蕉共120千克，梨、苹果和香蕉的质量比是3:

@#@7:

@#@5，运来的梨、苹果和香蕉各多少千克？

@#@@#@5.已经包装的是糖果总数的再包装21千克,，则已包装的正好是糖果总数的。

@#@这批糖果一共有多少千克？

@#@@#@6、一项工程，甲单独做10天完成，乙单独做12天完成。

@#@@#@

（1）两队合做，2天完成这项工程的几分之几？

@#@

（2）两队合做，完成这项工程的需要几天？

@#@算式：

@#@@#@（3）两队合做，几天能把这项工程做完？

@#@（4）甲先做5天，然后乙加入一起做，还要几天？

@#@式：

@#@@#@（5）两队合做2天，然后由甲独做，还要几天？

@#@@#@7、狮子和老虎苦战一天,合伙猎回一堆食物.已知狮子每天吃的食物量是老虎的五分之三.两兽共同吃了6天后还剩下三分之一,这时老虎不愿再吃这种食物,外出觅活食去了.留下的食物还够狮子吃几天?

@#@@#@8、甲乙两数相除,商是21,余数是3;@#@如果把被除数、除数、商和余数相加,它们的和是225.被除数、除数各是多少?

@#@@#@9﹑甲乙两仓库原有化肥袋数比是3:

@#@2,甲仓库用去24袋后,两仓库化肥袋数比是1:

@#@2,甲乙两仓库原各有化肥多少袋?

@#@@#@";i:

26;s:

7026:

"小学六年级上册数学期末考试卷@#@（时间120分钟，满分100分）得分___________@#@一、填空（共20分，其中第1题、第2题各2分，其它每空1分）@#@1、时=（）分；@#@千克=（）克。

@#@@#@2、（）∶（）==80%=（）÷@#@40@#@3、（）吨是30吨的，50米比40米多（）%。

@#@@#@4、一本故事书看了后，没看的与看了的页数比是（）。

@#@@#@5、0.8：

@#@0.2的比值是（），最简整数比是（）@#@6、某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生（）人，女生（）人。

@#@@#@7、从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@8、六

（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六

（1）班学生的出勤率是（ @#@）@#@9、东风小学有学生450人，女生人数是男生人数的，这所学校男生有（　　）人？

@#@女生有（　　）人？

@#@@#@10、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是（），面积是（ @#@）。

@#@@#@11、在一块长10分米、宽5分米的长方形铁板上，最多能截取（ @#@ @#@ @#@）个直径是2分米的圆形铁板。

@#@@#@12、请你根据图形对称轴的条数按照从多到少的顺序，在括号里填上适当的图形名称。

@#@圆、（）、（）、长方形。

@#@@#@二、判断（5分，正确的打“√”，错误的打“×@#@”）@#@1、7米的与8米的一样长。

@#@……………………………………（ @#@ @#@）@#@2、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。

@#@…………………（ @#@ @#@）@#@3、和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。

@#@（ @#@）@#@4、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。

@#@…………（ @#@ @#@）@#@5、比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘1.1。

@#@…………（ @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@三、选择（5分，把正确答案的序号填在括号里）@#@1、若a是非零自然数，下列算式中的计算结果最大的是（）。

@#@@#@A.a×@#@B.a÷@#@C.a÷@#@D.÷@#@a@#@2、一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段相比（ @#@ @#@）。

@#@@#@A.第一段长 @#@ @#@ @#@ @#@B.第二段长 @#@ @#@ @#@ @#@C.一样长 @#@ @#@D.无法确定@#@3、林场去年种植了10000棵树苗，年底抽查了其中的1000棵，死亡率是2%。

@#@你预计一下，林场种植的这批树苗的成活率是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.20% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.80% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.2% @#@ @#@D.98%@#@4、一个饲养场，养鸭1200只，养的鸡比鸭多，养的鸡比鸭多多少只？

@#@正确的列式是（）@#@A.12000×@#@B.1200+12000×@#@C.1200-12000×@#@D.1200÷@#@@#@5、要剪一个面积是12.56平方厘米的圆形纸片，至少需要面积是（）平方厘米的正方形纸片（π取3.14）。

@#@@#@A.12.56B.14C.16D.20@#@四、计算题（共35分）@#@1、直接写出得数5分@#@÷@#@3=×@#@15=2-=1＋2%=@#@÷@#@=5÷@#@=×@#@75%=×@#@4×@#@=@#@＋×@#@=×@#@99＋99×@#@=@#@2、解方程9分@#@X－X=X÷@#@=15×@#@40%X-=@#@3、下面各题怎样简便就怎样算12分@#@×@#@－÷@#@1－÷@#@－@#@（＋×@#@）÷@#@÷@#@[（＋）×@#@2]@#@4、列综合算式或方程计算6分@#@1、一个数的20%是100，这个数的是多少？

@#@2、一个数的比20少4，这个数是多少？

@#@@#@五、按要求完成（5分）@#@1、画一个半径1.5厘米的圆，并画出这个圆的互相垂直的一组对称轴。

@#@（2分）@#@@#@@#@4分米@#@2、求下面图形阴影部分的面积（3分）@#@六、解决问题。

@#@（每小题5分，共30分）@#@1、建造一幢教学大楼，实际投资120万元，比计划投资节省，计划投资多少万元？

@#@（５分）@#@2.一个长方形的周长是48厘米，长和宽的比是7:

@#@5，这个长方形的面积是多少？

@#@（５分）@#@3.修一条3000米长的公路，第一期完成了40%，第二期完成了30%，第一期比第二期多修多少米？

@#@（５分）@#@ @#@4.一件风衣现在售价为210元，比原来售价降低了30%，，这件风衣原来售价多少元？

@#@（５分）@#@5.修一条水泥路，甲队单独做要12天，乙队单独做要15天，乙队先独做工程的，剩下的再由甲、乙两队合做，还要多少天修完？

@#@（６分）@#@6.六

（1）班共有40人，下面是他们一些最喜欢的饮料的统计图，请问每种饮@#@料各有多少人喜欢？

@#@（５分）@#@六年级上册数学期末考试卷答案@#@一、填空（共20分，其中第1题、第2题各2分，其它每空1分）@#@1、504002、455050@#@3、10254、2:

@#@5@#@5、44:

@#@16、2024@#@7、6：

@#@58、96%@#@9、２５０２００10、4米12.56平方米@#@11、1012、正方形等边三角形@#@二、判断（5分，正确的打“√”，错误的打“×@#@”）@#@1、×@#@2、√3、×@#@4、×@#@5、√@#@三、选择（5分，把正确答案的序号填在括号里）@#@1、B2、A3、D4、A5、C@#@四、计算题（共35分）@#@1、直接写出得数5分@#@2/791又4/71.025/415/2141/399@#@2、解方程9分@#@

（1）X=1/10

（2）X=5/4（3）X=25/12@#@3、下面各题怎样简便就怎样算12分@#@

（1）5/4

（2）0（3）14/15（4）4/11@#@4、列综合算式或方程计算6分@#@1、3002、128/5@#@五、按要求完成（5分）@#@1、图略2、1.72平方分米。

@#@@#@六、应用题（共31分）@#@1、150万元。

@#@　　　　　　2、１４０平方厘米。

@#@@#@3、300米。

@#@　　　　　　4、300元，@#@5、６天。

@#@@#@6、橙汁12人,可乐8人,矿泉水4人,牛奶16人@#@";i:

27;s:

8401:

"关于基础平法标注@#@关于“基础”平法，这35个基础问题你一定要知道@#@1、常用基础有哪些形式？

@#@@#@【答】基础的形式有很多。

@#@但是总结起来，不外乎点、线、面、体四种形式。

@#@@#@点式：

@#@独立基础@#@线式：

@#@条形基础@#@面式：

@#@筏形基础@#@体式：

@#@箱形基础@#@2、独立基础分哪些形式？

@#@@#@【答】独立基础的形式及图例@#@【依据】《11G101-3》P7@#@3、基础标注“DJj1,400/300/300”表示什么意思？

@#@@#@【答】“DJj”表示1号阶梯形普通独立基础,“400/300/300”表示台阶从下到上的尺寸。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P8@#@4、基础标注“DJp1,400/300”表示什么意思？

@#@@#@【答】“DJp1”表示1号坡形普通独立基础,“400/300”表示台阶从下到上的尺寸。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P8@#@5、基础标注“BJj1，1200/300,800/700”表示什么意思？

@#@@#@【答】“BJj1”表示1号阶梯形杯口独立基础。

@#@@#@“1200/300”表示杯口内从上到下的尺寸；@#@@#@“800/700”台阶从下到上的尺寸。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P9@#@6、基础标注“B：

@#@XC14@200，YC16@150”表示什么意思？

@#@@#@【答】"@#@B"@#@表示基础底部配筋。

@#@@#@"@#@XC14@200"@#@表示从下往上，每隔200mm布置一根直径14的三级钢筋。

@#@@#@“YC16@150”表示从左往右，每隔150mm布置一根直径16的三级钢筋。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P9@#@7、基础标注“B：

@#@X&@#@YC14@200”表示什么意思？

@#@@#@【答】当两向配筋相同时，以X&@#@Y打头注写。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P9@#@8、独立基础底部钢筋长度缩减10%怎么构造？

@#@@#@【答】以柱中心距基础边缘距离1250mm为界。

@#@@#@

（1）柱中心距基础边缘距离＜1250mm时：

@#@所有底板钢筋端头距基础边缘距离=保护层厚C@#@

（2）柱中心距基础边缘距离≥1250mm时：

@#@@#@一部分底板钢筋端头距基础边缘距离=保护层厚C；@#@@#@另一部分底板钢筋端头距基础边缘距离=10%边长-C；@#@@#@这两种钢筋“隔一布一”；@#@各边最外侧钢筋长度不缩减。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P63@#@9、基础标注“Sn2C14”表示什么意思？

@#@@#@【答】表示基础杯口顶部焊接钢筋网，每边配置2根三级钢筋（HRB400），直径为14mm。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P10@#@10、基础标注“O：

@#@4C20/C16@220/C16@200”表示什么意思？

@#@@#@【答】表示高杯口独立基础侧壁外侧和短柱配筋。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P10@#@11、独立基础短柱插筋如何布置？

@#@@#@【答】@#@

（1）四个角筋伸到基础底板钢筋网弯折,弯折长度为max（6d，150），中部筋每隔1米也像这样放置一根。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P65@#@12、独立基础标注“A10@150/300”表示什么意思？

@#@@#@【答】表示高杯口独立基础箍筋。

@#@杯口范围箍筋间距150，短柱范围箍筋间距300。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P10@#@13、独立基础内箍筋是怎么布置的？

@#@@#@【答】独立基础内箍筋的布置：

@#@间距≤500mm；@#@且不少于两道矩形封闭箍筋（非复合箍）。

@#@@#@【依据】《06G101-6》P66@#@14、基础短柱范围内有拉筋么？

@#@如果有，怎么构造的？

@#@@#@【答】有拉筋。

@#@布置范围见下图：

@#@@#@【依据】《11G101-3》P65@#@15、什么是条形基础？

@#@@#@【答】条形基础属于线式基础,通常采用坡形截面或单阶形截面。

@#@一般位于混凝土墙或砖墙下，用于支撑墙体构件。

@#@@#@条形基础分梁板式条形基础和板式条形基础。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P21@#@16、基础梁标注“JL02（3A）”表示什么意思？

@#@@#@【答】“JL02”表示：

@#@2号基础梁；@#@@#@“3”表示：

@#@基础梁有3跨；@#@@#@“3A”表示：

@#@基础梁有3跨且一端有悬挑；@#@@#@“3B”表示：

@#@基础梁有3跨且两端有悬挑；@#@@#@悬挑端不包括在那3跨里面。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P21@#@17、基础梁标注“400×@#@900”表示什么？

@#@@#@【答】表示基础梁的截面。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P28@#@18、条形基础标注“10A12@150/300（4）”表示什么意思？

@#@@#@【答】表示基础梁的箍筋。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P22@#@19、当两基础梁十字相交时，箍筋怎么处理？

@#@@#@【答】在两基础梁十字相交范围内，箍筋在一个方向上贯通，另一个方向上不布置。

@#@相交区域的箍筋间距为梁端加密区间距。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P31@#@20、基础梁标注“B：

@#@4C25；@#@T：

@#@12C25?

@#@7/5”表示什么意思？

@#@@#@【答】表示基础梁的贯通纵筋。

@#@@#@“B：

@#@4C25”表示梁底部有4根贯通筋。

@#@@#@“T：

@#@12C25?

@#@7/5”表示梁上部有12根钢筋分两排，上排7根，下排5根。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P22@#@21、基础梁的上部纵筋是怎么锚固的？

@#@@#@【答】@#@

（1）当端部有外伸时：

@#@上排伸至尽端弯折12d；@#@下排伸进柱内La。

@#@@#@

（2）当端部无外伸时：

@#@所有纵筋伸至尽端弯折15d。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P73@#@22、基础梁的下部纵筋是怎么锚固的？

@#@@#@【答】@#@

（1）当端部有外伸时：

@#@@#@上排，一端伸至基础边缘，另一端伸进梁跨内max（Ln/3，Ln’）。

@#@下排伸至尽端弯折12d；@#@@#@

（2）当端部无外伸时：

@#@@#@上排，一端伸至基础边缘弯折15d，另一端伸进梁跨内Ln/3。

@#@@#@下排伸至尽端弯折15d。

@#@@#@23、基础梁的构造筋是怎么锚固的？

@#@@#@【答】@#@

（1）非加腋基础梁：

@#@从梁侧边缘起直锚15d。

@#@@#@

（2）加腋基础梁：

@#@从加腋边缘起直锚15d。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P73@#@24、基础梁的扭筋是怎么锚固的？

@#@@#@【答】同基础梁上部纵筋构造。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P31@#@25、基础梁底有高差，纵筋怎么布置？

@#@@#@【答】@#@

（1）较低位纵筋的布置：

@#@@#@

（2）较高位纵筋的布置：

@#@@#@【依据】《11G101-3》P74@#@26、基础梁顶有高差，纵筋怎么布置？

@#@@#@【答】@#@

（1）较高位纵筋：

@#@@#@上排，伸至对边支座侧壁下弯La（注意起算位置）；@#@@#@下排，伸至对边支座侧壁下弯15d（当直段长度≥La时，可不弯折）。

@#@@#@

（2）较低位纵筋：

@#@【38】@#@【依据】《11G101-3》P74@#@27、基础梁宽度不同，纵筋怎么布置？

@#@@#@【答】宽出部分的纵筋到尽端后弯折15d。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P74@#@28、什么是基础梁的加腋？

@#@@#@【答】基础梁的加腋有侧壁加腋和梁高加腋。

@#@@#@29、标注“JL1（3），300*600Y200*250”表示什么意思？

@#@@#@【答】表示基础梁高加腋时的尺寸。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P28@#@30、基础梁高加腋时，加腋筋是如何构造的？

@#@@#@【答】加腋筋构造见下图：

@#@@#@加腋筋的根数为基础梁顶部纵筋根数减1。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P72@#@31、什么情况下，基础梁侧向加腋？

@#@@#@【答】当基础梁宽＜柱宽的时候，侧面必须45°@#@加腋。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P75@#@32、基础梁侧向加腋筋是怎么构造？

@#@@#@【答】侧向加腋筋的长度为侧腋边长加两端La。

@#@侧向加腋筋的间距为柱箍筋的间距。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P75@#@33、标注"@#@TJBp01（3）,200/300"@#@表示什么意思？

@#@@#@【答】"@#@TJBp01（3）"@#@表示1号坡形条形基础有3跨。

@#@"@#@200/300"@#@表示界面竖向尺寸。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P24@#@34、标注"@#@TJBj01（3）,200/300"@#@表示什么意思？

@#@@#@【答】“TJBj01（3）”表示1号阶形条形基础底板有3跨；@#@@#@“200/300”表示从下到上的多阶竖向尺寸。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P24@#@35、条形基础底板底部标注“"@#@B:

@#@?

@#@C14@150/?

@#@C8@250"@#@表示什么意思？

@#@”@#@【答】"@#@B"@#@表示基础底板配筋；@#@"@#@C14@150"@#@表示横向受力筋为直径14的三级钢筋，间距150；@#@"@#@C8@250"@#@表示纵向分布筋直径为8的三级钢筋，间距250。

@#@@#@【依据】《11G101-3》P25@#@";i:

28;s:

3:

"@#@";}