部编人教版四年级语文上册期中综合复习训练.docx

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部编人教版四年级语文上册期中综合复习训练

2021年部编人教版四年级语文上册期中综合复习训练

班级：

_____________姓名：

_____________

补全词语

1.把词语补充完整，并选择合适的词语填到下面的句子中。

暖（______）（______）黑（______）（______）

水（______）（______）（______）七（______）八

出乎（______）（______）腾（______）驾（______）

1．天色十分昏暗，____________的乌云仿佛要压下来似的，不一会儿就下起了倾盆大雨。

2．足球训练结束后，队员们累得____________地倒在了地上。

2.把下列词语补充完整，并完成练习。

一声（___）（___）震（___）欲（___）（___）（___）如也

白雪（___）（___）左（___）右（___）（___）（___）不安

五彩（___）（___）茹（___）饮（___）（___）（___）来迟

1．以上AABC式的词语是________、________；ABCC式的词语是_________。

2．仿照画“”的词，再写两个形容颜色丰富的词语：

_________、________。

3.按要求完成下列题目。

1．把下列词语补充完整。

猝然（______）（______）失（______）落（______）

心（______）（______）焚惊（______）（______）地

惊慌（______）（______）镇定（______）（______）

临（______）不（______）锲而（______）（______）

2．根据上面补充完整的词语，选词填空。

1.面对困难，我们只有（______）地找寻战胜它的方法，才能获得成功。

2.钱塘江大潮声势浩大，（______）。

3.革命者那（______）的精神深深地鼓舞了我们。

4.把下列词语补充完整，并选词填空。

夜以（________）　（________）奔月

震耳（________）鲲鹏展（________）

锲而（________）（________）生机

1．这个小发明家不仅养成了善于观察、勤于思考的习惯，还具有_________的钻研精神。

2．我们要有九天揽月的豪情壮志，要如同__________一般实现自己的梦想。

5.把词语补充完整。

无（____）无（____）屏（____）凝（____）生气（____）（____）

（____）（____）可亲（____）（____）多端枝（____）花（____）

拼音词组

6.看拼音写词语

xiùjuéfādāiniǎocháobáihuàshēnqū

yǎnhùyòuérbódòupángdàsīyǎ

7.看拼音写词语。

héxiéwèijièshūcàiménglóngjǐngjiè

fùjìnfànwéigēbozhìxùjièshào

8.看拼音写词语。

fānshēnhuǎnhuǎnxuèyèbēicǎn

měngshòunìshuǐjìngpèizhùmíng

9.看拼音写词语

quántóushènzhìshuǎikāichuídǎjìngrán

wánqiángyījīntáotuōtuōdìrěnù

10.看拼音写词语。

gānhàntúdìrēngdiàoqiúráopiànqián

guàngàiguǎnlǐrényānxīnniángyíngjiē

形近字词

11.辨字组词。

证（_________）唤（_________）培（_________）驻（_________）

政（_________）换（_________）陪（_________）拄（_________）

圃（_________）帅（_________）扰（_________）竞（_________）

捕（_________）师（_________）犹（_________）竟（_________）

12.比一比，再组词。

蓉（_______）洛（_______）壶（_______）雁（_______）砚（_______）

容（_______）格（_______）壳（_______）鹰（_______）现（_______）

13.比一比，再组词

侧（_________）址（_________）躯（_________）帅（_________）

测（_________）扯（_________）躲（_________）师（_________）

14.辨字组词。

从（_________）痛（_________）镶（_________）芒（_________）

纵（_________）通（_________）壤（_________）茫（_________）

丛（_________）桶（_________）嚷（_________）忙（_________）

15.比一比，组词语。

缓（_______）竭（_______）劈（_______）血（_______）浊（_______）

暖（_______）喝（_______）壁（_______）皿（_______）独（_______）

句子训练

16.修改病句。

1．即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。

______________________________________________

2．在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。

______________________________________________

3．这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。

______________________________________________

4．我国人口是世界上最多的国家。

______________________________________________

5．在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！

______________________________________________

17.按要求完成句子。

1.蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点；蝴蝶的__________，__________。

（补充句子）

2.太阳慢慢地从东边升起来了。

（改为拟人句）

_________________________________。

3.全体学生和优秀干部观看了建国七十周年大阅兵。

（修改病句）

__________________________________。

4.两只旋转的陀螺奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。

（改为比喻句）

_________________________________。

5.这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？

（改成陈述句）

_________________________________。

6.老师对我说：

“现在开始排练。

你把虎皮和头罩套起来。

”（改成转述句）

_________________________________。

18.按照要求写句子。

1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。

（缩句）

______________________________________

2．为人类造福，有什么错？

（换一种说法，意思不变）

______________________________________

3．地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

（改成因果句式）

______________________________________

4．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。

（仿写）

______________________________________

19.按要求写句子。

1．这不是伟大的奇观吗？

（改为陈述句）

_____________________________________________

2．我在比赛中获得第一名，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

（修改病句）

_____________________________________________

3．她跳着轻快的舞蹈。

（改成比喻句）

_____________________________________________

4．小丽对我说：

“我今天生病了，不能去上学了”。

（改成转述句）

______________________________________________

20.按要求写句子。

1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

（用加点的词语写一句话）

______________________________________

2．见到同学有困难我们应该帮忙。

（改为反问句）

_______________________________________

3．画眉鸟站在树枝上叫。

（改为拟人句）

________________________________________

4．这些花儿是那样的娇柔，怎么能经得起暴风雨的洗礼呢？

（改为陈述句）

________________________________________

5．周恩来有力的话语，博得了大家的精彩。

（修改病句）

________________________________________

阅读理解

21.课外阅读。

抬起头来做人

那一年,那个小男孩,不过八九岁。

一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:

“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。

”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。

小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。

小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。

妈妈注意到了,问他:

“怎么啦?

”小男孩低着头说:

“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。

”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。

班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。

当然,小男孩不属于前者。

那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。

他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。

况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说:

“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。

我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。

你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。

”

第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。

自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。

那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。

非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1．联系上下文,理解词语。

（1）量力而为:

_______________________________________________________

（2）自卑:

___________________________________________________________

2．小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?

为什么?

__________________________________________________________________

3．妈妈说:

“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。

”这是为什么呢?

你赞同妈妈的话吗?

为什么?

_________________________________________

4．第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。

小男孩为什么能做到不自卑呢?

_________________________________________________________________

5．学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?

谈谈你的看法。

_____________________________________________

22.阅读语段，完成练习。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。

他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。

一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本（希望盼望指望）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而（训斥谴责批评）她。

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

1．在语段中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。

2．给语段中画“”的句子换一种说法，意思不变。

________________________________________________________

3．“这个不幸的女人”的“不幸”遭遇是（）

A．在外国人的地盘里，她的亲人因病而死。

B．在中国被外国人占据的地方，她的亲人被外国人的汽车轧死，中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。

4．理解语段，选一选，填一填。

（填序号）

A．为虎作伥B．怒不敢言C．哭诉无助D．得意扬扬

周恩来亲眼见到：

妇女的（______），洋人的（______），警察的（______），群众的（______），让人真切感受到“中华不振”。

5．“此时的周恩来才真正体会到‘中华不振’这四个字的沉重分量”中的“中华不振”指的是（）

A．中华人民不凶狠。

B．中国贫穷落后，遭受帝国主义欺凌。

C．中国不强势，没有话语权。

D．中华民族萎靡不振，没有生气。

23.阅读短文，回答问题。

没人喝彩的工作

有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。

妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。

但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。

她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：

“为什么这么伤心？

”

“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。

”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。

“呀!

到底什么事？

”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工……工作!

”我呜咽着，连话也说不清楚了。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

“你看看!

这手表上面有些什么东西？

”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。

“那是一块玻璃，两根指针。

”我回答说。

妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：

“你看些什么？

”

“那些是小齿轮和螺丝!

”这时，我完全忘记了我的伤心事。

“当表的指针不走或不准时，别人就会说，“这表是虚有外表’。

”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？

就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。

”

停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：

“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。

”

我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。

1．“喝彩”的“喝”字读作____。

这是一个多音字，它的另一个读音是_____，可以组词______。

2．画线句子是一个________句，这样写的好处是________。

3．文中的“我”为什么伤心，又为什么不再伤心了呢？

用自己的话概括出来吧。

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4．“我忽然明白过来”，明白了什么呢？

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24.开心阅读。

“真的，它现在要开花了！

”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。

她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花。

一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。

她快乐地坐在温暖的太阳光里。

窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。

小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

这一天简直像一个节日。

1．在选段中找出下列词语的近义词。

信任——（___________）暖和——（___________）娇嫩——（___________）

2．对“这一天简直像一个节日”这句话理解正确的一项是（）

A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。

B．孩子在节日里总是快乐的。

小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活。

母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。

D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。

3．联系课文说说在五粒豌豆中，你觉得最值得称赞的是哪一粒？

理由是什么？

__________________________。

作文

25.写作天地。

我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了团结同学，懂得了孝敬父母……请以“我懂得了”为题，写一篇你成长过程中的某些经历和从中得到的启发或教育。

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26.习作表达。

你一定知道《狐假虎威》这个故事吧！

故事中，狐狸借着老虎的威风吓跑了森林里的百兽。

这一天，这只狐狸不巧又遇上那只老虎。

它们之间又会发生什么样的故事呢？

请你展开想象，写下来与大家分享。

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