下学校工作总结文档格式.docx

下学校工作总结文档格式.docx

《下学校工作总结文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下学校工作总结文档格式.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

本学期，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。

以深入实施素质教育，促进学生全面发展为根本宗旨，以提高教育教学质量为中心，进一步加强师资队伍建设，深化教育教学常规管理。

在上级主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务，学期末顺利通过县人民政府教育督导室办学水平督导评估，各项工作得到肯定。

现将一学期工作总结如下：

一、加强师德建设，全面提升教师形象

加强师德建设,全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。

1.加强理论学习，强化业务修养。

引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。

学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论水平显著提高。

教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。

2.加强师德建设，养成良好的师德规范。

我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。

在教师中大力提倡“依法执教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范。

为了有针对性地开展师德师风教育活动，我们要求教师关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；

要求教师加强学习，要不断提高自身的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖。

为了教育，为了学生，许多教师在教育岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强、思想素质高的优秀教师和优秀班主任。

虽然有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。

3.积极开展作风建设活动，切实改进工作作风。

为了深入贯彻落实中央“八项规定”精神，进一步改进工作作风，提高工作效能，切实推进为民、务实、清廉、高效机关建设，努力办人民满意的教育，我校根据泾党办下发的《关于开展“干部作风建设推进年”活动的实施意见》及《泾源县教育系统“干部作风建设推进年”活动实施方案》文件精神，结合我校实际，认真组织教职工学习讨论，制定实施细则，认真查摆、整改问题，形成长效机制，并把作风建设成果转化成日常行动，增强自律意识，厉行勤俭节约，培育团队精神，切实改进教职工工作作风。

二、加强领导班子建设，全面提高工作效率

我校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。

班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。

学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深入到教师中了解教师对学校管理工作的意见和建议。

遇到问题及时整改，规范办学行为，得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。

校领导班子成员更是心往一处想，劲往一处使，始终坚持工作在第一线。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质

为适应教育信息化的要求，学校强化教师培养工作，大力支持鼓励教师积极参加上级组织的各种培训学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识和教学技能水平。

学校先后派出了几名教师外出学习了现代化教育理论，更新了教育思想，转变了教育观念，发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

学校定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。

通过多种培训形式提高素养，促进班主任教师专业化成长，以进一步提高我校班级管理工作水平。

四、加强德育工作建设，全面提高学生思想道德水平

学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。

为了培养学生的卫生意识和卫生习惯，我们设立了“校园卫生责任岗”，为保护校园环境，共建和谐校园作出了贡献。

学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。

此外，学校还开展了一系列主题教育活动，如开展法律进课堂活动，聘请法制辅导员为全体师生进行法律知识专题讲座；

防震防火疏散演练；

交通安全教育；

庆六一及“畅想中国梦”诗歌朗诵会等一系列德育活动，成效显著。

五、加强教育教学管理，全面提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。

近年来，我们牢固树立“科研兴校，质量强校”的思想，进一步强化学校管理。

狠抓教学常规管理和校风、学风建设，切实向管理要质量、要效益。

广大教师发扬爱岗敬业，求真务实，无私奉献，积极进取的精神，使我校办学效益日趋显著，教育质量稳中有升。

（一）规范教学管理，落实管理目标

1.学校制定了教学管理制度、教师工作量化考核标准和教职工奖惩办法，学期初与教师签订教学目标任务书，并进行量化考核与奖惩。

实行岗位责任制，充分发挥教务处、学科教研组长的作用，各司其职，保证各项工作规范、高效进行。

学校能研究、制定校本教学计划，组织、指导教师具体落实，保证教学工作有条不紊地进行。

2.严格执行课程计划，开齐、开足规定的课程，严格按照课表上课，学生在校时间严格按照上级规定执行，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。

（二）注重过程管理，提高教学质量

1.加强教学常规管理，有序开展教学活动。

学校要求教师整体把握课程标准，重视三维目标的有机融合，根据教材内容和学生特点设计教学过程，遵循教学规律组织教学，课堂教学中坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线，体现平等、民主、和谐的师生关系，针对现有的教学条件，合理选择教学方法，提高教学质量。

教务处采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，在教学常规工作中严要求、勤督查，发现问题及时解决。

本学期共进行了三次教案、作业检查，从检查结果可看出，老师们的备课绝大部分能按要求进行，做到提前一周备课，精心备好每一课，并做到课时与单元备课相结合。

教师能坚持写教学反思，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法。

教研组对教案、作业进行定期检查和不定期抽查，并把从教案、作业中暴露出的问题在教研组会上进行详尽的分析，提出合理的建议，让教师在以后的教学工作中有章可循。

2.做好单元、期中、期末的检测及阅卷工作。

同年级同学科的教师能做到统一进度，统一检测，统一阅卷，确保了检测的进度和效果，真正起到检测和促进作用。

对期末承担的全县五年级语文阅卷工作进行了认真安排，严格按照流水作业、专人专题的阅卷要求进行，做到了分工明确，责任到人，程序严谨，对考试情况认真进行分析，圆满完成了工作任务。

3.严格控制作业量。

学生作业以教材和《学习之友》为主要内容，做到难易适度，及时批改。

一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量均不超过1小时。

双休日及节假日不加大作业量。

教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，切实减轻学生的课业负担。

4.积极开展综合实践活动。

学校校本课程以班队为主，目前主要有三个方面：

一是坚持每周开展一次主题教育活动；

二是每周五下午第六节课为读书活动课；

三是三至六年级每周安排一节综合实践活动课。

各项活动都能坚持做到有计划、有教案、有活动记录、有成果汇报、有总结资料。

5.加强音乐、体育、美术、思品、科学、英语等学科的课程管理，开足开齐课程，注重教学质量，做到各学科有计划、有教案、有反思、有总结。

6.做好城乡学校对口帮扶活动。

认真贯彻落实教体局《关于开展城乡学校对口帮扶活动实施方案》精神，制定出了活动实施方案，并按计划对新民乡马河滩小学、兴盛乡红旗小学和六盘山镇东山坡小学开展了结对帮扶活动，发挥了我校优质教育资源的示范辐射作用。

（三）加强教研活动的开展，提高教师教研能力

围绕着提高课堂教学质量开展主题研究活动，着重抓好以下几点：

1.抓好课题研究工作。

学校进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识，高度重视教研教改工作，完善教研教改目标管理和激励引导机制，鼓励广大教师参与校本教研。

我校承担了国家级科研课题“提升教研能力促进小学语文教师专业发展的实践研究”的子课题“小学语文教师听评课能力研究”的研究工作。

为了使课题研究工作落到实处，语文教师学会怎样听课、评课，真正提高我校教师听课评课能力和课题研究能力，学校就怎样听课、评课开展了专题讲座及系列研讨活动，及时进行阶段性小结，收集整理课题资料，本学期做好了子课题结题报告准备工作。

2.做好学困生转化工作。

学校根据学生实际制定了切实可行的学困生转化工作计划，语数组就如何做好学困生的转化工作，认真讨论，制定计划，做好过程性记录，并及时总结成功经验进行交流。

3.积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的各级各类竞赛评比活动，以促进青年教师自身的业务能力的提高。

本学期根据教体局下发的《关于开展优质课评选活动的通知》文件精神，学校认真制定了活动方案，成立了评审组，扎实有效地组织开展了校级优质课评选活动，并对评选出的六名优秀作课教师进行了表彰奖励，同时推荐者粉莲、马淑琴两名优秀教师参加县级优质课评选活动，推荐于平河老师参加固原市“百名学科带头人”评选活动。

4.全力抓好参加固原市“五个百”论文评选活动。

组织了评审组认真扎实做好评选、推荐工作。

经过层层把关，严格评审，有10多篇教研论文、20多篇优秀教学设计、反思、教学案例被推荐参加市级“五个百”论文评选活动。

（四）注重校园文化建设，体现学校办学特色。

一是坚持每学期定期开展系列校园文化艺术活动；

二是开展“校园之星”评比活动，多方位展示学生才艺，把素质教育落到实处；

三是语文组开展美文诵读及写字竞赛活动；

四是开展数学竞赛活动；

五是组织开展学生趣味运动会；

六是认真开展“优秀童谣”征集评选活动，通过教研组初评、学校复审，共评选出60余首优秀作品推荐参加自治区组织开展的竞赛活动。

各项活动的开展都坚持做到有计划、有方案、有总结、有实效、有过程性资料。

通过活动的开展，丰富了师生的校园文化生活，凸显了学校办学特色，培养了学生各种能力，张扬了学生个性，展示了师生风采。

六、切实加强安全教育，确保学校正常的教学秩序

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。

鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识。

学校充分利用周会、国旗下讲话、红领巾广播台、宣传橱窗等各种宣传阵地，在全体师生中进一步增强安全法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾。

通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。

认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生活动等的安全工作，从而确保了学校平安，本学期学校安全“零”事故。

七、存在的问题及工作设想

存在问题：

1.本学期，由于学校改建工程全面实施，学校活动空间小，直接影响学校活动课程的开展。

现代化教学设备不足，校园网络不够健全，致使信息技术课、实验课、利用多媒体等开展教学活动暂时还不能成为现实，一定程度上影响了师生积极性。

2.一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够，在师资队伍建设上，学校较有名气的学科带头人还不够多，新进的年轻教师教学能力还有待提高。

3.在校本课程的开发和综合实践活动的开展上，形成资源的开发和利用不足，综合实践活动常规化不够，没有成功经验。

评价方式还需要进一步改进。

工作设想：

1.进一步明确岗位管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。

发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。

2.进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

3.继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。

继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。

4.进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

5.进一步加强后勤队伍的建设和管理，关心师生的校园生活，保证师生的校园生活安全。

总之，在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，一学期来，我校的各项工作取得了长足的进步，得到了上级领导的充分肯定。

今后，我们将进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，努力打造“名师”，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用学生质量发展学校，为争创一流规范化学校而努力奋斗。