康复评定常用量表Word下载.docx
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取立位，伸膝状态下髋关节外展
取坐位，内外侧腘绳肌交替收缩
分析标徒手肌力检MM1-3
占正常肌*分分MR测试结Lovet
10正常Norma能抗重力及正常阻力至测试姿位或维持此姿
59正常Norma
49GGood同上，但仅能抗中等阻
8Goo良
47同上，但仅能抗小阻GoodG
36FFair
能抗肢体重力至测试姿位或维持此姿好Fai5
抗肢体重力运动至接近测试姿位，消除重力时运动至测试FairF34
在消除重力姿位作中等幅度运Poor+,P23
Poor,在消除重力姿位作小幅度运差2
12Poor-,P无关节活动可扪到肌肉收
Tince,微
无可测知的肌收零Zer
评定说明：
所需检查肌力的检查方法检查方法
检查肌肉级24、、5级1级3
髂腰肌仰卧，试图屈髋时于腹股沟向同侧侧卧，托住对侧下肢，可主侧卧，小腿悬于床缘外，屈髋，阻力
上缘可触及肌活动动屈髋加于骨远端前面
股四头肌俯卧，试图伸膝时可触及髌向同侧侧卧，托住对侧下肢，可主仰卧，小腿在床缘外下垂，伸膝，阻
韧带活动动伸膝力加于小腿远端前侧
腘绳肌俯卧，试图屈膝时可于腘窝向同侧侧卧，托住对侧下肢，可主俯卧，膝从伸直至屈曲，阻力加于小
两侧触及肌腱活动动屈膝腿远端后侧
下肢平衡评定量表Meyer1-4Fugl—表评分标准评定项目
0—⑴无支撑坐位没有大的支撑患者无法保持坐位，即患者往后靠在椅子背上，周围
放置靠垫，或使用腰带支撑坐位；
只能在凳子上或床坐一会，腿悬空
至少在无支撑下分钟，这样就会调整姿势以适应重力的影
没有外展肩关节或伸直肘关节来避免跌倒⑵健侧的降落伞反
受损的降落伞反应（患者坐位闭上或正常的降落伞反在健侧给予上眼睛力的一推
⑶患侧的降落伞反同
（同上，推患侧
⑷支撑站根本不能站立
需要在他人大力帮助下才能站立
在他人少量帮助或象征性帮助下可以站立至分
⑸无支撑站在没有支撑下不能站立
能站立但不分钟或超分钟但有点摇摇晃晃
立位平衡良好，能保持平分钟以上且无安全顾
⑹健侧单肢站立至多维持该位置几秒钟，且摇摇晃晃
能保持立为平4~秒钟
能保持立为平1秒以
⑺患侧单肢站立同上
种是在站位下进行4钟情况，3种是在坐位下进行，评定说明：
评测7步行功能分类1-5Holden表表现级别
病人不能走需要轮椅或0级：
无功能2人协助才能走
需使用双拐或1人连续不断地搀扶才能行走或保持平衡:
Ⅰ级需大量持续性的帮助
能行走但平衡不佳，不安全，需1Ⅱ级：
需少量帮助人在一旁给予持续或间断地接触身体的帮助或
）、单拐、手杖等以保持平AFO足矫形器（-、踝（KAFO）足矫形器-踝-需使用膝
衡或保持安全
Ⅲ级：
需监护或语言指导能行走，但不正常或不够安全，需1人监护或用语言指导，但不接触身体
在平地上能独立行走，但在上下斜坡、在不平的地面上行走或上下楼梯时仍有困Ⅳ级：
平地上独立
难，需要他人帮助或监护
Ⅴ级：
完全独在任何地方能独立行
平衡评价量Ber2-1
评分标指示评定项体
能站起，不用手，不用任何帮请起立尽量不用坐位，高4⑴坐位起
起立时用手帮助，不用他人帮帮厘
用手帮助且试几次才能站
起立或站稳时需要很小的帮
起立时需要很多帮
能安全站分分钟，请站⑵独立站站
能分钟，但需要监要扶持任何物
能独立站3
需要试几次才能独立3
不能独立站3
能安全的保持坐分双上肢交叉，保⑶独立坐无支撑坐位
能分钟，需要监分坐足放在地面
能3
能1
不能保持独立坐1
⑷站位坐下站立请坐下4—能安全坐下，仅用手稍微帮助
3—坐下过程用手控制身体下降
2—用下肢后面抵住椅子控制身体下降
1—能独立完成坐下动作，但身体下降过程失控
0—坐下动作需要帮助
⑸移动坐在椅子上请做到床上，再坐4—可安全的移动，仅需要手稍微帮助
回到椅子上3—可安全的移动，但一定需要手帮助
2—可完成移动，需要语言提示和/或监督
1—需要一个人帮助完成
0—需要2个人帮助完成
能安全的站1闭眼，尽量站稳⑹闭眼独立站站
在监督下能安全站11
能站
不能闭眼站秒，但能站
需要帮助防止摔
能独立将双足并拢，安全站分请双足并拢站稳⑺并足独站站
能独立将双足并拢，在监督下站不要扶持任何物
能独立将双足并拢，但不能保3
需要帮助才能达到双足并拢体位，但体位可维1
需要帮助才能达到双足并拢体位，但体位不能维1
能安全的前伸大1英（25.手指尽量前伸（⑻上肢前靠墙站立一
上肢屈90尺子测试距离米
能安全的前伸大英尺（12.手指伸
米
能安全的前伸大英尺5.厘米
1—能前伸，但需要监督
0—前伸时需要帮助以防摔倒
4—容易且安全的将物体拾起请将你脚前的物体站立⑼从地面拾物
3—能将物体拾起，但需要监督捡起
2—不能将物体拾起，手距物体2-5厘米，能独立保持平衡
不能将物体拾起，试图做拾物动作时需—1．
要监督
0—在尝试做拾物动作时需要帮助以防摔倒
4—双侧均可向后看，且重心转移良好请转体从肩上向后站立⑽转体从肩上向
3—仅一侧可向后看，另一侧重心转移不好看，向左，再向右后看
仅转向侧方，能保持平
转体时需要监
需要帮助以防摔
能安全转360每方向转圈时间请原地转一圈，站⑾转360
一会，再向相反秒以
单方向转圈秒以向转一
能转360，速度较
需要监督或语言提
转体时需帮
能安全的站立并2秒内完次请将一脚放在台⑿踏台站立在台阶
上后放回地面，
能独立安全的完次，但时间超换另一侧，双足替中间不能停顿无帮助下完次踏台，需要监每
稍微帮助可完次以上踏台
需要帮助以防摔倒或不能尝试此动
能独立放置踵趾位，并保3为患者演示，将站⒀双足前后位
能独立将一足置于另一足之前保30足置于踵趾位或指立
导患者前足跟移至秒
2—能迈一小步并保持30秒后足脚尖之前
1—迈步需要帮助，但能保持前后位站立15秒
0—迈步或站立时失去平衡
4—能独立抬起一侧下肢，并保持10秒以上请尽可能长的保持站立⒁单脚站立
3—能独立抬起一侧下肢，保持5-10秒单脚站立，不要扶．
持任何物体2—能独立抬起一侧下肢，保持3秒以上
1—能尝试抬起一侧下肢，不能保持3秒，但能独立保持站立
0—不能尝试此动作
⒁项评定评定说明：
能够独立站立的患者才进行评定量Sheik2-躯干控制能计评定项
无帮助不能完⑴转向瘫痪侧（在床上
1能做但需要一些帮助（抓倚物体⑵转向健侧（在床上
2正常完⑶从卧位到坐
⑷坐位保持平衡（床边或无扶手椅上
项积分之和1.2.3.评定说明：
躯干控制计分分析标2-3徒手肌力检MM占正常肌*分分测试结LovetMR
10正常能抗重力及正常阻力至测试姿位或维持此姿Norma
8良Goo
抗肢体重力运动至接近测试姿位，消除重力时运动至测试FairF34
位
在消除重力姿位作中等幅度运动差+，Poor+,P+2+30
Poor,P在消除重力姿位作小幅度运动差，202
102-Poor-,P--，无关节活动可扪到肌肉收缩差
51Tince,T微，
无可测知的肌收缩零，Zero，000
评定说明：
所需检查肌力的检查方法．
检查方法
检查肌肉级、5级3、41级2
股四头俯卧，试图伸膝时可触及向同侧侧卧，托住对侧下肢，可仰卧，小腿在床缘外下垂，伸膝，
韧带活动伸力加于小腿远端前
腘绳俯卧，试图屈膝时可于腘向同侧侧卧，托住对侧下肢，可俯卧，膝从伸直至屈曲，阻力加于
两侧触及肌腱活动屈腿远端后
方法：
起立一行走计时测试time“up&
go”test,TUG）：
从一个有扶手的座高4厘的椅子上由靠坐位独立站起，尽可能快地行米后转身返回，再转身坐下并靠回到椅背上其中不能给予任何躯体的帮助，不使用拐杖等步行辅助具。
用秒表测得患者背部离开到靠回次，取其均数作统计学分析背的时间。
测）评定量Barthe指数MB2-改评定项
⑴大便控1
⑵小便控1
⑶进1
⑷穿1
⑸用1
⑹个人卫
⑺自己洗
椅转⑻11
⑼行走1512308
*50134⑽坐轮椅⑾上下楼梯105208
总分100
*注：
只有在⑼行走评定为1级时，才评定此项）评定标准指数（BarthelMBI评定说明：
改良．基本的评级标准1级，而最l级，不同的级别代表了不同程度的独立能力，最低的是5每个活动的评级可分．
级。
级数越高，代表独立能力越高。
高是5完全依赖别人去完成整项活动。
（1）
（2）某种程度上能参与，但在整个活动过程中需要别人提供协助才能完成。
注：
“整个活动过程”是指有超过一半的活动过程。
（3）能参与大部分的活动，但在某些过程中仍需要别人提供协助才能完成整项活动。
是指一半或以下的工作。
”注：
“某些过程（4）除了在准备或收拾时需要协助，病人可以独立完成整项活动；
或进行活动时需要别人从旁监督或提示，以保证安全。
是指一些可在测试前后去处理的非紧急活动过程。
“准备或收拾可以独立完成整项活动而无需别人在旁监督、提示或协助。
（5）．每一项活动的个别评级标准2⑴肛门控制（大便控制）：
是指能完全的控制肛门或有识地防止大便失禁。
评级标准①完全大便失禁。
②在摆放适当的姿势和诱发大肠活动的技巧方面需要协助，并经常出现大便失禁。
③病人能做出适当的姿势，但未能运用诱发大肠活动的技巧，或在清洁身体及更换纸尿片方面需要协助，并间中出现大便失禁。
④甚少出现大便失禁，病人在使用栓剂或灌肠器时需要监督，或需要定时有人从旁提示，以防失禁。
⑤没有大便失禁，在需要时病人也可自行使用栓剂或灌肠器。
其他方法：
肛门造口或使用纸尿片。
考虑因素：
“经常大便失禁”是指有1个月内超过一半的时间出现失禁，“间中大便失禁”是指1个月内有一半或以下的时间出现失禁，“甚少大便失禁”是指每个月有不多于一次的大便失禁。
评级包括保持身体清洁及有需要时能使用栓剂或灌肠器，把衣服和附近环境弄脏将不作评级考虑之列，若病人长期便秘而需要别人定时帮助放便，其情况应视作大便失禁。
病人如能自行处理造口或使用纸尿片，应视作完全没有大便失禁。
若造口或尿片发出异味而病人未能及时替换，其表现应被降级。
控制是指能完全地控制肪肮或有意识地防止小便失禁。
）（）：
膀肮小便（⑵膀肮控制小便控制评级标准①完全小便失禁。
②病人是经常小便失禁。
③病人通常在日间能保持于爽但晚上小便失禁，并在使用内用或外用辅助器具时需要协助。
④病人通常能整天保持干爽但间中出现失禁；
或在使用内用或外用辅助器具时需要监督；
或需要定时有人从旁提示，以防失禁。
⑤没有小便失禁，在需要时病人也可自行使用内用或外用辅助工具。
内置尿管、尿套或使用纸尿片。
进食：
进食的定义是用合适的餐具将食物由容器送到口中。
整个过程包括咀嚼及吞咽。
（3）评级标准．
①完全依赖别人帮助进食。
②某种程度上能运用餐具，通常是匙子或筷子。
要别人提供协助。
但在进食的整个过程中需③能运用餐具，通常用匙子或筷子。
但进食的某些过程仍需要别人提供协助。
④除了在准备或收拾时需要协助，病人可以自行进食；
或过程中需有人从旁监督或提示，以保证安全。
⑤可自行进食，而不需别人在场监督、提示或协助。
先决条件：
病人有合适的座椅或靠背支撑，食物被放置于病人能伸手可及的盛盘或桌子上。
进食方式：
口部进食或使用胃管进食。
准备或收拾活动：
例子：
戴上及除下进食辅助器具。
如果吞咽使安全受到影响，则表现应被降级，不需考虑病人在进食时身体是否能保持平衡，但如安全受到影响，则表现应被降级，胃管进食的过程并不需考虑插入及取出胃管。
（4穿衣：
穿衣包括穿上、脱下及扣好衣物；
有需要时也包括腰围、义肢及矫形架。
评级标准①完全依赖别人协助穿衣。
②某种程度上能参与，但在整个活动过程中需要别人提供协助才能完成。
③能参与大部分活动，但在某些过程中仍需要别人提供协助才能完成整项活动。
④除了在准备或收拾时需要协助，病人可以自行穿衣；
⑤自行穿衣而无需别人监督、提示或协助。
所有衣物必须放在伸手可及的范围内。
衣物的种类：
衣、裤、鞋、袜及需要时包括腰围、义肢及矫形架，可接受改良过的衣服，如鞋带换上魔术贴，不包括帽、胸围、皮带、领带及手套。
于穿衣后将纽扣扣上，穿鞋后把鞋带系紧。
考虑因素：
到衣柜或抽屉拿取衣物将不作评级考虑之列。
如厕：
如厕包括在坐厕上坐下及站起，脱下及穿上裤子，防止弄脏衣（5）评级标准⑦完全依赖别人协助如厕。
④除了在准备或收拾时需要协助，病人可以自行如厕，或过程中需有人从旁监督或提示，以保证安全。
⑤病人可用任何适当的方法自行如厕，而无需别人在场监督、提示或协助。
如有需要，病人也可在晚间使用便盆、便椅或尿壶。
然而，此类方法需包括将排泄物倒出并把器皿清洗干净。
病人在设备齐全的厕所内进行测试，纸须伸手可及。
如厕设备：
尿壶、便盆、便椅、尿管、尿片、痰盂、坐厕或蹲厕。
于如厕前后准备、清理或清洗如厕设备。
包括在厕所内的体位转移或步行表现，但不需考虑进出厕所的步行表现。
可接受使用辅助器具，例如助行器及扶手，不需考虑病人是否能表达如厕需要，从洗手间人口跨过门槛
将不作评级考虑之列，上述适当的方法是指一些被社会认同的方法。
例如病人用漱口盆误作如厕的设备，其表现应被降级。
（6）个人卫生：
个人卫生包括洗脸、洗手、梳头、保持口腔清洁（包括假牙齿）、剃须（适用于男。
）及化妆（适用于有需要的女性性）评级标准
①完全依赖别人处理个人卫生。
②某种程度上能参与，但在整个活动的过程中需要别人提供协助才能完成。
③能参与大部分的活动，但在某些过程中仍需要别人提供协助才能完成整项活动。
④除了在准备或收拾时需要协助，病人可以自行处理个人卫生，或过程中需有人从夯监督或提示，以保证安全。
⑤自行处理个人卫生，而不需别人在场监督、提示或协助。
男性病人可自行剃须，而女性病人则可自行化妆及梳理发辩。
先决条件：
病人在设备齐全的环境下进行测试，所有用具都须伸手可及，电动剃须刀已通电，并已插入刀片。
使用方法：
床边，洗漱盆侧或洗手间内。
准备或收拾活动：
事前将一盆水放在床边或更换清水，先用轮椅或便椅将病人推到瓷盆旁边，准备或清理梳洗的地方，戴上或除下辅助器具。
不需考虑往返洗手问的步行表现，化妆只适用于平日需要化妆的女士，梳洗也包括设计发型及结辫子。
洗澡：
洗澡包括清洁、冲洗及抹干由颈至脚的部位（7）评级标准①完全依赖别人协助洗澡。
④除了在准备或收拾时需要协助，病人可以自行洗澡，或过程中需有人从旁监督或提示，以保证安全。
⑤病人可用任何适当的方法自行洗澡，而不需别人在场监督、提示或协助。
病人在洗澡的地方内进行测试，所有用具都须放于洗澡地方的范围内。
、海绵浴、抹身、用桶或盆洗身、用冲凉椅或浴床。
花洒）浴缸）、淋浴（（洗澡方法：
盆浴准备或收拾活动：
在洗澡前后准备或更换清水，开启或关闭热水炉。
包括在浴室内的体位转移或步行表现，但无需考虑往返浴室的步行表现，不包括洗头、携带衣物和应用物品进出浴室及洗澡前后穿脱衣物。
（8）床-椅转移：
病人将轮椅移至床边，把煞掣锁紧及拉起脚踏，然后将身体转移到床上并躺下。
，并将身体转移坐回轮椅上。
在有需要时可移动轮椅的位置）再坐回床边（评级标准个人从旁协助帮助转移。
2①完全依赖或需要②某种程度上能参与，但在整个活动的过程中需要别人提供协助才能完成。
．
④除了在准备或收拾时需要协助，病人可以自行转移，或过程中需有人从旁监督或提示，以保证安全。
⑤自行转移来回床椅之间，并无需别人从旁监督、提示或协助。
其他转移方法：
由便椅转移到床上，由坐椅转移到床上。
如测试前将椅子的位置移好至某个角度。
包括移动椅子到适当的位置，可利用辅助器具，例如床栏而不被降级。
行走：
包括平地步和轮椅操作（9）平地步：
步行从病人站立开始，在平地步行50m。
病人在有需要时可戴上及除下脚架或义肢，并能适当地使用助行器。
评级标准①完全不能步行。
；
或过程中需有人从旁监督或提示，以保证安全。
④可自行步行一段距离，但不能完成50m，并无需其他人从旁监督、提示或协助。
50m⑤自行步行考虑因素：
需要时可用助行器而不被降级，评级包括要摆放助行器在适当的位置。
⑽轮椅操作（代替步行）：
轮椅操控包括在平地上报动轮椅、处理弯角及操控轮椅至桌边、床边。
或洗手间等。
病人需操控轮椅并移动最少50m评级标准①完全不能操控轮椅。
②可在平地上自行推动轮椅并移动短距离，但在整个活动过程中需要别人提供协助才能完成。
③能参与大部分轮椅活动，但在某些过程中仍需要别人提供协助才能完成整项活动。
④可推动轮椅、转弯及围绕桌边、床边或洗手问等，但在准备及收拾时仍需协助；
或过程中需有人从旁监督或提示，以保证安全。
，并无需其他人从夯监督、提示或协助。
50m⑤可完全自行操控轮椅并移动最少先决条件：
此项目只适用于在第9项中被评为“完全不能张杆”的宿人．而此类病人必须曾接受轮椅操控训练。
需要额外精力准备及配合环境，例如在狭窄的转角位移走障碍物。
上下楼梯：
上下楼梯是指可安全地在两段分别有八级的楼梯来回上下行走。
（11）评级标准：
①完全依赖别人协助上下楼梯。
④病人基本上不需要别人协助，但在准备及收拾时仍需协助，或过程中需有人从旁监督或提示，以保证安全。
⑤病人可在没有监督、提示或协助下，安全地在两段楼梯上下。
可使用扶手或助行器。
病人可步行。
自行将助行器摆放在适当的位置。
可接受使用扶手和助行器而无需被降级。
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