新部编中考语文 文化常识题Word文档下载推荐.docx
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【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
3．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（
“更”，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
“半夜三更”指晚上三点至五点。
“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。
老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。
传记是记叙人物生平事迹的作品，一般由别人记叙，叫小传；
也有自述生平的，叫自传。
【解析】【分析】A．有误，“半夜三更”指晚上十一点至凌晨一点；
故选A。
【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
4．下列文学常识说法不正确的一项是（
《礼记》是秦汉以前各种礼仪论著的选集，儒家经典之一，相传为西汉戴圣编撰。
朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，《春》和《背影》均是他的作品。
普希金，俄国诗人、小说家，被称为“俄罗斯文学之父”，著有《假如生活欺骗了你》等。
明代正式科举考试分为会试、乡试、殿试三级，会试考中的称举人，俗称“孝廉”。
【解析】【分析】D文学常识说法不正确。
乡试、会试、殿试三级：
乡试考中的称举人。
会试考中的称贡士。
D
【点评】本题考查的是常识的掌握情况。
选择前，最好先理顺清楚科举考试中的各种考试制度和名称。
5．下面有关文学文化常识表述有误的一项是（
“春节、惊蛰、清明、夏至”都是二十四节气中的节气。
古代把“梅、兰、竹、菊”誉称为花中四君子，把“琴、棋、书、画”称为“文人四友”。
奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫的代表作《变色龙》中的人物，他是一个见风使舵的人。
左丘明是春秋时期人，《左传》是他根据鲁史所编写的一部编年体史书。
【解析】【分析】A.春节不是二十四节气中的节气。
【点评】本题考查文学、文化常识的辨析能力。
一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关的内容。
解答此类题目关键在于要以书本的注释为主，注意平时的积累。
6．下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（
）
古代有许多特定年龄的别称，如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年。
“耄耋”指八九十岁。
科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。
《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人。
《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，是法国优秀的批判现实主义作家。
他与俄国的屠格涅夫、美国的欧·
亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。
铭，古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。
唐代刘禹锡的《陋室铭》就是用韵的。
【答案】C
【解析】【分析】ABD表述正确。
C项，屠格涅夫不属于“世界三大短篇小说之王”，俄国的契诃夫属于“世界三大短篇小说之王”。
C
【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
7．下列文学、文化常识表述有误的一项是（
“表”，是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，其言辞往往恭敬、恳切。
《水浒传》是以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者是施耐庵。
《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，地方特色浓郁，作者是贺敬之。
《皇帝的新装》《赫尔墨斯和雕像者》都是丹麦著名作家安徒生的代表作。
【解析】【分析】ABC表述正确。
D.《皇帝的新装》是是丹麦著名作家安徒生的代表作。
但《赫尔墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》，是古希腊作家伊索的代表作。
【点评】此题考查学生文学常识的把握能力。
文学常识正误的判断点是：
回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。
8．下列说法中错误的一项是（
中国地名中有“山阴”“江阴”，因为“山南水北”为阴，所以“山阴”在山的南面，“江阴”在水的北面。
唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
中国岁时节令有所谓“三元”，即上元节、中元节、下元节，其中上元节指的是正月十五——元宵节。
《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共305首，在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。
【解析】【分析】A.“山阴”应是山的北面，“江阴”应是水的南面。
BCD说法正确。
A。
9．下列表述错误的一项是（
封建社会科举考试有人连中三元，“三元”指的是解元、会元、状元。
中国是礼仪之邦，古人在称呼上很是讲究，“君”“足下”都是对别人的尊称。
古人会以籍贯称呼对方，如孟浩然是襄阳人，故而人称“孟襄阳”；
王安石是江西临川人，故而人称“王临川”。
古代的年龄称谓，按从小到大的排列有：
豆蔻、始龀、弱冠、不惑、知命、耳顺等。
D.“始龀”指六七岁，“豆蔻”指十二三岁的女孩子，“弱冠”指男子二十岁，“不惑、知命、耳顺”分别指四十岁、五十岁、六十岁，故这句话的表述是错误的。
【点评】本题考查文化常识的辨析。
文化常识知识量大，头绪纷繁。
包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。
学生平时要按照一定的线索多看多记。
解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
10．下列说法不正确的一项是（
“射者中，弈者胜”中的“射”，指投壶，与“六艺”中的“射”含义不同。
“君与家君期日中”中“家君”是对人称自己的父亲。
常用的谦辞还有：
家父、舍弟、鄙人、劳驾、赐教、寒舍、见谅等。
《桃花源记》中“具答之”的“具”是“详细”之意。
成语“趋之若鹜”中的“趋”与《送东阳马生序》“尝趋百里外”的“趋”意思相同，都是疾走、快走的意思。
【答案】B
【解析】【分析】B项有误，“赐教”是对他人指教或来信的敬辞。
B
【点评】本题考查理解词义和敬辞谦辞。
答题时应注意，把各个选项对照相应词语意义和文化常识，结合具体的句子意思和词语的适用范围和对象，比照辨析正误。
11．小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。
（1）下列对联适合小辉送给爷爷的是（
A.耳顺年体健身康
花甲岁神清气朗
B.花甲岁神清气朗
耳顺年体健身康
C.庆古稀福如东海
贺生辰寿比南山
D.贺生辰寿比南山
庆古稀福如东海
（2）酒后，小辉的叔叔想要驾车回家。
假如你是小辉，你会对叔叔说________。
【答案】
（1）B
（2）叔叔，请您不要酒后驾车，这是对自己和他人的负责
【解析】【分析】
（1）“古稀之年”是七十岁，而小辉的爷爷过六十岁生日，很显然不合适，故排除CD。
对联要求上仄下平，“朗”是仄声，“康”是平声。
故排除A。
故选B。
（2）针对叔叔喝醉的事实和酒后驾车的危害劝说，要晓之以理，动之以情，语言得体，简洁、连贯。
⑴B；
⑵叔叔，请您不要酒后驾车，这是对自己和他人的负责
【点评】⑴本题考查文化常识。
文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴等。
⑵此题考查口语交际的能力。
劝说时要注意以下几点：
称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。
以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。
12．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（
明清科举制度规定，每三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中的就是举人。
左迁.贬官，降职。
犹言下迁。
汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。
后世沿用之。
春社，中国古老的传统节日之一，一般在立春后的第五个戊日，人们拜祭先祖，祈求丰收。
更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。
更定，指初更以后，晚上八点左右。
【解析】【分析】本题考查学生对文化常识的识记的能力。
A．正确；
B．正确；
C有误；
春社，中国古老的传统节日之一，一般在立春后的第五个戊日，人们拜祭灶神，祈求丰收。
D．正确。
【点评】文化常识知识量大，头绪纷繁。
13．下面各选项表述正确的是（
朗读诗歌要把握好朗读节奏，比如，可以这样划分《我看》中的诗句节奏：
我枉然/在你的/心胸里/描画。
“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量”是一个假设复句。
《儒林外史》《红楼梦》和《聊斋志异》的作者都是清代小说家，他们那分别是曹雪芹、吴敬梓和蒲松龄。
“月夜忆舍弟”中的“舍弟”是对人谦称自己的弟弟，同样是谦辞的还有“家兄”“小女”“拙作”等。
【解析】【分析】A项错误，应划分节奏为：
我/枉然/在你的心胸里/描画；
B项错误，这是一个条件复句；
C项错误，《儒林外史》《红楼梦》和《聊斋志异》的作者依次是吴敬梓、曹雪芹和蒲松龄；
D项正确。
故选D。
【点评】本题考查对朗读节奏、复句类型、文学、文化常识的理解与辨析。
A、可以根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分。
前置状语和主语之间稍加停顿。
并列承接词组前后两部分之间要停顿。
B、假设复句，一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。
C、《儒林外史》的作者是清代的吴敬梓；
《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹；
《聊斋志异》的作者是清代的蒲松龄。
D、谦称是表示谦虚的自称。
中国自古就有重礼节的优良传统，谦辞可表示人们日常交际和书信往来中必不可少谦虚与尊敬。
古人不但说自己用谦称，说自己家里人时也用谦称。
14．下列称谓说法正确的是（
有司：
官吏的通称。
古代设官分职，各有所司，故称。
（司空、司徒、司寇、司马）
妻子：
古代指老婆。
寡人：
古代国君、诸侯及大臣称自己的谦词。
夫子：
古时对丈夫、老师和年长者的称呼。
【解析】【分析】A.说法正确。
B.妻子：
古代指妻子和儿女。
C.寡人：
古代王侯自称的谦称，王侯夫人的自称。
D.夫子：
古时指对年长而学问好的人的尊称。
【点评】本题考查对文化常识的积累能力。
文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职等相关知识，做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。
15．下列说法错误的一项是（
诸侯的封地叫“国”，卿大夫的封地叫“家”。
庠序：
古代圈养牲畜的地方。
商叫序，周代叫庠。
河，古代多指黄河。
江，古代多指长江。
萧墙：
国君宫门内正对着门的照壁。
【解析】【分析】ACD说法正确。
B错误，古代的地方学校。
殷代叫序，周代叫庠。
B。
【点评】这道题考查对文化常识的积累。
文化常识包括称谓、历法、节气、职官、地理、文化典籍等。
文化常识涉及的知识面非常广，记忆也比较难，但功夫不负有心人，平时可将这些知识积累成册，经常复习，增加记忆的牢固性、准确性，这样考试时才能准确答题。
16．汤姆到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。
（1）
【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下的特点：
①古稀；
②垂髫；
③不惑；
④花甲；
⑤弱冠；
⑥而立
请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。
座位排序是（填数字序号）________→________→________→________→________→________
（2）
【作古诗领报酬】汤姆创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以每字7元来计算（只算正文，不计标题和标点）。
汤姆在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。
已领金额：
________元。
（3）
【读美文理语序】正确顺序是（
）
今天的课堂作业有一道语序排列题，汤姆被难住了，请你帮他把语序排列好。
汉字，你是中华文化的载体。
________________；
________________。
时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，通过文字的传承，源远流长。
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景
②玄妙灵动的女郎中、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传
③一览众山小的志向、石壕村中的夜啼，因为你而谱写成振聋发聩的诗史
④西湖饮酒的通判、承天夜游的闲人，因为你而塑造出洒脱豪迈的形象
A.①③②④
B.③①④②
C.①③④②
D.③①②④
（4）
【开班会拟标语】九年级（6）班将举行“走进传统文化”主题班会，邀请汤姆参加，汤姆想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。
【答案】
（1）①；
④；
③；
⑥；
⑤；
②
（2）壹佰玖拾陆
（3）C
（4）共搭汉语桥，同筑中国梦。
【解析】【分析】⑴本题考查学生对表示年龄的词语的掌握。
古稀是七十岁，花甲是六十岁，不惑是四十岁，而立是三十岁，弱冠是二十岁，垂髫是七八岁。
⑵本题考查学生对数字大写的掌握。
七言绝句只算正文，不计标题和标点共有28个字。
数字的大写是壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰。
⑶本题考查学生排列顺序的能力。
认真观察这四个句子可知，这四句是按时间顺序排列的。
第一句是晋朝。
第二句是清朝。
第三句是唐朝。
第四句是春秋。
据此可作答。
⑷本题考查学生拟写对联的能力。
拟写对联时，上下联字数相同，语义相关，词性相同。
围绕“走进传统文化”主题，可拟写为共搭汉语桥，同筑中国梦。
⑴①；
②；
⑵壹佰玖拾陆；
⑶C；
⑷共搭汉语桥，同筑中国梦。
【点评】⑴本题考查学生对表示年龄的词语的掌握。
答题时应注意，我国古人对婴、幼、少、青、壮、中、老各个年龄的称谓，真可说是名目繁多，雅致有趣，平时就要注意辨析掌握。
初生：
孩提、总角、垂髫——童年；
弱冠之年：
男子20岁；
而立之年：
男子30岁；
不惑之年：
男子40岁；
知命之年：
男子50岁；
花甲之年：
男子60岁；
古稀之年：
男子70岁。
答题时应注意，“贰、伍、陆、拾、佰”易混淆，“壹、贰、叁、肆、柒、玖”易写错，平时要注意辨析掌握。
⑶本题考查句子排序能力。
答题时应注意，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。
①句，东晋陶渊明《饮酒》；
③句，唐朝杜甫《望岳》、《石壕吏》；
④句，宋朝苏轼《饮湖上初晴后雨二首》、《记承天寺夜游》；
②句，清朝蒲松龄的《聊斋志异》。
答题时应注意，根据汤姆到中国学习中国传统文化的身份，紧扣“走进传统文化”的主题，上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义，比如“学习汉语，传承文化”等。
17．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。
只填序号即可。
①银花火树开元夜
②避恶遍插茱萸枝
③几处笙歌留朗月
④角粽投江祭诗魂
（1）元宵节
上联：
________
下联：
紫气丹光拥玉台
（2）
端午节
龙舟竞技怀屈子
________
（3）上联：
万家萧管乐中秋
（4）重阳节
延年畅饮菊花酒
【答案】
（1）①
（2）④
（3）③
（4）②
（1）对联要求：
字数相等，句式一致。
句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
词性相对。
对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
“银花火树”指的是元宵节的烟火。
（2）写对联结构相应。
上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关。
对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
“角粽投江”是为了凭吊屈原，指的是端午节。
（3）对联一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，对照的关系是相反或相对，本题是中秋节相关内容的对联。
“几处”对“万家”，“笙歌”对“箫管”，“几处笙歌”对“万家箫管”。
（4）本题考查补写对联和节日习俗。
对联上下句要内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
民间在重阳节做茱萸袋、饮菊花酒、举行庙会、登高等风俗“插茱萸枝”是重阳节的习俗。
⑵④；
⑶③；
⑷②。
【点评】
（1）本题考查补写对联和节日习俗。
答题时应注意，根据元宵节放烟花焰火的习俗和“开元夜”，确定上联是“银花火树开元夜
”。
（2）本题考查补写对联和节日习俗。
答题时应注意，根据“龙舟”、“角粽”、“投江祭诗魂”“屈原”等词语，确定下联“角粽投江祭诗魂”。
（3）本题考查补写对联和节日习俗。
答题时应注意，中秋节有赏月的习俗，确定上联是“几处笙歌留朗月”。
答题时应注意，中秋节有饮菊花酒，插茱萸登高的习俗，可以确定下联为“避恶遍插茱萸枝”。
18．近期，学校正在开展“传统文化进校园”的系列活动，请你参与。
【观点论述】汉字是人类文明进程中传承唯一超过五千年的文字，汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术。
学校拟设立书法课程，对此众说纷纭。
你怎么看？
写出观点、理由及结论。
字数在80字以内。
（2）下图描画了我国宋代一位著名的文学家、书法家夜游的故事。
用自己的文字将这个故事简要叙写出来。
字数在70字以内。
（3）中华文化源远流长。
下面的对联旨在颂扬中华文化，根据上联续写出下联。
笔墨纸砚书写中华文化
【答案】
（1）书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。
练习书法可以培养我们的耐力、毅力等心理素质；
还可以丰富我们对传统文化知识的了解。
因此，我们应多练书法，陶冶情操。
（2）元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。
两人一起在庭院中散步，面对着庭院中的光影，心生感慨：
月夜处处有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。
（3）梅兰竹菊勾画君子风骨
【解析】【分析】⑴汉字是中国汉字特有的一种传统艺术，书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。
练习书法可以让学生们从中感受到古代文化的艺术魅力，从而激起学生们继承发扬民族传统的决心与信心，激发爱国热情。
其次，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。
⑵《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。
文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。
全文情感真挚，言简义丰。
⑶注意字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的“单词数”相等。
“笔墨纸砚”对“、梅兰竹菊”，“书写中华文化”对“勾画君子风骨”，体现中国传统文化特色。
⑴书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。
⑵元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。
⑶梅兰竹菊勾画君子风骨
【点评】⑴本题考查探究和见解表述。
答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。
拓展要有条理、观点要鲜明
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