最新人教版四年级数学下册小数的读法和写法教案Word文件下载.doc
《最新人教版四年级数学下册小数的读法和写法教案Word文件下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版四年级数学下册小数的读法和写法教案Word文件下载.doc（3页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
教学目标
1、理解小数数位顺序表，会正确读、写小数，并进一步理解小数的意义。
2、通过观察、比较的方法，让学生掌握新知。
3、在学习活动中，让学生懂得生活中处处有数学。
教学重、难点
1、会正确读、写小数。
2、进一步理解小数的意义
教学准备
课件
教学时数
1
教学过程
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
一、复习引入。
1、0.2是（）位小数，它表示（）分之（）；
0.15是（）位小数，它表示（）分之（）；
0.008是（）位小数，它表示（）分之（）。
2．0.4的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；
0.07的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；
0.138的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
二、新知学习。
1．教学小数的数位顺序表。
师：
前面我们看到的一些小数如0.2、0.15等，这些小数的小数点左边的数都是0。
其实小数点的左边也可以是其它的数，如1.8米、5.63米、12.378等。
这样的小数可以分成两部分，小数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数部分，小数的整数部分和小数的小数部分中间被小数点隔开。
教师同时在黑板上写出小数的数位顺序表的表头，
如：
整数部分小数点小数部分
1.8
5.63
12.378
谁还记得整数的数位顺序?
每个数位的计数单位是什么?
相邻两个计数单位之间的进率是多少?
师：
0.2表示十分之二，它表示有两个十分之一，十分之—是它的计数单位；
0.05表示百分之五，它表示有五个百分之—，百分之一是它的计数单位；
0.006表示千分之六，它表示有六个干分之一，千分之一是它的计数单位。
那么小数的计数单位有十分之—、百分之一、千分之一，还有万分之一等。
“这些小数的计数单位哪个最大?
”“多少个十分之一是整数1?
”“多少个百分之一是十分之一?
”“多少个千分之一是百分之一?
”
小数的这些计数单位十分之—、百分之—、千分之—、万分之—等，相邻两个计数单位之间的进率是10。
这和整数相邻两个计数单位之间的进率是—样的，都是10。
因此一个小数的小数部分可以用小数点与整数部分隔开，排在整数部分的右面，
像整数一样计数。
“10个十分之一是整数1，那么整数个位的右边应该是哪一位?
”“把十分之一分成10等份，每一份是多少?
”“那么十分位的右边应该是哪一位?
”“把百分之一分成10等份，每一份是多少?
”“百分位的右边应该是哪一位呢?
“十分之几的计数单位是多少?
”“百分之几的呢?
千分之几的呢?
教师边在黑板上列出小数部分的数位顺序边说明：
再往下还有万分位、十万分位、百万分位等，因为小数位较多的不常用，我们在数位表上就用“......”表示。
前面我们讲过在整数的右边，用小数点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几、„„的数，叫做小数。
实际应用时常把整数和小数写在—起，这样的数也叫小数。
再边说边在黑板上写如1.8、5.63、12.378等也都是小数。
小数点左边的数叫整数部分，小数点右边的数叫小数部分。
教师指12.378提问：
“这个小数的整数部分中的每一位分别是什么位?
”“这个小数的小数部分的十分位是几?
百分位是几?
千分位呢?
”
P36做一做1
2．教学小数的读法。
教师在黑板上写出下面的小数：
0.58、3.5、41.47。
提问:
谁能读出黑板上的小数?
”学生读出前两个小数后，教师说明：
这样的小数是我们过去学过的，后面一个小数的数值比较多，它们的读法也是整数部分仍按照整数的读法来读，小数点就读点，小数部分通常就按顺序读出每一位上的数字就可以了。
3．教学小数的写法。
写小数过去我们学过一些．下面我们大家一起来写一写。
教师报出教科书第36页例4和“做一做”第2题中的小数，让两个学生在黑板上写，其余的学生写在自己的练习本上。
写完后教师结合学生出现的问题再讲解。
小结：
写小数的时候，整数部分仍按照整数的写法来写，如果整数部分是零就写0；
小数点写在个位的右下角，要写成小圆点；
小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。
三、全课小结。
这节课我们学习了哪些知识？
说说看。
作业设计
P36页第4、5、6题。
板书设计：
小数的读法和写法
1、整数部分小数点小数部分
2、读法：
整数部分仍按照整数的读法来读，小数点就读点，小数部分通常就按顺序读出每一位上的数字。
3、写法：
写小数的时候，整数部分仍按照整数的写法来写，如果整数部分是零就写0；
教学反思：
升级会员 