小数读法写法教案

1、优质课比赛小数的读法和写法说课稿优质课比赛小数的读法和写法说课稿尊敬的各位评委各位老师亲爱的同学们:大家好我是号选手,今天我说课的题目是小数的读法和写法.我将从以下四部分进行说课:一说教材,二说教法学法,三说教学过程,四设计说明.首先,说教。

2、小数的意义和读写法全章导学案第四单元 小数的意义和读写法1 小数的产生和意义自主学习1.动手量课桌的长度和宽度,发现了什么2. 仔细观察米尺.1把1米平均分成10份,每份是 ,用分数表示是 米,用小数表示是 米.想一想,再完成下面的填空: 。

3、4例3出示35根小棒有几捆几根3捆是几个十5根是几个一2完成2页的做一做三练习完成14题.板书设计:一 100以内数的读法和写法十个位位。

4、 1加强笔算教学. 2结合笔算教学,渗透口算估算简算等计算方式. 3加强对计算法则的总结和计算规律的提炼.3图形与几何的教学,注重对概念和图形的本质特征的认识.主要突出以下几点: 1以学生已有知识和。

5、1120各数的写法教学内容;教材第75页的例3,完成做一做.教学目标:1理解数位的概念,使学生初步认识十位和个位,能够正确地写出1120各数.2利用计数器帮助学生认识十位和个位在数中的相应位置.3培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的精神教。

6、优秀 良好 合格 不合格 存在问题和解决方案:知识讲解知识点一小数的数位顺序表问题导入 长颈鹿父子的身高各是多少米你了解每个数的构成及各数位上的数的含义吗过程讲解1观图,获取。

7、教学目标1 理解小数数位顺序表,会正确读写小数,并进一步理解小数的意义. 2 通过观察比较的方法,让学生掌握新知.3 在学习活动中,让学生懂得生活中处处有数学.教学重难点1 会正确读写小数.2 。

8、1一根一根地数,十个一是多少用橡皮筋扎成一捆.数出三捆.2如果加入7捆小棒现在一共是几捆10捆是几根小棒呢板书十个十是一百2教学例2.1数小棒从三十五数到四十二2离开实物直接数数从。

9、小学语文读写教学方法小学语文读写教学方法探索丁红霞一小学语文读写结合的利小学语文教学过程中,将读写结合还有利于提高学生的分析思维和创造思维.学生在阅读课文时,其头脑中会自觉对文章内容进行加工,对文章的结构和所表达的思想会进行分析,因此,大量。

10、教育资料一年级数学教案100以内数的读法和写法教育资料一年级数学教案:100以内数的读法和写法时间:教学内容:第12页的例1例2和做一做教学目标:知识:通过教学使学生认识计数单位一和十能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的数。

11、41 小数的意义和读写法教案及活动设计41 小数的意义和读写法教案及活动设计41小数的意义和读写法教案及活动设计教学目标1.使学生了解小数的产生.2.使学生理解小数的意义.3.掌握小数的计算单位及单位间的进率.教学重点:理解和抽象小数的意义。

12、教科版小学一年级数学下册 第一单元100以内数的读法和写法教案一 100以内数的读法和写法第一课时:数数数的组成时间:教学内容:第12页的例1例2和做一做教学目标:知识:通过教学使学生认识计数单位一和十能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量。

13、苏教版五年级数学小数的意义和读写法苏教版五年级数学:小数的意义和读写法教学目标:1利用生活中熟悉现实的素材,继续认识小数的意义,会读写小数,体会小数与分数的关系.2能在认识小数的过程中,进行简单有条理的推理思考.3能主动地参与有关的操作和探。

14、100 以内数的读法和写法复习课参考教案二100 以内数的读法和写法复习课参考教案二教学目标一使学生能熟练地数读写100以内的数二理解数位的意义,掌握100以内数的顺序,会比较它们的大小三掌握100以内数的组成教学重点和难点重点:正确熟练地。

15、翼教版四年级下册数学教案小数的读写法和大小比较第3课时 小数的读写法和大小比较 教学内容教材第73页,小数的读写法和大小比较. 教学提示本课时由小数引出数位表,让学生观察小数数位表,并说一说小数数位表和以前学过的整数数位表有什么不同,小数部。

16、小数的意义和读写方法教学反思小数的意义和读写方法教学反思 小数的意义是比较抽象的知识,抽象知识的教学最好的方法是采用直观形象的手段进行教学,越形象具体学生越容易理解.小数的意义和读写这部分内容是在学生初步认识了分数和一位小数的基础上学习的。

17、冀教版四年级数学下册小数的读写法和大小比较教案第3课时 小数的读写法和大小比较 教学内容教材第73页,小数的读写法和大小比较. 教学提示本课时由小数引出数位表,让学生观察小数数位表,并说一说小数数位表和以前学过的整数数位表有什么不同,小数部。

18、小数的读法和写法,填空:10.2是位小数,表示分之;20.51是位小数,表示分之;30.008是位小数,表示分之,一,十 二,两 百 五十一,三 千 八,复习,你会做吗10.4的计数单位是,它有个这样的计数单位;20.07的计数单位是,它有。

19、小数的读法和写法,填空:10.2是位小数,表示分之;20.5是位小数,表示分之;30.008是位小数,表示分之,一,十 二,一 十 五,三 千 八,复习,你会做吗10.4的计数单位是,它有个这样的计数单位;20.07的计数单位是,它有个这样。