平面构成学习总结Word格式文档下载.docx

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的实用特点和创造力的设计作品，与具象表现形式相比较，它更具有广泛性•是在实际设计运用之前必须要学会运用的视觉的艺术语言，进行视觉方面的创造，了解造型观念，训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉,提咼创作活动和造型能力，活跃构思。

所以学好平面构成不仅仅要课堂上认真，课后也要做到勤思考多动手。

学好平面构成这一基础课程，对以后的艺术设计有极大的用

处。

篇二：

平面构成学习心得在王老师为期四周的课程教授下，我对这次平面构成可做了一下总结：

平面构成”是现代视觉传达艺术的基础,它是探讨和研究平面设计中基本要素的构成，形成规律以及应用等问题,是二维空间的构成。

在现代社会中，平面构成”已成为学习艺术设计的一门专业基础课程。

平面构成”是将现有自然

2精选公文范文2

形态中的点、线、面等抽象符号元素用艺术的审美法则，把它进行归纳和演义，在二维的平面内，按照一定秩序和法则进行分解、重组，在设计构成的理念中达到新的理想形态。

该课程主要强调点、线、面单纯的艺术训练，通过抽象形态体现形式美的法则。

强调形态元素的比例、平衡、对比、节奏、律动、推移的同时，用图形设计的形式，给人们视觉美感，用形象符号元素的叠加，减少，造成严谨又无穷率动变化的构图，扩大

了传统图案的表现手段和领域，极大丰富了现代图形艺术，对培养学生的艺术思维能力，具有极为重要的意义。

总之平面构成是为艺术设计做最基础的铺垫的。

平面构成属于一种视觉形象的构成。

它主要是研究在二维空间内如何利用造型的基本元素点、线、面创造形象，处理形象与形象之间的关系，如何掌握美的形式规律，并按照美的形式法则创造一种视觉上和知觉上的美的关系，从精选公文范文

中培养基本的造型能力和设计的审美能力。

可以看出平面设计是一门学问，有一定的标准和规律。

了解和熟悉这些规律才能更好的驾驭平面设计，作出好的作品。

平面构成首先培养二维空间的造型能力，它是平面表现的重要基本能力。

通过对形态的组织和再创造从而熟悉和掌握设计的基本技法及其形式原理。

知识与技术对于造型是重要的，但如果没有经过亲身的体验，通常也不会形成有机的学问，从而灵活运用于设计之上。

另外，通过形

态的几种不同语言，培养对形式的感受力和对美敏锐的感悟力；

培养对于艺术家和设计家来说最重要的创造力”。

平面构成的终级目标即在于创造力的培养。

作为设计师最重要的是创造力，规律和标准必竟都是死的

平面构成是根据形式美的基本原则，运用丰富的造型语言来完成形态的精选公文范文

组织和创造。

我觉得，他需要构图的完整和巧妙、黑白灰关系的相对平衡、结构的严谨和丰富、造型语言的多样化、情绪感情的表达。

时间如白驹过隙，平面构成的课程学习已结束。

募首这些忙碌而又充实的日子，从刚接触平面构成的茫然无措到利用点线面得心应手创作，我深切的感觉到自己收获了知识

过去我看这些平面构成的图片时，就觉得这些东西很幼稚，没有什么难度，没有什么意思，总是一略而过，从来没有用心留意、思考过这其中所隐含的哲理,在近四周，然而当自己做近似，渐变，发射，特异，对比，密集，空间与矛盾构成，肌理的构成等平面构成的作业，我才了解到平面构成侧重于创造意识，赋予哲理的高度概括和推理性的构思方式、有秩序的组织结构，用点、线，面等基本元素在二维空间内按照一定的形式法则，创造出具有深刻含义的视觉形象的美的关系。

这次平构的创作主题是：

我的中小学。

因此我们查了很多关于自己母校的信息，也加深了对自己学习过的地方的情感，从中提取的的元素，创作起来也越发得心应手充满感情。

老师对我们的帮助是很大的，他总是在没次创作结束以后对我们的话做关键的点评，带领从未接触过这方面的我们慢慢的走入这个美妙的学科。

这段时间我初步学会了运用点线面不同的特性和种类，遵循构成中最基本的形式美法则，处理平面构成的矛盾，使其产生节奏，运动，等平衡效果，用黑白，

明暗，对比展现节奏韵律，点线面动静组合，把自己积累观察的信息进行加工处理，概括，夸张，变形，重新组合成抽象或具象的平面构成，给人一种深刻而又独特的影象，从而达到创作的意图。

再次平面构成能锻炼人的创造能力，大道至简，越是简单的东西加工处理越是有难度，若自己的设计理念要用精选公文范文

这些基本的元素表达并且还要岀众，就必须是有天马行空般的思考、自己的独特见解和自己的积累到的一定的知识量，才能体现自己的设计理念。

当然，像平面构成你的画要突出好的效果最好买那种油性笔，又粗的也有细的买，如果是用水性笔一点一点的涂的话，那样效果就不太好，还显得表面有些粗糙。

就是这些小东西，还给我们带来了很多不小的麻烦呢~我还从中学会了细心，耐心，以及很多平构回途中的技巧！

通过这四周的学习，发现平构真的是一门很有意思的学科。

同学们已经将自己完成的东西由作业改口成了作品。

相当有幸福感和成就感啊~~~~~~

篇三：

平面构成课程小结

而平面

设计所表现的立体空间感，并非实在的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。

在平面构成中，图形的设计需要不同的元素的结合和运用。

平面构成的元素有概念元素、视觉元素、空间元素和实用元素。

所谓概念元素是那些不实际存在的，不可见的，但人们的意识又能感觉到的东西。

例如我们看到尖角的图形，感到上面有点，物体的轮廓上有边缘线。

概念元素包括：

点、线、面；

概念元素不在实际的设计中加以体现，它将是没有意义的。

概念元素通常是通过视觉元素体现的，视觉元素包括图形的大小、形状、色彩等；

视觉元素在画面上如何组织、排列，是靠关系元素来决定的。

包括：

方向、位置、空间、重心等；

实用兀素指设计所表达的含义、内容、设计的目的及功能。

形象是物体的外部特征，是可见的形象包括视觉元素的各部分，所有的概精选公文范文

念元素如点、线、面在见于画面时，也具有各自的形象。

在平面设计中，一组相同或相似的形象组成，其每一组成单位成为基本形，基本形是一个最小的单位，利用它根据一定的构成原则排列、组合、便可得到最好的构成效果。

在一个月课程中，我们主要学了渐变、重复、相似、空间、特异和肌理等几个效果的构成。

渐变是我常常听说的一种效果，由近到远、由大到小的渐变。

形状的渐变:

一个基本形渐变到另一个基本形，基本形可以由完整的渐变到残缺，也可以由简单到复杂，由抽象渐变到具象；

方向的渐变：

基本形可在平面上作有方向的渐变；

位置的渐变：

基本形作位置渐变时需用骨架，因为基本形在作位置渐变时，超出骨架的部分会被切掉；

大小的渐变：

基本形由大到小的渐变排列，会产生远近深度及空间；

色彩的渐变：

在色彩中，色相、明度、纯度都可

以出渐变效果，并会产生有层次感精选公文范文

的美感；

骨格的渐变：

是指骨格有规律的变化，使基本形在形状、大小、方向上进行变化。

划分骨格的线可以做水平、垂直、斜线、折线、曲线等个总骨格的渐变。

重复的一般概念是指在同一设计中，相同的形象岀现过两次以上，重复是设计中比较常用的手法，以加强给人的印象，造成有规律的节奏感，使画面统

一。

相同，在重复的构成中主要是指形状、颜色、大小等方面的相同。

重复中的基本形：

用来重复的形状称为基本形，每一基本形为一个单位，然后以重复的手法进行设计，基本形不宜复杂,以简单为主。

近似指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同特征，它表现了在统一中呈现生动变化的效果。

近似的程度可大可小，如果近似的程度大就产生了重复感。

近似程度小就会破坏统一。

近似与渐变的区别，渐变的变化是规律精选公文范文

性很强的，基本形排列非常严谨，而近似的变化规律性不强，基本和其它视觉要素的变化较大，也比较活泼。

特异是指构成要素在有次序的关系里，有意违反次序，使少数个别的要素显得突出，以打破规律性。

肌理又称质感，由于物体的材料不同，表面的排列、组织、构造个不同，因而产生粗糙感、光滑、软硬感。

影像

肌理的几个创造方法，有笔触的变化、印拓、喷绘、染和纸张（各种不同的纸张，由于加工的材料不同，本身在粗细、纹理、结构上不同，或人为的折皱，揉产生特殊的肌理效果）。

平面构成是设计的基础。

平面构成主要是运用点，线,面和律动组成结构严谨,富有极强的抽象性和形式感•又具有多方面的实用特点和创造力的设计作品，与具象表现形式相比较，它更具有广泛性.是在实际设计运用之前必须要学会运用的视觉的艺术语言，进行视觉方面的创造,了解造型观念，训练培养各种熟练的构成

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技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提咼创作活动和造型能力，活跃构思・。