江苏盐城中考语文试题.docx
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江苏盐城中考语文试题
2019江苏盐城中考语文试题
注意事项:
认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!
重在审题,多思考,多理解!
无论是单选、多选还是论述题,最重要的就是看清题意。
在论述题中,问题大多具有委婉性,尤其是历年真题部分,在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料,明确考察要点,最大限度的挖掘材料中的有效信息,建议考生答题时用笔将重点勾画出来,方便反复细读。
只有经过仔细推敲,揣摩命题老师的意图,积极联想知识点,分析答题角度,才能够将考点锁定,明确题意。
本卷须知
1、本次考
试时间为150分钟,卷面总分为150分。
考试形式为闭卷。
2、本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否那么不给分。
3、答题前,务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上。
【一】积累与运用〔35分〕
1.古诗文名句默写。
〔10分〕
〔1〕桃李不言,▲。
〔司马迁《史记》〕
〔2〕▲,一览众山小。
〔杜甫《望岳》〕
〔3〕▲,霜叶红于二月花。
(杜牧《山行》)
〔4〕纸上得来终觉浅,▲。
〔陆游《冬夜读书示子聿》〕
〔5〕无可奈何花落去,▲。
〔晏殊《浣溪沙》〕
〔6〕天街小雨润如酥,▲。
〔韩愈《早春呈水部张十八员外》〕
〔7〕王之涣《凉州词》中包含物候现象的诗句是“▲,▲”。
〔8〕身处顺境,我们不妨用《<孟子>二章》中“▲,▲”的远见卓识来警醒自己。
2.阅读下面的文字,完成后面题目。
〔6分〕
走进“东方湿都”,这里物产丰ráo,鹤舞鹿鸣,一派原生态秀美风光;漫步“海盐之城”,这里高楼林立,车水马龙,满眼望去处处呈现出新城市的靓丽景象。
科技馆、艺术中心、海盐搏物馆,犹如一颗颗晶萦剔透的珍珠镶嵌在清澈明净的串场河畔。
〔1〕根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。
〔2分〕
丰ráo ▲ 清澈(▲)
〔2〕画横线的句子中有两个错别字,请找出并改正。
〔2分〕
▲ 改为 ▲
▲ 改为 ▲
〔3〕压缩画波浪线的句子,使之与“一派原生态秀美风光”相对称,并将其工整地填写在下边的田字格内。
〔2分〕
3.以下句中加点的词语使用不正确的一项为哪一项〔▲〕〔2分〕
A.温家宝在会见安南特使时指出:
当务之急是保障叙利亚平民的生命安全,各方要立即停止暴力行动。
B.近年来,随着华裔青年林书豪奇迹般地崛起美国篮坛,华裔“虎妈式”教育再次成为社会热议焦点。
C.2018年预期房价将有所回落,但总体降幅不会很大,人们希望的一触即发的情景是不会出现的。
D.中方再次敦促菲律宾切实尊重中国的领土主权,停止一切挑衅,拿出诚意与中方进行认真的外交对话。
4.以下各选项中,语言表述没有错误的一项为哪一项〔▲〕〔2分〕
A.在新版课标推荐的学生课外阅读书目中,涵盖了各类历史、文化读物及传记、人文、科普读物。
B.我们缅怀胡乔木同志光辉奋斗的一生,就是要学习他的革命精神和高尚品质,永葆共产党人的政治本色。
C.不少学生偏食、挑食,导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养元素明显不足,营
养状况令人不胜乐观。
D.人行道的一手搀扶,朋友间的一份鼓励,对手间的一丝宽容等……这件件微薄的善举,让我内心感到由衷的温暖。
5.依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项为哪一项〔▲〕〔2分〕
我一直认为,在这个世界上,▲
①最有价值的,是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的,是纯洁无瑕的真挚感情;
③而所有这一切的拥有,都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的,是纤尘未染的青山绿水;
A.④②③①B.①②④③C.②④③①D.④②①③
6.阅读下面名著中的两段文字,回答后面的问题。
〔5分〕
【甲】他想不到做官,发财,置买产业;他的能力只能拉车,他的最可靠的希望就是拉车;非买上车不能对得起自己。
他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切!
【乙】青春胜利了。
A终于没有死于伤寒。
这是他第四次死里逃生。
整整躺了一个月之后,苍白消瘦的A已经能够勉强站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。
〔1〕【甲】段中的“他”是▲,从这段文字可以看出他的最大梦想是▲。
〔2〕【乙】段中的“A”是▲,出自小说《▲》。
他此次病未痊愈,便向团省委书记提出恢复团籍和▲的要求,表达了他的坚定信念和献身精神。
7.学校正开展“美德神州行”语文综合性学习活动,请你参与并按要求答题。
〔8分〕
【德誉盐城】
盐城环卫女工韦青和陈红在一次晨扫中,捡到装有2万多元现金的包裹,在风雪中苦等失主3小时后物归原主,并多次婉拒失主酬谢,还将政府奖金2000元转赠患病儿童。
她们拾金不昧,誉满盐城,荣膺全国道德模范提名奖〔见右图〕,这是盐城市民首次获此殊荣。
【爱在江苏】
小宏伟先天性没有肛门,一出生便遭父母遗弃。
幸运的是,他遇到了13个80后“南京爱心妈妈”。
左图为妈妈们在为小宏伟庆祝一周岁生日的场景。
“南京爱心妈妈群”自2017年年底成立以来,已先后救助了包括盐城小升宇在内的十多位重病宝宝……
【美撼中国】
佳木斯市第十九中学初三女教师张丽莉在失控客车横冲过来,车祸发生的一刹那,毫不犹豫地推开学生,自己却身受重伤,至今还在医院接受治疗(见右图)。
网上祝福、祈祷声接连不断,网友们称赞她为“最美女教师”。
〔1〕概括材料【德誉盐城】的主要内容〔不超过20字〕〔2分〕
▲
〔2〕“南京爱心妈妈”的善举引发了
网友的高度评价,请你也跟上一帖表达敬意。
〔至少用一种修辞手法,语言须简洁明了〕〔2分〕
▲
〔3〕假如你就是张丽莉老师班级的小明,受大伙的委托,中考前夕到医院去看望张老师,你准备说些什么让张老师宽心?
〔2分〕
小明:
▲
〔4〕学校团委打算向全校师生发出弘扬美德的倡议,请你为下面尚未完稿的倡议书补上两条具体内容。
〔2分〕
倡议书
全校师生:
拾金不昧、扶助弱小、舍己为人是中华民族的优良传统。
为弘扬美德,传承文明,营造校园新风,特向大家发出如下倡议:
【一】走上街头,深入社区,宣传弘扬美德的重要意义。
【二】▲
【三】▲
老师、同学们,让我们积极行动起来,让美德之花开遍校园内外、大江南北。
盐海中学团委会
2018年6月16日
【二】阅读理解〔55分〕
〔一〕阅读下面两首古诗,完成8-9题。
〔5分〕
登岳阳楼望洞庭
杜甫刘禹锡
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
湖光秋月两相和,
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
潭面①无风镜②未磨。
亲朋无一字,老病有孤舟。
遥望洞庭山水翠,
戎马关山北,凭轩涕泗流。
白银盘里一青螺。
注:
①潭面:
指湖面。
②镜:
古人的镜子用铜制作、磨成。
8.上述两诗描写的都是洞庭湖的景象,同中有异,请自选角度简要分析。
〔3分〕
同:
▲
异:
▲
9.同样是远眺洞庭,二位诗人有怎样不同的心境?
〔2分〕
▲
〔二〕阅读下面两个文言语段,完成10-13题。
〔17分〕
【甲】于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭假设市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
〔选自《邹忌讽齐王纳谏》〕
【乙】〔魏文侯〕使乐羊伐中山,克之,以〔之〕封其子击①。
文侯问于群臣曰:
“我何如主②?
”皆曰:
“仁君。
”任座③曰:
“君得中山,不以封君之弟,而以封君之子,何为仁君?
”文侯怒,任座趋④出。
次问翟璜,对曰:
“仁君。
”文侯曰:
“何以知之?
”对曰:
“臣闻君仁那么臣直。
向者任座之言直,臣是以知之。
”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。
〔选自《资治通鉴》〕
注:
①击:
魏文侯的儿子。
②何如主:
怎样的君主。
③任座:
人名,魏国大臣。
④趋:
快走。
10.解释选文中加点的字词。
〔4分〕
〔1〕臣诚知不如徐公美▲〔2〕面刺寡人之过者▲
〔3〕不以封君之弟▲〔4〕使翟璜召任座而反之▲
11.用“/”给下面的句子划分朗读停顿,各划一处。
(2分)
〔1〕今齐地方千里〔2〕文侯问于群臣〔曰〕
12.把下面句子译成现代汉语。
〔6分〕
〔1〕由此观之,王之蔽甚矣。
▲
〔2〕向者任座之言直,臣是以知之。
▲
13.邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊,试对他们两人的规劝方式及结果进行比较。
〔5分〕
〔1〕方式相同处:
▲
〔2〕方式不同处:
▲;▲
〔3〕规劝结果:
▲;▲
〔三〕阅读下面文章,完成14-17题。
〔14分〕
当自己的伯乐
吴淡如
①我们曾读过韩愈的《马说》一文,大意是这样的:
有伯乐,才会有千里马。
如果没有伯乐的话,本来资质很好的千里马,就会沦为常马,死了也没人知道它是能日行千里的马。
②也许大家都因之而相信,一定要有伯乐出现,看出自己的潜能,并且尽力栽培,自己的天赋才能够发扬光大。
很多未获成功的人,也常常认为自己本是怀才不遇的千里马,只是时运不济,没遇上伯乐,害得自己的天才被埋没了。
③伯乐对于一个人的成功,无疑是有一些作用的。
但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色,他或许陪过成功者一段,但终须放手,最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。
④人生遇到伯乐,固然有助于成功;而伯乐可遇不可求,不遇伯乐,我们就注定是失败者吗?
⑤不久前,有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝:
“你能赢得世界冠军,最感谢哪个教练的栽培?
”木讷的他想了想,坦诚地说:
“如果真要感谢的话,我最该感谢的是自己。
”
⑥原来他入选国家队时,只是“绿叶”的角色。
教练选了他,并不是要栽培他,而是要他当陪练。
他没有埋怨,也没有懈怠,他赏识自己的球技,相信自己有朝一日能成功。
那些年,为了增强体能,零下十几度的冬天,他依然早上5点去晨跑。
⑦那一年他垫档参加世界大赛,大家都认为他是去当“牺牲打”的,没有人在意他会不会打赢。
没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去,甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友,得了世界冠军,一战成名。
⑧没有教练赏识自己,他自己赏识自己;没有教练栽培自己,他自己栽培自己。
当机遇垂青时,他抓住了机遇,获得了成功。
如果他当初纠结于“绿叶”的角色,埋怨教练“有眼无珠”,自我放逐,那么,当机遇降临时,他定会措手不及,最终当个“牺牲打”罢了。
⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。
成功的人其实都是自己的伯乐。
如果成功者是千里马的话,那根要自己跑快一点的鞭子,99%是握在自己手中的,方向也是自己操纵的。
在人生道路上,假设不遇伯乐,我们要勇于当自己的“伯乐”。
〔选自《青春励志》2017年第10期,有删改。
〕
14.文章开篇从韩愈的《马说》写起,有什么好处?
〔3分〕
▲
15.阅读③④段文字,回答下面问题。
〔4分〕
〔1〕分析第③段中加点词语的表达效果。
▲
〔2〕请从内容和结构两方面说说第④段的作用。
▲
16.从论证过程看,文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点的?
〔3分〕
▲
17.你赞同本文的观点吗?
为什么?
〔4分〕
▲
〔四〕阅读下面文章,完成18-22题。
〔19分〕
向泥土敬礼
耿立
①人们说乡村是泥土做的,是啊,木镇的一切都在泥土上。
木镇的人不识字,但不妨碍他们把泥土当作《圣经》,他们知道大地上的一切都是泥土给的,炊烟呼吸,鸡啄驴鸣,花草物种,这些只是“圣经”上不同的文字。
②如果说草的种子是汉语印制的,父亲能读懂;那村长折腾土地的脾气就是英文印制的,他读不懂。
因为有时村长让大家种水稻,但却颗粒无收。
父亲说我们这里的地寒,水稻是金贵喜暖的玩艺儿,泥土有脾气,种子也有脾气,你不要拗,你能把庄稼种到石板上?
③有时,我看到父亲在田埂上扛着锄头走,一遇到牛从对面思索着走过来,父亲就退后一步,虽不像西方的人把手捂着胸脯那样,但绝对的虔敬,如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。
父亲相信牛和人一样,离头三尺的地方有神灵。
④父亲的手,虽然如树皮一样皱褶苍老,有点变形,条条青筋如蚯蚓,但有着泥土的温暖。
我一握的时候,就感觉像庄稼的汁液传到我的血管,这是泥土的温度。
这样的手在泥土里绝对灵活,
他锄地时,绝对不伤害庄稼,而对草,也是尽量照顾,只要和庄稼和谐相处,父亲是不会对草痛下杀手的。
⑤父亲年老了,手指有时不太灵便。
有一年惊蛰后,他在麦田松土的时候,不小心把一
根在泥土下路过的蚯蚓斩断了,父亲内疚喃喃:
这怎么好,这怎么好。
父亲停下手,拿眼睛乜斜我一下,从兜里掏出一枝卷烟,咝咝地吸着,然后闭上眼睛。
他说出了令我吃惊的话:
让我装死一会。
他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗?
⑥即使冬令时节,父亲也闲不住。
他会和叫做家贼的麻雀对话,有时就撒出一些苞谷给这些小家伙,作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。
有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪,这是对泥土的滋补。
你想,他们陪伴着小麦走了一春,陪伴着苞谷走了夏季秋季,如今到了该歇息的时候,就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。
父亲还会到田地里去,他像逡巡的士兵,把泥土里的瓦块、砖头剔除了,怕这些骨头硌着睡眠的泥土,怕在地里漫游的小动物们闪了腰,怕来年开春撞坏了犁耙。
父亲心里最清楚,土地糊弄不得,土地和人是兄弟,多少辈子都比邻而居,对土地好也是对自己好。
⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴,母亲想用手抠下,又想卷起衣襟擦,父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了,但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重。
泥土在脸上怎么了?
有时米粒和碎馍掉到地上,父亲拾起吹一下,或者母亲用衣襟擦一下,就填到嘴里。
泥巴在父亲的脸上,不就是土地的徽章么?
作为对一辈子的老邻居的奖赏,是否在父亲的脸上撒一把草籽,用洗脸水一浇就能发芽?
诗人雅姆说:
如果脸上有泥的人从对面走来
要脱帽致敬先让他们过去
⑧是啊,我们什么时候,对有泥的人有过足够的尊重呢?
我们向泥土敬个礼吧。
〔选自《散文》2018年第3期,有删改〕
18.通读全文,请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。
〔4分〕
▲
19.品味文章第⑥自然段画横线句子的语言特色。
〔4分〕
▲
20.你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父亲的脸上,不就是土地的徽章么”这句话?
〔3分〕
▲
21.文中引用诗人雅姆的诗句有何作用?
〔3分〕
▲
22.联系全文回答,我们为什么要向泥土敬个礼?
〔5分〕
▲
【三】写作〔60分〕
23、请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。
〔60分〕
要求:
〔1〕除诗歌外,文体不限。
〔2〕不少于600字。
〔3〕文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
盐城市二○一二年初中毕业与升学统一考试
语文试题参考答案及评分标准
1.〔10分〕〔1〕下自成蹊〔2〕会当凌绝顶〔3〕停车坐爱枫林晚〔4〕绝知此事要躬行(5)似曾相识燕归来〔6〕草色遥看近却无〔7〕羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关(8)生于忧患,死于安乐〔每空1分,有错漏添倒,那么该空不得分。
计10分〕
2.〔6分〕〔1〕饶chè〔每空1分,计2分〕〔2〕搏—博萦—莹〔每改正一字1分,计2分〕〔3〕满眼新城市靓丽景
象〔如将“满眼”写成“处处”也可,写成“呈现”那么扣1分。
书写不工整,酌情扣分。
计2分〕
3.C〔2分〕
4.B〔2分〕
5.D〔2分〕
6.〔5分〕〔1〕祥子拥有一辆自己的车〔或:
买一辆属于自己的车、买车〕〔每空1分,计2分〕〔2〕保尔·柯察金〔或:
保尔〕钢铁是怎样炼成的回〔铁路〕工厂〔每空1分,计3分〕
7.〔8分〕〔1〕例如:
环卫女工拾金不昧获全国道德模范提名奖或:
环卫女工拾金不昧誉满盐城〔人物、事迹1分,影响1分,计2分〕〔2〕例如一:
热心扶助弱小彰显人间大爱例如二:
“好人一
生平安”,祝爱心妈妈们开心每一天,幸福永相随。
〔运用修辞1分,表达敬意、语言简明1分,计2分〕〔3〕例如一:
张老师,我们十分想念您,这是全班签名的毕业照,您好好养伤,等着我们的好消息!
例如二:
张老师,您好!
我代表全班同学来看您,我们一定以优秀的成绩报答您。
衷心祝您早日康复,重返讲坛!
〔称谓得体1分,内容宽心1分,计2分〕〔4〕例如:
①奉献爱心,扶危济困,尽力帮助贫困失学儿童重返课堂。
②尊老爱幼,从我做起,积极参加社区公益活动。
〔内容符合倡议主题,倡导实践,语言通顺。
每条1分,计2分〕
8.〔3分〕同:
都描写了洞庭湖的辽阔景象,景色宏伟奇丽。
〔仅答出“辽阔”或“宏伟”也可,1分〕异:
①从景物特点上看,杜诗中的洞庭湖气势磅礴,意境阔大;而刘诗中的湖面平和静美,清澈明净。
②从语言风格上看,杜诗
显得雄浑豪放,而刘诗那么显得清新优美。
③从手法上看,杜诗虚实〔实景与想象〕结合,而刘诗设喻巧妙。
或:
杜诗运用了对偶、夸张的修辞手法,突出了洞庭湖的壮阔,而刘诗那么通过比喻来表现洞庭湖的秀美。
〔可从以上任一角度作答,写明两诗的区别,意思
对即可,2分〕
9.〔2分〕《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀;《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境,蕴含了喜悦赞美之情。
〔心境与情怀答对其【一】意思对即可。
每诗1分,计2分〕
10.〔4分〕⑴诚:
确实,实在⑵面刺:
当面指责⑶以:
用、把、拿⑷反:
同“返”,使……返回〔仅答出“返回”或“同‘返’”也可〕(每题1分,计4分)
11.〔2分〕⑴今齐地/方千里⑵文侯/问于群臣〔曰〕(每题1分,计2分)
12.〔6分〕⑴由此看来,大王您受蒙蔽很深啦。
〔未译出“蔽”的被动用法扣1分〕⑵刚才〔先前〕任座的话很耿直〔说的直率〕,因此我知道您是仁德的君主。
(“向者”“直”“是以”为得分点)〔每句3分,计6分)
13.〔5分〕〔1〕同:
语言委婉,讲究技巧〔意思对即可,1分〕〔2〕异:
邹忌推己及人,用类比的方法规劝国君;翟璜先取悦国君,再从侧面对其进行暗示。
〔意思对即可,各1分,共2分〕〔3〕结果:
齐威王广开言路;魏文侯善待谏臣。
或:
齐威王纳谏;魏文侯悦从。
〔意思对即可,各1分,共2分〕
14.〔3分〕引出议论的话题“伯乐的作用”;作为文章的一个论据;增强趣味,激发读者的阅读兴趣。
〔答对一点给1分,答对两点给3分〕
15.〔4分〕〔1〕“一些”一词既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用,〔1分〕又说明这些作用是有限的,并非不可或缺。
表达了议论文语言的严密性。
〔1分〕〔意思对即可〕〔2〕内容上:
说明伯乐可遇不可求,引发读者对不遇伯乐的思考。
〔意思对即可,1分〕结构上:
承上启下。
〔1分〕
16.〔3分〕先简述《马说》文意,阐述伯乐对人的成功有一定的
作用。
〔1分〕再举熊国宝的事例,论证“成功的人其实都是自己的伯乐”。
〔1分〕在此基础上,说明“我们要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点。
〔1分〕〔意思对即可。
未联系文章分析者,扣1分〕
17.〔4分〕例如一:
赞同。
勇于当自己的“伯乐”,①可以自己赏识自己,自己栽培自己;②可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点;③可以操纵好自己前进的方向。
例如二:
不赞同。
①人很难认清自身的天赋或潜能;②他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能;③伯乐的尽力栽培可以将自己的天赋发扬光大。
〔说明态度1分,说明理由3分,计4分。
理由的三个要点,答对1个得1分,答对2个得3分。
也可联系实际谈体会,言之成理即可〕
18.〔4分〕①懂得泥土和种子有脾气“不要拗”;②与牛相遇时虔敬地后退避让;③不对草们痛下杀手;④误斩蚯蚓后深感内疚;⑤撒些苞谷给麻雀作犒赏;⑥用粪滋补泥土;⑦剔除泥土里的瓦块、砖头;⑧拾起米粒和碎馍,吹一下就填到嘴里。
〔每点1分,概括出4点即可得4分。
〕
19.〔4分〕例如:
运用比喻修辞,将“父亲”比作逡巡的士兵,生动形象地表现了父亲清除田间杂物时认真、仔细的神情。
或:
运用拟人手法,赋予泥土、小动物以人的情态,活泼生动,富有情趣。
或:
运用排比修辞,父亲的连续三个“怕”,强烈地表达出父亲对土地及其生灵的关切之情〔点明所用修辞手法1分,略加分析1分,表达作用或效果2分。
意思对即可〕
20.〔3分〕①父亲不嫌脸上的泥巴脏,反而将其当作农人的一种荣耀;②父亲脸上的泥巴也是土地对父亲的一种特别的奖赏;③这句话表现了父亲对泥土的无比尊重以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲
密关系。
〔答对一点得1分,答对两点得3分。
意思对即可〕
21.〔3分〕①点出文章的中心;②丰富文章的内容,增强文章的诗意〔美感〕;③深化作者的感情。
〔答对一点得1分,答对两点得3分。
意思对即可〕
22.〔5分〕大地上的一切都是泥土给的,她是人类赖以生存的物质基础;〔2分〕土地上的农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。
〔2分,说出其中一点品质即可〕向泥土致敬,就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的劳动人民致敬。
〔1分〕〔意思对即可〕
23.〔60分〕作文以48分为切入点,均分宜控制在46分左右。
评卷标准:
一类卷〔54—60分〕:
切合题意,有新意,思想健康,感情真挚,中心突出,内容充实,语言流畅,条理清楚,文体明确。
二类卷〔46—53分〕:
符合题意,思想健康,感情真实,中心明确,内容较具体,文字比较通顺,条理比较清楚,符合文体要求。
三类卷〔36—45分〕:
基本符合题意,思想健康,感情真实,中心大致明确,内容大致具体,文字大致通顺,条理大致清楚,基本符合文体要求。
四类卷〔25—35分〕:
基本符合题意,思想健康,感情基本真实,中心不够明确,内容不够具体,文字不够通顺,条理不够清楚,大体符合文
体要求。
五类卷〔24分以下〕:
不合题意,感情虚假,中心不明确,内容不具体,文字不通顺,条理不清楚,不符合文体要求或不成篇。
具体要求:
〔1〕要注意区分度。
优秀作文敢于打高分,一类卷比例占5%-10%。
〔2〕全文不足500字者,每少50字扣1分,未完篇且不足400字者评四类卷及以下。
〔3〕慎评低分,40分以下卷不得超过5%;36分以下的评分须经组长同意。
〔4〕错别字每2个扣1分,重复不计,最多扣3分。
〔5〕书写不认真、卷面马虎者,酌扣1-3分。