大班科学教案《猜猜哪是左和右》.doc
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大班科学教案《猜猜哪是左和右》
活动目标:
1.学习正确区分左和右。
2.发展幼儿的细致观察和辨别能力,体验与同伴一起玩的乐趣。
活动准备:
两个盒子、人手一块小手表,教学图画五幅
活动过程:
一、导入
老师:
小朋友,今天老师为你们带来了礼物。
(出示遮住的盘子)老师把礼物放在了其中一个盘子里,
你能猜到礼物在哪个盘子里吗?
猜对了就把礼物给你。
老师:
首先,我把粉色的盒子放在左边,黑色的盒子放在右边。
左边的是什么颜色的盒子?
右边的是什么颜色的盒子?
(指粉色盒子)这个盒子在哪边?
(指黑色盒子)这个盒子在哪边?
现在我们来猜猜看,礼物藏在哪个盒子里?
(请几名幼儿来猜)
老师:
猜在右边盒子里的小朋友请站在右边盒子的一边,猜左边盒子的小朋友请站在左边盒
子的一边。
(等小朋友站好)我们来揭晓答案了。
原来礼物藏在右边的盒子里,所以猜右边的小朋友是对的,看看是什么礼物,许多老
师亲手做的小手表,现在我把小手表送给猜对的小朋友。
好可惜,猜左边的小朋友没有礼物。
可是好东西是不是要跟好朋友一起分享啊?
那么右边的小朋友愿不愿意把剩下的礼物送给左边的小朋友?
(请右边的小朋友把礼
物送给左边的小朋友)
请拿着你的礼物坐回到小凳子上。
请把你的小手表带在左手上,带上的小朋友把你的
左手举起来给老师看一下。
小朋友们带上小手表可真帅!
带手表的这只手是左手,那你的右手在哪里?
用你的右手和后面的老师打声招呼吧!
好,请转过来吧。
你们都是有礼貌的好孩子!
我们来玩个游戏好不好?
二.认识身体的左右
左手这边是左边,那你的右手是哪里?
我们的手可以分为左手和右手,你的身体上还有哪些地方可以分左右?
(请幼儿把话说完整,比如:
我们的眼睛可以分左眼和右眼)
小朋友在我们的身体上找到了这么多可以分左右的地方,你们可真聪明,我们再来玩个难一
点的游戏,敢不敢挑战自己?
三.认识以身体为主体的左右
举起右手,拍拍头;举起左手,拍拍肩;
伸出左脚,轻轻跺;伸出右脚,扭一扭;
摸摸右耳,搓一搓。
摸摸左耳,捏一捏。
真棒,继续。
拍拍你左边小朋友的肩膀;请和你右边的小朋友握握手。
某某,你左边的小朋友是谁?
某某,你右边的小朋友是谁?
你们很棒,都能分清左右了。
坐了这么久,先让我们活动一下身体吧。
(播放音乐)
我伸出左手去,我收回左手来,我伸出左手摆一摆,我左手收回来
我伸出右手去,我收回右手来,我伸出右手摆一摆,我右手收回来
我伸出左脚去,我收回左脚来,我伸出左脚扭一扭,我左脚收回来
我伸出右脚去,我收回右脚来,我伸出右脚扭一扭,我右脚收回来
我伸出左肩去,我收回左肩来,我伸出左肩抖一抖,我左肩收回来
我伸出右肩去,我收回右肩来,我伸出右肩抖一抖,我右肩收回来
我扭头向左看,我扭头再回来,我扭头向左瞅一瞅,瞅完就回来。
我扭头向右看,我扭头再回来,我扭头向右瞅一瞅,瞅完就回来。
做完运动是不是觉得身体很舒服,我们要经常运动,身体才会健康。
四.游戏《为小动物们找尾巴》
老师陪你们玩了这么久,现在想让你们帮老师一个忙,你们愿不愿意?
有一群小动物,它们不小心把尾巴弄丢了,你们能帮它们把尾巴找回来吗?
我们先来看第一个寻求帮助的小动物,它是谁呢?
图一:
一只小狗,两种尾巴狗。
尾巴和小猫尾巴)哪一条是小狗的尾巴呢?
是左边的还是
右边的?
图二:
(两条尾巴,四个小动物)左边的尾巴是哪一条?
它是哪个小动物的?
狮子在哪边?
右边的尾巴是哪个小动物的?
老鼠在哪边?
图三:
(小松鼠和藏在草丛中的两条尾巴)小松鼠的尾巴在哪里?
藏在左边的还是右边的?
图四:
(孔雀、小猫尾巴的影子)孔雀的尾巴在哪边?
小猫的呢?
五.寻找秘密,初步认识以客体为主的左和右
小动物们的尾巴都找回来了,你们可真聪明,为了表达感谢,小动物们要告诉你们一个秘密,是什么秘密呢?
(出示大图片)小松鼠说:
“秘密就在大树左边的草丛里。
谁来找找左边的草丛里藏着什么秘密?
(请幼儿上台找出左边的草丛)”有一张小纸条,会是什么秘密呢?
(打开纸条)小老鼠说“我已经把秘密搬走了,秘密在小花右边的小蘑菇里。
”原来是小老鼠又把秘密藏起来了,谁来找找右边的小蘑菇?
(请幼儿
上台找出右边的蘑菇)还是一张小纸条,秘密会不会在里面呢?
让我们看看。
(打开纸条)
小猫说:
这个秘密很美,但它不在这,秘密在黑板的右边,快去找找吧!
哪是黑板的右边?
(幼儿回答正确,漂亮的大表)原来秘密是一个的漂亮的表,你今天跟老师玩的开心吗?
那我们先休息一下,待会我们和别班的小朋友也来一起玩一玩左右的游戏。