小班科学《小鸡和小鸭》教案.doc

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小班科学《小鸡和小鸭》

小一班吕婧琦

活动目标：

1、能初步按从头到尾的顺序观察，感知小鸡和小鸭的主要外形特征和习性。

2、会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。

认识新词：

脚蹼。

活动准备：

1、材料准备：

《小鸡和小鸭》课件一个

2、经验准备：

见过小鸡和小鸭

活动过程：

一、出示蛋宝宝，引出主题，激发幼儿观察兴趣

1、小朋友们，你们瞧！

这是什么？

（鸡蛋，蛋。

）

2、这是两只蛋，你们知道这三只蛋是一种动物的蛋吗？

（不是。

）

3、那它们分别是谁的蛋呢？

（引导幼儿观察蛋的颜色来分辨出黄色的蛋是鸡蛋，青色的蛋是鸭蛋，白色的蛋是鹅蛋。

）

4、是不是小朋友们说的那样呢？

咦！

好像我听到破壳的声音了，看看是谁先出来了？

（小鸡。

）

5、哦，原来黄色的蛋里藏的真的是小鸡，听一听，谁又来来呢?

（是小鸭。

）

（通过验证，认识鸡蛋和鸭蛋）

二、积极探索，感知小鸡和小鸭的主要外形特征。

1、小鸡长什么样的呢？

（嘴巴尖尖的；脖子短短的；爪子没有脚蹼）

2、小鸭长什么样呢的？

（嘴巴扁扁的；脖子长长的；爪子 有脚蹼）

掌握名词：

爪子、脚蹼。

三、感知小鸡和小鸭的习性和本领

1、小鸡和小鸭肚子饿了，想到外面去找食吃，他们回去哪里找呢？

（小鸡去草地，小鸭去池塘。

）

2、它们吃的一样吗？

（不一样。

）

3、它们都吃什么？

（小鸡吃毛毛虫。

小鸭吃小鱼。

）

4、先来帮小鸡找一找草地上的食物吧，都有些什么呢？

（大米、青菜、毛毛虫。

）

5、哦！

原来小鸡吃的食物有大米、青菜、毛毛虫。

那小鸭呢，我们也来找一找。

（小鱼和小虾。

）

6、我们一起说一说小鸭吃的食物是什么。

（小鸭吃的食物有小鱼和小虾。

）

7、小鸡和小鸭他们有什么本领呢？

（小鸡会抓虫，小鸭会游泳抓鱼虾）

你们真厉害，都知道了，表扬表扬自己吧！

四、学习从头到尾的顺序观察，感知小鸡和小鸭的主要外形特征和习性。

1、小鸡和小鸭它们长得一样吗？

哪里不一样？

小鸡是怎么样的？

小鸭又是怎么样的？

嘴巴不一样，小鸡嘴巴尖尖的，小鸭嘴巴扁扁的。

叫声不一样，小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎。

脖子不一样，小鸡脖子短短的，小鸭脖子长长的。

脚不一样，小鸡的脚是分开的，小鸭的脚是连着的。

（鼓励幼儿大胆自由发言，表扬语言完整，找到不同不一样的幼儿。

）

2、还有没有什么不一样的地方了？

那我们一起从头开始找一找，看有什么漏掉的地方。

四、结束活动

T：

小鸡和小鸭吃的好饱呀，该是时候回家了，我们学着小鸡和小鸭走路的样子一起休息休息吧！

（播放音乐，组织幼儿一组跟着一组，一个跟着一个的去小便洗手。

）