高中英语语法定语从句15页Word文档格式.docx
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①关系代词前介词的使用。
②关系代词which和代词it的使用区别。
③定语从句和状语从句的区别，关系代词和关系副词的使用区别。
④定语从句和名词性从句之间（主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句）的区别。
⑤正确判断强调句中的定语从句，此类题目出现较少，应该加以注意。
【知识网络】
用来说明主句中某一名词或代词（有时也可说明整个主句或主句中一部分）而起定语作用的句子叫作定语从句。
一、关系代词引导的定语从句
1.关系代词用来指代先行词是人或物的名词或代词
句子成分 用于限制从句或非限制性从句 只用于限制性从句
代替人代替物 代替人或物
主语 Who which that
主语 Whom which that
宾语 Whose（=ofwhom）whose（=ofwhich）
ThisisthedetectivewhocamefromLondon.
ThebookwhichIamreadingiswrittenbyTomasHardy.
Thedeskwhoselegisbrokenisveryold.
ThisistheroomthatShakespearewasbornin.
2.关系代词的用法
（1）如果先行词是all，much，anything，something，nothing，everything，little，none等不定代词，关系代词一般只用that，不用which.例如：
Allthepeoplethatarepresentburstintotears.
（2）如果先等词被形容词最高级以及first，last，any，only，few，mush，no，some，very等词修饰，关系代词常用that，不用which，who，或whom.例如：
（3）非限制性定语从句中，不能用关系代词that，作宾语用的关系代词也不能省略。
例如：
Thereareaboutsevenmillionpeopletakingpartinthe
election，mostofwhom、arewelleducated.
（4）which还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念。
在这种从句中，which可以作主语，也可以作宾语或表语，多数情况下意思是与andthis相似，并可以指人。
Hesucceededinthecompetition，whichmadehisparentsveryhappy.
（5）hat可指人或物，在从句中作表语，（指人作主语时多用who）仅用于限制性定语从句中。
（6）which可作表语，既可指人，以可指物。
指人时，一般指从事某种职业或是有种特征。
品性或才能的人。
Which引导的定语从句可以限制性的，也可以是非限制性的。
（7）如果作先作词的集体名词着眼于集体的整体，关系代词用which；
若是指集体中的各个成员，则用who.
（8）先行词有两个，一个指人，一个指物，关系代词应该用that.例如：
Theboyandthedogthatareinthepictureareverylovely.
（9）如果先行词是anyone，anybody，everyone，everybody，someone，somebody，关系代词应该用who或whom，不用which.例如：
Isthereanyoneherewhowillgowithyou？
3.“介词＋关系代词”是一个普遍使用的结构
（1）“介词＋关系代词”可以引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。
“介词＋关系代词”结构中的介词可以是in，on，about，from，for，with，toat，of，without等，关系代词只可用whom或which，不可用that.
（2）fromwhere为“介词＋关系副词”结构，但也可以引导定语从句。
Westoodatthetopofthehill，fromwherewecanseethetown…
（3）像listento，lookat，dependon，payattentionto，takecareof等固定短语动词，在定语从句中一般不宜将介词与动词分开。
Thisistheboywhomshehastakencareof.
二、关系副词引导的定语从句
1.关系副词也可以引导定语从句
关系副词在从句中分别表示时间。
地点或原因。
关系副词when在从句中充当时间状语，where充当地点状语，why充当原因状语。
2.that可引导定语从句表示时间。
地点或原因
That有时可以代替关系副词when，where或者why引导定语从句表示时间。
地点或原因，在that引导的这种定语从句中，that也可以省去。
三、限制性定语从句与非限制性定语从句
1.二者差异比较
限制定语从句紧跟先行词，同先行词这间一般不加逗号，仅修饰先行词，可以由关系代词。
关系副词或that来引导。
非限制性定语从句仅作补充或说明，用逗号与主句隔开，既可修饰先行词，又可修饰整个主句，不可用that引导。
2.关系代词和关系副词的选择依据
（1）弄清代替先行词的关系词在从句中作什么成分，作状语的应选用关系副词，作主语。
宾语或表语的可选用关系代词。
3.先行词与定语从句隔离
定语从句一般紧跟在先行词之后，但定语从句与先行词之间有时也会插入别的成分，构成先行词与定语从句的隔离。
1）ThisisthearticlewrittenbyhimthatIspoketoyouabout……
2）Hewastheonlypersoninthiscountrywhowasinvited
四、as在定语从句中的用法
1.引导限制性定语从句和非限制性定语从句
（1）as多与such或thesame连用，可以代替先行词是人或物的名词。
（2）as也可单独使用，引导非限制性定语从句，作用相当于which.例如：
Theelephant'
snoseislikeasnake，asanybodycansee.
（3）thesame---that与thesame---as在意思上是不同的。
2.as引导的非限制性定语从句的位置
as引导的非限制性定语从句位置较灵活，可以位于主句前面。
中间或后面，一般用逗号与主句隔开，但which所引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。
（1）Asisexpected，theEnglandteamwonthefootballmatch.
（2）Theearthrunsaroundthesun，asisknownbyeveryone.
3.as,which的比较
1）.在非限制性定语从句中，均可替代整个主句或句中某个部分，在从句中作主语，宾语，表语．如从句在主句之后，两者皆可用
Theyfailedintheexam,as/whichisnatural.
Sheseemsascientist,as/whichinfactsheis.
Grammarisnotasetofdeadrules,which/asIhavesaidbefore.
2）.如从句在主句之前，用as
Asweallknow,hisparentswerekilledinthiswar.
Asisknowntoall,theearthtravelsaroundthesun.
3）.如关系代词代表主句全句意思，有“正如．．．”“就象．．．”之意时，用as
Wewonthematch,aswehadexpected.
Heagreedtotheplan,aswastobeexpected.
4）.当先行项被thesame,such,so修饰时，用as
Thisisthesamebookasyouboughtyesterday.同类书（比较：
Thisisthe
samebookthatyouboughtyesterday.同一本书）
Don’tbelieveinsuchmenaspraiseyoutoyourface.
Inevergivemystudentssodifficultaquestionasnoonecanworkout.
5）.当从句内容对主句内容起消极作用，则用which
Theyoungmancheatedhisfriendoutofmuchmoney,whichwasdisgraced.
6）.as也可以用来引导非限制性定语从句，用来指待一件事，这时它的位置可以放在句首、句中和句尾。
HeisanAmerican,as/whichweknowfromhisaccent.
Asweknowfromhisaccent,heisanAmerican.
He,asweknowfromhisaccent,isanAmerican.
Ashasbeensaidabove,grammarisnotasetofdeadrules.
Grammar,ashasbeensaidabove,isnotasetofrules.
Grammarisnotasetofdeadrules,as/whichhasbeensaidabove.
正如:
Aseveryoneknows,asyoumaystillremember,asyousaid,asIcansee,ashasbeenmentionedabove,asyoumayhaveheard,andetc.
单项选择（定语从句）
1.InEnglish,wordsarenotalwaysspelled_____theysound.
A.justsameB.thesameasC.thewayD.bytheway
2.Haveyouseenthefilm“Titanic”,_____leadingactorisworldfamous?
A.itsB.it’sC.whoseD.which
3._____isknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.
A.ItB.AsC.ThatD.What
4.I’mluckyenoughtofindthesameknife_____Ilostyesterday.
A.whichB.whatC.likeD.as
5.Alloftheflowersnowraisedherehavedevelopedfromthose_____intheforest.
A.oncetheygrewB.theygrewonceC.thatoncegrewD.oncegrew
6.Thefilmbroughtthehoursbacktome_____Iwastakengoodcareofinthatfarawayvillage.
A.UntilB.thatC.whenD.where
7.Informationhasbeenputforward_____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversity.
A.whileB.thatC.whenD.as
8.Itwasanexcitingmomentforthesefootballfansthisyear,_____forthefirsttimeinyearstheirteamwontheWorldCup.
A.thatB.whileC.whichD.when
9.----Isthatthesmalltownyouoftenreferto?
----Right,justtheone_____youknowIusedtoworkforyears.
A.thatB.whichC.whereD.what
10.Hemadeanotherwonderfuldiscovery,_____ofgreatimportancetoscience.
A.whichIthinkisB.whichIthinkitisC.whichIthinkitD.Ithinkwhichis
11.Frank’sdreamwastohavehisownshop____toproducetheworkingsofhisownhands.
A.thatB.inwhichC.bywhichD.how
12.Thatwastheonlygate_____wecouldrushoutandsavethose_____wereingreatdanger.
A.that;
whichB.which;
whoC.throughwhich;
whoD.atwhich;
who
13.CarlsaidtheworkwouldbedonebyOctober,_____personallyIdoubtverymuch.
A.itB.thatC.whenD.which
14.Theschoolthemselvesadmitthatnotallchildrenwillbesuccessfulinthejobs_____theyarebeingtrained.
A.inthatB.forthatC.inwhichD.forwhich
15.Hesaid_____hissisterhadpassedtheentranceexaminationofcollege,and_____shewouldgotocollegeinabout20days.
/B.that;
thatC./;
/D.that;
which
16.This“designer”salmon（鲑）growstoamarketablesizein_____naturalsalmonsgrow.
A.thehalftimeB.halfthetimeC.thetimehalfD.halftimethe
17.Thefamousbasketballstar,_____triedtomakeacomeback,attractedalotofattention.
A.whereB.whenC.whichD.who
18._____isknowntousallisthatAmericaisadevelopedcountry_____theFirstWorld.
A.Which;
belongedtoB.As;
belongedtoC.What;
belongingtoD.It,belongingto
19.Thisisthethirdtime_____here.
A.IhadbeenB.IwasC.IhavebeenD.Iwillbe
20.TheseancientIndiansusedtolivein_____isnowapartoftheUnitedStates.
A.whereB.theplaceC.whichD.what
21.Isthereagasstationaround_____Icangetsomepetrol?
A.whichB.whatC.whereD.that
22.Ihavemanyfriends,_____somearebusinessmen.
A.ofthemB.fromwhomC.whoofD.ofwhom
23.Thecaptainstoodbythewindow,_____hecouldseethetopofthetower.
A.whereB.fromwhichC.fromwhereD.which
24.“Keepone’sword”meansyoudo_____youhavetoldsomeone_____youwoulddo.
thatB.that;
whatC.what;
thatD.what;
what
25.Thecostofsalesmakesupalargepartofthepricesthat_____.
A.arepaidforallproductsB.allproductsarepaid
C.forwhichallproductsarepaidD.forallproductspaid
26.----Isithightimethatwe_____ontheschoolbuilding?
----Yes,it_____.
A.dosomerepairs;
isB.dosomerepair;
isC.didsomerepairs;
isD.didsomerepair;
was
27.Thisistheveryknife_____Iusedtocutapplesyesterday.
A.thatB.bywhichC.whichD.withwhich
28.Therearetwosmallroomsinthehouse,_____servesasakitchen
A.thesmallerofwhichB.thesmallestofwhichC.thesmallerofthemD.thesmallerone
29.Isthiswatch_____youwishtohave_____?
A.theone;
itrepairedB.that;
repaireditC.theone;
repairedD.which;
repairedit
30.Iwanttobuyapianoofhighquality,_____Icanpractiseoneveryafternoon.
A.thatB.sothatC.whatD.one
31.Heismyfather,_____abetterfatherdoesnotexist.
A.butB.thanwhomC.thanwhoD.againstwhom
32._____,theweatherturnedouttobeveryhotthatday.
A.ItwassaidinthenewspaperB.Aswasreportedontheradio
C.JustliketheweatherreportsaysD.Itsohappenedasyoutoldme
33.TheplaywentalongwelluntilthemiddleofActⅡ,_____theexcitementbegan.
A.soB.butC.whenD.which
34.Noonewouldhavetimetoreadorlistentoanaccountofeverything_____goingonintheworld.
A.itisB.asisC.thereisD.whatis
35._____couldbejudgedfromwhathehadsaid,hefeltterriblysorryforwhathehaddone.
A.WhichB.ThatC.AsD.It
36.Amostfunnyfilm_____I’veeverseenis“Moderntimes”.
A.whatB.whichC./D.BandC
37.Thepol
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