四川省雅安市《教师职业能力测验》教师教育含答案.docx
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四川省雅安市《教师职业能力测验》教师教育含答案
四川省雅安市《教师职业能力测验》教师教育【含答案】
（说明：
本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）
一、单选题
1.“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是（ ）教学规律提示我们的。
A、直接经验和间接经验相结合
B、掌握知识与发展能力相统一
C、知情意统一
D、教师主导作用与学生主动性相结合
【参考答案】B
2.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（ ）。
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
【参考答案】A
3.以下心理学家不属于认知心理学派的是（ ）。
A、苛勒
B、斯金纳
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
【参考答案】B
4.素质教育的时代特征是（ ）。
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生个性发展
【参考答案】B
5.“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（ ）。
A、隋唐时期
B、魏晋南北朝时期
C、秦汉时期
D、明清时期
【参考答案】B
6.新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（ ）。
①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感、态度与价值观目标A、①②③
B、②③④
C、①③⑤
D、①④⑤
【参考答案】C
7.苏霍姆林斯基的教育思想是（ ）。
A、和谐教育思想
B、教学过程最优化
C、教学发展观
D、全面发展观
【参考答案】A
8.社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（ ）。
A、高等教育
B、中等教育
C、职业技术教育
D、初等教育
【参考答案】C
10.创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（ ）。
11.科学知识再生产的最主要途径是（ ）。
A、社会科研机构的科研活动
B、生产领域的应用
C、学校教育
D、市场推广
【参考答案】C
12.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（ ）。
A、教师中心
B、学生中心
C、教材中心
D、课堂中心
【参考答案】B
13.“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ ）。
A、示范者角色
B、授业解惑者角色
C、传道者角色
D、研究者角色
【参考答案】C
14.需要层次理论是（ ）提出的。
A、罗杰斯
B、班杜拉
C、奥苏泊尔
D、马斯洛
【参考答案】D
15.能够跨越年龄、跨时空的教育是（ ）。
A、学校教育
B、家庭教育
C、成人教育
D、网络教育
【参考答案】D
16.根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（ ）。
17.会骑自行车的人，一下子很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要受（ ）的影响。
A、定势
B、正迁移
C、原型
D、负迁移
【参考答案】D
18.学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于（ ）。
19.问世于 1632 年的《大教学论》的作者是（ ）。
A、康德
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、卢梭
【参考答案】B
20.为了（ ），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A、保障教师的合法权益
B、改善教师的工作和生活条件
C、规范教育教学管理工作
D、弘扬尊师重教的社会风尚
【参考答案】A
21.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。
A、信号学习
B、连锁学习
C、概念学习
D、辨别学习
【参考答案】C
22.“诂经精舍”是（ ）创办的。
A、王守仁
B、湛若水
C、阮元
D、朱熹
【参考答案】C
23.根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（ ）。
A、学科课程
B、显性课程
C、选修课程
D、综合课程
【参考答案】C
24.在 17 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄培尔
【参考答案】B
25. 要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的（ ）。
A、认知阶段
B、联结阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段
【参考答案】A
26. 个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（ ）。
A、可能性
B、影响作用
C、决定作用
D、外在作用
【参考答案】C
27. 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。
A、心理变化
B、信息加工
C、智力活动
D、信息输入
【参考答案】A
28.低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（ ）。
A、活动定向阶段
B、物质或物质化活动阶段
C、无声的外部言语活动阶段
D、内部言语活动阶段
【参考答案】B
29.美国心理学家（ ）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。
A、科尔伯格
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、威尔逊
【参考答案】A
30.根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
【参考答案】B
31.为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（ ）。
A、形成性测验
B、间接测验
C、非正式测验
D、操作评价
【参考答案】D
32.教育活动的依据和评判标准是（ ）。
33.我国实行的是九年义务教育制度。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（ ）章六十三条。
A、八
B、七
C、六
D、九
【参考答案】A
34.以下哪种学习动机属于内部动机（ ）。
A、“万般皆下品，唯有读书高”
B、读书是一种乐趣
C、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”
D、“为中华之崛起而读书”
【参考答案】B
35.儿童身心发展的（ ）决定了教育工作必须循序渐进。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【参考答案】A
36.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（ ）。
A、讲授法
B、谈话法
C、练习法
D、发现法
【参考答案】A
37.《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（ ）等方面和谐发展。
A、智力、纪律、美育
B、德育、体质、智力
C、德育、智力、体力
D、体质、智力、品德
【参考答案】D
38.一般认为，教育心理学成为独立学科是以 1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（ ）。
A、华生
B、桑代克
C、布鲁姆
D、詹姆士
【参考答案】B
39.下列哪一项是亚里士多德的思想（ ）。
A、美德是否可教
B、教学具有教育性
C、人的和谐发展和年龄分期
D、教育即生活
【参考答案】C
40.对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。
A、教师随堂评价
B、教师自编测验
C、随堂考试
D、课堂提问测验
【参考答案】B
41.根据练习时间分配不同，练习方式分为（ ）。
A、集中练习与分散练习
B、整体练习与部分练习
C、模拟练习与实际练习
D、实际练习与心理练习
【参考答案】A
42.培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（ ）为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法
B、归纳法
C、辩证法
D、阶级分析法
【参考答案】B
43.环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（ ）。
44.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
【参考答案】A
45.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（ ）。
A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
【参考答案】C
46.首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（ ）。
47.在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。
这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（ ）。
A、教育目标
B、教育目的
C、教学目标
D、教学大纲
【参考答案】B
48.终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
请问“终身教育”的提出者是（ ）。
A、 保罗朗格朗
B、杨贤江
C、杜威
D、孟禄
【参考答案】A
49.学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（ ）。
A、积极的
B、消极的
C、对抗的
D、不能确定
【参考答案】B
50.直接决定教育目的的因素是（ ）。
A、生产力
B、文化
C、科学技术
D、政治经济制度
【参考答案】D
二、多选题
51.数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。
52.人口的数量决定着（ ）。
A、教育需求
B、教育的规模
C、教育的性质
D、教育事业发展的速度
E、教育质量
【参考答案】ABDE
53.下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度（ ）。
A、值日生制度
B、奖惩制度
C、课堂常规
D、作业要求
E、班规
【参考答案】BCD
54.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（ ）。
A、惩罚
B、正强化
C、自我强化
D、直接强化
E、替代强化
【参考答案】CDE
55.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、态度
E、运动技能
【参考答案】ABCDE
56.根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）。
58.下列说法错误的是（ ）。
A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的
B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关
C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机
D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务
E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机
【参考答案】ACD
59.教师的工作具有（ ）。
A、长期性
B、复杂性
C、延时性
D、优越性
E、多面性
【参考答案】ABCE
60.学生文化的基本特征有（ ）。
A、差异性
B、非正式性
C、过渡性
D、多样性
E、互补性
【参考答案】BCDE
61.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（ ）。
A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构
B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程
C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：
感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑
E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
【参考答案】ABDE
62.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（ ）。
A、学习的实质
B、学习的动机
C、学习的过程
D、学习的条件
E、学习资源的利用
【参考答案】ABCDE
63.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（ ）。
64.普通高中课程由以下三个层次构成（ ）。
A、学习领域
B、学习学科
C、学习单元
D、科目
E、模块
【参考答案】ADE
65.根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（ ）。
A、封建社会的教育
B、原始状态的教育
C、古代学校教育
D、近代教育
E、当代教育
【参考答案】BCDE
66.程序性知识的表征方式主要有（ ）。
A、命题网络
B、产生式系统
C、图式
D、认知结构
E、产生式
【参考答案】BE
67.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。
在这本书里他把人分为三个等级，分别是（ ）。
A、武士
B、哲学家
C、教师
D、军人
E、劳动者
【参考答案】BDE
68.问题解决的特点有（ ）。
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
【参考答案】ABC
69.对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（ ）。
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、洛克
E、威尔逊
【参考答案】BCD
71.属于社会本位教育目的论的教育社会学者有（ ）。
A、夸美纽斯
B、柏拉图
C、涂尔干
D、诺笃尔普
E、凯兴斯坦纳
【参考答案】CDE
72.下列职业中，属于主动独立型风格的人是（ ）。
A、作家
B、律师
C、科学家
D、艺术家
E、警察
【参考答案】ACD
73.下列各项中受教育目的制约的有（ ）。
74.布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（ ）。
A、知识的获得
B、知识的再认
C、知识的转化
D、知识的评价
E、知识的吸收
【参考答案】ACD
75.评价良好测验的指标包括（ ）。
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度
E、实用性
【参考答案】ABCDE
77.下列不属于古代学校教育的特征有（ ）。
A、功利性
B、刻板性
C、阶级性
D、世俗性
E、道德性
【参考答案】AD
78.道德情感的表现形式有（ ）。
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、实际的道德情感
E、社会的道德情感
【参考答案】ABC
79.教师的基本素质成分包括（ ）。
A、知识结构
B、个性品质
C、教学能力
D、教育观念
E、教育内容
【参考答案】ABCD
80.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（ ）。
A、先导性
B、感染性
C、终身性
D、个别性
E、针对性
【参考答案】ABCDE
81.钻研教材包括（ ）。
A、钻研教学大纲
B、钻研教科书
C、阅读有关的参考书
D、阅读课外书籍
E、了解学生
【参考答案】ABC
82.创造性的基本特征有（ ）。
A、流畅性
B、变通性
C、独创性
D、指向性
E、复杂性
【参考答案】ABC
83.根据教学的任务可以把课的类型分为（ ）。
A、传授新知识课
B、巩固新知识课
C、培养技能技巧课
D、培养思想品德课
E、检查知识课
【参考答案】ABCE
84.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（ ）。
A、对人的潜能的信任
B、对人的价值的尊重
C、对人性的了解
D、重视社会实践对人的发展价值
E、重视主体的自我意识
【参考答案】ABCDE
85.测验是考核、测定学生成绩的基本方法。
常用的测验有（ ）。
A、论文式测验
B、客观性测验
C、问题情境测验
D、主观性测验
E、标准化测验
【参考答案】ABCE
86.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（ ）。
87.我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?
（ ）A、基本道德和行为规范的教育
B、公民道德与政治品质的教育
C、世界观、人生观和理想的基础教育
D、提高人的智慧水平的教育
E、注重自主性、创造性的教育
【参考答案】ABC
88.中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。
A、科举制的废除
B、新式学校的兴办
C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布
D、教育部的成立
E、全国教科书委员会的成立
【参考答案】ABC
89.德育过程的矛盾包括（ ）。
A、教育者与受教育者的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与教学过程的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
【参考答案】ADE
90.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（ ）。
A、努力
B、运气
C、任务难度
D、能力
E、外界环境
【参考答案】ABE
91.教育对人类地位的提升表现在（ ）。
A、使人的身心得到和谐，全面的发展
B、认识并发掘自身潜能
C、形成并发展人的个性
D、发展人的精神力量
E、帮助人发现自身的价值
【参考答案】ABCDE
92.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（ ）。
93.下列选项中，哪些是教育“生物起源论”的代表人物（ ）。
94.下列属于条件反射的基本规律的是（ ）。
A、获得
B、消退
C、刺激泛化
D、中性刺激
E、刺激分化
【参考答案】ABCE
95.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（ ）。
A、科学性原则
B、客观性原则
C、公正性原则
D、准确性原则
E、激励性原则
【参考答案】BCD
96.班级授课制的五个固定是指（ ）。
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定
E、场所固定
【参考答案】ABCDE
97.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（ ）。
A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性
B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育
C、教育要遵循人的自然发展的原则
D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”
E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度
【参考答案】BCD
98.20世纪 80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？
（ ）A、积极性研究
B、主动性研究
C、合作性研究
D、反馈性研究
E、社会文化研究
【参考答案】BCE
99.青年期心理发展的主要特点是（ ）。
100.认知模式的特征有：
（ ）。
A、人的本质是理性的
B、坚持性善论
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
E、倡导民主德育观
【参考答案】ACD
3、判断题
101.班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，提高学习效率。
（ ）
【参考答案】正确
102.教学中，学生的认识既是目的，也是手段。
（ ）
【参考答案】正确
103.教育心理学是一门理论性的基础学科。
（ ）
【参考答案】错误
104.原始社会的教育虽然与生产劳动紧密相连，但还没有脱离生产劳动分离出来。
（ ）
【参考答案】正确
105.宪法规定，国家培养青年、少年儿童在品德、智力、体质等全面发展。
（ ）
【参考答案】正确
106.从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。
（ ）
【参考答案】错误
107.大学生价值观趋于务实，有功利化倾向，这有助于提升大学生的敬业奉献精神。
（ ）
【参考答案】错误
108.在德育中，表扬与处分是一种德育途径。
（ ）
【参考答案】错误
109.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。
（ ）
【参考答案】错误
110.个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。
（ ）
【参考答案】正确
111.2006年 6月 29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。
（ ）
【参考答案】正确
112.布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：
一是认知的；二是情感的；三是动作技能的。
（ ）
【参考答案】正确
113.从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为国家课程；地方课程；学校课程。
（ ）
【参考答案】正确
114.“杀婴制”属于古代斯巴达的制度。
（ ）
【参考答案】正确
115.品德的心理结构具有统一性。
（ ）
【参考答案】正确
116.人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。
（ ）
【参考答案】错误
117.国家倡导“阳光体育运动”，要求学校确保中小学生每天锻炼一小时。
（ ）
【参考答案】正确
118.教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。
（ ）
【参考答案】正确
119.教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。
（ ）
【参考答案】错误
120.组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
（ ）
【参考答案】正确
121.我们既要注重大环境对青少年的影响，更要注重小环境的影响。
（ ）
【参考答案】正确
123.随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。
（ ）
【参考答案】错误
124.中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于 1902年，这就是《钦定学堂章程》，又称“壬寅学制”。
（ ）
【参考答案】正确
125.当代我国教育的主导思想是应试教育。
（ ）
【参考答案】错误
126.马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。
（ ）
【参考答案】正确
127.各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助学费。
（ ）
【参考答案】错误
128.生产力的发展，又对人的培养提出了需求，要求能够适应生产力的发展。
（ ）
【参考答案】正确
130.培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识是中学智育的表现。
（ ）
【参考答案】错误
131.《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
（ ）
【参考答案】正确
132.《爱弥儿》主要体现了绅士教育。
（ ）
【参考答案】错误
133.实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。
（ ）
【参考答案】正确
134.我国学校课程的雏形“六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”。
（ ）
【参考答案】正确
135.社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。
（ ）
【参考答案】正确
136.美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。
（ ）
【参考答案】错误
137.教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性。
（ ）
【参考答案】正确
138.生产力发展水平制约着教育结构的变化。
（ ）
【参考答案】正确
139.市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。
（ ）
【参考答案】正确
140.教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。
（ ）
【参考答案】正确
141.活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。
（ ）
【参考答案】正确
142.德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。
（ ）
【参考答案】正确
143.由于榜样在观察学习中起着重要作用，所以在给学生呈现榜样时，应尽量找德高望重的长者。
（ ）
【参考答案】错误
144.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
（ ）
【参考答案】正确
145.班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。
（ ）
【参考答案】错误
146.暗示教学法
升级会员 