浙江省温州市2012届高三第二次适应性测试语文(2012温州二模).doc
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2012年温州市高三第二次适应性测试
语文试题2012.4
本试卷分四部分，全卷共8页。
满分150分，考试时间150分钟。
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
一、语言文字应用（共24分，其中选择题每题3分）
1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是
A．着（zháo）陆模（mú）具通缉（jī）令岁稔（rěn）年丰
B．迄（qì）今倒（dào）数辟（pì）谣言如椽（yuán）之笔
C．讪（shàn）笑轻佻（tiāo）太阳穴（xué）叱咤（zhà）风云
D．忖（cǔn）度晕（yūn）车流涎（xián）水刚愎（bì）自用
2．下列各句中，没有错别字的一项是
A．据研究，只有穿着像宇航服那样的全封闭式屏蔽服，人体才有可能不接触电磁辐射，市场上热销的防辐射服可以防辐射的说法其实是一个迷天大谎。
B．人类文化遗存之所以珍贵，在于它以稀有标本的形式，忠实地记录了人类从愚昧走向文明的过程；如果它只是复制移植的精致赝品，那么其意义也就丧失迨尽。
C．里约热内卢基督像哄然倒塌，旧金山金门大桥顷刻断裂……这是灾难片《2012》所描绘的世界末日景象。
影片上映后，世界将在2012毁灭的说法甚嚣尘上。
D．普鲁斯特作品中的诗学意义，是抵达灵魂福祉的航船，是坐在记忆河畔的一次沉静的冥想垂钓，是他以自己羸弱却炫目的生命展现出来的震惊世人的恢宏篇章。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是
A．在2012世界室内田径锦标赛上，我国运动健儿即使顽强拼搏、奋勇争先，也终因技不如人，无缘金牌，令人扼腕。
B．在我同先生长达十多年的交往中，他还是头一次爽约，未能按时交稿，而且永远也拿不到先生的稿子了。
每念及此，不禁悲从中来。
C．一些当红影视明星，提起自己的拍片计划，立刻闪烁其词，说得头头是道；但一被问及绯闻事件，就显得讳莫如深。
D．我们单位新聘任的陈会计师尽管意气风发、跃跃欲试，但距林会计师退休还有两个月，所以目前也只能虚位以待。
4.下列各句中，没有语病的一项是
A．根据这项历时近半年的全国大学生调查结果显示，在两百七十项候选中国文化符号中，最具代表性的前六项分别是：
汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医。
B．中国气象局昨日在例行发布会上表示，近期北半球的极寒天气不代表全球变暖趋势发生改变，而是长期趋势中的短暂阶段，“小冰河期”说法毫无根据。
C．旅人经过一个阶段的行程，都想得到理想的食宿条件以驱除饥渴、恢复体力，这不但是下一个阶段行程得以顺利进行的必要条件，而且关系到整个旅途中的精神状态。
D.蔬果是人体所需多种维生素和矿物质的主要来源，因此，一定量的蔬菜水果对于抵抗疾病、体液酸碱平衡和消化机能的正常运转，保证和增进机体健康，是必不可少的。
5.把下面五句话按恰当顺序填入横线处（只填序号），使之成为语意连贯的一段话。
（3分）
。
当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
①“来日绮窗前，寒梅著花未?
”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”
②唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人
③反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉
④这种形象，却多与建筑有关
⑤这些建筑形象都诗化了，情态化了，所以都是那么感人
6.根据所提供语段的意思，在下面的横线处填上一句话，要求能解释“真正的享受”，不超过30字。
（4分）
怎样才算真正享受人生呢?
对此就不免见仁见智了。
依我看，我们时代的迷误之一是把消费当作享受，而其实两者完全不是一回事。
我并不想介入高消费能否促进繁荣的争论，因为那是经济学家的事，和人生哲学无关；我也无意反对汽车、别墅、高档家具、四星级饭店、KTV包房等等，只想指出这一切仅属于消费范畴，而奢华的消费并非享受的必要条件，更非充分条件。
当然，消费和享受不是绝对互相排斥的，有时两者会发生重合。
但是，它们之间的区别又是显而易见的。
走马看花式的游览景点只是旅游消费，陶然于山水之间才是大自然的真享受；用电视、报刊、书籍解闷只是文化消费，启迪心智的读书和艺术欣赏才是文化的真享受。
要言之，真正的享受是。
7.右图是“温州市水利机关服务品牌形象标识”，
请用简洁的文字对其创意加以说明。
（5分）
（注：
标识上部为蓝色，下部为绿色）
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8-10题。
（9分）
互联网日益成为人们抒发自我、参与公共讨论的平台。
近几年来，视频共享网站、个人博客及微博、社交网站、百度百科和维基百科等新型网络服务日益发展。
它们的出现改变了网民以前被动接受信息的局面；网民开始主动参与互联网内容的创造。
这一趋势被称为“Web2.0”，我们也可以称之为“参与式互联网”。
2007年，美国《时代》周刊评出的年度人物就是“网民”。
《时代》总编施滕格尔的理由是：
Web2.0的迅猛发展使得网民自创内容和参与程度爆炸式地增长，他们的影响力日益增加；社会正从机构向个人过渡，个人正成为“新数字时代民主社会”的公民。
以前评选年度人物的标准是影响千百万人，现在的年度人物就是千百万人本身。
“参与式互联网”如火如荼的发展趋势已经影响、改变了社会其他领域。
有论者甚至认为Web2.0成全了真正的“网络民主”。
在互联网和博客出现以前，所谓新闻传播是大型媒体、新闻企业以及专业记者的特权，一般民众无缘享用。
博客等Web2.0技术的出现使得原先处于新闻被动者地位的观众能够参与新闻制作和传播过程之中，真正实现了广大民众的新闻传播自由。
特别是Blog和RSS改变了传统媒体“一对多”或“一对一”的状况，变成现在的“多对多”。
以博客为代表的新闻形式被称为“公民媒体”，它对被政治势力、商业资本以及职业群体所左右的主流传播业是一种补充，甚至是一种挑战，这必将给社会带来更丰富的信息和积极的引导。
但Web2.0的草根新闻和网民表达中也存在着良莠不齐、泥沙俱下的现象。
大量博客内容空洞、流水账似的写作方式，难免让人在Web2.0的浪潮过后感到一些空虚。
这一点相信在国内论坛和博客上逛过的人们都有同感：
口水很多，亮点很少。
美国的文化保守派人士对现在的互联网“文化”发起了攻击，其代表人物安德鲁·金认为，目前的网络民主化带来的是互联网上大量的垃圾，使得各种半吊子和二把刀的言论观点充斥在博客、个人空间之中。
“Web2.0实际上传递的是对我们所处世界的肤浅观察而非深度分析，是刺耳的意见而非深思熟虑的判断。
”是“无知与唯我论汇合，低品位与暴民统治汇合”。
另一位持相同论点者拉尼尔认为：
“这种集体主义几乎就是集体是全知的这一思想的复兴，这与代议民主或精英政治大相径庭。
这个思想已经招致了可怕的结果……今天它正被突出的技术行家和未来主义者——在许多情况下我认识并喜欢他们——重新引入，这使得我们面临的危险有增无减。
”他认为真正的思想只存在于少数几个头脑之中，维基百科即使倾全体网民之力，也无法与真正的思想家相比。
“……大众并没有表现得多么智慧甚至没有基本的礼貌，我宁可只注意专业性的价值和受过足够训练的人们的智慧。
”
（选自《读书》2011年第2期，有删改）
8.下面关于“参与式互联网”的说法不正确的一项是
A.“参与式互联网”出现的内在动力是网民表达自我的愿望，客观条件是网络服务提供了技术支持。
B.“参与式互联网”不但使网民的影响力空前巨大，而且可能正在引导“新数字时代民主社会”的到来。
C.“参与式互联网”的伟大意义在于使新闻接受者改变了被动状态，真正实现了广大民众新闻传播自由。
D.“参与式互联网”肯定也产生了一些有价值的内容，只是它们可能被大量的垃圾信息和浅薄言论“淹没”了。
9.下面各项符合原文意思的一项是
A.“公民媒体”具有传统媒体不可比拟的优势不仅在于它拥有极为宽广的信息来源渠道，也在于它“交互”的传播方式。
B.“口水很多，亮点很少”指国内论坛和博客上广大网民情绪性的话语很多，而真正有意义的建设性的意见很少。
C.美国文化保守派人士认为，博客、个人空间只有传递深度分析、深思熟虑的判断，才有可能造就真正的“网络民主”。
D.作者引用安德鲁、拉尼尔等人的意见，借以表明自己对网民表达中“良莠不齐、泥沙俱下的现象”的不满和担忧。
10.拉尼尔所谓的“我们面临的危险”指什么？
他为什么认为它是“危险”的？
（3分）
（二）阅读下面的文字，完成11-15题。
（20分）
大师的由来
［法］安·莫洛亚
画家比埃·杜什就要画完那张药罐里插着花枝、盘中盛着茄子的静物写生了。
这时，小说家保尔·葛雷兹走进画室，看他朋友画了几分钟，大声嚷道:
“不行！
”
那一位惊愕之下，抬起头来，停下不画了。
“不行！
”葛雷兹又嚷道，“不行！
这样画法，永无出头之日。
你有技巧，有才能，为人正派。
可是你的画风平淡无奇……现在作品比买主多，蠢货比行家多。
没成名的，不走运的，成千累万，你想想，怎样才能出人头地?
”
“靠苦功，靠真诚。
”
“咱们说正经的。
那些蠢货，想要刺激他们一下，比埃·杜什，非得干些异乎寻常的事。
宣布你要到北极去作画啦，上街穿得像埃及法老一样啦，开创一个画派啦……否认存在什么动态或静态，白色或黑色，圆形或方形……发明只用红黄两色作画……”
这时，飘来一缕奇妙幽微的清香，宣告涅夫斯卡夫人的到来。
这是一位美艳的波兰女子，她那深紫色的眼睛使比埃·杜什赞赏不已。
她订有几份名贵的杂志，这些刊物都不惜工本精印三岁孩童的杰作。
她坐下把腿搁在长沙发上，瞅了一眼画布，顺便摇晃了一下金黄色的秀发，娇嗔地一笑:
“昨天，我看了个展览，”她的嗓音珠圆玉润，柔婉娇媚，“那是关于全盛时期的黑人艺术。
噢！
何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力!
”
画家送上一张自己颇感得意的肖像画，请她鉴赏。
“蛮好。
”她用唇尖轻轻吐出两字，婉转的，娇媚的，然后，留下一缕清香，走了。
比埃·杜什抄起调色板，朝屋角扔去，颓然坐倒在沙发上:
“我宁可去当保险公司跑街的……帮闲们只知瞎捧，走红的全是画匠。
那些搞批评的，不看重大师，一味提倡怪诞。
我受够了，不干了！
”
葛雷兹听毕，点上一支烟，想了半天，说道:
“你能不能这样做，向涅夫斯卡夫人，向其他人，郑重其事地宣布，这十年来，你一直着意于革新画法……我写两篇文章，登在显著位置，告诉知识界的俊彦名流，说你开创了一个肖像分解画派。
在你之前，所有肖像画家，出于无知，都致力于研究人物的面部表情。
这真是愚不可及！
真正能体现一个人的，是他在我们心中唤起的意念。
因此，画一位上校，就应以天蓝和金黄两色作底，打上五道粗杠，这个角上画匹马，那个角上画几只蟋蟀。
实业家的肖像，就用河边的树、街上的人流来表现。
比埃·杜什，就得拿这些去应市，懂吗？
这种肖像分解画，一个月里你能不能替我炮制二十幅出来？
”
画家惨然一笑:
“一小时里都画得出……可是我不会胡说八道。
”
“那好办，老兄。
有人向你请教，你就不慌不忙，点上烟斗，朝他脸上喷一口烟，来上这么一句，‘难道你从来没看到过江流水涌吗？
’”
“这是什么意思？
”
“什么意思也没有，”葛雷兹说，“这样，人家会觉得你很高明。
你等着让他们发现，介绍，吹捧吧……”
两个月后，杜什的画展，在一片赞叹声中胜利结束。
美丽的涅夫斯卡夫人，那么柔婉娇媚，珠圆玉润，香气袭人，跟着她的新名人，寸步不离。
“噢，”她一再说，“何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！
哎，亲爱的，真是惊人之笔，你是怎么画出来的？
”
画家略一停顿，点上烟斗，喷出一口浓烟，说道:
“难道你，夫人，从来没看到过江流水涌吗？
”
……
一位有名的画商，抓住画家的袖子把他拉到墙角，说道：
“好家伙，真有你的！
这些作品，我统统包下了。
我每年向你买进50幅画……行不行？
”
等最后一位观众离去，葛雷兹把门关上，兴高采烈，把手往袋里一插:
“哎，老兄，”他说，“你信不信，他们全给骗了！
我原以为人类的愚蠢是深不可测的，殊不知更在我预料之外！
”
他抑制不住地狂笑起来。
画家皱皱眉头，突然喝道:
“你这蠢货！
”
“蠢货？
！
”
画家傲然环视那二十幅肖像分解画，踌躇满志，一字一顿地说:
“是的，葛雷兹，你是蠢货。
这种画自有深意……”
小说家愣住了。
“真高明！
”他吼道，“杜什，你想想，是谁劝你改弦更张、新法作画的？
你能说说它们的深意在哪吗？
！
”
“难道你，”比埃·杜什从烟斗里吸了一大口烟，答道，“。
”
11.请说出加点词语在小说中的意思。
（4分）
①“蛮好。
”她用唇尖轻轻吐出两字。
②这种肖像分解画，一个月里你能不能替我炮制二十幅出来！
12.赏析文中画线句。
（4分）
13.请概括画家的形象。
（4分）
14.请先在结尾补写一个句子，再说明补写的理由。
（4分）
补写：
理由：
15.请对画家的“成功”写出你的两点评价。
（4分）
三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。
（19分）
晋灵公不君。
厚敛以雕墙。
从台上弹人，而观其辟丸也。
宰夫胹①熊蹯不熟，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。
赵盾、士会见其手，问其故，而患之。
将谏，士会曰：
“谏而不入，则莫之继也。
会请先，不入则子继之。
”三进，及溜②，而后视之。
曰：
“吾知所过矣，将改之。
”稽首而对曰：
“人谁无过？
过而能改，善莫大焉。
《诗》曰：
‘靡不有初，鲜克有终。
’夫如是，则能补过者鲜矣。
君能有终，则社稷之固也，岂唯群臣赖之。
”犹不改。
宣子（赵盾）骤谏，公患之，使锄麑贼之。
晨往，寝门辟矣，盛服将朝，尚早，坐而假寐。
麑退，叹而言曰：
“不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也。
”触槐而死。
秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之。
其右提弥明知之，趋登曰：
“臣侍君宴，过三爵，非礼也。
”遂扶以下。
公嗾夫獒焉。
明搏而杀之。
盾曰：
“弃人用犬，虽猛何为。
”斗且出，提弥明死之。
初，宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。
曰：
“不食三日矣。
”食之，舍其半。
问之，曰：
“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，请以遗之。
”使尽之，而为之箪食与肉，置诸橐以与之。
既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。
问何故。
对曰：
“翳桑之饿人也。
”问其名居，不告而退，遂自亡也。
乙丑，赵穿攻灵公于桃园。
宣子未出山而复。
大史书曰：
“赵盾弑其君。
”以示于朝。
宣子曰：
“不然。
”对曰：
“子为正卿，亡不越竟，反不讨贼，非子而谁？
”宣子曰：
“乌呼，‘我之怀矣，自诒伊戚’，其我之谓矣！
”孔子曰：
“董孤，古之良史也，书法不隐。
赵宣子，古之良大夫也，为法受恶。
惜也，越竟乃免。
”
（选自《左传·宣公二年》，略有删改）
【注】①胹：
煮。
②溜：
通“霤”，屋檐下接水的沟槽。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．靡不有初，鲜克有终克：
能够。
B．公患之，使锄麑贼之贼：
偷窃。
C．宣子田于首山田：
通“畋”，打猎。
D．古之良史也，书法不隐书法：
记载的原则。
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．谏而不入，则莫之继也且而与其从辟人之士也
B．夫如是，则能补过者鲜矣欲苟顺私情，则告诉不许
C．宦三年矣，未知母之存否欲勿予，即患秦兵之来
D．其我之谓矣奔车朽索，其可忽乎
18．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．本文记述晋灵公实行暴政的史实，他非但不接受赵盾、士会的讽谏，竟然多次实施计划欲除掉向他进谏的人。
如此多行不义，最终招致被臣下弑杀的下场。
B．赵盾忠君爱国，恪尽职守，深受人们敬重，在生死关头，锄麑、提弥明和灵辄都挺身而出保护他，为此锄麑、提弥明自杀，灵辄出逃。
C．本文对历史事件的叙述紧张曲折，悬念迭出，环环相接，此起彼伏，跌宕多姿，引人入胜，动人心魄，具有强烈的故事性和戏剧性。
D．本文通过晋灵公、赵盾和灵辄等鲜活的典型人物，从正反两方面，形象地表现了儒家“君君，臣臣，父父，子子”的思想观念。
19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
（3分）
不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也。
20．把文中画线的句子译成现代汉语。
（7分）
（1）君能有终，则社稷之固也，岂唯群臣赖之。
（4分）
（2）子为正卿，亡不越竟，反不讨贼，非子而谁？
（3分）
（二）阅读下面这首诗，完成21-22题。
（7分）
别舍弟宗一
柳宗元
零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
【注】此诗为柳宗元被贬为柳州刺史时所作。
21．赏析本诗第二联中数词运用的妙处。
（3分）
22．诗中所蕴含的情感丰富，请加以简析。
（4分）
（三）阅读下面两段文字，完成23-24题。
（5分）
子曰：
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《论语》）
父母之于子也，产男则相贺，产女则杀之。
此俱出父母之怀衽①，然男子受贺，女子杀之者，虑其后便，计之长利也。
故父母之于子也，犹用计算之心以相待，而况无父子之泽②乎？
（《韩非子》）
【注】①怀衽：
怀抱。
②泽：
恩惠。
23.从上述两段文字中，分别概括孔子和韩非子的“义利观”。
（2分）
孔子：
韩非子：
24．对这两种“义利观”作简要评析。
（3分）
（四）古诗文默写。
（6分）
25.补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）
（1）子路问：
“闻斯行诸？
”子曰：
“，？
”（《论语》）
（2），则芥为之舟。
，水浅而舟大也。
（庄子《逍遥游》）
（3），不可胜记，。
（司马迁《报任安书》）
（4）但见悲鸟号古木，。
，愁空山。
（李白《蜀道难》）
（5）__________________，___________________，如今有谁堪摘。
（李清照《声声慢》）
四、写作（60分）
26.阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
“读词”是指读网络热词。
网络热词精准地浓缩着时代的信息。
它们直指时事热点，爆料新知趣闻，展示社会万象，表现人生百态，如“蚁族”、“给力”、“hold住”、“最美妈妈”、“裸婚”、“坑爹”、“伤不起”、“PM2.5”……“读词”在帮助我们便捷地认知这个时代的同时，也在影响着我们对生活的态度。
根据上述文字所表达的意思，结合自己的生活体验与阅读积累，以“读词”为标题写一篇文章。
可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
【要求】①角度自选，立意自定。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
2012年温州市高三第二次适应性测试
语文参考答案及评分标准2012.4
1．C（A．着陆zhuóB．如椽之笔chuánD．晕车yùn）
2．D（A．迷天大谎—弥天大谎；B．迨尽—殆尽；C．哄然倒塌—轰然倒塌）
3．B（A．“即使”表示一种假设，应改为“虽然”。
B.“爽约”指失约。
C.“闪烁其词”的意思是言语遮遮掩掩，吞吞吐吐。
指不肯透露真相或回避要害问题。
D.“虚位以待”指留着位置恭候，敬辞）
4.C（A.“根据……显示”杂糅，改成“根据这项历时近半年的全国大学生调查结果”或者“这项历时近半年的全国大学生调查结果显示”。
B.主宾搭配不当“极寒的天气”是“短暂阶段”。
D.缺动词，改为“食用一定量的蔬菜水果”，“维持体液酸碱平衡”）
5.②④①⑤③
[评分标准]3分。
错一处即不给分。
6.有心灵参与的，其中必定包含了所谓“灵魂的愉悦和升华”的因素。
或：
与金钱（物质）不成正比，而与审美、启迪心智等心灵活动有关。
[评分标准]4分。
如写出“心灵参与”，可以得3分，表达连贯得体1分；写出金钱（物质）、审美或启迪心智三方面中两点可得3分，表达连贯得体1分。
7.
（1）标识主体部分为汉字“水”字造型，代表“水利”事业；
（2）横向流动的线条是字母“W”造型，代表“温州”（温州首个拼音字母“W”）；（3）横向流动的线条代表“瓯江”的形貌；（4）中间一竖为数字“1”，意为“一流”、“一心一意”，寓指温州水利创建一流服务品牌形象的精神；（5）“W”也是水的形态与飞鸟的造型，呈现温州水利开拓创新、与时俱进的风采；（6）标识
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