漳平中学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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漳平中学教师招聘考试真题及答案解析卷2
漳平中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1：
对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。
（）
判断题
对
错
2：
关于环境对个人发展的影响，正确的说法有（）
多项选择题
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动的接受环境影响
C、环境为个体发展提供了条件
D、人的发展完全由环境决定
3：
素质教育的时代特征是（）
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生奎面发展
D、促进学生的个性发展
4：
世界最早的教育专著《学记》的作者是（）
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、乐正克
D、墨子
5：
课堂倾听的内容主要有（）
多项选择题
A、学生的回答与讨论
B、学生的提问和质疑
C、学生的需要和情感
D、学生的思想和心声
6：
根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）
单项选择题
A、认知能力
B、传播能力
C、组织能力
D、交往能力
7：
最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）
单项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、正性偏差
D、刻板效应
8：
“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（）
单项选择题
A、孔子
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、亚里士多德
9：
心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。
（）
判断题
对
错
10：
19世纪，对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是（）。
单项选择题
A、牛顿力学体系的建立
B、达尔文生物进化论的创立
C、电磁学说的发展
D、爱因斯坦相对论的提出
11：
由亚里士多德提出的构成了心理学中联想主义的主要基础联想律有（）
多项选择题
A、邻近律
B、相似律
C、接近律
D、对比律
E、模仿律
12：
遗传素质是人身心发展的（）。
单项选择题
A、主导因素
B、决定因素
C、物质因素
D、内部因素
13：
在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。
（）
判断题
对
错
14：
学校如何对学生进行劳动教育?
（）[不定项选择题]
多项选择题
A、把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育
B、对国家规定的劳动时间，学校不得随意删减
C、劳动教育不应只限制于学校里，而应重视家庭的早期劳动教育
D、劳动教育还应该通过生产劳动和公益劳动来实现
15：
教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）
单项选择题
A、愉快教学法
B、情境教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
16：
凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】
单项选择题
A、质疑
B、顺从
C、认同
D、内化
17：
培养劳动者是（）。
单项选择题
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培养规格的具体要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准
18：
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。
单项选择题
A、有差异性的认识
B、有个性的认识
C、有领导的认识
D、有基本的认识
19：
教育心理学研究的核心内容是（）
单项选择题
A、教育过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
20：
体现孔子启发式教育的基本方法是（）。
单项选择题
A、不愤不启，不悱不发
B、博学于文，约之以礼
C、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动
D、学而时习之
21：
某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）
单项选择题
A、合理，学校有自主管理学生的权利
B、合法，塑造良好校风的有效手段
C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产
D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可
22：
教学媒体包括（）
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
23：
在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
这是哪一条教学原则?
（）
单项选择题
A、启发性原则
B、巩固性原则
C、直观性原则
D、循序渐进原则
24：
根据下列材料，请回答{TSE}题：
有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：
“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。
”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中{TS}该老师的做法有何成功之处?
（）
多项选择题
A、尊重和鼓励学生
B、及时发现学生的优点和闪光之处
C、充分发挥质性评价的作用
D、注重调动学生的积极性
25：
组织教学仅仅是在上课开始时进行的。
（）
判断题
对
错
26：
一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：
（）
多项选择题
A、组建阶段
B、形核阶段
C、形成阶段
D、发展阶段
E、巩固阶段
27：
教学过程中测量的主要方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访谈
D、实验
28：
在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。
（）
判断题
对
错
29：
“以解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是（）教育理论倡导的。
单项选择题
A、进步主义
B、社会重建主义
C、批判理论
D、永恒主义
30：
下列关于小学生操行评定的说法中，不正确的是（）。
单项选择题
A、操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价’
B、操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤
C、操行评定由班主任负责，其中写评语的工作可以交给学生完成
D、操行评定目的在于肯定优点，找出缺点，教育儿童奋发向上
31：
下列选项中有关山水画的表述，不正确的一项是（）。
单项选择题
A、山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类
B、山水画不仅表现了自然美，也表现了中国人的审美观
C、山水画的特点是创造形神一致、情景交融的景象
D、山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象
32：
从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。
（）
判断题
对
错
33：
这种人乐于助人，善社交，易合作，重视友谊，责任感强等，他们愿意选择教育、医疗工作等。
这种人格类型属于霍兰德提出的（）人格类型。
单项选择题
A、研究型
B、艺术型
C、现实型
D、社会型
34：
焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）
多项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
E、人格障碍
35：
BBS是（）。
单项选择题
A、网络日志
B、电子布告栏系统
C、邮件系统
D、实时信息交流方式
36：
以下表述中正确的是（）
单项选择题
A、奖励越多越有利于学生进步
B、奖励应适度
C、只应奖励优等生
D、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机
37：
以下对教学过程的规律的表述错误的是（）。
单项选择题
A、直接经验和间接经验相结合
B、掌握知识和发展智力相结合
C、教学过程是知、情、意、行的相统一
D、教师主导作用与学生能动性相结合
38：
属于了解学生的方法的是（）
多项选择题
A、调查研究法
B、教学反馈法
C、资料分析法
D、摸底测验法
39：
教学评价的功能是（）
多项选择题
A、认识功能
B、导向和激励功能
C、鉴定与改进提高功能
D、管理与研究功能
40：
群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。
多项选择题
A、不成文的非正式规范
B、口头的规范
C、潜意识遵循的规范
D、成文的正式规范
E、形式上的规范
41：
身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
单项选择题
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期
42：
通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、比较法
43：
存储短时记忆信息的有效方法是（）。
单项选择题
A、组块
B、编码
C、联想
D、复述
44：
word的“文件”菜单底部显示的文件是（）
单项选择题
A、当前使用的文件
B、当前已经打开的所有文件
C、最近使用过的Word文件
D、扩展名是doc的所有文件
45：
学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。
单项选择题
A、认识
B、设计
C、设想
D、安排
46：
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。
单项选择题
A、杜威原理
B、泰勒原理
C、斯宾塞原理
D、赫尔巴特原理
47：
“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）
单项选择题
A、内容具有科学性和思想性
B、便于检测
C、系统完整
D、难度适中
48：
教师专业发展不竭的动力是（）。
单项选择题
A、关爱学生
B、教书育人
C、终身学习
D、爱岗敬业
49：
（）是学校生活中最为主要的组成部分。
单项选择题
A、学习
B、同伴交往
C、教师与学生的交互活动
D、课外活动
50：
寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
51：
假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。
假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。
这段文字主要谈论的是（）。
单项选择题
A、教育资源的公平化
B、教师收入的两极化
C、教育资源分配的地域差距化
D、学校划分的等级化
52：
人格教育的方法包括（）
多项选择题
A、树立正确的人生观与世界观
B、人格优化
C、明确道德规范教育的基本内容
D、训导
E、表扬
53：
皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。
（）
判断题
对
错
54：
参与小组讨论的人数一般以【】
单项选择题
A、2～3人为宜
B、5～8人为宜
C、10人以上为宜
D、20人以上为宜
55：
学生思想品德的心理结构要素有（）
多项选择题
A、道德认识
B、道德行为
C、道德情感
D、道德意志
E、德育内容
56：
运用讲授法的基本要求是（）
多项选择题
A、讲授内容要有科学性和思想性
B、讲授要系统完整，层次分明，重点突出
C、讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求
D、教师要努力提高语言表达水平
57：
在自然科学中运用最广的一种教学方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、实习法
C、练习法
D、欣赏法
58：
个体身心发展的不均衡性要求（）
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教，有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
59：
在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：
“只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。
”以下哪项如果为真，则上述断定不成立?
（）①连长还在，鬼子跨过了昆仑关②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关
单项选择题
A、只有①
B、只有②
C、①和②
D、①和③
60：
心理健康无高低层次之分。
（）
判断题
对
错
1：
答案错误
解析×教育目的具有时代性、社会性和历史性，受制于特定的社会政治、经济、文化背景。
2：
答案A,B,C
解析环境对个人发展的影响主要有：
（1）为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。
（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分。
（3）人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。
夸大环境对人的发展的作用，特别是环境决定论的观点，也是错误的。
人的发展不是完全由环境决定，还有遗传、教育等因素的影响。
因此，本题选择D选项。
（本解析由何龙提供）
3：
答案B
解析素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。
4：
答案C
解析
5：
答案A,B,C,D
解析课堂倾听的内容主要有：
学生的回答与讨论；学生的提问和质疑；学生的需要和情感；学生的思想和心声。
（资料来源《教学技能理论与实践》）（本解析由张恩凯提供）
6：
答案C
解析
7：
答案A
解析
8：
答案C
解析
9：
答案正确
解析略。
10：
答案C
解析19世纪前期电磁感应现象的发现，开辟了人类生活的新时代——电的时代。
11：
答案B,C,D
解析
12：
答案C
解析遗传素质是人身心发展的物质前提，并不起决定作用。
13：
答案错误
解析
14：
答案A,B,C,D
解析
15：
答案B
解析根据“创设一个有关的情景”可以判断出选择情境教学法。
情境教学法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法。
（资料来源《教学方法导论》）（本解析由张恩凯提供）
16：
答案A
解析
17：
答案A
解析教育目的中最根本的问题是回答培养什么人的问题。
培养劳动者是社会主义教育目的的总要求。
18：
答案C
解析略
19：
答案B
解析教育心理学研究的核心内容是学习过程。
20：
答案A
解析孔子认为启发式教育的基本方法是“不愤不启，不悱不发”。
21：
答案C
解析题干所述学校对学生进行罚款侵犯了学生的财产权。
22：
答案A,B,C,D,E
解析
23：
答案C
解析
24：
答案A,B,C,D
解析
25：
答案错误
解析上课是教学工作的中心环节，备课是教学工作的起始环节。
26：
答案A,B,C,D
解析
27：
答案A
解析教学过程中的测量，主要借助的方法是测验。
28：
答案错误
解析
29：
答案A
解析题中所述是进步主义的观点。
30：
答案C
解析
31：
答案D
解析中国山水画简称“山水”，以山川自然景观为主要描写对象，形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离。
隋唐时始独立，五代、北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。
因此D项“山水画只呈现自然景观，而不呈现人物形象”是错误的。
32：
答案错误
解析
33：
答案D
解析略
34：
答案A,B,C,D
解析
35：
答案B
解析BBS全称为BulletinBoardSystem，即“电子布告栏系统”或“电子公告牌系统”，是互联网上的一种电子信息服务系统。
它属于非实时信息交流方式。
36：
答案B
解析
37：
答案C
解析
38：
答案A,B,C,D
解析
39：
答案B,C,D
解析教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。
其功能有：
导向和激励功能、鉴定与改进提高功能和管理与研究功能。
因此，本题选择BCD选项。
（本解析由何龙提供）
40：
答案A,D
解析群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范
41：
答案B
解析
42：
答案A
解析考查实验法的定义。
43：
答案D
解析复述是短时记忆信息存储的有效方法。
复述分为两种：
一种是机械复述，即将短时记忆中的信息不断地简单重复；另一种是精细复述，即将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系。
44：
答案C
解析word的“文件”菜单底部显示4个最近使用过的word文档。
45：
答案D
解析安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。
46：
答案B
解析
47：
答案D
解析目标就像长在树上的桃子，教学过程的一切安排都是要“让学生跳一跳就能摘到桃子”。
“桃子”对学生有相当的诱惑力；“让”是教师的诱导；“跳一跳”是学生的努力，而“摘”是学生自主地获得知识，这反映教学目标的设计要难度适中。
（本解析由何龙提供）
48：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】我国《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的主要内容是：
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
“终身学习”是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的，是教师专业发展不竭的动力。
因此本题选C。
49：
答案C
解析教师与学生的交互活动是学校生活中最为主要的组成部分。
50：
答案B
解析提出假设就是提成解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。
（本解析由张恩凯提供）
51：
答案A
解析文段论述的是：
如果教育资源公平分配，就不会产生教师收入两极化和学校划分的等级化。
A项概括得最为全面。
52：
答案A,B,C
解析
53：
答案错误
解析皮亚杰认为抽象逻辑思维是智慧的最高表现。
54：
答案B
解析
55：
答案A,B,C,D
解析
56：
答案A,B,C,D
解析
57：
答案B
解析
58：
答案A
解析个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期,不能错过个体身心发展的关键时期。
因此，本题选择C选项。
（本解析由何龙提供）
59：
答案A
解析考查复言命题推理。
连长的话可以表示为：
如果P，那么q。
三个选项可表示为：
①p且非q；②非P且q；③非P且非q。
其中，①为连长的话的矛盾命题，如果为真，连长的话必不成立；而②与③都与连长的话不矛盾。
60：
答案错误
解析系统暂无解析
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