小学六年级语文下册15.凡卡(精品课件)pptPPT推荐.ppt

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他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。

主要作品有变色龙苦闷草原六号病房等。

凡卡写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。

契诃夫家杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。

他自小了解学徒生活，同情小学徒的不幸命运，所以凡卡这篇小说写得真实感人，使我们从中看到旧俄时代劳动人民的悲惨生活。

书信叙述,1.问候爷爷。

（第3段）,2.学徒生活苦。

（第8段）,3.回乡下的打算。

（第10段）,4.介绍莫斯科。

（第11段）,5.让爷爷摘一颗金胡桃。

（第12段）,6.再次求爷爷带他回乡下。

（第15段）,7.写信封。

（第1719段）,回忆乡村生活,1.和爷爷一起守夜。

（第46段）,2.和爷爷一起砍圣诞树过圣诞节。

（第1314段）,昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。

伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。

吃的呢，简直没有。

早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；

至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！

我再也受不住了！

我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了！

昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

挨打,挨饿,睡过道,哀求爷爷,快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。

可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。

这儿的人都打我。

我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。

我老是哭。

有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。

我的生活没有指望了，连狗都不如！

1.亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！

2.带我离开这儿吧，要不，我就要死了！

3.亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！

4.快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。

5.亲爱的爷爷，来吧！

听！

凡卡一次次的哀求。

天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。

那是没有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。

天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的,凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。

他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。

多么快乐的日子啊！

冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。

许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。

忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。

爷爷不由得叫起来：

“逮住它，逮住它，逮住它！

嘿，短尾巴鬼！

”,问题探究,1.凡卡的乡村生活真的很好吗？

2.小说穿插写凡卡对乡村生活的回忆让你体会到了什么？

起到什么作用？

小说穿插写凡卡对乡村生活的回忆，让我们更加深刻地体会到凡卡在城里当学徒的悲惨生活。

起到了反衬、对比的作用。

乡村生活虽“苦”但也有“乐”。

过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。

他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴,小说以“梦”作结尾在暗示什么呢？

小说以“梦”作结尾暗示凡卡的美好愿望只是一个天真的梦而已。

梦醒之后，凡卡悲惨的生活依旧，甚至更加悲惨，因为唯一的希望破灭了，他连梦也没有了。

写信前,写信时,寄信后,问候爷爷,哀求爷爷,生活悲惨社会黑暗,（伤心）,（担心）,（希望）,凡卡,祝愿天下的孩子们生活永远幸福安康！