高中数学归纳法大全数列不等式精华版.docx
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§ 数学归纳法
1.数学归纳法的概念及基本步骤
数学归纳法是用来证明某些与正整数n有关的数学命题的一种方法.它的基本步骤是:
(1)验证:
n=n0时,命题成立;
(2)在假设当n=k(k≥n0)时命题成立的前提下,推出当n=k+1时,命题成立.
根据
(1)
(2)可以断定命题对一切正整数n都成立.
2.归纳推理与数学归纳法的关系
数学上,在归纳出结论后,还需给出严格证明.在学习和使用数学归纳法时,需要特别注意:
(1)用数学归纳法证明的对象是与正整数n有关的命题;
(2)在用数学归纳法证明中,两个基本步骤缺一不可.
1.用数学归纳法证明命题的第一步时,是验证使命题成立的最小正整数n,注意n不一定是1.
2.当证明从k到k+1时,所证明的式子不一定只增加一项;其次,在证明命题对n=k+1成立时,必须运用命题对n=k成立的归纳假设.步骤二中,在由k到k+1的递推过程中,突出两个“凑”:
一“凑”假设,二“凑”结论.关键是明确n=k+1时证明的目标,充分考虑由n=k到n=k+1时命题形式之间的区别与联系,若实在凑不出结论,特别是不等式的证明,还可以应用比较法、分析法、综合法、放缩法等来证明当n=k+1时命题也成立,这也是证题的常用方法.
3.用数学归纳法证命题的两个步骤相辅相成,缺一不可.尽管部分与正整数有关的命题用其他方法也可以解决,但题目若要求用数学归纳法证明,则必须依题目的要求严格按照数学归纳法的步骤进行,否则不正确.
4.要注意“观察——归纳——猜想——证明”的思维模式,和由特殊到一般的数学思想的应用,加强合情推理与演绎推理相结合的数学应用能力.
5.数学归纳法与归纳推理不同.
(1)归纳推理是根据一类事物中部分事物具有某种属性,推断该类事物中每一个都有这种属性.结果不一定正确,需要进行严格的证明.
(2)数学归纳法是一种证明数学命题的方法,结果一定正确.
6.在学习和使用数学归纳法时,需要特别注意:
(1)用数学归纳法证明的对象是与正整数n有关的命题,要求这个命题对所有的正整数n都成立;
(2)在用数学归纳法证明中,两个基本步骤缺一不可.
数学归纳法是推理逻辑,它的第一步称为奠基步骤,是论证的基础保证,即通过验证落实传递的起点,这个基础必须真实可靠;它的第二步称为递推步骤,是命题具有后继传递的保证,即只要命题对某个正整数成立,就能保证该命题对后继正整数都成立,两步合在一起为完全归纳步骤,称为数学归纳法,这两步各司其职,缺一不可.特别指出的是,第二步不是判断命题的真伪,而是证明命题是否具有传递性.如果没有第一步,而仅有第二步成立,命题也可能是假命题.
证明:
+++…++=1-(其中n∈N+).
[证明]
(1)当n=1时,左边=,右边=1-=,等式成立.
(2)假设当n=k(k≥1)时,等式成立,即
+++…++=1-,
那么当n=k+1时,
左边=+++…+++
=1-+=1-=1-=右边.
这就是说,当n=k+1时,等式也成立.
根据
(1)和
(2),可知等式对任何n∈N+都成立.
用数学归纳法证明:
1-+-+…+-=++…+.
[证明] ①当n=1时,左边=1-===右边,
∴当n=1时,等式成立.
②假设n=k时等式成立,即
1-+-+…+-=++…+.
则当n=k+1时,
左边=1-+-+…+-+-
=(++…+)+-
=(+…++)+(-)
=+…+++=右边.
∴n=k+1时等式成立.
由①②知等式对任意n∈N+都成立.
[点评] 在利用归纳假设论证n=k+1等式成立时,注意分析n=k与n=k+1的两个等式的差别.n=k+1时,等式左边增加两项,右边增加一项,而且右式的首项由变到.因此在证明中,右式中的应与-合并,才能得到所证式.因此,在论证之前,把n=k+1时等式的左右两边的结构先作一下分析是有效的.
证明不等式
用数学归纳法证明:
对一切大于1的自然数n,不等式…>成立.
[证明] ①当n=2时,左=1+=,右=,左>右,
∴不等式成立.
②假设n=k(k≥2且k∈N*)时,不等式成立,
即…>,
那么当n=k+1时,
…[1+]>·
==>
==,
∴n=k+1时,不等式也成立.
∴对一切大于1的自然数n,不等式成立.
[点评]
(1)本题证明n=k+1命题成立时,利用归纳假设并对照目标式进行了恰当的缩小来实现,也可以用上述归纳假设后,证明不等式>成立.
(2)应用数学归纳法证明与非零自然数有关的命题时要注意两个步骤:
•第①步p(n0)成立是推理的基础;
•第②步由p(k)⇒p(k+1)是推理的依据(即n0成立,则n0+1成立,n0+2成立,…,从而断定命题对所有的自然数均成立).
•另一方面,第①步中,验证n=n0中的n0未必是1,根据题目要求,有时可为2,3等;第②步中,证明n=k+1时命题也成立的过程中,要作适当的变形,设法用上上述归纳假设.
(2013·大庆实验中学高二期中)用数学归纳法证明:
1+++…+<2- (n≥2).
[分析] 按照数学归纳法的步骤证明,由n=k到n=k+1的推证过程可应用放缩技巧,使问题简单化.
[证明] 1°当n=2时,1+=<2-=,命题成立.
2°假设n=k时命题成立,即1+++…+<2-
当n=k+1时,1+++…++<
2-+<2-+=2-+-
=2-命题成立.
由1°、2°知原不等式在n≥2时均成立.
证明整除问题
用数学归纳法证明下列问题:
(1)求证:
3×52n+1+23n+1是17的倍数;
(2)证明:
(3n+1)·7n-1能被9整除.
[分析]
(2)先考察:
f(k+1)-f(k)=18k·7k+27·7k,因此,当n=k+1时,(3k+4)7k+1=(21k+28)·7k-1=[(3k+1)·7k-1]+18k·7k+27·7k.
[证明]
(1)当n=1时,3×53+24=391=17×23是17的倍数.
假设3×52k+1+23k+1=17m(m是整数),
则3×52(k+1)+1+23(k+1)+1=3×52k+1+2+23k+1+3
=3×52k+1×25+23k+1×8
=(3×52k+1+23k+1)×8+17×3×52k+1
=8×17m+3×17×52k+1
=17(8m+3×52k+1),
∵m、k都是整数,∴17(8m+3×52k+1)能被17整除,
即n=k+1时,3×52n+1+23n+1是17的倍数.
(2)令f(n)=(3n+1)·7n-1
①f
(1)=4×7-1=27能被9整除.
②假设f(k)能被9整除(k∈N*),
∵f(k+1)-f(k)=(3k+4)·7k+1-(3k+1)·7k=7k·(18k+27)=9×7k(2k+3)能被9整除,
∴f(k+1)能被9整除.
由①②可知,对任意正整数n,f(n)都能被9整除.
[点评] 用数学归纳法证明整除问题,当n=k+1时,应先构造出归纳假设的条件,再进行插项、补项等变形整理,即可得证.
(2014·南京一模)已知数列{an}满足a1=0,a2=1,当n∈N+时,an+2=an+1+an.求证:
数列{an}的第4m+1项(m∈N+)能被3整除.
[证明]
(1)当m=1时,a4m+1=a5=a4+a3=(a3+a2)+(a2+a1)=(a2+a1)+2a2+a1=3a2+2a1=3+0=3.
即当m=1时,第4m+1项能被3整除.故命题成立.
(2)假设当m=k时,a4k+1能被3整除,则当m=k+1时,
a4(k+1)+1=a4k+5=a4k+4+a4k+3=2a4k+3+a4k+2
=2(a4k+2+a4k+1)+a4k+2=3a4k+2+2a4k+1.
显然,3a4k+2能被3整除,又由假设知a4k+1能被3整除.
∴3a4k+2+2a4k+1能被3整除.
即当m=k+1时,a4(k+1)+1也能被3整除.命题也成立.
由
(1)和
(2)知,对于n∈N+,数列{an}中的第4m+1项能被3整除.
几何问题
平面内有n个圆,其中每两个圆都相交于两点,且每三个圆都不相交于同一点.求证:
这n个圆把平面分成n2-n+2个部分.
[分析] 用数学归纳法证明几何问题,主要是搞清楚当n=k+1时比n=k时,分点增加了多少,区域增加了几块.本题中第k+1个圆被原来的k个圆分成2k条弧,而每一条弧把它所在的部分分成了两部分,此时共增加了2k个部分,问题就容易得到解决.
[解析] ①当n=1时,一个圆把平面分成两部分,12-1+2=2,命题成立.
②假设当n=k时命题成立(k∈N*),k个圆把平面分成k2-k+2个部分.当n=k+1时,这k+1个圆中的k个圆把平面分成k2-k+2个部分,第k+1个圆被前k个圆分成2k条弧,每条弧把它所在部分分成了两个部分,这时共增加了2k个部分,即k+1个圆把平面分成(k2-k+2)+2k=(k+1)2-(k+1)+2个部分,即命题也成立.由①、②可知,对任意n∈N*命题都成立.
[点评] 利用数学归纳法证明几何问题应特别注意语言叙述准确清楚,一定要讲清从n=k到n=k+1时,新增加量是多少.一般地,证明第二步时,常用的方法是加一法.即在原来k的基础上,再增加1个,也可以从k+1个中分出1个来,剩下的k个利用假设.
[分析] 找到从n=k到n=k+1增加的交点的个数是解决本题的关键.
[证明]
(1)当n=2时,两条直线的交点只有一个.
又f
(2)=×2×(2-1)=1,
∴当n=2时,命题成立.
(2)假设n=k(k≥2)时,命题成立,即平面内满足题设的任何k条直线交点个数f(k)=k(k-1),
那么,当n=k+1时,
任取一条直线l,除l以外其他k条直线交点个数为f(k)=k(k-1),
l与其他k条直线交点个数为k.
从而k+1条直线共有f(k)+k个交点,
即f(k+1)=f(k)+k=k(k-1)+k=k(k-1+2)=k(k+1)=(k+1)[(k+1)-1],
∴当n=k+1时,命题成立.
由
(1)
(2)可知,对n∈N+(n≥2)命题都成立.
[点评] 关于几何题的证明,应分清k到k+1的变化情况,建立k的递推关系.
探索延拓创新
归纳—猜想—证明
(2014·湖南常德4月,19)设a>0,f(x)=
,令a1=1,an+1=f(an),n∈N+.
(1)写出a2,a3,a4的值,并猜想数列{an}的通项公式;
(2)用数学归纳法证明你的结论.
[解析]
(1)∵a1=1,∴a2=f(a1)=f
(1)=;a3=f(a2)=;a4=f(a3)=.
猜想an=(n∈N+).
(2)证明:
(ⅰ)易知,n=1时,猜想正确.
(ⅱ)假设n=k时猜想正确,
即ak=,
则ak+1=f(ak)====.
这说明,n=k+1时猜想正确.
由(ⅰ)(ⅱ)知,对于任何n∈N+,都有an=
已知数列{xn}满足x1=,xn+1=,n∈N+.
(1)猜想数列{x2n}的单调性,并证明你的结论;
(2)证明:
|xn+1-xn|≤n-1.
[解析]
(1)解:
由x1=及xn+1=,得x2=,x4=,x6=.
由x2>x4>x6,猜想数列{x2n}是单调递减数列.
下面用数学归纳法证明:
①当n=1时,已证明x2>x4,命题成立.
②假设当n=k时,命题成立,即x2k>x2k+2.
易知xn>0,那么,当n=k+1时,
x2k+2-x2k+4=-=
=>0,
即x2(k+1)>x2(k+1)+2.也就是说,当n=k+1时命题也成立.
综合①和②知,命题成立.
(2)证明:
当n=1时,|xn+1-xn|=|x2-x1|=,结论成立.
当n≥2时,易知0∴1+xn-1<2,xn=>.
∴(1+xn)(1+xn-1)=(1+xn-1)=2+xn-1≥.
∴|xn+1-xn|==
≤|xn-xn-1|≤2|xn-1-xn-2|≤…≤
n-1|x2-x1|=n-1.
易错辨误警示
判断2+4+…+2n=n2+n+1对大于0的自然数n是否都成立?
若成立请给出证明.
[误解] 假设n=k时,结论成立,即2+4+…+2k=k2+k+1,那2+4+…+2k+2(k+1)=k2+k+1+2(k+1)=(k+1)2+(k+1)+1.
即当n=k+1时,等式也成立.
因此,对大于0的自然数n,2+4+…+2n=n2+n+1都成立.
[误解] 假设n=k时,结论成立,即2+4+…+2k=k2+k+1,那2+4+…+2k+2(k+1)=k2+k+1+2(k+1)=(k+1)2+(k+1)+1.
即当n=k+1时,等式也成立.
因此,对大于0的自然数n,2+4+…+2n=n2+n+1都成立.
•[正解] 不成立.当n=1时,左边=2,右边=12+1+1=3,左边≠右边,所以不成立.
[点评] 用数学归纳法证明命题的两个步骤是缺一不可的.特别是步骤
(1),往往十分简单,但却是不可忽视的步骤.本题中,虽然已经证明了:
如果n=k时等式成立,那么n=k+1时等式也成立.但是如果仅根据这一步就得出等式对任何n∈N+都成立的结论,那就错了.事实上,当n=1时,上式左边=2,右边=12+1+1=3,左边≠右边.而且等式对任何n都不成立.这说明如果缺少步骤
(1)这个基础,步骤
(2)就没有意义了.
用数学归纳法证明+++…+=(n∈N+).
[误解]
(1)略.
(2)假设当n=k(k≥1,k∈N+)时等式成立,那么当n=k+1时,直接使用裂项相减法求得
+++…++
=
==,即n=k+1时命题成立.
[正解]
(1)当n=1时,左边==,右边=,等式成立.
(2)假设当n=k(k≥1,k∈N+)时,
+++…+=成立.
那么当n=k+1时,
+++…++
=+
=
=
==.
所以当n=k+1时,等式成立.
由
(1)
(2)可得对一切n∈N+等式都成立.
[点评] 这里没有用归纳假设,是典型的套用数学归纳法的一种伪证.
用数学归纳法证明1+++…+>(n∈N+).
[误解]
(1)当n=1时,左边=1+=,右边==1.显然左边>右边,即n=1时命题成立.
(2)假设当n=k(k≥1,k∈N+)时命题成立,即1+++…+>.
[正解]
(1)略.
(2)假设当n=k(k≥1,k∈N+)时不等式成立,即1+++…+>,
则当n=k+1时,
1+++…++++…+>+++…
+>+++…+
=+=+=,
即n=k+1时不等式也成立.由
(1)
(2)可得对一切n∈N+不等式都成立.
[点评] 从n=k到n=k+1时,增加的不止一项,应为++…+,共有2k项,并且+>+也是错误的.