20华师《中外学前教育史》期末考试复习资料精简版.docx
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20华师《中外学前教育史》期末考试复习资料精简版
《中外学前教育史》期末复习
1．古希腊斯巴达城邦的教育属于典型的A.国家本位论
2．对20世纪末的法国学前教育起重要的指导作用的文件是B.教育方针法
3．日本学前教育史上第一部较为完整而又独立的法令是B.幼儿园令
4．除《蒙特梭利法》外，幼儿教育家蒙特梭利的幼儿教育著作还有A.教育人类学
5．欧洲基督教兴起后，对幼儿教养也发挥了积极的作用。
例如，公元400年，罗马尼森宗教会议还建立了可能是历史上最早的收容幼儿的福利机构，近代许多幼儿机构也是由各派基督教人士首创的。
当时，这种收容幼儿的福利机构叫A.幼儿园
6．19世纪西方开始的教育心理学化运动以来最重大的心理学成就之一就是皮亚杰创立的儿童心理学理论，即D.认知结构主义儿童心理学理论
7．历史上第一部依据直观原则编写的对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本是B.世界图解
8．德国最早出现的幼儿保育和教育设施是巴乌利勒所设的D.保育所
9．系统地提出幼儿园教育理论，在使学前教育学成为教育科学中的一支独立部门方面做出了重大贡献的教育家是A.福禄贝尔
10．19世纪中叶，曾到欧洲系统学习福禄贝尔的幼儿教育方法，并协助创办了美国第一所幼儿园教师培训所的美国幼儿教育家是C.皮博迪
11．联邦德国政府将幼儿园看作为家庭教育的B.协助
12．皮亚杰儿童心理学的理论核心是A.发生认识论
13．撰写了历史上第一部学前教育专著《母育学校》的教育家是C.夸美纽斯
14．欧洲基督教兴起后，某些教义对幼儿教育也产生了消极影响。
例如基督教神学就奥古斯丁就根据人性本恶的观点，论证了在儿童教育中，不可缺少的教育手段是C.体罚
15．在日本以研究学前儿童小提琴教学著名的幼儿音乐教育家是A.铃木镇一
16．具体领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，促使政府将托儿所改造为母育学校并纳入国民教育体系的法国学前教育组织者是C.凯果玛
17．开办了美国第一所英语幼儿园，被美国人尊为美国幼儿园的真正奠基人的是C.皮博迪
18．在教育史上，被认为是第一位直接深入研究儿童教育的思想家是A.卢梭
19．在福禄贝尔幼儿园课程中，体现他继承裴斯泰洛齐重视体操思想的课程是D.运动游戏
20．美国进步主义幼儿园运动的著名先驱是B.布莱恩
21．下列著作中，奠定了福禄贝尔教育原则的基本思想，并成为他进行幼儿园教师训练重要内容的是
B.母亲与儿歌
22．联邦德国的幼儿园主要是由教会、普通慈善机构和民间团体开办，其中主导力量是A.教会
23．1819年，德国幼儿教育家瓦德切克，以城市劳动阶级的子女为对象，设立了柏林最早的托儿所，叫“___________”。
这所托儿所和此前的季节性托儿所不同的是，它是常设的托儿所。
答案:
托儿学校
24．福禄贝尔是德国近代著名的教育家，是近代___________理论的奠基人。
答案:
学前教育
25．___________的幼儿教育主张是美国进步主义幼儿园运动的重要理论依据。
答案:
杜威
26．古希腊号称西方文明之源。
在公元前8世纪，希腊出现了数以百计的城邦国家，其中最强大且最有代表性的两个城邦是__________和___________。
这两个国家由于具体的政治、经济、地理条件等的不同，其文化教育各具特色，其幼儿教育也是如此。
答案:
斯巴达、雅典
27．欧洲文艺复兴时期法国的人文主义思想家和教育家蒙田也曾专门论述过儿童教育问题，他提出，教育必须顺应儿童的___________。
答案:
天性
28．古希腊是西方学前教育思想的摇篮。
以__________和___________为代表的古希腊学前教育思想，为西方学前教育思想的发展奠定了重要的基础。
答案:
柏拉图、亚里士多德
29．18世纪，拉开法国近代学前社会教育历史序幕的是奥柏林开办的___________。
答案:
编织学校
30．福禄贝尔幼儿园教育的基本原则是___________。
答案:
自我活动
31．1967年，英国普洛登女士发布了《普洛登报告》，该报告非常重视___________问题。
答案:
幼小衔接
32．1899年，日本政府制定了《幼儿园保育及设备规程》。
该规定是日本学前教育发展史上的一个里程碑，是日本学前教育走向___________的重要尝试。
答案:
制度化
33．欧文认为，幼儿学校德育的首要原则是使儿童自幼养成社会合群精神或___________。
答案:
集体主义精神
34．福禄贝尔认为，适合人类早期发展的教育的主要方式有实物教学、游戏和___________。
答案:
手工作业
35．幼儿教育家蒙特梭利设立的学前教育机构叫“___________”。
答案:
儿童之家
36．针对中世纪教会对儿童的严酷教育手段，欧洲文艺复兴时期的人文主义教育家伊拉斯莫斯提出，___________的教育是符合儿童的，用恐怖的教育手段将原本是自由的儿童奴隶化是极其荒谬的。
答案:
自由
37．17世纪教育家夸美纽斯的幼儿智育思想独具特色。
他以泛智论、自然适应性等为思想基础，在历史上第一次为6岁以下幼儿的智育制定了___________。
答案:
教学大纲
38．美国最早的学前教育机构是在___________影响下出现的幼儿学校。
答案:
欧文
39．卢梭对教育发展的主要贡献，以及他教育思想的主线就是：
___________并研究儿童，并在此基础上决定教育的程序、内容和方法。
答案:
尊重儿童
40．在原始社会，对幼儿的教育或者幼儿的学习，主要是通过参加实际活动，在社会生活和生产劳动过程中进行的，因此，__________和___________是幼儿学习的重要方法。
答案:
观察、模仿
41．欧洲文艺复兴时期的人文主义教育家伊拉斯莫斯针对当时的儿童教育现状，告诫教师不可把幼小儿童当作小大人，所以，施教的时候必须考虑儿童的___________。
答案:
身心特征
42．福禄贝尔关于融___________、教具、教材于一体的幼儿教育思想至今仍具有借鉴价值。
答案:
玩具
43．在日本，要求幼儿园和保育所在制度上实现一体化的活动叫“___________”。
答案:
幼保一元化
44．蒙特梭利把在儿童之家实行的帮助儿童发展肌肉的训练方法称为“___________”。
答案:
体操
45．蒙特梭利的儿童发展敏感期
答案:
（1）儿童与各类生物一样，在发展的过程中对特殊的环境刺激都有一定的敏感期；
（2）当某种敏感期出现时，儿童就表现出对一定的生活和操练的特殊兴趣，并表现为一种“精神饥渴”，它驱使儿童长时间地重复某种联系，并最终能自如地对付和学习某特殊敏感性所及的事物；（3）蒙特梭利还具体研究了儿童在不同阶段的敏感性，如语言、动作、感觉发展以及秩序等；（4）该理论的重要性在于：
提出了教育和学习时机最佳的问题，这些问题成为教育心理学家研究的重要课题，也成为教学法的重要基础；肯定了幼儿期在发展过程中的价值，为早期教育的重要性找到了科学依据。
46．卢梭的消极教育
答案:
（1）消极教育是卢梭自然教育的基本要求之一；
（2）消极教育，即教育者或采取自己不教也不让别人教的方针，或只锻炼儿童的身体、器官、感觉和体力，而尽可能让儿童的心闲着不用，所谓放任无为方可一切有为。
47．卢梭的活动教育
答案:
（1）生活就是活动，就是要有我们的感觉、才能以及一切使我们感到我们存在的本身的各个部分；
（2）教育者必须为儿童提供活动的机会和自由；（3）教育者必须让儿童用大自然赋予他们的一切力量。
48．夸美纽斯的幼儿集体教育观
答案:
（1）幼儿集体教育的重要性：
强调的是儿童同龄伙伴之间的相互影响；
（2）同伴儿童的相互作用对儿童智力发展的促进；（3）利于儿童自由、公正等道德情感和品行的养成等。
49．英国的《费舍法案》与学前教育
答案:
（1）1918年该法案公布
（2）内容：
正式将保育学校纳入国民教育制度；并把保育学校的设立和援助问题全部委托给地方教育当局；保育学校免费入学。
50．苏联的“教学—训导型教学模式”
答案:
（1）是前苏联幼儿园实践中的主要教学模式；
（2）在该模式中，教学的目的是用知识、技能和技巧武装儿童，使之听话；（3）教学过程中去强调教师的主导作用；（4）偏重于面向全体的教育形式，按小学上课形式进行作业；（5）儿童的基本活动形式，游戏在时间上受到限制，而且被成人严格地规定。
51．阶级社会幼儿教育的基本特点是什么？
答案:
进入阶级社会后，人类幼儿教育的性质、内容、方法和形式与原始社会有了根本的不同：
（1）教育具有了阶级性、等级性；
（2）儿童公有公育转变为家庭教育为主；（3）特权阶层子弟的教育开始后劳动、社会生活脱节以及流行父权制等。
52．简述当代日本学前教育的主要特点
答案:
（1）依法治教，依法促教；
（2）选择学习外国经验，建立自己的学前教育体系；（3）广开学路，调动一切办学因素；（4）重视师资队伍建设；（5）注重学前教育理论的宣传和探究。
53．列举二战后世界学前教育发展和改革的基本趋势
答案:
（1）政府日益重视学前教育；
（2）提早幼儿教育起点，重视学前教育的科研工作；（3）学前教育机构多样；幼儿入园率大幅提高；（4）重视学前教育与小学的衔接；（5）确立学前教育在终身教育体系中的奠基地位；（6）提高学前师资质量；（7）国际交流与合作发展；（8）现代化教育手段的应用。
54．蒙台梭利是如何处理幼儿教育中的自由与纪律的关系的？
答案:
（1）幼儿早期教育的自由是他们的环境必须适合幼儿个性的最有利发展；
（2）自由就是活动；（3）自由不是为所欲为；（4）在儿童之家，自由选择的有趣工作是形成纪律的关键环节等。
55．简述杜威对游戏的基本看法
答案:
（1）人的固有的本能是人学习的工具，一切本能活动都是通过身体表现出来的；
（2）游戏是儿童的一种本能；（3）儿童游戏与有用的活动之间不是要截然分开的，而是应该联系起来；（4）游戏和作业或者有用活动的相互联系能够减少校内生活和校外生活之间的人为隔阂。
56．简述柏拉图学前教育思想的主要内容
答案:
（1）在西方教育史上，柏拉图是最早论述学前儿童教育问题的思想家，也是西方学前教育思想的奠基人；
（2）他重视优生优育；（3）他重视教育的政治意义，主张儿童公育和和谐发展的教育原则；（4）在他的人生教育阶段的划分中，7岁以前的学前教育被赋予了重要地位和价值，肯定了学前时期的儿童发展与教育的地位；（5）在其设定的学前教育内容中，肯定了游戏中学前教育中的教学意义，这是教育学教学思想的萌芽。
57．简述福禄贝尔关于幼儿园工作意义和任务的思想
答案:
（1）必须为3-7岁的幼儿设立专门的教育机构，以协助家庭更好地教育孩子；
（2）幼儿园这种社会教育机构的开办不是要将家庭教育取代，而是要弥补家庭教育的不足；（3）幼儿园教育与家庭教育是一致的，是完善的教育的首要的话不可缺少的条件；（4）因此，幼儿园应采取半日制，以留下幼儿与母亲一起接受家庭教育的时间；（5）幼儿园的教育任务是通过游戏和各种活动，培养儿童的社会态度和民族美德、做好幼小衔接工作、培养幼儿园教师、推广幼儿教育的新方法等。
58．简述欧文对幼儿学校教育内容和教育方法的看法
答案:
（1）以科学代替迷信是欧文幼儿学校智育思想的基本原则；此外直观教学是智育方法的首位；
（2）必须尽量让儿童在室外活动以保持孩子的身体强壮；无论男女儿童都应该学习舞蹈，培养其良好的仪表、风度和体魄等；（3）幼儿学校德育的首要原则是让儿童自幼养成社会合群精神或集体主义精神，而德育的方法要考虑到幼儿的年龄特征，强调儿童的榜样作用和宽厚仁慈的原则，反对惩罚；（4）根据儿童发展的特点和幼儿学校培养目标，对教师的教育水平、教育方法等提出了具体的要求。
1．古代罗马的幼儿教育一般由目前负责，但是某些有见地的男子也会亲自承担起教子职责。
例如，加图为教子所编写的著作不仅在当时家喻户晓，还对中世纪乃至近代的儿童教育都产生过重要影响。
加图的这部著作是D.《道德格言》
2．日本政府颁布的关于设立学前教育机构并把它看作学制的一部分的最早规定是A.《学制令》
3．下列著作中，属于欧文撰写的是C.新社会观
5．19世纪中叶，系统研究了学前儿童教育，并成为俄国孤儿院事业最初领导者的代表人物的是C.古格里
6．下列著作中，属于福禄贝尔撰写的是C.人的教育
8．伊拉斯莫斯是欧洲文艺复兴时期北欧著名的人文主义教育家，他重要的幼教著作是A.幼儿教育论
9．日本有关幼儿园教育的第一部重要著作是关信三发表译著的B.幼儿园记
10．20世纪初以来，对法国母育学校教学方法改革产生了较大影响的是法国的幼儿教育家库奇内的
B.分组教学法
13．下列著作中，属于洛克撰写的是A.教育漫话
14．由国家编制的日本第一部学前教育大纲是B.保育大纲
16．下列著作中，属于裴斯泰洛齐撰写的是D.林哈德和葛笃德
20．在美国，学前教育的教师都必须获得教学证书。
目前，影响最大的文凭有两种，一个是美国蒙特梭利协会颁发的文凭，一个是D.儿童发展协士文凭
21．1907年，发表题为《怎样办好幼儿园》的演讲，倡导自由主义保育思想的日本教育家是A.谷本富
22．阐述英国教育家罗素幼儿教育改革思想的著作是D.教育与美好生活
24．德国福禄贝尔幼儿园运动的领袖是___________，曾多次访问英国、法国、瑞士、比利时等国，大力宣传福禄贝尔的幼儿教育思想。
答案:
别劳夫人
25．洛克认为，___________是一种重要的德育方法，因为儿童希望被人看作具有理性的动物是比人们想象得到的年岁还要早的。
儿童的这种态度是应当得到鼓励的，教师应在可能范围内尽量利用儿童的这种态度。
答案:
说理
26．在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。
幼儿教育一般指7岁以前的儿童教育，属义务教育的初级阶段。
学前教育则是指义务教育开始年龄___________岁以前的儿童教育。
答案:
5
28．第一次产业革命时期，欧美日等各国的学前教育机构有所发展，同时也表现出了___________倾向。
一轨是为下层家庭的学前儿童设立的幼儿学校、简易幼儿园、托儿所、孤儿院等；另一轨是为___________家庭的学前儿童设立的幼儿园。
答案:
双轨、社会中上层
29．在英国，19世纪上半期主要是欧文的___________占主导地位，19世纪下半期幼儿教育的发展主要受___________幼儿园的影响。
答案:
幼儿学校、福禄贝尔
30．1871年，彼得堡成立了___________学院。
以后，在俄国的其他地方也成立了一些类似机构。
在俄国学前教育史上，这些机构是唯一培养有资格的学前教育人员的机关。
答案:
福禄贝尔
31．到20世纪，日本逐渐形成了___________结构的学前社会教育机构，幼儿园主要服务于社会上层阶级子女，保育所或者托儿所主要以社会低收入阶层子女为服务对象。
答案:
二元或者双轨
32．福禄贝尔认为儿童之间的社会交往对儿童的个性发展非常重要，因此，___________、___________成为福禄贝尔的重要教育原理，这也是他对近代教育的不朽贡献。
答案:
社会参与、社会合作
33．英国哲学家和教育家曾对幼儿教育提出改革性的建议。
他提出了要对儿童进行正确的___________的重要意义，并强调对儿童的性好奇应予以科学的满足。
答案:
性教育
34．联邦德国的学前教育一直深受幼儿教育家福禄贝尔和___________的影响。
答案:
蒙特梭利
35．1926年《幼儿园令》的出台标志着___________国在法律上把学前教育视为教育制度中不分割的一环，明确了学前教育的地位。
答案:
日本
36．蒙特梭利认为，安排儿童之家的教学活动必须循序这样的观点：
必须有效地发展儿童的___________、感觉功能、身体适应功能等三种功能。
答案:
运动功能
37．在蒙特梭利的儿童之家，教师授课的基本指导方法是___________。
答案:
观察法
38．柏拉图将7岁前的学前教育时期划分为两个阶段：
从出生到3岁是第一个阶段，在这个阶段，应该实行___________。
答案:
儿童公育制度
40．为了帮助儿童的大肌肉发展，美国进步主义幼儿园运动的领导人希尔设计发明的大型积木玩具叫“___________”。
答案:
希尔积木
42．福禄贝尔是德国近代著名的教育家，是学前教育机构——___________的创始者。
答案:
幼儿园
43．17世纪教育家夸美纽斯对学前教育的一个重要贡献是：
首次深入研究了在___________条件下学前教育的完整体系，规定了学前教育的目的、内容和基本方法。
答案:
家庭
44．二战后，德国学前教育机构的类型大致可以分为：
幼儿园和___________。
答案:
托儿所
46．1933年《哈多报告》
答案:
（1）1933年《哈多报告》又称《关于幼儿学校以及保育学校的报告》，是英国现代推动幼儿教育理论和实践发展的重要文献；
（2）该报告从英国的幼儿教育机构、幼儿学校入学的年龄、幼儿学校的教师等多方面表明了新幼儿教育的思想；（3）该报告立足于儿童中心主义，集欧文、裴斯泰洛齐、蒙特梭利、福禄贝尔和麦克米伦等幼儿教育思想之大成，被认为是英国学前教育史上具有划时代意义的文献，该报告出台后，英国保育学校才出现了新的转机。
47．福禄贝尔的“自然研究”
答案:
（1）“自然研究”是福禄贝尔幼儿园课程的重要组成部分；
（2）“自然研究”思想发展了裴斯泰洛齐的有关主张；（3）福禄贝尔认为，自然研究虽然是学校教育的主要任务，但是在幼儿园可以从事一些奠基性的工作；（4）福禄贝尔的自然研究的具体内容包括观察自然的徒步旅行、园艺、饲养动物等；（5）福禄贝尔认为自然研究在儿童道德习惯养成、智力发展、培养兴趣等方面非常有益处。
49．20世纪中叶的美国“幼儿智力开发运动”
答案:
（1）具体时间，20世纪60年代中期到70年代初；
（2）该运动开展的原因：
苏联人造卫星的冲击、布鲁纳结构主义教育理论对学前儿童智力开发活动的影响；（3）幼儿智力开发运动的主要内容是促进幼儿智力开发的学前教育研究计划和实验活动活跃，其中有代表性的是佩里学前教育研究计划和皮亚杰理论的学前教育实验；（4）促进了美国早期儿童发展的蓬勃发展。
50．“儿童之家”
答案:
（1）儿童之家是意大利幼儿教育专家蒙特梭利所创立的幼儿教育机构的名称；
（2）在蒙特梭利看来，自由活动是儿童发展的关键，提供儿童自由活动的场所，让儿童充分地自由活动才能帮助儿童自我训练和自我发展；（3）儿童之家的设立的教育意义就是要根据儿童的年龄特点进行教育，为儿童的自然发展提供适宜的环境；（4）儿童之家的教学必须有效地发展儿童的三种功能，即运动功能、感觉功能和身体适应功能；（5）所以儿童之家的教授必须是儿童发展的环境的保护者和管理者，同时还应该具备简洁、明白和客观的授课技能等。
51．简述福禄贝尔对自我活动的认识
答案:
（1）福禄贝尔幼儿园教育的基本原则上自我活动；
（2）福禄贝尔认为，自我活动是一切生命的最基本特性，因而也是人类生长的基本法则，是人类自动向外表现存在于自身的上帝精神的主要方式；也是通过自我活动，个体得以认识自然和人性，最终认识上帝的统一；（3）自我活动在教育中有重要的意义，自我活动能表现出儿童的发展程度，激发他们对性知识的兴趣和注意，鼓励儿童德性的养成，并引导儿童了解各种知识间的关系；（4）游戏是儿童自我活动的集中表现，是创造性自我活动和本能的自我教育的方式，所以，福禄贝尔主张将游戏作为幼儿园的教育方式，同时在社区建立公共游戏场，以发展儿童的公民品质和社会参与精神。
52．列举美国20世纪80年代以来对学前教育的新认识
答案:
（1）学前教育得到人们空前的重视；
（2）对于学前教育功能的认识；（3）对于学前教育目标的认识；（4）对于学前教育内容的认识；（5）对于学前教育对象的认识。
54．简述福禄贝尔关于人的发展的基本观点
答案:
（1）上帝是万物的统一体，这是福禄贝尔教育思想的哲学依据；人对上帝的认识是一个过程，通过首先认识自然，进而认识自身，最终人类才能认识上帝的统一，这就是教育的任务；
（2）人性源于神性，因而天生具有完美性和健全性，教育要顺应自然；（3）人的发展过程是一个从不完善到完善的过程，并且这个过程是分阶段的，前后相继和相互联系的；（4）人的发展过程是一个对立调和的过程，教育的任务是在人的内因和外部环境的矛盾入手，调和二者，最终达到二者的统一；（5）创造性的活动是教育的重要方式，这是人源于神性的必然；（6）社会参与是儿童个性发展的必要条件。
55．简述文艺复兴时期的人文主义教育家关于幼儿教育的共同点
答案:
（1）肯定儿童是自然的生物，反驳性恶论的儿童观；
（2）重新提出身心全面发展的培养目标；（3）注意儿童身心发展的一般规律和个别差异；（4）强调体育和游戏的重要意义；（5）教育方法上，要求体校体罚的手段，主张用推动儿童学习的积极手段等。
56．简述皮亚杰在儿童教育的基本原则和方法方面的观点
答案:
（1）教育应配合儿童的认知发展顺序；
（2）以儿童为中心，大量发展儿童的主动性；（3）强调兴趣与需要的重要性；（4）重视活动中教育中的作用。
1．19世纪30年代，率先开始将学前教育纳入国民教育制度的国家是B.法国
3．福禄贝尔认为，自我活动是一切生命的最基本特性，也是人类生长的基本法则。
在人类的幼年阶段，自我活动的集中表现是B.游戏
6．福禄贝尔深切意识到儿童之间的社会关系在儿童发展中的重要性，因此，他提出，儿童个性发展的必要条件是A.社会参与
9．1855年，德国移民舒尔茨在威斯康星州的瓦特镇创立了美国最早的A.幼儿园
11．在英国，推动幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是C.1933年哈多报告
13．古希腊雅典城邦的幼儿教育主张B.和谐发展论
15．美国儿童心理学家格塞尔的儿童心理学理论是B.成熟论
18．在教育史上，首先提出要研究儿童的原始状态主张的思想家是A.卢梭
23．继柏拉图之后，欧洲文艺复兴时期意大利思想家康帕内拉的幼儿教育思想中，也将所有儿童都能够得到平等的养育和教育看作是国家的责任，主张通过设立___________由专家进行集体养育和教育幼儿的途径实现上述责任。
答案:
公共幼儿教育机构
27．柏拉图认为，早期教育的主要任务是对儿童施加合适影响以形成良好习惯。
他注意到幼儿的心理特点，觉得__________和___________是儿童最先的知觉，因此要通过这个方面的训练，把对与善与恶的认识的最初的种子播撒到儿童心灵上。
答案:
快乐、痛苦
28．19世纪八九十年代，美国慈善幼儿园的建立推动了幼儿园的发展。
美国后来许多的___________就是从这些慈善幼儿园转变而来的。
答案:
公立幼儿园
29．在协调儿童自由与纪律的关系问题上，蒙特梭利提出，自由选择的___________是形成纪律的关键环节。
答案:
有趣工作
30．福禄贝尔认为，人类的早期教育应以___________和语言发展为主要内容。
答案:
感官
32．联邦德国的幼儿园严格规定禁止读、写、算等基础知识的学习，因此，儿童在幼儿园主要是进行___________。
答案:
自由活动
34．瑞士教育家裴斯泰洛齐是近代学前社会教育和幼儿师范教育的倡导者，并首倡学前教育应该成为一门独立的___________。
答案:
学科
36．17世纪教育家夸美纽斯适应幼儿认识特点而编写的幼儿图画教材《世界图解》成为后世编写儿童启蒙读物的效仿范例。
例如，19世纪俄国教育家乌申斯基编著的___________被称作是“19世纪的《世界图解》。
”
答案:
祖国的语言
39．19世纪的德国教育家赫尔巴特的学前教育思想主要反映在《___________》中。
答案:
教育学讲授纲要
40．现代智力测验的创始人是法国心理学家___________。
答案:
比纳
41．感觉教育是蒙特梭利教育体系中的重要组成，她进行感觉训练的一个重要技术特点是“___________”。
答案:
感觉隔离
42．1869年，在彼得堡发行了俄国
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