作文范文之总有人会珍藏你的善意小作文文档格式.docx
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不需要三令五声，不需要大张旗鼓，不需要声嘶力竭，不需要文山会海，也不
需要十二道金牌，更不需要强力推进?
只需要你一个悄悄地提醒，就足够改变我的命运。
在我迷茫的时候，你一个眼神，充满了鼓励；
在我失意的时候，你一个开心的笑容，传递了信心；
在我失败的时候，你一条短信，燃起了我的激情?
悄悄地提醒，胜过那雷霆万钧。
小时候，我顽皮地下河洗澡，是妈妈大声地喊我回家，并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子！
”在我的心里烙下了深深的印痕。
天下大雨，我的油纸伞使劲地转来转去，看那水珠成圆圈状飞洒，忽然一阵大风起兮伞飞扬，戳破了同伴的油纸伞，我吓得不知道怎么办才好。
是父亲悄悄地提醒——“快去，与那同学换把伞。
”在我的心里播下了善良的种子。
当年中考前夕的时候，一次体育课，我不小心把脚踝骨扭了，老师把我背到医院，同学们也纷纷看望我，面对紧张的复习，我急得不知如是好。
是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行！
”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。
工作以来，面对那些不太听话的孩子们，总希望他们端正态度，明确目标，改进方法，千方百计地提高成绩，养成问了礼貌的习惯和优良的情操。
有时候就悄悄地提醒——“在危险的边缘，不要滑得太远。
”也让许多的孩子们铭记在心。
忠诚于事业，忠实于家庭，忠爱于大自然，钟情于人生——让我们互相多一点悄悄地提醒！
3、先就文章情感抒发鉴赏，再另选一角度进行评析。
4、文章还有明显的毛病，请指出，并说说你的修改意见。
给自己一些勒痕
漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。
突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？
走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。
感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。
我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。
我愣住了：
原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；
原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。
常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造
力的元凶。
事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？
恐怕不尽然。
如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。
徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。
如此扭曲自
已的人生，难道是对自己的善待吗？
我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。
这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马；
能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；
能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾?
这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。
当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？
毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
5、先就文章写法鉴赏，再另选一角度进行评析。
6、文章还有明显的毛病，请指出，并说说你的修改意见。
每天都是一首诗
春夏秋冬，四季如画。
变幻莫测的大千世界，时时刻刻都在演奏着美丽诗篇，时而柔和，时而慷慨，时而激昂。
昨天，一首动人的诗。
回首往昔，我们总经不住很多的感慨，为昨日的失败而
感到遗憾，为昨日的欢乐而感到美好，为昨日的成功而感到幸福?
蓦然回首，我们时常还会默默的流泪，感动于自己这一路地坚强和付出。
不管是风雨交加还是晴空万里，都勇敢地踏出了每一步，沿途的风景有时煽情，有时艳丽，有时沧桑，却编织成了动人的诗。
今天，一首奋斗的诗，品味今朝，太多的壮志豪言，太多的甜蜜梦想。
每个人
心中总有一个想到达的地方，那里会像七色彩虹一样耀眼美丽，会像维也纳金色大厅一样富丽堂皇，那里承载着我们心中的期盼和希望。
书中堆积起来的校园场景，三点一线固守的校园生活，分数、试卷冲击着我们的精神世界，因为有了那一份坚定的信念而让我们忘了疲倦，这样的生活让我们觉得是那样的青春。
我们用不懈的努力书写了伟大的诗篇。
明天，一首满怀希望的诗，我们谱写过动人的诗，奋斗的诗，而明天，我们一
定会自信满满，再现出一首充满希望的诗篇。
人们常说：
“现实总是残酷的，未来总是美好的。
”就像冰雪过后，阳光依旧洒满大地；
地震过后，美丽的高楼依旧拔地而起，人民的生活依旧荡漾在小康路上；
痛苦过后，我们依旧微笑地生活。
相信未来，相信“阳光总在风雨后，乌云上会有晴空。
”每一天的路即使不是直通，但
只需你转个身子，拐一道弯，就可以抵达那理想的殿堂。
春天给我们演奏华丽的诗，夏天给我们演奏奔放的诗，金秋给我们演奏着丰收
的诗，寒冬给我们演奏着浪漫的诗。
四季如画，四季如诗。
7、先就文章结构特点鉴赏，再另选一角度进行评析。
8、文章还有明显的毛病，请指出，并说说你的修改意见。
——照耀我们成才的明灯
自信是人生的一盏明灯，它照耀着我们成长，它照耀我们走向成熟的
人生。
先说一个真实的故事吧！
俄国著名戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出话剧时，女主角突然因故不能演出了。
斯坦尼斯拉夫斯基实在找不到人，只好叫她大姐担任这个角色。
他大姐以前只负责管理服装道具，现在突然演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。
一次，他突然停下排练，说：
“这场戏是全剧的关键，如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了！
”这时，全场寂然，大姐久久没有说话。
突然，她抬起头来说：
“排练！
”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。
斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说：
“我们又拥有了一位新的表演艺术家。
”
这是一个发人深思的故事，
世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦，世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼-罗兰和狄更斯。
然而，许许多多本来可以成为杰出人才的人都被埋没了，被什么埋没的？
自卑！
因为自卑，就没有勇气选择奋斗的目标；
因为自卑，在事业上就不敢出人头地；
因为自卑，就失去了战胜困难的勇气；
因为自卑，就得过且过，随波逐流?
因此，可以毫不夸张地说自卑就是自我埋没，自我葬送，自我扼杀！
一个人想要写下无悔的青春，要写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯！
居里夫人曾说过：
“我们应该有恒心，尤其要有自信！
我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。
”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大贡献。
同学们，走出自卑的峡谷，点亮自信的明灯吧！
你，我，他，我们大家都应该成为学习的强才，生活的强者，我们的生活将因此而闪烁瑰丽光彩
9、欣赏文章的两个亮点。
10、文章还有明显的毛病，请指出，并说说你的修改意见。
【篇二：
作文】
秀出你文章的风采
大家好！
常听人说：
作文难，写文章辛苦。
有人曾经撰写了一副对联，上联是：
苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言；
下联是：
愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠。
横批是四个字：
写不出来。
的确，有的同学觉得写文章是一件苦差事，握着笔苦思冥想，半天也写不出几句话来。
就算“挤”出来几句，也大多是语言干巴巴的，事件简单乏味，缺乏创意，缺乏趣味。
可是，我们不禁要问，作文真的那么难写吗？
今天，我想借这个机会提请大家注意几点。
一、重视写作，让文章给人生添彩
俗话说，文章千古事。
写文章是一项高尚的事业。
对于有理想，有追求，想干一番事业的人来说，写文章非常重要，很有意义。
主要有三个方面：
1、生活、工作的需要。
参加工作以后，还有许许多多各种类型的考试在等着我们，可以说，几乎每一种考试都要考语文，而考语文必定要考作文。
我们平时写计划、总结、汇报材料甚至草拟合同，都是作文啊。
还有演讲、辩论都要一手好文章作支撑。
找工作，竞选干部，高水平的写作能帮助你获得成功。
2、提高人生品位。
爱好写作的人一般具有以下几个共同的特点：
一是善良，同情弱者；
二是关心社会，忧国忧民；
三是感情细腻；
四是心灵高尚。
有了这些特点，难道人生品位还不高吗？
3、改变自己的命运。
上世纪90年代末，举行了几届“新概念作文大赛”，获奖者就凭一篇好作文敲开了名牌大学之门。
现实生活中，有许多边远乡村的教师、干部凭借写得一手好文章调到了大中城市。
还有一些写手靠此谋生，甚至发财。
事实上，一部书稿拍卖到几百万，甚至上千万的情况也经常出现。
二、树立信心，立志写出有穿透力的精品
写好文章首先要有决心，克服畏难情绪；
还要端正态度，分清主次，解决基本的认识和方向问题。
1、喊出一句口号：
写文章，我能行！
可是，有的同学怕写作文，视作文为洪水猛兽。
老师出了题，愣了两节课，硬是写不出几个字来。
老师批评，家长责怪，自己也很苦恼。
其实，作文，既不神秘，更不可怕，每次作文，只要仔细考虑，全身心投入，人人都能写出好作文。
文章写好以后，要多读几遍，发现写得不贴切，读起来不顺口的地方，要反复揣摩，认真修改。
还可以拿去同作文选上的好文章去比对，不要多久，作文成绩肯定有大幅度提高。
“天下无难事，只怕有心人”。
你们现在的生活丰富多彩，学习条件也很好，接收信息的渠道也多。
再者，你们聪明，接收能力强。
我相信，只要你树立起信心，刻苦努力，一定能写出一篇又一篇有特色、效果佳的作文来的，一定能在全国有影响的报刊上发表。
因此，你要对自己大声说：
2、记住一句格言：
万丈高楼平地起。
作文要注重基础，要从谴词造句做起。
我们常常会遇到这样的情况：
好不容易写下了第一句话，却不知道下一句话该写什么。
于是，绞尽脑汁，冥思苦想，陷入了困境。
我们在作文时，要做到“咬文嚼字”，对文章进行深加工。
思想必须集中，想清楚、想妥帖了再写。
写好了一句话以后，多问自己几个“怎么样”和“为什么”，然后再写下去。
总之，话要一句挨着一句说，不能眉毛胡子一把抓。
苦能在合乎写作要求的前提下，注重对文章进行亮点设计，即选取文章某一方面的内容，对其精雕细琢，巧妙加工，原本平常的文章就会增色不少。
唐朝有一位诗人叫贾岛，他写了一首诗，最后一句是描写一个老和尚夜晚回庙的情景，
一共五个字“僧敲月下门”。
为了写好这句诗，他思索了许久。
原来他想写“僧推月下门”，后来又觉得可以写“僧敲月下门”。
是用“推”字好，还是用“敲”字好呢？
他反复地比较，甚至出门骑在驴背上，也在用手做“推门”和“敲门”的动作，细心体味。
没想到迎面一队马簇拥着京兆尹（相当于今天北京市的市长）来了，直到跟前才发觉。
他连忙向京兆尹道歉，说明自己没有顾得上让路的原因。
京兆尹叫韩愈（唐朝时一位有名的散文作家），韩愈没有怪罪贾岛，勒住马想了好久，说：
“用‘敲’字比用‘推’字好。
”并解释道，“敲”字声音响亮，更能生动地表达在寂静的月夜一个老僧回庙的情景。
贾岛接受了韩愈的建议，终于写成了“鸟宿池边树，僧敲月下门”的绝句。
后来，人们把写文章的时候选择词句的工作，叫“推敲词句”了。
这种“推敲词句”的故事，在我国古代和现代的作家中不少。
他们往往为了一句话、一个词，要反复推敲，斟字酌句。
我们应该学习他们这种苦心钻研的精神，努力把每一句话写好，努力把意思表达清楚。
我们知道，一篇文章是由一个一个句子组成的，每个句子又是由一个又一个词组成的。
如果把一篇文章比作一座大楼，那么，词和句子就相当与砖和瓦，碎砖和破瓦是盖不起坚实美观的大楼来的。
3、围绕一个目标：
形象表达让文章出彩。
《中小学师生作文秘笈》第149页有一篇叫《快乐周末》的文章，是这么写的：
（请学生读例文）这篇文章中形象表达的地方很多，如唱歌比赛、做游戏、野炊、登山成功等场面，充分调动了各种描写手法，使文章写得既形象又具有表现力。
4、坚持一个信念：
特色是文章的生命。
新概念作文，创新作文，求异作文，创造性作文，都是特色作文的异名词。
文章能写出特色来，就已成功了一大半。
特色作文与八股应试文相对，与模仿抄袭文相悖，与弄巧成拙文相离。
它生动活泼，不墨守程式；
陈情达意，不生吞活剥；
自然流畅，不艰涩难解。
特色作文要求；
一是立意求异。
森林中没有两片完全相同的树叶，大海上没有两朵毫厘不差的浪花，人海中没有两个一模一样的人。
特色作文重在思维独特，体现在立意新颖，而不是人云亦云，鹦鹉学舌，更不是按图索骥，依葫芦画瓢。
二是语言求活。
生动活泼的语言会让作文穿上一件美丽的时装，这种语言是生活的，平易自然，如行云流水，飘然无序，舒卷自如；
是新鲜的，方言，流行语，外来词，或典雅，或俚俗，都喜闻乐见；
它还是美丽的，不脏，不乱，不涩，不空。
三是文体求变。
传统的记叙文、说明文、议论文三大类已经满足不了学生个性和考试对特色作文的要求。
童话、寓言、日记、杂文、诗歌、短小说，甚至文言文、就诊报告、合同书等都登上了大雅之堂，给学生张扬个性提供了日益广阔的舞台。
三、讲究创新，别具一格吸引眼球
作文切忌落俗套，切忌写得一般化。
一般化的作文表现在选材雷同，叙述平平，难以获得评卷老师和编辑的青睐。
而好文章创新求异，别具一格，独树一帜，就是要挖空心思写出新意。
优秀的作文要下很多功夫才写出来的，要经过不断地思考，反复地研究，一次又一次地酝酿与琢磨。
1、向别人“借刀”，模仿优秀文章。
罗诗斌有篇《母亲的四季》写得很好，值得模仿：
母亲如庄稼，在乡村的四季葱郁地生长。
春风融融，布谷声声，谷雨沙沙。
蚯蚓一个懒腰犁翻了春天的三月。
母亲披蓑戴笠，荷锄而动，田野凝望母亲虔诚的身影，芳香四溢。
夏阳炎炎，蟑声嘶哑，树木低垂。
屋檐下的老狗拖着一条火样的舌头。
母亲长成梵高笔下的向日葵，坚韧地追赶太阳的脚步，一串串辛辣的汗珠喂养出一颗颗饱满的谷子。
秋风飒飒，柿子红透，野菊飘香。
白鹭在金黄的田野上读着黄金般的诗篇。
母亲厚实的老茧抚过日子的发梢，茁壮的果实滚滚而来。
母亲习惯把喜悦藏在粮仓的背后，一不小心，
消瘦的秋风偷走了她饱满的笑声，漫山的枫叶羞红了脸。
冬雪霏霏，寒风萧萧，田野消瘦。
一只野兔在苍茫的雪地里踩出一行行绝句：
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”季节顿生怜悯之心，将母亲逼在烟雾袅袅的柴火灶旁，烘烤她疼痛的关节。
母亲那闲不住的手，开始织衣补袜，一针一线把岁月的沧桑织成丝丝白发。
这缝缝补补的细节，把一冬的寒意织成我一生最温暖的记忆。
母亲如歌，在乡村的岁月里吟唱。
本文打破常规，用诗一般的语言写母亲劳动、收获，对儿女的关怀，没有进行具体的记叙描写，但字字句句饱含了深情，令人耳目一新。
2、换一种说法，开拓创新世界。
有一位作家，一生著作很多，拥有几百万崇拜他的读者。
当有人向他讨教写作的窍门时，他直言相告：
“我从不沿用旁人惯用的写法，我不过是换一种说法而已。
什么叫“换一种说法”？
比如，我们说：
“小明哭了”。
换一种说法，变成：
“小明眼睛一闭，挤出几颗金豆豆。
”再变换一种说法，就成了下面一段话：
“小明站在屋子中间。
他望望爷爷，爷爷不理他；
瞅瞅奶奶，奶奶不吭声；
再看看爸爸、妈妈，他们各忙各的，似乎什么事也没有发生过。
此时的小明伤心极了，他眨巴着眼睛，渐渐的，眼圈红了，泪水在眼眶里直打转。
突然，他的一双小手往脸上一捂，嘴一张，‘哇’地哭出声来。
泪水像断了线的珍珠，顺着脸颊往下挂。
他一屁股坐在地上，扭动着身子，摆动着双腿，一边哭边一个劲地嚷着：
‘爷爷坏，奶奶坏，爸爸、妈妈都是大坏蛋。
’”
但是，我们不能因此而否定前两种表述的方式呀！
第一种说法简洁、明了，直截了当；
第二种写法比较生动、活泼。
这三种写法，各有千秋长短，各有利弊与得失。
不能一概而论，笼统去评价哪一种方法最佳，哪一种方法次之，哪一种方法不好，一切要看表达的需要来决定。
一段话也可以“换一种形式”：
形式一：
我十分喜爱集邮。
在我的集邮册里珍藏着许多珍贵的纪念邮票。
家信的信封上贴着我喜爱的纪念邮票，在征得家长同意之后，我就用剪刀把它剪下，然后小心翼翼地用镊子插入我的纪念邮册里。
有时，我连做梦也梦见我的邮票。
形式二：
我是个集邮迷。
听说邮局要发行一套新的纪念邮票，我便取出平时积攒的零花钱去邮局排队购买。
一天中午，我发现一个黑咕隆咚的洞里放着好多邮票，我乐不可支，便伸手去掏，掏呀掏?
突然，我挨了爸爸一个巴掌。
我捂着嘴，呆呆地望着爸爸。
只见他怒气冲冲地指着我骂道：
“你这小子，不好好午睡，却把手到我嘴里来掏，掏掏掏，掏什么来着？
3、选材十分重要。
3月11日，我在《科教新报》上写了篇题目叫做《善意提醒》的文章：
一次骑车外出，忘了关灯，一位与我擦肩而过的老者从后面追上来：
“先生，车灯！
”我关了灯，谢天谢地，还以为出了问题呢。
一路行来，果然看见还有许多像我一样忘了关灯的粗心人。
看来，老者要提醒的不只是我一个人。
同太太一起去逛超市，太太爱吃辣的，一古脑选了好几瓶辣椒酱。
这时，一位学生模样的孩子走过来，拉着太太的手说：
“阿姨，网上都说了，许多辣椒酱里有苏丹红，不能吃。
”我们将辣椒酱退了可并不扫兴。
太太说：
“真没想到，一个孩子也挺懂事的。
”言语之间充满了感激。
后来，一商家玩起了有奖促销的把戏，我也去试了一下手气，一摸奖券，妈呀，一等奖！
只要加10元，就可获得价值40元一瓶的化妆品。
我手持奖券，正要去兑奖，一位干部模样的人一把拉住我：
“别去，伪劣品，当心毁容！
我与同事一道坐公共汽车，扒手的手刚伸进同事的裤袋，一位好心乘客狠狠推了同事一把：
“你踩我的脚干嘛！
”同事很是恼火：
“神经病，我踩了你的脚吗？
”扒手下车后，同事仍在恶狠狠地瞪着那乘客。
这时，乘客笑了笑：
“对不起，刚才吓着你了，请看好你的钱包。
”同事一摸，钱包已到了袋口，顷刻明白了怎么一回事，红着脸说：
“应该我说对不起，谢谢你啊！
生活中，就是有许多素不相识的人们在默默地关心着我们，时时刻刻善意提醒着我们，使我们少犯错误，少走弯路。
这些善意提醒，给我们以温暖和力量，使我们的生活越来越完美、和谐、温馨，也使我们在内心深处充满了感动。
这篇文章用了四个有关“善意提醒”的材料，前三次是写“我”被人提醒，后一次是看到被善意提醒的一件尴尬事，最后归结主题，就是：
善意提醒使我们的生活更完美、和谐、温馨。
4、要把文章写得有声有色。
我们向谁学习那些精彩的语言呢？
一是语文教材上有范本。
有许多好的课文，值得我们学习。
比如说一年级的《雪地里的小画家》：
“下雪啦，下雪啦，雪地里来了一群小画家，小鸡画竹叶，小马画月牙，小鸭画枫叶，小狗画梅花，不用颜料不用笔，一步就成一幅画，青蛙为什么没参加，它在洞里睡着了。
”这首儿歌写得多好啊，我们多读一读，体会了，这些形象的语方就学到手了。
二是作文选上有佳作。
《中小学师生作文秘笈》253页上，有一篇叫《测试》的文章，是这样写的：
（请学生读例文）这篇文章好在哪里？
首先是扣题好，文章写了女主人对小保姆的测试，同时写了小保姆对女主人的测试；
其次是立意高。
文章的立意是，生活中，我们在测试别人的同时，自己不知不觉也在接受别人的测试，要多多注意自我反省和检讨；
再次是构思佳，用对话推动情节发展，将小保姆的捡钱与女主人的捡钱分别用实写和许写来表现；
还有描写很到位。
主要是语言描写和动作描写很成功。
三是演讲稿里有营养。
一般来说，演讲稿就是精品文章，它生动、形象，有感染力，值得一学。
平时我们听演讲比赛，就要留心学，把这些优点学到手。
四是广告词中有创意。
广告词有的一语双关，既道出产品，又别有深意。
如一家钟表店以“一表人才，一见钟情”为广告词，深得情侣喜爱。
有的利用谐音双关，增添趣味：
领“鲜”一步（黄河冰箱广告）；
美好人生，“鸡”不可失（烧鸡店广告）；
汾酒必喝，喝酒必汾（汾酒广告词）；
“骑”乐无穷（摩托车广告词）；
口密腹“健”（营养液广告词）；
爱不“湿”手（全自动洗衣机广告词）；
“衣衣”不舍的朋友（太空棉广告词）；
“灯”峰造极（灯具广告词）。
有的利用反语，巧妙地道出产品特色，往往给人的印象更加深刻。
如，牙刷广告词：
“一毛不拔”；
打字机广告词：
“不打不相识”。
有的诙谐幽默，使人开心。
例如杀虫剂广告：
“真正的谋杀者”；
脚气药水广告：
“使双脚不再生‘气’”；
电风扇广告：
“我的名声是吹出来的”。
总之，将广告创意运用到文章里面去，我们的文章一定增色不少。
5、趣味吸引人。
《中小学师生作文秘笈》第31页有一篇叫《快乐小精灵》的文章：
（请学生读例文）文章中有趣味的地方很多，比如：
①你看他虎头虎脑的，浓浓的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，看上去好象随时都有鬼注意冒出来。
②表弟把书卷起来当作话筒，然后爬到餐桌上，有板有眼地唱起来了。
③表弟破涕为笑，拍了拍屁股上的灰，对我说：
“男子汉大丈夫，这点儿小伤算什么，
轻伤不下火线！
6、独特想象见智慧。
独特，就是要打破写作思维定势，展开想象和联想。
例如有一位老师给学生布置了一篇题为《0的联想》的文章，他从“0的内容”、“0的外形”、“0的内涵”等多角度引导学生展开联想和想象，学生思维活跃，想象丰富，写出了不少好文章。
如“0，是实数最中间的一个，在0的下面，有一个庞大的负数集团，在0的上面
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