兰资环选煤专业标准Word文档下载推荐.docx

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3选煤密度配比、调整、测定;

4进行相关的选矿试验研究。

G压滤工

1压滤机等设备的操作;

2压滤机、过滤机的调试;

3压滤设备的维护和检修。

H破碎工

1破碎-筛分、磨矿-分级设备的操作;

2相关设备的日常维护和故障排除;

3设备运行情况及各阶段产品质量情况的巡查、监控。

五、培养目标与规格

1.培养目标

本专业面向选煤、选矿、冶金类企业,培养德、智、体、美全面发展,胜任企业生产一线的技术工作与企业生产管理工作,掌握浮选、重选等选煤基本技术及相关工序的生产技术与加工的操作技能,具备技术素质强、吃苦精神强、实干能力强、团队意识强的“四强”素质的选煤技术专业高端技术技能型专门人才。

2.培养规格

(1)专业能力

①具备选煤厂生产工艺设备操作及工艺过程控制能力;

②能够分析试验结果,编写研究报告。

熟练掌握试验操作技术,具备煤质分析化验的基本能力;

③具备设计一般选煤厂和生产现场工艺技术改造设计的能力;

④具备常规工业化验分析能力;

⑤具备操作选煤厂过程自动检测与控制装置(仪表)的初步能力。

(2)社会能力

与他人交往、合作、共同学习和工作的能力,包括工作中的人际交流(伙伴式的交流方式、利益冲突的处理等)、公共关系(与同龄人相处的能力、在小组工作中的合作能力、交流与协商的能力、批评与自我批评的能力)、劳动组织能力(企业机构组织和生产作业组织,劳动安全等)、群众意识和社会责任心。

(3)方法能力

①独立学习、获取新知识、提高专业技能的能力,如在给定工作任务后,独立寻找解决问题的途径,把已获得的知识、技能和经验运用到新的实践中。

②制定工作计划、工作过程和工程质量的自我控制和管理以及工作评价。

3.职业证书

必须取得下列职业资格证书之一:

职业证书名称

等级

颁证机构

选煤工(包括浮选工/重选工/选煤工)证书。

中级

人力资源和社会保障部

煤质化验工职业资格证书

六、人才培养模式和课程体系

1.人才培养模式描述

选煤技术专业长期以来积极探索“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作办学机制,在完善“四五分段、工学结合”的基础上,努力实践“订单培养、校企合作、工学结合”的人才培养模式,即充分利用学校、社会两种教育资源和教育环境,在校期间交替安排学校理论课程学习和校内外实训,对学生进行“知识+能力+素质”的培养。

2.课程体系设计

依据选煤技术专业重选工、浮选工、破碎工、筛分工等职业岗位任职要求,参照选煤工、煤质化验工等工种职业标准,以工作过程为导向,对重选工、浮选工、破碎工、筛分工等职业岗位分析,整理其工作任务,根据工作任务对人的职业成长是否起到关键作用,筛选出了典型工作任务29个,然后按照工作性质相同,行动纬度一致性原则,结合国家相关职业标准,将相互关联的典型工作任务整合,构建了8个行动领域,再按照教学论、方法论要求,依据能力复杂程度,结合学生认知及职业成长规律,将一个或多个行动领域转换为一个学习领域(课程),并构建了以煤化学、重力选煤、浮游选煤、选煤机械等学习领域课程为核心的专业课程体系,最后按学习领域的能力目标和学习内容分解为若干个学习情境并进行设计。

并通过循环改进将新理念、新知识和新技术融入之中,以保持教学内容的先进性和科学性。

七、专业核心课程简介

序号

课程代码:

06080

课程名称:

煤化学

1

能力目标:

⑴能掌握煤的特征及生成、一般性质、化学结构、岩相组成等内容;

⑵能掌握煤的热解、氧化、燃烧、气化及加氢液化化学及煤质检验方面的内容;

⑶具备煤质化验能力。

知识目标:

⑴掌握煤生成、结构,组成、性质及分类的基本知识、基本理论和专业技能;

⑵掌握煤加工利用的基本知识、基本理论和专业技能。

课程内容:

(1)绪论;

(2)煤的生成;

(3)煤的结构;

(4)煤的岩相组成;

(5)煤的工业分析与元素分析;

(6)煤的物理性质和物理化学性质;

(7)煤的化学性质;

(8)煤的工艺性质;

(9)煤的分类;

(10)煤炭转化;

2

01064

重力选煤

(1)能根据工艺规程,正确进行水力分级、洗矿、跳汰选煤、溜槽选煤、摇床选煤、重介质选煤等岗位操作;

(2)能使用相关检测设备,检测产品的粒度、浓度、设备作业参数等生产操作控制要素;

(3)能对水力分级、洗矿、跳汰选煤、溜槽选煤、摇床选煤、重介质选煤等生产设备进行正确的使用与维护;

(4)能对重选生产过程出现的异常情况进行正确的调整与控制;

(5)能根据生产要求对工艺过程进行设计与调整,并能编制相关工艺(岗位)的安全生产操作规程。

(1)了解重选的一般专业知识

(2)了解国内外的新型重选设备的特点及应用

(3)掌握重选的基本理论,能够初步应用重选的基本理论指导生产实践

(4)掌握重选工艺流程的结构、特点及流程应用条件

(5)掌握各种重选设备的构造、工作原理、性能和应用

(6)具备重选各岗位相应的设备操作、维护和管理技能

(1)重选作业的工艺特点

(2)重选理论基础

(3)水力分级与洗矿

(4)跳汰选煤

(5)溜槽选煤

(6)摇床选煤

(7)重介质选煤

(8)重选生产工艺及实例

3

01086

浮游选煤

(1)能根据工艺规程,正确进行配药、给药、浮选、选煤试验等岗位操作;

(2)能使用相关检测设备,检测产品的粒度、浓度、酸碱度、药剂制度、设备作业参数等生产操作控制要素;

(3)能对配药、给药、浮选、选煤试验等生产设备进行正确的使用与维护;

(4)能对浮选生产过程出现的异常情况进行正确的调整与控制;

(5)能根据生产要求对工艺过程进行设计与调整;

(6)具备浮选相应的设备操作、维护和管理技能。

(1)了解浮选的一般专业知识

(2)了解国内外的浮选新工艺、新型浮选设备的特点及应用

(3)掌握浮选的基本理论,能够初步应用浮选的基本理论指导生产实践

(4)掌握浮选工艺流程的结构、特点及流程应用条件

(5)掌握浮选设备的构造、工作原理、性能和应用

(1)浮游选煤基本原理

(2)浮选剂

(3)浮选机及其辅助设备

(4)影响浮选的主要因素和机械参数

(5)浮选机的操作

(6)浮选生产自动检测和控制

4

06073

选煤机械

(1)能根据工艺规程,正确进行选煤厂的矿浆输送、矿石输送、产品处理、尾矿设施、取样计量等岗位操作;

(2)能使用相关检测设备,检测物料性质、设备作业参数等生产操作控制要素;

(3)能对矿浆输送、矿石输送、产品处理、尾矿设施、取样计量等生产设备设施进行正确的使用与维护;

(4)能对矿浆输送、矿石输送、产品处理、尾矿设施、取样计量等生产过程出现的异常情况进行基本的调整与控制;

(5)能根据生产要求对工艺过程进行设计与调整。

(1)了解矿浆输送、矿石输送、产品处理、尾矿设施、取样计量的一般专业知识;

(2)了解国内外的矿浆输送、矿石输送、产品处理、尾矿设施、取样计量的新工艺、新设备的特点及应用;

(3)掌握矿浆输送、矿石输送、产品处理、尾矿设施、取样计量的基本理论,能够初步应用矿浆输送、矿石输送、产品处理、尾矿设施、取样计量的基本理论指导生产实践;

(4)掌握矿浆输送、矿石输送、产品处理、尾矿设施、取样计量等设备的构造、工作原理、性能和应用;

(5)掌握矿浆输送、矿石输送、产品处理、尾矿设施、取样计量各岗位相应的设备操作、维护和管理技能。

(1)流体输送及设备

(2)固体散状物料存储设施及输送设备

(3)精矿脱水

(4)取样及计量

(5)选煤厂检修设备及设施

(6)尾矿设施

8、综合实践教学环节介绍

名称

训练目标

实训内容

实训地点

减速器测绘实训

1.掌握测量的基本方法

2.掌握仪器的使用方法

减速器的拆装,测量。

校内

综合工艺实训

1.掌握浮选设备的使用方法

2.掌握跳汰机、摇床等重选设备的使用方法

3.掌握选煤流程绘制及计算方法

1.磨矿与碎矿

2.浮选设备的认识及操作

3.跳汰、摇床选煤设备的认识及操作;

4.选煤流程绘制及计算;

5.撰写报告册.

选矿实训室

认识实习

1.了解各实训室功能

2.认识选煤设备,了解其工作原理

1.参观实训室;

2.认识选煤设备,流程;

撰写报告册

实训室

顶岗实习

1.感受企业文化、体验职场氛围;

2.职业岗位技能训练;

3.理论与实践相结合。

1.感受企业文化、体验职场氛围;

2.职业岗位技能训练。

校外实训基地

就业实习

职业综合能力的提高。

职业岗位训练。

校外厂矿企业

九、专业课程设置

1.全学程教学历程表

选煤技术专业全学程教学历程表

周次

学期

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

A

B

K

I

H

C

D

E

L

A入学教育,B军事训练,C认识实习,D顶岗实习,E就业实习,F课程设计,G金工实习,H课程实训,J技能鉴定,K课程教学,I复习考试,L毕业环节。

注:

第一~四学期课程教学,第五~六学期就业实习时间各含法定节假日1周。

2.课程设置及学时分配表

2013级选煤技术专业学分制课程设置及学时分配表

(一)2+1

课程

模块

课程名称

课程代码

课程类型

学分总数

学时分配

1~4学期周学时安排

考核

方式

总学时数

课堂

教学

实践教学

公共

基础

思想道德修养与法律基础

03040

必修

48

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

02226

64

大学英语

03130

03107

128

大学体育

01050

01067

计算机基础

05298

32

2+2

就业指导

10140

10142

资源环境概论

04059

形势与政策

10001

讲座,每学期各4学时

高等数学

02222

普通物理

01368

3+1

小计:

10门

39

624

576

18+3

职业基础学习领域

机械制图

02101

80

无机及分析化学

04060

机械基础

02003

煤化学

AUTOCAD

01342

普通电工

02214

液气压传动

02061

小计

7门

28

464

416

12+1

10+2

职业技术学习领域

32

选煤厂煤泥水处理

06081

煤质分析

06093

3.5

56

42

选煤厂设计

01020

2.5

40

30

煤综合利用

01123

60

25.5

412

228

184

4+4

16+4

综合素质拓展

相关技术类

碎矿与磨矿

01351

限选

1.5

企业管理

06083

人文科学类

中国传统文化概论

03323

任选

古诗词鉴赏

03324

应用文写作

03020

文化艺术类

音乐鉴赏

03325

美术鉴赏

03326

摄影艺术鉴赏

03327

财经管理类

大学生投资与理财

03328

职业生涯规划

03329

市场营销策划

03330

身心健康类

大学生身心健康

03331

运动营养与健康

03332

数信技能类

办公自动化

05095

数学建模

03333

5门

5.5

96

总计

29门

98

1596

1268

328

23+3

25+1

21+6

20+4

2013级选煤技术专业学分制课程设置及学时分配表

(二)

代码

课程类型

学分总数

1~6学期周学时安排

1-2

17-18

1-18

1-16

职业技术实践

入学教育及军事训练

10136

50

2W

10078

1W

技能鉴定

10126

认识实习

10022

10006

450

18W

10007

400

16W

10009

2w

大学生综合素质测评

10143

8门

38

1120

1090

3.全学程总学时、学分、毕业总学分要求

全学程总学时、学分、毕业总学分要求统计表

学分

学时数

理论

时数

实践

理论教学比例

实践教学比例

备注

必修课

公共基础课程

92.3%

7.7%

职业基础学习领域课程

89.7%

10.3%

职业技术学习领域课程

55.3%

44.7%

职业技术实践课程

2.67%

97.33%

选修课

综合素质拓展课程

50.0%

合计

136

2696

1298

1418

47.8%

52.2%

毕业要求

2716

 

十、专业办学基本条件和教学建议

1.专业教学团队

(1)师生比:

学生:

教师≤18:

(2)师资结构:

专业教师具有高校教师资格证书;

具有与本专业相关职业工作经历;

专任教师中具有硕士研究生及以上学位≥50%;

具有高级职称教师比例≥10%;

具有“双师”素质教师比例≥80%;

专业带头人1~2名,骨干教师5~6名;

专兼教师比例≥60%。

(3)师资质量:

遵循高职教育规律组织实施教学,具有良好的师德师风,能够积极参与教学改革,不断提高教学水平;

具有主持或参与高职教育教科研项目的能力。

2.教学设施

(1)校内实训设施

建有选矿实训室、物料分析实训室、煤质分析实训室、煤化工仿真实训室、天平室、量热室、单元操作实训室、管路拆装等专业实训基地。

满足一个教学班同时进行实验和实训需要,部分实训设施可与其它专业共用。

(2)校外实训基地

建立5个以上校企合作的校外实习基地,能满足专业实践教学、顶岗实习等需要。

(3)电化教学设备

有专业计算机房,计算机数量不少于60台(不少于8台/百人);

具有常用的专业通用软件,能满足教学需要。

有适应专业教学必须的多媒体教室和专业教学资料(教学录像、多媒体课件等)。

3.教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源

(1)教材

优先选用体现工学结合、特色鲜明的省部级以上高职高专规划教材,有自编校本教材,选用近5年出版的高职高专规划教材比例达到65%。

(2)图书资料

①有选煤技术类专业藏书5000册以上(含电子读物),生均图书不少于60册,种数不少于250种。

②有选煤技术类中、外专业期刊20种以上。

③有一定数量专业技术资料和国家及行业颁布的相关标准。

4.教学方法、手段与教学组织形式建议

“以学生为中心”,根据学生特点,激发学生学习兴趣;

实行任务驱动、项目导向等多种形式的“做中学、做中教”教学模式。

5.教学评价、考核建议

考核方式以过程考核和结果考核相结合的方式,各学习情境分别独立考核,最终给出综合成绩。

考核过程既有侧重认知水平的理论考核,又有侧重实践操作技能的操作考核,考核过程既要考核学生完成工作任务的规范操作情况,更要注重职业能力和素质的培养。

即考核学生的个人动手能力,同时考核小组之间的合作情况。

结果考核主要依据任务完成的质量和效率,依据打分表进行客观打分评价。

十一、继续专业学习深造建议

依托学院成人教育部、培训中心,毕业生还可以进行继续学习教育。

其主要的继续教育的渠道有:

普通高校“专升本”、成人高考“专升本”、自学考试“专升本”、远程教育“专升本”。

建议继续深造专业:

矿物加工工程

十二、本专业教学标准开发团队

本专业教学标准由新疆八钢集团股份有限公司和宁夏英力特股份有限公司的选煤技术人员及兰州资源环境职业技术学院煤深教研室专业教师共同开发完成。

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