山东省莱芜市陈毅中学九年级第一学期月考语文试题答案解析Word文档格式.docx
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相顾无相识，长歌怀采薇。
[注]王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐而终。
下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，惊喜地描画了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
二、名著阅读
6．文化常识和名著阅读填空。
（1）王羲之是东晋杰出的书法家，被称为书圣。
他的帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。
（2）契诃夫是俄国作家，被称为短篇小说的巨匠，代表作品有《变色龙》和等。
（3）《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节？
三、综合性学习
7．雪野湖畔，美丽，承载着莱芜大地厚重的历史与文化，孕育出淳朴的民风和民俗。
为了让更多的人认识莱芜，了解莆田，文学社举行了“美丽菜芜”的宣传活动，让我们一起参与到这项活动中去吧！
（1）舌尖上的美味。
莱芜美食品种丰富，历史悠久。
下面两句是用来赞美菜芜特色美食的，请你运用对偶知识，把下句补充充整。
上句：
兴化米粉传千年八方享誉
下句：
莱芜羊汤烩百味
（2）手指间的精彩。
我市木雕、锡雕、古典工艺家具等相关产业蓬勃发展，已成为莱芜重要的辅助经济产业。
为了提升莱芜工艺和知名度，促进特色产业的发展，请你定一则宣传标语。
四、句子默写
8．填空。
（1）《陌上桑》中描写罗敷盛夸丈夫官高位显的句是：
__________，__________。
（2）李商隐《无题》中，__________，__________两句原指对爱情的忠贞，现在也可用来形容对事业鞠躬尽瘁，死而后己。
（3）《别云间》中表明诗人国破家亡的悲愤，誓死不屈的决心（或表达诗人坚定的抗清斗志和对抗清事业后继有人充满信心）的诗句是：
（4）《朝天子·
咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：
__________，__________，__________。
（5）孟浩然在《早寒江上有怀》中，情景交融，充分表达了诗人思乡念亲之情的句子是：
（6）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：
五、文言文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
[甲]墨池之上，今为州学舍。
教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：
“愿有记。
”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以费，而因以及乎其迹耶？
其亦欲推其事，以勉其学者耶？
夫人之有一能，而使后人简之如此，况仁人庄上之遗风余思，被于来世者何如哉。
[乙]人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。
又言：
“读书百遍，其义自见。
从学者云：
“苦于无日。
”董遇言：
“当以三余。
”或问“三余”之意，董遇言：
“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。
9．用自己的话概括，[甲]文中王君推崇王羲之的目的是______；
[乙]文中董遇告诉从学者______。
10．解释下面两组加点的词。
（1）a被于来世者何如哉被：
______b将军身披坚执锐被：
______
（2）a或问“三余”之意意：
______b醉翁之意不在酒意：
11．用现代汉语说说下面句子的意思。
（1）教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。
（2）冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。
12．谈谈你读[乙]文后获得的启示。
六、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
谢谢你教我
徐慧芬
小草呆住了，这上好的瓷瓶怎么会如此脆弱——就这么轻轻一抹，竟会碰掉一块！
这是一只德化薄瓷瓶，造型十分别致：
一段老竹，逸出一支新篁，一只麻雀停在枝头，似在鸣唱。
她刚来的时候，主人家就关照过：
挪动，擦拭这些瓷器时要小心点，这是家里多年的收藏，虽不十分值钱，却是他们的喜好。
现在，麻雀的一扇翅膀却被她弄折了，碎片滚落下来，山草似乎听到了麻雀的哀鸣，以至，这哀鸣声久久地在她心中回荡。
虽然，女主人惊讶了好一会，只说了这么两句：
你怎么这么不小心？
毛手毛脚的！
男主人看到碎片，俯身拾起后只重重地叹了一口气，并没说什么可是，山草总也不能原（lià
ng）自己。
一个月做下来，山草觉得这对夫妇有学问，待她挺好的，工资比别家给她的高些，人也和气不摆架子，家务上有些事还会同她商量。
他们曾告诉过她，在她之前，找过几个都不合意，他们看上她这个山妹子，主要还是她的朴实和勤勉。
现在，由于她的疏忽，竟将他们的心爱之物弄坏了，怎么办？
怎么办！
神思恍惚的山草晚上在洗碗时，听到瓷碗碰在一起的声音，眼泪又淌了下来。
想来想去，也只有用她工资作抵偿，不知行不行。
她擦完眼泪，怯生生来到还亮着灯的主人书房里，嗫喏着说明意思。
你说用这个月的工资抵吗？
可你怎么向里交待？
家里生病的母亲不是等用钱吗？
再说，这只瓷瓶是我们一位朋友的馈赠，能用钱估价吗？
即使按市场价，你两个月的工资也不够啊？
听主人这么说，她急得眼泪哗哗而下。
“好了，不要哭了，放心吧，山草，我们不要你赔！
”女主人拍了拍她的肩膀：
“但是，作为处罚你的粗疏，我是要象征性地扣掉你这个月的十元钱。
这十元钱赔偿是想让你记住，以后做事一定要认真仔细。
人在外面讨生活，很不容易。
好的习惯，会帮助一个人定向成功。
就像我们的女儿，小时候读书做题目很粗心，我们花了好长时间才帮助她克服这个毛病……”
这一晚，在主人的教诲下，山草的心受着感动。
谁也不曾想到，第二天，主人读大学的女儿回来听说此事，不好意思地向父母坦白出夹，瓷瓶是她不小心碰坏的，她见麻雀翅膀断了，就找了点胶水粘住，再把瓷瓶转过去，她想省得父母知道了心疼，还要责怪她，所以就没说。
夫妇俩嗔怪了女儿后，觉得有些对不起山草。
他们把事情真相告诉了山草后，问她当时为什么不申（bià
n）一下？
山草说：
“阿姨叔叔，当时我也觉得奇怪，怎么抹布轻轻抹了一下，就碰坏了呢？
可是我真的这么说了，你们会相信我吗？
两位主人沉默了好一会儿，男主人点点头说：
“是的，山草，你这么说，也许我们会不相信，但事实是这样，确实没有错，你就要坚持维护自己的利益，你不要管别人相信不相信。
如果自己不相信不坚持，就更容易受到伤害。
你上过初中，读过俄国作家契诃夫的小说《柔弱的人》吧？
生活中可不能一味柔弱啊！
半年的时间很快过去了，山草的亲戚在乡下办了个加工厂，山草的父母让山草回家乡去上班。
山草依依不舍地告别了主人家。
回到家乡后，即写信给这对夫妇报平安，并谢谢他们对她的照顾和关心，感谢他们教给她很多知识，让她懂得不少做人的道理。
在信末山草又加上这么几句话：
叔叔阿姨，还有几句话我不知该不该讲，还记得吗？
我刚来时在打扫卫生中发现有一张百元钱，沙发背后有两张十元钱，我想，也许是你们放在那里，考验保姆吧？
如果以后你们再找保姆，我希望你们不要这么做……
（选自《小说界》）
13．给文中的加点字注音，根据拼音写出汉字。
一抹（______）弄折（______）原lià
ng（______）申bià
n（______）
14．结合语境解释“嗫喏”一词的意思。
15．从小说的故事中可以看出主人公具有怎样的性格？
请作简要概括。
16．文章第一段对瓷瓶的描写有什么作用？
17．对文题“谢谢你爱我”中的“你”有两种说法：
一是指主人夫妇，一是指山草，根据你的阅读感受，你认为这个“你”应该是谁？
理由是什么？
洋 葱
潘 格
①最近小米的早晨常常从中午开始。
阳光像儿子的小手，穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。
这个时候的小米只好爬起身，蓬头垢面地来到洗漱间。
②母亲剥着洋葱走过来。
小米说，妈，昨晚我梦到我爸爸了。
母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。
③从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。
除此以外，母亲还添了个毛病，爱买洋葱，紫皮的白皮的，一买就是一堆。
小米越来越不明白，父亲跟母亲生活了整整37年，说走就走了，母亲怎么一点儿伤心难过都没有？
关于父母的爱情，小米从他们各自的口中听到许多，这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑，已经足够让她坚信，父母的婚姻情比金坚，牢不可破。
但自父亲入土后，小米再没有看到母亲痛哭失声，再没有看到母亲椎心挖肝地念叨历历往事，甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语。
小米忽然觉得母亲一下子老了，变得迟钝、麻木，开始淡忘过去的人和事。
④为此，小米特意带母亲去医院做了检查，小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办。
庆幸的是，母亲身体健康一如往常，没有丝毫脑萎缩的迹象。
⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。
父亲的走，来得太突然，像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃，让小米猝不及防。
小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景，如今，曾经设想的美好瞬间被撕碎，小米无数次在黑夜里哭着惊醒，然后泪流满面。
⑥小米越是思念父亲，越是不能原谅母亲的冷漠。
每天，蓬头垢面醒来的小米对母亲说的第一句话就是：
昨晚，我又梦见我爸爸了。
⑦小米希望母亲能够热切地问她：
梦到什么了？
你爸爸说什么了？
令小米失望的是，母亲依旧漠然，什么也不追问。
执拗的小米每天醒来第一句话就说：
我梦到我爸爸了。
⑧说完这句话，小米就出门。
日子总是要过的。
上班、开会、见客户、接孩子、开家长会，中年女人的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。
忙碌纷繁的生活润物无声地治好了小米的失眠，小米的早晨不再从中午开始，小米也不再蓬头垢面。
⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。
对父亲的思念，偶尔如同涨潮的海水，丝丝缕缕浸湿小米的眼眶。
小米会在听到某曲音乐时泪落如雨，会在拥堵的车流中因看到很像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。
⑩母亲依旧漠然，整天坐在椅子上剥洋葱，弄得满屋子洋葱味儿，呛眼呛鼻，大人孩子每每眼泪汪汪。
日子慢慢恢复到正常的轨道上来，父亲去世的阴影渐渐淡化。
或许人生就是这样子吧，失去了一个人，流过一些泪，以为永远不会好的伤口会慢慢愈合，时间真是最好的疗伤剂啊！
忘了从哪天起，小米醒来再也没有说那句说了无数次的话。
⑪谁能想到，再次说起这句话的人，竟然是母亲。
那是小米搬进新房子不久后的一天，弟弟在电话那头兴高采烈地喊：
妈！
刚生了！
恭喜您得了个大胖孙子！
双喜临门，一大家子人免不了凑一起欢天喜地地大吃一顿。
饭桌上，母亲开口就对小米说出了那句话。
⑫小米震惊极了，更让小米震惊的是，母亲紧跟着又说了一句：
其实我天天梦见你爸。
小米不知道母亲为什么突然说出这样的话，从父亲走后，母亲从来没有提起关于父亲的只言片语！
小米压抑着狂跳的心脏，问母亲：
你都梦见我爸什么了？
⑬母亲淡淡地说：
什么都梦见了。
小米追问：
怎么从来没有听你说过呢？
母亲还是淡淡地说：
有什么好说的？
过去的事就让它过去吧，难不成要记一辈子？
那会儿你连房子都没有，你弟弟婚都没结，我再带头哭天喊地？
我不能哭，我得带好这个头儿，让你爸在那边放心！
⑭小米沉默了许久，问：
妈，那能告诉我你为什么那么爱买洋葱吗？
⑮母亲拿起一颗洋葱，轻轻撕下外皮，空气中立刻弥漫出浓烈的气息。
母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。
母亲轻声说，想你爸的时候，就借着剥洋葱哭上一会儿……
（有删改）
18．通读全文，说说在父亲去世后，母亲有怎样的表现。
19．根据提示，赏析文中画线的句子。
（1）母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。
（从人物描写角度）
（2）母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。
（从修辞角度）
20．小说以“洋葱”为题有什么作用？
试简要分析。
21．小说中的母亲是一个怎样的人？
请结合全文简要概括。
七、作文
22．汪国真在他的诗歌里说：
“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。
请以“给我一个____就够了”为题目，完成不少于600字的作文。
要求：
①请将题目补充完整;
②除诗歌外，文体不限。
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
A.伛偻（lǚ）。
B.契机（qì
），襁褓（qiǎng），偌大（ruò
），翘首（qiá
o）。
D.蓬蒿（hāo），桑梓（zǐ）。
2．D
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
A.遍稽群藉——遍稽群籍，不屑置辨——不屑置辩。
B.冥思暇想——冥思遐想，通霄达旦——通宵达旦。
C.呕心历血——呕心沥血。
3．B
试题分析：
A“一致拥护”与“积极响应”语序不当；
C缺少宾语中心语；
D“缺乏的”所带的应该是名词或名词性短语，可以去掉“不足”、“不当”
考点：
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
4．B
考查对标点符号的理解。
A.“……等”重复使用。
C.“吾家有女初长成”引号改为书名号。
D.“三、四”之间的顿号去掉。
5．B
考查对诗歌的赏析。
B项错误，应是白描的手法，以质朴的语言描画。
6．
（1）《兰亭集序》
（2）《装在套子里的人》
（3）小人国用跳绳选拔官员；
在飞岛国与鬼魂对话。
这是一道名著阅读试题。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；
还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
（1）王羲之，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。
王羲之代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
（2）契诃夫俄国小说家、戏剧家。
代表作有短篇小说《变色龙》《凡卡》（装在套子里的人》《公务员之死）等。
（3）本书中格列佛到国四个国家，在每个国家都有讥讽性的故事情节，只要学生答题遵照原书即可。
①格列佛历险的第一地是小人国。
在这个缩微的国度里，党派之争势不两立，邻邦之间不但想战胜而且要奴役对方。
小人国的国王用比赛绳技的方法选拔官员，为获得国王赏给的几根彩色丝线，官员不惜小丑似地做着可笑的表演。
这个小朝廷是当时英国的缩影，连利立浦特的朝政风习和典章制度也同当时的英国政局一模一样。
②在第二卷里，作者更是指名道姓地批抨英国。
格列佛长篇大论地向大人国国王介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己辨解的事，可是从大人国的眼光看来，英国的历史充斥着“贪婪、竞争、残暴、伪善、淫欲、阴险和野心”产生的恶果。
作者借国王的话，“那样一个卑微无能的小虫”是“自然界中爬行于地面的小毒虫最有害的一类”，讽刺了英国社会的方方面面。
③在第三卷里，通过对拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究，讽刺了英国当时的伪科学；
有关勒皮他岛的描绘则批评了英国对爱尔兰的剥削压迫。
7．
（1）十里飘香（四海闻名）
（2）示例一：
莱芜工艺，走向国际
示例二：
集奇思汇妙想，莱芜儿女推陈出新；
聚巧匠展神工，莱芜工艺继往开来
（1）考查学生对对联的能力。
对联讲究字数相等并押韵，所以在做对联题的时候一定要注意字数相等、句式一致、结构相应、内容相关等特点，上联“八方享誉”为偏正短语，下联写出同类型的词语，意思与语境符合即可。
（2）考查拟写宣传语。
为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。
据此可拟写为：
集奇思汇妙想，莱芜儿女推陈出新。
8．
（1）东方千余骑夫婿居上头
（2）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（3）毅魄归来日灵旗空际看（4）眼见的吹翻了这家吹伤了那家只吹的水尽鹅飞罢（5）乡泪客中尽孤帆天际看（6）非学无以广才非志无以成学
此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
“骑”“蚕”“魄”“翻”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
9．勉学劝善利用“三余”勤读
10．
（1）影响通“披”，穿着
（2）意思情趣
11．
（1）教授王君盛担心墨池不够明显，于是写了“晋王右军墨池”悬挂在门前的楹柱之间来标明它。
（2）冬天是一年的空闲时间，夜晚是一天的空闲时间，阴雨的时候是农时的空闲时间。
12．善于利用空闲时间来学习。
（可以从不同角度谈启示，如书读百遍其义自见，或者董遇诲人不倦等。
9．考查对文章内容的筛选。
疏通文意，甲：
根据“又告于巩曰：
‘愿有记。
’”表明“教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之”这是王君推崇王羲之的目的。
乙：
“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
”告诉我们读书要巧妙运用时间。
用自己的话概括就是翻译原句。
10．本题主要考查点是文言词语的理解。
一词多义要结合句子语境来解答。
如“被”通假字通“披”，穿着；
“醉翁之意不在酒”的“意”是情趣。
11．文言文翻译有直译和意译两种方法。
一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。
“章：
同“彰”显著。
揭之：
标明。
岁：
年。
余：
空闲。
”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
12．这是考查文言文中内容与手法理解。
首先在于对语段的整体理解。
即，读懂文本内容。
然后，要先审题干，审出命题点和做题要求与范围，再进行理解内容，找出相应语句。
“读书百遍，其义自见”表明书要反复诵读，意义就自然显现；
【点睛】
识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。
具体要求有准确理解实词的常用义；
辨别通假字及其本字，并解释其意思；
正确理解一词多义在具体语言环境中的含义；
准确理解古今异义词的古义等。
当然理解常见文言实词要做到“词不离句，句不离文”能用已学过的文言词语的意思，联系上下文进行理解。
参考译文：
甲：
墨池旁边现在是抚州州学的校舍。
教授王君深怕关于墨池的事迹被湮没无闻，就写了“晋王右军墨池”这六个大字悬挂在门前两柱之间标明它，又对我说：
“希望有篇叙记文章。
”我推测王君的心意，究竟是因为爱好别人的长处，即使是一技之长也不肯让它埋没，因此就连他的遗迹一并重视起来呢？
还是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里的学生呢？
人有一技之长，尚且使后代人尊崇到这般地步，更不用说仁人君子们留下来的风尚和美德会怎样地影响到后世人啦！
附近的读书人请董遇讲学，他不肯教，却对人家说：
”请教的人说：
“（您说的有道理），只是苦于没有时间。
”董遇说：
“应当用‘三余’时间”。
有人问“三余”是什么？
董遇说：
“三余就是三种空闲时间。
冬天，没有多少农活，这是一年里的空闲时间；
夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；
雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。
13．mǒshé
谅辩
14．“嗫嚅”是指有话想说又不敢说，吞吞吐吐的样子，形象地写出了山草想提出解决办法又不好意思的神态。
15．不轻易责备别人，尤其是身份地位比自己低的人，能够及时承认自己的错误，没有为自己的过失掩饰，心地善良，诚恳地帮助山草，并且无私地教给她做人的宝贵道理。
16．引出下文，引起悬念，是全文故事展开的线索。
17．两个都指，山草在事件中得到了做人的启示，文章的高明之处就在于出人意料却在情理之中的结尾，令人回味，久久深思。
因为在塑造了山草的同时，拥有了独立坚强人格的山草也像一面镜子照亮了夫妻俩人性中的弱点，也让读者反思，我们有些时候也犯过这样的错误，教别人的时候头头是道，其实自己也还没有做到尽善尽美，所以夫妇俩在山草的信中也受教了。
13．此题考查学生对字形字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字形字音的识记和积累，辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
“抹”不要取半边“末”的读音。
“折”是多音字，“shé
、zhé
、zhē。
“弄折”应读“shé
”。
“辩”与“辨”要区分开来。
14．本题考查学生对句子中重点词语含义的品析能力。
理解词语先要知道词语的本义，再要结合语境来理解，“嗫嚅”本义指斯斯文文地向人问好，样子又胆怯。
嗫：
口动，吞吞吐吐，想说又停止。
语境义指我当时的心理感受，真切的表现了我想提出解决办法又不好意思的神态。
15．本题考查人物形象的分析。
解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
从主人公的语言与当时的行为来分析，山草把花屏打碎了，“女主人惊讶了好一会儿，只说了这么两句：
你怎么这么不小心?
”“好了，不要哭了。
放心吧，山草，我们不要你赔!
”可以看出女主人不是苛刻的人，不轻易责备别人；
“夫妇俩嗔怪了女儿后，觉得有些对不住山草。
”两位主人说“你就要坚持维护自己的利益，你不要管别人相信不相信。
如果自己不相信、不坚持，就更容易受到伤害。
”看出主人公敢于承认自己的错误，心地善良，诚恳地帮助山草，并且无私地教给她做人的宝贵道理。
16．该题考查分析文学作品表达技巧及其作用的能力。
情节的作用肯定是为文章中心服务的，此文以“瓷瓶”为线索，串起文章内容，“瓷瓶”是什么样的瓷瓶？
围绕“瓷瓶”发生了怎样的故事？
设置悬念，引发读者的阅读兴趣。
17．考查对标题的理解。
阅读文章内容，标题一语双关，既指这对知识分子教小保姆一些做人做事的道理，又指男女主人感谢山草对他们的教育，让他们明白人与人之间应该相互信任。
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