部编人教版小学语文三年级上册第2二单元测试题3套.docx
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部编人教版小学语文三年级上册第2二单元测试题3套
部编人教版小学语文三年级上册第2二单元测试题
一、基础达标。
（35.5分）
1．看拼音写汉字，把字写好看。
（8.5分）
2．为加点字选择正确的读音，打上“√”。
（6分）
（1）皱纹（zhōuzhòu）挣脱（zhēnɡzhènɡ）耕田（ɡēnɡēnɡ）
撒手（sāsǎ）希冀（jìyì）苦恼（lǎonǎo）
（2）小力不顾公园里“禁（jīnjìn）止攀折”的告示，情不自禁（jīnjìn）地采摘了一朵玫瑰花。
（3）传（chuánzhuàn）记故事中有很多美丽的传（chuánzhuàn）说。
（4）同学们送他一个称（chènchēnɡ）号——智多星，他觉得这个称号挺称（chènchēnɡ）心。
3．比一比，再组词。
（4分）
4．认真观察，仿写词语。
（3分）
念念不忘__________________________________________
无边无际__________________________________________
5．看图写成语并按要求做题。
（8分）
（）（）
（1）上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。
_______________________________________________
（2）联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
6．按要求完成句子练习。
（6分）
（1）因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
（用“/”断句并写出大意）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
（2）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
（用加点词写句话）
______________________________________________________________________________________________________________
（3）补充句子。
①妈妈______________________________：
“你今天可漂亮了！
”
②“我们终于又见面了！
”丽丽____________________________。
二、教材回顾。
（13分）
1．根据课文内容连一连，并填空。
（5分）
我还读过的寓言故事有《____________》《____________》《____________》。
2．根据要求，写一个通知，注意格式。
（4分）
三年级（4）班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。
3．口语交际。
（4分）
班集体是师生共同组成的大家庭，怎样才能使这个“家”更舒适，使老师和同学们生活得更愉快呢？
你想为这个“家”做些什么呢？
说出你的想法。
______________________________________________________________________________________________________________
三、阅读拓展。
（21.5分）
（一）课内阅读。
（10.5分）
“你敢碰我吗，陶罐子！
”铁罐（）地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐（）地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！
”铁罐说，带着更加（）的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐（）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得就比你差。
再说……”
“住嘴！
”铁罐（）了，“你怎么敢和我相提并论！
你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”
1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。
（2.5分）
恼怒争辩谦虚傲慢轻蔑
2．根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。
（2分）
把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
（）
3．根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。
（4分）
陶罐：
________________________________________________。
铁罐：
________________________________________________。
4．陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？
（2分）
_______________________________________________________
（二）课外阅读。
（11分）
后悔莫及的大公鸡
一天，大公鸡在树林里散步，头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。
一只站在屋檐上的麻雀见了，说：
“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀却飞不起来！
”
大公鸡听了傲慢地说：
“哼，我过去飞起来赛过飞机！
现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还需要去飞吗？
”
麻雀又说：
“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！
”大公鸡不以为然地说：
“这有什么？
过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我为何不好好休息呢？
”
这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐逼近了大公鸡。
麻雀发现后，高声喊：
“大公鸡快跑，狐狸来了！
”
大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又拼命蹬着两条腿，可就是跑不快！
（）大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，（）是一点儿也不管用，很快就被狐狸抓住了。
直到这时，大公鸡才后悔莫及。
1.补充词语。
（3分）
昂（）挺（）东奔（）（）五颜（）（）
2．在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。
（2分）
3．大公鸡为什么被狐狸抓住了？
（3分）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4．从短文中，你得到了什么启示？
（3分）
_______________________________________________________
四、习作展示。
（30分）
寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让你思想活跃。
请你发挥想象，写一篇有关动物的寓言故事。
参考答案：
第二单元达标测试卷
一、1.
（1）鹿塘欣赏映匀懦弱狮
（2）谦虚骄傲骄傲代价
2．
3.
4．示例：
井井有条头头是道斤斤计较
无法无天无声无息无影无踪
5．刻舟求剑滥竽充数
（1）示例：
叶公好龙亡羊补牢井底之蛙掩耳盗铃
（2）示例：
事情已经很清楚了，你还想掩耳盗铃？
学习中出现问题，我们要及时补救，亡羊补牢，为时不晚。
6．
（1）因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
兔/不可复得，而/身为宋国笑。
于是，那个农民放下他的农具，荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。
当然，兔子没等到，他自己却成了宋国的笑柄。
（2）示例：
文具就是供我们学习时使用的，并不是我们的玩具，不能总拿在手里玩儿。
（3）示例：
①跑过来告诉我②激动地说
二、1.①—c—B②—b—A③—a—C④—b—A
示例：
狐狸和乌鸦狼和小羊橡树和芦苇
2．示例：
通知
×月×日上午9点，请全班同学在操场集合，一起
去参观科技馆。
三年级（4）班班委
×月×日
点拨：
日期根据做题的实际时间写，注意是提前一天通知的。
3．示例：
我可以捡起地上的一张纸，还学校一片清洁，让自己多一点儿欢乐，让班级少一些遗憾。
我可以发挥自己的特长为班集体赢得荣誉，可以帮助同学补习功课，让同学重获自信。
我会自觉维护班集体利益，为班集体增添光彩。
三、
（一）1.傲慢谦虚轻蔑争辩恼怒
2．相提并论
3．示例：
陶罐：
谦虚克制铁罐：
傲慢无理
4．示例：
要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
（二）1.首胸西跑六色
2．尽管还
3．示例：
因为大公鸡的翅膀飞不起来，两条腿也跑不快，它贪图安逸不学本领，所以被狐狸抓住了。
4．示例：
不要贪图安逸，要勤学苦练，掌握本领。
四、[思路点拨]首先，要构思出通俗简单的故事内容，通过写故事来达到说理的目的。
然后，对故事内容进行认真修改，故事情节的设置关系到故事的结局。
最后，检查一下自己写的寓言故事是否合情理，是否易懂。
例文略。
2019-2020年度部编小学语文三年级第一学期第2二单元测试试卷
（总分：
100分）
基础积累（58分）
一、我会正确、美观地写下古诗《山行》。
（4分）
__________________________，
__________________________。
__________________________，
__________________________。
二、读拼音，写词语。
（12分）
zènɡsònɡhánlěnɡfēnɡshōuɡēqǔɡuīzéyánliào
（）（）（）（）（）（）
三、写出句子中加点词语的近义词。
（6分）
1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
______________________
2.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
______________________
3.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
______________________
四、你会用哪些词语来形容不同的季节？
写下来。
（14分）
春暖和春暖花开____________________________
夏__________________________________________________
秋__________________________________________________
冬__________________________________________________
五、按要求完成句子练习。
（6分）
1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
（仿写比喻句）
_____________________________________________________________________
2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
（仿写拟人句）
_____________________________________________________________________
3.菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的美丽的菊花在
秋雨里频频点头（给句子加上合适的标点）
六、精彩回顾。
（13分）
1.《山行》是______代诗人_________的诗作，诗中运用对比的手法展现深秋枫林生
机盎然的诗句是：
________________________，________________________。
《赠
刘景文》是代诗人的作品，诗中勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上的句子是：
________________________，________________________。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的______。
你看，它把______给了银杏树，____________
像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶
像一枚枚______，飘哇飘哇，____________的凉爽。
七、你说我说。
（3分）
“铺满金色巴掌的水泥道”，多么美的发现啊！
你在上学或放学路上看见了什么
样的景色呢？
和同学们交流一下。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
阅读理解（12分）
八、课外阅读。
（12分）
秋天的风
秋天的风，是秋姑娘的使者。
它带着清凉和美丽，迈着轻盈的脚步，悄悄地把
天带来了。
秋天的风，有一支五彩的画笔。
它把稻田染上了金黄色，还让稻谷翻起了金色的
波浪。
它把枫林染上了红色。
你瞧！
枫林里火红一片。
它给菊花染的颜色就更多了，
紫色、淡黄、粉红、雪白……菊花尽情地展示着自己的美丽。
秋天的风，有一根神奇的魔法棒。
它来到果园，在果树上变满了又香又甜的果子。
红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫红的葡萄，橘红的柿子。
它们都想让人们快点去摘呢！
秋天的风，有一个旋律优美的八音盒。
它告诉小蚂蚁，快点储（chǔ）藏食物，冬天
快来了，要不就来不及啦！
它告诉小青蛙，快点找到温暖的家，马上就要冬眠了。
它
告诉小乌龟，快点吃饱肚子，要不然到了冬天就要饿肚子啦！
秋天的风啊！
你带给大地的是五彩缤纷、瓜果飘香，你带给孩子们的是欢歌笑语。
我爱你，秋天的风。
1.按短文内容填空：
秋天的风有一支_______________；有一根_______________；有
一个_______________。
（3分）
2.第2自然段里，作者分别写了_________、_________、_________三种事物。
（3分）
3.第3自然段的第一句是（A.总结句B.总起句）。
然后分别写到了_________、
_________、_________、_________这几种水果，第一句和后面几句是（A.总分B.
因果）关系。
（4分）
4.文中哪句话集中表达了作者的感情？
在短文中用“”画出来。
（2分）
作文天地（30分）
九、快乐习作。
（30分）
学写一篇日记，要注意写日记的格式，把句子写通顺。
第二单元综合检测
二、赠送寒冷丰收歌曲规则颜料
三、1.混乱增加2.当心认真3.凉爽注意
四、春回大地百花盛开
炎热绿树成荫烈日炎炎挥汗如雨
凉爽一叶知秋秋高气爽春华秋实
寒冷北风呼呼寒风刺骨鹅毛大雪
五、1.彩虹像一座七彩的桥挂在雨后的天空。
2.小草从土里探出头来。
3.,、、……。
八、1.五彩的画笔神奇的魔法棒旋律优美的八音盒
2.稻田枫林菊花
3.B苹果梨葡萄柿子A
4.我爱你，秋天的风。
部编小学语文三年级第一学期第2二单元过关测试试卷
班级：
___________姓名：
___________分数___________
一、汉字基础（22分）
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（6分）
棕色（zōnɡzhōnɡ）石径（jìnɡjìn）钥匙（shichi）
缤纷（bīnɡbīn）辽阔（huòkuò）歌曲（qūqǔ）
2.圈出以下句子中的错别字，并在括号内改正。
（4分）
（1）一年好景君需记，最是登黄橘绿时。
（）（）
（2）水呢道像浦上了一块彩色的地毯。
（）（）
3.照样子，加上偏旁组成新字再组词。
（12分）
兆：
桃（桃子）（）（）
刂：
（）（）（）
雨：
（）（）（）
二、词语乐园（21分）
1.读拼音，写词语。
（6分）
ɡuīzéshuānɡyèchídào
jiǎoyìnzènɡsònɡyánliào
2.照样子，在括号内填写适当的量词。
（5分）
一（排排）大雁一（）扇子一（）秋风
一（）邮票一（）落叶一（）汗水
3.仿写四字词语，注意词的构成。
（4分）
（1）闪闪发光：
_________________ _________________
（2）金黄金黄：
_________________ _________________
4.把四字词语补充完整。
（6分）
（）高（）爽（）（）丰登秋风（）（）
（）（）知秋春（）秋（）天高（）（）
三、句子直通车（15分）
1.秋天给了银杏树黄色。
（改为“把”字句）
_________________________________________________________
2.一阵风把天上的乌云吹散了。
（改为“被”字句）
_________________________________________________________
3.地上撒满了火红色的枫叶。
（运用比喻的手法改写句子）
___________________________________________________________
4.梧桐树的落叶粘在水泥道上。
（运用比喻的手法改写句子）
___________________________________________________________
5.秋天的雨淅沥淅沥地到来。
（运用拟人的手法改写句子）
___________________________________________________________
四、阅写天地（42分）
1.阅读课文，回答问题。
（17分）
秋天的雨
秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
（1）从文中找出适当的词语填在括号里。
（6分）
（ ）的气味（ ）的菊花（ ）的夏天
（ ）的枫叶（ ）的海洋（ ）的秋天
（2）第二自然段中形容颜色丰富多样的词语是：
______________。
（2分）
（3）用“___”画出一个拟人句。
（2分）
（4）“秋天的雨，是一把钥匙。
”这个句子运用了_________的手法，把_____________比作了_____________。
（3分）
（5）文中提到有哪些动植物都在准备过冬？
（4分）
___________________________________________________________
2.写作。
（25分）
默写古诗《山行》，然后把这首诗改写成一个不少于250字的故事。
《山行》
_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
100
200
300
参考答案：
一、汉字基础
1.棕色（zōnɡ）石径（jìnɡ）钥匙（shi）
缤纷（bīn）辽阔（kuò）歌曲（qǔ）
2.
（1）需（须）登（橙）
（2）呢（泥）浦（铺）
3.兆：
桃（桃子）挑（挑水）逃（逃走）
刂：
列（列车）刻（立刻）则（规则）
雨：
霜（冰霜）雷（打雷）露（露珠）
二、词语乐园
1.规则霜叶迟到脚印赠送颜料
2.一（排排）大雁一（把把）扇子一（阵阵）秋风
一（枚枚）邮票一（片片）落叶一（滴滴）汗水
3.
（1）依依不舍格格不入
（2）碧绿碧绿雪白雪白
4.秋高气爽五谷丰登秋风习习
一叶知秋春华秋实天高云淡
三、句子直通车
1.秋天把黄色给了银杏树。
2.天上的乌云被一阵风吹散了。
3.地上撒满了火红色的枫叶，就像铺了一张红地毯。
4.梧桐树的落叶像一个个金色的巴掌，粘在水泥道上。
5.秋天的雨，奏起了淅沥淅沥的乐曲。
四、阅写天地
1.
（1）（香甜）的气味（美丽）的菊花（炎热）的夏天
（红红）的枫叶（金色）的海洋（凉爽）的秋天
（2）五彩缤纷
（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（4）比喻秋天的雨一把钥匙
（5）小喜鹊、小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树。
2.写作略
升级会员 