《美女与野兽》赏析课教案Word文档格式.doc
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课前准备：
1、多媒体放映设备；
2、在《美女与野兽》DVD中截取几段视频图像；
3、从网络下载有关“巴洛克”建筑风格的典型图片；
4、准备《美女与野兽》主题歌《BeautyandTheBeast》。
教学时间：
二课时
教学过程：
一、音乐导入从歌曲《BeautyandTheBeast》引入影片《美女与野兽》。
二、概括剧情
上个课时，学生已经观看了《美女与野兽》这部影视作品后，设置了一项作业，即概括出该剧的大意。
本课时，让个别学生发表自己的观点，看他们是否掌握该剧的剧情。
用多媒体课件展示故事梗概：
故事讲述在村外的森林里，住着一位被魔咒化为野兽的王子。
村子里美丽的姑娘贝尔与父亲相依为命，一天父亲在森林里迷路，误入城堡被怪兽囚禁，贝尔为救父亲，自愿留在城堡内。
经过一段时间的相处，贝尔发现怪兽其实心地善良，不知不觉就爱上了它。
此时村夫恶汉盖斯通欲娶贝尔，便带村民围杀野兽，在奋战中，盖斯通坠楼身亡，最后怪兽也被解除魔咒，变成英俊的王子。
三、该片背景介绍
（一）该片简单情况介绍：
《美女与野兽》的故事来自格林童话。
《美女与野兽》（BeautyandTheBeast）是第一部获奥斯卡奖提名最佳故事片的动画长片，并获第49届金球奖最佳影片（歌舞/喜剧类）奖。
本片的制作预算高达8000万美元，由500多位动画师制作。
（二）该片所获得的荣誉：
《美女与野兽》于1994年4月18日在百老汇的宫殿剧场（PalaceTheatre）公演。
服装设计师AnnHold-Ward获得了1994年度，“最佳服装设计”托尼奖（TonyAward）。
影史上至今唯一被提名奧斯卡最佳影片的动画。
迪士尼第一部与流行音乐結合的动画片。
迪士尼第一部之后改编为音乐剧的动画片。
奧斯卡：
最佳原著配乐奖、最佳歌曲《BeautyandtheBeast》、最佳影片提名、最佳音乐提名、最佳歌曲提名《Belle》《BeOurGuest》。
金球奖：
最佳动画片---音乐喜剧、最佳电影原著音乐–动画类、最佳电影歌曲《BeautyandtheBeast》—动画类、葛莱美：
最佳电视动画编曲、最佳電視動歌曲《BeautyandtheBeast》。
洛杉机联合影评奖：
最佳动画片
四、人物形象介绍
1、
Belle：
人物特性：
梦想历险、有主见（甚至有点固执）、爱看书。
人物介绍：
贝儿最喜欢看书了，因为在书里面，她可以借着自己的想象力飞到远处，体会浪漫，她甚至会为了自己喜欢的书看上一遍又一遍。
而在那个她出生的法国小村长里，美丽的贝儿却被看作另类。
她曾经认为野兽是残酷的，并俘虏了她的爸爸，而为了解救她的父亲，她自己做为替代品，被“囚禁”起来，但是后来她才发现，野兽的内心是温柔善良的，而贝儿最后爱上了野兽，并为整个城堡带来了无限欢乐。
小常识：
Belle在法语里就是“美女”的意思。
中国有个鞋品牌百丽（Belle）就是用的这个单词。
2、
Beast：
野兽原本是一个冷酷的王子，被变成了这副样子，在遇到贝儿后变得善良，最后变回了王子。
3、
Gaston：
加斯顿是一个残酷，愚昧，高傲自大的人。
他只会打猎，一心想娶贝儿为妻，不过贝儿并不喜欢他。
五、经典情节赏析
开头片段：
Onceuponatime,inafarawayland,ayoungprincelivedinshiningcastle.Althoughhehadeverythinghisheartdesired,theprincewasspoiled,selfish,andunkind.Butthen,one.winter’snight,anoldbeggarwomancametothecastleand,offeredhimasingleroseinreturnforshelterfromthebitter.cold.Repulsedbyherhaggardappearance,theprincesneeredatthegiftandturnedtheoldwomanaway,butshewarnedhimnottobedeceivedbyappearances,forbeautyisfoundwithin.Andwhenhedismissedheragain,theoldwoman'
suglinessmeltedawaytorevealabeautifulenchantress.Theprincetriedtoapologize,butitwastoolate,forshehadseenthattherewasnoloveinhisheart,andaspunishment,shetransformedhimintoahideousbeast,andplacedapowerfulspellonthecastle,andallwholivedthere.Ashamedofhismonstrousform,thebeastconcealedhimselfinsidehiscastle,withamagicmirrorashisonlywindowtotheoutsideworld.Theroseshehadofferedwastrulyanenchantedrose,whichwouldbloomuntilhistwenty-firstyear.Ifhecouldlearntoloveanother,andearnherloveinreturnbythetimethelastpetalfell,thenthespellwouldbebroken.Ifnot,hewouldbedoomedtoremainabeastforalltime.Astheyearspassed,hefellintodespair,andlostallhope,forwhocouldeverlearntoloveabeast?
教学步骤：
1、首先配以英文字幕观看这段故事开头解说；
2、使用这段解说的声音，配以文字加强学生的听力训练；
3、对一些描述人物形象的形容词提炼出加以讲解说明，如：
Theprincewasspoiled,selfish,andunkind.等。
六、文化介绍及对比
（一）“巴洛克”建筑风格
1、播放影片中所出现的有关“巴洛克”建筑的视频资料；
2、介绍“巴洛克”建筑风格的特点：
巴洛克建筑风格巴洛克，是产生于文艺复兴高潮过后的一种文化艺术风格。
它的外文为Bar-toque，意为畸形的珍珠，其艺术特点就是怪诞、扭曲、不规整。
巴洛克建筑风格的基调是富丽堂皇而又新奇欢畅，具有强烈的世俗享乐的味道。
它主要有四个方面的特征：
第一，炫耀财富。
它常常大量用贵重的材料、精细的加工、刻意的装饰，以显示其富有与高贵。
第二，不拘泥于结构逻辑，常常采用一些非理性组合手法，从而产生反常与惊奇的特殊效果。
第三，充满欢乐的气氛。
第四，标新立异，追求新奇。
3、与中国古代建筑以及我国民族建筑风格进行对比；
4、出示一些能代表“巴洛克”建筑风格的典型图片。
（二）西餐点餐过程
1、播放影片中有关西餐点餐的视频资料；
2、介绍西餐点餐过程；
3、与中国点餐过程进行对比。
七、学唱本片经典歌曲《BeautyandtheBeast》，在一种愉快的氛围中结束本节课。
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