高中英语选修六unit5导学案.docx
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高中英语选修六unit5导学案
高二英语导学案
Unit5ThePowerofNature
Period1Warmingup,Pre-reading
课型：
热身，预读
知识要点：
1.重点单词和短语：
diagram,volcano,erupt,eruption,ash,hurricane,questionnaire,equipment,appoint,evaluate,wave,fountain,absolutely,suit;comparedwith,eruptinto/in,burntotheground,makeone’swayto
2.Tolearnaboutsomefactsandviewsaboutvolcanoerupting.
Step1Warmingup:
LookatthediagramontherightonPage33.Itshowsavolcanoerupting.
（alistofnaturaldisasters:
suchasearthquake,snowstorm,flood,drought）
（Somenewwords:
volcano,volcanology,volcanologist,erupt,eruption,ash,crater,lava.hurricane,Magmachamber,dormant,extinctvolcanoes,……）
Step2Pre-reading
Canyouimagineclimbingintoalivevolcanoinordertomeasurethetemperatureoftheboilingrockinside?
Canyouimaginedoingsuchdangerousworkaspartofyourjob?
（QuestionnaireonPage33）
Step3Readingandcomprehending
1.Fastreading:
Askstudentstoskimthepassagesoastogetthekeywordsandgeneralideaofeachparagraphandanswerthequestion:
What’sthemainideaofthetext?
2.Readthepassagecarefullyandanswerthefollowingquestions.
（1）Whatisthewriter?
（2）Whendidhefirstseeaneruption?
Howdiditlooklike?
（3）Whatwashewearingwhengettingclosetothecrater?
Andwhatwastheresult?
Step4LanguageStudy
重点单词：
1.diagram
9.appoint
2.volcano
10.evaluate
3.erupt
11.wave
4.eruption
12.fountain
5.ash
13.absolutely
6.hurricane
14.suit
7.questionnaire
15.potential
8.equipment
16.actual
重点短语：
1与相比
2突然发生
3全部焚毁
4前往
重点句式：
1.Iwasfastasleepwhensuddenlymybedbeganshakingandiheardastrangesound,likearailwaytrainpassingmywindow.
2.Theothertwoclimbeddownintothecratertocollectsomelavaforlaterstudy,butthisbeingmyfirstexperience.Istayedatthetopandwatchedthem.
Step5Homework:
Page35exercise1
Period2ReadingandComprehending
课型：
阅读课
学习目的：
1训练阅读技巧，培养快速阅读，猜词，找中心句的能力。
2掌握部分知识点。
3几个复合句的理解
教学过程：
Step1Lead-in
Step2:
Fastreading:
ReadthepassageAnExcitingJobasquicklyasyoucanandtrytogetthemainideaofthepassage.
Whatisthemainideaofthepassage?
A.AneruptionoccurredinHawaii.
B.Avolcanologist’sjobisexciting.
C.Avolcanologist’sexcitingjobandhisfirstsightofaneruption.
D.Asightofaneruptionishorrible.
Step3:
Detailedreading:
1.Readingthefirstandthesecondparagraphsandfinishthefollowingtasks.
1）.Whyisavolcanologist’sjobimportant?
2）.Thewriterdoesn’tmindtheoccasionaldangerofhisjobbecause.
A.hetravelstounusualplacesandmeetsinterestingpeoplefromallovertheworld.
B.hethinkshisjobthemostimportant
C.helikesthedifferentwaysofworking
D.heisexcitedaboutdangerandfeelsalive.
3）.Asaresultofthevocanologist’sjob,
A.otherscientistspredicttheprogressoflavafromthevolcano
B.manypeoplehavebeenwarnedtoleavetheirhomes.
C.theeruptioncauseslessdamage
D.theeruptionmaybepreventedfrombreakingout
2.Readthethirdandthefourthparagraphsandfinishthefollowingtasks.
1）.Whatdoesthewritermeanbyusing“lucky”inthesentence“Iwasluckyenoughtohaveamuchcloserlookatit”?
A.Hefeltmuchsaferonthetopwhiletheothertwoscientistsclimbedintothecrater.
B.Itwashisfirstsightofaneruption.
C.Itwasthefirsttimeforhimtowatchthecrater.
D.BothBandC.
Step4:
Searchingreading:
1.Iamstillamazedattheirbeautyaswellastheirpotentialtocausegreatdamage.“Potential”means:
A.possibilityB.opportunity
2.TranslatethefollowingsentenceintoChinese.
Havingstudiedvolcanoesnowformanyyears,Iamstillamazedattheirbeautyaswellstheirpotentialtocausegreatdamage.
Step5Homework:
完成第36页的1，2练习。
Period3LanguageStudy
课型：
语言点学习
课程目标：
学习阅读部分重点难点单词，短语和句型。
教学过程：
重点知识点梳理及巩固：
1.volcanon.pl.volcanoes
活火山anactivevolcano
死火山anextinctvolcano
休眠火山adormantvolcano
火山学volcanology
火山学家volcanologist
2.eruptv.
1）（火山）爆发，喷发
维苏威火山已经多年没有爆发了。
MountVesuvius____________foragoodmanyyears。
2）（搏斗，暴力事件，噪音等）突然发生，爆发
街头暴力可以在没有明显原因的情况下爆发。
Violenceinstreetcaneruptfornoapparentreason.
eruptintolaughter/shouting/crying,etc.突然大笑/叫喊/大哭
他毫无理由地大笑起来。
He_____________________withoutanyreason
3.equipmentn.设备，装备（不可数名词）
apieceofequipment一台设备
equipv.配备：
装备
equipsb/sthwithsth用。
。
。
。
装备起来/使具备。
。
。
。
theboy_________________________________foodandwaterandthensetoff.
孩子们配备好食物和水就出发了。
4appointv任命，委派，安排，确定（时间，地点）
appointmentn.约会，委派
appointsbas/tobe…..任命某人为。
。
。
。
appointsbtodosth委派某人做某事
appointatime/placeforsth./todosth确定时间，地点做某事
he___________________chairman.他被任命为主席
Misswang__________________inthelibrary.王小姐被委派到图书馆工作。
Please____________________themeeting.请安排开会时间。
5Havingcollectedandevaluatedtheinformation,Ihelpotherscientiststopredictwherelavafromthevolcanowillflownextandhowfastitwillflow。
（翻译）
1）evaluate评估，评价
没见过他的工作，我无法评估他的能力。
Icannot__________________withoutseeinghiswork.
2）evaluationn.［C，U]评估，评价，评估报告
Theymadeanintensiveevaluationofthehealthcareprogram.
（翻译）
6.warnsb.（of/againststh.）
sb.todo
sb.that
1）Iwon’twarnyouagain.
2）Thepeople________________thedangerofflooding.（warn）
3）Thedoctor_____menot____drink.（warn）
（=Thedoctor_____-me_____drinking.）
4）I____youthatitisdangeroustogooutaloneatnight.（warn）
7.burntotheground完全（楼房等）烧毁
他无处栖身因为他的房子被烧掉了.
Hehasnoplacetoliveinbecausehishousehasbeen_____________________________.
burnaway烧掉,烧光
木头已烧成灰烬.
Thewoodhad________________-nothing.
burndown（建筑物）全部被烧毁
电影院去年被烧伤了.
Thecinema______________lastyear
burnoff：
todestroybyburning烧掉
他在事故中严重受伤,头发也被烧掉了.
Hewasbadlyinjuredintheaccident,andallhishair__________________
burnout:
tomakehollowbyfire;tostopworkingthroughdamagecausedbyheat（由于过热而）烧坏
引擎被烧坏了.
Theenginehad____________
.burnup烧毁烧尽todestroycompletelybyfire；
烧得更亮/旺toflamemorebrightlyorstrongly
火箭重入地球大气层时烧毁.
Therocketburntupwhenitreenteredtheearth’satmosphere.
他往火上加木材想让它烧得更旺.
Heputmorewoodonthefiretomakeitburnup.
8.absoluteadj.完全的，真实的
It’sanabsolutefact.
absolutelyadv. 完全地，无条件地,完全对
absolutelyright十分对，对极了，当然
---Doyouagreewithme.
---________
A.VeryabsolutelyBRatherabsolutely
CNearlyabsolutelyDNoabsolutely
9.makeone’sway向某地走去,有出息
她犹豫了一下,但向前走去.
Shehesitated,but______________________.
她快速离开房间,朝她床边走去.
Shehastilylefttheroom,and_________________________.
你若想要有出息,趁年轻的时候要学会发奋
Ifyouwantto__________________________,youmustlearntoworkhardwhileyouarestillyoung.
10.makeway（for）让路,让位
所有的车辆都得给救火车让路.
Allthetraffichasto__________________________.
我将把职务让给更年轻的人.
Ishall__________________________
feelone’way摸索前进
pushone’sway挤过
findone’sway找到路，设法到达
goone’sway走自己的路，我行我素
fightone’sway奋勇前进
windone’s/itsway蜿蜒前进
loseone’sway迷路
ifyouwantto_________youmustlearntoworkhardwhileyouarestillyoung.
AmakeyouwayBmakeitsway
CmakeawayDmaketheway
Herparentstoldhernotto________whenshepickedupmushroomsintheforest.
AfindherwayBgoherway
CloseherwayDfeelherway
完成句子
1.Shehasnoplacetoliveinbecauseherhouse__________________（已经被全部焚毁）。
（burn）
2.Withthehelpofthetelescope,youcanseetheruins________________（远处）.（distance）
3.Afteradmiringthebeautifulview,she____________________（前往）thenextdestination.（make）
4.Wewanteachstudent___________________（展示出他们的全部潜力）.（show）
5.Theyhuddledtogetherto_______________________（免受）thewind.（protect）
6.Ikeptcomplainingbutnobody_________________（注意）.（notice）
7.Theroom_______________________（装备）modernfacilities,soitisconvenienttocontactwithothers.（equip）
8.He_____________________（委派）workfortheUnitedNations.（appoint）
9.Ihadbetterhurry,forI_______________________（约定）himat10:
00a.m.（appointment）
10.They______________________（做评估）thesystemandfounditofgreatuse.
（evaluation）
Period4Grammar
课型：
语法，现在分词作状语
学习目的：
掌握本单元语法。
教学过程：
分词做状语（单元语法讲解）
分词是动词的三种非限定形式之一，分为两种：
现在分词和过去分词。
现在分词的形式是“动词原形+ing”;规则的过去分词在动词原形后加“ed”。
分词也具有动词的特征，有时态和语态的变化，并可带状语宾语等。
分词的否定式在分词前加not（例如：
notwhishing,nothavingreceived）.分词做状语时表示的动作是主语的一部分，与谓语表示的动作（或状态）是同时或几乎同时发生的，有时先于谓语的动作发生。
分词做状语一般于其他成分用逗号分开。
分词可以做时间，原因，方式，条件，结果，目的，让步等状语。
由于该语法对高中生做题过程中易出错，特此提出一些做题思路，以备同学们参考：
1．题型结构：
_______________________，S+V+O.（多把表时间，原因，条件，目的状语等放句前）
S+V+O,_________________________.（表结果，伴随的状语等放句后）
逗号前后没有连词连接（and,but,when,as,where,however,等），就构成了非谓语做状语的基本前提，现在分词的主动式主要是与句中主语逻辑上的一种主谓关系（），现在分词的被动式主要是与句中主语逻辑上的一种动宾关系；现在分词的进行式是指分词所表示的动作（或状态）与句中动作同时或几乎同时发生，现在分词的完成式是指分词所表示的动作（或状态）一定先于句中谓语动作发生。
Eg.1.Seeingfromthehilltop,hewasdelightedtoseeawonderfulview.
主动关系
同时关系
此句中，逗号前后无连词连接故不能同时出现两个简单句，see逻辑主语是he,他们之间是一种主谓关系（主动），see动作与bedelightedtosee几乎是同时性（同时），因此seeing（主动，进行）符合要求，相当与一个时间状语从句：
whenhesawfromthehilltop,hewasdelightedtoseeawonderfulview。
2.Seenfromthehilltop,thevalleylookedlikeawonderland.（从山顶上看去，峡谷宛若仙境。
）
在本句中，see与thevalley构成了逻辑上的动宾关系即可理解为“峡谷”是被看的，而峡谷的美（宛若仙境）是本身存在的事实，因此用过去分词强调see与主语thevalley的被动关系即可。
3.Seenfromthepagoda,thesouthfootofthePurpleMountainisaseaoftrees.
从这个塔上远眺，紫金山南麓是树的海洋。
4.Havingwrittenanimportantletter,Ilistenedtothemusicforawhile.
此句中write与I是逻辑上的主谓关系（主动），write动作先于句中listentothemusic的动作，故用havingwritten（主动，完成）作状语。
5．Havingbeenwritteninhaste,theessaywasnotworthreading.
此句中theessay与write是被动关系，write动作先于beworthreading之前
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