连锁经营管理实训室申请书.docx
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连锁经营管理实训室申请书
项目编号
南阳师范学院
实验室建设项目申请书
申请单位：
经济与管理学院
建设项目：
连锁经营管理实训室
实验室名称：
连锁经营管理实训室
项目负责人：
付廷臣
申请日期：
2016年7月18日
实验室与设备管理处制
填写要求
一、申请书各项内容要认真填写，实事求是，意思表达要明确。
二、项目编号由实验室与设备管理处统一编制。
申请书填写时，可根据内容需要适当做调整或加页。
三、申请书内容统一用宋体、四号字、A4纸、双面打印。
四、申请书填好后，由申购单位负责人填写审核意见，然后交实验室与设备管理处，设备处负责组织论证。
五、专家组成员由相关专家和主管部门负责人组成，成员一般不少于5人，本单位人员不得超过二分之一。
六、论证通过，经实验室与设备管理处审核确定后，按管理权限逐级上报审批。
七、审批后，原件由交实验室与设备管理处存档。
八、申请书须一式两份上报实验室与设备管理处，同意论证后报七份材料，同时送交word格式电子文档。
一、立项说明
（一）拟建实验室概况：
1、实验室名称:
连锁经营管理实训室，实验室类别:
专业基础，管理级别:
院系级，专职人员1人。
2、实验室面积122M2，位置科技楼517，现有仪器设备（单价≥800元）0台件，总金额0万元。
3、实训室每学年应承担的教学任务
实验课程名称
实验项目个数
计划实验学时
学生人数
备注
商品采购管理
7
14
400
商品配送管理
5
10
400
商品促销管理
4
8
400
基本政策制定
2
4
400
门店营运督导
1
4
400
（实验室类别分为基础、专业基础或专业、其他；管理级别包括校级，院系级；计划学时是指教学计划中规定的学时数。
）
4、承担的科研任务以及其它任务：
（1）科研任务：
经管学院老师和学生通过本实验室，主要从事管理学、商品采购学、商品学、市场营销学和物流管理等方面的教学实验与研究；可以进行模拟情景中的决策行为、商圈调查、门店选择、商品采购、配送管理、商品促销等连锁经营管理的教学实验与研究。
（2）其他任务：
可以为大中型连锁企业和其他社会机构进行人才选拔、培训等。
（二）申请项目内容：
1、本申请项目中实验课程开设的具体实验项目内容（可根据需要增删表格）
实验课程名称：
商品采购与配送管理
序号
实验项目名称
实验学时
人数、组
实验设备套数
原有
新增
1-1
进货与买手选择
2
400人20组
0
20
1-2
适销率
2
400人20组
0
20
1-3
主力商品选择与培养
2
400人20组
0
20
1-4
配送中心
2
400人20组
0
20
1-5
精细化单品
2
400人20组
0
20
1-6
物流标准化
2
400人20组
0
20
1-7
库存管理
2
400人20组
0
20
实验课程名称：
门店开发
序号
实验项目名称
实验学时
人数、组
实验设备套数
原有
新增
3-1
门店选择标准
2
400人20组
0
20
3-2
门店规划标准
2
400人20组
0
20
3-3
门店发包作业标准
2
400人20组
0
20
3-4
开业或评估标准
2
400人20组
0
20
3-5
开店作业流程
2
400人20组
0
20
实验课程名称：
商品促销管理
序号
实验项目名称
实验学时
人数、组
实验设备套数
原有
新增
3-1
促销目标设定
2
400人20组
0
20
3-2
拟定促销计划
2
400人20组
0
20
3-3
促销计划执行与评估
2
400人20组
0
20
3-4
案例分析
2
400人20组
0
20
实验课程名称：
顾客满意系统与投诉管理
序号
实验项目名称
实验学时
人数、组
实验设备套数
原有
新增
3-1
顾客满意度测定
2
400人20组
0
20
3-2
顾客投诉与意见处理
2
400人20组
0
20
实验课程名称：
门店营运管理
序号
实验项目名称
实验学时
人数、组
实验设备套数
原有
新增
3-1
门店营运与管理标准
4
400人20组
0
20
3-2
门店经营指标分析
4
400人20组
0
20
2、建设项目所需人员、环境设施及相关配套条件落实情况
（包括水电安装、室内装修、环境设施及其他维修、装修等项目特殊要求）
由设备供应商完成，对学校无特殊要求。
（三）项目完成后应达到目标
1.达到实验教学大纲要求应开出的实验项目数19个。
2.实验开出率达到100%。
3．按实验教学大纲要求开出的实验中，设备套数达标的0个，仍未达标20个。
4．本项目每学年受益的人时数达16000。
5、完成科研项目3个。
6、预计科研、社会、经济效益：
科研方面：
经管学院老师和学生通过本实验室，主要从事管理学、商品采购学、商品学、市场营销学和物流管理等方面的教学实验与研究；可以进行模拟情景中的决策行为、商圈调查、门店选择、商品采购、配送管理、商品促销等连锁经营管理的教学实验与研究。
社会、经济方面：
建成后能为学校、地方和连锁行业发展提供服务。
通过老师的指导，学生的参与，培养一批实战技能较强的连锁经营管理人才，对外提供服务，充分发挥本实验室的社会效益。
二、项目经费及使用
申请总经费46.07万元人民币。
其中：
购置仪器46.07万元（仪器设备购置清单附后）；
用于其他2万元，具体用途为：
环境布置
。
学校安排专款46.07万元。
自筹经费0万元。
申请购置仪器设备清单
第页
仪器设备名称
型号
参考厂家
数量
单价
金额
实验项目序号
备注
软件：
人才测评
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
1
238000
238000
全部
软件：
用人之道
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
1
198000
198000
全部
心理测试逆向镜一面
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
1
4000
4000
全部
谈判、测评桌
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
1
8000
8000
全部
谈判、测评椅子
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
14
360
5040
全部
行为捕捉系统
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
10
7800
78000
全部
行为捕捉控制系统
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
1
9800
9800
全部
壁挂音箱
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
6
1500
9000
全部
有源音箱
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
1
500
500
全部
高灵敏拾音器
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
4
500
2000
全部
手持话筒
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
1
1000
1000
全部
专业功放
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
2
1500
3000
全部
投影系统
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
1
9800
9800
全部
音视频链接系统
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
1
3000
3000
全部
观察控制辅助系统
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
6
4100
24600
全部
观察控制桌椅
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
7
800
5600
全部
鹅颈话筒
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
1
150
150
全部
系统布线
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
1
1500
1500
全部
文体柜
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
2
400
800
全部
服务器
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
1
30000
30000
全部
壁挂电视
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
1
8910
8910
全部
整体布置
达到附件要求以上均可
北京北森；河南新世纪拓普；杭州贝腾
1
20000
20000
全部
合计
660700
注：
1、属于更新和补充的设备，须在备注栏标明“更新”或“补充”。
2、凡单价在3万元以上的大型精密贵重仪器设备，还须填写大型精密贵重仪器设备购置可行性报告书。
3、“实验项目序号”指
（二）1中的序号。
4、“参考厂家”至少填写三个生产厂家或经销商。
三、本项目的必要性和可行性论证
1、教学、科研的必要性
教学方面：
经管学院现有工商管理、物流管理、财务管理和国际经济与贸易等4个专业，学生1800余人；经管学院学科和专业发展的迫切需要建设本实训室，和本实训室相关实训课程5门，实训项目19个，建成后能很好的满足相关专业和课程的实训需要，使得相关课程的实验开出率达100%。
科研方面：
为了满足教师科研和学生参与科研的需要，将本实训室建成连锁经营管理实训基地和教学研究基地，实训室可以进行门店选择、商圈调查、采购招聘、商品采购、商品配送、资金管理、顾客意见反馈及处理等，详细而科学的门店经营指标分析系统可以全面分析评价目标制定过程中的得失，从而不断地对连锁企业各个门店经营目标进行修正。
经管学院老师和学生通过本实训室，主要用于管理学、采购学、商品学、市场营销学和物流管理等方面的教学实验与研究；可以进行模拟情景中的决策行为、采购行为、商品配送、门店经营指标分析、顾客反馈等连锁经营管理的教学实验与研究。
2、师资、实验技术队伍、仪器设备、房屋面积、环境安全等现有条件的可行性
项目的可行性高，现有各项条件都能满足本实训室的建设需要，有较好的基础。
师资方面，经管学院现有负责本实训室的专业教师及相关人员9人，其中教授1人，副教授3人，博士3人；房屋和环境方面，现有商务谈判实训室一个，室内面积122平方米，在此基础上简单改造即可使用。
3、预期效益
（1）教学方面
建成后能满足学院专业发展和课程设置的需要。
我院现有工商管理、物流管理、财务管理和国际经济与贸易等4个专业，相关课程如《采购管理》、《管理学》、《组织行为学》、《物流管理》、《商品学》等，都安排有实践教学环节。
通过本实验室的建设，能更好满足我院学生实践实验学习的需要。
有利于教学质量的提高，提升学生就业的竞争力。
（2）科研方面
具体主要体现在以下几个方面：
第一，能够帮助我院科研人员进行连锁经营管理案例分析和研究；
第二，能够帮助我院自主建立商圈数据库，为科研工作的深入开展提供数据服务；
第三，能够帮助我院完善连锁经营管理咨询系统；
第四，能够为我院各专业学生提供现代化的连锁经营管理实训环境，提升学生就业综合竞争力。
（3）社会服务方面
连锁经营实训室的建立可以同时满足教师教学、学生实验、企校双赢等各种需要，可以对社会提供连锁经营管理方面的高水平培训服务。
本实验室针对特定的连锁经营管理目的如选址、采购，运营管理，资金管理，门店经营指标分析，促销管理、顾客反馈等进行多方面系统训练，从而服务于各类连锁经营管理企业需要。
项目负责人（签名）：
年月日
四、院（室）意见
（一）专家组意见
专家组组长（签名）：
年月日
专
家
组
成
员
姓名
工作单位
职务/职称
从事专业
签名
（二）所在院（室）意见
负责人（签名）：
年月日
五、学校审批意见
（一）专家组意见
专家组组长（签名）：
年月日
专
家
组
成
员
姓名
工作单位
职务/职称
从事专业
签名
（二）学校主管部门意见
负责人：
年月日
（三）学校审定意见
负责人：
年月日
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