小学新生入学适应教育总结Word下载.doc

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为了让学生们尽快适应小学的新环境、新生活，成功地实现由幼儿园的小朋友到一名小学生的转变，学校对新生们开展了一系列入学教育活动，其中包括认识校园、规范行为习惯、人际交往、生活自理、安全自护等内容。

现总结如下：

一．认识校园，增强主人翁意识

在教学过程中，一边带着学生们参观校园场所，一边向学生们介绍场所用途，注意事项。

通过参观，同学们了解了在学校学习、生活要有秩序，并且上学能不依靠家长，自己找到教室，能明确自己的活动范围。

二．培养良好的学习习惯

培养良好的行为习惯分为上课准备、课堂学习和读写姿势三个方面。

我通过课上播放视频，图片，对比，树立榜样等方法，让孩子们在观察中了解哪些是良好的行为习惯。

并让同学们实际操作，逐一纠正，不断练习，通过同学之间互比，增强孩子们的自信心。

三．人际交往

通过图片展示，初步使同学们知道见到师长要礼貌问好，和同学之间文明礼让，不嘲笑、不打骂、不欺负同学。

并在教学过程中让同学们以小组为单位，自己编排情景剧，展现校园人际交往中的故事（展示中基友正确的也有错误的），同学们通过对比了解到，只有讲文明，懂礼貌，才能获得大家的喜爱。

四．生活自理

通过前一阶段的学习，我观察到班里有部分同学的自理能力还是比较强的，在教授全班生活自理时，以这几位同学为榜样，让他们展示自己平时是怎样收拾学习用品的。

以讲卫生的同学为榜样，告诉同学们饭前、便后洗手，不乱丢垃圾，学会整理好自己周围的环境。

通过这节课的学习，大部分同学的自理能力都有了很大的提高。

五．安全常识

课堂上，我通过讲故事的方法，让学生们了解在学校存在的一些安全隐患。

让学生们自己找找故事中错误的行为，并想出改正方法。

通过交流总结，同学们知道了行走时要靠右，轻声慢步，不追逐，不打闹。

去厕所、洗手、领饭时要排队，有秩序。

课间休息时不打逗等安全事项。

通过这一周的入学适应教育，同学们比刚入学时有了很大的进步，尤其在认识校园、人际交往和安全常识这几方面做的都比较好。

但是由于孩子们刚刚入学，他们还没有脱离在幼儿园里自由自在的生活方式，上课坐不住，坚持时间短。

所以，在良好的行为习惯方面，他们坚持还是暂时的，这就需要我们教师在长期的教学过程中不断的指导，逐渐形成。

但是起步的训练是非常重要的，所以，入学教育我非常重视，为学生养成良好的行为习惯打下坚实的基础。