必修二标准测试卷.doc
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班级：
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学号：
红寺堡中学2010-2011学年度高一语文必修二测试卷
分值：
150分时间：
150分钟制卷人：
李颖红
第I卷阅读题
注意事项：
在试卷规定的位置填写考生信息;答案答在答题卡上
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
情绪异常是一种非常复杂的现象，长期以来，各个领域的学者从自己的学科出发，对此现象纷纷做出各自的解释，但是始终未获解决。
现在生物学家也开始涉足这个问题，并从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。
我们经常说人的情绪多变，其实我们往往不是自己情绪的真正主人。
在人体内，存在着许多调控我们情绪的化学物质，我们的喜怒哀乐受到它们的控制。
比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪：
如果这种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等。
据研究，梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾病的元凶。
得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁寡欢，甚至做出极端行为，为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕？
这又涉及到一种叫“多巴胺”的化学物质。
多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。
现在生物学家发现，大量的细菌寄生在我们呼吸道和消化道中，它们中的半数是中性菌，对我们既无害也无益，比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有10%是有害菌，如葡萄球菌、幽门杆菌等；还有约30%是有益菌，如乳酸菌、双歧杆菌等。
对有害菌我们也不必担心，因为它们的活动严格受有益菌和中性菌的管制。
别小看这些寄生在肠道内的小小细菌，它们对改变我们的情绪和行为有着不可忽视的作用。
一方面，这些细菌影响人体的营养代谢，如果消化不良，会引起情绪异常；另一方面，假如人体的代谢紊乱，这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体来毒害我们的神经，从而导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。
科学家做过这样一个实验：
当给猪投喂高密度的发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显减少。
这是因为猪的肠道内有益菌受到强化之后，对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生成大幅度下降，于是改善了猪的行为。
近年来，人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高，从肠道内细菌的生存环境来看，导致这一现象主要有两个原因。
一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。
这些药物或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌，导致人的代谢紊乱和消化不良，从而引发情绪异常和精神疾病。
二是这几年生活水平提高后，部分人吃得太饱。
由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质。
这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成，导致人的情绪异常，产生过激行为。
（摘编自2010年4月29日《科技文摘报》）
1.下列关于情绪异常及其研究状况的表述，不符合原文意思的一项是
A．所谓情绪异常是指情绪低落、沮丧、烦躁、发怒，乃至做出极端行为等。
心情愉快则是人的正常状态，不属于情绪异常。
B．人的情绪异常是一种非常复杂的现象，此前各个领域的学者虽然从不同的学科出发，提出了各种解释，但是始终未能解决问题。
C．与其他领域学者的研究不同，现在生物学家们另辟途径，从生物学的角度来研究，从而解决了情绪异常的防治问题。
D．科学研究已经表明，人体内的一些化学物质会影响人们的喜怒哀乐，所以许多时候人们并非自己情绪的真正掌控者。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．人们有时候出现烦躁、沮丧等情绪，其原因是体内的激素梅拉多宁的分泌超过了正常的水平。
这种情况更严重的例子就是冬季抑郁症。
B．正常情况下人体肠道内的有益菌和中性菌会有效管制有害菌的活动，当有益菌和中性菌的数量大量减少时，这种管制就会削弱。
C．如果给猪投喂高密度的发酵乳杆菌，猪肠道内有益菌的数量大幅度增加，那么硫化氢和氨等有害气体的生成就会大量减少。
D．残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌，高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质，导致人的情绪正常。
3．下列推断，不符合原文内容的一项是
A．只有当人体内多巴胺的量超过一般水平，神经兴奋在神经元中才能得到有效的传导，人的大脑才能产生化学变化，从而获得快感。
B．即使人们不食用含有农药、食品添加剂和抗生素等的食物，而食用纯“绿色”食品，我们体内的肠道细菌也可能会导致情绪异常。
C．肠道内的杂菌会分解高蛋白物质，产生硫化氢、氨等毒害神经的气体，这就是说，可以通过杀灭这些杂菌来预防或治疗情绪异常。
D．近年来，某些人行为失控的现象屡有发生，看来控制农药、食品添加剂和抗生素的使用也应该是解决此类现象的有效措施之一。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。
汉武帝时，征北海太守诣行在所。
有文学卒史王先生者，自请与太守俱，“吾有益于君”，君许之。
诸府掾曹①白云：
“王先生嗜酒，多言少实，恐不可与俱。
”太守曰：
“先生意欲行，不可逆。
”
行至宫下，待诏宫府门。
王先生徒怀钱沽酒，与卫卒仆射饮，日醉，不视其太守。
太守入跪拜。
王先生谓户郎曰：
“幸为我呼吾君至门内遥语。
”户郎为呼太守。
太守来，望见王先生。
王先生曰：
“天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？
”对曰：
“选择贤材，各任之以其能，赏异等，罚不肖。
”王先生曰：
“对如是，是自誉自伐功，不可也。
愿君对言，非臣之力，尽陛下神灵威武所变化也。
”太守曰：
“诺。
”
召入，至于殿下，有诏问之曰：
“何以治北海，令盗贼不起？
”叩头对言：
“非臣之力，尽陛下神灵威武之所变化也。
”武帝大笑，曰：
“於乎②！
安得长者之语而称之！
安所受之？
”对曰：
“受之文学卒史。
”帝曰：
“今安在？
”对曰：
“在宫府门外。
”有诏召拜王先生为水衡丞，以北海太守为水衡都尉。
传曰：
“美言可以市尊，美行可以加人。
君子相送以言，小人相送以财。
（节选自《史记•滑稽列传》）
注：
①掾曹：
官府属官的名称，因分曹治事，故称。
②於乎：
呜呼。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．征北海太守诣行在所 诣：
往，到
B．是自誉自伐功 伐：
征伐
C．王先生徒怀钱沽酒 徒：
只，仅仅
D．有诏召拜王先生为水衡丞 拜：
任命，授予官职
5．下列语句分别表现王先生的“说话艺术”和“不羁个性”的一项是（3分）
A．①愿君对言，非臣之力，尽陛下神灵威武所变化也
②王先生徒怀钱沽酒，与卫卒仆射饮，日醉
B．①何以治北海，令盗贼不起②吾有益于君
C．①幸为我呼吾君至门内遥语②先生意欲行，不可逆
D．①对如是，是自誉自伐功，不可也②有诏召拜王先生为水衡丞
6．下列有关原文内容的分析和理解不正确的一项是（3分）
A．汉武帝召见北海太守，王先生以“我对你有好处”为由随行，太守答应了他。
B．王先生到京城后，每天喝得烂醉，甚至都不去看望一下北海太守。
C．北海太守把自己的治理之功归于汉武帝，汉武帝猜到是别人教他这样说的。
D．王先生教北海太守说谎话，没想到却弄了个官做，可见汉武帝的做事轻率、随意。
7．翻译画线句子（每小题5分，共10分）
（1）天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？
（2）美言可以市尊，美行可以加人。
君子相送以言，小人相送以财。
（二）古代诗歌阅读（10分）
阅读下面这首诗，完成8-9题
夜上受降城①闻笛
唐•李益
回乐峰②前沙似雪，受降城下月如霜。
不知何处吹芦管③，一夜征人尽望乡。
注：
①受降城：
唐时为防御突厥而筑的边地要塞，在今甘肃省灵武县。
②回乐峰：
指回乐县境内的烽火台，在受降城附近。
③芦管：
乐器名，军中多用之。
8.诗歌的前两句描绘了什么样的画面？
运用了怎样的艺术技巧？
（5分）
9.结合全诗内容，简要分析作者抒发了怎样的思想感情？
（5分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤， 。
（《诗经•卫风•氓》）
（2）山不厌高，海不厌深。
，天下归心。
（曹操《短歌行》）
（3） ，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
（陶渊明《归园田居其一》）
（4）仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）
（5）少焉，月出于东山之上，。
白露横江，水光接天。
（苏轼《赤壁赋》）
（6）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。
（王安石《游褒禅山记》）
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
哭泣的圆明园
张晓惠
①一直以为，圆明园是哭泣的。
八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。
一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
②是十年前，去的圆明园。
没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。
我说我肯定要去。
③是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。
沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。
最后，终于走到了那大水法遗址──尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片。
可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼!
依旧华美──我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致──那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族──断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。
后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。
④十年后的今日，我说再去圆明园。
对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。
说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。
⑤进了圆明园，才发现今非昔比。
十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。
柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓流连赏目。
门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址，这偌大的园子要人管理也得养活自己。
装饰华丽的人力车左右缠着：
去福海？
去绮春园？
就十元，拉您去西洋楼，谢了您哪!
谢了您哪！
我说，我就是想自个儿走走。
⑥往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。
⑦想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人!
一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生或是中专生的少男少女，咬着冰棍儿，在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照相，那捧着相机的说：
笑!
笑啊!
这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。
在大水法遗址前，在哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻!
⑧刹那，我有点不知所措。
亲吻，示爱，干嘛到这大水法遗址面前呢?
在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来?
要唱歌，蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊!
看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而破残的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。
历史呢?
耻辱呢?
血性呢?
⑨前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。
当时，我是为留下拍案叫好。
可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嘻闹的人，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱?
⑩天阴了，一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。
欢笑的人直往外冲。
剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……
（1）请简要分析文中第③段令作者心底“震撼”的原因。
（5分）
（2）作者在提到两次去圆明园的经历时都谈到了“流泪”这一细节。
试分析两次流泪所蕴含的思想情感。
（6分）
（3）文章第⑨段作者为什么对圆明园废墟“有点怀疑留下的必要了”？
（6分）
（4）①简要回答作者多次写老老少少欢笑嬉闹的场面的目的是什么？
（4分）
②从表达技巧和内涵的角度简析标题“哭泣的圆明园”的含义。
（4分）
第II卷表达题
四、语言文字运用（21分）
12．下列各组词语中，字形、字音完全正确的一项是 （3分）
A．义气风发 五彩斑斓 忸怩不安（niè） 殒身不恤（ xù ）
B．不容置疑 短小精捍 叱咤风云（chà） 放浪形骸（hái）
C．不假思索 白头偕老 偃旗息鼓（yǎn） 图穷匕见（bǐ ）
D．责无旁待 浅尝辄止 义愤填膺（yīnɡ） 蓊蓊郁郁（wènɡ）
13．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （3分）
①英国是一个议会制的君主立宪国家，它的君主是世袭的，但议会并没给他过多的______，国家的一切决定都要经过漫长的协商。
②在经济利益多元化的今天，党的高级干部如若不时刻保持警惕，就容易______为腐败分子。
③这几天我_______接到一些莫名其妙的电子邮件。
A．权力 退化 常常 B．权力 蜕化 常常
C．权利 蜕化 往往 D．权利 退化 往往
14．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
A．人不能饿着静候理想世界的到来，至少也得留一点残喘，正如涸辙之鲋，急谋升斗之水一样。
B．一批又一批大学生到基层当村官，是去接受锻炼和发挥聪明才智的，是要靠自己的才能创造业绩的，这与古人的终南捷径大相径庭。
C．在生活上，他有一个温馨和睦的家庭，他尽情地享受着最好的福祉；在工作上，和谐的人际关系、卓越的工作业绩、顺利的职位迁升，对这些他总是安之若素。
D．刘备死后，诸葛亮待人处事开诚布公、不徇私情，街亭失守，他挥泪斩马谡，自己也请求降职。
15．下列各句中没有语病、语意明确的一项是（3分）
A．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
B．尽管家里可以上网，但每个星期，他还是会背着家长、班主任和班长在放学途中到网吧聊天、玩游戏。
C．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
D．2009年12月21日中午，大陆海协会会长陈云林率团抵达台湾，他与台湾海基会董事长江丙坤的第四次“陈江会”开场。
16．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（3分）
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：
17．为下列两联拟写上联或下联。
（6分）
⑴ 上联：
下联：
梅花朵朵欢呼万象更新
⑵ 上联：
书山有路勤力攻读前程添锦绣
下联：
五、作文（60分）
18．请以“冬天里的春色”为题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，立意自定。
班级：
姓名：
学号：
红寺堡中学2010-2011学年度高一语文必修二试卷答题卡
一、现代文阅读（9分）
1.（）2.（）3.（）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
4.（）5.（）6.（）
7．
（1）译文：
_________________
（2）译文：
（二）古代诗歌阅读（10分）
8.
9.
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分
（1）_________________
（2）_____________________
（3）（4）_____________________
（5）__________________（6）_________________
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（1）
_______________________________________________________________________
（2）
（3）
（4）①
②
四、语言文字运用（21分）
12.（）13.（）14.（）15.（）
16．仿写（3分）
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：
17．为下列两联拟写上联或下联。
（6分）
⑴ 上联：
下联：
梅花朵朵欢呼万象更新
⑵ 上联：
书山有路勤力攻读前程添锦绣
下联：
五、作文（60分）
18．请以“冬天里的春色”为题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，立意自定。
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