内容详细班主任工作手册.docx
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内容详细班主任工作手册
2011－2012学年一学期班主任工作计划
班级
班主任
工
作
计
划
一、指导思想：
按照学校学期工作安排，以落实学生工作为目标，紧紧围绕学校教科研的工作重心，加强德育建设，落实“三省”教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。
二、学期目标：
培养学生良好的行为规范，对学生进行养成教育，使学校的“三省”教育深入人心。
弘扬正气，逐步形成守纪、进取的班风。
加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
三、班级基本情况：
从上学期各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上；学生思维活跃；班干部的工作能力有很大提高。
大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。
大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
四、具体工作措施：
1、调动积极因素，增强班级凝聚力。
“榜样的力量是无穷的”。
开学之初，我打算利用开学典礼和召开期末表彰会为契机，在本班树立一批学习成绩优异，思想品德高尚的学生为班级的榜样，以此来带动全体学生“比、学、赶、帮、超”的劲头。
这些都会在无形中增强班级的凝聚力。
2、利用班会，重视“三省”教育。
每周一节班会课，以学校开展的“三省”教育为突破口，抓学习习惯的养成，促进班风的和谐发展。
利用这节课向学生进行人生观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教育，做好班会内容记录。
尤其是针对学校开展的“三省教育”进行大力的宣传，让学生提高对这项活动的认识，自觉的融入教育活动中去。
只有这样才能收到良好的效果。
还要抓住“感动父母”活动这一契机，让学生自觉的去体会其中的深意，做一个常怀“感恩心”的人。
3．抓好“两操”。
做为班主任老师，要抓好早操，让每个同学都提高对早操的重视程度。
要求学生做到口号响亮，步调一致。
“一年之计在于春，一天之计在于晨”。
每天都有一个良好的开始对学生全天的学习都会有积极的推动作用。
此外，课间操要做到快、静、齐。
教育学生每一个动作都要做到位，只有这样才能达到真正的锻炼身体的目的，为将来的中考体育奠定良好的基础。
4、做好思想教育工作。
要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。
针对上学期末的考试成绩，要求考得不理想的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
5、发掘学生特长，培养多方面的人才。
锻炼学生动手、动口能力，为他们升入高中或踏上社会打好基础。
这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
6、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
8、做好后进学生转化工作。
我班后进学生主要对象是对学习不重视的。
在这方面我准备多与家长联系，双方共同努力来督促其认真学习，培养学生积极向上的学习态度。
总之，本学期的工作任重而道远，是整个初中阶段非常重要的一个学期，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实，使各项工作能在本学期走向正轨。
我深信，经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲儿往一处使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。
五中中学2011－2012学年
第一学期班级工作计划表
班主任：
＿蔚蓝＿＿＿＿制定时间：
2011年9月
周别
日期
工作内容
备注
预备周
8.28－9.3
收齐学校和班级要求上交的各种材料。
一
9.4－9.10
每位同学制定自己的新学期计划。
二
9.11－9.17
竞选班干部、组建新班委、组织学生出好第一期黑板报、搞好教室布置工作。
中秋节放假，安全教育工作。
三
9.25－10.1
带领学生认真学习学校和班级各项规章制度，并制定《班级公约》。
四
10.2－10.8
庆祝建国，开展爱国主义教育。
国庆假期安全教育。
五
10.9－10.15
开展收旧利废活动，评选“节约之星”个人和寝室。
六
10.16－10.22
开展环境教育，组织“与秋天有个约会”活动。
七
10.23－10.29
冬季安全教育。
八
10.30－11.5
对自我管理进行一次大检查（寝室内务、衣柜，教室课桌、个人卫生习惯等）。
九
11.6－11.12
开展“交通安全”红色主题班会。
十
11.13－11.19
1、元旦晚会庆祝活动的准备工作。
十一
11.20－11.26
2、开展感恩教育主题班会，每位同学写出自己让父母感动的十件事，贴在“幸福”墙上。
十二
11.27－12.3
3、开展关于学习方法的演讲比赛——《我学习我快乐》
十三
12.4－12.10
班级教学情况调查，及学生学习习惯的检查（笔记、作业质量等）。
十四
12.11－12.17
做好班集体各项评优的考评工作。
十五
12.18－12.24
元旦节假期安全教育工作。
十六
12.25－12.31
安排好元旦节假期各科作业。
十七
1.1－1.7
做好期末复习工作。
十八
1.8－1.14
做艰期考期间安全工作
十九
二十
五中中学201－201学年
班级学生简明表
＿9＿年级＿1＿班班主任：
＿蔚蓝
五中中学2011－2012学年
班委名单
＿9＿年级＿1＿班班主任：
＿蔚蓝＿＿＿＿
班长
劳动委员
副班长
纪律委员
学习委员
文娱委员
生活委员
安全委员
班委具体分工负责及相应责任
班长：
负责班级全面工作１，协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。
２，定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。
３，筹备、组织并主持班会及重大班级活动。
４，督促班委记好“班级日记”，负责收发“家校联系册”，协助班级整队参加学校或年段集体活动。
副班长：
协助班长开展工作１，协助班长开展各项工作，班长不在时代理班长职责。
２，记录同学早晚自修、上课的出缺席情况。
３，督促全班同学认真执行学校常规，即使了解本班参加威名班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。
４，了解班级三项评比的情况，负责通告全体同学，并及时向班主任汇报。
学习委员：
负责班级学习方面的工作１，经常召开课代表会议，了解各学科学习情况，及时向科任老师反映，同时将教师有关要求转达学生，师生共同提高教学质量。
２，注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。
组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。
３，主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。
４，做好单元测验和考试的成绩统计工作，并对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励。
劳动委员：
负责班级劳动和清洁工作１，督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。
２，安排、检查每天的值日生和班级大扫除的情况。
３，组织同学高好卫生包干区的打扫和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。
４，负责保管教师的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。
５，节约用电，即使关闭教师电灯、电风扇。
生活委员：
负责同学生活方面的工作。
１，关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映情况。
２，负责当天上课教师点名登记情况，并于第二天课间操时间上交教务处。
３，每天检查眼保健操和个人卫生。
４，定期召开舍长会议，搞好宿舍的纪律和卫生。
５，协同舍长关心病号，帮助解决就医、用餐问题。
2011－2012学年一学期班级德育工作计划
班级
三
（1）
班主任
蔚蓝
工
作
计
划
对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：
一、培养目标：
本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，根据我班学生情况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
二、基本内容和要求：
班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径：
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。
主要途径如下：
各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：
坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施：
１、认真抓好班级管理，做好登记和记录。
严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。
树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。
以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。
使学生在相互学习中共同进步。
２、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。
纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。
培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。
３、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。
帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。
同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。
4、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
5、以落实学生个人量化积分为主线，扎扎实实地搞好德育工作。
6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。
六、学生品德评定：
品德评定是德育过程的一个重要环节。
操行评定应根据、《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。
2011－2012学年一学期班级差生转化计划
班级
三
（1）
班主任
蔚蓝
工
作
计
划
一个学校，一个班级，学生总有好的差的。
作为一个教师，既要关心“优生”，又要关心“差生”。
关心“优生”往往并不难，许多事情，只要教师一指点，“优生”便立有起色，进步较为显著；“优生”各方面都不错，教师从感情上也容易贴近，自然关心得也较多。
但“差生”则不然。
有些差生，不仅学习成绩差，且生活习惯、个人性格都有与众不同之处。
对某个问题，尽管你教师早就指出，并反复强调，但他仍我行我素，同样的错误不断地犯，你的话就如同“春风过驴耳”，一点效果也没有。
这样的“差生”，想让教师从心底里去喜欢他，确实是有一定难度的。
但这并不是说，’差生“就没思想、没知觉、没反应，就“无药可救”了。
“差生”的心里也有成才的欲望，也有进步的要求，也有做人的自尊，关键还是看教师的工作是否到位。
我认为，作为一个好教师，更要特别关注“差生”的成长，要想成为一个好教师，也要从关注“差生”的成长开始着手，并且把最后的基点落在关注“差生”的成长上。
所谓“差生”并不是一成不变的，他是必然要发生变化的，或则越变越差，或则由“差”变好。
关键则是我们的工作能否打开他的心灵之门，激发起他成才的欲望，从而由“差”向好的方面转变。
首先要摆正自己与学生的位置，要认识到教师是“传道授业解惑者”，同时教师又是以学生为报务对象的，即教师是为学生服务的，教师的任务不仅是教知识，讲道理，更是为促使学生成才，成人而创造条件。
要让学生相信你，愿意你为他服务，你就必须坚持一个“诚”字，以诚待人，以诚取信。
再次 教师对学生的爱，是无私的，是高尚的，这是教师一切行为的内在动力。
但一般说来，教师的爱的“甘露”洒向那些聪明伶俐成绩好的学生比较多，洒向那些学习成绩差、行为规范差的学生则比较少。
我注意到了这个问题，便采取了与此不同的做法，我认为“差生”更需要“爱”；较之于好生，“差生”更需要关心，需要老师的爱的滋润。
对学生的爱要在心中，在行动中则表现为“严”。
学生犹如一棵棵正在成长的小树，既需要阳光雨露的滋润，又需要施肥剪枝除虫的管理，所以要严格管理，要按照中学生行为规范来约束管理他们，培养他们遵守行为规范的好习惯。
对学生在思想教育、行为规范方面要求要严，但在处理某些具体问题又要宽以待人，即使对于那些犯了较严重错误的同学也要处理慎重，不能“一棍子打死’，不能动辄定为“品质”问题，因为他们毕竟还是学生，有这样那样的缺点和犯这样那样的错误，都是正常的。
在我任班主任的班级中，我一般不学生以处分，而是教育从严，管理从严，处理则从宽，因为这处分很可能会挫伤学生的自尊心，给他们的心灵上笼上阴影，很可能会给他带来终生的遗憾。
帮助“差生”，一方面是指出方向、找出差距、树立信心，一方面又要实实在在地帮他解决实际问题，一定要落到实处，一丝不苟，而不是“点到为止”。
在实际工作中，我体会到，对三中学生而言：
“差生”的转化是至关重要的，是难点，也是重点。
我们的班主任工作要有所突破，难点就在差生转化上。
我们大家都来关心“差生”，爱护“差生”，“差生”就不会再“差”下去，这样，我们的“人人成才”就可以落到实处。
在今后在教育工作中，我将继续努力将这一份工作做好，因为这是一种义务也是一种责任。
五中中学2011－2012学年
班会课教案纸9＿＿年段＿1＿班
主持人：
＿班主任＿＿时间：
＿9.26＿＿地点：
＿教室＿出席人数：
＿41＿
班会主题：
“我们的理想职业”
班会目的：
帮助学生树立正确的理想观，人生前途观，让他们明白理想与个人奋斗之间的关系，纠正一些不正确的观点，积极努力学习，真正成为社会的有用之材。
准备工作：
1．让学生在课前收集和职业有关的一些资料，初步明白和职业有关的一些内容，（转载自第一范文网，请保留此标记。
）如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。
2．发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法，自己未来会选择什么样的职业等。
3．每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章，并说出自己对这个职业的理解、看法。
班会过程：
一．教师导入
同学们，我们每一个人都有自己的理想，我们的理想要通过一定的职业来体现，如何才能选择到我们理想的职业呢？
这又决定于我们的努力奋斗程度。
下面就让我们带着这些问题，来开始今天的主题班会。
二．宣布竞赛规则
1．以组为单位，分必答题和抢答题。
2．必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。
3．抢答题由各组同学自由抢答，由教师说“开始”后方可抢答（如有违例则倒扣10分，回答错误倒扣10分）
4．每题10分，依据最后得分评出最佳小组一名。
三．竞赛开始
1．各组派代表上台宣读“我的职业理想”，做为基础分100分。
（学生读完后，教师做出适当的评价）
2．进行必答题和抢答题的竞赛
第一组题：
（必答题）
a．有人说，“管他什么职业不职业的，只要有钱赚，就是好职业。
”你对这一点是怎样看的？
b．假如你是一名清洁工人，当你在扫地的时候，别人捂着鼻子走开，并且还说“真脏”，在这种情况下，你还会热爱自己的工作吗？
c．假如你是一名医生，每月的工资只有五六百元，而门口那个卖茶叶蛋的老太太一个月少说也有八百元，这时你的心情还会平静下来吗？
说说你的看法。
d．假如你是学电脑专业的，这时有两种职业供你选择，一是高薪的总经理助理，一种是待遇一般的科研人员，但却是从事国家重点项目的攻关工作，你会选择哪一种工作呢？
教师引导分析：
在职业的选择当中，我们一定要克服一些不正确的看法，即一切向“钱”看，其实工作并没有高低贵贱之分，在我们这个社会里，不同的人从事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能实现自己的理想，能为社会做出一定的贡献就可以了。
正是由于不同的人的不同劳动，才构成了我们今天的社会。
第二组题：
（必答题）
a．假如你是一名售货员，你打算怎样做好自己的本职工作？
b．假如你是一名警察，你打算怎样做好自己的本职工作？
c．假如你是一名护士，你打算怎样做好自己的本职工作？
d．假如你是一名教师，你打算怎样做好自己的本职工作？
教师引导分析：
我们不管做什么工作，都应当干一行爱一行，以兢兢业业的员工风格，无私奉献的公仆精神，尽自己最大的能力去把工作做好。
第三组题：
（抢答题）
a．假如你是一名消防队员，看见起火了，你首先想到的是什么？
b．假如你是一名警察，看见有人在偷东西，你首先想到的是什么？
c．假如你是一名记者，去采访一名囚犯，你的第一句话是什么？
d．假如你是一名足球前锋，当对方的守门员脱手的时候，你首先想到的是什么？
教师引导分析：
我们做什么事情，都应该有一定的职业意识，这种职业意识，是我们做好工作的前提。
第四组题：
（抢答题）
a．近视患者不宜从事哪些职业？
（举例即可）
b．发音不准确者不宜从事哪些职业？
c．手指不灵活者不宜从事哪些职业？
d．身高不足1.50米者不宜从事哪些职业？
教师引导分析：
在选择职业的时候，一定要考虑到自己适合从事哪些职业，不适合从事哪些职业，这样才能发挥出自己最大的能力，做出更大的贡献。
第五组题：
（必答题）
a．一名韩国女老板以工人干活不够积极为名，罚全体工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的则被“炒鱿鱼”，如果是你，你会选择哪一种方式呢？
b．一间工厂，每天加班一两个小时，却不给加班费，如果是你，你会怎么办呢？
c．你在一间国营企业工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的鱿鱼，这时你该怎么办呢？
d．一间工厂以检查偷窃为名，对出入工厂的工人强行搜身，你觉得这种做法对吗，为什么？
教师引导分析：
现在是法制社会，在工作中，我们要懂得利用法律来保护自己的合法权利。
第六组题：
（学生自由抢答）
a．有的同学认为，我以后准备从事美术工作，那么只要把美术学好就行了，其它的课目无关紧要，你怎样看呢？
b．歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书，一张是音乐学院的，一张是医学院的，他根据自己的特长选择了音乐学院，最后成了一名著名的歌唱家，这个故事给你什么启发呢？
c．全中劳动模范李素丽是一名售票员，曾经有人为她在政府部门找了一个轻松的工作，但被她婉言谢绝了，最后取得了不平凡的成绩。
如果是你，你会去政府部门工作吗？
为什么？
d．爱迪生曾经当过报童，高尔基甚至没有进过学校，但他们都取得了不平凡的成（转载自第一范文网，请保留此标记。
）就，如果一开始你就对自己的工作不满意，你还会象他们一样去奋斗吗？
为什么？
3．学生结合自己的具体情况，自由讨论，谈谈自己对职业有了什么样的认识，有什么深刻的体会，然后找几个同学谈谈自己的看法。
（教师公布各组的得分情况）
四．教师归纳小结：
同学们，我们每一个人都有自己的理想，每一个人都想找到一份称心如意的工作。
但是，我们在选择职业的过程中，应当树立劳动光荣的观点。
我们这个社会，是由每一个人的劳动构筑而成的。
在我们这个社会里，劳动并没有高低贵贱之分，只是；由于社会分工的不同。
假若我们以后找到了一份称心如意的工作，那就要尽自己最大的能力去做好它。
假若我们找到的工作不那么让人满意，那也不要泄气，在做好自己本职工作的同时，同样要为实现自己的理想去奋斗。
最后，我祝同学们都能实现自己的理想，体现自己的价值，创造出自己美好的人生前途！
勤俭节约，从我做起主题班会
主持人：
＿班主任＿＿时间：
＿10.15＿＿地点：
＿教室＿出席人数：
＿41＿
教育目标：
1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3．通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
活动准备：
1．指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2．准备向全校师生发出的倡议书。
3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
活动过程：
1．通过小品“求医”引入：
放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：
听说紫阳中学初三（3）今天要开一个有关“勤俭节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。
2．主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。
有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。
3．由四位同学介绍名人的节俭故事：
周总理、雷锋以及我们身边的榜样—学习委员陆骅。
虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。
4．小品：
最后的一滴水
幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。
一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。
如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。
（转载自第一范文网，请保留此标记。
）
5．主持人：
看了这个小品，我们有何感想？
请大家畅所欲言。
请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。
6．主持人：
事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
（1）日本
（2）韩国（3）意大利（4）法国
7．调查反馈。
根据前面的调查：
（1）零花钱
（2）纸张
请两位同学进行反馈：
（1）基本数据
（
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