秋七年级英语上册unit8whenisyourbirthday第3课时sectionb1a1d课时检测新版人教新目标版90.docx
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秋七年级英语上册unit8whenisyourbirthday第3课时sectionb1a1d课时检测新版人教新目标版90
Unit8Whenisyourbirthday
第三课时 SectionB（1a－1d）
A 基础起航
Ⅰ.用括号中所给单词的适当形式填空。
1．Whenis__Lucy's__（Lucy）birthdayparty?
2．MybirthdayisonJunethe__second__（two）．
3．Thefootball__games__（game）areinteresting.
4．Tina,RoseandLisaarenot__Chinese__（China）．
5．Mygrandmotherishavingher__sixtieth__（sixty）birthdaytoday.
6．Tuesdayisthe__third__（three）dayofaweek.
7．The__first__（one）letterintheword“develop”is“d”．
8．Isitinthe__fifth__（five）row（排）．
9．Howmany__months__（month）arethereinayear?
10．Judyis13__years__（year）old.
Ⅱ.根据汉语提示完成句子，每空一词。
1．—Whenisyourbirthday?
—Mybirthdayison__November____3rd__（11月3日）．
2．Theyareveryhappyintheir__school____trip__（学校郊游）．
3．Todaywehave__an____English____test__（一场英语考试）．
4．—Howoldareyou,Mary?
—I'm__thirteen__（十三）yearsold.
5．今天是我的十二岁生日。
Todayismy__twelfth____birthday__．
6．你们学校的运动会在什么时间？
Whendoyouhavea__sports____meeting__atyourschool?
7．这些是迈克和戴尔的T恤衫。
Theseare__Mike's__and__Dale's__T－shirts.
8．Thereare__thirty－one____days__（31天）inMay.
B 语法扬帆
Ⅲ.单项选择。
（ B ）1.When________yourmother'sbirthday?
A．am B．is
C．areD．be
（ C ）2.—Doyouwant________theredhatinthestore?
—Yes,Ido.
A．takeB．buy
C．tobuyD．takes
（ A ）3.Ourschooltripis________May.
A．inB．on
C．atD．for
（ B ）4.—________istheArtFestival?
—It's________May16th.
A．What;onB．When;on
C．When;inD．What;in
（ B ）5.Thisis________football.Pleasegiveittothem.
A．TomandTim
B．TomandTim's
C．Tom'sandTim's
D．Tom'sandTim
（ A ）6.Ourschoolhas________schooltripeveryyear.
A．aB．/
C．anD．there
（ B ）7.Mayisthe________monthoftheyear.
A．fourthB．fifth
C．fiveD．four
（ C ）8.Hewasborn________Feb.17th,1879.
A．atB．in
C．onD．with
Ⅳ.用所给单词的正确形式填空或根据上下文填写合适的单词。
（每空一词）
It'sJim'sbirthdaytoday.Heisfive1.__years__（year）old.He2.__gets__（get）manynicebirthdaypresentsfromhisfamilyandoneofthem3.__is__（be）abigdrum（鼓）．
“4.__Who__giveshimthedrum？
”hisfatherasks.
“Hisgrandfather5.__does__，”answersJim'smother.
Jimlikeshisdrumverymuch.Hemakesanoise（噪音）6.__with__it,buthismotherdoesn'tsayanythingaboutit.7.__His__（he）fatherisnotathome.Heisworkinginaschool.8.__So__hedoesn'thearthenoise.
Butoneoftheneighbors（邻居）doesn'tlikethenoiseatall.Soonemorningshetakesaknifeandgoesinto9.__Jim's__（Jim）room.Jimismakinganoisewiththedrum.Shesaystohim,“Hello,Jim.Doyouknowthereissomethingniceinyourdrum?
Here'saknife.Openthedrumandlet's10.__find__（find）it.”
C 提升冲浪
Ⅴ.完形填空。
MynameisWangYuan.Thereare__1__peopleinmyfamily.Mygrandfatherissixty－twoyears__2__andmygrandmotherissixty.Myfatheristhirty－sevenandmymotheris__3__.Iamtwelve.
Mygrandfather'sbirthdayisonNewYear'sDay—__4__.Mygrandmother'sbirthdayison__5__26th.It'stheeleventhmonthofayear.September__6__ismyparents'birthdays.ItisalsoTeachers'Day.__7__were_bornonthesameday!
Whenis__8__birthday?
It'sonJune1st—Children'sDay!
Itis__9__.Wehave__10__partieseveryyear.Ihaveabigandhappyfamily.
（ C ）1.A.three B．fourC．fiveD．six
（ A ）2.A.oldB．youngC．happyD．sad
（ C ）3.A.tenB．fourteenC．thirty－sixD．sixteen
（ A ）4.A.January1stB．May1stC．July1stD．February1st
（ C ）5.A.SeptemberB．OctoberC．NovemberD．December
（ B ）6.A.ninthB．tenthC．eleventhD．twelfth
（ C ）7.A.YouB．WeC．TheyD．He
（ C ）8.A.hisB．herC．myD．our
（ A ）9.A.funB．boringC．difficultD．busy
（ B ）10.A.EnglishB．birthdayC．ChineseD．school
Ⅵ.阅读理解。
DearDavid，
Howareyouthesedays?
Areyoustillbusy?
Willyoucometomybirthdaypartynextmonth,inSeptember?
MycousinTony，myfriendsandsomeofmyclassmatesareallcoming.ThepartyisonSaturdaySeptember22ndataround7：
30.It'satGrandma'sRestaurantinourcity.First,weeatandtalkfrom7：
30to8：
45pm.Afterthatwecangotoaconcert（音乐会）inCentralParknearHistoryMuseum.EverySaturdaynight,there'safreeconcertat9：
00in_the_open_air．Itisveryinteresting.Ihopeyoucancome.Youcanmeetmyotherfriendsandsisters,too.Iamsureyouwilllikeit.
Pleasewritetomesoon.
Yours，
Linda
（ B ）1.WhatdoesLindatalkaboutinherletter?
A．David'sbirthday.
B．Linda'sbirthday.
C．Grandma'sbirthday.
D．Tony'sbirthday.
（ C ）2.Wherearetheygoingtohavetheparty?
A．InCentralPark.
B．NearHistoryMuseum.
C．AtGrandma'sRestaurant.
D．AtLinda'shome.
（ B ）3.Whatcantheydofrom7：
30to8：
30intheevening?
A．Gotoaconcert.
B．Eatandtalk.
C．Gotothemuseum.
D．Gotothepark.
（ D ）4.Whattimedoestheconcertstart?
A．At7：
30.B．At7：
45.
C．At8：
45.D．At9：
00.
（ D ）5.Whatcan'tDaviddoifhecomestoLinda'sbirthday?
A．Havedinner.
B．Gotoafreeconcert.
C．TalktoLinda'sfriends.
D．DohomeworkwithLinda.
猜出画线短语的中文意思，并收入自己的小词典。
1．wereborn__出生__
2．intheopenair__露天__
写作学习改写
教学
目标
知识与技能
掌握改写的基本要求及方法。
过程与方法
分析例文、现场写作、修改点评，完成作品改写。
情感、态度
与价值观
汲取原作精华，培养正确审美观。
学法
指导
自主学习，合作探究法。
教学过程
教学环节
教学内容
环节一
新
课
导
入
我们在第三单元学过欧阳修的《醉翁亭记》，在宋代有位文学家，叫黄庭坚，他将《醉翁亭记》改写成了一首词，词牌名为“瑞鹤仙”，词的内容是：
环滁皆山也。
望蔚然深秀，琅琊山也。
山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。
翁之乐也，得之心，寓之酒也。
更野芳佳木，风高日出，景无穷也。
游也。
山肴野蔌，酒洌泉香，沸觥筹也。
太守醉也。
喧哗众宾欢也。
况宴酣之乐，非丝非竹，太守乐其乐也。
问当时，太守为谁，醉翁是也。
你们看，改写是不是也是种创作？
今天我们就来学习改写，也试着自己改写一篇文章。
环节二
写
作
指
导
1、什么叫改写
改写，是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述方式等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。
2、改写的常见形式
一是改变文体，比如将诗歌改写成散文，将小说改写成剧本；
二是改变语体，比如将文言文改写成现代白话文，把书面语改成口语；
三是改变叙述方式，比如将第一人称改成第三人称，或将顺叙改为倒叙、插叙。
3、怎样改写
1.要领会原文的主题、情节、表达方式等，审清题意、明确要求，对改体裁、改人称、改语体以及字数限制要心中有数。
2.要明确中心与标题。
如有的原文是记事的，要求改成写人的，那么要做相应改变，标题自然不应用原文的，要按照要求确定中心，按中心确定标题。
3.改写是需要想象力的，在改写的过程中，要融入自己的风格，避免千人一面，可以体现自己的语言风格、行文风格，既区别于原文，又有个性。
环节三
佳
作
欣
赏
拔苗助长
宋国有一个愚蠢的农民，他每天都杞人忧天，埋怨上帝的不公。
凭什么人家的禾苗长得都那么健壮，而我们家的禾苗却长得那么矮小。
有一天，他正在田里拔草，拔着拔着，他突发奇想：
“呵！
想到了，只要把禾苗拔高一些，它不就长高了吗？
”“哈！
哈！
哈！
”农民一边咧着嘴不停地笑，一边扛着锄头，一蹦一跳地回家了。
说干就干，农民回家换好衣服，雄纠纠，气昂昂地出发了。
来到田地里，他弯下腰，两手紧握着禾苗，使劲一拔，“啊！
”农民大叫一声。
原来是用力过猛，摔倒了。
但他回头一看，“呵!
”禾苗果然长高了。
于是，他顶着烈日，一棵一棵地拔着禾苗。
他时而用手擦汗，时而揉揉自己的腰，想必他累了吧！
此时，烈日当空，火辣辣的太阳烤着大地，可怜的农民早已累得满头大汗了。
终于，他拔完了所有的禾苗，然后，朝所有的禾苗望了望，满意地点了点头，回家了。
像灌了铅一样，他拖着疲惫不堪的身子，迈着沉重的步伐，走到家人的跟前，说：
“今天我累坏了，我帮助禾苗长高了。
”儿子一听，惊讶极了，赶紧跑过去看。
“啊！
”禾苗像一个个犯了错的小孩耷拉着脑袋，无精打采的。
那个农民真是太愚蠢了，自以为可以帮助禾苗长高，其实他破坏了大自然的生长规律。
“拔苗助长”这个故事告诉我们：
做任何事情都不能急于求成,否则会适得其反。
点评：
作者遵循了作品改写的基本要求，既忠于原作的主要内容和寓意，又发挥了丰富的想象，增添了必要的细节，富有文采，可读性较强。
环节四
点
拨
归
纳
1.改写的形式：
改变文体；改变语体；改变叙述方式。
2.两个“一致”：
文章风格一致；叙述方式一致。
环节五
拓
展
延
伸
从学过的小说中选择一篇，改变原来的叙事视角，换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。
不少于600字。
要求：
1.小组间互读自己的习作，共同进行评议。
2.每小组推荐一篇优秀习作，小作者朗读，全班评议。
教学反思
本次作文教学遵循学生的认识规律，先讲什么是改写，再讲怎么改写，以及改写的注意事项，然后通过欣赏范文，让学生获得感性认识，最后现场写作，学生互改互评。
这样一个流程，由易到难，逐步提升，较好地完成教学任务，大多数学生写作令人满意。
人教版小学五年级数学期末考试卷
一
二
三
四
五
总分
一、填空（20分）
1.2.15小时=（）分2.（）米=18厘米
3.3.6吨=（）千克4.0.8公顷=（）平方米[#&%^~]
5.4.15×0.53的积有（）位小数，54.16÷3.2的商数的最高位[#%~&*]
在（）位上。
6.把9.5463保留两位小数约是（），保留一位小数约是[%~&^*]
（），保留整数约是（）。
7.甲数是a，乙数比甲数的5倍多X，乙数是（）。
8.一根铁丝长b米，每次截下3米，截了m次后还剩下（）米。
当b=40，m=10时，还剩下（）。
9.一个梯形上低是8厘米，下底是14厘米，高与上低相同，它的面积
是（）平方厘米。
10．一个三角形的低是7分米，是高的2倍，它的面积是（）
平方分米。
11.在3.24,3.204，3.204，3.204中，最大的数是（）最
小的数是（）。
12．3.53737…用简便写法写作（），保留两位小数约是（）
13.一组数据，按从小到大排列为：
6,7,12,15,18,20这组数的中位数是
（），平均数是（）。
[~^#*&]
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
1.把12.45的小数点向右移动两位，这个数就扩大100位。
（）
2．两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。
（）
5
4
3
2
3.从卡片中任意抽取两张，抽到和是双数的我赢，抽到
和是单数的对手赢，是公平的。
（）
4.一个不等于0的数除以小数时，商一定大于被除数。
（）
5.中位数就是处于一组数据中间位置的数。
（）
三、计算：
（30分）[#^%&@]
1.列式计算（6分）
1.14.06×3.5=2.4.25×6.8=3.12.5×2×0.8=[@*#&^]
2．递等式计算：
（能简算的要简算）（12分）
①0.125×9×8×0.3②4.62÷5÷0.66
③5.78×2.3+5.78+5.78×6.7④7.75×[20÷（3.24-3.04）][#%&@~]
3.解方程：
（12分）
①6X+15+7=141②15X+6X=168
[~#@*^]
③12（X+3.7）=144④4.2×3+3X=15.3
四、计算下列图形的面积。
（20分）
10.5cm
1、2、
24cm
8cm
[~@%#&]
五、解决问题。
（20分）
1.修路队修一条公路，16天修了24.48千米，平均每天修多少千米？
2.有一块三角形的麦田。
低是250米，高是60米，这块麦田有多少公顷？
[~#@&^]
如果这块麦田收小麦7.7吨。
平均每公顷收小麦多少吨？
[&@~^#]
[#*&@~]
3.一袋面粉质量是一袋大米的2倍，学校食堂买了一袋面粉和5袋大米一共[~%*@^]
350千克，一袋大米和一袋面粉各有多少千克？
（用方程解）[#~^@%]
[@#%^*]
4.甲、乙两城相距546千米，一列快车从甲城出发，同时一列慢车从乙城开
出，两车相向而行。
快车每小时行80千米，是慢速度的1.6倍，经过多
少时间两车相遇？
[^#@~%]
[^@#~&]
三年级数学《多位数乘一位数》测试题[*#%&^]
一、认真读题，谨慎填空。
（16％，每小题2分）
1、0和任何数相乘都得（ ）。
[#^&~@]
2、12×5＝60，12和5都是乘法中的（ ）数，60是乘法中的（ ）。
[#*@&%]
3、6个418的和是多少？
列式与得数是（）。
4、要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填（）；要使积是四位数，□内最小可填（）。
5、三位数乘以一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。
6※、算式X÷Y＝15……3，当Y为最大一位数时，X＝（），当Y为最小时，X＝（）。
[^%*#~]
7、对折3次后的绳子长度是5厘米，这根绳子长是（）厘米。
8※、小苗看一本105页的连环画，第一天看10页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第（）页看起。
二、仔细推敲，认真辨析。
（4％）
1、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。
（ ）
2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。
（ ）
3、已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。
（）[^#~&%]
4※、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，它们的积也扩大到原来的3倍。
（）
[#*&@~]
三、反复比较，慎重选择。
（3％）
1、不计算，比较大小，879×5（）879×8。
[^*#%&]
A、＞B、＝C、＜
2※、
×5＝
×3，则
与
的关系是（）。
A、
＝
B、
＜
C、
＞
D、无法比较
3※、480×2×6的结果与算式（）的结果相等。
A、480×4B、480×8C、480×12
四、注意审题，细心计算。
（48％）
1、在○里填上＋、－、×或÷。
（5％）
0○10＝109○0＝023○0＝234○4＝15○5＝0
2、估算。
（8％）
398×4502×2983×7636×7
4638×92386×36299×56809×4
3、列竖式计算。
（8％）
235×7649×55084×94207×5
[^@*&#]
4、脱式计算。
（15％）
6×409－2300528＋323－60×81100×5－（560＋690）[@^~#&]
[^*~&@]
[@~#^%]
7×（555－377）200－（76＋40×3）220－（45×3－60）
5、列式计算。
（12％）
一个因数是1177，另一个因数是5，积是多少？
一个数比145的4倍少68，这个数是多少？
180减去175的差，乘124的积，结果是多少？
[%~^@*]
37的5倍减去55，再乘8，积是多少？
[&^@~%]
五、活用知识，解决问题。
（29％，第1题4.5分，其它每题3.5分）
1、李老师去商店买办公用品，他要带多少元钱？
（填表即可）
物品
单价（元）
数量
总价（元）
音箱
198
3
钟
52
4
办公桌
469
8
订书机
23
6
合计
2、学校图书室买回科技书240本，文艺书320本。
买回的故事书是科技书和文艺书本数的和的3倍，买回的故事书有多少本？
[#*~@^]
3、一台录音机229元，一辆自行车236元，1000元够买3辆自行车和1台录音机吗？
4※、冬冬一家三口寒假准备去广州探望外公、外婆。
如果乘火车，票价为每人253元；如果乘飞机，票价为每人850元。
往返车费必须控制在3400元以内。
你能帮冬冬一家设计怎样买票吗？
[~#%^&]
[#*~&^]
5、玩具店里有玩具熊130只，玩具狗的只数比玩具熊的5倍多12只，玩具狗有多少只？
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