初中八年级下册历史第七单元 战后世界格局的演变第15课 冷战中的对峙鲁教版练习题二十一Word下载.docx

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B、美苏争霸

C、马歇尔计划实施

D、欧盟成立

第3题【单选题】

关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担心的不是市场，而是预防苏联扩大其控制范围”。

据此可知，美国推行该计划的最终目的在于（）

A、经济援助

B、称霸世界

C、造福各国

D、追求互利

第4题【单选题】

当前,国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”,这实际上是典型的冷战思维。

美苏之间冷战开始的标志是（）

A、杜鲁门主义的出台

B、马歇尔计划的实施

C、华盛顿会议的召开

D、雅尔塔会议的召开

第5题【单选题】

北约组织和华约组织的共同之处是（）

A、都是由大国控制的军事政治集团

B、帝国主义性质的大国集团

C、政治经济一体化集团

D、代表不同意识形态的大国集团

第6题【单选题】

冷战开始的标志是（）

B、马歇尔计划的推行

C、北大西洋公约组织的建立

D、丘吉尔发表“铁幕演说”

第7题【单选题】

杜鲁门主义的出台标志着（）

A、国际反法西斯联盟的建立

D、美苏之间冷战的开始

第8题【单选题】

1917年7月，美国时任总统威尔逊曾对他的顾问爱德华·

豪斯说，“我们应当以资本供给全世界，而谁以资本供给全世界，谁就应当……管理世界”。

美国实现这一意图主要是在（）

A、罗斯福时期

B、杜鲁门时期

C、肯尼迪时期

D、尼克松时期

第9题【判断题】

20世纪70年代，美苏争霸达到高潮。

因美国深陷朝鲜战争中，尼克松实行了战略收缩。

苏联采取积极战略进攻，1979年，出兵占领越南。

（）

A、正确

B、错误

第10题【问答题】

世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构，20世纪的世界格局经历了三次大的演变。

阅读下列材料：

材料一（20世纪）20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础，在远东则是以华盛顿会议的协定为基础，两者的目标都是为了维护这两个地区的现状。

这一目标在20世纪20年代中得到实现，但在随后的10年中，一切又突然地、决定性地颠倒过来。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·

凯南发出了一段惊人的论调：

“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。

”——《乔治·

凯南：

被误读的遏制政策之父》材料三　今天……冷战也以其独特的方式宣告结束，世界正在和平与发展的大潮中……进入新的千年。

——徐蓝《从两次世界大战看二十世纪的战争与和平》材料四邓小平在1989年曾说过：

“可能一个‘冷战’结束了，另外两个‘冷战’又已开始，一个是针对整个南方、第三世界的，另一个是针对社会主义的，这说明，西方国家正在打一场没有硝烟的战争。

”——转引自《中国还是能说不》请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出帝国主义在20世纪20年代构建的国际关系新格局是什么？

（2）材料二中乔治·

凯南为什么说“战争才刚刚开始”？

美国为推行这一“战争”在军事上的举措是什么？

（3）材料三中结束冷战“独特的方式”指什么？

冷战结束后世界格局的发展趋势是什么？

（4）材料四表明邓小平对“冷战”结束后的世界形势存在着怎样的担忧？

第11题【问答题】

二战后形成的两大政治军事组织是什么？

第12题【问答题】

【两战一系】材料一：

列宁说：

“《凡尔赛合约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛合约》来维持的整个国际体系也是建立在火山口上的。

”毛泽东说:

华盛顿会议“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。

材料二：

1947年，美国总统杜鲁门提出了“带领西方资本主义国家遏制共产主义”的冷战政策。

材料三：

1991年底，苏联解体，美国和苏联长达半个世纪的对抗宣告结束，旧的世界格局终结，新的世界格局形成。

请回答：

（1）材料一中，列宁和毛泽东的话反映了一战后世界形成了什么样的格局？

试以《凡尔赛合约》和华盛顿会议的内容为例，说明它们对中国的掠夺和支配。

（2）材料二中，“冷战”政策的提出，标志着世界重新确立了什么样的政治格局？

（3）材料三中，新的世界格局在经济上表现为什么？

为应对当今世界的经济新格局，中国和欧洲在经济方面各有什么举措？

第13题【辨析题】

1955年，北约的成立，宣告以美苏为首的两极格局正式形成。

第14题【材料分析题】

历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。

阅读材料，回答问题。

【素养一时空观念】，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。

【素养二历史理解】，是指将史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。

图5、图6是对马歇尔计划的不同历史理解。

图5漫画家华君武1947年的作品图6二十世纪五十年代法国的宣传画。

画中的

《黄鼠狼给鸡拜年》，黄鼠狼英法德等国国旗排成一个风车状，美国国

身上的文字为“美帝国主义”旗位于风车负责控制方向处，英文意思为：

无论在任何恶劣天气下，我们会共同向前走

【素养三历史解释】，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。

图1至图4反映了一个主题，请从时空观念的角度提炼主题。

比较两幅图片，并结合所学知识，简析作者各自历史理解和意图分别是什么？

图7及材料反映了当今世界发展的哪些趋势？

结合所学知识，请你解释美日没有加入亚投行的主要原因。

第15题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题：

材料一：

斯大林说：

“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。

”

第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国。

1947年3月，针对苏联等社会主义国家，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命。

后来，这一思想被称为“杜鲁门主义”。

面对美国实行的冷战政策，苏联采取了针锋相对的措施，最终形成战后两极格局。

从此，开始了美苏长期的争霸斗争。

在材料一中，“战后和平制度”指第一次世界大战后形成的国际关系体系，这个帝国主义战后国际关系体系的名称是什么？

为确立“战后和平制度”，帝国主义列强召开了两次国际会议。

请说出1921——1922年召开了什么国际会议？

给中国带来什么危害？

根据材料二及所学知识，说出美国实行冷战政策的目的。

两极格局形成的标志是什么？