力的正交分解专项练习.doc

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斯克教育力的正交分解专项练习

1.如图6所示，θ＝370，sin370＝0.6，cos370＝0.8。

箱子重G＝200N，箱子与地面的动摩擦因数μ＝0.30。

要匀速拉动箱子，拉力F为多大？

2.如图，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成a角的拉力作用下沿地面作匀速直线运动。

求：

（1）地面对物体的支持力？

（2）木块与地面之间的动摩擦因数？

3．如图10所示，在倾角为α=37°的斜面上有一块竖直放置的档板，在档板和斜面之间放一个重力G=20N的光滑球，把球的重力沿垂直于斜面和垂直于档板的方向分解为力F1和F2，求这两个分力F1和F2的大小。

4．长为20cm的轻绳BC两端固定在天花板上，在中点系上一重60N的重物，如图11所示：

（1）当BC的距离为10cm时，AB段绳上的拉力为多少?

（2）当BC的距离为10cm时．AB段绳上的拉力为多少?

5.质量为m的物体在恒力F作用下，F与水平方向之间的夹角为θ,沿天花板向右做匀速运动，物体与顶板间动摩擦因数为μ，则物体受摩擦力大小为多少？

6.如图所示重20N的物体在斜面上匀速下滑，斜面的倾角为370，求：

（1）物体与斜面间的动摩擦因数。

（2）要使物体沿斜面向上匀速运动，应沿斜面向上施加一个多大的推力？

（sin370=0.6,cos370=0.8）

7.质量为9.8kg的木块放水平地面上，在大小为30N，方向与水平成370斜向上拉力作用下恰好沿水平地面匀速滑动．若改用水平拉力，使该木块在水平地面上仍匀速滑动，水平拉力应为多大?

（取sin370＝0.6，cos370＝0.8．）

8.如图所示，物体的质量，用与竖直方向成的斜向右上方的推力把该物体压在竖直墙壁上，并使它沿墙壁在竖直方向上做匀速直线运动。

物体与墙壁间的动摩擦因数，取重力加速度，求推力的大小。

（，）

斯克教育高中物理受力分析（整体法和隔离法）

１．求下列情况下粗糙水平面对Ｍ的支持力和摩擦力

（m匀速下滑）M、m均静止

m加速下滑，M静止

2.在粗糙水平面上有一个三角形木块a,在它的两个粗糙斜面上分别放着质量为m1和m2的两个木块b和c,如图所示,已知m1>m2,三木块均处于静止状态,则粗糙地面对三角形木块　　（　　）

A、有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向右

B、有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向左

C、有摩擦力作用,但摩擦力的方向不能确定

D、没有摩擦力作用

3.如图，质量m＝5kg的木块置于倾角q＝37°、质量M＝10kg的粗糙斜面上，用一平行于斜面、大小为50N的力F推物体，使木块静止在斜面上，求地面对斜面的支持力和静摩擦力。

4.如图所示，三个物体均静止，F=2N（方向水平），则A与B之间，B与C之间，C与地面之间的摩擦力分别为（）

C

A

B

F

A.0、0、0B.0、1N、1N

C.0、2N、2ND.2N、2N、2N

5.质量均为m的a、b两木块叠放在水平面上，如图所示，a受到斜向上与水平面成θ角的力F作用，b受到斜向下与水平面成θ角等大的力F作用，两力在同一竖直平面内，此时两木块保持静止，则（）

A.b对a的支持力一定等于mg

B.水平面对b的支持力可能大于2mg

C.a、b之间一定存在静摩擦力

D.b与水平面之间可能存在静摩擦力

6.如下图所示，人重600N，木板重400N，人与木板、木板与地面间动摩擦因数皆为0.2，现在人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，则（）

A.人拉绳的力是200NB.人拉绳的力是100N

C.人的脚给木块的摩擦力向右D.人的脚给木块的摩擦力向左

7.如图所示，测力计、绳子和滑轮的质量都不计，摩擦不计，物体A重40N，物体B重10N，以下说法正确的是（）

A.地面对A的支持力是30NB.测力计示数20N

C.物体A受到的合外力是30ND.测力计示数30N