五英教案Unit3Askingtheway解读Word下载.docx

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MaybetheyaretalkingaboutwhereisSuHai’shome?

3.Canyouworkintwoandguess?

Workintwo.

Step3Task1

1.Let’swatchandfindIsYangLingfindSuHai’shome?

Whohelpsher?

看动画，回答问题。

2.Readandmatch朗读课文，完成第28页的配对。

Step4Task2

Readingtime:

1.readafterthecomputer

2.readaftertheteacher

3.readtogether

Readindifferentways.

（Doyouhaveanyquestions?

）自主提问，老师或同伴帮助解答。

Step5Task3

1.showtime:

readinthreeReadingroups

2.HowdoesYangLinggettoSuHai’shome.

First,…Next,…Then,…Finally,…

根据第28页的Lookandsay完成解说。

Step6Post–task

1.NowYangLingisinSuHai’shouse.They’reveryhappy.Theywanttogotosomeplaces.Canyouguess?

（1）Therearemanydoctorsandnurses.Hospital

（2）Therearemanyanimals.Zoo

（3）Youcanwatchfilmsthere.Cinema

2.Buttheydon’tknowhowtogothere.Canyouchooseoneandtellthemhowtogo?

Youcandiscussingroups.

Chooseoneanddiscussingroups

Homework：

1.ReadStorytimeafterthetapefor5times.

2.Copythenewwords3times.3.收集更多的地点类单词。

板书设计：

Unit3Askingtheway

地图

Geton…Getoff…Goalong…Turn…

教后记：

第2课时

1、复习巩固词汇及HowdoIgetto…?

Goalong…Turnleft/right…Geton/off…Youcansee…onyourleft/right.

2、能够看图片复述故事内容

3、学习Funtime,引导学生用所学句型交流并汇报。

4、感受并掌握sh在单词中的读音。

二、教学重难点：

1.学习Funtime,引导学生用问路及指路句型交流并汇报。

2.学生能理解并掌握HowdoIgetto…?

及回答Goalong…Turnleft/right…Geton/off…Youcansee…onyourleft/right.

课件、磁带、录音机等。

Step1Warming-up

1.Magiceyes.

Seethepicturesorwordsandsaythemquickly.Reviewwords

2.Freetalk

HowdoIgettotheWandaCinema?

（workinpairs）

1.Reviewstorytime:

PPT（出示文中图片）

Youaregoodhelpers.Look,YangLingcan’tfindSuHai’shome.Canyouhelpher?

Talkaboutstory

2.readthisstory

Readtogether

（workinclass）

Step3Task1

1.Soifyouarenew,howcanyouasktheway?

HowcanIgetto…?

2.Ifsomeoneaskstheway,howcanyouhelphimorher?

Goalong…

Turnleft/right…

Geton/off…

3.readgrammartimetogether.

Readtogether.

Step4Task2

1.（出示funtime图片）Look!

ThisisMary,shelivesinSunshineTown.Howmanystreetsarethere?

Whatarethey?

What’sinhertown?

Four.

OrangeStreet.、AppleStreet.、MangoStreet.、GrapeStreet.、There’sa…

2.Doyouwanttovisithertown?

（workintwo）

--HowcanIgetto…?

--Goalong…Turn…

Step5Task3

1.Sharonisnewhere,too.Shewantstogettotheshoeshop.Howcanshegetthere?

Canyouhelpher?

Turnleft…

…

2.（出示soundtime图片）Look!

_____isinthe___________.

_____likes_____________.

Buttherearesomany.

_____doesn’tknowwhichtochoose.

根据图片填上合适的单词，完成句子。

3.Canyoufindtherulesofthewords.

找规律并感受sh的发音。

4.Readafterthecomputer.

5.Canyoufindmorewordslikethis?

Findmorewords.

Step6Post–task

Dosomeexercise.

完成语法及语音的相关部分练习Homework：

1、Recitestorytime2.、ReadSoundtime5times.3.、自主整理问路和指路句型。

HowdoIgetto…?

Goalong…Turnleft/right…

教学反思：

第3课时

1.感受并掌握英美文化中对“厕所”的称呼。

2.运用巩固指路句型。

3.在教师的引导和训练下，学生能正确理解和朗读cartoontime中的故事，能读懂其中趣味之处，并养成良好的阅读习惯。

4.在理解cartoontime的基础上，进行创造性地输出。

1.能正确理解，朗读cartoontime的故事

2.能正确并熟练运用指路句型。

1.Lookandsay（看图识词,引出toilet、restroom）

跟读toilet、restroom

理解并跟读

2.IntheUK,weask“Where’sthetoilet?

”IntheUS,weask“Where’stherestroom?

”

3.DoyouknowotherdifferencesbetweentheUKandtheUS?

IntheUS,wecallpolicemanacop.IntheUK,wecallfirefighterafireman…

Step2Pre-task

1.（出示cartoontime插图1）Look,BobbyandTinaisreadingamap.Wheredotheywanttogo?

Canyouguess?

Theywanttogotoshoeshop.Becausetheywanttobuynewshoes….

2.Let’slisten.

Listenandanswer:

Citycinema.

3.HowcantheygettoCityCinema?

（呈现地图）Canyoudiscussintwo?

Theycangoalong…Turnleft…

1.Howdotheygothere?

Let’swatchcartoon.

Theygotherebymetro.

2.Dotheywatchthefilm?

（出示最后一幅插图）

No.

3.Why?

Canyoureadbyyourselfandconcludethereasons?

Youcanusefirst,then,finally.

First,theywanttogotherebybus.Buttheycan’tgetonit,becauseitisfull.Then,theywanttogobytaxi.Buttherearetoomanycarsinthestreet.Next,theygobymetro.Butitislate,thefilmisover.

Step4Task2

Readingtime

1.Readaftercomputer（听录音，逐句跟读，注意语音语调。

学生加上自己的表情和动作）

2.Readinroles

Workingroups

Step5Task3

1.Canyoumakeanendingforthestory?

2.Actthestory

完成补充习题相应练习

1.ReadCartoontime5times

2.收集更多关于英美文化差异的内容，尝试用英文表述。

HowcantheygettoCityCinema?

Theygotherebybus/taxi/metro.

第4课时

一、教学目标：

1、巩固复习本单元单词。

2、巩固复习本单元重点句型。

3、结合生活，写一篇上学的英文小短文。

4、通过活动和练习检测学习情况。

1、巩固复习本单元的课文、单词和重点句型。

2、结合生活，写一篇上学的英文小短文。

（出示第34页插图）Look,thisisDonganTown.Canyouintroduceit.

Hello,thisisDonganTown.Therearefourstreets.Theyare…Thereisa…

Look,thisisRobot.Heisnewhere.Canyouguideforhim?

（学生自由选择cinema,hospital,library,zoo,park进行交流）

Workintwo:

--Excuseme,howdoIgetto…?

--Walkalong…Then,turn…at…The…isonyour…

Freetalk:

Howdoyougettotheseplacesfromyourschool?

Youcanchooseandtalkintwo.

师生交流后pairwork

1.Wheredoyoulive?

Howdoyougettoyourschool?

Iliveon…street.Itisnear…Icometoschool…First,I…Then,I…

2.Drawandwriteonpage35

3.Shareinyourgroups.

Gamevillage:

（1）Magiceyes.看图说词。

（2）我是小小翻译家。

翻译词组和句子。

（3）听力练习（结合一起作业网跟读背诵练习）

（4）语音辨析

（5）文化大课堂

1.小组合作，完成tickingtime

2.完成补充习题所有内容

1.Drawandwrite

2.Reviewthewholeunit.

Unit3Askingtheway

Iliveon…street.

Itisnear…

Icometoschool…

First,I…

Then,I…

第5课时

教学目标：

Unit3的课堂练习及知识点归纳

教学重难点：

帮助学生归纳总结本单元的重点知识点，带领学生学会归纳总结并学会运用。

一、单词：

1.cinema

电影院

2.hospital

医院

3.shop

商店

4.zoo

动物园

5.turn

转弯

6.right

右

7.left

左

8.station

车站

9.take

搭乘

10.walk

走路

along

沿着

12.bookshop

书店

13.film

电影

14.stop

15.full

满的

16.choose

选择

17.shiny

发光的

18.place

地方

19.over

结束

20.restroom

休息室

二、词组：

1.visitSuHai’snewhome拜访苏海的新家

2.gettoyourhome到达你家

3.takethemetro=bymetro搭乘地铁

4.getonthemetro坐上地铁

5.somany如此多

somanycars如此多的车

6.getoffatCityLibraryStation

在市图书馆站下车

7.walktoMoonStreet走着去月亮街

8.nexttoit在它旁边9.comeout出来

10.findthebookshop找到书店

11.askforhelp寻求帮助

12.goalongthisstreet沿着这条街走

13.atthetrafficlights在交通灯边

14.onyourright在你的右边

15.turnright/left向右、左转

16.intheshoeshop在鞋子店里

17.shinyshoes发光的鞋子

18.atParkStation在公园站

19.whichtochoose选择哪一个

20.wanttoseeanewfilm想要看新电影

21.seeanewfilm看新电影

22.waitforthebus等公交车

23.atthebusstop在公交车站

24.getinataxi上出租车

25.gotoCityCinema去市电影院

三、句型：

1.Excuseme,howdoIgettothebookshoponMoonStreet?

打扰一下，我怎么才能到达月亮街上的书店？

2.Goalongthisstreet.Turnleftatthetrafficlights.

3.沿着这条街走。

在交通灯那边向左转。

3.GetonthebusatParkStation.GetoffatCityLibraryStation.

4.在公园站上车。

4.Youcanseethebookshoponyourleft.你可以看到书店在你的左边。

5.YangLingasksapolicemanforhelp.杨玲向警察寻找帮助。

6.HowdowegettoCityCinema?

Wecangobybus.

我们怎么才能到市电影院？

我们可以坐公交

7.Theywaitforthebusatthebusstop.他们在车站等公交车。

8.Let’sgotothehospitalbytaxi.让我们坐车租车去医院吧。

9.Theygettothecinemabymetro,butthefilmisover.

他们坐地铁到达了电影院，但电影结束了。

四、语音：

辅音字母组合“sh”无论是在音节之首或在音节的尾部，都只有一种读音发清辅音[

]

譬如：

should应该；

shoulder肩膀；

share分享；

sheep绵羊

和在词尾：

fish鱼；

wish祝福；

wash洗；

push推；

brush刷

五、语法总结：

本单元的重点是如何来问路及其回答：

1.Askingtheway（问路）以zoo为例，来看看有几种问路的句型：

----Excuseme,HowdoIgettothezoo?

HowdoIgetthere?

----Excuseme,canyoutellmethewaytothezoo,please?

----Canyoushowmethewaytothezoo?

/----Where’sthezoo?

----Canyoutellmehowtogettothezoo?

/----Whichisthewaytothezoo?

----CanyoutellmehowIcangettothezoo?

/ 

----Isthereazoonearhere?

2.Answeringtheway:

Goalongthisroad;

turnright/leftatthetrafficlights.Youcanseethezooonyourleft/right. 

It’sfarfromhere,youcangetonthemetro/busatParkStation.

It'

snearhere,youcanwalktothezoo./Youcangotothezooonfoot.

第6课时

通过练习，熟练掌握第三单元的内容。

指导每种题型该怎么做，帮助学生看懂题目。

听力练习

1．听录音，选择合适的答句。

（）1.A.Yes,shedoes.B.ShelivesinLondon.C.ShecomesfromAustralia.

（）2.A.It’sonyourleft.B