教案故都的秋Word格式.docx
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我虽则外国诗文念的不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多并于秋的歌颂和悲啼。
各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。
足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地特别能引起深沉，幽远、严厉、萧索的感触来的。
不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定能感到一种不能自已的深情，秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？
不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋和关系特别深了，可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
一九三四年八月，在北平
第一课时
教学目标
一、了解文章主旨，体会作者在秋景中所寄托的感情。
二、了解文章结构，感悟秋天意境。
三、了解散文“形散而神不散”的特点。
教学过程
一、导语
请注意黑板上的加点字读音，｛板书（潭柘寺，一椽破屋，颓废，混沌，廿四桥，平仄）。
｝这些字词是我们今天要学习的课文《故都的秋》里面出现的生字，下面我们就进入文章的学习。
二、课文阅读
请同学们带着以下几个问题朗读整篇文章｛提问+板书（本文一共分为几个部分？
并归纳每个部分的段落大意。
）｝
第一部分（1——2）总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情，是总起部分。
第二部分（3——12）分写部分，从记叙和议论两方面描写故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。
1、记叙：
（3——11）依据“清”、“静”、“悲凉”这一特色，逐一描述了故都的自然风物。
2、议论：
（12）从喻理的角度，进一步赞颂秋，赞颂北国的秋。
（借物喻理：
通过对事物的描写来阐明客观存在的事理。
）
第三部分（13——14）总括全文，与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。
三、郁达夫个人简介及本文写作背景
郁达夫（1896－1945），原名郁文。
现代著名的小说家、散文家。
1921年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社。
同年7月第一部小说集《沉沦》问世，产生巨大影响。
先后在北大、武昌师大、广东大学任教。
1930年3月发起成立“左联”，抗战爆发后，积极投入抗日救亡运动。
1945年9月被日本宪兵秘密杀害。
本文写于1934年8月。
四、文章分析
逐段分析
第一部分：
总起（第1、2自然段）
第1自然段：
写故都秋的特点，清、静、悲凉，令人向往。
（文眼）
第2自然段：
写江南秋味不浓不让人满足。
第二部分：
分写（第3～12自然段）记叙+议论
记叙部分
第3自然段：
房院秋景
1介绍本段出现的地名
陶然亭：
位于北京城南，亭名出自白居易诗句“更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然"
。
钓鱼台：
在北京阜成门外三里河，玉渊潭公园北面，环境清幽，”台下有泉涌出，汇成池，其水至冬不竭“。
《明一统志》
西山：
北京西郊群山的总称，是京郊名胜。
玉泉：
指玉泉山，是西山东麓支脉。
潭柘寺：
在北京西山，相传“寺址本在青龙潭上，有古柘千章，寺以此得名。
”
2分析重点语句
1“静着时像喇叭似的牵牛花的蓝朵”是在写“静”；
2“在皇城人海之中”、“租一椽破屋来住着”、“看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声”既写“静”同时也写“清”；
3“疏疏落落”的衰草，体现了“悲凉”。
3（提问）如何理解作者认为牵牛花的花色“以蓝色或白色为最佳，紫黑色次之，淡红者最下”？
答案：
因为蓝色和白色为冷色，能体现作者悲凉的心境，而淡红色为暖色。
第4自然段：
秋槐落蕊
1成语：
一叶知秋，其出处为《淮南子·
说山训》：
“见一叶落而知岁之将暮。
”宋·
唐庚《文录》引唐人诗：
“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。
释义：
从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。
比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
近义词：
以小见大
2分析文章：
整段都渲染了寂静的气氛，突出了“静”。
“扫街的树影下的一阵扫后”几句，给人悠闲的感觉，突出了“清”。
“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”几句，抒发了悲凉之感，正是紧扣“悲凉”。
第5自然段：
秋蝉残声
“秋蝉的衰弱的残声”说明了秋的悲凉“因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱”运用了反衬的手法，以动衬静，突出了故都秋的“清”、“静”.
第6—10自然段：
雨后话凉
清—放晴的天空、雨后的斜桥影；
静—息列索落的雨声；
悲凉—凉风、雨后话秋凉的“都市闲人”
第11自然段：
北国秋果
清—果实成熟的八九月；
悲凉—西北风、尘沙灰土的世界
议论部分（第12自然段）
读第12自然段，你认为本段的中心句应该是哪一句？
作者为什么要写中外诗人甚至常人对秋都有深情呢？
（提示：
联系记叙描写中的议论的作用思考）
答案：
中心句：
足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。
本段从对故都的秋的记叙深化到议论，这是散文特有的从“形”到“神”的深化过程。
这段议论，是在前面记叙的基础上，从理喻的角度，进一步赞颂北国之秋。
同时创造出一种文化氛围，于自然气息之外在增添了一重文化气息,与故都旨意暗合。
总结第二部分：
作者将苦涩的“品味”与生动的景物描写有机地结合在一起，创造出一种特殊的神韵。
“清”“静”，既是对客观景物特点的描写和总结，又是作者内心的感受；
“悲凉”，则更多的是作者的主观感受。
这样的写法充满了情景交融的特点。
五、同步练习
阅读下面的语段，按要求答题。
（a）不逢北国之秋，已将近十余年了。
（b）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
（c）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，甲一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，乙到青天下驯鸽的飞声。
（d）从槐树叶底，朝东丙数着一丝一丝漏下来的日光，
或在破壁腰中，丁对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
（e）说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。
（f）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
①b句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是（
A．这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。
B．这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。
C．这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。
②作者从_________、_________、_________方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感人。
这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，________的眷恋，_________的落寞。
③d句中说：
“自然而然地感觉到十分的秋意”，那么，e句中的评议是否多余？
答：
_____________________________________。
④作者在f句中要求在“牵牛花”下还需有“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬
”，是因为（
A．只有这样，才构成一幅完整的图画，秋天的气氛才会显得更加和谐。
B．只有这样，才能让人更加体会到秋的意韵，理解作者无可奈何的心情。
C．只有这样，才能显出牵牛花昂扬的生命力，借以比喻作者不息的追求。
参考答案
一、课文阅读训练
①
B②形
、音、
色
；
秋中有情
情中有秋
③不多余，为了突出寂寞，孤独的冷落之感
④
B
六、课外作业
请同学们根据自己的主观色彩选择几处景物，写成片段。
要求：
字数不少于300字，下次上课交作业。
第二课时
一、总结全文。
二、归纳鉴赏散文的一般方法。
三、学习能力迁移，通过本文的学习，学会散文的阅读鉴赏方法。
教学过程
一、导语
上一节课我们学习了《故都的秋》这篇文章，现在大家和我一起回顾这篇文章的结构。
二、继续学习《故都的秋》
第三部分：
总括（第13、14自然段）
第13自然段：
南国之秋，色味不如北国之秋浓。
鉴赏：
“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
运用了对比和排比的手法。
“比起北国的秋”，总起对比第一句。
后面的“黄酒”与“白干”，“稀饭”与“馍馍”以及“鲈鱼”与“大蟹”、“黄犬”与“骆驼”，形成前后的对比，具体且朴实，让人印象深刻；
而四组不同的意象之间，又以工整的排比句式呈现，句式工整，朗朗上口
第14自然段：
故都之秋，我减少寿命也要留住。
最后一段表达了作者赞美、眷恋故都自然风物的真情，也表现出了深沉的爱国之情。
三、总结全文
本文的“形”是什么？
“神”是什么？
“形”与“神”的结合点是什么？
本文的“形”是故都的自然风物，具体说就是那五幅秋色图。
“神”是赞美故都的自然风物，抒发向往、眷恋故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。
“结合点”是“清”、“静”、“悲凉”。
这就是一篇散文“形散而神不散”的特点。
四、归纳鉴赏散文的一般方法
①首先认真阅读文章，便于深入领悟语言和情感。
②联系作者背景及文章的写作，便于深入理解。
③分析文章思路结构。
④鉴赏文章写作上的特点（包括艺术手法和词句赏析等）。
⑤深入体会作者的感情。
五、练习散文阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
彩色的荒漠
雷抒雁
（1）从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入油田公路。
新修的石油公路，像一支黑亮的箭镞直直地射向前方。
前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，以及举世闻名的西气东送的第一口气井。
车子全速奔驰在戈壁上。
在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹隆和淡淡升腾着的云朵。
开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。
生存与死亡，在这里艰难地进行命运的搏弈。
我们来到这里，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。
（2）沿着公路，我们向塔中油田进发。
这一条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心。
那里，将是另一种风景，另一幅图画，另一样色彩。
（3）塔里木河是一条河岸散乱的河流，夏季过去，汹涌的河水已变得平静和细瘦。
河的两岸，是密密麻麻的胡杨树林。
这些树，多数已经飘落了黄色的叶子，呈现出一种刚劲和苍凉。
车子向前，茂密的树林，渐次变得稀疏。
树的脚下，已经薄薄厚厚地铺上一片黄沙。
独立的树木，有的如石雕，有的如铜雕。
虽然，它们也许已经死去，年复一年的风沙，折断了树枝，剥开了树皮，可是树的残干依然挺立，像是一群强悍的舞者，向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。
我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。
和我一样，石油工人们也喜欢胡杨树，曾经为了保护26棵胡杨，他们七次挪动井位，多花费了200万元人民币。
渐行渐远，塔里木河水显然已无力哺育这些植物，塔克拉玛干高大的沙丘，已愈来愈稠密地拥挤在道路的两边。
（4）可是，这一条沙漠公路却宽阔、平坦，不逊于我在内地看到的任何一条道路。
笔直的道路随沙丘的起伏，上上下下。
炎夏地表温度达到60℃～70℃。
你尽可以想象炎热、干燥、漠风会怎样折磨工人们的血肉之躯；
但你无法想象，他们以怎样的智慧固定流沙，夯实路基，让这路像同沙漠与生俱来一样。
（5）翻过几座沙山，眼前一亮，只见一片银灰色的油罐塔高耸，巨大的弯弯折折的银灰色管道在塔间穿绕；
还有一些雄伟的建筑和这些油塔管道比肩而立。
阳光下，银色、金色、棕色，各种由建筑物放射出的光芒，让人顿时抖落了长途奔驰的困倦与疲惫。
塔中油田到了。
仰望那些建筑，那一瞬，脑海中突然闪现出唐僧师徒历尽波折，看到了西天胜景时的那番惊讶和喜悦。
明知一切都是真实的，你有时还不得不问自己：
这会不会是幻觉？
（6）在这一切色彩中，最鲜艳夺目的，是石油工人身着的工装的红色。
那是一种让人肃然起敬的颜色。
红帽、红衣、红裤，有如朝霞，有如春花，更似共和国飘扬的旗帜，照耀着这一片沙漠。
在油田，我看到最显眼、最有气势的两句话：
“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。
”这句话被写在墙壁上，刻在石头上，嵌在沙丘上。
是心声，也是写照；
是鼓动，更是诺言。
（7）我们的终点是伟大的西气东送工程的起点——克拉2号气井。
和沙漠地貌截然不同，这里是犬牙交错、怪石林立的雅丹地貌。
没有路，钻井的迁移甚至不得不动用直升机。
石油工人硬是在这乱石中，打下了井，钻出了气，修成了路，铺下了管道。
当我把耳朵贴近输气管道，听见丝丝的天然气奔走的急促喘息声，那一刻，真有点让人激动。
它们翻山越岭，渡江跨河，要到数千里之遥的上海、北京。
那一刻，我真想让北京的亲友知道，当你们为做午餐轻轻转动天然气灶的开关旋钮时，我能听见那清脆快活的声音，我的心跳正激荡在这离你们遥远而又亲近的地方。
（8）虽说是深秋，草木尽枯，但我却看到了荒漠里最令人难忘的色彩。
（有删节）
1．文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？
联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。
2．作者为什么说，在他所看到的一切色彩中，最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色？
3．在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的？
表达了什么样的思想感情？
请简要分析。
1【答案】
（4分）第一问：
戈壁滩环境的恶劣；
戈壁滩色彩的单调。
第二问：
为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔；
与下文要描写的彩色荒漠形成鲜明对比；
先抑后扬激发读者阅读兴趣。
【解析】要在对文本整体把握的基础上，找准筛选区域，进行准确归纳。
（一）第一问筛选整合信息，答题策略：
（1）要有文体特征意识:
论述文,论题、论点（分论点）是主要信息,论据和论证是次要信息；
说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征（特点）是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次要信息。
（2）要有切层分层意识:
研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。
同一关系取其一；
相属关系取其”属”；
相并关系取其”和”；
主次关系（偏正关系）取其”主”。
（3）要有全文整体意识:
分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。
语言组织方法主要有:
（1）
（1）采用摘句法:
抓各段的中心句（各段的中心句往往都是要点）,进行压缩；
（2）采用合并法:
在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来;
（3）采用提炼法:
对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点,选择主要内容；
（二）第二问考查行文思路结构，注意，把内容和结构上的作用结合回答，解题提示：
答“用意”可从三方面考虑：
内容上，为表达某种意思；
结构上，为铺垫照应、推动行文发展；
艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。
2【答案】
（1）相比荒漠和油田建筑的色彩而言，石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目
（2）工装的红色如花如霞，表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰（3）工装的红色如共和国旗帜的颜色，寄托了作者的爱国之情。
【解析】要找准相关文段，根据题干要求，即立足文本，又结合自己的阅读体验。
3【答案】第一问：
作者采用对比、排比、比拟和想象的方法来写克拉2号气井。
（1）通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌与沙漠地貌之间的对比，表现了石油工人充满激情，不畏艰险，克服困难的精神
（2）通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势（3）通过对天然管道天然气声音的比拟，表现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献（4）通过对远方亲人的召唤和想象，表达了对石油工人的敬佩和感激之情。
【解析】要注意对文本的整体把握，并明确常见的写作手法。
思路：
判断手法，文中具体语句，表达效果。
其答题模式是：
运用了……手法（技巧），表达了……（内容），有……效果。
解题思路：
⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？
）→→⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→⑷按照题目要求，整理提取有效的信息。
附：
记叙类文章常见的表达技巧
1.象征：
言在此而意在彼，内涵丰富，富有哲理。
2、铺垫：
显示事物发生的原因或基础，显示其发展的必然。
3、结构上：
总领全文、制造悬念，线索分明，前后呼应，过渡自然，结构严谨，先抑后扬，卒章明志等。
4、抒情方式：
托物抒情，借景抒情，情景交融，直抒胸臆。
5、表现手法：
烘托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写实手法、正反对比、以小见大等。
6、描写：
①、正面描写
A、渲染：
采用浓墨重彩的笔法描绘事物、感染读者。
B、白描：
运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法。
②、侧面衬托（烘托、烘云托月）：
A、正衬：
用与所描绘对象性质、特征相似的另一事物作衬托，以突出所要表现的事物的特点。
（一般也可就称之为衬托）
B、反衬：
用与所描绘对象性质、特征相反的另一事物作衬托，以突出所要表现的事物的特点。
板书设计
一
潭柘寺，一椽破屋，颓废，混沌，廿四桥，平仄
二
本文一共分为几个部分？
三
第二部分（3——12）分写部分，从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。
四
升级会员 