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4、应该乐于帮助他人；

5、要有坚持不懈的精神；

6、相信他人，尊重他人，不应斜眼看人。

（2）集中

同一篇文章着重抒发一种感情，或者主要阐述一种思想，其他感情或思想为之服务。

只有这样，立意才能突出，才能鲜明，才能令阅卷老师印象深刻；

而不能面面俱到，眉毛胡子一把抓。

考场作文有其自身的独特性：

试题有限制条件，阅卷有时间要求。

这就要求注意点题，利用开头、结尾、段首等这些关键处把体现题意的文句“亮出来”，让阅卷者能清楚看到。

（3）新颖

仔细推敲，以鲜活见长纵向挖掘，以深刻取胜

反向切入，以独到启思聚焦时代，以新颖张扬

故事新编，以巧妙受宠

三、考场作文常见的立意失误问题

（探讨原因，说说启发，并找出矫正方法）

（1）题目：

_______________也是一种幸福

你能指出下列立意有哪些问题吗？

（1）奉献和放弃也是一种幸福

（2）享受也是一种幸福

（3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的”

（4）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”

（2）期中考试原题回放：

在你成长的过程中，可能有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘，有过困惑，从这些阴霾里，你会感悟到生命的飞越。

请你以“走出”为题，写一篇作文。

提示与要求：

请在横线上填写一个词或短语，将标题补充完整后作文。

除诗歌外，文体不限。

可以描述人、事、景，也可以发表议论，抒发感情。

不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

先请一位同学说一说，审这一作文题时，需注意哪些要求呢，再分析同学的习作。

习作1：

冬天，狂风呼啸，折断了树枝的小树在寒风中颤抖，它的生命似乎已经停止了。

约翰和父亲商量要把那棵小树砍了，父亲看了看他，想说什么，但又没说，约翰犹豫了半天，最终还是砍掉了那颗小树。

……

——《走出冬天》开篇

问题分析：

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习作2：

我学习成绩一直不太理想，爸爸说我是过于自卑，不够自信，其实我也渴望能尽快走出自卑。

直到那一天，老师突然宣布：

“×

×

，从现在起，你是我们班的新任班长。

”我惊讶不已，随即感到责任重大，于是我……（此处详写我努力的过程）

终于站到了高高的领奖台上，我露出了自信的微笑。

“又发什么呆，还不快复习地理、生物。

”妈妈一声咆哮一下子将我从睡梦中拉回到了现实，模拟考试这两门学科我都不及格呀，我又不免担心起来，离中考仅剩两个月时间了，我能行吗？

——《走出自卑》概要

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习作3：

《走出困境》

人的一生中，难免会遇到一困难，这些困难会使我们烦躁不安，但如果你能勇敢面对，想方设法去解决，你就会发现，走出困境，不是天方夜潭。

八年级，对我们来说是一个关键的时期，这一学年我们又多了一门难度较大的学科——物理，我本来学习就有点吃力，现在就更加困难了。

其实刚开始还感觉挺简单的，而且学起来很有意思，上学期期中考试考了个90分，我便渐渐地就放松了下来，认为这物理就是好学，上课随便听听都能考好，比其他什么学科都好学。

结果期末模拟考试就直线下滑到了不及格的行列了，手里拿着令人汗颜的物理试卷，看着真叫人难堪的56分（这可是我有史以来的最低分啊），我伤心极了。

想到自己的理想，想到父母和老师对我寄予的殷切期望，我心如刀绞，无力地趴在桌上，动都不想动一下。

好朋友开始劝我，抓紧最后一周多时间，好好努力，不懂的可以问他，期末考试一定能考好的。

我试着努力了一个多星期，可结果仍然没有好转，我真的太失望了，就这样的成绩，我还能考上理想的高中吗？

寒假，妈妈似乎看出了我的心思，向我推荐了法国作家罗曼·

罗兰的作品《名人传》，并语重心长地对我说：

“孩子，陷入困境并不可怕，可怕的是面对困境，丧失拼搏的勇气啊！

好好看看这本书吧，也许对你会有帮助。

当我看完这本书，了解到贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰都经历着苦难和坎坷，但他们都能勇敢地面对困境，进行不屈不饶地斗争，最终成就了自己，我顿时明白了许多。

于是开始努力拼搏，整个寒假都在坚持不懈地苦学物理，在一开学的物理考试中，我终于考出了92分的好成绩，成功地走出了困境。

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（3）小结偏离题意作文的四种类型

1.人云亦云显陈旧2.浅尝辄止显肤浅

3.剑走偏锋显消极4.贪多求全显盲目

为了避免这几类偏离题意的现象，教师自编审题口诀，希望能对大家有所帮助。

审题口诀

作文下笔前，审题最关键。

审清限制语，选材勿出围。

辨明题目意，抓住关键词。

文题需统一，不能贴标签。

兼顾各要素，切忌偏概全。

务必抓题眼，合理排重心：

动宾式短语，题眼为动词；

主谓式短语，题眼是谓语；

偏正式短语，题眼在定语；

审题多注意，考出好成绩。

四、巧立意方法分析

题目：

_________也是一种幸福

方法一：

以小见大

以小见大法，就是以小题材表现大主题的方法，让“一滴水反映出太阳光辉”。

（1）挥洒汗水也是一种幸福

“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们青春过，我们幸福过！

”

（2）放慢脚步也是一种幸福

“放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢脚步，何尝不是一种幸福？

方法二：

高屋建瓴

所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高远的立意，有才识，有超越平庸的气概和胆略。

（1）失败也是一种幸福（同题比较）

虽然前一次考试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿，但我从中吸取了教训，所以第二次我取得了满意的成绩，得到了家长和老师的表扬，所以我觉得失败也是一种幸福！

失败是通往成功的阶梯，每当我们失败一次便是离成功又近了一步。

当你获得成功时，你会发现失败不再是痛苦，而是一笔财富、一种幸福！

方法三：

出奇制胜法

即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。

从而获得新奇独特的感受和心得。

（1）离别也是一种幸福

离别了，我无憾，因为我们曾携手共度那一段美好的青春时光；

离别了，我不痛，因为在以后的路上有你们的温暖祝福；

离别了，我不哭，因为我幻想着下一次的美丽重逢，那时一定有比现在更完美的你、我、他……离别，也是一种幸福！

五、实战演习

（1）以“窗”为话题，你能从哪些角度立意？

从实立意与从虚立意

从“实”立意：

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从“虚”立意：

（2）不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。

有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；

也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；

还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……

请以“________也美丽”为题写一篇文章。

要求：

（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；

（2）文体不限；

（3）不少于600字，诗歌不少于20行；

（4）不得抄袭。

（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

引导学生审题分析：

1、先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。

引导学生重点注意关键副词“也”的作用，即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“也美丽”的价值。

故选词时需注意应选择一些外表并不美，或者初看并不美，或者普通人看来并不美的事物。

2、确立写作的重心。

本文重心应在于“为什么”说所选事物也美丽，即它“美丽”的价值或意义所在。

请学生判断下列开头是否准确把握题意：

学生作文1：

《冬雪也美丽》

在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。

每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。

分析：

____________________________________________________________________

学生作文2：

《失败也美丽》

失败，是每个人都会经历的。

有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；

而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。

对于这些人，失败是美丽的。

学生作文3：

《配角也美丽》

有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。

可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。

如何体现“也美丽”？

请再比较三个结尾：

学生习作4：

《皱纹也美丽》

我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。

我很庆幸我拥有这样的父亲。

_______________________________________________________________

学生习作5：

《旧毛手套也美丽》

这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。

分析:

__________________________________________________________________

学生习作6：

成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？

当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：

原来失败也是美丽的。

_________________________________________________________________

注意：

这类作文题，在动词或形容词前面往往有副词，如“其实”、“依然”、“又”、“再”、“真”“也”、“最”等，这些副词初看不起眼，其实非常重要，有了这些关键性的词，行文时就必须有所考虑和涉及，否则不加注意也非常容易偏题、跑题。

六、美文赏析

失败也美丽

终于，重点的红绸子断成了两截，是落地躺在地上，凝视着远方——小A赢得了冠军，看台上的小A班的同学们欢呼雀跃。

而我班的同学却丧气，一个个犹如被霜打了的茄子一样。

范仲淹说得好，“不以物喜，不以己悲。

”可是，结果不应该是这样。

我班的小B同学很有长跑的天赋，一直以来都是学校800米长跑的冠军。

在这次比赛前，他依然做了充分的准备，还自信满满的对同学们说：

“今年我又是冠军。

今天，在比赛上，他一直是遥遥领先，把其他班的同学丢得远远地。

其他班的拉拉队员们几乎失去了信心。

他们吃的吃东西，玩的玩手机，看的看杂志。

没有一个人为运动员加油。

而我班的同学却是团结一心的为小b加油。

在离终点还有100米左右时，小B的身后有一位同学不小心摔倒了，似乎站不起来了，令人不可思议的一幕出现了。

小B的步伐没有停止，必先前跑得更卖力。

可是，他却不是向终点跑而是相反方向跑。

我班的同学不约而同地站起来，目瞪口呆的望着他，异口同声地惊叫道：

“啊——”好一阵子，他们才回过神来。

他们不明白小b的做法，于是，大声的向小b叫道：

“你疯了吧！

”“你要干嘛！

”“快掉头！

”可是，小b什么也不管，他坚持自己的做法。

他跑道摔到的哪个同学身边，慢慢的蹲下去，把他的一只手搭栽自己的肩上，然后抱着他的身体，轻轻地把他扶起来。

“你怎么样了，还能跑吗？

”同学泪眼朦胧的摇摇头，不停的抽泣着。

“那我扶你到终点吧。

”他们慢慢的向前方走去。

其他运动员的身影不停的在他们身边晃过，他们无不目不转睛的注视着终点，专注极了，对身边的受伤同学不闻不问，居然视而不见。

终于，胜利的号角吹响了，小a同学第一个冲断了红绸子，获得了冠军。

他可真有些“其喜气洋洋者以”，眉眼里堆满了笑，嘴都咧得和不拢了。

但是，红绸子却失落的躺在地上，凝视着前方，似乎在等着谁？

尔后，小b到达终点了，微风轻扶，红绸子立刻欢乐的随风起舞，为小b欢呼者：

失败也是美！

！

七、课后练习

（1）要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。

比尔·

盖茨在写给高中毕业生和大学毕业生的一本书里，给他们提出了11条忠告。

这里列举其中几条：

1、生活是不公平的，要去适应它。

2、这世界并不会在意你的自尊。

这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。

3、高中刚毕业你不会一年挣4万美元。

4、烙牛肉饼并不有损你的尊严。

5、如果你陷入困境，那不是你父母的过错。

6、你的学校也许已经不再分优等生和劣等生了，但生活中并非如此。

7、生活不分学期，你并没有暑假可以休息。

8、电视剧中的生活并非真实的生活。

（2）要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。

秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸。

每一只狐狸都在葡萄架下一次次跳起，又一次次重重地摔在地上。

但第一只坚信“坚持就是胜利”，最终因体力衰竭而死。

第二只狐狸具有林黛玉式的忧郁气质，它在一次次的失败后找到一根藤条在葡萄架下自杀了。

第三只是一只生性急躁的“张飞狐”，失败的耻辱让它怒火中烧继而破口大骂，结果这只骂街的狐狸被农民一锄头打死了。

第四只狐狸是有名的乐天派，几次无功而返后，它咽下几口唾沫，自语道：

“这一定是‘金玉其外，败絮其中’的酸葡萄。

”于是它又唱着“鸡呀羊呀都到哪里去呀”的小曲走远了；

第五只是一只精神脆弱的狐狸，这次的失败使它的精神分裂了，从此人们常可以见到一只蓬头垢面的狐狸，口中念念有词：

“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”

（3）要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。

一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求一匹驮了一点儿货物的马：

“帮我驮一点儿东西吧。

对你来说，这不算什么，对我来说，却可以减轻不少负担。

”马不高兴地回答：

“你凭什么让我驮东西？

我乐得轻松呢！

” 

不久驴累死了。

主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。

（4）要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。

许多人喝同一口井水，只是有的人用金杯玉盏盛着喝，有的人用瓷碗泥杯盛着喝，有的人干脆用手捧着喝。

于是用金玉之人觉得自己富贵了许多，而用泥瓷之人则觉得自己贫贱了许多，只有那个用手捧水喝的人才痛快地说了一声：

“好解渴呀！

（5）要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。

动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。

哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：

“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。

”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：

“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？

”哲学教授瞄了青蛙一眼：

“当然！

井底之蛙！

”青蛙反击说：

“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？

”哲学教授哑口无言。

动物们纷纷说：

“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？

” 

（6）作文：

读万卷书，行万里路……都是人生快乐的旅行。

请以“我的快乐之旅”为题，写一篇记叙文。

要求：

不少于600字；

文中不得出现真实的人名、地名、校名；

书写优美，字迹工整，卷面整洁。