鄂教版九年级中考适应性考试二语文试题D卷Word文档下载推荐.docx
《鄂教版九年级中考适应性考试二语文试题D卷Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版九年级中考适应性考试二语文试题D卷Word文档下载推荐.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
扬州期末）根据拼音写汉字。
树人学校元旦晚会精彩纷ché
ng________，有童真童趣的儿童舞表演，有技艺xiá
n________熟的扬州评话，有诙谐幽默的电影配音，有身姿jiǎo________健的武术少年……当我们沉jì
n________在快乐之中时，时光老人已悄悄将2015年带走。
新的征途已经开始，新的挑战就在前方，让我们直面困难，乘风破浪，为母校争光添彩！
三、默写（共1题；
共5分）
4.（5分）（2017九上·
常德月考）古诗文默写。
（1）诗人找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：
________，________。
（李商隐《无题》）
（2）晴川历历汉阳树，________。
（崔颢《黄鹤楼》）
（3）________，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）
（4）________，________，仁在其中矣。
（《<
论语>
十则》）
（5）体现花草茂盛的诗句是：
（白居易《钱塘湖春行》）
四、名著导读（共1题；
共6分）
5.（6分）（2017·
杭州模拟）文学常识和名著阅读。
（1）
阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
小说往往围绕“变”来展开情节。
如________（国籍）作家都德笔下的小弗朗士，从一个贪玩不懂事的小男孩变成了一个有爱国情怀的少年；
清朝________（作者）笔下的范进中举后，他的老丈人和邻居对他的态度发生了极大的变化；
《水浒传》中的________（人物）经历了误入白虎堂、风雪山神庙、火拼王伦等事件后，从一个循规蹈矩的禁军教头变成了一个侠肝义胆的梁山英雄好汉。
（2）
有人认为“性格决定命运”，也有人认为“选择决定命运”，还有人认为“环境决定命运”。
你赞同哪一种说法？
请你从以下备选择物中选择一个，并结合其相关故事加以分析。
备选人物：
①祥子《骆驼祥子》②简·
爱（《简·
爱》）③孔乙己（《孔乙己》）
五、综合性学习（共1题；
共40分）
6.（40分）（2016·
黔西南）余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。
书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。
读书的5个秘诀是：
减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书目排队）、“返己”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。
余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。
现在九年级
（1）班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与：
请你写出三种读书的方法介绍给同学们。
（3）
传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。
你认为哪种阅读方式好呢？
为什么？
（4）
（5）
在本次活动中，请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由。
（6）
（7）
活动即将结束了，你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。
（8）
六、诗歌鉴赏（共1题；
共10分）
7.（10分）（2018九上·
嘉兴月考）阅读诗歌，回答问题
如梦令·
春思①
【北宋】苏轼
手种堂前桃李，无限绿阴青子。
帘外百舌儿②，惊起五更春睡。
居士，居士③。
莫忘小桥流水。
【注释】①这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。
②百舌儿：
鸟名。
③居士，居士：
苏轼自号“东坡居士”。
这里是作者的自我呼叫。
（1）词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？
（2）你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？
七、文言文阅读（共1题；
共20分）
8.（20分）
阅读下文，回答相关问题。
陈灌，字子将，庐陵人也。
元末，世将乱，环所居筑场种树①，人莫能测。
后十年，盗蜂起。
灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全。
太祖平武昌，灌诣军门谒见。
与语奇之，擢②湖广行省员外郎，累迁大都督府经历。
从大将军徐达北征。
寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。
时天下初定，民弃《诗》《书》久。
灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。
访问疾苦，禁豪右③兼并。
创户帖以便稽民。
帝取为式，颁行天下。
伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。
有坐盗麦舟者，论死数十人。
灌覆按④曰：
“舟自漂至，而愚民哄取之，非谋劫也。
”坐其首一人，余悉减死。
灌丰裁⑤严正，而为治宽恤类此。
洪武四年召入京，病卒。
（节选自《明史·
列传》）
【注释】①环所居筑场种树：
在住处周围种了大量的树。
②擢：
提拔。
下文中的“迁”、“除”都与此相类似，授予官职的意思。
③豪右：
豪强。
④覆按：
复审案件。
⑤丰裁：
风纪。
给文中画线句子断句，停顿处用“/”划开。
（限段2处）
灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全
解释下列句子中加线的词。
①灌诣军门谒见（）
②寻命筑城泰州（）③百姓咸赖（）
用现代汉语写出下列句子的意思。
结合本文所列举的事件，说说陈灌是个怎样的人？
八、现代文阅读（共3题；
共54分）
9.（12分）（2016·
揭阳模拟）阅读下文，回答问题。
H7N9是禽流感
①H7N9是禽流感病毒的一种，流感病毒可分为甲（A）、乙（B）、丙（C）三型。
其中，甲型流感依据流感病毒血凝素蛋白（HA）的不同可分为1﹣16种亚型，根据病毒神经氨酸酶蛋白（NA）的不同可分为1﹣9种亚型，HA不同亚型可以与NA的不同亚型相互组合形成不同的流感病毒，而禽类特别是所有这些流感病毒的自然宿主，H7N9禽流感病毒是其中的一种。
②流感是一急性呼吸道感染性疾病，目前尚无H7N9人传人的确切证据。
H7N9亚型流感病毒既往仅在禽间发现，在荷兰、日本及美国等地曾发生过禽间暴发疫情，但未发现过人的感染情况。
1996年～2009年间，荷兰、意大利、加拿大、美国和英国曾报道人感染甲型H7流感病例，病毒亚型分别为H7N2、H7N3和H7N7.此前，我国从未发现过H7亚型流感病毒感染病例。
香港大学医学院公共卫生学院教授、新发传染性疾病国家重点实验室和流感研究中心主任管轶指出：
此前从未出现过人传人的H7亚型禽流感病毒。
③H7N9的临床表现主要表现为典型的病毒性肺炎，高烧38℃以上，咳嗽。
目前确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染症状。
起病5﹣7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合征并死亡。
目前对该疾病临床特征的认识还很有限，该病毒感染能否引起轻型病例或其他临床表现尚不清楚。
随着更多的病例信息的积累，对该疾病的认识将会发生变化。
④H7N9的特异治疗手段仍在研究之中，目前尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗。
基因序列分析显示，该病毒对神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物敏感。
根据其他型别流感抗病毒治疗的经验，发病后早期使用神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物可能是有效的，但对人类新发现的H7N9禽流感病毒感染的特异性治疗手段仍需观察研究。
⑤对H7N9无需过度恐慌，采取一定的措施，这种流感也是可以预防的。
首先，勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。
其次，还要特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。
此外，出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人。
确诊病例接诊的医务人员中均未发现感染病例，但由于医务人员比普通公众接触患有感染性疾病病人的机会更多，建议医务人员在诊治病人过程中采取必要的防护措施，应采取标准预防加飞沫传播预防和接触预防。
目前，H7N9仅在局部地区发现少数病例，病例的密切接触者经医学观察未发现续发病例，根据目前有限证据推测，公众感染该病毒的风险较低。
（摘自新华网）
下列说法符合原文的一项是（）
A.荷兰、意大利、日本、美国和英国曾报道人感染甲型H7N2、H7N3和H7N7流感病例。
B.H7N9的临床表现为典型的病毒性肺炎，这种病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合征并死亡。
C.目前，尚不清楚H7N9病毒感染能否引起轻型病例或其他临床表现，对该疾病临床特征的认识还很有限。
D.根据其他流感抗病毒治疗的经验，H7N9流感发病后使用神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物是有效的。
选文第①、②段主要介绍了H7N9流感的哪些信息？
请简要概括。
根据文意，谈谈我们应该如何理性应对H7N9流感疫情。
10.（25分）议论文阅读能力考查
要学会关心自己
①初看这个题目你也许会觉得奇怪：
关心自己？
谁不关心自己呢？
其实你错了。
也许正如你所说，每个人都关心自己，但不一定人人都会关心自己，其间难免有人走入误区，所以今天我强调：
要学会关心自己。
②关心自己的道理其实是浅显易懂，但如果仅仅是从“身体发肤，受之父母”的角度来考虑的话，未免肤浅。
的确，关心自己的身体健康是很必要的，“身体是革命的本钱”嘛。
但一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等，这些难道不值得关心吗？
如果对这些问题都不关心，而只关心自己的身体健康，一个人又怎么能全面成长呢？
可见，学会关心自己的确非常十分必要。
③要学会关心自己首先要了解自己。
了解自己除了要知道自己需要什么，还要知道自己“欠缺”什么。
这里的欠缺不仅是指在物质生活方面的匮乏，还有精神生活、道德品质、为人处世、学识文化等等各方面的欠缺。
一个人欠缺。
一个人不可能十全十美，每个人欠缺的也各不相同，因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么，才能有的放矢地培养自己、完善自己。
要知道“药到病除”的前提是“对症下药”。
只有真正地了解自己，从自己的实际出发，才能说的上是关心自己，你才自己的关心才会有效果。
④要学会关心自己还要注意客观地评价自己，有褒有贬。
如果只看到自己的优点而看不到自己的缺点和不足，就会过高地估价自己，盲目自满，丧失进取的动力。
反之，如果只看到自己的缺点和不足，就会过低地估价自己，妄自菲薄，动摇进取的信心。
关心自己的目的是要使自己在不断地自我发现和反省中驱恶扬善，不断进步，而不是在孤芳自赏中不断后退。
⑤同时，我们必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辩证关系。
学会关心自己决不是自私自利，只关心自己，不关心别人。
社会是个大家庭，是由许许多多的人组成的。
我们要在社会上形成一个“我为人人，人人为我”的好风气，这样，我们的社会才能成为一个温暖、可亲的大家庭。
目前，在市场经济大潮冲击下，人际关系似乎比以前“冷”了，这就更应提倡多关心别人。
而我以为要关心别人首先要学会关心自己。
我们不能设想一个连自己怎么关心自己都不懂的人会很好地关心别人。
因此，我们要学会关心自己，才能更好地学会关心别人。
⑥现在你明白关心自己并不是每个人与生俱来的能力了吧。
当然要学会也并不是一件难事，只要你不断改正缺点，完善自己，使自己各方面都能得到健康的发展，那么你的人生道路一定会变得更加宽广，更加有意义。
本文的中心论点是什么？
第②段中加点的“这些问题”所指代的具体内容是什么？
文章第④段运用的论证方法是什么？
有什么表达作用？
第⑥段画线句子在全文中的作用是什么？
学会关心自己与学会关心他人这两者之间是否矛盾？
请谈谈你的看法。
11.（17分）（2017八上·
阜阳期末）阅读下文，回答问题。
那一支赤豆冰棍
①50年前，我就读于村里的小学，我们叫它“村小”。
村小只有四个年级，两个复式班，每位老师既教数学又教语文。
我的第一个课任老师是刘老师。
她给我们讲过什么课文，教过什么算术题，我已不记得，但她对学生的疼爱至今仍印在我的脑海里。
②我家在离村庄中心较远的一处垛子上，从家到村小上学，需要过一条宽大的河流。
这里无人摆渡，过河时要拽拉渡绳，上渡船，之后再拽拉渡绳，让渡船靠岸。
雨雪天，西北风一刮，河水针刺一般冷，用我们村民的话说，会“咬手”了。
我们几个一起上下学的小伙伴，谁也不愿意去拉渡绳，只得轮流值渡。
每每这样的时节，刘老师都会把我们几个学生送过河，________________________。
③那时，村小的两三个老师午饭都是到学生家“代伙”。
老师每到一家，家长们都精心准备。
那个年月物资匮乏，也就是比平常多炖个鸡蛋，到村上豆腐坊多拾几方豆腐，抑或是平时转漕沟、钻芦荡得来的鱼虾之类，舍不得吃，腌着呢，这时候拿出来烧煮烧煮。
④刘老师每次到我家吃完饭，都会留下“伙食费”，母亲总是一番推让，直至刘老师板着脸说：
“仁前妈妈，你再不收，我就不到你家来‘代伙’了。
”母亲这才过意不去地收下。
母亲能做的，也只有从自留地上多采摘些茄子、架豇之类，做出几样清爽的素菜。
⑤想来，算是对我母亲那份热心的回馈，刘老师把我带到了她城里的家中做了一回客。
这趟行程填补了我人生的两个空白：
一是我终于到过了兴化城，再一个就是，我吃到了平生第一支冰棍，而且是赤豆冰棍。
⑥那是夏天的一个休息日，我跟着刘老师走在深深的、长长的、青砖铺就的街道上，我好奇地东张张，西望望，________________________。
刘老师掏出手帕给我擦汗，自我责备道：
“带把伞就好了，看这小脸儿都要晒熟了。
再坚持一会儿，等到备战桥，老师给你买冰棍儿好不好？
”
⑦来到水泥桥面、造型美观的备战桥，这才知道乡下桥的简陋、粗糙。
那垂柳依依的海池河，那刷得洁白的河边护栏，那装有灯泡的路灯，无一不让我着迷，尤其是那古色古香的“拱极台”，刘老师说那是兴化历代文人雅士聚集的地方。
《论语·
为政》有云：
“为政以德。
譬如北辰，居其所而众星拱之。
”“北辰”即“北极”。
“拱极台”之名由此而来。
知道这些，当然是若干年后的事了。
也是在若干年后，我才知道，孔尚任曾在此修改过他的《桃花扇》。
⑧一到备战桥，卖冰棍的多了起来。
但见有人背着木头箱子，手持醒木一样的东西，在箱子上敲出“啪啪啪”的响声，一边叫卖着：
“冰棍——卖冰棍——”
⑨“买两支冰棍，要赤豆的。
”刘老师拽住我的手，在一个卖冰棍的跟前停了下来，递过去四分钱钢镝儿。
吮吸一口赤豆冰棍，真的凉爽到心里去了。
这也太神奇了，如此炎热的夏天，哪里来的冰？
兴化城人，也太厉害了吧!
“怎么样，好吃吧？
”刘老师摸摸我的头。
就在这时，让我十分懊恼的事发生了。
凉冰冰、甜津津的冰棍，我还没舍得吮吸几口，竟然从手中掉落了，那扁担的棍子，依然被我紧紧地捏在手里，刘老师听到“啪”的一声，转身看我时，泪水已经在我的眼眶里打转了。
“傻小子，你怎么不吃呢？
你不吃，它不就化了？
⑩“没事，老师再给你买一支。
”刘老师用手帕给我擦掉眼角的泪水，又给我擦后脑勺的汗，把我搂到她的跟前，安慰道。
刘老师的怀抱跟妈妈的一样，柔柔的，软软的。
⑪50年过去了，我的心里一直活着一位剪着齐耳短发、面庞圆润的中年女性，她就是刘书萍老师，我启蒙路上的第一位老师。
⑫刘老师，愿您在天国一切都好。
（1）根据上下文，将下面两个句子分别填入文章②⑥两段的横线处，第②段应填________，第⑥段应填________。
A．然后搓搓冻得通红的双手
B．不一会儿小脸儿就晒得通红
（2）阅读文章，概括补充文章所记叙的关于刘老师的主要事情。
（每空不超过10个字）
雨雪天送“我们”过河→________→带“我”进城→________。
（3）赏析文章第⑩段中画线的句子。
“没事，老师再给你买一支。
”刘老师用手帕给我擦掉眼角的泪水，又给我擦后脑勺的汗，把我楼到她的跟前，安慰道。
（4）文章中的刘老师是一位怎样的老师？
（5）文章以“那一支赤豆冰棍”为标题有什么作用？
九、话题作文（共1题；
12.（5分）（2018八下·
顺德月考）阅读下面的文字，按要求作文。
在我们成长的道路上，有父母亲人的陪伴，有老师同学的陪伴，有书籍玩具的陪伴……一个人，一本书，一句话，都可能会对你的成长有所影响，有所帮助。
请以“
伴我成长”为题，写一篇文章。
要求：
①先把题目补充完整；
②不少于600字，字要写得规范工整；
③文中不得出现真实的人名、校名和地名；
④不得抄袭。
参考答案
1、答案：
略
2、答案：
3、答案：
4、答案：
5、答案：
6、答案：
7、答案：
8、答案：
9、答案：
10、答案：
11、答案：
12、答案：
升级会员 