行进间的队形队列教案文档格式.docx
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环节
内容
教学方法
教学组织
要求
拓展
创新
体育
乐园
学生分组自编、自创
教师引导参与
学生积极参与
注意安全
热
身
活
动
1、课堂常规
2、热身(1500米)
3、课课练
俯卧撑、立定跳远
1、体委整队,宣布本课内容及要求
2、积极人身
3、安排组织
4、素质练习
组织:
******
○○○○○○
△
要求:
快、静、齐
知
识
技
能
学
练
教学内容:
学习:
向左转--走
动作要领:
口令是向左转—走。
动令落在左脚,听到动令后,右脚向前半步,脚尖内扣约45度,随之身体向左转90度,接着出左脚向新的方向按原步伐进行。
教法:
复习法、讲解示范法、集体学习法
1、示范讲解动作要领。
2、分解动作示范并练习练习:
a、分解练习、
b、先原地上步转体练习,再原地踏步上步转体练习
3、完整动作练习
4、分组练习向左转--走。
教师、小组长分别检查纠正动作。
5、集体统一练习
6、纠正错误反复练习,请学生指挥等
*****
○○○○○
△
1、要求学生认真听讲
2、要求学生动作规范
3、根据要点积极主动练习
合
作
交
往
游戏:
1、50米快速跑接力比赛
2、分合队练习
1、教师讲解游戏规则
2、学生积极组织参与练习
3、讲明练习的注意事项及安全教育
4、分队合队训练
分成若干组
**∣←→∣**
**∣←→∣**
Δ
1、合作练习
2、注意安全与团队配合
心
放
松
1、整理放松
2、小结
1、讲明游戏规则及注意事项
2、在师引导下放松;
3、小结答疑;
4、教师总结本课内容讲评
5、布置收还器材
6、师生再见
组织:
要求:
身心合理放松
教
反
思
器材
通过练习使95%的学生初步掌握行进间向右转走的动作方法,分清预令和动令的落脚。
向右转—走
口令为向右转—走,左脚向前半步,脚尖内扣(约45度)随之身体向右转90度,紧接着出右脚向新的方向按原步法前进。
a、原地分解练习(听到动令左脚向前半步脚尖内扣,向右转90度同时右脚抬起,为一拍完成)
b、原地踏步走分解练习(在原地踏步的基础上,听到动令左脚向前半步脚尖内扣,向右转90度同时右脚抬起向新的方向迈出一不,接着原地踏步。
)
4、分组练习向右转--走。
1、30米快速跑接力比赛
通过教学活动,逐渐培养学生之间的相互合作,激发学生对体育课的积极参与。
根据低年级的学生特点,发展学生的灵敏和协调能力,培养学生的自我表现能力。
培养学生勇于拼搏、克服困难的意志,提高学生的身体机能和心理的发展。
动令落在右脚上
上步转身迈左脚要连贯
2、热身(1000米)
蛙跳、立定跳远
1、复习:
2、向右转--走
学习
3、向后转--走
口令落在右脚上,左脚向前平步,脚尖稍向右,以两脚的前脚掌为轴,从右向后转体180度,出左脚各新方向行进,转体时,两臂自然摆动,不得外张。
4、分组练习向后转--走。
5、每组进行讨论式、探究式、合作式学习
6、集体统一练习
7、纠正错误反复练习,请学生指挥等
1、迎面接力跑比赛
方法:
在地点画两条相距25m平等线,把学生分成人数相等垢两队,每队再分成甲、乙两组,成纵队相对站在两边的起跑线后,发令后,各队甲组向乙组咆去,拍乙组排头的手自己站到乙组排尾。
1、复习队形队列2、素质练
复习原地转法,行进间转法
进一步学习并掌握队形队列的基本知识
培养学生认真负责的态度和集体主义精神品质
动转预令的结合
做到整齐
2、热身活动(1500米)
3、徒手操
4、课课练:
1、安排见习生,宣布本课内容及要求
2、跑步热身
3、俯卧撑10*2组
4、单腿跳接力
***←
→***
快、静、齐安全教育
一、复习
1、行进间的转法:
向左转走
向右转走
向后转走
2、原地转法:
向左转
向右转
向后转
1、教师讲解法讲解动作要领
2、分解示范法
3、模仿练习法学生集体练习
4、教师统一口令练习
5、学生分组练习法
6、小组练习
1、根据内容不同来要求
2、自行练习注意口令的下达
小组间比赛:
1、由组长带领进行小组间队形队列表演
2、教师评价
3、学生评价
1、比赛手法
2、评比讨论法
①由组长负责组织本组学生
②教师及学生评委
③教师参评
④互评
篮球场
↑
1、规定比赛内容
2、规定位置
3、齐到位
4、口令清晰
1、讲解游戏规则
2、同学生一起做放松身心的游戏
3、总结布置作业
身心放松