科学三年级上答案最全版本.docx

科学三年级上答案最全版本.docx

《科学三年级上答案最全版本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学三年级上答案最全版本.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

科学三年级上答案最全版本

第一单元

第一课科学是…

2、一位可以发明很多很多关于科学技术的发明家。

第二课做一名小科学家

地球有吸引力。

降低重心，保持平衡。

单元测试

一、1、好奇心2、暂时记忆能力3、琴纳

二、√√×√三、答：

居里夫人、爱迪生、牛顿、爱因斯坦、诺贝尔。

四、答：

提出问题、寻找可能的原因、做实验证明、试验成功获得结论

五、答：

我查过蚂蚁搬粮食、我拆过玩具六、答：

我想做航天探索方面的研究。

我想做海洋探索方面的研究。

我想做军事探索方面的研究。

我想做环境探索方面的研究。

我想做气候探索方面的研究。

第二单元第一课寻找有生命的物体

1、日期：

9.24

名称

发现地点

花儿

花园

小草

草丛

玫瑰

家里

大树

学校

仙人掌

沙漠

2、

他们的共同特征

我们认为最重要的（打√）

（1）都需要养料

它们有繁殖作用，保持了生命的连续性，不会由于个体死亡而导致该物种的灭绝。

（2）都需要呼吸

（3）都能长大

（4）都要吃东西

（5）对刺激都有反应

第二课校园里的植物

我观察的植物

松树

杨树

外形

三角形

树干笔直

高矮

矮

高

叶子

半圆叶

锯齿叶

花

无

棉絮

生长环境

有阳光

有水源

有阳光

有水源

我认为，植物的共同特征是：

有茎、叶、种子、需要水分：

空气、阳光等，能长大、要呼吸、能进行光合作用。

第三课校园里的小动物

我观察的小动物：

蝴蝶

外形

黄色、两对翅膀

身长

5厘米

喜欢吃

花蜜

运动方式

飞行

生活地点

花丛里

我认为动物的共同特征是：

能够繁殖、生长、呼吸、吃东西、运动等。

第四课动物植物和人

1、兔子、萝卜

兔子会长大，萝卜

运动需要水不会运动

吃土壤

呼吸……

……

2、

人与黑猩猩相同之处

不同之处

吃东西

人会制造东西

喝东西

人会说话

会运动

人会直立行走

需要呼吸

人有思维

都有生命

人的大脑发达

3、

不同之处

相同之处

动物、植物、人

外形

生活习性

生活方式

需要水、空气、阳光等

有生命会繁殖

单元测试

1、珍古德

2、能长大、会死亡、需要营养、会繁殖

3、

三、1、动物：

牛、兔子、鸡、鸭、鱼。

植物：

小草、花、松树、柳树、杨树。

2、需要水、阳光、会繁殖。

3、天上飞：

家鸽、鸟、蜻蜓。

地上跑：

斑马、螳螂、象、熊猫。

水里游：

蛇、乌龟、鱼、青蛙。

第三单元第一课生命离不开水

1、写一首赞美水的小诗。

2、小草喝水实验

原水面高度10厘米

时间

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

第七天

水面高度

（厘米）

10cm

9cm

8cm

7cm

6cm

5cm

4cm

水面下降说明：

水分被小草吸收了，说明生命需要水。

第二课观察水

我观察到的水的特点

水是透明的，无气味，没有味道的液体。

我们小组在运水比赛中所用的方法：

把装水的桶放在高处，高桶放在低处，将管子的一端放在水桶，另一端先用嘴吸一下，当看到水流出管子后，将其放入空桶中。

第三课神奇的水

水的毛细现象

水的表面张力现象

1、水顺着纸巾往上爬

水面高于杯壁

2、粉笔吸墨水

草叶上的露珠

3、花瓣红蓝两色

环装的水滴

4、潮湿的墙根

水在水面上爬行

我关于其他溶解问题的研究。

猜测：

与水的流动和温度有关

实验设计：

1、用玻璃棒搅动水

2、用酒精灯给水杯加热

记录表

次数条件

用玻璃棒搅拌

用酒精灯加热

第一次

溶解慢

溶解慢

第二次

快一些

快一些

第三次

快

快

我的结论：

溶解与水的温度和水的流动有关。

4、我概括的水的特点。

水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。

水具有表面张力、压力和浮力，水能溶解一些物质。

第四课地球上的水

我家乡饮用水的来源：

地下水

我家乡饮用水的质量：

一般

水源是否被污染了：

轻微污染

污染来自：

生活垃圾、工业污染等

我对保护家乡水源的建议：

不乱扔垃圾、少用农药化肥、节约每一滴从我做起。

第三单元单元测试

一、㐅㐅√㐅√

二、BCDAA

三、1、鱼虾死亡2、人类3、节约用水

四、编写两条保护水资源的广告语

1、为了你，山清水秀；有了你，地久天长！

2、保护水资源，生命真永远。

3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！

4、节约用水，从点滴开始。

5、为何血浓于水?

因有爱在其中。

6、保护水环境，节约水资源。

7.水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。

8.要像爱护眼睛一样珍惜水资源。

9.水是生命之源，浪费水就是扼杀自己的生命。

10.别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。

11.现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？

12.节约用水是每个公民的责任和义务！

答：

①利用微生物的作用，我们可以生产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品。

②土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使它们变成植物需要的营养素。

③在工业生产和医药卫生中也都离不开微生物。

4单元它们是什么做的

1、常见材料

4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。

”这句话是阿姆斯特朗说的。

1.我所知道的天然材料及用途。

第四单元环境和我们木材

7、月球的明亮部分，上半月朝西，下半月朝东。

桌椅

羊毛

毛衣

石材

二、问答题：

墙壁景观

二、问答：

石油

5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。

燃料

我所知道的人造材料及其用途

2、人们通常处理垃圾的方法有填埋或焚烧。

铁矿

铁

答：

火柴燃烧、铁钉生锈、白糖加热等。

石油

塑料

6、重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。

沙粒

玻璃

木质纤维

纸

我观察的物品所用材料的记录

石油是怎么做成塑料的？

沙粒如何做成玻璃？

羊毛如何加工成毛衣？

人们如何开发铁矿？

木材还可以运用于哪些行业？

石材如何加工和制造？

第二课纸

纸的名称

纸的用途

宣纸

书法、绘画

牛皮纸

包装

耐火纸

重要的文件保存

实验项目

方法

我的发现

纸的结实程度

不同方向撕拉

结实程度不同

观察纸的毛边和表面

用放大镜看

光滑粗糙不同

纸的吸水性

滴水

吸水性不同

纸的透明度

迎着光看

纸的厚度不同

4、金属

1、我认为金属的主要性质有：

金属的质地一般比较坚硬，有光泽容易导热，具有延展性经过敲打，比较容易变形。

2、我选用金属材料的理由

物品

选用金属

我的理由

平底锅

铁

较坚硬，铁是人体所需微量元素

饮料易拉罐

铝

轻，易加工，延展性强

首饰

金银

光泽度好，不易氧化

5、塑料我认为塑料具备的优点：

塑料容易加工，生产率高，节约能源，绝缘性能好，质量轻，耐磨，耐腐蚀。

单元检测P16

一、填空

1、天然材料   人造材料  

2、木材 废纸 稻草 旧棉布

3、尼龙 石油

4、加热 敲打 砂纸磨 

表面有光泽 传热好 易变形

5、不易变形

二、排序

2 4 5 7 1 3 6

四、问答

1、木材、石料、羊毛、棉花、麻

纸、铁、沙粒、石油、尼龙

2、牢固程度、毛边、吸水性、透明度

3、书法、绘画、装饰、保存重要文件

第五单元提出问题

第一课尽可能多地提出问题

1、恐龙为什么会灭绝？

2、冬虫夏草真的是冬天变成虫？

夏天变成草吗？

3、什么样的纸飞机会拐弯？

第二课选择能够研究的问题

为什么熊猫有大有小？

为什么熊猫身上黑白相见？

为什么熊猫是国家级保护动物？

为什么熊猫的尾巴短？

单元测试P18

一、填空题

1、起点2、伽利略亚里士多德

3、①在仔细观察活动中

②对一些流行说法提出怀疑

③在进行科学小制作的过程中

4、你为吹泡泡配制的溶液配方：

水加洗洁精，比例是4:

1

二、画图题

三、问答题

1、多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。

多提与科学知识有关的问题。

多提不涉及复杂知识的问题。

想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。

2、金鱼真的不知道饥饿吗？

冬虫夏草真的是冬天变成虫，夏天变成草吗？