中考名著阅读《简爱》章节概括4名著复习.docx
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中考名著阅读《简爱》章节概括4名著复习
中考名著阅读《简爱》章节概括4名著复习
一、名著阅读题
1．外国名著中有许多令人感动、敬畏的人物形象。
请从下面两篇小说中任选一篇，结合具体内容，写出小说中主要人物的性格特点。
（1）《钢铁是怎样炼成的》
（2）《简·爱》
2．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。
小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。
3．英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》，是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。
整部作品以自叙形式，运用心理描写，按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：
舅妈家里、____________、_____________、圣约翰家。
4．填空题。
世界经典长廊里留下了许多性格鲜明的儿童形象：
譬如孩提的鲁迅，他充满好奇心，渴慕画着人面的兽、九头的蛇的《_______》（《朝花夕拾》）；譬如罗沃德孤儿院的____，她乐观坚强，善良温柔，像大姐姐一样照顾和安慰着简·爱（《简·爱》）；譬如在苏区认真尽职检查过路旅客的“_______”，他们年纪尚小，却都是经历丰富的“老”红军（《红星照耀中国》）。
5．阅读名著选段，回答问题。
他的手很快地一动，往前伸了出来，但是因为看不见我站在哪儿，他并没有摸到我。
“这是谁？
这是谁？
”他问着，样子就像是竭力想用他那双看不见的眼睛来看看清楚似的……
（《简·爱》）
语段中的“他”指的是____________（人名）
6．阅读下面的语段,按要求作答。
“对不起，小姐，那吉卜赛人说，房间里还有一位没出嫁的年轻小姐没去找她，她发誓说一定要见过所有的人才肯走。
我想这一定是指你，再想不出有别的人了。
我怎么回复她呢?
”“哦，我准定去。
”我回答说，很高兴有个意想不到的机会来满足我大大激发起来的好奇心。
选段中“吉卜赛人”是谁?
扮成吉卜赛人的目的是什么?
7．文学常识与名著阅读。
（1）下列各项中表述有误的一项是（）
A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
《陋室铭》作者是唐代的刘禹锡。
B．辛弃疾，南宋词人。
《南乡子·登京口北固亭有怀》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都是他的作品。
C．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在修建铁路的过程中被匪徒袭击，头部受伤。
D．《西游记》中，悟空在五庄观推倒人参果树，后来观音菩萨用甘露救活此树。
（2）善良是生命的黄金，即便是小人物身上也闪耀着善良的光辉。
请你从下人物中任选其一，概括作品中表现其良的一个情节。
备选人物:
祥子（《骆驼样子》
外祖母（《童年》）
阿长（《朝花夕拾》）
简·爱（《简·爱》）
人物：
情节：
8．请简述《简·爱》中女主人公简·爱的主要性格特点。
9．《傅雷家书》中傅雷认为：
“人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉、新的看法，也能有更正确的自我批评。
”请从下列两个人物中任选一个，结合作品中该人物的相关情节谈谈你对这句话的理解。
A．孙悟空《西游记》B．简·爱《简·爱》
10．《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用一个四字词语概括出主人公性格特点，并概括出与此性格特点相关的故事情节。
11．阅读下面名著片断，结合自己的阅读积累，完成题目。
一个清晰而离得很近的声音突然大叫：
“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。
”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：
“老天作证！
我很留神不让人听说有这件事，至少不让人听说有个这样称呼的她。
”
片断中加点的“我”是___________（人名），罗切斯特所说的“这件事”指___________（事件）
12．根据提示，完成下面关于《简·爱》一书的思维导图。
13．《简·爱》一书中，里德太太为什么在临终前想见简爱一面？
14．填空题。
《简•爱》是英国作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。
小说的女主人公简•爱是一个出身贫寒的孤儿，从小寄养在舅母_____（人名）的家里，理到虐待，后来被送进慈善机构举办的寄宿学校。
从学校出来后，她应聘来到____（庄园名）当家庭教师，并与庄园主人____（人名）相互产生爱情。
15．在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。
从这个故事中，你体会到了简·爱的哪些可贵品质？
请结合相关情节简要分析。
16．根据《简·爱》中简·爱生活先后的轨迹，请选出正确的顺序（）
①盖茨黑德府②桑菲尔德庄园③洛伍德学校④荒原庄
A．③①④②B．①③②④C．①②③④D．①②④③
17．阅读《简·爱》节选，回答后面的问题。
①“我在这儿已经服役了八年，现在我所速求的不过是到别处去服役。
难道我连这点愿望也达不到？
难道这事不可行？
是呀，是呀，要达到目的并非难事，只要我肯动脑筋，找到达到目的之手我。
”
②我从床上坐起来，以便开动脑筋。
这是一个寒冷的夜晚，我在肩上国了块披中，随后便全力以赴地进一步思考起来。
③“我需要什么呢？
在新的环境、新的面孔、新的房子中一份新的工作。
我只要这个，因为好高警远是徒劳无益的。
人们怎样才能找到一份断工作呢？
我猜想他们求助于朋友。
但我没有朋友。
很多没有朋友的人只好自己动手去找工作，自己救自己，他们采用什么办法呢？
”
④我说不上来，找不到答案。
随后我责令自己的头脑找到一个回答，而且要快。
我动着脑筋，越动越快。
我感到我的脑袋和太阳穴在搏动着。
但将近一个小时，我的脑子乱七八精，一切努力毫无结果。
我因为徒劳无功而心乱如麻，使立起身来，在房间里转了转，拉开窗帘，望见一两颗星星，在寒夜中颤抖，我再次爬到床上。
⑤准是有一位善良的仙女，趁我不在时把我需要的主意放到了我枕类上，因为我躺下时。
这主意情悄地、自然而然地闪入我脑际。
（1）第⑤段中“我”想到的“这主意”是什么？
（2）请结合选文简析简·爱的性格特点。
18．请运用所积累的知识，完成小题。
离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。
我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到jiàn踏。
我没有被弄得疆化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排chì在同光明、活力、崇高的一切交往之外。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
jiàn踏（_______）排chì（_______）崇高（_______）
（2）文段中含有一个错别字的词语是__________
（3）请把文中画线的句子改为设问句：
______________。
（4）请结合原著回答：
①以上文段选自《简·爱》，作者是____，简·爱在桑菲尔德的身份是_______，她找到这份工作的方式是__________
②从小说情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头？
_________________
19．2011版电影《简·爱》侧重讲述的是一名女性对爱情的追求，是一部暖心的爱情故事。
对比《简·爱》一书，人们更喜欢小说的主题，你认为原因是什么？
20．名著阅读。
“但我至少要选择——我最爱的人。
简，你愿意嫁给我吗？
”“是的，先生。
”
“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。
”“是的，先生。
”
“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。
”“是的，先生。
”
“真的吗，简？
”“完全当真，先生。
”
文段出自名著《____》，作者是英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特。
文中的“先生”是____。
21．下面作品中的人物形象都带有一定程度的悲剧色彩，你更同情哪一个人物？
请结合该人物的经历和性格简述理由。
A．《平凡的世界》田晓霞B．《简·爱》海伦·彭斯C．《朝花夕拾》范爱农
我更同情____________
理由：
______________
22．（聚焦典型）按照提示，完成表格。
传道者——圣约翰·里弗斯
阅读方法
过程步骤
跳读情节
梳理经历
圣约翰收留简·爱，简·爱在他的帮助下得到了一份乡村教师的工作。
圣约翰告知她律师来信，简·爱
（1）______。
圣约翰
（2）______，简·爱拒绝了他。
圣约翰终身从事传教事业，简·爱和他保持通信。
精读片段
感受形象
（片段）
汉娜进来说：
“一个穷孩子来得真不是时候，他来请里弗斯先生去看他母亲，她快要断气了。
”
“告诉他，我去。
”
“真的，先生，你最好还是别去。
天黑以后，这一段最难走，泥塘上根本就没有路。
再说，今晚又这么冷——风又从来没有这么大过。
……”
可是他已经到了过道里，正在披上披风，没一点反对，没一句怨言，就出发了。
那时候是九点钟。
他到半夜才回来，尽管饿又累，可是看上去却比出去的时候快活。
（形象）（3）______
研读疑点
探究意图
（结尾）
圣约翰没有结婚；他现在再也不会结婚了。
他自己一直满足于辛勤工作；这辛勤工作即将结束；他的光辉的太阳匆匆地趋于沉落。
我从他那儿收到的最后一封信使我感动得流下了世俗的眼泪，但是却使我充满了神圣的欢乐；他正等待着他那肯定能得到的酬劳，他那不朽的冠冕。
我知道，下一次将由一个陌生人的手来写信给我……（全书完）
（4）小说最后一章，主要叙述简·爱和罗切斯特的婚后生活，为什么却以简·爱最终理解了圣约翰作为全书的结尾？
___________________
23．小文阅读小说《简·爱》之后被主人公简·爱的勇敢所打动，决定以此为切入点写一篇读后感。
请根据你的阅读体验帮助他一起完成作文提纲的拟写。
让勇气之花尽情绽放——读《简·爱》后感
引（简洁）
围绕感点，概述内容
（1）________
议（深刻）
深入剖析，亮出感点
面对亲人的离去，舅妈的虐待，求学之路的艰难，爱情的曲折，简·爱一次次以勇气直面现实，最后成为生活的强者。
在我看来，“勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他特质自然也就具备了”
联（丰富）
多方关联，证明感点
①联系小说人物
（2）请从以下小说人物中选择一位：
_____，结合相关情节说说理由：
________________。
A．保尔B．孙少安C．鲁智深）
②联系名人名言
（3）选出最不适合作为理论论据的一项（_____）
A．不要怕他，因为他也在怕你。
（美国谚语）
B．勇气如爱情，需要希望来滋养。
（拿破仑）
C．有勇气的人才有信心。
（西塞罗）
③联系生活经验
……
结（自然）
收束全文，强调感点
其貌不扬、勇敢执着的简·爱对自己的命运、价值有着深刻的思考，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
简·爱是那个时代妇女解放运动的先驱，也是当今女性心中的典范！
24．下列关于《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》的说法不正确的一项是（）
A．每一个民族的文学作品，都根植于它深厚的文化土壤。
《简·爱》在叙事描写或者人物对话中，经常涉及欧洲历史、地理等内容，常引用古希腊神话等名著，体现了小说的文化内涵。
B．阅读外国小说需要了解创作背景，以理解小说的思想内容和深刻内涵。
《简·爱》的作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，英国女性与男性都追求婚烟自由、人格平等。
C．《钢铁是怎样炼成的》塑造人物时大量采用内心独白的方式，如小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗力的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜白我的心理过程刻画得细腻感人。
D．在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔那段思考生命价值的的文字，被千千万万青年人当作座右铭，鼓舞、激励了一代又一代人。
25．下列关于《简·爱》的表述，错误的一项是（）
A．简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。
B．《简·爱》按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：
舅妈家里、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
C．里德太太发现简·爱躲在窗台边看书，怒骂她未经许可偷拿家里的书，毒打了她一顿，把她关进无人居住的红房子。
D．圣约翰不爱简·爱，只是因为他想去印度传教，他认为简·爱是一个适合的传教士之妻。
26．下列关于名著的表述，不正确的一项是（）
A．《简·爱》中的女主人公的人生追求；超越个人幸福的更高境界和她富于激情、幻想和反抗精神、有着对更高精神境界的追求。
B．在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄就是关羽。
C．《草房子》中杜小康在家道败落后，主动要求辍学，跟随父亲离开油麻地去放鸭。
D．《老人与海》有很多人物的内心独白，不但深刻揭示了主人公自、坚毅的孤独感，还闪烁着深邃的哲理光彩。
27．下列有关名著的表述，错误的两项是（）（）
A．《儒林外史》这部作品不仅描写了一个时代知识分子的生活命运，而且反映了以作者为代表的知识分子对社会理想的探索和追求。
B．作者吴敬梓在《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义借名流隐括全文》中细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，意在暗示士人的春天已经到来了。
C．简·爱的父亲是个医生，她还在幼年时，父母就双双去世，被送到老渥德学校，开始了独立生活。
D．当罗切斯特被大火烧成了残疾人时，简·爱又选择与他长相厮守。
她这样做是因为这时的简·爱也有了和他同等的地位，他们此时是平等的，可以名正言顺地在一起。
E.与其他梁山好汉不同的是，鲁智深上梁山，是因为他对社会不平，对弱小受欺压不满，他代表了底层人民对社会的反抗。
28．阅读《简·爱》的片断，完成题目。
“……教师和学生们会有一两天用冷淡的眼光看你，但是他们心底里却暗暗对你抱着友好的感情，而且只要你继续好好努力，用不着多久，这种感情正因为暂时受到抑制，反而会更加明显地表示出来。
……”
“即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。
选文中的这两段话是谁说的？
A．海伦·彭斯B．勃洛克赫斯特C．罗切斯特D．谭波尔小姐
29．下列关于名著的表述有误的一项是（）
A．《西游记》塑造了悟空这一经典的文学艺术形象，他本领高强，会七十二变，拥有一副钢筋铁骨和一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。
B．《平凡的世界》中的孙少安，吃苦耐劳，精明能干，但也会一时虚荣被人怂恿赞助拍摄电视剧，好在被弟弟孙少安劝住。
C．在洛伍德学校，简·爱度过了六年令人窒息又刻苦的学习生活。
毕业后，学业优秀的她迫不及待地马上离开了那里，去追求更有活力的自由生活。
D．《红岩》是讲述革命历史的经典文学作品，塑造了江姐、许云峰等共产党员英雄群像，激发了无数人对革命烈士的崇敬与缅怀之情。
30．分析《简·爱》中矛盾冲突对刻画人物简·爱的作用。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、名著阅读题
1．示例：
保尔：
在伤病夺取了保尔的健康时，他仍以顽强的毅力坚持写作，体现了他钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
简·爱：
简·爱在贵族庄园当家庭教师时，勇敢、大胆地爱上了庄园主人罗切斯特先生，突破了阶级观念，
解析：
示例：
保尔：
在伤病夺取了保尔的健康时，他仍以顽强的毅力坚持写作，体现了他钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
简·爱：
简·爱在贵族庄园当家庭教师时，勇敢、大胆地爱上了庄园主人罗切斯特先生，突破了阶级观念，体现了她是一个追求自由、平等的爱情的人。
【详解】
（1）考查对名著中人物形象的分析。
保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。
在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生‘的奇迹。
尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
（2）简·爱寄居在舅妈家里时，和表哥约翰发生冲突，并怒斥他：
“你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯！
像个奴隶主！
像罗马皇帝！
”她还敢于指责冷酷护短的舅妈：
“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。
”由此，我们可以看出简·爱自尊自主、叛逆反抗、重视自我的性格特征。
当简·爱发觉她深深地爱上了主人后，罗切斯特为了试探她而假意要娶某贵族小姐时，她愤怒地说：
“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？
你想错了！
我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！
……我们的精神是同等的，就如同你跟我经过坟墓将同样地站在上帝面前！
”由此，我们可以看出简·爱追求精神上的自由、平等的性格特征。
2．王冕周进严监生家庭教师
【详解】
本题考查对文学名著的阅读与识记。
①王冕，家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤奋好学。
他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，
解析：
王冕周进严监生家庭教师
【详解】
本题考查对文学名著的阅读与识记。
①王冕，家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤奋好学。
他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，才华横溢。
他不愿意接交朋友，更不愿意求取功名利禄。
②周进苦读了几十年的书，考到六十多岁都没有中秀才，是在姐夫及其同行的帮助下捐了个监生，才有资格去贡院参加举人的考试，中了举人、进士，这才跻身仕途。
出于自己科举考试的坎坷经历，他十分同情跟他有同样经历的范进，因而对他特别关心，点了范进试卷使他中了秀才。
③严监生临死前努力伸出两个指头，是因为他发现油灯的灯草是两茎，他很担心费油，可是此时他已无力说话，只能伸出手指头比划。
这一细节，足见他的吝啬的性格。
④简·爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师，虽然身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。
3．雷沃德学校桑菲尔德庄园
【详解】
此题考查学生对文学名著有关常识的掌握情况。
作品按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活：
舅妈家里：
父母双亡的简·爱被寄养在舅父家里。
舅父里德先生
解析：
雷沃德学校桑菲尔德庄园
【详解】
此题考查学生对文学名著有关常识的掌握情况。
作品按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活：
舅妈家里：
父母双亡的简·爱被寄养在舅父家里。
舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
雷沃德学校：
简·爱被送进了雷沃德学校。
学校教规严厉，生活艰苦，院长是个冷库的伪君子，她在这里继续受到精神和肉体上的摧残。
简爱在这里结识了好友海伦和教师坦波尔小姐，并深受她们的影响。
不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。
毕业后留校任教两年，简爱在雷沃德慈善学校共呆了八年。
桑菲尔德庄园：
十八岁时，简爱离开学校，来到桑菲尔德庄园当家庭教师。
她身份低微，相貌平平，却以真挚的感情和高尚的品德赢得了庄园的男主人罗切斯特的尊敬和爱恋。
不料当婚礼进行时，突然有人出证：
罗切斯特先生15年前已经结婚。
他的妻子原来就是那个疯女人。
法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。
圣约翰家：
在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。
在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难。
她得到了圣约翰兄妹的帮助，成为一名乡村教师。
随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。
4．山海经；海伦；红小鬼（少年先锋队员）
【详解】
本题考查名著内容。
1）《朝花夕拾》中“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当做眼睛的怪物”，都是《
解析：
山海经；海伦；红小鬼（少年先锋队员）
【详解】
本题考查名著内容。
1）《朝花夕拾》中“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当做眼睛的怪物”，都是《山海经》里面的怪物神兽。
《山海经》是鲁迅渴望已久的。
2）《简.爱》中的海伦，是简在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。
她教会简学会忍耐。
从书中让读者感受到她的善良与友好。
海伦告诉简：
“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。
”
海伦就是个像个大姐姐一样照顾和安慰简爱，虽然学校的老师和校长对她又打又骂，可是她却从来没有怀疑过自己，很坚强，可是太屈服于命运，是个很虔诚的天主教信徒。
3）在苏区，少年先锋队员（红小鬼）的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。
他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。
彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条否则就要逮他。
根据以上内容归纳答案。
5．罗切斯特
【详解】
解答此题要依据名著内容，熟练掌握名著中的重要故事情节。
从题目可知文段选自《简·爱》，根据故事情节，文中主人公罗切斯特由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失
解析：
罗切斯特
【详解】
解答此题要依据名著内容，熟练掌握名著中的重要故事情节。
从题目可知文段选自《简·爱》，根据故事情节，文中主人公罗切斯特由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了，可知选段中的“他”是罗切斯特。
6．罗切斯特，为了试探简·爱对自己的感情。
【详解】
那个吉普赛人是罗切斯特先生假扮的。
罗切斯特先生外出，然后家里就来了一个盖着头的吉普赛人，给家里的每个人算命。
他这样做的目的是想套出简·爱的心里话。
因
解析：
罗切斯特，为了试探简·爱对自己的感情。
【详解】
那个吉普赛人是罗切斯特先生假扮的。
罗切斯特先生外出，然后家里就来了一个盖着头的吉普赛人，给家里的每个人算命。
他这样做的目的是想套出简·爱的心里话。
因为此时他已经爱上了简·爱，可又不确定简·爱的心意。
7．
（1）C
（2）示例：
祥子为饥饿的老马祖孙买包子；外祖母收留无家可归的小茨冈；阿长为“我”买回期盼已久的《山海经》；简•爱不计前嫌，在舅妈临终前去探望她，并且帮忙料理后事。
【详解】
（1）在骑兵部
解析：
（1）C
（2）示例：
祥子为饥饿的老马祖孙买包子；外祖母收留无家可归的小茨冈；阿长为“我”买回期盼已久的《山海经》；简•爱不计前嫌，在舅妈临终前去探望她，并且帮忙料理后事。
【详解】
（1）在骑兵部队服役时参加日托末尔战役，炸弹在保尔身边爆炸，保尔头部受重伤；修建铁路的工作，风餐露宿、缺医少药，就在筑路工作即将完成时，保尔得了伤寒和肺炎，差点要了保尔的命。
故C错误，选C。
（2）答题要点：
选择一个人物，结合作品具体内容，概括表现其善良的一个情节，语言流畅。
示例：
祥子：
祥子在曹府拉车，不小心翻了车，车给碰坏了，主人也给摔伤，他引咎辞工，情愿把工钱退给主人作为赔偿；
外祖母：
儿子像对待仇人一样对待外祖母，把她打伤了，可外祖母在关键时刻，提醒儿子快逃；
阿长：
谁也没有阿长那样知我心，谁也没有阿长热心。
有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方。
谁能想到阿长那样为“我”费心买来《山海经》；
简•爱：
简•爱将叔叔赠予她的遗产的一部分分给了她的表兄弟姐妹。
8．自尊、自爱，追求平等自由与人格独立
【详解】
本题考查名著阅读能力。
简·爱在寄居的舅妈家里敢于和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，具反抗性格和捍卫独立人格的精神。
当简·爱发觉她爱上了罗彻斯特后，在地位
解析：
自尊、自爱，追求平等自由与人格独立
【详解】
本题考查名著阅读能力。
简·爱在寄居的舅妈家里敢于和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，具反抗性格和捍卫独立人格的精神。
当简·爱发觉她爱上了罗彻斯特后，在地位悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的；得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她拒绝了他的爱，她不愿作人情妇，她要的是一份真正意义的完整爱情，这体现了她的自尊、自爱。
9．示例：
简•爱《简•爱》。
简·爱拒绝圣•约翰的求婚，她跳出了迷惘的牢笼，
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