广东省高校大学生文化素质教育基地申报表doc.docx
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广东省高校大学生文化素质教育基地申报表doc
附件：
广东省高校
大学生文化素质教育基地
申
报
表
学校名称：
广东技术师范学院（加章）
申报日期：
2007年10月15日
基本情况表
在校生数
教师总数
专业设置数（种）
本科生
10490
教授
96
文科类
27
硕士生
48
副教授
228
理科类
3
博士生
讲师
336
工科类
11
留学生
42
助教
132
农林类
合计
10580
合计
792
医药类
其他
1999年以来开设
人文教育讲座次数
79
听讲座学
生人次数
18170
1999年以来开设
自然科学讲座次数
45
听讲座学
生人次数
10350
1999年以来开设人文
教育必修与选修课程门数
12/148
选修学生数
42377
1999年以来开设自然
科学必修与选修课程门数
2/28
选修学生数
7062
目前从事文化素质教育的教师数
190
学生社团、文艺团体名称及活动情况
学术类（8）：
山泉诗社、星星文学社、英语俱乐部、口才协会、投资理财协会、物流协会、电子商务协会、未来企业家协会
艺术类（8）：
书画协会、音乐协会、海鸥劲舞俱乐部、美术协会、DIY创意制作坊、摄影协会、阿Q幽默协会、形象设计协会
体育类（12）：
自行车俱乐部、击跆道协会、跆拳道协会、羽毛球协会、乒乓球协会、排球协会、足球协会、毽球协会、篮球协会、商务模拟俱乐部、定向越野协会、轮滑协会
公益类（7）：
红十字会、绿色环保协会、心理健康促进协会、大学生就业辅导协会、电子协会、计算机协会、公共关系协会
主要活动：
07军训医疗队、计算机基础知识培训班、超频PK大赛、07新生军训摄影比赛、友谊舞培训班、大学城拉链活动、百米定向、职业经理人大赛、“教练英语”体验、情诗大派送、广州—番禺之旅、文学知识竞赛、协办财经系06模拟炒股大赛、装机比赛、篮球裁判、培训班、环保知识问卷并回收废品、新老会员口语大赛、番禺采风、优秀农村大学生展示大赛、新生杯羽毛球赛、承办“广州首届心理健康知识竞赛”、“物流杯”新老生会员篮球友谊赛、计算机科学系“电脑节”、广州---虎门自行车之旅、电路焊接技术比赛、电脑装机比赛、07—08年广师足球赛、院羽毛球个人赛及团体赛、协办电子系科技文化节、山泉自由欢乐空间—“文学交流会”、与邮校、西校区联谊、电脑知识问答比赛、07年全院单打比赛、社团活动之击跆道双节棍现场教练、华农定向寻标赛、第二届广东跆拳道邀请赛、07大学生健康校园禁毒知识宣传活动之白云心理医院慰问演出、校园图片展、广师音乐之夜小型音乐会、狂欢歌舞会、百歌颂中华、50年校庆晚会
校园内人文景点
李长春同志关于职业教育的题字、北区花园校训、教学楼前雕塑“学高为师，德高为范”、图书馆前雕塑《翔》、西校区“为中华崛起而读书”、福慧美术馆
校外人文教育基地
天河区政府团委、棠下街道、博爱医院
加强文化素质教育工作的成绩、经验、效果及今后的设想
1999年6月，党中央和国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议，颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，由广州地区六校联合申报的国家大学生文化素质教育基地在这次会议上获得批准，成为全国32个文化素质教育基地之一。
2002年10月22日本院顺利通过教育部专家组对石牌六校大学生文化素质教育基地进行中期检查评估。
七年来，本院和石牌六校其他兄弟院校互相学习、互相帮助、共同进步，共同取得了大学生文化素质教育的较大进步。
现根据教高司函[2007]79号《关于开展国家大学生文化素质教育基地工作经验总结的函》的要求，将本院开展大学生文化素质教育基地工作所取得的成绩总结如下：
一、学院党政领导高度重视大学生文化素质教育
（一）制定了明确的指导思想和建设目标
学院贯彻教育部《关于批准国家大学生文化素质教育基地的通知》精神，党政领导班子认真学习国务院教育部关于文化素质教育工作的一系列文件和领导讲话以及有关专家、学者对文化素质教育理论的探索，借鉴其他高校文化素质教育的经验，认识到大学生文化素质教育的重要意义，明确了指导思想，讨论通过了《我院文化素质教育基地建设规划》的纲领性文件，文件包括指导思想建设目标、基地建设的组织机构和职责、基地建设的主要工作三部分。
在文件精神的指导下，文化素质教育基地努力探索大学生文化素质教育科学化、规范化和制度化的新路子，使学生的文化素质、教师的文化修养、学院的文化品位都有明显的提高。
本院与石牌地区其他五所高校一道，团结协作，取长补短，在形成基地整体特色的基础上体现我院的特色和优势，发挥基地的示范和辐射作用，带动广东省其他学校文化素质教育的蓬勃发展。
（二）成立学院文化素质教育领导小组和文化素质教育办公室
1、成立文化素质教育办公室，挂靠教务处，由学院一把手任学院文化素质教育领导小组组长，教务处处长和副处长兼任办公室正副主任，教务处配有专职人员一名，有专门的办公场地、设备和资料。
2、以文化素质教育领导小组为核心；第一课堂主要由教务处、社科部、文学院、美术学院承担；第二课堂主要由团委、学生处承担；各个教学院（系）辅助文化素质各项主要工作的开展；宣传部、社科部负责文化素质教育的理论研究、人事处负责文化素质师资队伍建设；总务处负责文化素质校园文化硬件的建设。
这样动员全校各部门教师和学生的力量，各有分工，责任层层落实。
3、规定了学院文化素质教育领导小组的主要职责及任务包括：
①抓好思想教育，提高对国家大学生文化素质教育基地的认识，对学院文化素质教育工作暨文化素质教育基地建设进行宏观领导。
②组织制定学院文化素质教育基地建设规划。
③动员协调各部（处）、各教学单位开展文化素质教育工作。
④对学院开展文化素质教育的经费投入、设施建设等进行规划和审查。
（三）加大投入，保障文化素质教育经费
教育部教高［1999］1号文件“关于批准建立国家大学生文化素质教育基地的通知”规定，“每个基地学校每年投入筹集经费不低于15万元”，其中学校的主管部门每年投入5万元，学校每年安排文化素质资金不低于10万元，并实行经费单列，保障文化素质教育工作的开展。
学院在这一规定的基础上，为了更好地满足学院开展各项文化素质教育工作的需要，加大文化素质教育经费的投入。
学院每年用于文化素质教育的经费有：
学院公选课经费18万元；教务处用于文化素质教育专题报告、出版文化素质丛书等活动经费17万元（07年预算20万元）；团委用于名家讲座经费7.5万元、大学生“挑战杯”科技竞赛经费16万元、艺术团活动经费3万元。
二、本院实施文化素质教育的主要措施
（一）把文化素质教育贯穿于教学改革的全过程
1、把文化素质教育课列入教学计划
从1999年开始，学院教学工作会议决定，教学计划中开设文化素质教育必修课课程和选修课，课程设置体现文理交叉或互相渗透，大学语文除中文系外作为全院必修课，设置为2学分，其他人文素质教育选修课程不低于7学分，总共9个学分。
2、发挥学院自身的优势，构建文化素质教育课程体系；设立文化素质教材建设资金，支持开设选修课的教师自编教材、讲义。
学院素质教育选修课程有以下几大体系：
①世界观、人生观、价值观“三观”教育任选课组；
②教育技能任选课组；
③人文素养教育任选课组；
④现代科学技术任选课组；
⑤现代经济、管理任选课组。
这五个模块的任选课组，体现人文素质教育和文科、经管、理工互相渗透的特点。
3年来，本院开设的公共选修课高达185种之多，满足了广大学生各方面学习的需要，主要开设的全校公选课有以下几类：
1、素质教育基础选修课程有：
成功心理学、大学生健康教育、大学生交往艺术与行为修养、大学生审美修养、大学生心理保健、大学生形象设计与礼仪、大学生职业生涯规划、当代中国人权问题研究、创新理论概论、个性心理学、公共关系学、公共新闻策划、公共政策、公关礼仪、教师与教育研究方法、教育管理、教育学、决策与驾驭、思维与口才等；
2、文化类课程有：
《论语》《孟子》精华、广东族群与区域文化研究、汉语言文学知识、经典爱情名著导读、酒茶文化、旅游地理及文化、美人如玉、诗词论剑——禁经典爱情诗词快意、美学欣赏、世界宗教、中国饮食文化、中国书法文化史观、中国文化概论等；
3、艺术类课程有：
插花艺术、电视节目策划、电影艺术欣赏服装色彩与搭配、服装设计与流行色、歌剧欣赏、歌剧艺术鉴赏、工业造型设计欣赏、广告学、合唱艺术与合理指挥、建筑欣赏、媒体素养、民间工艺美术欣赏、民族赏析与演唱、品味书法、声乐演唱技巧、世界经典芭蕾舞剧欣赏、毛笔书法、舞蹈形体操、舞蹈艺术等；
4、自然科学课程有：
IC卡技术及其应用、电子创新设计技术、电子商务、环境保护概论、食用菌学、科学研究方法概论、可持续发展导论、西方科学发展史、西方科学史话、现代家电原理与安全使用、现代教育技术等；
5、经济、管理学课程有：
城市经济与就业互动分析、法理学、公司法、管理心理学、国际经济法、国际贸易惯例、国际商法、合同法、证券投资分析、证券投资学、知识产权概论、知识产权管理等；
6、语言类课程有：
德语、俄语、日语、科技英语、商务英语函电、英美名著欣赏与英语视听说、中国金融专业英语等。
（二）把文化素质教育课程的教学从课内延伸到课外第二课堂——名家讲座
学院一贯积极扶持文化素质教育系列讲座，为提高讲座效果，结合我院实际，对系列讲座按学期作出四年的整体规划，以使不同年级的学生有针对性选听，并要求每位本科学生完成5个学分，每听一讲计0.1学分。
近3年来，学院先后开设系列讲座“德语论坛”、“名师讲座”、“院士论坛”、“周末讲座”、“学者视野——周末科技文化讲座”、“高雅艺术进校园”主题讲座等近130场次。
1、校领导高度重视、亲自开讲的讲座有：
邝邦洪书记：
《时间、学问、能力——与大学生谈大学生活》；
王乐夫院长：
《大学的理念、精神与文化》、《汽车文化与汽车环保》；
罗海鸥副书记：
《让大学精神支撑我们的生命》、《识读大学，致力于成长成才——从一些大学生的失落感谈起》；
林伦伦副院长：
《网络时代大学生如何读书》、《我想开口讲，不知怎样讲—委婉表达和避讳艺术漫谈》等等。
王培林副院长：
《中国传统思维与现代管理》；
2、连续五年邀请两院院士给全校新生上大学第一课，主要有：
中国工程院院士、南方医科大学钟世镇：
《准备走坎坷之路》；
中科院院士、中山大学教授计亮年：
《交叉学科的发展促进各自学科的发展》；
中科院院士、中山大学教授苏锵：
《与广师学子谈立志》；
中科院院士、北京师范大学生物系教授、博士生导师孙儒泳:
《我的成长》；
中国科学院院士、华南农业大学教授卢永根：
《我无怨无悔的选择—一位老教授的自述》；
中科院院士、计算机科学家，数学家和数学教育家张景中：
《动态几何给你带来智慧和快乐》等等。
3、连续五年邀请杰出青年进校园，与广师学生分享他们成长的经验。
这些杰出青年有：
全国杰出青年张积慧、庞波、宗道辉；广东省、市杰出青年余道辉、丁静、任剑涛、张红伟、邓天宁、陈健雄、郭小东、尹捷等。
4、由校外知名专家学者主讲的讲座占60%以上，例如：
教育部高等学校文化素质教育指导委员会副主任、秘书长，华中科技大学教育科学研究院院长刘献君：
《感悟生活》；
教育部高等学校文化素质教育指导委员会副主任委员，湖南师范大学教授、博士生导师张楚廷：
《文化素质教育与创新人才的培养》；
美中华人协会第二届主席、世界著名量子化学家、美国波士顿学院终身教授潘毓刚：
《科学方法与科学精神》；
著名经济学家、中国社会科学院经济研究所研究员，中国社会科学院研究生院教授，博士生导师张曙光：
《当前中国的宏观经济走势》；
中国教育学会会长、著名教育学家顾明远：
《科学发展观与中国的高等教育》；
美国著名教育家、诗人，美国全球整合教育中心顾问、全身心学习与丰富儿童计划创始人、美国杰出妇女奖获得者、博士朗格内斯TeresaH.Langness：
《课程与教室文化：
让教师成为杰出者和学生成为社区领导者》；
我国著名作家、法国骑士奖获得者、中国作家协会主席团委员、海南省文联主席韩少功：
《文学与生活》等等。
（三）开展丰富多彩的校园文化活动
我院社团不断的发展壮大，到目前为止，共有35支社团队伍，融艺术、文学、技术、体育、服务、娱乐等于一体。
其中多支队伍曾获省级乃至国家级表彰，如自行车俱乐部曾获全国“百优社团”；海鸿街舞俱乐部曾代表广东省参加全国大学生街舞比赛荣获总冠军；百人合唱团荣获省第八届“百歌颂中华”合唱比赛第六名二等奖的好成绩等等。
社团主办的丰富多彩的校园活动更是丰富了校园生活，比如仅2007年上半年社团就组织了各类活动100多场，像“2007年校园文化艺术节之校园主持人大赛”、“第四届校园文化艺术节之书画大赛”、“电脑节”、“大学生辩论赛”、“花样水果、蛋糕设计”大赛、科技文化艺术节、职业技能比赛、师范技能比赛、英语比赛、电脑技能比赛等活动最受学生欢迎。
学院还在第八届全省大学生“挑战杯”比赛中获得全省第七名的好成绩。
学院加强对学生社团、尤其是优秀社团的工作指导，如学生艺术团、自行车旅游俱乐部、山泉诗社、星星文学社、计算机协会、摄影协会等社团，鼓励他们开展丰富多彩的活动，办好《民族大学生》、《梦之星》、《电脑快讯》、《计信之风》等社团刊物。
（四）文化素质教育活动进入社会大课堂
学生不仅在校园里开展丰富多彩的校园活动，更是将这些活动开展到社会大家庭中去，比如学院开展的三下乡演出、粤北山区茶场的社会调查、志愿者协会义务修车和社区援助、踊跃义务献血、参与贫困山区“希望工程”支教活动、捐衣捐款扶贫济困、无偿献血等等多种形式的活动。
这些活生生的素质教育形式，不仅受到了社会的广泛好评，也使学生体察了民情、民生，深受情感教育，陶冶了高尚的情操。
本院在加强学生社会实践活动的同时建设了一批大学生社会实践基地，以便将文化素质社区活动长期进行下去。
（五）建设大学生文化素质教育网站
我院的大学生文化素质网址为，本网站力图以较为全面的内容以飨广大师生，借助现代化便捷的手段——网络平台为师生提供一个文化素质知识库，增强校园文化氛围，配合我院作为国家大学生文化素质教育基地之一——广东“石牌六校”大学生文化素质教育基地建设的有关工作。
这个网站同时也是我院大学生文化素质教育建设成果展示的一个窗口和平台。
网站的基本结构如下：
首页
基地建设
中华文化
文学殿堂
天籁之音
艺术长廊
理论指导
哲学宗教
唐诗宋词
国乐精品
书法艺术
石牌六校
节日风俗
中国文学
西洋乐曲
摄影天地
民族文化
外国文学
乐器知识
国画精品
历史长河
文艺美学
音乐鉴赏
西洋画派
天南地北
美术鉴赏
科学素养
校园文化
文化素质课程
BBS论坛
科学知识
文化播报
公共选修课
论坛登录
科学方法
名家讲堂
成绩查询
科学态度
广师原创
科学精神
三、我院实施文化素质教育的初步成效
（一）结合我院实际，创新多种形式的课外专题文化素质教育活动
1、开展以校训为载体和确定校庆日为专题的在讨论，激活大学生的人文精神。
2、“厚德博学，唯实求新”是我院的校训。
2000年9月7日党委会议决定在全院开展校训大讨论，历时一年多，各系师生讨论非常热烈，院刊和社团刊物多次刊载过师生讨论、提议的训条，后来从99条应征的校训中选出现在的校训。
这一生动、新颖，富有创意的活动，大大激活了师生的人文精神，对确立有自己特色的校训，培植良好的师德和校风、教风、学风起到了很好的推进作用。
3、在文化素质教育的熏陶下，出类拔萃的学生脱颖而出，如自愿到西藏教书的房秀丽、吴丽杏，自觉返还助学金的黄秀琼、陈湛庭等。
院文化素质教育领导小组注意拓宽教育渠道，总结出一种“树典型、学典型”的教育方式，提高了文化素质教育的效果。
4、充分发挥“关工委”（关心下一代工作委员会）在文化素质教育工作中的作用。
我院“关工委”有不少热心、关心下一代的老革命、老教授、老教师。
这支“二线”队伍的很多人有深厚的文化素质功底。
比如我院老红军曾实顾问就多次对学生进行革命传统教育，并和学生热烈谈论诗词。
（二）加强与石牌六校兄弟院校的优势互补，形成具有鲜明岭南文化特色、较强辐射作用的文化素质基地
1、本院和华南理工大学、华南师范大学、暨南大学、华南农业大学、广东工业大学六所学校具有同处于珠江河畔、广州石牌地区的地缘优势，并且每个学校各有其学科的结构特点，办学积淀和校园文化的优势。
七年来，六校间跨校选课；护聘教师；联合开设讲座；图书馆资源共享，办理六校通用的借书证；联合举办校园文化活动等等资源共享的方式很好的贯彻了“资源共享，优势互补，分工协作，互惠互利”的理念，构建了多校合作的多向文化素质教育格局，在学生、教师、校园文化乃至社会中形成了良好的辐射作用。
2、六校联合将基地文化素质教育的经验和成果集结成书，出版了一套系统反映石牌六校大学生文化素质教育状况的大学生文化素质教育丛书：
由华南理工大学主编的《大学生摄影设计作品集》、暨南大学主编的《大学生文化素质教育论文集》、华南农业大学主编的《大学生书画作品集》、广东工业大学主编的《大学生散文作品集》和本院主编的《大学生诗歌作品集》，统一由华南理工大学出版社出版。
本院目前也在编辑出版自己学校的文化素质成果丛书。
（三）加强与基地学校（实习学校和单位）的联系，帮助他们开展文化素质教育，发挥辐射作用
1、基地学校的辐射作用一是在本校内辐射；二是在基地学校校际之间辐射；三是向非基地学校辐射，主要是组织师生通过教育实习、专业实习的机会在有关的职业中学和企事业单位，利用多种形式，宣传人文社会科学知识和艺术，介绍文化素质教育的开展情况，与非基地单位共同开展各种文化素质教育活动。
2、我们学院有20多间共建的职业中学实习学校，每年实习师生在实习期间以讲座、板报、网页、联欢等多种形式推介文化素质教育的多种活动，收到了很好的效果，几年来，实习学校都给予了很好的评价。
通过各种形式的文化素质教育，学生在各方面都有了明显的进步：
①学生文化素质水平大大提高；
②全院学生形成良好的学风；
③学生的个人素质得到较大的提高，涌现出许多典型人物；
④实践能力和创新精神大大加强；
⑤校园人文环境有了很大的改善。
四、学院今后加强基地建设的基本思路和具体措施
（一）努力建设一支稳定的文化素质师资队伍，加强文化素质教师培训工作
要加强学生的文化素质教育，教师是关键。
教师在教学中要渗透人文素质教育，首先就要不断提高自身的人文素质，才能言传身教，为人师表。
本院正努力构建一支文化素质教师队伍，这是一支以文学、哲学、音乐、艺术专业教师为主体，其他教师参与开课的文化素质教育教师队伍。
同时进一步加强培训文化素质教育的骨干教师并积极引进高素质的专任教师。
为加速提高广大教师的文化素质，我们建议联合各基地充分发挥六院有关专家的作用，举办教师培训班。
（二）积极开展文化素质教育的理论研究
本院的文化素质教育理论研究稍显不足，教师对文化素质教育理论研究热情不高。
因此我们要鼓励教师积极开展文化素质教育工作调研，从事文化素质教育理论研究，努力探索学院文化素质教育工作的新途径和方法，发表有关的论文、报告。
学院拟以召开学院文化素质教育工作研讨会等形式来加强文化素质教育的理论研究工作。
（三）加强基地硬件建设，提高学校文化品位
本院即将拥有一个1200亩的新校区，因此，为了弥补目前校区面积不大给文化素质教育工作开展带来局限的不足，学院拟在新校区建设以下硬件设施，以提供更好的校园环境和条件供学生开展丰富多彩的校园活动。
①建设两个校园文化景观点；
②建设一间艺术画廊；
③建设好一间300座的音乐教室；
④建设一间民族艺术展馆；
⑤建设一个一千多座的礼堂。
文化素质教育研究专著、论文出版或发表情况
专著或论文名称
作者
单位
出版社或刊物
出版
时间
立志、修身、博学、报国丛书之一——21世纪大学生成才之路
主编：
邝邦洪，副主编：
赵丕强、张敬斌、张辉
广东技术师范学院
广东高等教育出版社
2006年10月第1版
立志、修身、博学、报国丛书之二——来自广东技术师范学院的探索
主编：
罗海鸥，副主编：
杨少锋、幸小涛
广东技术师范学院
广东高等教育出版社
2006年10月第1版
校训的力量
主编：
林启词
广东技术师范学院宣传部
西安地图出版社
2003年7月第1版
传统精神助我成长
主编：
黄晋生
广东技术师范学院
西安地图出版社
2004年7月第1版
传承与创新——广东技术师范学院思想政治工作探索
主编：
王海，副主编：
林启词
广东技术师范学院
华南理工大学出版社
2005年12月第1版
广州石牌地区六校国家大学生文化素质教育基地系列丛书——大学生文化素质教育论文集
暨南大学主编
华南理工大学出版社
2006年10月第一版
开放、多元、综合的艺术教育
罗海鸥
广东技术师范学院副书记
教育研究
2003
（1）
通识教育与大学文化发展
罗海鸥
高等教育研究
、高教文摘
1999（4）、
1999（10）
提升联合办学水平的三条纽带——西南联大办学的成功经验与启示
罗海鸥、刘志文
高等工程教育研究、新华文摘
2006
（2）、2006（12）
高校文化素质教育分层推进模式的思考与实践
郭斯淦、罗海鸥
广东技术师范学院书记、副书记
高教探索
2004（3）
浅谈"关工委"在大学生思想道德教育中的优势作用
丁纯杰
广东技术师范学院团委
广东技术师范学院学报
2004（5）
流行音乐：
加强青年学生音乐教育的可行途径
苏敏
广东技术师范学院团委
教育导刊
2007（8）
学校拟重点建设文化素质教育项目、经费投入及完成时间
1、两个校园文化景点和雕塑，16万元，2007年12月完成；
2、一个艺术画廊，150万元，2007年12月完成；
3、一间300座位的音乐欣赏室，20万元，2008年完成；
4、装修一座1000多座的礼堂，30万元，2007年完成。
校长（签名）:
2007年10月16日
需要上级主管部门支持的项目及经费总额
希望上级主管部门给予以上项目50万元的资助。
校长（签名）:
2007年10月16日
学校领导意见
校长（签名、盖章）:
年月日
学校主管部门意见
主要负责人（签名、盖章）:
年月日
注：
1、本表格相关内容填写不完时，可顺延表格。
2、“学校主管部门意见”栏由非省属高校填写；省属高校不必填写。
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