统编版七年级语文寒假作业.docx
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统编版七年级语文寒假作业
2017年统编版七年级语文寒假学习指导
班级：
七年级（）班姓名：
一、学习内容及相关要求：
1.高质量完成《寒假乐园》语文部分（共16份）。
2.在同学们顺利完成《寒假乐园》后，可以阅读课文名著
3.每天作业限定在40分钟内独立完成，请家长签字确认；
时间
学习内容
自我评价
家长签字
2月4日
语文寒假乐园
（一）
2月5日
语文寒假乐园
（二）
2月6日
语文寒假乐园（三）
2月7日
语文寒假乐园（四）
2月8日
语文寒假乐园（五）
2月9日
语文寒假乐园（六）
2月10日
语文寒假乐园（七）
2月11日
语文寒假乐园（八）
2月12日
语文寒假乐园（九）
2月13日
语文寒假乐园（十）
2月14日
语文寒假乐园（十一）
2月15日
快乐过新年！
2月16日
快乐过新年！
2月17日
快乐过新年！
2月18日
快乐过新年！
2月19日
快乐过新年！
2月20日
语文寒假乐园（十二）
2月21日
语文寒假乐园（十三）
2月22日
语文寒假乐园（十四）
2月23日
语文寒假乐园（十五）
2月24日
语文寒假乐园（十六）
二、学习任务安排建议：
七年级语文寒假乐园
（一）
一、积累运用（共17分）
1、古诗文默写：
（10分）
（1）水何澹澹，。
（2），洪波涌起。
（3），若出其中。
，若出其里。
（4）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，。
（5），江春入旧年。
（6），闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
（7）《天净沙·秋思>点明主旨的词句：
，。
2、根据拼音写出汉字。
（4分）
（1）风qīng qiāo qiāo________的，草软绵绵的。
（2）鸟儿将 巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hūpéng yǐn bàn________地卖弄清脆的喉咙，唱出wǎnzhuǎn ________的曲子，跟轻风流水应和着。
（3）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn________的光，烘托出一片安静而和平的夜。
3.对下列病句的修改,错误的是（）（3分）
A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯.（把“变化”改为“改变”）
B．当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象.（删掉“当”和“时”）
C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本.（把“厚厚的”调到“放着”后）
D．我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图.（把“一幅”和“很大的”颠倒过来）
二、阅读与理解（43分）
（一）阅读《春》中的两段文字，回答问题。
（20分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的象火，粉的象霞，白的象雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
4、第一段画线句写了什么内容？
请用一句话概括，并说明这样写的好处。
（3分）
5、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？
下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？
（ ）（3分）
A、春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）
B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
6、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？
为什么？
（4分）
7、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
”这句使用了什么修辞手法？
有什么表达效果？
（4分）
8、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。
（3分）
A、描写质地的：
B、描写色泽的：
C、描写生长旺盛的：
9、第二段有一处是作者展开的想象。
请摘抄下来，并说明这样写有什么好处？
（3分）
（二）阅读文段，回答问题。
（13分）
最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖大顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
10、给这段话写一个标题。
（2分）
11、本段围绕哪个字描绘雪后山景？
写景又是按什么顺序来写的？
请找出标志方位的词语。
（4分）
12、赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
”（3分）
13、本语段中“秀气”一词有什么表达作用？
最后一句话表达了作者怎样的思想感情？
（4分）
七年级语文寒假乐园
（二）
一、基础知识积累（21分）
1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（）（3分）
A、匿笑（nì）分歧（zhī）霎时（shà）絮叨（suì）
B、烦闷（mèn）菡萏（dàn）慈怜（lín）侍弄（sì）
C、淡雅（yǎ）憔悴（cuì）一宿（xiǔ）姊妹（zǐ）
D、沐浴（mú）拆散（chāi）桑树（shāng）荫蔽（yīn）
2、下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）
A、遮蔽烂漫墙璧暴怒无常
B、莲蓬花瓣高洁喜出忘外
C、祷告决别徘徊翻来复去
D、花瑞瘫痪攲斜各得其所
3、下列句子中运用了抒情这种表达方式的一项是（）（3分）
A、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。
B、母亲啊！
你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
C、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的淡雅，白色的高洁，紫红色的热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
D、当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。
4、下列句子中的加点词语是多义词的一项是 （ ）（3分）
A、可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。
B、那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
C、牛背山牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
D、没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。
5、下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A、9月10日，大约一百名左右的教师参加了庆祝第32个教师节活动。
B、通过开展禁毒宣传活动，使我们进一步认识了毒品的危害性。
C、他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我们班也名列前茅。
D、为了规范义务教育阶段招生行为，铜仁市教育局严禁公办学校招收择校生。
6、下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）（3分）
A、啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
B、“不，我不去！
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：
“我可活的什么劲儿！
”
C、我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。
儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
D、当你吃过中饭，坐在窗前读“罗摩衍那”时，我便要投我小小的影子在你的书页上。
7、下列说法不正确的一项是（）（3分）
A、《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。
那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的遗言，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
B、《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中敬老爱幼观念的形象诠释。
C、《金色花》主要写了“我”四次变成金色花与母亲嬉戏的情形，让读者感受到母子情深，感受到母子之爱。
D、《陈太丘与友期行》说明一个道理：
为人处世一定要诚信有礼，只有这样才能赢得别人的尊重。
8、文言文阅读理解。
（12分）
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不（fǒu）？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
9、解释加点词语。
（6分）
期日中（）太丘舍去（）去后乃至（）
相委而去（）撒盐空中差可拟（）未若柳絮因风起（）
10、把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”
（2）友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
11、古诗文阅读。
（5分）
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）、这是一首散曲中的“小令”，“天净沙”是，“秋思”是散曲的。
（2分）
（2）对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）。
（3分）
A、这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B、“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C、“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D、“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
七年级寒假乐园（三）
七上语文期末复习·作家作品
一、朱自清：
字，江苏扬州人，散文家、、。
著有诗集《》，
散文集《》等；老舍：
原名，字，北京人，满族，作家，有“”的光荣称号，主要作品有小说《》、《》、
话剧《》、《》等；曹操：
字，东汉末年政治家、军事家、诗人，著有诗歌《》、《》、《》等；李白：
字，
号，我国唐代伟大的诗人，有“”的美誉，有诗集《》；王湾：
代诗人；马致远：
代戏曲作家、散曲家。
二、史铁生：
当代作家；泰戈尔：
作家，，世界十大文豪之一，主要作品有诗集《》、《》、《》、《》等；冰心：
原名，，，著有诗集《》、《》，散文集《》、《》等；《世说新语》：
南朝宋临川王组织编写的一部小说集。
三、鲁迅：
原名，字，浙江绍兴人，我国现代伟大的、
、，代表作有小说集《》、《》，散文集《》，散文诗集《》等；海伦·凯勒：
国作家、家、家，是人；
林海音：
台湾作家，著有短篇小说集《》；《论语》：
家经典著作，是记录的一部书，与《》、《》、《》合称为“四书”，孔子，名，字，国陬邑人，春秋末期家、家、家。
四、毛泽东：
字，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，诗人、书法家；白求恩：
国际主义战士，共产党员，著名胸外科医生；
让·乔诺：
国作家，电影编剧；莫顿·亨特：
国作家、心理学家；诸葛亮：
字，三国时蜀汉家、家。
五、郑振铎：
福建长乐人，家、家、家；梁实秋：
作家、文学评论家、翻译家，代表作有散文集《》、译著《》等；蒲松龄：
字，世称先生，著有文言小说集《》。
六、安徒生：
著名童话作家，代表作有《》、《》、《》等；郭沫若：
原名，四川乐山人，家、、家、古文字学家，代表作有诗集《》、《》，历史剧《》、《》、《》等；吴望尧：
笔名，台湾诗人；《伊索寓言》：
古希腊语言故事集；《吕氏春秋》：
又称《》，战国末秦相集合门客共同编写而成；《列子》：
家学派著作，列御寇，相传是战国时的家人物，郑国人。
七年级语文寒假乐园（四）
阅读理解（22分）
（一）秋天的怀念（12分）
史铁生
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意，就明天？
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦！
几步路，有什么好准备的！
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……
12、当“我”暴怒无常的时候，母亲是怎样做的呢？
分析一下这样做的原因。
（3分）
13、自选一个角度分析“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：
‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……’”这句话的妙处。
（3分）
14、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
（3分）
15、将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？
为什么？
（3分）
（二）阅读莫怀戚《散步》选段，完成14—17题。
（10分）
①我们在田野散步：
我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧：
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时，我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：
“走大路。
”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：
“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
16．选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和________。
（2分）
17．下边的文字是从选文中抽出来的，联系选文内容，放在哪儿最合适呢？
（2分）
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
答：
应放在第段和第段之间。
18．对选文第③段中“强壮”“高大”该怎样理解？
请结合文意说一说。
（4分）
19．下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？
（2分）
我说：
“走大路。
”
（母亲）变了主意：
“还是走小路吧。
”
七年级语文寒假乐园（五）
二、写作。
（40分）
20、以《那一次，我真》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。
不少于500字。
提示：
1、这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。
题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。
2、要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。
题目
200
400
600
七年级寒假乐园（六）
基础知识积累（16分）
1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（）（2分）
A、陌生（mò）宿儒（sù）秕谷（bǐ）暂时（zàn）
B、确凿（záo）绽开（dìng）惭愧（kuì）赠送（zēng）
C、自卑（bēi）浸满（qìng）弹簧（dàn）尴尬（gà）
D、蝉蜕（duì）搓捻（niǎn）唾沫（cuí）贪婪（lán）
2、下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）
A、饥肠辘辘花团锦簇恍然大悟截然不同
B、人声顶沸煞有介事顷盆大雨若无其事
C、众目睽睽悔恨莫及浑为一谈人迹罕致
D、废寝忘食感概万分全神惯注疲倦不堪
3、回顾课文结合语境对加点词语解释不正确的一项是（）（2分）
A、他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
机关：
这里是秘密的意思。
B、他是渊博的宿儒，这些知识不至于不知道。
宿儒：
书念得多的老学者。
C、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。
贪婪：
贪得无厌。
D、从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写词语。
不求甚解：
指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
4、下列几组句子中表意完全相同的一组是（）（2分）
A、这能全怪我吗？
这能怪我吗？
B、四年租金为三万元。
四年租金各为三万元。
C、你的判断难道会准确吗？
你的判断不会准确的。
D、我们永远不会成功。
我们难免会失败。
5、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A、能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
B、月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
C、经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。
D、她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。
6、下列句子只采用一种修辞方法的一项是（）（2分）
A、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C、那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
D、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
7、结合语境，下列句子中，表达得体的一项是（）（2分）
A、当你骑车碰了别人的车时，你说：
“对不起，没碰坏哪里吧？
”
B、当同学向你请教问题时，你说：
“有何见教？
请问吧。
”
C、当朋友邀你看球赛时，你说：
“快考试了，没空！
”
D、当老师到你家家访时，你说：
“你是无事不登三宝殿啊！
”
8、下列作家作品对应不完全正确的一项是（）（2分）
A、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》
B、《再塑生命的人》——海伦·凯勒——《假如给我三天光明》
C、《窃读记》——林海英——《旧事重提》
D、《论语》——孔子——《论语译注》
9、默写填空。
（6分）
（1）夜发清溪向三峡，。
（李白《峨眉山月歌》）
（2）遥怜故园菊，。
（岑参《行军九日思长安故园》）
（3），可以为师矣。
（《论语》）
（4），不亦君子乎。
（《论语》）
（5）正是江南好风景，。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）不知何处吹芦管，。
（李益《夜上受降城闻笛》）
10、解释加点词。
（
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