上海市重点中学高一上学期期末考试 语文试题.docx
《上海市重点中学高一上学期期末考试 语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市重点中学高一上学期期末考试 语文试题.docx（28页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
上海市重点中学高一上学期期末考试语文试题
上海市某重点高中2011-2012学年度第一学期
高一语文期末试卷
（满分110分，120分钟完成，答案一律写在答题纸上）
注意事项：
1.答卷前，考生务必在答题纸上用钢笔或签字笔将班级、姓名、学号等填写淸楚。
2.所有试题的答案必须全部写在答题纸上，写在试卷上一律不给分。
答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
3.本试卷答题时间120分钟，满分110分。
一、默写及文学文化常识（12分）
（一）默写（7分）（每题1分）
1、
（1），浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
，惯看秋月春风。
，古今多少事，都付笑谈中。
（2）请写出骆宾王《在狱咏蝉》的颔联和颈联：
，。
，。
（3），佩玉鸣鸾罢歌舞。
，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，。
阁中帝子今何在，。
（4）杨炯《从军行》中描写景物的两联是：
，。
，。
（5）宋之问的《渡汉江》，。
，
。
（6）《春江花月夜》默写：
春江潮水连海平，。
，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，。
……，江月何年初照人。
，江月年年只相似。
不知江月待何人，。
……斜月沉沉藏海雾，。
不知乘月几人归，。
（7）沈佺期《杂诗》，频年不解兵。
可怜闺里月，。
少妇今春意，良人昨夜情。
，。
（二）文学文化常识（5分）（每题1分）
2、（8）欧·亨利，国小说家。
本学期课文《》是他的代表作。
（9）《香菱学诗》中黛玉对香菱说：
“你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。
肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明，应玚，谢，阮，庾，鲍等人的一看。
”划线的人名分别是、、、、、、。
（10）《促织》一文选自《》，作者蒲松龄。
（朝代）人。
（11）鲁迅所著的《》是我国第一部小说专史。
全书论述了中国古代小说的发生、发展、演变过程，始于神话与传说，止于，给中国小说的历史作了言简意赅的总结。
（12）罗贯中，名本，号，山西太原人。
《三国演义》全称《》，其创作是根据（人名）的《三国志》等史料进行的文学加工。
二、文言文阅读（30分）
（三）阅读下文，完成3——8题（14分）
语段1、
①宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
……
②邑有成名者，操童子业，久不售。
为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。
不终岁，薄产累尽。
会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。
……
③时村中来一驼背巫，能以神卜。
成妻具资诣问，见红女白婆，填塞门户。
成妻纳钱案上，焚拜如前人。
食顷，帘动，片纸抛落。
……然睹促织，隐中胸怀。
折藏之，归以示成。
④成反复自念，得无教我猎虫所耶？
……（成）见有虫伏棘根。
遽扑之，入石穴中。
掭以尖草，不出，以筒水灌之，始出，状极俊健。
逐而得之。
审视，巨身修尾，青项金翅。
大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。
……
⑤成有子九岁，窥父不在，窃发盆。
虫跃踯径出，迅不可捉。
及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。
儿惧，啼告母。
……
⑥未几，成归，闻妻言，如被冰雪。
怒索儿，儿渺然不知所往。
既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。
……东曦既驾，僵卧长愁。
忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。
……壁上小虫忽跃落襟袖间。
视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。
喜而收之。
……
⑦村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。
……因合纳斗盆。
……屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。
俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。
少年大骇，急解令休止。
虫翘然矜鸣，似报主知。
成大喜。
……
⑧抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。
……上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。
抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。
又嘱学使俾入邑庠。
……
⑨异史氏曰：
“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。
加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。
故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。
独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。
当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？
天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。
闻之：
一人飞升，仙及鸡犬。
信夫！
”
语段2、
山市蒲松龄
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
3、写出下列加点词在句中的意思。
（4分）
（1）成妻具资诣问（）
（2）嘱学使俾入邑庠（）
（3）惟危楼一座（）（4）裁如星点（）
4、下列对句中加点词意义和用法判断正确的一项是（）（2分）
①宫中尚促织之戏/逐而得之②以金笼进上/以亿万计
③遂为猾胥报充里正役/而奉行者即为定例④逐而得之/喜而收之
A、①相同，②③④不相同B、②相同，①③④不相同
C、①②相同，③④不相同D、①②③④都不同
5、《促织》一文情节曲折离奇，请根据语段1提供的每段内容，并结合课文，为空缺处拟补上小标题：
（2分）
征虫——觅虫————得虫——失虫——化虫————献虫——议虫
6、请找出语段1中六个表示时间短暂的词：
、、、、、
。
（2分）
7、根据语段2填写下面内容。
（3分）
纵观山市出现的全过程，可分三个阶段。
（1）初生阶段：
（2）发展阶段：
（3）高潮阶段：
8、阅读语段2，使人联想到一个成语：
。
（1分）
（四）阅读下文，完成9——13题。
（16分）
淮阴侯韩信者，淮阴人也。
始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。
常从人寄食饮，人多厌之者。
常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨饮蓐食。
食时，信往，不为具食。
信亦知其意，怒，竟绝去。
信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。
信喜，谓漂母曰：
“吾必有以重报母。
”母怒曰：
“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！
”淮阴屠中少年有侮信者，曰：
“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。
”众辱之曰：
“信能死，刺我；不能死，出我袴下。
”于是信孰视之，俛出袴下，蒲伏。
一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名。
项梁败，又属项羽，羽以为郎中。
数以策干项羽，羽不用。
汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。
坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：
“上不欲就天下乎？
何为斩壮士！
”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。
与语，大说之。
言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。
至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。
何闻信亡，不及以闻，自追之。
人有言上曰：
“丞相何亡。
”上大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：
“若亡，何也？
”何曰：
“臣不敢亡也，臣追亡者。
”上曰：
“若所追者谁？
”曰：
“韩信也。
”上复骂曰：
“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。
”何曰：
“诸将易得耳。
至如信者，国士无双。
王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。
顾王策安所决耳。
”王曰：
“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？
”何曰：
“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。
”王曰：
“吾为公以为将。
”何曰：
“虽为将，信必不留。
”王曰：
“以为大将。
”何曰：
“幸甚。
”于是王欲召信拜之。
何曰：
“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。
王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。
”王许之。
诸将皆喜，人人各自以为得大将。
至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（选自《史记·淮阴侯列传》）
9、与“众辱之”的“众”字用法不同的一项是（）（2分）
A、孟子幼时，其舍近墓B、曾子衣敝衣以耕C、桓公犹下布衣之士D、古人贵朝闻夕死
10、下列句子分别编为四组，全都表现韩信不俗心志的一组是（）（2分）
①及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名。
②信数与萧何语，何奇之。
③于是信孰视之，俛出袴下，蒲伏。
④信乃仰视，适见滕公，曰：
“上不欲就天下乎？
何为斩壮士？
”
⑤信度何等已数言上，上不我用，即亡。
⑥言于上，上拜以为治粟都尉。
A．①③④B．②④⑤C．③④⑤D．②④⑥
11、把下列句子译成现代汉语。
（6分）
（1）信孰视之，俛出袴下，蒲伏。
（2）信数与萧何语，何奇之。
至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。
12、请仔细阅读“怒绝亭长”、“漂母饭信”、“胯下受辱”这三个小故事，说说其分别揭示了韩信什么样的个性？
（3分）
怒绝亭长
漂母饭信
胯下受辱
13、萧何极力向刘邦推荐韩信的根本原因在于。
从上下文看，“于是王欲召信拜之”一句表现了刘邦既又的特点。
（3分）
三、小说阅读（18分）
（五）阅读下文，完成14——20题。
（18分）
青梅煮酒论英雄
却说董承等问马腾曰：
“公欲用何人？
”马腾曰：
“见有豫州牧刘玄德在此，何不求之？
”承曰：
“此人虽系皇叔，今正依附曹操，安肯行此事耶？
”腾曰：
“吾观前日围场之中，曹操迎受众贺之时，云长在玄德背后，挺刀欲杀操，玄德以目视之而止。
玄德非不欲图操，恨操爪牙多，恐力不及也。
公试求之，当必应允。
”吴硕曰：
“此事不宜太速，当从容商议。
”众皆散去。
玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。
关、张二人曰：
“兄不留心天下大事，而学小人之事，何也？
”玄德曰：
“此非二弟所知也。
”二人乃不复言。
一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：
“丞相有命，请使君便行。
”玄德惊问曰：
“有甚紧事？
”许褚曰：
“不知。
只教我来相请。
”玄德只得随二人入府见操。
操笑曰：
“在家做得好大事！
”諕得玄德面如土色。
操执玄德手，直至后园，曰：
“玄德学圃不易！
”玄德方才放心，答曰：
“无事消遣耳。
”操曰：
“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：
‘前面有梅林。
’军士闻之，口皆生唾，由是不渴。
今见此梅，不可不赏。
又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。
”玄德心神方定。
随至小亭，已设樽俎：
盘置青梅，一樽煮酒。
二人对坐，开怀畅饮。
酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。
从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。
操曰：
“使君知龙之变化否？
”玄德曰：
“未知其详。
”操曰：
“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。
方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。
龙之为物，可比世之英雄。
玄德久历四方，必知当世英雄。
请试指言之。
”玄德曰：
“备肉眼安识英雄？
”操曰：
“休得过谦。
”玄德曰：
“备叨恩庇，得仕于朝。
天下英雄，实有未知。
”操曰：
“既不识其面，亦闻其名。
”玄德曰：
“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？
”操笑曰：
“冢中枯骨，吾早晚必擒之！
”玄德曰：
“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？
”操笑曰：
“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：
非英雄也。
”玄德曰：
“有一人名称八俊，威镇九州：
刘景升可为英雄？
”操曰：
“刘表虚名无实，非英雄也。
”玄德曰：
“有一人血气方刚，江东领袖——孙伯符乃英雄也？
”操曰：
“孙策藉父之名，非英雄也。
”玄德曰：
“益州刘季玉，可为英雄乎？
”操曰：
“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！
”玄德曰：
“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？
”操鼓掌大笑曰：
“此等碌碌小人，何足挂齿！
”玄德曰：
“舍此之外，备实不知。
”操曰：
“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
”玄德曰：
“谁能当之？
”操以手指玄德，后自指，曰：
“今天下英雄，惟使君与操耳！
”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。
时正值天雨将至，雷声大作。
玄德乃从容俯首拾箸曰：
“一震之威，乃至于此。
”操笑曰：
“丈夫亦畏雷乎？
”玄德曰：
“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？
”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。
操遂不疑玄德。
后人有诗赞曰：
“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。
巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。
”
天雨方住，见两个人撞入后园，手提宝剑，突至亭前，左右拦挡不住。
操视之，乃关、张二人也。
原来二人从城外射箭方回，听得玄德被许褚、张辽请将去了，慌忙来相府打听；闻说在后园，只恐有失，故冲突而入。
却见玄德与操对坐饮酒。
二人按剑而立。
操问二人何来。
云长曰：
“听知丞相和兄饮酒，特来舞剑，以助一笑。
”操笑曰：
“此非鸿门会，安用项庄、项伯乎？
”玄德亦笑。
操命：
“取酒与二樊哙压惊。
”关、张拜谢。
须臾席散，玄德辞操而归。
云长曰：
“险些惊杀我两个！
”玄德以落箸事说与关、张。
关、张问是何意。
玄德曰：
“吾之学圃，正欲使操知我无大志；不意操竟指我为英雄，我故失惊落箸。
又恐操生疑，故借惧雷以掩饰之耳。
”关、张曰：
“兄真高见！
”
（节选自人民文学出版社《三国演义》第二十一回，有删改。
）
14、刘备在“后园种菜”的目的，用一个成语来回答，即。
（1分）
15、赏梅之时，曹操讲述“当年之智”，表现出其的心情。
（1分）
16、“煮酒论英雄”时，曹操为什么从“龙”谈起，其原因是。
（2分）
17、文中正写曹操与刘备喝酒，忽然转到写“阴云漠漠，骤雨将至”，其用意在于：
（3分）
18、曹操先对刘备说“在家做得好大事”，饮酒过程中又说“休得过谦”、“丈夫亦畏雷乎”，后来在关张来了之后说“此非鸿门会，安用项庄、项伯乎？
”体会曹操的心理变化特点，请简要分析。
（3分）
19、联系全文，概括刘备的性格特点。
（2分）
20、请运用正面描写与侧面描写相结合，并辅以景物描写，来刻画一个你最熟悉的人。
要求：
人物个性鲜明。
150字左右。
（6分）
四、附加题（得分计入总分，选错在总分中倒扣）（10分）
21、下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是（）
A．裨益（bì）掭（tiǎn）觇（chān）视社稷（jì）
B．鳏寡（guān）偏裨（pí）谙（ān）习巾帻（zé）
C．赍（jī）发沽（gū）酒迤逦（yílǐ）哽咽（yè）
D．蹙（cù）额稗（bì）官妍媸（yánchī）惭怍（zuò）
22、下面是某公园举办菊花展览时悬挂的一副对联，其中脱落了两个字。
请你为它补上（）
湖静赏（）月，花香（）万家。
A、双飘B、满醉C、双醉D、满飘
23、与“士之傲爵禄者”句式相同的一项是（）
A、其令州郡察吏民有茂才异等可为将相及使绝国者
B、宁为刑罪所加，不为陈君所短
C、勃海鲍宣妻者，桓氏之女也
D、以此言之，何学之有
24、下列加点的地名和现在的称谓对应，依次正确的一项是（）
①宁饮建业水，不食武昌鱼②姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
③维扬帅下逐客令④临安春雨初霁
⑤李小二初在东京时多得林冲看顾
A、杭州江阴扬州镇江洛阳B、南京苏州扬州江阴开封
C、南京苏州扬州杭州开封D、杭州苏州扬州镇江洛阳
25、下列句子中“谢”字含义不同于其他三项的是（）
A、沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰
B、秦王恐其破璧，乃辞谢，固请
C、乃令张良留谢
D、（陈）咸叩头谢曰：
具晓所言
26、阅读韦应物这首写送别的诗，其主要篇幅是写景，将离别之情寓于这些景中。
选项中几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是（）
赋得暮雨送李胄韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
A、此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
B、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
C、闻道衡阳外，由来雁不飞。
送君从此去，书信定应稀。
D、满酌劝僮仆，好随郎马蹄。
春风慎行李，莫上白铜鞮。
27、对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是（）
蝉虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
A、首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。
古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与“清”统一在“垂绥饮清露”的形象中。
B、次句写蝉声之远传。
“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。
一个“出”字，使人感受到蝉声的响度与力度。
C、三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。
D、这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。
28、郑振铎《插图本中国文学史》：
“（盛唐时期）虽只有短短的四十三年，却展布了种种的诗坛的波涛壮阔的伟观，呈献了种种不同的独特的风格。
”以下诗句并非“盛唐之音”的是（）
A、赤壁争雄如梦里，且须歌舞宽离忧
B、人生在世不称意，明朝散发弄扁舟
C、鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文
D、莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋
29、下列不属于“三礼”的是（）
A、《燕礼》B、《周礼》C、《礼记》D、《仪礼》
30、飞乃厉声大喝曰“我乃燕人张翼德也谁敢与我决一死战”声如巨雷曹军
闻之尽皆股栗。
（）
A、：
。
？
。
，B、：
，！
，，C、：
，？
。
，D、，！
！
，：
五、作文（40分）
童话里，王子唤醒了美丽的公主；诗词中，“棠醉风扶起，柳眠莺唤醒”；生活中，妈妈唤醒梦中的孩子……
请以“唤醒”为题，写一篇作文。
要求：
（1）将题目补写完整。
（2）不要写成诗歌。
（3）不得透露个人相关信息。
（4）不少于700字。
上海市某重点高中2011-2012学年度第一学期
高一语文期末教师卷
（满分110分，120分钟完成，答案一律写在答题纸上）
注意事项：
3.答卷前，考生务必在答题纸上用钢笔或签字笔将班级、姓名、学号等填写淸楚。
4.所有试题的答案必须全部写在答题纸上，写在试卷上一律不给分。
答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
3。
本试卷答题时间120分钟，满分110分。
一、默写及文学文化常识（12分）
（一）默写（7分）（每题1分）
1、
（1）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
（2）请写出骆宾王《在狱咏蝉》的颔联和颈联：
那堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
（3）滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移度几秋。
阁中帝子今何在，槛外长江空自流。
（4）杨炯《从军行》中描写景物的两联是：
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
（5）宋之问的《渡汉江》岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
（6）《春江花月夜》默写：
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
……江畔何人初见月，江月何年初照人。
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
……斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
（7）沈佺期《杂诗》闻道黄龙戍，频年不解兵。
可怜闺里月，长在汉家营。
少妇今春意，良人昨夜情。
谁能将旗鼓，一为取龙城。
（二）文学文化常识（5分）（每题1分）
2、（8）欧·亨利，美国小说家。
本学期课文《最后的常春藤叶》是他的代表作。
（9）《香菱学诗》中黛玉对香菱说：
“你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。
肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明，应玚，谢，阮，庾，鲍等人的一看。
”划线的人名分别是王维、杜甫、李白、谢灵运、阮籍、庾信、鲍照。
（10）《促织》一文选自《聊斋志异》，作者蒲松龄。
清（朝代）人。
（11）鲁迅所著的《中国小说史略》是我国第一部小说专史。
全书论述了中国古代小说的发生、发展、演变过程，始于神话与传说，止于清末谴责小说，给中国小说的历史作了言简意赅的总结。
（12）罗贯中，名本，号湖海散人，山西太原人。
《三国演义》全称《三国志通俗演义》，其创作是根据陈寿（人名）的《三国志》等史料进行的文学加工。
二、文言文阅读（30分）
（三）阅读下文，完成3——8题（14分）
语段1、
①宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
……
②邑有成名者，操童子业，久不售。
为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。
不终岁，薄产累尽。
会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。
……
③时村中来一驼背巫，能以神卜。
成妻具资诣问，见红女白婆，填塞门户。
成妻纳钱案上，焚拜如前人。
食顷，帘动，片纸抛落。
……然睹促织，隐中胸怀。
折藏之，归以示成。
④成反复自念，得无教我猎虫所耶？
……（成）见有虫伏棘根。
遽扑之，入石穴中。
掭以尖草，不出，以筒水灌之，始出，状极俊健。
逐而得之。
审视，巨身修尾，青项金翅。
大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。
……
⑤成有子九岁，窥父不在，窃发盆。
虫跃踯径出，迅不可捉。
及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。
儿惧，啼告母。
……
⑥未几，成归，闻妻言，如被冰雪。
怒索儿，儿渺然不知所往。
既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。
……东曦既驾，僵卧长愁。
忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。
……壁上小虫忽跃落襟袖间。
视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。
喜而收之。
……
⑦村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。
……因合纳斗盆。
……屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。
俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。
少年大骇，急解令休止。
虫翘然矜鸣，似报主知。
成大喜。
……
⑧抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。
……上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。
抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。
又嘱学使俾入邑庠。
……
⑨异史氏曰：
“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。
加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。
故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。
独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。
当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？
天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。
闻之：
一人飞升，仙及鸡犬。
信夫！
”
语段2、
山市蒲松龄
奂山
升级会员 