管理信息系统课程实验二Word文档下载推荐.docx
《管理信息系统课程实验二Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《管理信息系统课程实验二Word文档下载推荐.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
领料通知
有
用料计划
缺料通知单
供应科
无
2、根据下述业务工作过程，画出业务流程图。
成品库保管员按车间送来的入库登记单登记库存台账。
发货时，发货员根据销售科送来的发货通知单将成品出库，并发货，同时填写三份出库单，其中一份交给成品库保管员，由他按此出库单登记库存台账，出库单另外两联分别送销售科和会计科。
销售科
成品库保管
入库单
入库登记
库存台账
出库登记
会计科
出库单
成品出库
发货员
发货通知单
3、某厂仓库的领料处理如下，请据此绘制数据流程图。
仓库收到车间送来的领料单后，先进行审批，若同意，则交仓库保管员根据库存台帐查验是否有货。
若有货，产生出库单，一份存档，一份送车间通知其领料；
若缺货，则向采购部门发订货单。
若领料单未被批准，则将领料单退回车间。
审批
处理
领料单
不合格领料单
合格领料单
领料
订货单
采购
部门
4、请根据某采购部门如下的订货过程，绘制数据流程图。
采购部门收到仓库的采购单后，先查阅订货合同单，若发现已订货，则向供货单位发催货单，否则填写订货单，发供货单位。
采购部门收到供货单位的到货通知后，立即进行验收，若验收不合格，则退回；
验收合格后，则填写入库单，将货物送仓库。
仓库
采购单
订货处理
P1
订货合同
供应
单位
验货处理
P2
到货通知
验收不合格通知
5、某商业中心按以下决策规则确定商品的定货决策：
1.当某商品的库存量低于最低储备量时，就应订货；
2.当库存量高于或等于定货点是，不应订货；
3.当库存量低于定货点（同时高于最低储备量）时，是否订货该商品上月的销售状况：
如果该商品上月销售金额大于或等于5000时就应订货；
小于5000元就不订货。
试按此画出库存订货策略的决策树（判断树）。
订货
决策
最低储备量≤库存量＜订货点
库存量＜最低储备量
库存量≥订货点
商品上月销售额≥5000
商品上月销售额＜5000
不订货
6、订货折扣政策如下：
1.年交易额在5万或5万以下，则不给予折扣；
2.对于年交易额在5万以上时：
如果无欠款，则给予15%的折扣；
如果有欠款，而且与本公司的交易关系在20年以上，则折扣为10%；
如果有欠款，而且与本公司交易关系在20年以下，则折扣为5%。
试按此画出订货折扣政策的决策树（判断树）决策表。
折扣
年交易额≤5万
年交易额＞5万
有欠款
无欠款
交易关系＜20年
交易关系≥20年
0%
5%
10%
15%
条件
Y
N
行动
折扣=0%
√
折扣=5%
折扣=10%
折扣=15%
简化后
7、在酒店管理信息系统中，“折扣”处理过程是：
如果某用户的消费额在2000元以上，用现金结账打八折，记账打八五折；
如果消费额在1000元与2000元之间，用现金结账打八五折，记账打九折；
如果消费额在1000元以下，用现金结账打九折，记账不打折。
画出反映此方案的决策树（判断树）。
酒店折扣结算
消费额＞2000元
1000元≤消费额≤2000元
现金结算
记账结算
八折
八五折
九折
不打折折
8、某厂对一部分职工重新分配工作。
分配原则时：
年龄不满20岁，文化程度是小学者脱产学习，文化程度是中学者当电工；
文化程度是大学者当技术员；
年龄满20岁但不足50岁，文化程度是小学或中学者，男性当钳工，女性当车工；
年龄满50岁及50岁以上，文化程度是小学或中学者当材料员，文化程度是大学者当技术员。
请绘制相应的初始决策表并进行简化。
初始决策表
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
年龄＜20
20≤X＜50
≥50
小学
中学
大学
男
脱产
电工
钳工
车工
材料员
技术员
＜20
9、某工厂生产多种产品，每种产品又要使用多种零件；
一种零件可能装在多种产品上。
每种零件由一种材料制造，每种材料可用于不同零件的制作，有关产品、零件、材料的数据字段如下：
产品：
产品号（），产品名（），产品单价（）
零件：
零件号（），零件名（），单重（），单价（）
材料：
材料号（），材料名（），计量单位（），材料单价（）
以上各产品需要各种零件数为，各零件需用的材料量为。
要求：
1）请画出产品、零件、材料的概念结构模型（模型）；
2）请将该模型转换为关系数据库逻辑模型；
（1）
产品名
单价
材料
计量单
材料单
零件
产品号
产品单
材料号
材料名
单重
产品
组合
M
制作
（2）
产品（产品好，产品名，产品单价）
组合（产品号，零件号，零件数）
零件（零件号，零件名，单重，单价材料号，材料量）
材料（材料号，材料名，计量单位，材料单价）
10、数据库设计应用。
现有教师授课管理模型
（1）有若干系，每个系包括如下属性：
系编号、系名、成立时间、组成人数
（2）每个系有若干教师，教师只能属于一个系，包括如下属性：
教师编号、姓名、性别、年龄、职称、学历
（3）有若干课程，包括如下属性：
课程编号、课程名称、学时、学分
（4）每个教师可以讲授多门课程，每门课程可以由多个教师讲授。
（5）要求能够公布每门课程的授课教师、授课时间和授课地点。
解题要求：
①做出该系统的概念结构模型（模型）。
②设计该系统的关系数据库逻辑模型。
系（系编号，系名，成立时间，组成人数）
教师（教师编号，姓名，性别，年龄，职称，学历，系编号）
课程（课程编号，课程名称，学时，学分）
讲授（教师编号，课程编号，授课时间，授课地点）
11、数据库设计应用。
现有学校运动会管理系统。
（1）有若干运动员，每个运动员包括如下属性：
运动员编号，运动员名称，性别，年龄；
（2）有若干班级，每个班级属性如下：
班级编号，班级名称，所属院系
（3）有若干比赛项目，包括如下属性：
项目编号，项目名称，比赛时间，比赛地点
（4）每个运动员可以参与多个比赛项目，每个比赛项目可以由多个运动员参加。
（5）每个运动员属于一个班级，一个班级有若干运动员，
（6）要求能够公布每个运动员的比赛成绩（比赛成绩，比赛名次）
运动员（运动员编号，运动员姓名，性别，年龄，班级编号）
班级（班级编号，班级名称，所属院系）
比赛项目（项目编号，项目名称，比赛时间，比赛地点）
参赛（运动员编号，项目编号，比赛成绩，比赛名次）
升级会员 