七八年级文言文复习.docx
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七八年级文言文复习
七上寓言二则
郑人买履
一、文学常识。
韩非子（约公元前280—前233）即韩非。
我国战国末期哲学家、法家的代表人物。
是当时著名思想家荀卿的学生。
韩非继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家学说，成为法家的集大成者。
他的著作后人称作《韩非子》，现存55篇。
选自《韩非子外储说左上》
二、重要字词。
1、买履者---音lǚ，鞋。
2、自度其足——音duo，用作动词，量长短。
3、置之其坐——之：
代词，这里指量得的尺码。
其：
代词，他的。
坐：
通“座”，座位。
4、至之市---到去
5、忘操之——拿，携带。
5、吾忘持度——音dù，这里指量好的尺码。
6、及反——及：
等，等到；反：
同“返”，返回。
7、市罢——集市。
8、宁信度——宁可。
9、无自信也——不
三、一字多义
足自度其足
不足为外人道也
宁宁信度
遂鸡狗不得宁焉
四、主题
《郑人买履》这篇寓言以简洁生动的语言叙述了古代有个郑国人去集市买鞋，因只相信量好的尺寸却不相信自己的脚，结果没有买到鞋的故事，讽刺世上很多人不顾实际情况，只相信教条的做法。
刻舟求剑
一、文学常识
选自《吕氏春秋察今》，《吕氏春秋》，亦称《吕览》，战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。
二、重要字词
1、涉江者——跋涉，就是渡过江河的意思。
2、自舟中坠于水——从。
3、遽——立刻，匆忙。
4、契——雕刻。
5、是吾剑之所从坠——是：
指代这儿。
之：
结构助词，不译。
坠：
掉落
6、不亦惑乎——不是很糊涂吗？
惑，迷惑，糊涂。
“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。
7、求剑若此——像。
三、一字多义
其剑自舟坠于水，其：
他的
遽契其舟，其：
这
从其所契者，其：
他
而置之其座，其：
自己的
之：
结构助词，不译
四、主题。
刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，比喻死守教条，比喻拘泥成法，固执不知变通的意思。
这个故事告诉我们：
世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
办事刻板，拘泥而不知变通是不行的。
讽刺了片面、静止，不知变通、墨守成规的人。
七上幼时记趣
一、文学常识
沈复，生于1763年，卒年不详。
字三白。
号梅逸，苏州人。
清代散文家。
能文善画，著有《浮生六记》。
《浮生六记》是一部自传体散文，原书为六卷，今存《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》四卷，卷五《中山记历》、卷六《养生记道》已逸。
二、重要字词
1、余忆童稚时——稚：
幼小
2、明察秋毫——形容眼力可以看清极其细小的东西。
明：
眼力。
察：
看清。
秋毫：
秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极其细小的东西。
3、必细察其纹理——这里泛指花纹。
4、私拟作群鹤舞空——私下
5、昂首观之——代指“群鹤舞空”现象
6、项为之强——强：
同“僵”，僵硬。
7、又留蚊于素帐中——白色的
8、徐喷以烟——用
9、作观——当做看。
10、果如鹤唳云端——（鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫
11、怡然称快——称快：
喊痛快
12、常蹲其身——自己
13、以土砾凸者为邱——把当做，邱：
同“丘”，土山。
14、以凹者为壑——壑：
山沟
15、拔山倒树而来——移，搬开
16、盖一癞虾蟆也——原来是
17、方出神——正
18、鞭数十，驱之别院——鞭打；代癞蛤蟆
一词多义
1、以虫蚁为兽（把）
扶苏以数谏故（因为）
2、舌一吐而二虫尽为所吞（被）
以虫蚁为兽当做
3、驱之别院（它，代蛤蟆）
盖追先帝之殊遇（结构助词，的）
4、素帐白色的
吴广素爱人一向
四、主题
本文以朴素生动的文笔描述了作者儿时的几件趣事，“观蚊如鹤”“神游山林”“鞭打蛤蟆”，充满童年天真、奇妙的想象，使藐小微物现出了物外之趣，美妙无穷。
七上三峡
一、文学常识
《三峡》作者（朝代）的；文章选自《》。
二、解释下列词语。
1自三峡七百里中
2略无阙处
3至于夏水襄陵
4或王命急宣
5虽乘奔御风
6飞漱其间
7哀转久绝
三、解释下列句子
1自非停午夜分，不见曦月。
2素湍绿潭，回清倒影
3清荣峻茂，良多趣味
四、文章的主旨
《三峡》通过三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟壮丽，表现了作者深爱祖国河山之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯
七上《梦溪笔谈》二则
一，文学常识
文章选自《》，它的作者是（朝代）的
二，解释加点的词语
1方为秋田之害
2岁以大穰
3其虫旧曾有之
4钱氏据两浙时
5患其塔动
6未布瓦
7贻以金钗
三、解释下列句子
1密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因
2人皆伏其精练
四，主旨
《以虫治虫》文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获得丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。
．《梵天寺木塔》本文记述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”“实钉”来加强结构整体性以解决木塔稳定问题的生动事例，说明早在1000多年前，我国在建筑理论和技术方面已经达到相当高的水平。
七下赵普
一、文学常识
选自《宋史赵普传》赵普北平政治家
二、文言实词
第一节第二节
普少习吏事：
熟悉普性深沉有岸谷：
严肃、刚正
寡学术：
少虽多忌克：
嫉妒刻薄
及为相：
等到担任在相位者多龌龊：
形容过分拘谨照章办事
晚年手不释卷：
放下循默：
言语不多
阖户启箧：
关打开书箱尝奏荐某人为某官：
曾经复奏其人：
又
明日：
第三天
普颜色不变：
脸色
他日补缀旧纸：
连接
太祖乃悟：
醒悟卒用其人：
终于
三、一词多义
虽虽多忌刻而跪而拾之以归
虽我之死而能以天下为己任
乃太祖乃悟
见渔人乃大惊
四、主题分析
本文主要写了两件事情：
刻苦读书和推荐人才。
表现了一个中心：
赵普能以天下事为己任。
课文刻画人物，善于运用细节描写，叙事简洁。
七下短文两篇
一、文言实词
黄鹤楼
尝驾黄鹤返憩于此：
曾经休息
遂以名楼：
命名
下临江流：
靠
四闼霞敞：
门
坐窥井邑：
看
亦荆吴形胜之最也：
形容词做名词，最美的地方。
于园
非显者刺：
名词做动词投下名帖
缘坡植牡丹、芍药：
沿着
仰视莲花，反在天上：
反而
一壑旋下如螺蛳缠：
名词用作动词由高到低
至于园可无憾矣：
到
二、一词多义
于尝驾黄鹤返憩于此其观其耸构巍峨
娠于磊石之手坐其中，颓然碧窈
至于园无可憾矣
以遂以名楼
以实奇
三、主题分析
《黄鹤楼》介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了黄鹤楼的所见所感，高度评价了黄鹤楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
《于园》着重介绍了于园磊石之奇及其建筑的幽远意境，抒发了作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。
七下黔之驴
一、文学常识：
选自《》柳宗元，代文学家。
二、重点词解：
1、船载以入2、窥之
3、稍出近之4、虎大骇
5、远遁6、以为且噬己也
7、觉无异能者8、益习其声
9、稍近益狎10、驴不胜怒
11、蹄之12、虎因喜
13、技止此耳14、乃去
三、成语：
黔驴技穷
四、寓意：
不要被貌似强大的敌人吓到，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利。
八上晏子使楚
一、文学常识
1、本文选自《晏子春秋》
2、《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。
3、晏婴，春秋后期齐国著名政治家，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
二、语音
诣（yì）枳（zhǐ）缚（fù）
三、重点词语解释
1、晏子将使楚使：
出使
2、谓左右曰谓……曰：
对……说左右：
近旁的人，这里指近侍
3、习辞者习：
熟练辞：
言辞
4、今方来方：
将要
5、何坐坐：
犯罪
6、坐盗盗：
偷窃
7、吏二缚一人诣王缚：
捆绑诣：
到（指到尊长那里去）
8、齐人固善盗乎固：
本来
9、叶徒相似徒：
只
10、其实味不同实：
果实
11、得无楚之水土使民善盗耶得无：
莫非
12、圣人非所与熙也圣人：
才德极高的人熙通嬉，开玩笑
13、寡人反取病焉病：
辱
14、晏子避席对曰避席：
离开座位
15、缚者曷为者也曷通何，什么
四、古今异义词
1、叶徒相似，其实味不同其实：
古义：
它的果实今义：
实际上
2、谓左右曰，左右，古义：
近侍今义：
左右表方位
3、反取病焉，病，古义；辱今义；疾病
4、齐之习辞者也习：
古义：
熟练今义：
学习
五、一词多义
1、坐：
（1）坐在（口技人坐屏障中）
（2）通“座”，座位（满坐寂然）（3）犯罪（何坐？
坐盗）
六、主要内容
这则故事通过晏子使楚国，以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。
楚王：
无理无礼，高傲自大，目中无人。
七、类文品读
晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延（延：
请）晏子。
晏子不入，曰：
“使狗国者从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者（傧者：
专门办理迎接招待宾客的人）更道从大门入。
见楚王，王曰：
“齐无人耶？
使子为使。
”晏子对曰：
“齐之临淄（临淄：
古代齐国的都城）三百闾（三百闾：
人口众多），张袂（袂：
衣裳的袖子）成阴，挥汗成雨，比肩继踵（踵：
脚后跟）而在，何为无人？
”王曰：
“然而何为使子？
”晏子对曰：
“齐命（命：
派道）使各有所主，其贤者使使贤主，不肖（不肖：
没有德才的人）者使使不肖主，婴最不肖，故直使楚矣。
”
思考：
这则故事表现了晏子怎样的性格？
善于辞令，既不失国使的身份，又维护了国家尊严
附译文：
晏子出使楚国，楚国人因为晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小洞请晏子进去。
晏子不进去，说：
"出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。
"迎接宾客的人带晏子改从大门进去。
晏子拜见楚王。
楚王说：
"齐国没有人可派吗?
竟派您做使臣。
"晏子回答说：
"齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，天就阴暗下来；一起挥洒汗水，就会汇成大雨；街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说没有人才呢?
"楚王说：
"既然这样，那么为什么会派你当使臣呢?
"晏子回答说：
"齐国派遣使臣，要根据不同的对象，贤能的人被派遣出使到贤能的国王那里去，不肖的人被派遣出使到不肖的国王那里去。
我晏婴是最不肖的人，所以只好出使到楚国来了。
"
八上人琴俱亡
一、文学常识
1、本文选自<<世说新语>>，是记载魏晋人物言谈轶事的的笔记小说。
作者刘义庆，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋的文学家。
二、重点词解
1、俱：
都2、笃：
病重3、何以：
即以何，为什么4、都：
总，竟5、了：
完全6、索：
要7、舆：
轿子8、奔丧：
去看望丧事9、素：
一向，向来10、好：
喜欢11、径：
直往12、琴：
动词，弹琴13、既：
已经14、调：
协调15、因：
于是16、恸：
痛哭，极度悲哀17、绝：
气息终止死亡18、良：
很19、恸绝良久：
痛哭了很久，几乎要昏死过去
三．下列加粗字意义用法完全相同的一组是（）
A项都表示“都”的意思。
B项“素好琴”是一向的意思，而“素帐”是白色的意思。
C项中“俱亡”的亡是死的意思，而“亡羊补牢”则是丢失的意思。
D项第一个“何以”是为什么的意思，而第二个“何以”是凭什么的意思。
四、“人琴俱亡”这则成语常用来比喻对知己、亲友去世的悼念之情。
五、主要内容：
这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式 ，表现了他对弟弟深厚的情谊。
六、收集写手足之情的诗句和谚语
诗句：
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“但愿人长久，千里共婵娟”
谚语“酒肉面前知己假，患难之中兄弟真”“千金难买兄弟情”
七、课外古文赏析
（一）陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不（否）？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
参考译文：
陈太丘和朋友预先约定好一起出行，预定在中午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。
当他离去以后，他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外做游戏。
违约的客人问他：
“你的父亲在家不在？
”陈元方回答说：
“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。
”客人便发怒说道：
“不是人啊！
和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去。
”陈元方说：
“您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。
”客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。
元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。
（二）荀巨伯探友
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。
友人语巨伯曰：
“吾今死矣，子可去！
”巨伯曰：
“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶？
”贼既至，谓巨伯曰：
“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？
”巨伯曰：
“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：
“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂班军而还，一郡并获全。
参考译文：
荀巨伯从远方来探望朋友的病情，适逢胡人攻城。
（荀巨伯的）朋友对荀巨伯说：
“我注定要死去，你赶快离开吧！
”巨伯说：
“我从远方来探望你，而你却让我离开，舍弃义气而寻求生命，难道这是我荀巨伯所做的吗？
”胡人已经到了，对荀巨伯说：
“大军到了，整个城的人都空了，你是什么男人，竟敢一个人留下？
”荀巨伯说：
“我的朋友身患重病，不忍心舍弃他，我宁愿用我的身体来取代朋友的性命。
”胡人听了，对荀巨伯说：
“我们这些不懂道义的人，却侵入了这有仁义的国家。
”于是军队就撤回去，整个城都获救。
思考：
匈奴“班军而还”的原因是什么？
被荀巨伯舍身救友的义举所感动。
八上小石潭记
一、文学常识
本文选自________，作者________，________朝人，著名文学家，他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多篇，其中《小石潭记》等八篇合称________。
二、重点词解
伐竹取道（）日光下澈（）从小丘西行百二十步（）
以其境过清（）卷石底以出（）全石以为底（）
俶尔远逝（）参差披拂（）潭中鱼可百许头（）
佁然不动（）往来翕忽（）凄神寒骨（）（）
影布石上（）犬牙差互（）潭西南而望（）
悄怆幽邃（）心乐之（）斗折蛇行（）（）
乃记之而去（）（）隶而从者水尤清冽（）
三、一词多义
（1）可潭中鱼可百许头（ ）
不可知其源（ ）
（2）以卷石底以出（ ）
以其境过清（ ）
全石以为底（ ）
（3）为为坻，为屿（ ）
全石以为底（ ）
四、主旨：
《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
五、美文赏读
道州城西百余步，有小溪。
南流数十步合营溪。
水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。
清流触石，洄悬激注。
佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
为溪在州右，遂命之曰右溪。
刻铭石上，彰示来者。
参考译文：
在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。
它向南流几十步远，并入营溪。
溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜凹陷，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。
清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。
岸边还有美丽珍奇的树木和青竹，垂下荫影相互遮蔽。
这条溪水如果在空旷的山野，就应当是隐士游玩居住的地方；如果在人烟稠密的地方，也可成为繁华都市的名胜风景区，和喜爱清静的人植树建亭的地方。
可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此感到失意惋惜！
于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，又种植了松树、桂树，还铺植保护坡岸的香草，来增益它优美的景致。
因为溪在州城之右（即西面），就命名它为“右溪”。
现在把这些文字刻在石上，明白地告诉后来的游者。
八上记承天寺夜游
一、文学常识：
作者苏轼，宋朝著名文学家、书法家、书画家，散文与欧阳修齐名合称“欧苏”；诗歌与黄庭坚齐名，合称“苏黄”；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。
字子瞻，号“东坡居士”，与其弟苏辙和其父苏洵（合称为“三苏”；唐宋散文八大家即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵是苏轼.苏辙的父亲，苏轼是苏辙的哥哥）、王安石、曾巩。
写作背景：
作者被贬低到黄州已经有四年了。
做着有职无权的闲官。
在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。
初中阶段学过他的词《江城子密州出猎》《水调歌头》。
二、重点词解
1、欲：
将要。
2、户：
堂屋的门。
3、欣然：
高兴、愉快的样子。
欣，高兴，愉快。
然，……的样子。
4、念无与为乐者：
想到没有可以共同游乐的人。
念，考虑，想到。
与为乐者，共同游乐的人。
5、寝：
睡，卧。
6、相与步于中庭：
一同走到庭院中，相与，共同，一同。
中庭，庭院里。
7、庭下如积水空明：
意思是月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明。
如积水空明：
好像积水清澈透明。
空明，形容水的澄澈。
8、藻荇（xìng）：
均为水生植物。
9、交横：
交叉错杂。
10、盖：
承接上文，解释原因，表示肯定，相当于“大概”这里解释为“原来是”。
11、闲人：
这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。
12、但少闲人如吾两人者耳：
只不过少有像我们这样的闲人罢了。
但，只是。
耳：
罢了。
三、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
赏析：
运用比喻的修辞手法，全句无一字写“月”，而又无一字不在写“月”。
月光临照，庭下如积水空明，可以推见到月色之明了，给人以一池春水的静谧感，“水中藻、荇交横”，可以推见月光之清了，用“藻荇交横”四个字，来比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。
四、主要内容
（1）文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景 ，同时也抒发了壮志难酬的苦闷心情。
（2）描写承天寺优美夜景的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也，为我们描绘了一个冰清玉洁清澈透明的美好境界。
五、课外拓展
初至西湖记
从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及偏赏。
次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
译文：
从杭州武林门西行，远远看见保淑塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。
午时进人昭庆寺，喝完茶，即划着小船进入西湖。
（只见得）四面的山峦色彩如黛，春花的光华好像少女的颜面，温柔的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎，刚一抬头放眼，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。
这时想用一个词语来描写（眼前美景），却终不可得。
大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。
我游西湖的经历从这一次开始，万历二十五年二月十四日。
八上治水必躬亲
一、重点词语解释：
1.盖地有高低，流有缓急。
2.非相度不得其情，非咨询不穷其致。
3.是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
4.必如是而后事可举也。
二、一词多义：
1盖盖地有高低，流有缓急2度至之市而忘持度
盖一癞蛤蟆也非相度不得其情
盖大苏泛赤壁云会天大雨，道不通，度已失期
盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也先自度其足
盖愚之勤且艰若此春风不度玉门关
盖一岁之犯死者二焉
八下马说
一、文学常识：
本文作者韩愈，唐代著名文学家，唐宋八大家之一，字退之，谥号“文”，后人称“韩文公”，与柳宗元共同发起古文运动，并称“韩柳”。
二：
重点词语解释：
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
执策而临之。
其真无马邪？
其真不知马也。
三、一词多义：
1食食马者不知其能千里而食也2策策之不以其道
一食或尽粟一石执策而临之
3其其真无马邪4道策之不以其道
其真不知马也不足为外人道也
其如土石何中道崩殂
策之不以其道会天大雨，道不通，度已失期
得道多助，失道寡助
咨诹善道
四、中心
文中作者将人才比作千里马，将愚妄浅薄的统治者比作食马者，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇，有志难伸的知识分子的愤懑和不平之情，对不能知人善用的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞，巧妙地发挥了针砭时弊的作用。
八下口技
一、文学常识
《口技》的作者是 朝的 ，字，这篇文章选自 朝 编的小说 ，以叙写故事为中心。
二、通假字
满坐寂然（“坐”通“座”，座位）
三、词的积累
①重点词语
⑴京中有善口技者（善，擅长。
者，……的人）
⑵会宾客大宴（会，适逢，正赶上。
宴，宴请，用作动词）
⑶施八尺屏障（设置，安放）⑷众宾团坐（围绕而坐）
⑸但闻屏障中抚尺一下（只）⑹满坐寂然，无敢哗者（静悄悄）
⑺便有妇人惊觉欠伸（打哈欠，伸懒腰）⑻其夫呓语（说梦话）
⑼妇抚儿乳（喂奶）⑽众妙毕备（全、都）⑾宾客意少舒（意，心情。
少，稍微）
⑿中间力拉崩倒之声（夹杂）⒀虽人有百手（即使）⒁不能名其一处也（说出，用作动词）
⒂以为妙绝（以为，认为。
妙绝，极点）⒃变色离席（色，脸色。
座，座位）
⒄奋袖出臂（扬起、举起）⒅两股战战（股，大腿。
战战，打哆嗦，打战）
⒆几欲先走（几，几乎，差点儿。
走，跑）⒇曳屋许许声（拉）
②词类活用
⑴京中有善口技者（形容词作动词，擅长）
⑵妇抚儿乳（名词做动词，喂奶）
⑶宾客意少舒（形容词做副词，稍微）
⑷不能名其一处（名词做动词，说出）
⑸会宾客大宴（名词用作动词，举行宴会）
⑹侧目（名词用作动词，看）
③一词多义
指：
1.手有百指（名词，手指）2.不能指其一端（动词，指出）
绝：
1.以为妙绝（副词，极）2.群响毕绝（动词，消失）
妙：
1.众妙毕备（名词，妙处）2.以为妙绝（形容词，美妙，奇妙）
指：
1.手有百指（名词，指头）2.不能指其一端（动词，指出，指明）
作：
1.有鼠作作索索（拟声词）2.百千齐作（动词，开始，文中是发出声音）
间：
1.中间力
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