中学生英语发言稿how Thanks giving怎样感恩中英文.docx

中学生英语发言稿how Thanks giving怎样感恩中英文.docx

《中学生英语发言稿how Thanks giving怎样感恩中英文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生英语发言稿how Thanks giving怎样感恩中英文.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

中学生英语发言稿howThanksgiving怎样感恩中英文

中学生英语演讲稿——howThanksgiving怎样感恩中英文

howThanksgiving怎样感恩

thepoetsaid:

springflowerstothedoorpushedopen。

isaid:

Thanksgivingtothedoorpushedopentheliving.ifyoucarefullylistentothevoicesofflowers,areeverywhereharmoniouslifemovement.

then,asamiddleschoolstudent,howThanksgiving?

firstThanksgivingtheirparents,becauseeveryone’slifeisacontinuationoftheparentsofoneblood,alloftheparentsgaveuslove,letusenjoythehumanworldofaffectionandhappiness,therefore,wewouldliketothanktheparents.

teachersareourgrowth,areourfriends,teacherscareforus,theirwordsanddeeds,letusbenefitforlife,wepayforteacherseffortsandsweat,weshouldThanksgivingteachers.

studentsstudythelivesofourfellowstudentstoencourageeachother,helpeachother,tojointlyovercomedifficultiesandsetbacks,thecommontasteofsuccessandhappinesslearning,weshouldbegratefulforeverydayandweaccompaniedthestudents.

Thanksgiving-fighting,Thanksgivingunlimited!

students,andsociety

Thanksgiving!

letusalwaystothelifecaringandfullofloveandlove!

诗人说：

花朵把春天的门推开了。

我说：

感恩把生活的门推开了。

只要你用心去听花开的声音，生活到处都是和谐的乐章。

那么，作为一名中学生，怎样感恩呢?

首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续，父母给了我们全部的爱，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此，我们要感谢父母。

老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。

同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助，共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。

感恩无痕，感恩无限！

同学们，学会感恩吧!

让我们的生活永远走向关怀，充满真情和爱心。

lanandfred

lanandfredwereboys.theywerebothtwelveyearsold,andtheywereinthesameclassintheirschool.lastfridayafternoontheyhadafightinclass,andtheirteacherwasveryangry.hesaidtobothofthem,“stayhereafterthelessonsthisafternoon,andwriteyournamesathousandtimes.”afterthelastlesson,alltheotherboyswenthome,butlanandfredstayedintheclassroomwiththeirteacherandbeginwritingtheirnames.

thenfredbegancrying.

theteacherlookedathimandsaid,”whyareyoucrying,fred?

”

“becausehisname’slanmay,andmine’sfrederickhollingsworth,”fredsaid.

易恩和富雷得

易恩和富雷得都是男孩，他们都十二岁了。

他们在学校里是同班同学。

上周五下午他们在学校里打了一架。

为此老师很生气。

老师对他们说：

“下午下课后留在着把你们的名字写一千遍。

”

最后一节课下课，所有的学生都回家了。

只有易恩和富雷得被他们的老师留在教师里抄写他们的名字。

接着富雷得哭了起来。

老师看了看他问：

“富雷得，你为什么要哭呢？

”

“因为他的名字是lanmay,而我的名字确是frederickhollingsworth，”富雷得回答道。

翅膀

一天，我工作的炸鸡店在关门前出现了一阵抢购狂潮，结果除了鸡翅外所有的东西都卖完了。

当我正准备锁门时，一名喝醉了的旅客进来要进餐。

我问他翅膀行不行，他从柜台上靠过身子来，回答道：

“女士，我到这儿来是吃东西的，不是要飞！

”

wings

thefried-chickenrestaurantwhereiwasworkinghadabigrushjustbeforeclosingoneday,leavinguswithnothingtosellbutwings.asiwasabouttolockthedoors,aaquietlyintoxicatedcustomercameinandordereddinner.wheniaskedifwingswouldbeallright,heleanedoverthecounterandreplied,"lady,icameinheretoeat,notfly."

1.inthemorning,itisveryfine!

theniclimbthemountainwithfamily,theaironthemountainisveryfresh,theflowersplantsandtreesonthemountainallseemextremelybeautiful.intheafternoon,igotofriend'shometoplay,thefriendentertainsmewarmly,showmealotofbooksofhis,haslistenedtohiscdforme,ingbackhomein（好范文网）theevening,familyandisatandwatchedtvtogether,wearereturningandeatingthefruitwhilechatting,thewholefamilyishappyandharmonious!

早上,天气非常好!

于是我和家人一起去登山,山上的空气非常清新、花草树木在山上都显得格外美丽。

在下午,我去朋友家玩,朋友热情地招待我,给我看了他的很多书,给我听了他的cd,然后还请我吃了一顿丰盛的晚餐。

晚上回到家,我与家人坐在一起看电视,我们还和吃水果聊天时,全家其乐融融!

2.ihaverestedforaweek.ibegantofeelbored.soiwentoutwithmyfriends.theyaremybestfriendsinthemiddleschool.wedidn’tgotosomeplacespecial.wejustsawtheother.wehadlunchtogether.whilewewerehavinglunch,wewerestilltalkingaboutthenewschoolandnewfriends.yes!

ayearlater,wehavegrownriper.andwelearnedmuchmorethingsandgotnewlife.wehaven’tenoughtimetoplay,towasteandtolosetheway.weonlyhavetwoyears.twoyearstogo,wewillgetthereallifewhichbelongstous.

我休息了一个星期。

我开始感到厌烦。

所以我跟朋友出去玩。

他们是我最好的朋友在上中学。

我们没走到某个特别的。

我们刚刚看到对方。

我们一起吃午饭。

当我们吃午饭的时候,我们仍然在谈论着新学校和新朋友。

是的!

一年后,我们变得成熟。

我们学会了更多的东西,开始新的生活。

我们没有足够的时间来玩,浪费和失去的方式。

我们只有两年。

两年后,我们就会得到真正的生活,是属于我们的。

3.i'mastudentinseniorthree.wehavemadeasurvey--"whodoyouturntowhenintrouble?

"herearetheresults.

mostofthestudentswillgototheirclassroomorfriendswhenintroublethey'realmostofthesameage,sotheycantalkwithandunderstandeachothereasily.somestudentswilltelltheirteachersorparentsabouttheirtroupesandaskfortheirhelpastheteachersandparentshaverich

experienceandlovethemverymuch.theycanbetrustedbythesestudents.onlyafewstudentssolvetheirproblemsallbythemselves.theyhatetotalkwithothersandcan’tgetonwellwithothers.theyhavefewfriends.

inmyopinion,whenintroublewe’dbetteraskourteachers,parent,friendsorclassmatesforhelp.

我是一名学生在高级三个。

我们已经做了一个调查——“你转到当遇到麻烦了吗?

”这里是结果。

大部分的学生将去教室或朋友遇到困难时,他们差不多相同的时代,所以他们可以跟和相互理解。

一些学生都会告诉他们的老师或父母对他们的团体,问他们的帮助的老师和家长有丰富的经验,很爱他们。

他们可以信任的这些学生。

只有少数学生解决他们的问题。

他们不愿意与人交谈,不能和别人相处得很好。

他们几乎没有朋友。

在我看来,遇到困难时,我们最好先问我们的老师、父母、朋友和同学的帮助。

ann’sdiary

todaywassunday.todaywasseptember30th,2014.itwasaboringday.itwashot.iwasnotawork.

iwatchedtvallmorning.theshowswereboring.thenicalledmyfriend,nancy.shewasn’tathome.ididn’tknowwhereshewas.

attwelveiwashungry.therewasnotanyfoodinthefridge.iwaslazy.iwastired.theniatelunchoutside.atoneo’clock.iwasinbed.intheafternooniwasatthemovies.thefilmwasboring.i'mgladtomorrowismonday.icangotoschoolandseemyfriends.

安的日记

今天是星期天，2014年9月30日。

这是令人厌烦的一天。

今天天气很热，我呆在家里，不用去上学。

我看了一上午的电视。

电视节目和无聊。

于是我给好朋友南西打电话，可她不在家。

我不知道她去哪里了。

十二点我饿了，可是冰箱里什么食物都没有。

我很懒惰，也很劳累，于是我出去吃了午饭。

一点我上床睡觉。

下午我去了电影院。

电影很无聊。

很高兴明天就是星期一了，我有可以返回学校见到我的好朋友了。

dearteacher,

thepoetsaid:

springflowerstothedoorpushedopen.

isaid:

Thanksgivingtothedoorpushedopentheliving.

ifyoucarefullylistentothevoicesofflowers,areeverywhereharmoniouslifemovement.

then,asamiddleschoolstudent,howThanksgiving?

firstThanksgivingtheirparents,becauseeveryone’slifeisacontinuationoftheparentsofoneblood,alloftheparentsgaveuslove,letusenjoythehumanworldofaffectionandhappiness,therefore,wewouldliketothanktheparents.

teachersareourgrowth,areourfriends,teacherscareforus,theirwordsanddeeds,letusbenefitforlife,wepayforteacherseffortsandsweat,weshouldThanksgivingteachers.

studentsstudythelivesofourfellowstudentstoencourageeachother,helpeachother,tojointlyovercomedifficultiesandsetbacks,thecommontasteofsuccessandhappinesslearning,weshouldbegratefulforeverydayandweaccompaniedthestudents.

Thanksgiving-fighting,Thanksgivingunlimited!

students,andsocietyThanksgiving!

letusalwaystothelifecaringandfullofloveandlove!

感恩节流程

1、ppt介绍和问答（ppt准备好了，自己挑选）

2、分享感恩的故事（大家一起讲一讲关于感恩的故事，可以使自己的，也可以使他人的）

3、学习《感恩的心》并学习手语（视频已经准备好了，大人和儿童版都有）

4、环保教育-----关于环保的文章（人与自然）

5、做手工（写英文感谢信或者制作卡片）

6、看感恩节的小动画或者图片

7、感恩墙（每人写一写感恩的话，要感谢的人，贴在上面）

Thanksgivingislearningtobethefulcrum,theheartofThanksgivingisagoodfeeling,theworldisallthingstoallpeopleexpressedtheirgratitude,remember,Thanksgivingisafinetraditionofournation,isapersonofintegrityatleastmoralcharacter.

Thanksgivingisthekeytoreturn.returnisthefeeding,training,instruction,guidance,help,supportandambulancethemselves.grateful,andthroughitsown10times,100timesthepay,andrepaythemwithpracticalaction.

then,asamiddleschoolstudent,howThanksgiving?

firstThanksgivingtheirparents,becauseeveryone'slifeisacontinuationoftheparentsofoneblood,alloftheparentsgaveuslove,letusenjoythehumanworldofaffectionandhappiness,therefore,wewouldliketothanktheparents.

forthesurvivalofnatureisthebasisofallthings,humanlifeisinseparablefromits1:

15activities,wehavethebasicnecessitiesofhumannature,andsoonareobtainedfromthetherefore,weshouldbethankfulnature.

teachersareourgrowth领路人,areourfriends,teachersrespect,understandandcareforus,theirwordsanddeeds,letusbenefitforlife,wepayforteacherseffortsandsweat,weshouldThanksgivingteachers.

studentsstudythelivesofourfellowstudentstoencourageeachother,helpeachother,tojointlyovercomedifficultiesandsetbacks,thecommontasteofsuccessandhappinesslearning,weshouldbegratefulforeverydayandweaccompaniedthestudents.

theschoolprovidesuswithagoodstudyenvironment,ourtrainingestablishmentsandroomtogrowanddevelop,weshouldbethankfulschools.

themotherlandisourroots,oursource.nohomeland,wedidnothavethehabitatofnomotherland,wewillbenohumandignity;nohomeland,wehavenotall!

weshouldbethankful

howtoimproveourenglish

goodmorning,ladiesandgentlemen,!

it’sreallymygreatpleasuretobehere.justnow,offthestage,iwaswonderingificouldpresentwellhere,butnowinthespotlight,iamnotthatnervous,andalliwanttoshowyouismypersonalityandconfidence.atfirst,iwillintroducemyself.iamfromclass4,grade9.myname’s….ilike…myfavoritesubjectisenglish.

nexti’dliketotalkabout“howtoimproveourenglish”.tobehonest,i’mreallyhappytostandhereandsaysomethingaboutlearningenglish,evenifi’monlyabeginnerofenglish.

aseverybodyknows,englishisaninternationallanguage.what’smore,chinahasenteredthewto.thereforeit’snecessaryforustolearnit.butyoumayaskhowicanimprovemyenglish?

well,ihavesomeusefulsuggestionsthati’dliketoshare（分享）withyou.

firstly,makesurethatyoupayenoughattentiontoyourpronunciationandintonation.otherwise,youmightmake

yourselfalaughingstock.forexample,“caniuseyourbike?

”ifyousay,“caniuseyourback?

”“passmethecase,please.”yousay,“passmethekiss,please.”hereyoumispronouncedthetwowords“bike”and“case”.thatwillcertainlycause

misunderstanding.besides,tonesofdifferentvoicecanalsomeandifference.forinstance,“londonbridgeisfallingdown,fallingdown,myfairlady!

”itmeansyouareexcited!

nowlistenagain:

“londonbridgeisfallingdown,fallingdown,myfairlady!

”itshowsyouaresosad,right?

secondly,practicemakesperfect.don’tbeafraidtomakemistakeswhenyoupracticespeakingenglish.ontheone

hand,youwilllearnfromthem,ontheotherhand,noonecan

avoid（避免）makingmistakes,sodon’tbeshy,trytobebraveandspeakup!

also,ithinkthatdoinglotsoflisteningpracticeisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguagelearner.inyour

sparetime,youcanwatchsomeenglishmovies.maybeyoufinditdifficulttounderstandthevoices,butitdoesn’tmatter.keepdoingthat,you”llbeabletofollowlateron.

finally,inordertoimproveourenglish,weneedtobepatient.anyway,learningenglishtakestime,soyoumusthaveastrongwillandenoughpatience.remember:

romewasnotbuiltinaday!

that’sall.thankyouforyourtime.

如何提高我们的英语水平

大家好！

今天我演讲的题目是：

如何提高我们的英文。

说真的，我非常高兴在这里说一说关于学英语的事情，尽管我只是英语的初学者。

大家都知道，英语是一门国际性的语言，尤其是中国已加入了wto，学英语对我们来说是格外必要的。

但是你可能会问：

“如何才能提高我们的英语呢？

”那好，接下来我便给大家说一说提高英语的捷径。

首先，你应确信你已在发音技巧和语音方面下了很多功夫。

否则，你将会闹出很多笑话。

例如“我可以借一下你的自行车吗？

”而你说成“我可以借一下你的后背吗？

”“请递给我那个箱子”而由于你的错误发音，竟说成“请给我一个吻吧。

”很显然，在这两个句子中你读错了“自行车”和“盒子”这两个词，而对方也就自然误解了你的意思。

另外，语调的不同也