郑成功PPTPPT格式课件下载.ppt
《郑成功PPTPPT格式课件下载.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《郑成功PPTPPT格式课件下载.ppt（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
a:
5:
{i:
0;s:
2551:
"请你欣赏,制作如图所示的圆锥形铁皮烟囱帽，其尺寸要求为：
@#@底面直径80cm,母线长50cm,求烟囱帽铁皮的面积（精确到1cm）,?
@#@,根据你以前的所学，说说你对圆锥的一些认识。
@#@,我们的认识,圆锥的高,母线,我们把连接圆锥的顶点S和底面圆上任一点的连线SA，SB等叫做圆锥的母线,连接顶点S与底面圆的圆心O的线段叫做圆锥的高,思考圆锥的母线和圆锥的高有那些性质？
@#@,由勾股定理得：
@#@,如果用r表示圆锥底面的半径,h表示圆锥的高线长,表示圆锥的母线长,那么r,h,之间有怎样的数量关系呢？
@#@,r2+h2=2,填空:
@#@根据下列条件求值（其中r、h、分别是圆锥的底面半径、高线、母线长）
（1）=2，r=1则h=_
（2）=10,h=8则r=_,6,思考与探索：
@#@,将一个圆锥的侧面沿它的一条母线剪开铺平，思考圆锥中的各元素与它的侧面展开图中的各元素之间的关系,R,母线的长=其侧面展开图扇形的半径,底面周长=侧面展开图扇形的弧长,2.母线的长=其侧面展开图扇形的半径,3.底面周长=侧面展开图扇形的弧长,1.圆锥的侧面展开图是扇形,动动脑筋,例1：
@#@制作如图所示的圆锥形铁皮烟囱帽，其尺寸要求为：
@#@底面直径80cm,母线长50cm,求烟囱帽铁皮的面积（精确到1cm）,谢谢你们,你们非常棒!
@#@再见!
@#@,比一比,看谁做得快,1.圆锥的底面直径为80cm.母线长为90cm,求它的全面积.2.如图.扇形的半径为30,圆心角为120用它做一个圆锥模型的侧面,求这个圆锥的底面半径和高.,例2：
@#@如图所示的扇形中，半径R=10，圆心角=144用这个扇形围成一个圆锥的侧面.
（1）求这个圆锥的底面半径r;@#@
（2）求这个圆锥的高（精确到0.1）,A,C,O,B,虽然有点难，但是我能行！
@#@,如图，一个直角三角形两直角边分别为4cm和3cm，以它的一直角边为轴旋转一周得到一个几何体，求这个几何体的表面积。
@#@,小结,这节课你有哪些收获？
@#@,说一说,让大家一起来分享!
@#@,S侧=rl（r表示圆锥底面的半径,l表示圆锥的母线长）,圆锥的侧面积与底面积的和叫做圆锥的全面积（或表面积）.,作业,1.书P149习题5.92,42.导学同步练习,思考题：
@#@如图，圆锥的底面半径为1，母线长为3，一只蚂蚁要从底面圆周上一点B出发，沿圆锥侧面爬到过母线AB的轴截面上另一母线AC上，问它爬行的最短路线是多少？
@#@,再见,";i:
1;s:
7660:
"三年级英语下册期末复习小陈,LOREMIPSUMDOLOR,各单元的知识点，你记得多少？
@#@（）,unit1：
@#@Welcomebacktoschool!
@#@1、-Whereareyoufrom?
@#@-ImfromChina.总结：
@#@问别人来自哪儿，以及怎么回答。
@#@如果是来自美国呢？
@#@英国呢？
@#@怎么回答？
@#@2、ThisisAmy.Shesanewstudent.如果是介绍你的朋友呢？
@#@你怎么回答？
@#@,（问国籍/问别人来自哪儿）,介绍别人,重点句子，你记得几个？
@#@1、欢迎回来学校，怎么说？
@#@2、很高兴和你再见面，怎么说？
@#@3、今天我们有两个新朋友怎么说？
@#@4、想要问对方：
@#@“你呢？
@#@”，应该怎么说？
@#@5、我们一起玩游戏吧，怎么说？
@#@又怎么回答？
@#@,Welcomebacktoschool.,Nicetoseeyouagain.,Todaywehavetwonewfriends.,Whataboutyou?
@#@,-Letsplayagame.-OK.,unit2:
@#@Myfamily,我们学习哪些知识点？
@#@1、问那个男人是谁，怎么说？
@#@（询问某人是谁）2、问那个男孩是谁，怎么说？
@#@3、问她是不是你母亲，怎么说？
@#@（确认一下这个人是谁？
@#@）4、问他是不是你父亲，应该怎么说？
@#@,Whoistheman?
@#@,Whoisthewoman?
@#@,Issheyourmother?
@#@,Isheyourfather?
@#@,还有什么重点句子你能想出来呢？
@#@,1、“你的家庭呢？
@#@”怎么说？
@#@2、“她很漂亮”，怎么说？
@#@3、“真的吗？
@#@”怎么说4、等一等，怎么说5、“看我！
@#@”怎么说？
@#@6、“多么漂亮啊！
@#@”怎么说？
@#@,Whataboutyourfamily?
@#@,Shesbeautiful.,Really?
@#@,Waitaminute!
@#@,Lookatme!
@#@,Howbeautiful!
@#@,相应的答句，你会说吗,unit3Atthezoo,动一下脑子，第三单元我们学习了什么？
@#@1、让别人看看某只动物。
@#@2、形容动物是高矮肥瘦。
@#@3、描述动物有什么特征。
@#@例如：
@#@它有一个长鼻子/有一双小眼睛和大耳朵/有长身体和短腿/有一条长尾巴和大眼睛。
@#@,Lookatthegiraffe/cat/elephant.,Itstallandthin/shortandfat.,Ithasalongnose.Ithassmalleyesandbigears.Ithasalongbodyandshortlegs.Ithasalongtailandbigeyes.,重点句子，你记得几个？
@#@,1、大大大，让你的眼睛变大。
@#@2、小小小，让你的眼睛变小。
@#@3、长长长，让你的手臂变长。
@#@4、短短短，让你的手臂变短。
@#@5、你认识多少种动物？
@#@,Big,big,big!
@#@Makeyoureyesbig.,Small,small,small!
@#@Makeyoureyessmall.,Long,long,long!
@#@Makeyourarmslong.,Short,short,short!
@#@Makeyourarmsshort.,Howmanyanimalsdoyouknow?
@#@,6、我认识所有动物。
@#@7、在动物园里。
@#@8、啊，这么可爱！
@#@9、不要喂动物。
@#@10、看我！
@#@,Iknowalltheanimals.,Atthezoo.,Ah,socute!
@#@,Dontfeedtheanimals.,Lookatme!
@#@,Unit4:
@#@Whereismycar?
@#@,where,where,where是问某样东西或者某个人在哪儿？
@#@回答要用上方位介词：
@#@on,inunder.例如：
@#@我的帽子在哪儿：
@#@Whereismycap?
@#@怀特小姐在哪儿：
@#@WhereisMissWhite?
@#@请完成下面练习：
@#@1、我的铅笔盒在哪儿？
@#@2、尺子在哪儿？
@#@3、祖姆在哪儿？
@#@,Whereismypencilbox?
@#@,Whereisruler?
@#@,WhereisZoom?
@#@,它在书本下面。
@#@它在书包里面。
@#@它在桌子上面,Itsunderthebook.,Itsinthebag.,Itsonthedesk.,一般疑问句,Isitinthedesk?
@#@它是不是在书桌里面？
@#@Yes,itis.是的（肯定回答）/No,itisnt.不是的（否定回答）以Is开头的疑问句叫做一般疑问句，回答一般用Yes或No回答例如：
@#@它是不是在书本上面？
@#@Isitonthebook?
@#@她是不是你的妈妈？
@#@Issheyourmother?
@#@练习一下：
@#@1、它是不是在书桌里面？
@#@2、它是不是在你的书本下面？
@#@3、他是不是琼斯先生？
@#@,Isitinthedesk?
@#@,Isitunderyourbag?
@#@,IsheMrJones?
@#@,不，它不在。
@#@是的，它在。
@#@是的，他是。
@#@,No,itisnt.,Yes,itis.,Yes,heis.,重点句子，你记得多少个？
@#@,1、猜猜2、让我们一起回家，然后怎么回答？
@#@3、我真傻。
@#@4、玩得开心点。
@#@5、你能够回答这个问题吗？
@#@6、我们一起玩捉迷藏吧。
@#@好啊好啊,Guess!
@#@,-Letsgohome.-OK!
@#@,Sillyme.,Haveagoodtime.,Canyouanswerthequestion?
@#@,-Letsplayhideandseek.-Great./OK.,7、你准备好了吗？
@#@8、我找不到你。
@#@9、划船。
@#@/拍球。
@#@10、开车。
@#@/戴帽子。
@#@/看地图。
@#@,Areyouready?
@#@,Icantfindyou.,Rowaboat.Bounceaball.,Driveacar.Putonacap.Readamap.,三年级英语unit5:
@#@Doyoulikepears?
@#@-小陈,说一说，unit5我们学习了什么？
@#@,1、问别人喜不喜欢某种水果？
@#@2、把东西给人家。
@#@怎么回答？
@#@3、表达我喜欢某种水果。
@#@4、表达我不喜欢某种水果。
@#@/我也不喜欢。
@#@,Doyoulikeoranges?
@#@-Yes,Ido.（肯定回答）-No,Idont.（否定回答）,-Hereyouare.-Thankyou./Thanks.,Ilikeapples.,-Idontlikegrapes.-Me,neither.,5、人家请你吃些梨子。
@#@怎么回答？
@#@6、问别人你是不是能吃些香蕉？
@#@又怎么回答？
@#@,-Havesomepears.-Thankyou.（肯定回答：
@#@你喜欢吃）-No,thanks.Idontlikepears.（否定回答：
@#@你不喜欢吃，但也要礼貌回答）或者：
@#@-Sorry,Idontlikepears.,-CanIHavesomebananas.-Hereyouare.,重点句子，你记得几个？
@#@,1、每天一个苹果，医生远离我。
@#@2、让我们买些水果吧。
@#@3、它们尝起来真的很美味。
@#@4、你呢？
@#@/你的朋友呢？
@#@5、我全都喜欢。
@#@6、我想要些鸡肉个一根热狗。
@#@/一些香蕉、橙子和苹果。
@#@7、不行！
@#@我饱了。
@#@,Anappleadaykeepsthedoctoraway.,Letsbuysomefruits.,Theytastereallygood.,Howaboutyou?
@#@/Whataboutyourfriends?
@#@,Ilikethemall.,Iwantsomechickenandahotdog.bananas,orangesandapples.,No,way!
@#@Imfull.,Unit6:
@#@Howmany?
@#@,1、howmany是“多少”的意思。
@#@试问某样东西有多少？
@#@数量有多少？
@#@后面+名词复数：
@#@howmany+名词复数。
@#@例如：
@#@Howmanykitesdoyousee?
@#@2、名词单数变为复数一般情况下，直接在名词后面+s：
@#@kite-kitesapple-applesbook-books特殊情况：
@#@+es:
@#@bus-busesbox-boxes特殊情况：
@#@不用变化：
@#@fish-fishchicken-chickensheep-sheep,说说看，你记得哪些知识点？
@#@,1、问别人：
@#@你看见多少只猫？
@#@我看见12只2、问别人：
@#@你有多少本书?
@#@我有9本。
@#@3、问别人：
@#@这是什么？
@#@我的新蜡笔（“那是什么”又怎么说？
@#@怎么回答？
@#@）,-Howmanycatsdoyousee?
@#@-Iseetwelve.,-Howmanybooksdoyouhave?
@#@-Ihavenine.,-Whatsthis?
@#@-Itsmynewcrayon.（简短回答：
@#@Mynewcrayons）,-Whatsthat?
@#@-Itsmynewcrayon.（简短回答：
@#@Mynewcrayons）,重点句子呢？
@#@,1、看那些风筝！
@#@2、哇，这么漂亮！
@#@3、黑色那只是一直鸟。
@#@4、打开来看看。
@#@5、你能数给我看看吗？
@#@6、我们来比赛吧。
@#@（怎么回答？
@#@）,Lookatthekites!
@#@,Wow,sobeautiful!
@#@,Theblackoneisabird.,Openitandsee.,Canyoucountitwithme?
@#@,-Letshavearace.-OK!
@#@/Great!
@#@/Goodidea!
@#@,7、我只有3个。
@#@8、我赢了。
@#@9、我的手有5根小手指。
@#@10、我的腿有十只脚趾。
@#@11、我的狗有一张可爱的小脸蛋。
@#@12、但是我的鸭子有一个大鼻子。
@#@,Ihaveonlythree.,Iwon.,Myhandhasfivelittlefingers.,Mylegshavetentoes,Mydoghasonecutelittleface.,Butmyduckhasabignose.,3Q,";i:
2;s:
3121:
"异分母分式的加减法,学习目标1.掌握异分母分式的通分.2.能熟练进行异分母的分式加减运算.重点难点1.异分母的分式加减运算.2.化异分母分式为同分母分式的过程.,回顾与思考,同分母的分式相加减，分母不变，分子相加减.,异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，按同分母分式的加减法法则进行计算.,【同分母分式加减法的法则】,利用分式的基本性质,把异分母的分式化为同分分母的过程.,【异分母分式加减法的法则】,【通分】,【通分的原则】,异分母通分时,通常取各分母的最简公分母作为它们的共同分母.,1、把下列各式通分：
@#@,各分母系数的最小公倍数；@#@,取最高次幂,各取一次,试一试：
@#@,做一做：
@#@,尝试完成下列各题：
@#@,典例分析：
@#@,计算：
@#@,计算：
@#@,解:
@#@
（2）,a2-4能分解:
@#@,a2-4=（a+2）（a-2）,其中（a-2）恰好为第二分式的分母.,所以（a+2）（a-2）即为最简公分母.,典例分析：
@#@,计算:
@#@,随堂练习,计算:
@#@,解：
@#@,分式的混合运算：
@#@先乘方，再乘除，后加减。
@#@,试一试：
@#@你自己能解决吗？
@#@,
（2）小丽和小刚谁在路上花费时间少?
@#@少用多长时间?
@#@,小刚家和小丽家到学校的路程都是3km.其中小丽走的是平路，骑车的速度是2vkm/h，小刚需要走1km的上坡路，2km的下坡路.走上坡路上的骑车速度为vkm/h,在下坡路上的骑车速度为3vkm/h,那么:
@#@,
（1）小刚从家到学校需要多长的时间?
@#@,
（1）小刚从家到学校需要的的时间为,
（2）小丽从家到学校需要,因为,所以小丽在路上的花费时间少。
@#@,小丽比小刚在路上的花费时间少,典例分析：
@#@,根据规划设计,某市工程队准备在开发区修建一条长1120m的盲道.由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m,从而缩短了工期.假设原计划每天修建盲道xm,那么
（1）原计划修建这条盲道需要多少天?
@#@
（2）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?
@#@,解:
@#@
（1）,原计划每天修建盲道xm,原计划修建这条盲道需要天;@#@,实际每天修建盲道的长度=m,（x+10）,实际修建这条盲道用了天.,
（2）,因此,实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了,试一试：
@#@,1.下列运算对吗？
@#@如不对，请改正：
@#@,（）,（）,2.计算：
@#@,（0）,练习3：
@#@阅读下面题目的计算过程。
@#@=
（1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写上该步的代号
（2）错误原因（3）本题的正确结论为,
（1）分式加减运算的方法思路：
@#@,通分,异分母相加减,同分母相加减,分子（整式）相加减,分母不变,
（2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。
@#@,（3）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）。
@#@,本节课你的收获是什么？
@#@,再见,";i:
3;s:
4691:
"5.石榴,状物类文章,朗读课文要求：
@#@,1.读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍；@#@2.边读边思考，尝试着填一填。
@#@春天石榴树、长出；@#@夏天石榴树；@#@随后。
@#@,甜津津黄澄澄红通通红艳艳酸溜溜,ABB结构的词语,枣庄依偎玛瑙喜讯嚼一嚼小喇叭清爽无比郁郁葱葱驰名中外,春天石榴树、长出；@#@夏天石榴树；@#@随后。
@#@,抽出枝条,嫩叶,开花,结果,这篇课文以季节变化为序，介绍了石榴抽枝、长叶、开花、结果的生长过程。
@#@,春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
@#@到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
@#@花越开越密，越开越盛，不久便占满了枝头。
@#@走近看，它们仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
@#@,热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，书上结出了一个个小石榴。
@#@石榴一天天长大，一天天成熟。
@#@它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
@#@熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，漏出了满满的子儿。
@#@这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告这成熟的喜讯。
@#@,热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，书上结出了一个个小石榴。
@#@石榴一天天长大，一天天成熟。
@#@它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
@#@熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，漏出了满满的子儿。
@#@这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告这成熟的喜讯。
@#@,热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，书上结出了一个个小石榴。
@#@石榴一天天长大，一天天成熟。
@#@它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
@#@熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，漏出了满满的子儿。
@#@这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告这成熟的喜讯。
@#@,开了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个小石榴。
@#@,石榴一天天长大，一天天成熟。
@#@它的外皮先是，逐渐变得，最后变成。
@#@,拟人,熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
@#@,有的笑得咧开了嘴，,有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
@#@,这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
@#@,熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
@#@这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
@#@走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
@#@,读一读，说一说下面的句子都用了哪些修辞手法。
@#@,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
@#@,取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津，顿时感到清爽无比。
@#@,视觉：
@#@红白相间晶莹透亮,味觉：
@#@酸溜溜甜津津,感觉：
@#@清爽无比,这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
@#@取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津，顿时感到清爽无比。
@#@,仿照课文第四自然的写法，写一种水果。
@#@（仔细观察它的形状、颜色、再尝尝味道，把你看到的、尝到的写下来。
@#@）,我最喜欢的水果是，剥开外皮，只见。
@#@咬一口。
@#@,远看像个球，身穿绿衣裳，肚里红瓤子，吃完红瓤子，吐出黑种子。
@#@,兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，身子弯弯如月亮，脱下黄衣露白肤。
@#@,红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。
@#@,身穿刺猬衣，闻来臭烘烘吃起香甜甜，家在热带居，水果之王就是它。
@#@,剥开橘子的外皮，露出一层白白的植物纤维，一个个月牙儿形的橘子瓣团团围坐在一起，像一个小灯笼。
@#@拿一瓣放进嘴里嚼嚼，顿时满口汁水，又酸又甜。
@#@,这时我拿起一个西瓜，切开外皮，只见红红的果肉还有黑黝黝的瓜籽，黑红相间。
@#@拿起一片放入口中，咬上一口，甜津津的。
@#@顿时感到清爽无比。
@#@,";i:
4;s:
638:
"郑成功,郑成功,郑成功,介绍台湾岛,地理位置,介绍郑成功,影片欣赏,退出,台湾岛啊，我的故乡，多么美丽的地方。
@#@甘蔗甜啊，稻米香。
@#@日月潭边好风光。
@#@,卫星照片,美丽富饶的台湾岛，坐落在祖国东南部，四周环海，同福建省遥遥相望，一向被称为祖国的宝岛。
@#@台湾自古以来就是我国的神圣领土。
@#@,世界地图及荷兰,荷兰,台湾,郑成功像台湾人民欢迎郑成功郑成功军队战胜荷兰殖民者,影片欣赏,片断
（一）片断
（二）片断（三）片断（四）,返回,返回,返回,回,返回,谢谢指导,";}
升级会员 