浙教版九年级科学上册第一章知识水平测试卷文档格式.doc
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A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加
C．久置的生石灰质量增加D．久置的铁钉生锈质量增加
10．某粗盐样品中含有可溶性的氯化镁、氯化钙杂质和不溶性的泥沙。
常温下，将140g该粗盐样品溶解于水中，过滤得到不足3g泥沙和1000g溶液。
取出500g溶液进行测定，其中含有镁元素1.2g，钙元素2g，氯元素42.6g。
则原粗盐中氯化钠的质量分数约为（ ）
A. B. C. D.
11．下列有关实验现象的描述正确的是（）
A．将盐酸滴人氢氧化钠溶液中，有沉淀产生B．氯化铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀
C．四氧化三铁放入氢氧化钠溶液中，生成红褐色沉淀
D．将少量二氧化碳通人氢氧化钠溶液中，会产生白色沉淀
12．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。
下图中的实验操作正确的是（）
第12题图
13．要配制100g溶质质量分数为10％的氯化钠溶液，下列操作中正确的是（）
A．将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B．量取90ml水时，俯视读数
C．为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D．将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签
14．分别将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是（）
A．NaCl、AgNO3、Na2SO4B．H2SO4、NaCl、Na2CO3
C．Na2SO4、Cu（NO3）2、NaOHD．BaCl2、NaCl、KOH
15．“NaCl+CO2+NH3+H2O==NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应，反应生成的一种盐达到一定浓度时会从溶液中先结晶出来，下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解，其中正确的是（）
A．这个反应属于复分解反应 B．NaHCO3一定是溶于水的物质
C．反应后的溶液中存在NH4+ D．结晶出NaHCO3后的溶液中没有Na+
16．实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，因疏忽导致所配溶液溶质质量分数偏低。
分析以下原因，其中一定不会导致这种现象发生的是（）
A．量取水时，仰视量筒的读数B．称量固体时，左盘放砝码，右盘放食盐
C．配制溶液时，烧杯中原来留有水D．配制后的液体倾倒到细口瓶时，有一些液体溅出
17．某些物质暴露在空气中会发生化学反应并拌随颜色变化。
下列现象在中，因为空气中二氧化碳引起颜色变化的是（）
A切开的苹果变成咖啡色B紫石蕊试液变成红色C银白色的铁钉变成红棕色D白色硫酸铜粉末变成蓝色
18．下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是（）
操作
现象
结论
A
取某氢氧化钠溶液样品放入试管中，再滴加一定量的稀盐酸
没有气泡冒出
该氢氧化钠溶液一定没有变质
B
将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水
石灰水始终未浑浊
该石灰水一定变质
C
向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸
红色褪去
氢氧化钠与盐酸一定发生了反应
D
将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中
试管内液面上升
二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应
19．鱼胆中含有胆汁酸（一种酸），它味苦、难溶于水。
家庭做鱼的时候，不小心将鱼胆刺破，会使鱼肉沽上胆汁酸，影响鱼味道的鲜美。
消除这种苦味，可用下面那种溶液冲洗（）
A．食盐水B．食醋C．纯碱溶液D．饮用白酒
20．学校课外活动小组利用5％的氢氧化钠溶液逐滴滴加到10mL5％的稀盐酸中，将测得溶液pH的变化绘制成右图所示曲线。
分析曲线得到的以下说法中，合理的是（）
A．滴入少量氢氧化钠溶液，溶液呈酸性，pH=0
第20题图
B．滴入过量氢氧化钠溶液，溶液显碱性，pH=14
C．滴入适量氢氧化钠溶液至恰好反应，溶液呈中性，pH=7
D．未滴人氢氧化钠溶液时溶液显酸性，滴入氢氧化钠溶液后溶液显碱性
21．课外探究小组为鉴别KCl、K2CO3、K2SO4三种物质的溶液，设计了下面的实验方案。
按此方案，他们在实验中要用到的两种试剂是（）
第21题图
A．试剂甲：
氯化钙试剂乙：
澄清石灰水B．试剂甲：
硫酸铜试剂乙：
硝酸银
C．试剂甲：
稀盐酸试剂乙：
氯化钡D．试剂甲：
氢氧化钡试剂乙：
硫酸铜
22．以下是四位同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述，其中不正确的是（）
A．“纯碱”其实不是碱，属于盐类B．可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污
C．用纯碱可除去面团发酵产生的酸D．用加水溶解的方法检验纯碱中是否混有食盐
23．汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池，某铅酸蓄电池用的是28％的稀硫酸，现用1．0kg98％的浓硫酸配制该稀硫酸。
下列说法中正确的是（）
A.28％的稀硫酸中溶质与溶剂的质量比为28∶100B用l．0kg98％的浓硫酸可配制3．5kg28％的稀硫酸
C．配制该稀硫酸时，把水沿容器内壁缓慢注入浓硫酸中D．配制好的稀硫酸可以存放在铁制容器中
24．下列是某小组在实验室模拟从海水制备精盐的流程图：
（）
第24题图
此过程中没有涉及到的实验方法是（）
A．蒸发 B．结晶 C．过滤 D．蒸馏
25．物质王国的“小朋友”在做游戏，五位“小朋友”手拉手围成一圈（如下图所示），要求相邻的“小朋友”之问必须能互相“配合”（即必须能发生化学反应），他们才能将游戏进行下去。
场外还有四位替补“队员”。
下列有关说法正确的是（）
A．圈内相邻的“小朋友”之间均能发生复分解反应
第25题图
B．五位“小朋友”中的任意两位均不能互相调换位置
C．若“Na2CO3”小朋友玩累了，可换上场外的“K2CO3”
D．若“Ba（OH）2”小朋友玩累了，可换上场外的“KOH”
二、填空与简答（每空1分，每个化学方程式2分，共30分）
26．化学与人类的生产、生活密切相关，请从①食盐②硝酸铵③熟石灰④小苏打等物质中选择适当物质化学式填空：
可用作调味品的盐是________________________；
可作焙制糕点的发酵粉是____________；
可用作氮肥的是_________；
可用于改良酸性土壤的是______________。
27．请你用氯化钠固体和蒸馏水配制一瓶溶质质量分数为0．9％的500g生理盐水，配制的基本步骤有：
①计算、②______________、③溶解等，在配制中所需氯化钠的质量为_______g,
步骤②中用到的仪器之一是_________________。
步骤③中为了加快氯化钠的溶解，可采取的方法是_______________________。
28．已知，在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不发生电离；
溴化氢（HBr）电离产生氢离子（H+）和溴离子（Br一）；
氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子。
请回答下列问题：
（1）根据这三种溶液的组成推断，医用酒精（含乙醇75％的水溶液）显_________性，溴化氢的水溶液显________性。
（2）写出上述物质之间发生中和反应的化学方程式：
__________________________。
（3）氢氧化钠溶液中存在的微粒有（用化学符号表示）________________________。
29．有一白色固体是由可溶性钙盐和钾盐组成的混合物，进行如下实验：
请你判断并回答：
（1）实验操作①的名称 ；
（2）请你写出钾盐和钙盐发生反应的化学方程式：
。
30．九年级小雪在实验室做酸和碱与指示剂反应的实验，所用试剂如图所示，实验后把废液集中倒入废液缸中。
（1）废液呈红色，说明废液显性；
（2）写出废液中所含溶质的化学式。
OH-
CO32-
SO42-
NO3-
Ba2+
溶
不
Cu2+
Li+
微溶
第30题图
31．向氢氧化钠和稀盐酸反应后的溶液中，滴加酚酞试液，溶液呈无色。
则反应后的溶液中一定含有的溶质是______________；
可能含有的溶质是______________，要检验其是否存在，可加入____________，若观察到______________________，证明该物质存在。
32．锂元素（元素符号为Li）及其所形成的化合物，在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途。
它的化合物氢氧化锂（LiOH）是一种易溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性。
（1）写出氢氧化锂的一条物理性质_____________________；
（2）右表是部分物质的溶解性表，运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解，从表中选出一种盐，该盐能和LiOH发生复分解反应，请你写出此化学方程式：
__________。
33．高芳同学把自制的一种黄色的花汁，分别加入到下列不同的试剂中，并如实记录了观察到的现象
试剂
食醋
蔗糖水
蒸馏水
肥皂水
石灰水
颜色
红
黄
绿
请分析上表，并回答下列问题：
（1）该花汁测量该棉花地土壤的酸碱性，花汁的颜色应显______色；
（2）蚊子、蜜蜂，蚂蚁等昆虫叮咬人体时，会向人体射入一种叫做蚁酸（具有酸的性质）的物质，使皮肤红肿、瘙痒，甚至疼痛。
要缓解这种症状，可在叮咬处涂抹上述试剂中的________。
34．某同学在分析实验室有些药品需要密封保存的原因时，归纳出了以下两种原因：
①药品易挥发；
②药品能与空气中的某些成分发生化学反应。
（l）请选择一种药品，写出一个符合原因②的化学方程式：
_________________________；
（2）药品密封保存的原因还很多，请你分析浓硫酸需要密封保存的原因：
_________________________________。
三．探究实验题（共20分）
35．（10分）我国大部分地区所降酸雨的主要原因是由居民和工厂燃烧含硫的煤及某些化工厂生产过程中排放的二氧化硫气体经过一系列化学反应而形成的。
某化学兴趣小组想探究某一地区酸雨的酸碱度。
探究过程如下：
【猜想或假设】雨水的pH可能为：
5．6。
（填“大于”、“小于”、“等于”）
【设计和实验】为测定某雨水是否属于酸雨，应选用 （填序号）
A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液 C.pH试纸
组内同学进行了如下实验：
甲同学：
取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取雨水滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。
乙同学：
取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取雨水沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。
【结论与分析】两位同学中操作正确的是 同学。
指出另一位同学的操作错误：
；
这样操作造成的结果是 ；
36．（10分）某中学化学兴趣小组的同学欲通过实验探究，验证粗盐中杂质的种类和NaCl的含量。
探究一：
这包粗盐中还有什么杂质？
提出问题：
粗盐中可能含有较多的CaCl2。
请你设计实验验证杂质的成分？
操作步骤
实验现象
实验结论
探究二：
这包粗盐中NaCl的质量分数是多少？
小凡同学按下面的步骤继续进行了实验，请你帮他补充完整。
①称取一定质量的样品（质量为Wg）
②将样品加水溶解，制成粗盐溶液
③向粗盐溶液中加入过量的某种试剂，过滤
④沉淀洗涤后小心烘干，得到固体A
⑤向滤液中滴加适量的稀盐酸后，进行某一操作，即可得到纯净的固体B
⑥称量实验中得到的某种固体的质量
（1）在②③⑤的步骤中，都使用到一种仪器是 ，它在步骤②和⑤中的操作方法相同。
但目的不同，其目的分别是 、
。
（2）步骤⑤进行的“某一操作”是 ，该操作中加入稀盐酸的目的是 。
（3）步骤⑥中，你认为需称量固体A还是固体B的质量。
，你不选择称量另一种固体的理由是：
。
答案：
第一章综合测试卷
ＣＢＤＢＢ ＣＡＡＢＡ ＢＣＤＤＣ ＤＢＣＣＣ ＣＤＢＤＣ
２６．①④②③ ２７．称量 ４．５ 天平 用玻璃棒搅拌 ２８．中 酸 略 ２９．过滤 略 ３０．酸 略 ３１．略 ３２．易溶于水的白色固体 略 ３３．绿 肥皂水 ３４．略 吸水 ３５．小于 C 甲 用蒸馏水将pH试纸润湿 偏大 ３６．略 玻璃棒 ②中目的是加速溶解、⑤中目的防止液体飞溅 蒸发 蒸发皿、玻璃棒、铁架台、酒精灯，该操作中加入稀盐酸的目的是反应过量的碳酸钠 A的 B物质的质量不是样品中氯化钠的质量
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