九年级上音乐课《戏曲选介》教学设计Word文档下载推荐.docx
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课堂教学过程:
一. 导语
课堂调查学生对戏曲的了解程度,引入:
中华文化博大精深,源远流长,包括历史悠久的戏曲文化。
我们可以欣赏河南豫剧的淳朴厚实,此外,在戏曲上,还有京剧的雍容典雅,越剧的轻柔婉转,梆子戏的高亢悲凉,今天,就让我们走进民族文化的瑰宝----戏曲天地中,去品味它悠长的韵味吧!
二、在这节课上,我们要达成的学习目标是(见上述学习目标),学生齐读。
三.赛一赛,积累戏曲常识
1、赛一赛
(1)课前,你们在前几天的自主学习活动中,一定搜集到很多有关戏曲的资料,了解了戏曲的一些常识吧。
下面我们就检测一下,检测分必答题和抢答题,必答题分组进行,抢答题谁最先举手作答并回答正确,就可为本组挣分,最后评出评出优胜组,给予小小的奖励;
每题10分,现在大题开始。
(大屏幕显示)
必答题有两轮,抢答题有两轮:
必答题(每题10分):
第一轮第一组题
Ø
1.被称为“中国戏曲之母”的剧种是哪个剧种?
(昆剧)
2.中国戏曲起源于哪些形式?
(民间歌舞、说唱、滑稽戏)
3.与希腊的悲剧、印度的梵剧合称为世界三大古老戏曲的剧种是什么?
(中国戏曲)
第二组题
v 1.全国现有的戏曲剧种大约有多少?
(360多种)
v 2.享有“东方歌剧”盛誉的是哪个剧种?
(京剧)
v 3.戏曲表演艺术有哪些技术方法?
(手、眼、身、法、步)
必答题:
第二轮(连线题)
第一组题
昆剧芬芳的泥土气息
京剧浓浓的河南特色
黄梅戏中国戏曲之母
豫剧东方歌剧
第三组题
梅派A.天真、活泼、热情的少女形象,具柔媚娇婉的风格
程派B.以气与力取胜,有阳刚之美,具刚健婀娜风格
荀派C.善良、温柔、华贵、典雅而具正义感的古代妇女
尚派D.遭遇悲惨,具有外柔内刚性格的中下层女性
抢答题(每题10分)第一轮
判断正误
1、中国戏曲起源于民间歌舞、说唱、滑稽戏。
(正确)
2、 我国戏曲讲究“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。
3、戏剧表现于生活的基本手法是虚拟——没有实物的表演。
4、京剧称为“中国戏曲之母”。
(错误)
抢答题:
第二轮看图片辨剧目(略)
优胜组老师给予小小的奖励。
2、问一问
由大屏幕看图片猜剧目引入,在所有戏曲中,影响力最大的剧中是什么?
(学生答:
京剧)提到京剧,就不能不提京剧和其他戏曲的最大的区别,那就是脸谱。
下面,让我们来判断一下,京剧演员脸上五颜六色的脸谱代表什么。
出示脸谱图片,学生探讨,并总结脸谱特征:
简单地讲,红脸含有褒义,代表忠勇;
黑脸为中性,代表猛智;
蓝脸和绿脸也为中性,代表草莽英雄;
黄脸和白脸含贬义,代表凶诈;
金脸和银脸是神秘,代表神妖。
3、猜一猜
大屏幕上出示脸谱图片,学生猜猜他们分别是什么性格,代表人物是谁。
4、听一听
热闹之后,请大家静静地欣赏戏曲。
学生通过多媒体欣赏戏曲名段《苏三起解》、《谁说女子不如男》。
5、想一想
也可以小组讨论,各抒己见:
1、我国的传统戏剧究竟该去,还是该留?
为什么?
2、我们为什么不能像热爱流行音乐那样热爱戏曲呢?
我们的传统戏剧应该怎样摆脱困境,重获新生?
(学生发言)同学们都认为戏曲应该存在下去,并为此提出了宝贵的意见,那么,河南电视台有个栏目做到了让戏曲发扬光大的重任(学生答:
梨园春)。
自从这个栏目开办以来,全国各地兴起了唱戏的热潮,这些面孔相信大家都很熟悉(出示梨园春小擂主的照片),尤其是孔莹,先后带巴西、悉尼等地演出,让戏曲的魅力发扬到了海外,让越来越多的外国人了解进而喜欢中国戏曲。
下面,让我们共同欣赏《唱脸谱》,看看外国人眼中的戏曲是什么样子。
(播放FLASH《唱脸谱》)
6、写一些
一节课马上结束了,这节课我们学到了什么呢?
请大家书面总结一下,20个字左右即可。
(挑一组同学代表发言)
四、老师总结
由于戏曲艺术博大精深,仅仅靠这次语文课实在无法从语文的角度领略其全部内涵。
课堂是有限的,而语文学习的空间却是广阔的。
希望大家能够走出课堂,走向生活,去进一步感受戏曲文化的无穷魅力!
最后有两句话和大家共勉:
关注传统文化,关注中国戏曲