体育教师培训计划Word下载.docx

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》的精神，根据市上级主管部门工作的部署，从我校的实际情况出发，坚持以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心，以科研为先导，以提高教师综合素质为重点，坚持理论联系实际，有针对性的解决实际问题，努力提高新教师的实施素质教育的能力和专业化水平。

二、培训目标通过培训，使体育教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，有较高的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

三、培训对象体育教师四、培训内容和要求教师的职业道德观、新课改观、教育教学能力是急待解决的问题，由此定出如下培训专题。

（一）道德规范教育专题：

进一步学习《中小学教师职业道德规范》和优秀教师先进事迹等。

加强师德建设，使年轻教师热爱教育工作，热爱体育教育事业。

（二）

政策法规教育专题：

通过专题讲座，使新教师进一步了解《义务教育法》

、《教师法》

、《未成年人保护法》等政策法规，增强年轻教师的法规意识，遵章守法。

（三）教育教学常规训练专题：

结合观看录象、观摩课堂教学，在备课、上课、评课、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的现场指导，尽快提高年轻教师的教育教学的工作能力。

（四）

新课改教材教法专题：

新课改是当前教育教学工作的重点。

通过学习新课改的有关理论，深刻领会新课改的精神实质，加大课改力度，使体育教师成为新课改的一支生力军。

（五）

科研专题：

“科研兴校，科研兴区”是当前我校体育教研工作中的一项重要内容。

通过专题讲座，使体育教师树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下开展教育教学工作，尽快成为科研型的新型教师。

五、培训形式坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。

（一）理论学习通过专题讲座、观看录象、问题研讨、观摩课等多种形式进行培训。

1.自学。

在学习过程中，布置课题，通过查阅相关资料，网上浏览进行自学。

2.问题研讨，咨询诊断。

通过学习、观看录象、组织教师们进行研讨，解决在教育教学过程中的难点问题。

3.观摩学习，取长补短。

通过观摩展示课，学习他人的成功之处，查找自身存在的不足。

并在平时的教学中加以运用，总结经验，写出有价值的论文、课例。

（二）评价考核。

学习过程中，对新教师听课、作业、研讨、出勤、做课等方面进行综合考核。