六年级下册数学试题总复习8人教版含答案文档格式.docx
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②分母是20的最简真分数的个数多。
③它们的最简真分数的个数一样多。
二、填空题（题型注释）
13.找规律填空：
1、3、7、13、23、（）、65…
14.○△△○△△○△△……照前面那样排下去，从左边起第17个图形是________，第25个图形是________。
15.（2分）（2007•江阴市）0.56是由5个 和6个 组成的；
也可以看作是由 个 组成的．
16.某城市有人口5418356人，改写成用万做单位的数是 万人，保留两位小数是 万人．
17.甲乙两数的和是36.3，把甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等，甲数是 ，乙数是 ．
18.□÷
6=4…□，余数最大是．
三、计算题（题型注释）
19.竖式计算下列各题。
108×
3=201×
6=
306×
2=502×
7=
630×
2=309×
3=
20.解方程．
x﹣
x=0.36；
1.8﹣
x=1.2．
21.下列哪些算式的得数是20多？
把它圈出来．
83÷
3
92÷
78÷
2
52÷
2．
22.下面各题，怎样算简便就怎样算．
19.37×
99+19.3715.7﹣（9.14+4.3）8.8+8.63﹣1.8+0.37
（8.25﹣3.75）÷
2.5÷
46.1×
0.9812.13÷
（0.8×
12.13）
1.25×
3.2×
0.256.3÷
1.44.25÷
2.5×
101﹣1.7
四、解答题（题型注释）
23.一自行车选手在相距950千米的甲、乙两地间训练．他从甲地出发，去时每90千米休息一次，到达乙地后休息一天，再沿原路返回．返回时，每100千米休息一次．他发现恰好有一个休息地点与去时的一个休息地点相同．问这个地方距离甲地有多远？
24.咕噜猪去商店买文具。
25.把除1外的所有奇数依次按一项，二项，三项，四项循环的方式进行分组：
（3），（5，7），（9，11，13），（15，17，19，21），（23），（25，27），（29，3l，33），（35，37，39，41），（43），……．那么，第1994个括号内的各数之和是多少?
26.找出对称的国旗图案。
27.一幢六层楼，每层之间有20级楼梯，从楼下走到5层，要走多少级楼梯？
28.（2011•市中区）在下面的每个四边形中，分别标出每条边的中点，然后将相邻两条边的中点依次连接起来．新组成的这些图形有什么共同点？
用直尺量一量，把你的发现写出来．
29.小芳的房间长4.5米，宽4米．用边长0.5米的方砖铺地，需要多少块？
30.妈妈买了一升的牛奶，第一天喝了200毫升，剩下的第二天4人平均分，第二天每人分得多少毫升牛奶？
参数答案
1.B
【解析】1.
试题分析：
盒子里有同样大小的红、蓝两种颜色的球，最坏的情况是，当摸出2个球的时候，红、蓝两种颜色的各一个，此时只要再任意摸出一个球，摸出的球一定有2个同色的，即至少要摸出2+1=3个．
解：
2+1=3（个）；
答：
至少要摸出3个球，摸出的球一定有2个同色的．
故选：
点评：
从最坏情况进行分析是完成本题的关键．
2.B，C
【解析】2.在除法算式中，0做除数无意义，0不能做除数，但0可以做被除数，当被除数为0时除数不为0时，商就为0。
考点：
0除以任何不等于0的数都等于0。
总结：
除数不能为0。
3.C
【解析】3.考查了20以内数的排列。
按顺序读数，14在15的前面，所以15前面的一个数是14。
得到答案选C。
4.略
【解析】4.
5.B
【解析】5.
条形统计图能很容易看出数量的多少；
折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；
扇形统计图能反映部分与整体的关系；
由此根据情况选择即可．
由折线统计图的特点可知：
此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
6.C．
【解析】6.
观察题干，确定这跟绳子的全长为单位“1”，第二段占全长的
，则第一段占全长的
，由于两段都是全长的
，所以两段一样长．
解答：
1﹣
=
两段都是全长的
关键是找到两段各占全长的几分之几，比较即可得解．
7.B
【解析】7.
根据一个数的最大因数是它本身，最小倍数是它本身；
进行解答即可．
一个数既是8的因数，又是8的倍数，这个数是8．
解答此题应根据因数和倍数的意义进行解答．
8.C
【解析】8.
根据图知道篱笆的长度为正方形鸡场的三个边的长度和，已知正方形鸡场的边长为10米，代入数据列式解答即可．
10×
3=30（米）；
篱笆一共长30米．
本题解决的关键是根据图得出篱笆的长是哪些部分的长度，由此确定如何列式解答．
9.D
【解析】9.
分别找出28.26厘米、15.7厘米做底面周长时的容器的体积，比较哪个大，就选择哪个．
28.26厘米做底面周长：
28.26÷
3.14=9（cm），
V=3.14×
（9÷
2）2×
15.7≈998（cm3）；
15.7厘米做底面周长：
15.7÷
3.14=5（厘米），
（5÷
28.26=554.6025（cm3）；
因为998＞554.6025，
所以，以28.26厘米做底面周长时的容器的体积大，其直径是9（厘米），则半径为9÷
2=4.5厘米．
分析可能出现的情况，然后比较选择出哪个大哪个小．
10.A
【解析】10.
在除法中，（被除数0除外）当除数小于1，商大于被除数；
当除数等于1，商等于被除数；
当除数大于1，商小于被除数．真分数小于1，所以一个数（0除外）除以真分数，商一定大于被除数．
一个数（0除外）÷
=这个数×
，因为
＞1，所以商大于被除数；
本题主要考查了除法中除数的取值，引起被除数与除数之间关系的变化规律：
当除数大于1，商小于被除数．
11.B
【解析】11.
此题的解题关键是分析比较题中的两个
所对应的“1”，是否是同一个数量，一袋面粉倒出
后，是把一袋面粉看作“1”，又倒进余下的
，是把余下的看作“1”．
，
×
+
袋子里的面粉是原来的
．
故选B．
【点评】此题主要考查分数乘除应用题的一般形式：
解题关键是确定把哪个数量看作“1”．
12.③
【解析】12.根据最简分数与真分数的定义可知，
分母是15的所有最简真分数为：
1/15、2/15、4/15、7/15、8/15、11/15、13/15、14/15
1/20、3/20、7/20、9/20、11/20、13/20、17/20、19/20
都是8个，
13.39
【解析】13.1和3的差是2,3和7的差是4,7和13的差是，2＋4=6，13和23的差是4+6=10，那么23和括号里面的数的差就应该是6+10=16，因此23+16=39，括号里的数应该是39.39和65的差是10+16，也符合这一规律。
规律探索。
14.△；
○
【解析】14.先从给出的图中找出规律，然后把这一规律当成整体来进行推导。
图中按一个○两个△的顺序排列，可以把一个○两个△看成一个整体来，第17个图形是第6组的第二个图形，则是△，第25个图形是第9组的第一个图形，即是○。
15.0.1，0.01，56
【解析】15.
0.56中的5在十分位上，6在百分位上，利用所在数位的计数单位填空即可．
0.56中的5在十分位上，表示5个0.1，6在百分位上，表示6个0.01，也可看作是56个
（或0.01）．
故答案为：
0.1，0.01，56．
此题考查的是小数的计数单位，要分清在什么数位上．
16.541.8356，541.84
【解析】16.
改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；
再把改写成的用“万”作单位的数的小数部分千分位上的数四舍五入．
5418356=541.8356万；
541.8356万≈541.84万．
541.8356，541.84．
本题主要考查整数的改写和求近似数．注意改写和求近似数时要带计数单位．
17.3.3，33．
【解析】17.
根据小数点位置移动引起数的大小变化规律的运用．把这个数的小数点向右移动1位，此数就扩大了10倍，原数是1份数，现在的数就是10份数，再根据甲乙两数的和是36.3，进一步求出原数，即可求出另一个数．
设甲数为x，乙数为10x，
x+10x=36.3
11x=36.3
x=3.3
3.3=33
甲数是3.3，乙数是33．
3.3，33．
此题主要考查小数点的位置移动引起数的大小变化规律：
一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
18.5
【解析】18.
根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：
除数﹣1；
进而解答即可．
6﹣1=5
5．
【点评】解答此题应明确：
在有余数的除法中，余数最大为：
除数﹣1．
19.324；
1206；
612；
3514；
1260；
927
【解析】19.计算就是一个数的第i位乘上另一个数的第j位，就应加在积的第i+j-1位上。
0乘以任何数字都得0。
20.x=0.6；
x=0.5．
【解析】20.
①先化简，根据等式的性质，在方程两边同时除以0.6求解；
②根据等式的性质，在方程两边同时加上
x，再同减去1.2，最后同除以
求解．
①x﹣
x=0.36
0.6x=0.36
0.6x÷
0.6=0.36÷
0.6
x=0.6
②1.8﹣
x=1.2
1.8﹣
x+
x=1.2+
x
1.2+
x﹣1.2=1.8﹣1.2
x÷
=0.6÷
x=0.5．
本题考查了运用等式的性质解方程的方法，计算时要细心，注意把等号对齐．
21.
【解析】21.
分别计算出每个算式的得数，再根据题意解答．
3=27…2
3=30…2
2=39
2=26
【点评】解答本题的关键是根据整数除法的计算方法得出每个算式的得数，再根据题意灵活解答．
22.略
【解析】22.
①用乘法分配律计算．
②先算括号里面的再算减法．
③先算8.8﹣1.8=7，再算8.63+0.37=9．再算7+9=16．
④先算括号里面的，再用连除的性质计算．
⑤把0.98变成1﹣0.02，再用乘法分配律计算．
⑥先算12.13除以12.13，再除以0.8．
⑦把3.2变成0.8×
4，0.8和1.25结合．4和0.25结合．
⑧被除数和除数同时扩大10倍再同时除以7，得9÷
2=4.5
⑨先算除法，再用乘法分配律计算．
①19.37×
99+19.37
=19.37×
（99+1）
100
=1937
②15.7﹣（9.14+4.3）
=15.7﹣13.44
=2.26
③8.8+8.63﹣1.8+0.37
=（8.8﹣1.8）+（8.63+0.37）
=7+9
=16
④（8.25﹣3.75）÷
4
=4.5÷
（2.5×
4）
10
=0.45
⑤6.1×
0.98
=6.1×
（1﹣0.02）
1﹣6.1×
0.02
=6.1﹣0.122
=5.978
⑥12.13÷
=12.13÷
12.13÷
0.8
=1÷
=1.25
⑦1.25×
0.25
=（1.25×
0.8）×
（4×
0.25）
=1×
1
=1
⑧6.3÷
1.4
=63÷
14
=（63÷
7）÷
（14÷
7）
=9÷
=4.5
⑨4.25÷
=1.7×
（101﹣1）
=170
【点评】此题考查了学生对小数四则混合运算题的计算能力，以及灵活巧算的能力．
23.450千米．
【解析】23.
由题意知，去时距离甲地是90的倍数，即90，180，270千米处；
返回时距离乙地是100的倍数，即距离甲地是950﹣100=850千米的倍数；
950÷
（100+90）×
90=450（千米）．把它看作一个相遇问题来处理．
90，
=5×
=450（千米）．
这个地方距离甲地有450千米．
此题属于相遇问题，注意分清里面的数量关系．
24.够
【解析】24.
3.5+1.2=4.7（元）
4.7元＜5元
买一本笔记本和一把尺子，5元钱够。
够与不够的判断→看商品的总价值与你拥有的钱数的比较得来的：
总价值﹥你的钱数，则为不够；
总价值﹤（或=）你的钱数，则为够。
25.19932
【解析】25.我们把每4个括号组成一个周期，1994÷
4＝498……2，在前498个周期内有奇数（1+2+3+4）×
498＝4980个，而第1993个括号内有2个奇数，即第4980+1+1＝4982个奇数，第4982+1＝4983个奇数．
而4982×
2+1＝9965，4983×
2+1＝9967，9965+9967＝19932．
即第1994个括号内的各数之和是19932．
26.
【解析】26.根据轴对称图形的意义：
如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；
据此判断即可。
27.（5-1）×
20=80（级）
要走80级楼梯。
【解析】27.由题意，从楼下走到5层，则走了5-1=4个楼梯间隔，每层之间有20级楼梯，用4×
20即得要走多少级楼梯。
28.这些新组成的图形都是平行四边形．
【解析】28.
按照题目所给方法进行操作，连接相邻两边的中点后再量一量，找出规律．
图如下：
通过测量可知各图形中间的图形的形状如下：
正方形的：
正方形；
长方形的：
菱形；
平行四边形的：
等腰梯形：
平行四边形；
菱形的：
长方形；
直角梯形：
平行四边形．
正方形、菱形、长方形都是特殊的平行四边形；
这些新组成的图形都是平行四边形．
四边形分别标出每条边的中点，然后将相邻两条边的中点依次连接起来的小四边形肯定是平行四边形，至于是什么形状的平行四边形，那就要看大四边形的形状而定．
29.需要72块．
【解析】29.
根据长方形的面积公式：
S=ab，求出房间的面积，再除以每块方砖的面积即可求出需要的块数．
4.5×
4÷
（0.5×
0.5）
=18÷
=72（块）；
需要72块．
本题明确正方形的面积=边长×
边长，长方形的面积公式：
S=ab是解答的关键．
30.200
【解析】30.
要求平均每人分得多少毫升，可以先用牛奶总数量减去第一天喝的数量，求出剩下重量，再除以4，注意单位换算，列式解答解答．
1升=1000毫升
（1000﹣200）÷
=800÷
=200（毫升）
第二天每人分得200毫升牛奶．
【点评】此题考查了平均数的意义及求解方法，求出第二天4人分得总数量是解答本题的关键．
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