部编版九年级语文上册第六单元第21课《智取生辰纲》同步练习题及答案Word文档格式.docx

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”()

(2)杨志提了朴刀,拿着藤条,自去赶那担子。

(3)两个虞候口里不道,肚中寻思:

“这斯不直得便骂人。

(4)一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热()

二、课内阅读

没半碗饭时,只见远远地一个汉子,挑着一副担桶,唱上冈子来。

唱道:

“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。

”那汉子口里唱着,走上冈子来,松林里头歌下担桶,坐地乘凉。

众军看见了,便问那汉子道:

“你桶里是甚么东西?

”那汉子应遒:

“是白酒。

”众军道:

“挑往那里去?

”那汉子道:

“挑去村里卖。

“多少钱一桶?

“五贯足钱。

”众军商量道:

“我们又热又渴,何不买些吃?

也解暑气。

”正在那里凑钱。

杨志见了,喝道:

“你们又做甚么?

“买碗酒吃。

”杨志调过朴刀杆便打骂道:

“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃,好大胆众军道:

“没事又来捣乱。

我们自凑钱买酒吃,干你甚事,也来打人。

”杨志道:

“你这村人理会的甚么!

到来只願吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰难。

多少好汉,被蒙汗药麻翻了。

”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:

“你这客官好不晓事,早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来。

正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道:

“你们做甚么闹?

”那挑酒的汉子道:

“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉,他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他。

这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。

你道好笑么?

说出这般话来!

”那七个客人说道:

“我只道有歹人出来,原来是如此。

说声也不打紧。

我们倒着买一碗吃。

既是他们疑心,且卖一桶与我们吃。

”那挑酒的道:

“不卖,不卖!

”这七个客人道:

“你这汉子也不晓事,我们须不曾说你。

你左右将到村里去卖,一般还你钱。

便卖些与我们,打甚么不紧看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴。

”那挑酒的汉子便道:

“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好。

又没碗瓢舀吃。

”那七人遒:

“你这汉子忒认真,便说了一声打甚么不紧。

我们自有椰瓢在这里。

”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来。

七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口。

无一时,一桶酒都吃尽了。

七个客人道:

“正不曾问得你多少价钱?

”那汉道:

“我一了不说价,五贯足钱一桶十贯一担。

”七个客人道:

“五贯便依你五贯,只饶我们瓢吃。

“饶不的,做定的价钱。

”一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃。

那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走,那汉赶将去,只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里音了一瓢酒。

那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶蓋,将瓢往地下一丢,口里说道:

“你这客人好不君子相!

戴头识脸的,也这般啰唣。

5.用简洁的语言概括选文内容。

_____________________________________________

6.赏析下面句子中加点的词语

那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一傾,便盖了桶盖,将瓢往地下一丢____________________________________________

7.下面是描写杨志言行的语句,分析一下各表现了杨志怎样的性格特征

(1)杨志调过朴刀杆便打,骂道:

“你们不得洒家言语胡乱便要买酒吃,好大胆!

__________________________________________________

(2)杨志道:

到来只顾吃嘴全不晓得路途上的勾当艰难。

_______________________________________________________

8.从后文得知:

杨志一行所喝的是下了蒙汗药的酒。

但作者却在这儿只字不提,不仅迷惑了杨志等人,也让读者蒙在鼓里。

有人认为,在本选段中可以点明酒已被下药这层意思。

你同意这种说法吗?

为什么?

三、基础提升

9.根据语境给下面一段话中加点的字注音我们一定要爱上名著阅读,聆()听文学大师的教诲(),这样你会惊喜地发现:

一路读过,鲜花的芳香就在你的鼻间醉人地萦()绕,华丽的彩蝶就在你的身边曼()妙地起舞

10.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()

A.进入春天,鼠害猖獗,于是他殚精竭虑,发明了个简单而有效的捕鼠方法

B.你说自己本事大,十八般武艺,其实,一招鲜,吃遍天,要什么十八般武艺。

C.十位冷酷,看不见的不速之客闯进了这带,医生称这位客人为“肺炎”

D.校园艺术节开始了,舞台上打扮得花枝招展的少男少女们尽展青春风采

11.下列选句出自宋代作家作品的一项是()

A.吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能

B.(宋江一行)转过马行街来,家家门前扎缚灯棚,赛悬灯火,照耀如同白日。

正是:

楼台上下火照火车马往来人看人。

C.张铁臂击剑,陈和甫打哄说笑,伴着两公子的雍容尔雅,莲公孙的俊俏风流,杨执中古貌古心,权勿用怪模怪样:

真乃一时胜会

D.延弃弓绰刀,骤马上山坡来杀曹操,朝斜里闪出一将,大叫:

“休伤吾主!

”视之,乃庞德也。

德奋力向前,战退魏延,保操前行

12.经营二手图书的张伯要为自己的书店选一副对联,下列选项中最恰当的一项是()

A.上联:

锦绣成文,原非我有下联:

琳琅满架,惟待人求

B.上联:

远求海外珍本下联:

精印人间好书

C.上联:

楚辞汉赋,江山何磅礴下联:

夏鼎周钟,金石足光辉

D.上联:

不是本店铺,扁鹊难医微恙

下联:

若非此效药,华佗无奈小虫

13.

右图这张邮票表现的是《水浒传》中__________

故事,画面中间是手握大刀、摇摇欲倒的杨志,他一路________(性格特点),这一点可以从赶路改变作息时间看出,还可以从_____________________(限20个字以内)等具体情节看出来,但最终杨志还是败给了智多星_____(人名)。

这一事件之后杨志不得不投奔到_______(地名)落草,和鲁智深做了寨主。

14.“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》中一段非常精彩的故事。

请结合相关情节,回答下面问题。

(1)概括鲁提辖拳打镇关西的原因。

____________________________________________________

(2)梁山众好汉中,鲁智深是一个粗中有细的人。

在这个故事中,他的哪些做法体现了这个特点?

15.有这样一副对联,上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》。

请根据上联“降妖伏魔,孙行者扬威取经路”选择与之相对应的下联()

A.行侠仗义,晁天王三打祝家庄

B.惩凶除恶,鲁提辖拳打镇关西

C.报仇雪恨,黑旋风风雪山神庙

D.棋差一着,青面兽痛失生辰纲

16.(水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号

请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:

请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的绰号此绰号:

__________

表现出的人物特征:

___________________

四、阅读拓展

体裁:

小说作者:

施耐庵

选篇理由:

《水浒传》中的人物大都个性鲜明,给读者留下了深刻的印象,在《智取生辰纲》中,杨志与晁盖一行人斗智斗勇,我们感受到杨志的精明能干、小心谨慎、粗暴蛮横、急功近利的特点。

下面的选文是智取生辰纲之后的情节,我们可以在人物的对话中继续感受人物鲜明的个性

宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:

“晃盖是我心腹弟兄。

他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命使休了!

”心内自慌,却答应道:

“昆盖这厮,奸顽役户本县内上下人,没一个不怪他。

今番做出来了,好教他受!

”何涛道:

“相烦押司使行此事。

”宋江道:

“不妨,这事容易,瓮中捉登,手到拿来’。

只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?

这件公事,非是小可,不当轻泄于人。

”何溽道:

“押司高见极明,相烦引进。

”宋江道本官发放一早晨事务,倦息了少歇。

观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。

“望押司千万作成。

“理之当然,休这等说话。

小吏略到寒舍,分拨了些家务便到,观察少坐一坐。

“何涛道:

“押司尊便,小弟只在此专等。

宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:

“那官人要再用茶,一发我还荼钱。

”离了茶坊,飞也似跑到下处。

先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:

“若知县坐衙时,便可去荼坊黑安抚那公人道:

押司稳便’,叫他略待待,“却自槽上被了马,牵出后门外去;

拿了鞭子,慌忙的跳上马,慢慢的离了县治。

出得东门,打上两鞭,那马拨喇喇的望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晃盖庄上

(节选自《水浒传》,有删改)

17.结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指_______________

18.宋江为救晁盖,具体是怎样做的?

请结合选文加以分析

19.《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种,请结合原著,写出其中的四种及对应的一个人物

_____________________________________________________

五、素养全练

20.文华中学九

(1)班开展“阅读者·

走进《水浒传》”专题学习活动

(1)活动一:

合作交流

小文同学在小组内介绍故事情节时说:

当宋江等人上山遭到王伦拒绝时,林冲忍无可忍,奋起火井王伦,扶宋江坐了第一把交椅你在倾听后,委婉指出小文同学的错误

(2)活动二:

组内辩论

针对林冲这一人物形象,正方观点:

林冲是

《水浒传》中反抗精神最彻底的人。

反方观点:

林冲不是反抗精神最彻底的人,你赞同哪方观点请结合具体情节阐述理由

(3)活动三:

成果展示

编辑一份“水浒人物谈”专题手抄报,请分别用四字短语写出两个栏目名称

 

参考答案

1.B

2.A项:

摧一催晾一凉B项:

辟一僻巔一顺C项:

伦一轮暑一暑D项:

敝一蔽茶一涂

3.

(1)真的,确实

(2)强盗(3)明白,懂得(4)计策,办法

4.

(1)语言描写

(2)动作描写(3)心理描写(4)环境描写

5.白胜卖酒诱官军。

6.这一细节描写中,动词运用出神入化。

“抢、劈、夺、倾、盖、丢”这系列动词运用得巧妙而连贯。

“抢、劈、夺、倾”动作迅猛、干脆是为了往酒里倒蒙汗药;

“盖、丢"

体现了生意人的特征和对愉酒的不满。

这一切都是做给杨志等人看的,丝毫不露破绽,表现了他们计划的周密和表演的天衣无缝。

刷有所得·

方法小说语言鉴赏之炼字题答题模式

①动词、形容词:

×

(动词、形容词)极富表现力,生动形象地写出了………。

②叠词:

运用X×

(叠词),起到了加深语意的作用,使语句朗朗上口,富于音韵美。

③拟声词:

运用×

(拟声词),生动形象地描写了……的情态美,流露出……的情感。

7.

(1)“调过朴刀杆便打”和不由分说地斥骂军汉,表现出杨志粗暴蛮横的性格。

(2)对可能遇到的危险的警觉,表现了杨志精明慎的性格。

8.不同意。

因为不点明会让故事更吸引人;

点明后就没有悬念,故事就会显得平淡无奇。

9.lí

nghuì

ngmà

n

10.D

11.A

12.A项,出自《观潮》,作者是宋代的周密。

B项,出自(水浒传),作者是元末明初的施耐庵。

C项,出自《儒林外史》,作者是清代的吴敬梓。

D项,出自《三国演义),作者是元末明初的罗贯中A

13.智取生辰纲小心谨慎【示例】不许手下随便吃别人给的食物吴用二龙山

14.

(1)郑屠欺负金氏父女,鲁提辖决定打抱不平。

(2)阻止

店小二通风报信,为金氏父女离开争取时间;

鲁提辖来到郑屠肉铺,故意刁难,激怒郑屠;

拳打郑屠后,假称郑屠诈死,顺利脱身逃离。

15.B

16【示例】景阳冈武松打虎智多星吴用足智多谋

17.在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲

18.用谎言骗取何涛的信任,表明协力办差的决心;

以知县未“坐厅为由,拖延何涛与知县相见;

以分拨家务为由,脱身去给晁盖报信;

安排直司见机行事,稳住何涛,拖延时间。

19.【示例】第一种:

因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的,如林冲

(宋江、武松)等。

第二种:

原来就分散在各山头做寨主强人,自愿加入的,如王英等。

第三种:

本就在江湖上做偷盗打劫勾当主动投奔的,如孙二娘等。

第四种:

因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的,如李逵等

五、素养专练

20.

(1)

【示例】小文同学,你好!

你给大家介绍的情节很精,但好像有一点不是很准确,王伦拒绝的应该是晁盖,林冲火后,也是扶晁盖坐了第一把交椅。

不然,我们一起查阅一怎么样?

(2)

【示例一】我赞同正方观点。

林冲生性耿直,武艺高强,他经历了妻子被调戏、自己遭陷害误闻白虎堂、被发配沧州、草料场遭人暗算等事,对朝廷的腐败和黑暗看得很清楚,他的反抗精神最彻底

【示例二】我赞同反方观点。

林冲原是一个八十万禁军教头,对统治阶级是拥护的。

他最主要的性格特点就是逆来顺受,忍辱负重,一心想保持住那种富贵安逸的幸福生活。

若不是高俅等人一再设计陷害,林冲又怎能被“逼上梁山”?

(3)

【示例】英雄性格好汉小传

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